Linha do Tempo: Educação Inclusiva
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- Опубліковано 27 вер 2024
- O modelo educacional voltado a pessoas com deficiência é algo que sofreu mudanças ao longo das décadas. Mesmo assim, trata-se de um processo que está em constante construção até hoje. A entrevistada desta semana do Linha do Tempo é Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, que pesquisa há anos esse tema. Confira!
![Autismo Nível 1: sinais e sintomas principais [DSM 5 TR]](http://i.ytimg.com/vi/Hmh3Ebrymhk/mqdefault.jpg)
![Educação Especial e Inclusiva Atualizada [Aula 01]](/img/n.gif)
Uma intérprete de libras, para o vídeo em questão, seria um ótimo exemplo de educação inclusiva.
O que de certa forma se traduz também em inclusão social.
O UA-cam disponibiliza legenda.
Né
Super concordo.
Verdade Bruna! Ficou faltando!
Lindo discurso! Na realidade é: "Professor, se vira!"... e meu filho com Deficiência Intelectual chegou aos 13 anos analfabeto. Resultado: Eu estou alfabetizando meu filho em casa, pois a escola (equipe pedagógica) não é capaz de enxergar como ele aprende, não é capaz de planejar e adaptar os conteúdos de modo que ele aprenda a PENSAR. Eu tive que correr atrás de aprender a ensinar meu filho, fazer cursos de métodos até encontrar o que funciona. EU ESTOU FAZENDO O TRABALHO. Graças a Deus, que me dá conhecimento e me capacita, meu filho está aprendendo. E a socialização? Na escola, ele aprendeu com os coleguinhas a xingar e aprendeu com os adultos que ele deve ficar quieto no cantinho pintando desenhos e cobrindo pontilhados, enquanto a professora ensina os demais.
Sinto muito por seu filho, nós, professores, ainda não estamos preparados para receber crianças como seu filho, mas para isso que estou estudando, para me preparar e assim que terminar meu curso poder oferecer o melhor pra crianças como seu filho... que bom que ele tem você
Sou recém estudante de Pedagogia. Entre aulas de Reforço e Educação Especial, eu optei pela Educação Especial (inclusiva), como estágio, por exemplo. Quero me aprofundar nesta área, para que essa estatística seja, o quanto zerada.
Acredito que a escola ao qual ele está não está preparada.
Esse documentário mostra como a educação para pessoas com deficiência evoluiu. Antes, essas pessoas eram isoladas e tinham poucas oportunidades. Hoje, com políticas e leis, há um esforço grande para incluí-las nas escolas, respeitando suas necessidades. No futuro, espera-se uma educação ainda mais personalizada e inclusiva, com tecnologias assistivas e profissionais capacitados. Esse progresso é essencial para uma sociedade mais justa. A reflexão sobre nosso papel na inclusão, seja como educadores ou membros da comunidade, é fundamental para garantir que todos os estudantes tenham acesso ao aprendizado e desenvolvam seu potencial, contribuindo para um mundo mais equitativo.
Que aula de educação inclusiva, parabéns a professora por tanto conhecimento compartilhado conosco. Educação especial e inclusiva são distintas, o protagonista desse cenário é o professor, aquele que como a mãe que não está preparada para receber um filho deficiente mas que por força maior aprende a lidar com ele, muda a sua crença, seus valores e aprender a lutar pelos direitos daquele ser tão importante em sua vida.
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas escolas comuns do Brasil desempenha um papel muito importante para os alunos com necessidades educacionais especiais. Ao longo dos anos, avanços significativos foram alcançados, mas também existem desafios persistentes que precisam ser enfrentados para garantir uma inclusão efetiva para todos os estudantes, assim como alguns exemplos falados no vídeo: falta de recursos, barreiras atitudinais e formação continuada dos professores. Porém, não podemos menosprezar os avanços já alcançados como: a Implantação de Políticas Públicas, em formas de Lei e Diretrizes, a melhoria na Infraestrutura escolar, o Apoio Especializado, além do esforço para Complementação da Formação do Professores capacitando-se para lidar com essa diversidade em sala de aula. O Brasil avançou significativamente, mas, ainda há um longo caminho a percorrer para alcançar uma inclusão educacional verdadeiramente eficaz e equitativa.
Interessante, didático e muito esclarecedor o vídeo da Pós Doutora Vera Lúcia Capellini, que além de traçar uma linha do tempo, dá uma verdadeira aula sobre Educação Inclusiva e, a exemplo do curso de “Capacitação em Educação Especial e Inclusiva”, oferecido pela UFU, nos oferece uma bela explanação de que o Brasil está muito bem servido no que se refere a Legislação, mas que ao contrário, não consegue efetivar, na prática estes direitos. Como por exemplo, a legislação prevê professor especializado de apoio nas salas comuns, porém, o que se vê é no máximo, o oferecimento de professores de apoio sem nenhuma preparação para este tipo de atendimento. O certo é que é necessário mais divulgação e mobilização dos pais no sentido de se cumprir o que está estabelecido na legislação.
