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言語聴覚士さんに、息子さんは言葉を貯めているだけだから大丈夫。と言われて、失礼ながら慰めてくださっているのだとばかり思っていました。ちょっと安心しました。
この動画が少しでも安心感に繋がったのであれば、私達も嬉しいです。
来月2歳になる息子がなかなか言葉が出ず私ばかり焦ってしまいます。簡単な単語を話したり質問したものを指差ししたり、最近はテレビ見ながら踊りの真似や宇宙語で歌っています。コロナの影響で外部に相談出来ず困っていましたがこちらの動画を拝見し少し話せる兆しが見えたかな？と思いました。
コメント、ありがとうございます。言葉はどのくらい言葉が話せているかより、まず理解ができているかどうかがポイントです。こちらからの声掛けにうなづいたり、首を横に振ったり等、明確に応答できて、指差しや真似が出始めているのであれば、そのまま様子を見られたらよいかと思います。
この動画以外にも見させて頂きながら勉強中です。2歳0ヶ月の娘ですが、1歳9ヶ月のときに受けた1歳半検診で引っかかりました。1 応答の指差しをしない（要求の指差しはあり。それ以外はなし。）2 積み木をつめない3 言葉がバナナのバババ、ニャーくらい（ママ、パパなし）4 親の真似あまりしない（ニンジャの真似はなり）でした。歩き出すのも1歳4ヶ月〜5ヶ月くらいで遅めだったので赤ちゃん赤ちゃんしています。離乳食も進まず、歯が生えた1歳からぐんと進みました。身体の発達がゆっくりだった分、遅めなのだろうと理解していますが、言葉の理解が遅い・指差しが出来ないのか気になっていました。動画を参考に関わりを工夫し、2歳0ヶ月の今は、1 時々だが、指差しをする。ピーピー（鳥）応答の指差しはなし。絵本の中の知っているもの（バナナ→バババ、いちご、りんご→ご、みかん→かん、ぶどう→ぶどー）は口にする。2 積み木は上にいくつか積めるように。3 知っている単語が増えた。パパ、ママは練習し、促してたまに出る。実物を見せて、これはありだよ。とかアップルパイと言うと、興味があるものは口に出して練習する。ただ、不明瞭。4 以前より真似が増え、頭タッチ！耳タッチ！うさぎぴょんぴょん！など、忍者以外も真似したり、親がしていた動作（夫が一味唐辛子を料理にかける）をやってみたりというのが見られるようになりました。言葉の理解が追いつけば、応答の指差しはするようになるのでしょうか？散歩いくよ！とか、ごはんパクパクしようといった極々簡単な指示は理解しています。お手伝いを少し意識してさせ始めたら、ドア閉めても分かるようになりました。親が指差しする方は見ていると思います。自治体の心理の先生にも、「2歳だもんね。遅いよね。」と言われ、医師の診察がある自治体の療育を勧められて予約しました。思えば、手元にある動物の絵カードなども使われなかったので、まだ使えないなと思われたのかもしれません。確かに周りははっきり話し、2語文も出ている子も。頑張っていますが、辛いです。
できることが確実に増えているご様子がうかがえます。真似が増えているということは、大人がしている指差しの真似に繋がると思いますので、引き続き指差しの使い方の見本を見せて下さい。指差しの先を見ているということは、指差しの意味が分かってきているということでもあります。まずは理解できることが大切です。
@@hattatulabo ありがとうございます。昨日はイヤイヤ期もあるのか、不機嫌な娘に、感情が溢れてしまい、娘の前で泣いてしまいました。最初は私が泣くのが分かっていなかったのが、娘が背中を撫でてくれた？！と思い、顔を上げると、娘も涙目になっていました。なんて事をしてしまったんだと、反省しました。指差しの手本を見せる、引き続きとりくかみます。追加ですみません。これ、なに？とか、○○はどれ？など、質問に答えないことが多い（答えるときは、物の名前を言う。指差しはしない）のは、やはりまだ理解が足りないのでしょうか？また、夫婦がお互いあまりパパ・ママと言ってこなかったのも、パパ・ママとあまり言わない一因でしょうか？そして、言えるようになった言葉をその場にそのものがなくても、言うのはどういった理由でしょう？質問ばかり、すみません。
