시중에 있는 어떤 강의도 선생님보다 더 분석적으로 어법 설명을 해주시지 않고, 선생님 덕에 모의고사 지문을 더 깊이 있게 이해할 수 있게 되어 감사하다는 인사도 당연히 드리고 싶지만... 그보다 저를 더 감명시키는 건 몇년째 변치않는 선생님의 열정과 노력인 것 같아요. 쉬어가고 싶은 순간도 많으셨을텐데 매번 높은 질의 강의를 꾸준히 올려주셔서 감사합니다. 선생님 덕에 영어를 보는 시야가 더 넓어질 수 있었어요. 저도 제가 가진 재능과 마음을 타인에게 나눌 수 있는 사람이 되고자 더 노력할게요.
아무 재능도 없는 사람이라 지푸라기라도 잡는 심정으로 시작한 영어인데, 다행히 영어는 재능이 없어도 꾸준함만으로 실력을 키울 수 있는 분야였습니다. 저는 그 어떤 분야에도 재능이 없지만 꾸준히 하는 것은 누구보다 잘 할 수 있습니다. 아마도 어떤 재능이라도 있었다면 안일함에 빠져 꾸준하게 노력하지 않았을 것이라는 생각에, 신께서 제게 아무런 능력도 주지 않으신 것에 감사하며 살고 있습니다. 늘 영상 봐 주시고 지극히 평범한 강사의 강의임에도 좋게 봐 주셔서 진심으로 고맙습니다!
제가 웬만하면 진짜 댓글 안 다는데 너무 감사해서 댓글 남겨요 !! 돈주고 사서 봐도 모자랄판에 이렇게 자세하게 하나하나 풀이해주시니까 너무 감사드려요 학원에서 듣지만 미리 매튜쌤 영상으로 선행하거나 학원갔다가 복습하며 늘 듣고있어요 ㅎ 구독을 안할 수 가 없더라구요ㅠㅠ 항상 질 좋은 영상 올려주셔서 감사합니다 ㅠㅠ 매튜쌤 화이팅!!
강의를 한다는 것, 공부를 한다는 것 누구에게나 힘들고 외로운 일입니다. 인간이 가진 독특한 특성 중에, 저는 '노력'이 가장 빛나는 특성이 아닐까 싶어요. 힘들겠지만 조금만 더 화이팅하시길 바랍니다. 노력은, 특히 영어에 있어서는, 배신하지 않더라고요. 그리고 저도 극F입니다. ^^ 화이팅!!
학원 그만두고 어떻게 내신대비 해야할지 막막했는데 메튜쌤 영어로 이번중간고사 100점 맞았어요! 그냥 지문 내용만 설명해 주실 수도 있는데, 시각자료를 따로 준비해주신다든지 기타를 치며 노래를 불러주신다든지ㅋㅋㅋㅋㅋ 그런 부분들에서 학생들을 진심으로 생각해주신다는 걸 느낄 수 있었습니다 ㅎㅎㅎ 너무너무 감사합니다:)
선생님 저는 영어학원을 다니지 않고 혼자 공부하는 학생입니다. 그러다 친구 추천으로 처음 선생님 강의로 공부했는데 중간고사 100점으로 전교1등 했습니다! 양질의 강의를 공유해주시는 것 만으로도 감사드립니다. 매번 너무 고생하시는 것 같아요… 기말고사는 작년 11모가 범위로 들어가는데 이번에도 선생님 강의로 공부하려고 합니다!
정말 정말 대단합니다. 100점 전교1등도 대단하지만, 그보다는... 저는 대치동에서 선생님의 입장에서 생각해 주는 학생들을 몇몇 만났습니다. 그 학생들의 모습이 주마등처럼 스쳐지나가네요. 대부분의 학생들에게 선생님이란 나에게 숙제와 수업과 괴로움을 주는 대상일텐데, 이 학생들은 도대체 왜, 어떤 삶을 살고 있길래 선생님을 걱정해주는 인성을 가질 수 있는 것인가... 저는 늘 그렇게 생각했습니다. 제게 그런 학생분들은 늘 가르침을 주는 스승이었습니다. 그 친구들의 결과가 좋았음은 말할 것도 없지요. 잠시 대치동 시절이 생각나서 주절주절 적어보았네요. 다시 한 번 축하해요. 공부하다가 모르는 것 있으면 덧글 남기면 답변 드리겠습니다! 고맙습니다!
그렇게 보셔도 될 것 같습니다. Chat-GPT에게 물어보니 이런 답이 돌아왔습니다! In the context you provided, "clear contradictions" refers to information or sensory impressions that stand out as being in direct conflict or opposition to what is expected or believed.
진짜 제목 그대로 내신대비용으로 완벽해요.. 나올만한 어법 변형, 어휘는 딱 필요한 대로만 말씀해주시고 혼자 할때는 뭔가 아쉬웠던 지문의 내용 이해도 따라오니까 걱정이 안 됐어요.. 변형문제까지 푸니까 순서문제도 틀릴수가 없더라구요. 전체에서 하나 틀렸네요 덕분입니다 무료로 이런 강의 들을 수 있어서 너무 좋아요!!