Excelente explanação feita pela Dra Vera Lucia Capellini! Essa luta sobre a educação inclusiva é antiga. E somente em meados do século XX, começou a ser olhada. Claro que ainda tem muito para melhorar. Ainda existem muitas lacunas nesse projeto.
A professora Vera Lúcia Capellini ao apresentar a história da inclusão das pessoas com deficiência, trouxe vários pontos que me chamaram a atenção. Dentre eles estão: a) a importância de ter o professor do AEE atuando na sala junto com o professor da sala comum. Isso ajudaria muito o professor da classe comum, o aluno e a família que não precisaria levar o aluno no contra turno; b) a diferença sobre educação especial e inclusão (a abrangência de cada uma).
Tudo que estudamos até agora tem contribuído para que possamos acolher e incluir os nossos alunos.
Profª.. Vera Lucia, parabéns pelo trabalho em prol a educação especial inclusiva, historicamente a educação de pessoas do público -alvo da educação especial tem se apresentado como um grande desafio, embora os avanços no que tange as leis, ainda temos um longo caminho a ser seguido neste processo de uma educação especial inclusiva efetiva.
É de suma importância a inserção de políticas públicas que defina metas para viabilizar o direito das pessoas com deficiências de frequentar as escolas regulares, que distribua os recursos necessários para as adaptações arquitetônicas nas instituições educacionais, como também na capacitação dos profissionais docentes para atuarem na educação especial inclusiva.
Excelente explanação sobre Educação Inclusiva, propiciou de forma clara e sucinta compreensão da linha de tempo de alguns avanços na Educação Inclusiva no Brasil e a compreensão da Educação Especial e Educação Inclusiva, estamos em constante processos de mudanças e aprendizagem contribui bastante na bagagem de conhecimentos que estão sendo adquiridos no percurso do curso ao qual estudo fazendo.
Maravilhosa! Essa aula no enche de esclarecimentos necessários para toda a sociedade e para as famílias q vivem essa realidade e noa enche a esperança sobre o amanhã q caminha a passos lentos em busca da efetivação dessa política tão especial e necessárioa para o seu público alvo. Parabéns para a professora/ pesquisadora e toda a equipe de produção!!
Muito bom aprender sempre mais e ouvir pessoas, professores e pesquisadores compartilhar seus conhecimentos com quem busca por mais formação e especialização. Indicarei este vídeo no Blog Pedagogia Antipoffiana e Pedagogia Socialista, uma iniciativa do Coletivo Trabalho e Educação 0 Ibirité - MG - Prof. Ms. Janete Amorim Ribeiro
Maravilhoso muito bem Elis merece uma creche uma escola parabéns Deus abençoe sempre sua atitude e verdade esse diálogo lindos professores e diretores
Muito pertinente esse documentário "história da inclusão de pessoas com deficiencia", pois é mais uma ferramenta educativa que nos é propocionado, em consonância com os conteúdos estudados no curso de capacitação em educação especial e inclusiva, por nos apresentar todo contexto histórico dessa modalidade de ensino, assim como, esclarece todos os entraves e obstáculos, que ainda hoje, são encontrados para que tenha verdadeiramente uma educacao especial inclusiva. No filme, a entrevista com a Dra. Vera Lúcia Capellene, mostra muita eficiência nas leis, contudo, na prática ainda carece de muitas mudanças. Porém, enfatiza também boas pespectivas de melhoras, nos encorajando e inspirando a seguir em frente com determinação, para exercer o nosso papel de professores, colaboradores, para uma sociedade mais justa e inclusiva para todos.
Uma escola inclusiva exige mudanças urgente! Precisa passar por adaptações que atendam as prioridades de quem tem necessidades especiais! Passou da hora dessas mudanças sairem do papel e acontecer na prática! Capacitação e esclarecimento é um caminho! Muito boa entrevista!👏
Esse documentário oferece uma visão abrangente e profunda sobre a evolução da educação especial e inclusiva. A participação da professora Vera lúcia Capellini, adiciona uma perspectiva valiosa e esclarecida do conteúdo, e destaca tanto os avanços quanto os desafios, que por sinal, existem até hoje. Embora as leis e políticas públicas tenham avançado significativamente, garantindo direitos e propondo ambientes educacionais inclusivo, sua implementação ainda enfrenta muitos obstáculos. Exemplos como, a falta de recursos, a insuficiência na formação de professores, a falta de adaptações adequadas, entre outros, são barreiras que precisam ser superadas. A professora Vera Lúcia destaca uma perspectiva de melhoria, evidenciando iniciativas e práticas que tem mostrado resultado positivo. Porém, isso motiva professores, gestores e toda comunidade escolar a continuar trabalhando para que a inclusão aconteça realmente. Nos estudos do curso de capacitação em Educação especial e inclusiva, bem como nesse documentário, traz uma fonte de inspiração para todos os envolvidos em educação especial e inclusiva, reforçando o compromisso contínuo com a formação, a adaptação de práticas pedagógicas, e a promoção de uma cultura escolar que combata a discriminação e valorize a diversidade. Além de informar, provoca uma reflexão sobre a nossa responsabilidade como educadores e cidadãos. Vera lúcia Capellini reforça a necessidade de um olhar crítico e ao mesmo tempo esperançoso dobre a inclusão. Que juntos possamos transformar as escolas em espaços verdadeiramente acolhedores e inclusivos, onde todos possam alcançar seu potencial e contribuir para uma sociedade justa e humana.