パパ、ママと言わない理由は、色々考えられますね。原因はお子さんによって違います。その場にものがなくても言うのは「独り言」のことだと思いますが、「頭の中で会話しているから」ということもありますし、「現実逃避」している場合もあります。言葉は人に向かって使うものなので、独り言が多いのであれば、発達特性に由来することも考えられますね。医師の診察時に、その辺りについてご相談にされることをお勧めします。
その後、2歳1か月になり、応答の指差しが出てきました！「指差しの意味が分かってくる」って、こういうことなのかー！と思いました。今も私が指差しをたくさんして、見せるようにしています。それと同時に単語が出てきました。おっちゃった（落ちちゃった）、くるま ぶっぶー、おっとっと、あれ？などカウントしたら、120程度発語していました。ちょうど4月から保育園に行き出したのと、私自身も仕事＋家庭で娘のことばかり考えなくなって、いい意味で気負いがなくなったことが良かったのかもしれません。2語文にあたるのか？ジュース あまい、かぜ まわって（かざぐるま 回ってる）など、少ないですが、単語を組み合わせた言葉が出たり、大人が発した言葉を真似たりが出てきました。こちらで勉強を続けて、娘に関わり、夏に受ける予定の医師の診察までに伸びればよいなと前向きに慣れました。
友人の子ども（2歳半）が自動車図鑑を持ってきて、前日一緒にみたタンクローリー車を激しく指差したので、「昨日見たね!タンクローリー車。昨日の朝。バイバイって昨日したね。昨日ね。」と言ったら（え、何?きのう?え?と言う感じ）目をまんまるにして「バイバイした」とやってました。新しい言葉がインストールされた瞬間を感じました。友人が普段使わないような言葉も面白がって聞いていました（「いらっしゃい。お客さんどうぞ。」など）彼はまだ、しゃべれないけど聞いたことが無い単語と聞いたことがある単語の判別はできるのでしょう。。。
こどもは日々成長してますもんね。興味のあることは特に、アンテナに引っかかるのか、すぐに覚えますよね。いつのまにか、言葉の語彙が増え、状況と合った言葉を使うようになります。すごいですよね。
過去の動画コメントすいません2歳になったばかりですがまだ、アンパンマン←はっきり言える、ママと宇宙語で言ったかな？はよくあるんですが身振り真似で最近首振りのイヤイヤぎゅーっと人の手を握り締めるそーっと触る手を合わせスリスリなど教えてできるようになりましたがこれも身振りに入りますか？おもちゃなど真似して遊ぶのは出来てます。応答の指差しはしますし、指示にも従います引き続きこのまま増やしていったら発語につながるでしょうか？
2歳4ヶ月でなかなか意味のある発語がありません。こちらからの簡単な指示、ものの名前はわかっているものもあるのですが、言葉の理解力とはこの年齢でどれくらいあれば良いものなのでしょうか？また、「はい」と返事はしますが、うなずきや首を振って拒否するということがありません。
2歳4ヶ月ですと、理解は3語文程度、発語は2語文程度です。「はい」という返事が、気持ちと合っているかどうかが、見極めるポイントになります。
STさんから、音声発信困難と…言われました。そのような子、訓練した事ありますか？女の子です。３歳で発語がなくなりました。女の子の場合は、言葉の面では重度になる場合が多いとも…言われました。
そのようなお子様を担当したことはあります。言葉が出ていない段階でも、コミュニケーションの基盤を作っていくことが大切ですので、そのサポートができればと考えています。
最近の動画よりも初期の方が見易いですね。初期はシンプルな流れで良いですね。夫婦漫才的なやり取りにちょっと辟易してしまう事がありましたので。。申し訳ありません😓。動画を拝見させて頂き、内容はとても興味深く最近ハマっている動画です。これからも頑張ってください。
確かに昔の動画は、今より「まとも」ですよね😊「専門家が発信している」というより、「ケッタイな夫婦が、あーでもない、こーでもないとお喋りしている」と言った感じで楽しんでいただければ嬉しいです。
三歳半の男の子がいます。現在単語が少しずつ増えてきているところで、病院でも様子見となっています。今はアンパンマンなどの手遊びを一緒にやったり、おやすみ、バイバイ、ちょうだいなどのジェスチャーがあります。一般論ですが、これは身振り、真似しているということになりますか？