매튜쌤! 항상 강의 열심히 듣고 있습니다. 연휴 끝나고 곧장 시험인데 마지막까지 열심히 달려보겠습니다 !! 사실 질문이 몇 개 있는데요, 목요일 전까지만 답변해주시면 감사할 듯 싶습니다😊 (그날이 영어시험이거든요 ㅎㅎㅎ) 34. 2:35:33 의 문장에서, ~around 'them'이 왜 'themselves'가 아닌지 궁금합니다! 둘 다 people을 가리킨다고 이해해서용. 36. 2:53:42 에서, no 'other' market ~ 라고 나와 있잖아요? 해당 문장을 '다른 어떠한 구조도 광고의 효과를 불러올 수 없다'라는 뜻으로 해석했는데, 그렇다면 'other' 대신에 'the other'이 와야 하는 게 아닌지가 궁금합니다! 40. 3:32:12 의 문장에서는 'another'이 쓰였는데, 3:37:05 의 문장에서는 'other'이 쓰였습니다. 둘 다 나 이외의 타인을 가리키는 지시어라고 이해했는데, 왜 어떨 때는 전자가 쓰이고 어떨 때는 후자가 쓰이는지, 둘의 차이가 궁금합니다! 매튜쌤이 공들여 제작해주신 변형문제도 풀어보고, 삶의 지혜가 담긴 틈틈이 올라오는 부계정 영상도 잘 시청하고 있어요. 매튜쌤 짱짱~~ 잘생겼어요❤ 항상 감사합니다 🎉🎉
34. 2:35:33 석사논문급 주제네요. 어렵습니다. 제가 아는 대로 말씀드리겠습니다. 재귀적용법으로 사용되는 재귀대명사의 사용은 생각보다 단순하지 않습니다. 가장 기본은 주어와 같은 사람/사물을 지칭하는 대명사를 동일 문장 내에서 동사 또는 전치사의 목적어로 취하고 있다면 재귀대명사를 쓰는 것입니다. I love me (X) I love myself (O): 같은 문장 내에서 I = me 같은 대상이며, 동사의 목적어. She looked at her (X). She looked at herself(O) : 같은 문장 내에서 she = her이며 전치사의 목적어 문제는 재귀대명사가 같은 문장 내의 명사를 수식하는 전치사 구의 일부가 될 때 발생합니다. 그러니까 같은 명사를 칭하는 주어와 재귀대명사의 거리가 멀어질수록 재귀대명사를 사용하지 않아도 됩니다.(그리고 어렵게 들리겠지만, 사용해도 됩니다) 질문 주신 문장은, People notice only a part of the world around them. 입니다. 같은 문장(단문) 내에 포함된 대명사이므로 themselves로 표기해도 됩니다. 그런데, 질문 주신 문장을 이렇게 바라볼 수도 있습니다. People notice only a part of [the world which is around them]. the world를 수식하는 which is 절은 사실상 다른 절이며, 그렇기 때문에 재귀대명사를 사용하지 않아도 됩니다. 이런 현상은 to 부정사의 형용사적용법/부사적용법[의 목적]에서 두드러지며, 영어 재귀대명사에 대한 KCI에 등재된 논문도 여럿이 있는데, 방금 학생께서 질문주신 내용을 다루고 있습니다. 지금 질문주신 포인트는 '재귀대명사의 지시 의존성' 인데, 사실 학자들의 영역이지 우리의 영역이라고 생각하지 않습니다. 질문 주셨는데 성의없게 답변할 수 없어서 답변 드렸습니다. 26. 2:53:42 no other market가 옳습니다. no와 the는 한정사로서 이중사용이 불가합니다. 따라서 no the other (X) the no other (X)가 안됩니다. 내 친구 한 명 = a my friend (X) a friend of mine(O)만 가능한 이유입니다. 게다가 해당 문장의 행간의 의미는, No other market structure than markets where advertising exists delivers that outcome 정도이고, 이 구조는 '비교급을 이용한 최상급 표현' 이라는 문법에서 우리는 배운적이 있습니다. No other 명사 is 비교급 than ... :... 보다 비교급한 명사는 없다. 40. 3:32:12 말 그대로 '다른 사람' 또는 '제 3자'는 another (person)으로 표기하며, 일반적인 '다른 사람들'은 others라고 생각하시면 쉽습니다. 부족함 많은 강의와 부계정의 영상들을 시청해 주어서 고맙습니다! ♥ 말도 예쁘게 하는 학생... 실력도 인성도 다른 학생들보다 뛰어날 것이라고 믿어 의심치 않습니다. 성의 있는 질문이라 최대한 성의껏 답변 드립니다! 설명이 다소 부족했지만 잘 전달되었기를 바랍니다! 화이팅!!
특정 작업이나 목표에 필요한 정보만을 남기고, 나머지 불필요한 정보를 걸러내는 정신적인 과정을 가리킵니다. 인간의 뇌는 환경에서 들어오는 다양한 감각적 정보(시각, 청각, 냄새)에 끊임없이 노출되지만, 우리는 이 대부분을 처리할 필요가 없습니다. 과도한 감각 정보와 데이터에 압도되지 않기 위해 우리는 필요 없는 정보는 "걸러내고" 중요한 것에 집중하는 능력을 발달시켰습니다. 예를 들어, 책을 읽을 때 주변의 소음이나 사람들의 움직임을 무시하고 텍스트에 집중하는 것처럼, 뇌는 불필요한 정보를 걸러내고 중요한 정보에만 주의를 기울인다는 의미입니다.
질문 주신 부분의 바로 앞에 있는 'information that is irrelevant to what is expected(예상되는 것과 무관한 정보)를 가리킵니다! 그러니까 예상되지 않았던 정보(명확한 모순)에 주의를 집중하여(이것이 정말 버려도 되는 정보인지 집중해서) 걸러낸다는 의미입니다.
늘 존경하는 선생님. 질문 드려도 될까요? 1:22 정도에 29번 지문에서요. further increaing-- 에서 farther 로 바꿀 수 없다고 하셨는데요. 이건 당연 이해가 되는데요. 선생님이 다른 모의고사(기억이정확히 안남) 설명 하실때 원래 farther가 맞는데 요즘엔 further랑 같이 써도 된다고 하신 기억이 납니다. 이런 경우 어떤 차이가 있을까요?