Ótimo documentário, muito esclarecedor, de fácil entendimento. Interessante a fala da Profª Capelline quando ela destaca a importância do professor estar preparado para ministrar uma sala em contexto da diversidade, seja as características quais forem, seja com deficiencias ou culturais; que diante dessas diversidades, diferenças humanas o professor(a) deve estar preparado para modificar, adaptar as aulas. Acho que para isso acontecer na prática de forma significativa, o professor tem que continuar se especializando cada vez mais, buscando uma formação continuada, também ter mais recursos na sala de aula, tanto material como humano; professor de apoio mais preparado para ajudar no processo de aprendizado do aluno com deficiencia. O ensino colaborativo na educação especial, onde professor de classe comum e o professor de educação especial formam uma parceria de trabalho, facilitando o processo de inclusão é algo muito importante e que certamente pode trazer resultados positivos para todos os alunos.
👏👏👏👏 muito bom. Achei bem realista. São progressos mínimos mas que vão se consolidando. Muita luta muita luta.
PERFEITA! Assistindo em 2024, e o quanto ela me ensinou, foi mto. Estou cursando licenciatura e ainda temos muito o que lutar para que mudanças eficazes sejam feitas.
Ótimas elucidações da professora Vera Lúcia Capellini 👏👏👏👏
De fato, muitos marcos já foram alcançados, mas ainda temos um longo caminho a percorrer na prática...
Estou amando estudar sobre educaçao inclusiva. Parabens!
Mestre pesquisadora, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini sempre com sábias contribuições! Muito agradecida.
A paz esteja contigo!
Maravilhoso poder compreender melhor sobre a diversidade da Educação Especial e inclusiva e todos os pontos fortes e fracos de ambos. Refletir, agir e contribuir como profissional para esta mudança... Parabéns pela materia
Muito boa a fala da Dra Vera Lucia Capellini, ainda há muito há ser feito, mas não está na estaca zero.
Excelente vídeo, maravilhosa explanação da professora e pesquisada Vera Lucia Capellini, como ela bem disse na sua fala ainda estamos longe de uma inclusão de qualidade, trabalho em sala de aula como Apoio Escolar de uma aluna com deficiência intelectual e deficiência física ( cadeirante) e presencio todos os dias muitas dificuldade na locomoção com a cadeira de rodas da minha aluna, a falta de empatia por parte de alguns professores que fingem na vê a aluna na sala de aula, ainda bem que temos professores de AEE que a atende e tentam dentro de suas possibilidades trabalhar com essa aluna suas capacidades. Mas percebo a falta de interesse por parte de alguns professores adaptarem atividades diferenciada a este estudante, espero que como a professora disse que com o tempo e com a conscientização aconteça de fato as mudanças para que ocorra uma inclusão de qualidade a esses alunos.
Sorocaba,SP Profª Vera Lúcia Messias, parabéns pela sua fala, sua orientação, pois amplia nossa visão, nosso entendimento, nos arremete ao escrutinio e aguça o nosso senso de responsabilidade. Parabéns.
Achei o vídeo maravilhoso. A professora fala muito bem e demonstrou-se conhecedora do tema. A inclusão é um direito de todos.
Parabéns, professora Dra. Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, pela sua dedicação ao longo dos anos na pesquisa voltada para a educação inclusiva. Agradeço também ao repórter Vitor Oshiro, da Linha do Tempo da TV USP Bauru, por nos apresentá-la em sua entrevista, trazendo informações valiosas e esclarecedoras.
Os temas discutidos na entrevista, com as reflexões da professora, nos ajudam a compreender melhor a distinção entre educação especial e educação inclusiva, além de oferecer uma visão histórica sobre como a educação inclusiva tem evoluído ao longo do tempo. Em comparação com o passado, é evidente que a educação inclusiva ganhou maior visibilidade, uma vez que antigamente não havia inclusão e as pessoas com deficiência eram vistas como anormais, sendo excluídas da escola e da sociedade.
No Brasil, desde a promulgação da Constituição Federal de 1988 e outras leis que regulamentam esse direito, notamos avanços significativos. No entanto, ainda existem barreiras, desafios e uma crença enraizada de que as pessoas com deficiência são inferiores às demais. A implementação desde cedo de escolas adaptadas, com atendimento educacional especializado, profissionais capacitados, materiais didáticos adequados e estratégias pedagógicas inclusivas, aliada a um trabalho constante, empático, interativo e colaborativo entre professores, alunos, famílias e comunidade, são fundamentais para promover mudanças positivas no presente e garantir uma verdadeira inclusão para as futuras gerações. Cabe a cada um de nós contribuir para que isso se concretize.