お母さんやお父さんの動きを見て同じようにしようとしているなら、マネが出ていると考えていいと思います。まず、身振りマネが出てから、言葉のマネが出てきますので、今はたくさん身振りマネが出るように、楽しい雰囲気を作ってあげてくださいね。
@@hattatulabo 返信いただきありがとうございます。父母の真似をしたり、真似をするように要求してきたりしているので、楽しんで応えたいと思います。ありがとうございました。
２歳でまだ意味のある言葉がない女の子の母です。とても心配しているのですが、お母さんといっしょのダンスや、いないいないばぁのダンスをまねてやっているのですが、いずれ言葉は出るのでしょうか？
お子様の言葉の発達についてご心配なこと、お察しします。言葉が出るためには、真似できる力も大切ですが、理解できる言葉を増やすことも大切です。ぜひ、お子様が理解しやすい声掛けをしてあげてください。
大変わかりやすい動画をUPして下さってありがとうございます。子どもの言葉が出てくる判断は、何歳くらいから、わかるのでしょうか？1歳2.3ヶ月でも評価可能なのでしょうか？
コメント、ありがとうございます。１歳すぎでも、大人の言うことが理解できているかどうかは言葉が出るために必要な条件の一つです。大人の言ったことに応じたり、うなづいたり首を振ったり、指さししたりということで判断ができます。それから、発声が多いかどうかもポイントです。
いつも参考にさせてもらっています！3歳1ヶ月、2歳からOT ST受けてますが言葉がなかなか出ません。お料理や私がしている家事の真似っこはよくやるのですが踊りや手遊び歌のマネがなかなかできません、、踊りのマネを引き出すコツなどあるのでしょうか、、？もし宜しければ教えて下さい(>_
踊りだけでなく、真似を引き出すコツについては、今担当してくださっている言語聴覚士さんが（お子さんのことを一番）詳しいと思いますので、遠慮なくお尋ねなるといいですよ😊
3歳9ヶ月の息子ですが、バイリンガル家庭でスペイン語で話しますが、幼稚園で日本語。スペイン語でも遅れているから、やはり日本語の習得も時間がかかっています。小児科の先生は家で日本語で話してくださいと言っていました。息子は日本語よりスペイン語のほうが全部理解できるので、先生のアドバイスに関してどう思うかを、言語聴覚士からの意見を教えていただきたいです。
２歳１ヶ月の息子がいます。話の理解はだいぶ出来てる感じがします。最近は返事で頷いたり首を横に振ったりして答えてくれるようになりました。真似はバイバイは１歳頃からできます。夫が水筒のコップでお茶を飲むと息子も飲みたいと教えてくれて同じように飲みます。今月に入ったあたりから、手遊び歌の真似も少しですが真似できるようになってきました。まもなく言葉がでてくるのでしょうか
手遊び歌の真似がうまくなってきているのは、いいことですね！言葉が出る基礎は育ってきていると思いますので、今のお子さんに合った取り組みを続けていくことが一番言葉を引き出すことにつながります（機会があれば発達段階を評価をしてもらってくださいね）。
こんにちは！長文失礼致します！2歳半の息子がいます。発語があまりなく心配しています。身振り手振り(ダンスなども)が、あまり好きではなく気が向いた時にしかやりません。気が向いた時にやってくれるのですがその時は良くできていると思います(ダンスですが夫、義母も見ていて『完璧に踊れてるね』)。ですが褒めても２回目は嫌がります。ダンスなどやっているときはそっと見ている感じです。発語もはっきり言うとき言わないときがあります。ただ数字1～15くらいまであと、あいうえおは壁に貼ってある字指さしをながら歌っています。色も好きなようでクレヨンで書きながら色の名前は少しずつ言っているようです。(私のみで聞いているので気のせいかもしれませんが。)なぜ身振り手振りが苦手なのか、又は、そこに固執せずに気にいって遊びからマネをしてもらえるようにした方がいいのでしょうか？
一般論ですが、「自分の好きなタイミングでしたい（人にあまり興味・関心がない）」「言われるとしたくない」「見られているといや（失敗するかもと不安なので）」など、お子さんによって色々理由があると思いますので、その理由を考えてみるのがいいかも知れないですね。