안녕하세요 선생님! 제 영샹봐 주셔서 감사합니다! 저는 further = 1. 정도가 심화된 2. 거리가 더 먼 farther - 정도가 심화된 이라는 개념으로 알고 있으며, 수업 때 이렇게만 설명을 합니다. 유튜브 원어민 영상이나 다른 영상에서도 이렇게 설명하고 있고 학교 시험도 이 차이에 기반하여 출제되는 것을 여러번 경험하였으나, 어떤 사전에(롱맨인 것 같습니다) farther 또한 '정도가 심화된' 이라는 의미가 있는 항목을 근거로 '제 말이 틀렸다'고 주장하시며 덧글로 심하게 공격을 하시는 선생님이 계셨습니다. 악플이 종종 있어서 큰 신경은 쓰지 않으나, 저는 방금설명드린대로만 아이들에게 설명하고 있습니다! 제 영상 봐 주셔서 진심으로 감사드립니다!
안녕하세요 고등학교 입학할때부터 6등급을 올라가지 못했던 제가 선생님덕분에 3등급이라는 아쉬운 점수지만 선생님의 족집게 같은 문법 강의, 여러 단어와 표현들을 통해서, 많은 분석과 자세한 설명을 통해서 관련 문제들은 전부 맞췄을 정도로 아울러 저에겐 크나큰 빛이 되어주셨습니다.. 단 한번도 학원을 다니지 않아서 어떻게 공부해야될지도 모르겠던 제게 조금 늦었지만, 그래도 고2 2학기에라도 선생님을 알게 된것이 제 인생에서 한 좋은 선택이지 않을까 싶습니다.. 부족하지만 앞으로도 선생님의 강의를 들으면서 많은 발전을 이뤄보도록 하겠습니다 감사합니다 선생님
아이고 수많은 훌륭한 강의들 중에 제 강의를 선택해 주셔서 저야말로 영광입니다! 꼭 2등급, 1등급, 1등, 100점만이 인정받아야 하고 중요한 것만은 아니라고 생각해요. 우리 인생은 긴 마라톤이니. 이번에 못했으면 다음에 잘 하면 됩니다. 중요한 건 '성장'이라고 생각합니다. 그리고 그 과정에서 배우게 되는 것들을 몸 속에 살 속에 아롯이 새겨 다른 분야에서의 성장에 적용할 수 있는지가 중요하다고 생각해요! 화이팅입니다!
선생님 안녕하세요! 1학년 때부터 선생님의 강의를 듣던 학생이에요. 제가 이번 시험 전까지는 대충 공부하고 영어도 3등급 이상을 맞아본적이 없었어요😅 근데 이번 시험 때 정말 마음먹고 빠짝 공부하고 96점이라는 점수를 얻었어요!! 시험 채점하고 바로 매튜쌤 생각이 나더라구요. 제 노력보다도 선생님이 없었다면 이런 점수는 받지 못했을거에요❤ 선생님 너무 감사합니다😆
다시 보니 말씀대로 관계부사로 보는 것이 좋을 듯 합니다. 결국 that이 동격인지 아닌지는 1) 내용상 앞의 명사와 격과 내용이 같은지 2) 선행사가 장소 등을 나타내는지 3) that을 전치사+관계대명사로 바꿀 수 있는지 등을 따져보아야 하는데, 저는 2, 3번의 항목이 해당한다고 생각합니다. 질문 주신 문장에서는 2번과 관련하여 point는 실체적 장소는 아니지만, '그들의 그들의 기대와 야망에 부응하거나 넘어서는 '지점'이라는 의미로 개념적 장소로써 사용되었다고 볼 수 있고, 이때의 that을 at which 또는 to which 로 바꾸어 쓸 수 있으므로 관계부사가 맞겠습니다. to the extent that / to the degree that 또한 to the extent to which / to the degree to which ~로 자주 바꾸어 쓰므로 이런 경우도 관계부사로 보는 것이 좋겠습니다. 동격의 that인지 관계부사인지 중요하지 않다고 강의하는 강사도 만나 보았으나, 그렇게 뭉뚱그리면 reason that ~ 뒤의 that도 동격의 that으로 볼 수 있다는 주장이므로 그런 강사님들의 말은 틀린 것이고, 질문자님의 질문을 통해 분석적으로 문장을 바라볼 수 있는 계기가 되었습니다. 감사합니다! 그런데 강사님이시죠???
제가 질문의 요지를 잘 파악했는지는 모르겠는데, 원문이 틀리지 않았느냐는 질문이신 거죠? 답이 될 지는 모르겠지만, it takes 사람 시간 to 부정사 = it takes 시간 for 사람 to 부정사 이 두 가지는 모두 자주 사용되는 패턴이며, 전자의 경우 take는 4형식으로 사용되었습니다. 따라서 원문 또한 옳은 문장입니다. 추가 질문이 있으시면 살펴보고 답변 드리겠습니다.
둘 다 가능한 것으로 알고 있습니다. Chat-GPT의 답변 첨부합니다. Both phrases, "fall deep asleep" and "fall deeply asleep," are grammatically correct, but they have slightly different meanings and nuances: In practice, these two phrases are often used interchangeably, and the choice between them can depend on personal preference or context. Both convey the idea of falling into a restful and sound sleep.
선행사에 every, that, 최상급, the only, the very와 같은 말이 있으면 반드시 that을 써야 한다는 규칙이 있습니다. 현대영어로 넘어오면서 이 규칙이 조금씩 깨지고 있기는 하지만 아직도 가끔은 시험에 나오는 학교들이 있어서 언급해 보았습니다! 제가 쓴 글은 아니지만 참고하실만한 글 링크 드립니다! : blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=hazenglish&logNo=220832053053
39번을 모고에서 처음보았을 때,engagement를 어떻게 해석해야하는 지 얼타다가(심지어 약혼으로 해석하기도 했어요 ㅋㅋ)일단 넘기고 다른 문제부터 풀어서 결국 틀렸습니다😂 그래서 여러 강의 들을 찾아봤는데,여느 강의에서든(ebs)에서도 그냥 모의고사 해설지에 나온대로 '몰입'이라고 바로 간주하고 설명하시더라구요. 그런데 매튜쌤은 engagement가 뜻이 여러개가 있고,시험장에서 바로 그 뜻을 유추해기란 어려우니 일단 보편적 의미인 '참여'정도로 간주하고 지문을 풀어나가시는 모습이 뭐랄까요..제가 가장 이상적으로 생각하는 풀이법이자,교육법이라고 느꼈습니다. 저는 후에 중등영어교사를 꿈꾸는데,문제들을 해결할 때 이미 나와있는 대로 해석해서 푸는 것이 아니라 시험 푸는 사람의 심정으로,매튜쌤처럼 "필연성"을 기반으로 문제를 가르치는 교사가 되고싶네요. 항상 좋은 강의 감사합니다!