Esse documentário contribuiu muito para a minha compreensão sobre o que venha ser a Educação Especial e a Educação Inclusiva, pois para muitos, ambas não se diferenciavam, e que a Educação Inclusiva havia substituído a Especial, após assistir a esse vídeo e a ler os conteúdos do curso de capacitação sobre a Educação Especial e Inclusiva, conseguir perceber a diferença entre elas. A educação Especial é uma modalidade de ensino, que perpassa todos os níveis de ensino, abrange educandos desde a educação infantil até o ensino superior, enquanto, a educação Inclusiva veio com o intuito de acolher, promover o desenvolvimento e aprendizagem de todos, pois busca romper com a exclusão das minorias, dessa forma, ser uma escola inclusiva, tanto para as pessoas sem deficiências quanto para as que tenham deficiências, sendo essas o público alvo da educação Especial. Sabemos que ainda muito precisa ser feito para que realmente essa educação inclusiva seja efetiva nas redes regulares de ensino, mas observando a linha do tempo na evolução dessa categoria de ensino, vimos que houve uma evolução significativa e isso tem contribuído para o desenvolvimento e aprendizado das pessoas com deficiência.
Por meio dessa vídeo aula, tivemos suscinta ideia de como é currilo de educação inclusiva nos E.U.A, educação colaborativa amplia a possibilidade de sucesso de desenvolver habilidades que beneficiem os alunos de forma igualitária!
Muito esclarecedor saber a diferença da Educação Inclusiva para a Educação Especial.
Que privilégio tê-la como professora.
Dra Vera Lucia, muito bom o seu trabalho, fiquei ainda mais apaixonada pela área da educação especial. Parabéns pela dedicação a esse público tão carente e que infelizmente ainda sofrem preconceitos em pleno século XXI.
Não é a primeira vez que assisto a este vídeo e meu interesse se deu pela forma como a professora Vera Lúcia trata a questão da educação especial no nosso país. Como pesquisadora, ela faz uma análise dessa modalidade do ensino no Brasil, mostrando desde os primórdios, destacando as situações de exclusão vividos pelas pessoas e todas as mudanças ocorridas durante este percurso histórico. Das escolas especiais, chegamos as salas comuns, conquistamos o AEE , mas muitas mudanças precisam ser operadas para que nossos alunos estejam na escola e aprendam de fato. A legislação do ensino é uma das mais avançadas do mundo, mas poucos alunos da educação especial frequentam a escola, pois há barreiras que dificultam este acesso, como as arquitetônicas e as barreiras atitudinais. É necessário a desconstrução do capacitismo para que a educação especial e inclusiva possa garantir acesso, aprendizagem e permanência para todos, por meio de uma educação que respeite as individualidades, ofereça recursos que equipare as condições de participação das crianças, jovens e adultos que precisam da escola. Precisamos de formação especializada para atendermos às diversas demandas dos nosso alunos, realidade já atendida em outros países. É necessário tirar a lei do papel e fazer funcionar, pois há uma grande distância entre o ideal e o real. Avancemos!
Assistindo esse vídeo, nos leva a percepção de quanto o Brasil vem investindo na educação, principalmente na educação inclusiva e pessoas com necessidades especiais. O Brasil tem avançado, porém é necessário mas,pois vemos muitas alunos que não conseguem se incluírem totalmente nas escolas e o pior nesse cenário todo é a falta de profissionais qualificados para cada necessidades que esse aluno possui, um profissional para atender um aluno com um tipo de necessidade não necessariamente está preparado pra outro tipo
Parabéns pelos esclarecimentos, a Educação Inclusiva passa necessariamente pela boa formação dos professores para atuarem com esse público. A capacitação precisa ser permanente e adequada à realidade dos alunos.
Esse documentário abre a nossa mente sobre a importância da educação especial e inclusiva oferecida no ensino regular. Faz uma linha do tempo na evolução dessa categoria de ensino e como isso tem ajudado tantas pessoas com deficiência. Se considerarmos nosso passado cultural em relação às pessoas com deficiência, hoje já evoluímos muito, mas ainda há muito mais a fazer. Mesmo em pleno século XXI nos deparamos com escolas totalmente despreparadas para atender este público e quando são obrigadas a se adaptar o fazem com má vontade. Ter lei que obriga a escola ofertar para a criança publico alvo da educação especial apoio de professor especializado é muito importante e fundamental para a inclusão dos mesmos nas escolas comuns, tanto para elas como para as outras crianças que aprendem desde cedo a respeitar as diferenças. A forma como a professora Vera Lúcia aborda o tema nos faz refletir sobre a nossa realidade, a realidade de cada canto desse país que é tão diverso, onde em muitos lugares já encontra a acessibilidade como primeiro obstáculo a ser enfrentado. Considerando o aprendizado, encontramos professores regentes com resistência em aceitar professores de apoio, alegando que estes não fazem nada, não há uma colaboração entre eles. O Brasil já evoluiu muito, isso não dá pra negar, o que não podemos é deixar como está sem buscar uma alternativa que coloque o aprendizado e a inclusão do aluno como principal objetivo a ser alcançado.