言語聴覚士さんに、息子さんは言葉を貯めているだけだから大丈夫。
と言われて、失礼ながら慰めてくださっているのだとばかり思っていました。
ちょっと安心しました。
この動画が少しでも安心感に繋がったのであれば、私達も嬉しいです。
来月2歳になる息子がなかなか言葉が出ず私ばかり焦ってしまいます。簡単な単語を話したり質問したものを指差ししたり、最近はテレビ見ながら踊りの真似や宇宙語で歌っています。
コロナの影響で外部に相談出来ず困っていましたがこちらの動画を拝見し少し話せる兆しが見えたかな？と思いました。
コメント、ありがとうございます。言葉はどのくらい言葉が話せているかより、まず理解ができているかどうかがポイントです。こちらからの声掛けにうなづいたり、首を横に振ったり等、明確に応答できて、指差しや真似が出始めているのであれば、そのまま様子を見られたらよいかと思います。
この動画以外にも見させて頂きながら勉強中です。
2歳0ヶ月の娘ですが、1歳9ヶ月のときに受けた1歳半検診で引っかかりました。
1 応答の指差しをしない（要求の指差しはあり。それ以外はなし。）
2 積み木をつめない
3 言葉がバナナのバババ、ニャーくらい（ママ、パパなし）
4 親の真似あまりしない（ニンジャの真似はなり）
でした。
歩き出すのも1歳4ヶ月〜5ヶ月くらいで遅めだったので赤ちゃん赤ちゃんしています。離乳食も進まず、歯が生えた1歳からぐんと進みました。身体の発達がゆっくりだった分、遅めなのだろうと理解していますが、言葉の理解が遅い・指差しが出来ないのか気になっていました。
動画を参考に関わりを工夫し、2歳0ヶ月の今は、
1 時々だが、指差しをする。ピーピー（鳥）応答の指差しはなし。絵本の中の知っているもの（バナナ→バババ、いちご、りんご→ご、みかん→かん、ぶどう→ぶどー）は口にする。
2 積み木は上にいくつか積めるように。
3 知っている単語が増えた。パパ、ママは練習し、促してたまに出る。実物を見せて、これはありだよ。とかアップルパイと言うと、興味があるものは口に出して練習する。ただ、不明瞭。
4 以前より真似が増え、頭タッチ！耳タッチ！うさぎぴょんぴょん！など、忍者以外も真似したり、親がしていた動作（夫が一味唐辛子を料理にかける）をやってみたりというのが見られるようになりました。
言葉の理解が追いつけば、応答の指差しはするようになるのでしょうか？散歩いくよ！とか、ごはんパクパクしようといった極々簡単な指示は理解しています。お手伝いを少し意識してさせ始めたら、ドア閉めても分かるようになりました。
親が指差しする方は見ていると思います。自治体の心理の先生にも、「2歳だもんね。遅いよね。」と言われ、医師の診察がある自治体の療育を勧められて予約しました。
思えば、手元にある動物の絵カードなども使われなかったので、まだ使えないなと思われたのかもしれません。
確かに周りははっきり話し、2語文も出ている子も。頑張っていますが、辛いです。
できることが確実に増えているご様子がうかがえます。
真似が増えているということは、大人がしている指差しの真似に繋がると思いますので、引き続き指差しの使い方の見本を見せて下さい。
指差しの先を見ているということは、指差しの意味が分かってきているということでもあります。まずは理解できることが大切です。
@@hattatulabo
ありがとうございます。昨日はイヤイヤ期もあるのか、不機嫌な娘に、感情が溢れてしまい、娘の前で泣いてしまいました。
最初は私が泣くのが分かっていなかったのが、娘が背中を撫でてくれた？！と思い、顔を上げると、娘も涙目になっていました。なんて事をしてしまったんだと、反省しました。
指差しの手本を見せる、引き続きとりくかみます。
追加ですみません。これ、なに？とか、○○はどれ？など、質問に答えないことが多い（答えるときは、物の名前を言う。指差しはしない）のは、やはりまだ理解が足りないのでしょうか？
また、夫婦がお互いあまりパパ・ママと言ってこなかったのも、パパ・ママとあまり言わない一因でしょうか？
そして、言えるようになった言葉をその場にそのものがなくても、言うのはどういった理由でしょう？
質問ばかり、すみません。
パパ、ママと言わない理由は、色々考えられますね。原因はお子さんによって違います。