에고 이건 제가 잘나서 그런 건 아니고요. 지금까지 모의고사가 답지보다 문제지가 먼저나와서 먼저 풀어보는 습관이 있었습니다. 그 과정에서 학생들이 어려웠을 만한 포인트가 있었는지 살펴보고 학생들과 같은 의식의 흐름 속에서 문제를 풀려고 노력을 했어요. 말씀대로 해석지를 읽어 내려가며 수업을 준비하는 것에 익숙해지면 이런 부분을 놓칠 수 있으니 이를 경계하는 자세도 중요하다고 생각합니다. 이런 부분까지 알아주는 제자가 있다니 오늘 하루 종일 솔직히 너무 뿌듯했습니다. 최고의 영어 선생님이 되실 것이라는 데에 제 왼 팔을 걸겠습니다. ㅋ
댓글 잘 안 남기는데 이렇게라도!! 보답할래요 선생님 강의는 학원보다 더 상세하고 더 깊이 있고, 친절해요 그냥 모고 끝나면 쌤 강의만 기다려져요. 항상 건강하시고 행복하시고 부자되세요. ( 속닥속닥.. 쌤 강의 진짜 EBS보다 좋아요 .. 쌤 강의 듣고 학교 에서 수업 들은 내용으로 복습하면 ㄹㅇ 금상첨화… )
선생님 질문 있습니다!! 39번에 the latter 가 앞에 leadership을 의미한다고 하셨습니다 하지만 변형문제를 풀어보니 이게 the personal causes를 의미한데서 다른분석지를 찾아보니 the person causes 라고 나와있더라구요ㅠㅠㅠ 변형문제랑 분석지가 틀린거겠죠..? 너무 헷갈려요..
앞에 situational camp(상황적분야)/ personal camp(개인적 분야)가 있으니 후자가 personal camp를 가리키는 것 같이 보일 수 있습니다. 내용적으로 접근하여 질문 주신 부분에 대한 답을 찾아보면, 해당 문장 바로 뒤에 Indeed (정말로, 참으로, 실제로)라는 접속부사가 힌트가 된다고 생각합니다. 이 접속부사는 앞의 내용을 구체적인 설명을 통해 '강조'할 때 사용합니다. (실제로(Indeed), 리더들은 직원들에게 그들의 수행에 대한 솔직하고 건설적인 피드백을 제공하고 직원들이 자신의 직무를 잘 수행할 수 있도록 필요한 자원을 제공함으로써 몰입에 영향을 미친다.) 이 문장은 리더십의 중요성을 강조하고 있으며, 리더십이 직무 자원과 피드백을 통해 몰입에 영향을 준다고 하였습니다. 그렇다면 앞 문장의 내용도 같은 내용일 것이기 때문에, 앞문장의 마지막 부분(질문 주신 the latter being~)이 리더십을 강조하는 문장으로 저는 보았습니다. 그리고 통상적으로 '전자/후자'를 언급할 때 두 가지 중 앞의 것을 '전자', 뒤의 것을 '후자'로, 그러니까 두 개가 언급 된 것에 대해서만 '전자/후자'를 사용한다는 인식이 있기는 하지만 A, B and C로 언급된 항목에 대해서 C를 언급하기 위해서 the latter를 사용할 수도 있습니다. 이 부분에 대해서 실은 저도 강의를 촬영하기 전에 원전을 찾아서 원어민에게 자문을 구했고, ChatGPT에도 물어보고 촬영을 하였습니다. ChatGPT의 답변 첨부드립니다! 'The latter' in this context is used to emphasize the importance of feedback and leadership in influencing work engagement and to indicate that they are closely related. 도움이 되었기를 바라며, 어려운 부분이라 제가 틀렸을 수도 있습니다. 제 개인적인 의견일 뿐이니 참고만 부탁드리겠습니다.
말씀하신대로 뒤에 직원의 참여도 향상에 있어서 리더의 역할이 중요하다는 내용이 나오기 때문에 '후자'가 personal camp를 가리키는 것으로 보는 것은 무리가 있다고 생각합니다. 지문 앞부분과 뒷부분에도 personal camp에 대한 언급이 없으므로 the latter가 personal camp를 가리키는 것으로 보기엔 무리가 있어보입니다. 제 생각으로는 강의하시는 선생님께서 통상적으로 '전자/후자'를 언급할 때 두 가지 중 앞의 것을 '전자', 뒤의 것을 '후자'로, 그러니까 두 개가 언급 된 것에 대해서만 '전자/후자'를 사용한다는 인식이 있기 때문에 발생한 오류가 아닐까 생각합니다. 이 부분에 대해서 실은 저도 강의를 촬영하기 전에 원전을 찾아서 원어민에게 자문을 구했고, ChatGPT에도 물어보고 촬영을 하였습니다. ChatGPT의 답변 첨부드립니다! 'The latter' in this context is used to emphasize the importance of feedback and leadership in influencing work engagement and to indicate that they are closely related.