A educação especial e inclusiva está literalmente engatinhando em nosso país ,mas com legislações e leis de ponta. Isso é um grande começo de uma caminhada promissora para pessoas comprometidas com a educação. Pois a base foi feita com excelência. Faltam campanhas e palestras de conscientização e mudanças de atitudes para uma sociedade inclusiva e sem preconceitos.
Antigamente um criança que nascia com algum tipo de deficiência era tido como um peso tanto pra família, como pra sociedade, não tinha direito a uma educação de qualidade, e nem podia frequentar a mesma escola que as outras crianças normais. A constituição de 1980 veio pra mudar não só a vida dessas crianças, mas mudar a luta dos pais, ainda estamos num caminho de muitas lutas e barreiras, nem sempre a inclusão acerca sobre todas as dificuldades daquela criança, precisamos capacitar pessoas, professores, gestão e pais para conseguir uma inclusão de qualidade, onde a empatia a equidade sejam alicerce para lidar primeiro com a barreiras e depois com as habilidades desses alunos. O AEE ( atendimento educacional especializado) veio pra juntar mais recurso nessa luta, veio pra somar. Nem todas as escolas tem uma sala exclusiva pra esse acesso ao AEE, mas já vem crescendo porque se enchergou o qto é importante esse recurso na vida dos alunos da inclusão. O AEE e como se fosse um contra turno, para que a criança seja acompanhada e se tornem cada dia o seu desenvolvimento mais cheio de aprendizagens. O amor o respeito à inclusão é uma conquista que somente quem lida ou já passou por isso sabe o quanto é importante.
O documentário oferece uma janela para entendermos não apenas as políticas e práticas do passado, mas também as atitudes sociais e culturais que moldaram e continuam a moldar a experiência das pessoas com deficiência em nossa sociedade.
Também revela narrativas profundamente emocionais e impactantes, destacando os desafios enfrentados por indivíduos e comunidades para superar barreiras físicas, educacionais e sociais. Eles nos confrontam com histórias de discriminação, marginalização e exclusão, mas também iluminam os momentos de resistência, ativismo e conquistas significativas em direção à igualdade.
A dificuldade ainda sobre a educação inclusiva na minha pequena experiência sempre em busca de conhecimento, é manter uma relacionamento colaborativa com o professor da sala comum. Alguns impasses ainda acontecem para impedir essa articulação como o horário de planejamento ser em outro horário, não sendo compatíveis e também o planejamento mensal não tem pautas direcionadas para as crianças com necessidades educacionais e com deficiência.
A explanação sobre a evolução histórica da educação especial feita pela Dra Vera Lucia Capelini, nos mostra o quanto estamos conseguindo quebrar as barreiras da exclusão e tirar da marginalização da sociedade as pessoas com deficiência e de uma certa forma mudando a mentalidade da sociedade em relação a pessoa com deficiência através da educação da inclusiva, que é uma educação para todos com ou sem necessidades educacionais.
Amei a entrevistada. Ela possui uma linguagem acessível e de fácil entendimento. Gostei muito.
Excelente esta pesquisadora, bem realista.
A Educação Inclusiva realmente é marcada por uma longa jornada, e também foi marcada por grandes desafios os seus avanços. A Lei Brasileira de Inclusão foi um grande marco, pois consiste aspectos importantes relacionados a Inclusão. A Lei no papel é maravilhosa, mas na prática, principalmente em sala de aula, infelizmente os professores que lute.
Capellini, com sua expertise na área da Educação Especial, provavelmente aborda não apenas os marcos históricos importantes no movimento pela inclusão, mas também os desafios enfrentados ao longo do caminho e as conquistas significativas alcançadas por meio de políticas públicas, ativismo e mudanças culturais.
Documentários como este não só educam, mas também inspiram a reflexão sobre como as sociedades podem se tornar mais inclusivas e acessíveis para todos os seus membros. Ao destacar a trajetória da inclusão das pessoas com deficiência, o trabalho de Capellini provavelmente oferece uma narrativa poderosa que não apenas informa, mas também promove empatia e ação positiva.
Amei suas pontuações professora Vera Capelini, sobre a Educação Inclusiva.
Muito bom, porque estamos em um mundo em constante transformação em que a escola seja de inclusão e que todos estejam
inseridos na escola comum na área transversal
Ameeei, ela é excelente e um exemplo pra nós, profs do AEE.
Paguei esta atividade na universidade em 2020 e me despertou, o olhar as desigualdade como sermos todos iguais se usarmos o bom senso distinguir a ação correta. Gosto desta visão.
A Educação Especial na perspectiva de uma educação inclusiva está associada a ideia de uma educação para todos e no respeito a peculiaridade de cada indivíduo, com o intuito de possibilitar a integração e a interação dos educandos no contexto educacional. a educação inclusiva a algum tempo vem sendo discutido pela sociedade e estado e nos últimos anos tem ganhado mas força, mas ainda existe muito o que precisa ser feito vemos que a maioria das escolas ainda não estão preparadas para atender esse público que necessita de um atendimento especializado. Portanto é preciso estar se aperfeiçoando e buscando metodologias, praticas pedagógicas e estratégias que possibilita o desenvolvimento de todos os alunos.