その場にものがなくても言うのは「独り言」のことだと思いますが、「頭の中で会話しているから」ということもありますし、「現実逃避」している場合もあります。言葉は人に向かって使うものなので、独り言が多いのであれば、発達特性に由来することも考えられますね。
医師の診察時に、その辺りについてご相談にされることをお勧めします。
その後、2歳1か月になり、応答の指差しが出てきました！「指差しの意味が分かってくる」って、こういうことなのかー！と思いました。今も私が指差しをたくさんして、見せるようにしています。
それと同時に単語が出てきました。おっちゃった（落ちちゃった）、くるま ぶっぶー、おっとっと、あれ？などカウントしたら、120程度発語していました。
ちょうど4月から保育園に行き出したのと、私自身も仕事＋家庭で娘のことばかり考えなくなって、いい意味で気負いがなくなったことが良かったのかもしれません。
2語文にあたるのか？ジュース あまい、かぜ まわって（かざぐるま 回ってる）など、少ないですが、単語を組み合わせた言葉が出たり、大人が発した言葉を真似たりが出てきました。
こちらで勉強を続けて、娘に関わり、夏に受ける予定の医師の診察までに伸びればよいなと前向きに慣れました。
友人の子ども（2歳半）が自動車図鑑を持ってきて、前日一緒にみたタンクローリー車を激しく指差したので、「昨日見たね!タンクローリー車。昨日の朝。バイバイって昨日したね。昨日ね。」と言ったら（え、何?きのう?え?と言う感じ）目をまんまるにして「バイバイした」とやってました。
新しい言葉がインストールされた瞬間を感じました。
友人が普段使わないような言葉も面白がって聞いていました（「いらっしゃい。お客さんどうぞ。」など）彼はまだ、しゃべれないけど聞いたことが無い単語と聞いたことがある単語の判別はできるのでしょう。。。
こどもは日々成長してますもんね。
興味のあることは特に、アンテナに引っかかるのか、すぐに覚えますよね。
いつのまにか、言葉の語彙が増え、状況と合った言葉を使うようになります。
すごいですよね。
過去の動画コメントすいません
2歳になったばかりですが
まだ、アンパンマン←はっきり言える、ママと宇宙語で言ったかな？はよくあるんですが
身振り真似で最近
首振りのイヤイヤ
ぎゅーっと人の手を握り締める
そーっと触る
手を合わせスリスリなど
教えてできるようになりましたが
これも身振りに入りますか？
おもちゃなど真似して遊ぶのは出来てます。
応答の指差しはしますし、指示にも従います
引き続きこのまま増やしていったら発語につながるでしょうか？
2歳4ヶ月でなかなか意味のある発語がありません。こちらからの簡単な指示、ものの名前はわかっているものもあるのですが、言葉の理解力とはこの年齢でどれくらいあれば良いものなのでしょうか？
また、「はい」と返事はしますが、うなずきや首を振って拒否するということがありません。
2歳4ヶ月ですと、理解は3語文程度、発語は2語文程度です。「はい」という返事が、気持ちと合っているかどうかが、見極めるポイントになります。
STさんから、音声発信困難と…言われました。
そのような子、訓練した事ありますか？
女の子です。３歳で発語がなくなりました。女の子の場合は、言葉の面では重度になる場合が多いとも…言われました。
そのようなお子様を担当したことはあります。言葉が出ていない段階でも、コミュニケーションの基盤を作っていくことが大切ですので、そのサポートができればと考えています。
最近の動画よりも初期の方が見易いですね。
初期はシンプルな流れで良いですね。夫婦漫才的なやり取りにちょっと辟易してしまう事がありましたので。。
申し訳ありません😓。動画を拝見させて頂き、内容はとても興味深く最近ハマっている動画です。
これからも頑張ってください。
確かに昔の動画は、今より「まとも」ですよね😊
「専門家が発信している」というより、「ケッタイな夫婦が、あーでもない、こーでもないとお喋りしている」と言った感じで楽しんでいただければ嬉しいです。
三歳半の男の子がいます。現在単語が少しずつ増えてきているところで、病院でも様子見となっています。今はアンパンマンなどの手遊びを一緒にやったり、おやすみ、バイバイ、ちょうだいなどのジェスチャーがあります。一般論ですが、これは身振り、真似しているということになりますか？