1:50:25 the longer it takes 'for' our brain and body to remove... 여기에 for써도되나요? for를 안썼다는건 it takes our brains and body longer to remove가 원래 문장이었을까요? 위에 it takes far longer for their system to eliminate 에서는 'for'가 있어서 궁금해서 문의드려용
It takes me 시간 to remove caffeine 이었고 여기서 '시간'에 해당하는 단어가 longer이므로 the 비교급 문법에 의해 문장의 앞에 위치하게 되었습니다. it takes 사람 시간 to 부정사는 it take 시간 for to 부정사와 같은 의미를 가지므로, 말씀하신대로 the longer it takes for our brain and body to remove caffeine으로 바꿀 수 있습니다! 문장 스타일의 문제라고 생각합니다! 늘 영상 봐 주셔서 감사합니다! ♥
선생님 이제야 댓글남기네요 감사인사가 많이 늦었어요 ㅠ 영어에 흥미가 없어서 맨날 최하귀원이였다가 공부 시작하겠다는 마음을 가지고 선생님 수업 들으면서 공부하니 영어 3등급으로 올랐어요! 다른사람들이 보기엔 아직 낮은등급일수도 있지만 저한테는 너무 뿌듯하네요! 영어공부에 흥미를 느끼게 해주셔서 정말 감사합니다! 늦었지만 새해 잘 보내세요!
새해 갑진년, 제게는 1등급, 전교 1등보다 더 값진 소식이네요! 1등급, 전교 1등 받은 친구들은 사실 영어 베이스가 좀 있거나 공부를 원래 잘 하던 학생들일텐데, 제 수업을 듣고 공부에 흥미를 느끼고 성적이 올랐다니, 강사로서 그보다 보람된 일이 있을까요. 꼰대같은 이야기를 하자면, 많은 실패는 '초심'을 잃기 때문에 발생합니다. 3등급으로 올린 과정을 통해 배운 것을 타 과목에도 적용하고 다른 인생의 목표에도 적용하는 훈련을 해 보신다면 성공적인 진학을 할 수 있을 것이라고 생각합니다. 열심히 해 주어서 고맙고 해성 학생도 새해에는 더욱 행복하고 더욱 좋은 일들만 일어나기를 바랄게요...! ♥
우선, that이 접속사 자리가 맞는지 확인해 보실 필요가 있을 것 같아요. that이 접속사로 쓰였다면, that절이 명사절 또는 부사절로 쓰였다는 의미인데, 명사절의 자리(주어, 목적어, 보어 자리)가 아니고, 부사절이라면 목적/이유의 의미일 텐데 그런 의미가 아니니까요. 따라서 that은 접속사가 아닙니다! invest O1 in O2에서 O1이 없으므로 목적어가 없는 것이고 that은 time을 수식하는 목적격 관계대명사가 맞습니다!
안녕하세요 선생님! 1학기에 학원이 별로여서 관두고, 시험 공부할 때 선생님 영상을 보고 ,선생님이 만드신 변형문제+추가로 변형문제 구해서 풀었는데 그 시험을 2등급 초반으로 잘 마무리 할 수 있었습니다! 이런 영상찍어주시고, 변형문제도 만들어주셔서 감사합니다ㅠㅠ1학기에 영어 진짜 벼락치기로 1주일정도 공부했는데 선생님 영상이 도움이 정말 많이됐었습니다ㅠㅠ너무 감사합니당! 이번엔 1등급 받고 댓글 남기러 올게요!!
real people 앞에 the가 붙어있으므로 수식하는 형용사절이 필수정보라고 보아겠습니다. 따라서 the real people and relationships 전체를 that절의 선행사로 보아야 합니다. 따라서 which 로 전환은 어렵습니다! Exam4you.com 의 설명 또한 저와 일치하니 참고 바랍니다: ① 목적격 관계대명사 생략: 명사구 the real people and relationships를 뒤에서 experience의 목적어가 없는 불완전한 절이 꾸미며, 절 앞에 that이 생략되었다. 선행사가 사람과 사물이므로 that만 사용 가능하다.
55:35 so it has 에서 so를 어떻게 해석해야 하나요? 그리고 has 뒤에는 무엇이 생략되어있나요? 또 it은 뭐의 대명사로 쓴건가요?(예를 들어 there is an apple. It is very delicious. 에서 it이 지칭하는게 an apple 인 것처럼요)
it은 앞문장의 주어, '요리가 우리 시대의 요리 감소'를 가리킵니다. so는 '그렇게'라는 의미로 so do I (나도 그래) 등에서 사용되는 동의에 사용할 때 사용되는 패턴의 so입니다. 따라서 so는 앞문장의 술어부인, '현대 생활에 심각한 결과들을 초래한다'는 사실을 가리킵니다. 전체를 다 쓰게 되면 it has had serious consequences for moden life.가 됩니다!
2:30:33 선생님 이문장 The inflow of data from our senses could create an overwhelming chaos, especially given the enormous amount of information available in culture and society. 여기의 the enormous amount of information available in culture and society. 라는 부분에서 available를 information앞으로 보내도 되나요? of 형용사 명사 in culture and society순으로 되면 해석이 이상해지나요? 혹시 이렇게 하면 in culture and society가 문장 전체를 꾸미는 느낌으로 해석되어 이상하나요?
의미상 available과 in culture and society가 함께 붙어 있어야 해석이 자연스러우므로 명사의 뒤에서 수식하는 것이 좋겠습니다. 다른 예로, A bucket full of water (물로 가득찬 양동이) 라는 표현은 a full bucket of water (가득찬 물의 양동이)로 표현해도 틀렸다고 보기는 어렵지만, full 과 of water가 함께 붙어있어야 의미가 더 자연스럽기 때문에 전자의 형태로 표기합니다!
2:09:02 선생님 이 문장에서 discover it is considerable 을 discover it considerable 로 고칠 수 있을까요?? discover을 5형식 동사로 보고, it을 목적어, considerable을 목적격 보어로 보아서요!! is를 꼭 넣어야 하는지 궁금합니다!!