Adorei o discurso da Pesquisadora Vera Lúcia Capellini sobre o publico alvo Educação Especial e Inclusiva nas escolas regulares sobre os alunos com deficiências.
Sabemos que na classe comum, os professores encontram muitas dificuldades em sala de aula por estar sempre procurando estratégias para atenderem os alunos com dificuldades de aprendizagem por motivos dos seus problemas do dia a dia.
Na maioria das escolas estão faltando formação para os professores de sala comum e contratarem mais profissionais de apoio que estão capacitados para lidarem com as pessoas com deficiências e principalmente para os autistas que tem suas crises diárias e seus comportamentos repetitivos que precisam de um melhor acompanhamento .
Como a Sr. VERA falou no documentário que nem a mãe quando vai ganhar uma criança com deficiência está preparada, mas o importante é buscar ajuda, soluções e estratégias pra lidar com ela.
Nem todas escolas tem recursos, tecnologias assistivas e acessibilidades para os alunos com deficiências.
Os alunos com deficiências tenham que interagirem e socializarem com os outros alunos sem deficiências e terem o suporte do atendimento educacional especializado.
Os professores regentes e os professores do AEE , trabalham como parcerias para uma educação inclusiva de qualidade para todos.
Realmente é triste e lamentável ver como estar precária as escolas em atender as crianças com necessidade especiais.
Parabéns a Dr Vera Lúcia capellini pelas palavras ❤
Mas a realidade é bem diferente
Eu cmo mãe de uma criança especial vivo na pele a exclusão total ad escolas e nem os professores estão preparados para as crianças especiais 😢minha filha tá na 3 série e ainda não é alfabetizada
As leis são lidas mas só no papel
Professora, a política de articulação entre professores, incluindo o de crianças especiais nas salas regulares, na rede pública de Florianópolis, hoje (2021) já acontece!! Faz uns quatro anos, mais ou menos! É é muito especial e importante, de fato, principalmente na Educação Infantil. Faz muita diferença!
A educação inclusiva é uma temática de extrema relevância nos debates educacionais. Somente no século xx iniciou-se uma Política de Educação Especial, ocasião na qual esses debates foram ampliados e puderam reverberar cada vez mais. Nesse contexto, a fala da Dra. Vera Lúcia Capellini alerta para essa relevância e que "toda escola deveria ser inclusiva". O acolhimento a todos e o desenvolvimento da aprendizagem devem ser pilares sobre os quais a Escola deveria assentar-se. A transversalidade da educação especial e inclusiva pauta-se na promoção da equidade.
Excelente!! Suas colocações foram muito esclarecedoras, Parabéns pelo seu trabalho.
Excelente panorama sobre do nosso país no âmbito da educação inclusiva, profissional excelente.
NOSSA QUE TRABALHO BEM FEITO PARABÉNS!!!
A educação inclusiva ainda é um longo processo, um longo aprendizado, entender como lidar com a inclusão ainda é umas das principais barreiras pra se chegar numa real oportunidade para essas crianças na inclusão, tem se movido alguns esforços isso devido às leis e também o esforços dos próprio pais em busca de uma escola com direitos iguais para seus filhos. Ainda não temos escolas totalmente estruturadas pra receber esses alunos especiais de forma que sejam totalmente bem adaptados. A própria escola ainda não tem acessibilidade. Não tem profissionais capacitados pra lidar com um aluno que tem necessidades especiais. Todos os cuidados a respeito da lei são sendo olhado, mas ainda precisamos de mais. Brasil ainda está muito longe, mas está no caminho. Eu acredito que se todas as escolas tiver uma sala de apoio do AEE e capacitação pra profissionais nessa área, vamos conseguir ter uma educação inclusiva melhor.
Em pleno Século 21 e a Acessibilidade dos Surdos ainda é um desafio! Lamentável. Que não dão a importância a nossa Língua! (Libras a Língua dos Surdos.) Apesar dos Avanços das Leis, Ainda existem muitas Barreiras e Dificuldades para a Acessibilidade dos Surdos; O governo não garante o cumprimento da Lei e na prática não temos nem a quem recorrer; Num País com mais de 9,7 milhões de pessoas com deficiência auditiva . a Acessibilidade dos Surdos ainda é um Desafio. Se não existe Acessibilidade tão pouco existe Inclusão. A palavra Progresso não terá nenhum sentido, quando não se respeita as Diferenças
Muito bom
Que bom que o Governo Federal 🇧🇷 atual tem dado valor a inclusão neste sentido, colocando em evidência a tradução em libras de todo discurso público. Parabéns 👏
Discurso perfeito, mas a realidade é outra.