お母さんやお父さんの動きを見て同じようにしようとしているなら、マネが出ていると考えていいと思います。まず、身振りマネが出てから、言葉のマネが出てきますので、今はたくさん身振りマネが出るように、楽しい雰囲気を作ってあげてくださいね。
@@hattatulabo 返信いただきありがとうございます。父母の真似をしたり、真似をするように要求してきたりしているので、楽しんで応えたいと思います。ありがとうございました。
２歳でまだ意味のある言葉がない女の子の母です。とても心配しているのですが、お母さんといっしょのダンスや、いないいないばぁのダンスをまねてやっているのですが、いずれ言葉は出るのでしょうか？
お子様の言葉の発達についてご心配なこと、お察しします。
言葉が出るためには、真似できる力も大切ですが、理解できる言葉を増やすことも大切です。
ぜひ、お子様が理解しやすい声掛けをしてあげてください。
大変わかりやすい動画をUPして下さってありがとうございます。
子どもの言葉が出てくる判断は、何歳くらいから、わかるのでしょうか？
1歳2.3ヶ月でも評価可能なのでしょうか？
コメント、ありがとうございます。
１歳すぎでも、大人の言うことが理解できているかどうかは言葉が出るために必要な条件の一つです。大人の言ったことに応じたり、うなづいたり首を振ったり、指さししたりということで判断ができます。それから、発声が多いかどうかもポイントです。
いつも参考にさせてもらっています！
3歳1ヶ月、2歳からOT ST受けてますが言葉がなかなか出ません。お料理や私がしている家事の真似っこはよくやるのですが踊りや手遊び歌のマネがなかなかできません、、踊りのマネを引き出すコツなどあるのでしょうか、、？もし宜しければ教えて下さい(>_
踊りだけでなく、真似を引き出すコツについては、今担当してくださっている言語聴覚士さんが（お子さんのことを一番）詳しいと思いますので、遠慮なくお尋ねなるといいですよ😊
3歳9ヶ月の息子ですが、バイリンガル家庭でスペイン語で話しますが、幼稚園で日本語。スペイン語でも遅れているから、やはり日本語の習得も時間がかかっています。小児科の先生は家で日本語で話してくださいと言っていました。息子は日本語よりスペイン語のほうが全部理解できるので、先生のアドバイスに関してどう思うかを、言語聴覚士からの意見を教えていただきたいです。
２歳１ヶ月の息子がいます。
話の理解はだいぶ出来てる感じがします。最近は返事で頷いたり首を横に振ったりして答えてくれるようになりました。
真似はバイバイは１歳頃からできます。夫が水筒のコップでお茶を飲むと息子も飲みたいと教えてくれて同じように飲みます。
今月に入ったあたりから、手遊び歌の真似も少しですが真似できるようになってきました。
まもなく言葉がでてくるのでしょうか
手遊び歌の真似がうまくなってきているのは、いいことですね！
言葉が出る基礎は育ってきていると思いますので、今のお子さんに合った取り組みを続けていくことが一番言葉を引き出すことにつながります（機会があれば発達段階を評価をしてもらってくださいね）。
こんにちは！長文失礼致します！
2歳半の息子がいます。発語があまりなく心配しています。
身振り手振り(ダンスなども)が、あまり好きではなく気が向いた時にしかやりません。気が向いた時にやってくれるのですがその時は良くできていると思います(ダンスですが夫、義母も見ていて『完璧に踊れてるね』)。ですが褒めても２回目は嫌がります。ダンスなどやっているときはそっと見ている感じです。
発語もはっきり言うとき言わないときがあります。
ただ数字1～15くらいまであと、あいうえおは壁に貼ってある字指さしをながら歌っています。
色も好きなようでクレヨンで書きながら色の名前は少しずつ言っているようです。(私のみで聞いているので気のせいかもしれませんが。)
なぜ身振り手振りが苦手なのか、又は、そこに固執せずに気にいって遊びからマネをしてもらえるようにした方がいいのでしょうか？
一般論ですが、「自分の好きなタイミングでしたい（人にあまり興味・関心がない）」「言われるとしたくない」「見られているといや（失敗するかもと不安なので）」など、お子さんによって色々理由があると思いますので、その理由を考えてみるのがいいかも知れないですね。