매튜의 모의고사 강의에는 감동이 있다
맞아요~
시중에 있는 어떤 강의도 선생님보다 더 분석적으로 어법 설명을 해주시지 않고, 선생님 덕에 모의고사 지문을 더 깊이 있게 이해할 수 있게 되어 감사하다는 인사도 당연히 드리고 싶지만... 그보다 저를 더 감명시키는 건 몇년째 변치않는 선생님의 열정과 노력인 것 같아요. 쉬어가고 싶은 순간도 많으셨을텐데 매번 높은 질의 강의를 꾸준히 올려주셔서 감사합니다. 선생님 덕에 영어를 보는 시야가 더 넓어질 수 있었어요. 저도 제가 가진 재능과 마음을 타인에게 나눌 수 있는 사람이 되고자 더 노력할게요.
아무 재능도 없는 사람이라 지푸라기라도 잡는 심정으로 시작한 영어인데, 다행히 영어는 재능이 없어도 꾸준함만으로 실력을 키울 수 있는 분야였습니다.
저는 그 어떤 분야에도 재능이 없지만 꾸준히 하는 것은 누구보다 잘 할 수 있습니다. 아마도 어떤 재능이라도 있었다면 안일함에 빠져 꾸준하게 노력하지 않았을 것이라는 생각에, 신께서 제게 아무런 능력도 주지 않으신 것에 감사하며 살고 있습니다.
늘 영상 봐 주시고 지극히 평범한 강사의 강의임에도 좋게 봐 주셔서 진심으로 고맙습니다!
@@mattenglish선생님 ㅠㅠㅠㅠㅠ 너무 감사합니다 선생님한테 자극받아서 저도 올해도 화이팅 하겠습니다!!
@@박지원-t5e 화이팅입니다!! :=D
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하루만에 고1,고2 영상을 올리는 그,,, 목디스크 조심하시구 몸챙겨가며 하셔융ㅠㅠ (퇴근후 모고 연구하다가 밤새버린 고등부새내기강사임당,,)
모고가 쉬워보여도 쉽지 않은 포인트가 있습니다 ㅜ 선생님도 건강관리 유의하시며 강의 준비하세요!! 감사합니다!!
헉 고2 영상 기다렸는데 올려주셔서 너무 감사해요ㅜㅜㅠㅜ
다른 분들도 많이 올리시던데 제 강의 찾아주셔서 진심으로 감사합니다!!
ㅜㅜㅜㅜ감사합니다 벼락치기의 구원자이십니다
제가 웬만하면 진짜 댓글 안 다는데 너무 감사해서 댓글 남겨요 !!
돈주고 사서 봐도 모자랄판에 이렇게 자세하게 하나하나 풀이해주시니까 너무 감사드려요
학원에서 듣지만 미리 매튜쌤 영상으로 선행하거나 학원갔다가 복습하며 늘 듣고있어요 ㅎ
구독을 안할 수 가 없더라구요ㅠㅠ 항상 질 좋은 영상 올려주셔서 감사합니다 ㅠㅠ 매튜쌤 화이팅!!
아이고 감사합니다! 학원 선생님의 따뜻한 강의에 비할 바는 아니지만 조금이나마 도움이 되면 좋겠습니다! :=D
아니 이 명강의가 어떻게 무료…..강의 3시간넘는데 열심히 필기하면서 끝까지 들었습니다 이번에 처음으로 학원안다니고 혼자서 해보는 내신인데 범위가 너무많아서 걱정했는데 덕분에 잘 대비할 수 있을거 같습니다! 감사해요!!!❤❤❤❤
화이팅입니다!!♡
멜튜쌤 항상 감사합니다. 🍀
항상 감사합니다 😊
감사합니다.항상도움을 받기만합니다. 건강하세요
에고 선생님 저도 도움 많이 받고 있습니다. 늘 응원해 주셔서 감사합니다!
선생님 정말 존경합니다! 항상 감사해요 늘 건강하시고 즐거운 추석 보내셔요🥹🥹🫶🫶
감사해요~~ 건강하고 즐거운 추석 보내세요!! ♥
항상 감사합니다! 건강 잘 챙기시고 행복하세요😍
감사합니다! 구독자님도 건강하시고 행복하세요!! ♥
정말 고맙습니다. 저의 빛이십니다. ㅜ.ㅜ 조곤조곤 차분한 목소리로 강의해 주셔서 귀에 쏙쏙 들어와요. 또 고맙습니다.
현강에서는 졸린 목소리라는 의견도 종종 있었는데 잘 봐주셔서 감사합니다!! ♥
아니 어쩜 설명을 이리 똑부러지게 잘하시지….
감사합니다 ❤️
Ebs도 보고 이투스도 보고 여러 인강을 보았지만, 개인적으로 제일 나은 것 같습니다.. 감사합니다
아이고 과찬의 말씀 고맙습니다! 더욱 좋은 강의를 제공하기 위해 노력하겠습니다!!
이게 진정한 교육의 평등화죠!!!매튜샘을 국회로!!
아이고 선생님 ㅋㅋㅋ 국회 통역사 같은 것은 해보고 싶습니다 ^^; 잘 봐주셔서 감사합니다!! ♥
선생님 사랑합니다!!!!!!!!!
사랑합니다. ❤❤❤❤❤
저도요!! ♥♥♥♥♥
감사합니다 열공할게요😊
진짜 감사해요. 빛과 소금... 매튜쌤.
도움이 되셨다니 다행입니다! 저도 영상 봐 주셔서 감사해요!! ♥
시험범위 모고 본문은 들어가고 시험은 13일 남았고 혼자도 공부해서 막막했는데 쌤 정말 감사해요!!❤
저도 혼자만 영상 올리게 될까봐 두려웠는데 영상 봐 주셔서 감사해요 ^^ ♥ 화이팅!!!
1:29:15 선생님 어떻게 제가 딱 궁금했던 부분을 설명해주실 수 있죠? 학원에서는 질문했다가 그냥 삽입절로 보라는 말을 들었는데ㅠㅠ
매튜쌤이 자세히 설명하셔서 혹시? 들어가서 봤는데 진짜 정확히 용어를 집어서 설명해주시네요ㅠ
감사합니다.