@@valdereisdonascimentobraga527 concordo plenamente
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) não é só para surdos mas tbm para quem é mudo ou com demais deficiências que precisam
Essa professora é ótima , clrareza e muito conhecimento
Que enriquecedora essa entrevista, me ajudou muito! parabéns a equipe desse canal.
muito boa palestra..meus parabens
A professora Vera Lúcia Capellini, no vídeo acima nos mostra através da linha do tempo da 'História da Inclusão das Pessoas com Deficiências , com lutas e conquistas através de Leis, grupos de estudos, entre outros, perpassando por diferenças entre educação especial e educação inclusiva, complementando ou suplementando o ensino aprednziagem com transversalidade, caminhando juntos na mesma direção.
Amei é uma matéria muito educativa, que nos leva a conhecer e intende as dificuldade das pessoas com deficiência 👏👏👏
Obrigada,muito interessante a forma da Dr.Lúcia apresentar o entendimento a respeito ao processo de Educação inclusiva.
òtimo!!! muito bem explicado sobre a area de Educ. especial, parabéns!!! ajudou muito
A AULA DA EDUCAÇÃO INCLUSA ELA FAZ REANASCER AOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS.
Importante a fala da professora Vera quando destaca que é no caminhar que o professor constrói seu conhecimento e, a partir das demandas que os alunos trazem, (r)elabora seu planejamento e suas práticas pedagógicas. O vídeo traz ponderações importantes acerca da Educação especial ao destacar que o melhor ambiente para a aprendizagem de todos é a escola comum, pois é o lugar onde todos estão. Ressaltando, porém, que o importante é garantir a dignidade humana e que, em casos mais comprometidos, como forma de exceção, a escola não tem estrutura adequada para garantir o atendimento adequado. A implementação do AEE nas escolas comuns foi um avanço importante para contribuir com inclusão e aprendizagem dos alunos com deficiência. Mas o ideal seria o ensino colaborativo, no qual trabalham de forma conjunta, em sala de aula, o professor da turma juntamente com o professor de Educação Especial. É importante ter consciência de que, na realidade da escola atual, os estudantes não são excluídos, também por força de lei. Mas o processo de inclusão, nem sempre ocorre, pois ainda vivenciamos momentos apenas de integração, nos quais o aluno convive no mesmo espaço, mas não participa das mesmas atividades com os demais alunos. Entendo que essa é uma luta diária que todos os professores precisam travar para que a inclusão se efetive em todos os tempos e espaços da escola.
Que conteúdo rico! Muito obrigado!
Muito bom o vídeo explica de maneira clara e objetiva.Parabéns!
Obrigada por conteúdo sério e comprometido com fatos. Enriquecida aqui por este video.
Essa entrevista foi uma verdadeira aula! 👏👏
Muito esclarecedor, parabéns professora!
A história da inclusão (ou exclusão) das pessoas com deficiência é marcada por uma evolução significativa ao longo dos séculos. Durante a maior parte da história, pessoas com deficiência foram marginalizadas e vistas como inválidas ou incapazes. Em muitas culturas antigas, essas pessoas eram frequentemente excluídas da sociedade, consideradas como um fardo ou mesmo objeto de superstição.
Embora hoje, tenha havido um progresso significativo, a inclusão das pessoas com deficiência ainda enfrenta muitos desafios. A luta por acessibilidade universal, educação inclusiva, emprego igualitário e a eliminação de estigmas e preconceitos continua. A história da inclusão é, portanto, uma história em andamento, marcada por lutas, avanços e a busca contínua por uma sociedade verdadeiramente inclusiva.
Amei a profa e o apresentador
Aprendendo muito
Ela explica muito bem !
Uma explicação real sobre a Educação Inclusiva 👏
Excelente e muito esclarecedor 💕
sou PcD-TEA-TOC. Creio que deveriam disponibilizar os slides dessa aula!
O que nos torna únicos.
Os esclarecimentos da professora Vera Lúcia Capellini em relação a linha do tempo da educação especial e Inclusiva no Brasil e no mundo relata que evoluímos muito em relação ao tratamento com as pessoas com deficiência.
O Brasil tem leis relacionadas a educação especial e inclusiva, consideradas uma das melhores do mundo, porém esta educação no ensino regular, é uma das piores. O que temos ainda no nosso país são escolas filantrópicas voltadas para a educação especial com cunho de assistencialismo.
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) estabelecido pela Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva, em 2008 que é ofertado em escola de ensino regular tem sua qualidade comprometida por duas questões importante: a primeira está relacionada com a qualidade da formação do professor de AEE, falta comprometimento do Estado em oferecer cursos de capacitação específicos e de qualidade para os professores. A segunda está relacionada com a interação entre professores do AEE e os professores da sala regular que precisam saber lidar com as deficiências dos alunos, mas se sentem sozinhos nesse processo de inclusão e aprendizagem do aluno deficiente.
O que podemos perceber é que só a oferta do AEE nas escolas regulares no contraturno do estudante não é suficiente para uma inclusão de qualidade. É notório que a inclusão precisa sair dos papeis normativos e das leis do nosso país.
Precisamos avançar cada vez nessa modalidade de ensino para que as próximas gerações sejam mais acolhidas e incluídas em uma sociedade que esteja de fato preparada para recebê-las.
Muito bom conhecer a visão da diversidade por especialistas.
Entrevista maravilhosa
Sensacional excelente explicação !!