감사합니다!! ♥
영상보다가 선생님이 너무 재밌으셔서 댓글창을 열었는데 마음이 찡한 말들이 많이 보이네요 극 fff인 저는 갑자기 모의고사 필기하다가 또르륵 눈물을 흘립니다… 학원을 안 다니는 학생에게는 진짜 구세주 같은 존재인 … 항상 질 높은 강의들에 너무 감사드리고 존경스럽습니다
강의를 한다는 것, 공부를 한다는 것 누구에게나 힘들고 외로운 일입니다. 인간이 가진 독특한 특성 중에, 저는 '노력'이 가장 빛나는 특성이 아닐까 싶어요. 힘들겠지만 조금만 더 화이팅하시길 바랍니다. 노력은, 특히 영어에 있어서는, 배신하지 않더라고요. 그리고 저도 극F입니다. ^^ 화이팅!!
23, 24, 29~42 23번 53:40
1:25:05 to, at 사용하면 안되는 이유 자세히 설명부탁드립니다!
여기에 사용된 reach 는 타동사이므로 목적어 앞에 전치사를 사용하지 않습니다!
학원 그만두고 어떻게 내신대비 해야할지 막막했는데 메튜쌤 영어로 이번중간고사 100점 맞았어요! 그냥 지문 내용만 설명해 주실 수도 있는데, 시각자료를 따로 준비해주신다든지 기타를 치며 노래를 불러주신다든지ㅋㅋㅋㅋㅋ 그런 부분들에서 학생들을 진심으로 생각해주신다는 걸 느낄 수 있었습니다 ㅎㅎㅎ 너무너무 감사합니다:)
와 시험의 난이도를 떠나서 100점은 정말 대단하고 귀한 점수입니다. 학원을 끊고 얼마나 불안했을지, 그래서 얼마나 더 열심히 했을지 상상이 됩니다. 열심히 해 주셔서 고맙습니다. 기말 시험도 좋은 결과 있기를 기원합니다!!
감사합니다!! 더 열심히 할게요😊
내신 대비할 때마다 매튜쌤 강의 찾아 들어요 혼자서 할 때 막혔던 부분도 이해가 됩니다! 좋은 강의 감사합니다!!
도움이 되셨다니 감사합니다!!
구여우셔요😂 37번 홀 얘기 하시면서 잘 모르니까 가만히 있어야 한다는 😅😅이 교훈이 됩니다.
언제나 바르고 순수하게 가르침 주심에 감동 입니다. 항상 건강 하셔서 저희에게 선한 영향력의 스승으로 남아 주시길 주님께 기도 드립니다.^^
ㅋㅋㅋ 감사합니다! 더욱 노력하는 강사가 되도록 노력하겠습니다! 영상 봐 주셔서 감사합니다! 선생님께서도 항상 건강하세요! ♥
덕분에 3등급에서 1등급까지 갔습니다 크흑 말씀하신 대로 보고 또 보고 한 20번씩은 본 거 같아요 ㅎ헣 항상 감사합니당
크허헉.. 감사해요!! 20번 보는 것이 쉽지 않았을 텐데. 영어 뿐만 아니라 학습과 관련된 큰 깨달음도 있었을 것이라고 확신합니다!
선생님 학원 강사로서 많이 배워요 감사합니다❤❤❤
감사합니다 선생님!!♡
영어는 반복적인 설명을 통해 몰랐던 지식이 이해되는데 매튜선생님은 누구보다 참 몸으로 실천을 참 잘하신분 같아요. 반복된 설명 지루하실텐데 늘 한결같고 친절한 설명과 겸손한 자세~
배울점이 많으신 분 같아요~존경합니다^^그리고 감사합니다!❤
아이고 선생님 그저 평범한 강사일 뿐입니다. 부족함이 많은 영상인데 잘 봐 주셔서 감사합니다!!
감사합니다. 항상 건강하세요❤
감사합니다!! ♥
감사합니다 복받으세요 항상 행복하세요
구독자님도 복 많이 받으세요!! 감사해요!! ♥
선생님
저는 영어학원을 다니지 않고 혼자 공부하는 학생입니다. 그러다 친구 추천으로 처음 선생님 강의로 공부했는데 중간고사 100점으로 전교1등 했습니다! 양질의 강의를 공유해주시는 것 만으로도 감사드립니다. 매번 너무 고생하시는 것 같아요… 기말고사는 작년 11모가 범위로 들어가는데 이번에도 선생님 강의로 공부하려고 합니다!
정말 정말 대단합니다. 100점 전교1등도 대단하지만, 그보다는...
저는 대치동에서 선생님의 입장에서 생각해 주는 학생들을 몇몇 만났습니다. 그 학생들의 모습이 주마등처럼 스쳐지나가네요.
대부분의 학생들에게 선생님이란 나에게 숙제와 수업과 괴로움을 주는 대상일텐데, 이 학생들은 도대체 왜, 어떤 삶을 살고 있길래 선생님을 걱정해주는 인성을 가질 수 있는 것인가... 저는 늘 그렇게 생각했습니다. 제게 그런 학생분들은 늘 가르침을 주는 스승이었습니다. 그 친구들의 결과가 좋았음은 말할 것도 없지요.
잠시 대치동 시절이 생각나서 주절주절 적어보았네요. 다시 한 번 축하해요. 공부하다가 모르는 것 있으면 덧글 남기면 답변 드리겠습니다! 고맙습니다!
02:33:54 선생님, 혹시 여기서 '명확한 모순에 집중시킨다'는게 정확히 어떤 의미인가용..? 명확하게 한 쪽에 치우친 정보라고 이해해도 될까요?
그렇게 보셔도 될 것 같습니다. Chat-GPT에게 물어보니 이런 답이 돌아왔습니다!