Com base em orientações que estão no vídeo: A história da Inclusão da Pessoa com deficiência, com a pesquisadora Vera Lúcia Capeline o desenvolvimento da educação inclusiva, a organização dos ambientes escolares regulares e inclusivas e quebras de paradigmas, para que todos os estudantes possam ter suas especificidades atendidas.
Como docente confirmo a necessidade do Ensino Colaborativo, onde um professor especialista atuaria, junto ao professor regular, no processo ensino-aprendizagem da turma toda onde estiver um aluno público alvo da educação especial e que a Barreira Atitudinal (aprendo convivendo) ainda nos trará muitos avanços.
Destacando no vídeo as mudanças ocorridas ao longo das decadas, que houveram avanços significativos na inclusão de alunos no ensino regular. Vera Lúcia Capellini discute a evolução do modelo educacional voltado para pessoas com deficiência. Desde a criação de classes especiais até a implementação de políticas de acessibilidade, o foco tem sido garantir que todos tenham igualdade de oportunidades na educação. É inspirador ver como a sociedade está cada vez mais consciente da importância da inclusão e da diversidade nas escolas.
Maravilha de entrevista!😍😍😍💓
Realmente muito bonito e correto o que a professora fala, porém, nós professores somos colocados diante de alunos com várias necessidades sem capacitação, com monitores sem conhecimento algum. Essa é a prática que tenho vivido. As Leis são ótimas, a prática real , essa está muito longe.
Eu gostei muito ,esclareceu-me muitas coisas p que eu possa entender o assunto com mais clareza !
Aqui no ES nós professores da educação especial vamos para a sala de aula sim e planejamos juntos com todos os professores do nosso aluno, e fazemos o atendimento no contra turno também.
Gostei muito, esclareceu varias coisas, é sempre bom ter uma visão ampla do assunto envolvido, um olhar diferente aonde posso avaliar oque já acredito e com isso mudar algumas coisas ou continuar, obrigada por passar sua experiencia.
De 2015 a 2020...temos muito a caminhar!!!
Parabéns! Material excelente!
O documentário "História da Inclusão das Pessoas com Deficiência" oferta uma visão histórica das lutas e conquistas das pessoas com deficiência na procura de inclusão social e educacional. Ele destaca como a inclusão vai além do acesso físico, abrangendo, da mesma forma, a aceitação e valorização da diversidade humana.
No curso de Capacitação em Educação Especial e Inclusiva, aprendemos que a verdadeira inclusão exige adaptações nas estruturas físicas e curriculares, afora as transformações de atitude e práticas pedagógicas que reconheçam as habilidades de cada discente. O documentário reforça a importância das políticas públicas inclusivas e da função dos professores como agentes de transformação.
A mensagem central é que a inclusão é um direito humano básico e que todos possuímos a responsabilidade de formar uma sociedade mais justa e igualitária, assegurando dignidade e participação absoluta para todos, independentemente de suas deficiências.
Desde quando ou em que século houve 2 seres humanos iguais? NUNCA!
Engraçado, o video sobre educação inclusiva, no minimo senti falta da legenda e/ou a caixa de video com o intérprete de Libras para os surdos, por exemplo. O problema é que sabe porque também as políticas de educação inclusiva não avança no Brasil? A distância que se tem da teoria com a prática, a professora foi pra Espanha, reforçou diversas vezes o discurso de "eu pesquisadora" mas tenho certeza que ela não vai abrir mão do trabalho dela na universidade pra ir adentro das salas de aula e começa estruturar fisicamente essas políticas. Assim como outros e outros pesquisadores que se esquecem também que antes deles adentrarem a esse status, ele é um professor tbm.
Olá, Muito boa suas observações, Lucas Antônio, mas devemos ter a visão que cada um tem sua função, ela como pesquisadora para fomentar o debate sobre o assunto que alcança e modifica pensamentos de muitas pessoas, contudo se ela fosse à uma sala de aula, 8 horas por dia, nós perderíamos essa preciosa pesquisa. Quanto a legenda, recurso minimo esta disponível no canto inferior direito do vídeo, quarto ícone da direita para esquerda.
Cara, agradeça por ter um vídeo bem feito com uma edição boa dessas, tá pedindo demais. O UA-cam oferece legendas geradas automaticamente, até onde sei, mudos e/ou surdos também sabem ler.
Ah eu morei na Espanha e minha filha nasceu lá ,até 5 anos de idade estou e após chegar no Bras il aí começou a luta para a educação inclusiva e agora com 12 anos não é alfabetizada por falta de interesse dos próprios professores que não a proporcionaram ! Afff Brasil ainda falta muito para ser um país inclusivo😫😭😭😭
@@cibelemachado18 Espero que hoje, sua realidade seja diferente e melhor, no Brasil apenas através da justiça como a mestre mesmo informou.
Na teoria é lindo. Pega um primeiro ano lotado de crianças com toda energia e ainda colocam um aluno com deficiência que demanda maior atenção, aí pobre do professor
Que mulher incrível! Parabéns pelo conteúdo
Muito boa a entrevista, riquíssima.