In the context you provided, "clear contradictions" refers to information or sensory impressions that stand out as being in direct conflict or opposition to what is expected or believed.
감사합니당 ㅠㅠ@@mattenglish
빠른 업로드 참고합니다😊늘 감사드립니다 ❤
저도 늘 영상 봐 주시고 응원해 주셔서 감사합니다!! ♥
진짜 제목 그대로 내신대비용으로 완벽해요..
나올만한 어법 변형, 어휘는 딱 필요한 대로만 말씀해주시고 혼자 할때는 뭔가 아쉬웠던 지문의 내용 이해도 따라오니까 걱정이 안 됐어요..
변형문제까지 푸니까 순서문제도 틀릴수가 없더라구요.
전체에서 하나 틀렸네요 덕분입니다 무료로 이런 강의 들을 수 있어서 너무 좋아요!!
아이고 고맙습니다!! 더욱 좋은 강의로 보답하겠습니다! ❤️
여건이 안돼 학원을 못 다니고 혼자 공부하는데 선생님 항상 너무 감사드립니다.
저도 여건이 안돼 학원 끊고 유튜브 합니다! 공통점!!! 👋😊
메튜쌤 사랑합니다 매번 보는데 들을때마다 느끼는데 다른 강의나 선생님들과 차원이 다르게 압도적인 이해가 되는거 같습니다 감사합니다
저도 사랑해요 ❤️
와 빠르시네요...!! 내신용으로 참고하면서 잘 보고 있어요
제 영상을 시청해 주셔서 감사합니다!!
영어 학원 끊고 이거 보면서 공부했는데 성적이 올랐어요 감사해요ㅎㅎ
도움이 되셨다니 다행입니다. ♥
매튜쌤! 항상 강의 열심히 듣고 있습니다. 연휴 끝나고 곧장 시험인데 마지막까지 열심히 달려보겠습니다 !! 사실 질문이 몇 개 있는데요, 목요일 전까지만 답변해주시면 감사할 듯 싶습니다😊 (그날이 영어시험이거든요 ㅎㅎㅎ)
34. 2:35:33 의 문장에서, ~around 'them'이 왜 'themselves'가 아닌지 궁금합니다! 둘 다 people을 가리킨다고 이해해서용.
36. 2:53:42 에서, no 'other' market ~ 라고 나와 있잖아요? 해당 문장을 '다른 어떠한 구조도 광고의 효과를 불러올 수 없다'라는 뜻으로 해석했는데, 그렇다면 'other' 대신에 'the other'이 와야 하는 게 아닌지가 궁금합니다!
40. 3:32:12 의 문장에서는 'another'이 쓰였는데, 3:37:05 의 문장에서는 'other'이 쓰였습니다. 둘 다 나 이외의 타인을 가리키는 지시어라고 이해했는데, 왜 어떨 때는 전자가 쓰이고 어떨 때는 후자가 쓰이는지, 둘의 차이가 궁금합니다!
매튜쌤이 공들여 제작해주신 변형문제도 풀어보고, 삶의 지혜가 담긴 틈틈이 올라오는 부계정 영상도 잘 시청하고 있어요. 매튜쌤 짱짱~~ 잘생겼어요❤ 항상 감사합니다 🎉🎉
34. 2:35:33 석사논문급 주제네요. 어렵습니다. 제가 아는 대로 말씀드리겠습니다. 재귀적용법으로 사용되는 재귀대명사의 사용은 생각보다 단순하지 않습니다. 가장 기본은 주어와 같은 사람/사물을 지칭하는 대명사를 동일 문장 내에서 동사 또는 전치사의 목적어로 취하고 있다면 재귀대명사를 쓰는 것입니다. I love me (X) I love myself (O): 같은 문장 내에서 I = me 같은 대상이며, 동사의 목적어.
She looked at her (X). She looked at herself(O) : 같은 문장 내에서 she = her이며 전치사의 목적어
문제는 재귀대명사가 같은 문장 내의 명사를 수식하는 전치사 구의 일부가 될 때 발생합니다. 그러니까 같은 명사를 칭하는 주어와 재귀대명사의 거리가 멀어질수록 재귀대명사를 사용하지 않아도 됩니다.(그리고 어렵게 들리겠지만, 사용해도 됩니다)
질문 주신 문장은, People notice only a part of the world around them. 입니다. 같은 문장(단문) 내에 포함된 대명사이므로 themselves로 표기해도 됩니다. 그런데, 질문 주신 문장을 이렇게 바라볼 수도 있습니다. People notice only a part of [the world which is around them]. the world를 수식하는 which is 절은 사실상 다른 절이며, 그렇기 때문에 재귀대명사를 사용하지 않아도 됩니다.
이런 현상은 to 부정사의 형용사적용법/부사적용법[의 목적]에서 두드러지며, 영어 재귀대명사에 대한 KCI에 등재된 논문도 여럿이 있는데, 방금 학생께서 질문주신 내용을 다루고 있습니다. 지금 질문주신 포인트는 '재귀대명사의 지시 의존성' 인데, 사실 학자들의 영역이지 우리의 영역이라고 생각하지 않습니다.
질문 주셨는데 성의없게 답변할 수 없어서 답변 드렸습니다.
26. 2:53:42 no other market가 옳습니다. no와 the는 한정사로서 이중사용이 불가합니다. 따라서 no the other (X) the no other (X)가 안됩니다. 내 친구 한 명 = a my friend (X) a friend of mine(O)만 가능한 이유입니다. 게다가 해당 문장의 행간의 의미는, No other market structure than markets where advertising exists delivers that outcome 정도이고, 이 구조는 '비교급을 이용한 최상급 표현' 이라는 문법에서 우리는 배운적이 있습니다. No other 명사 is 비교급 than ... :... 보다 비교급한 명사는 없다.
40. 3:32:12 말 그대로 '다른 사람' 또는 '제 3자'는 another (person)으로 표기하며, 일반적인 '다른 사람들'은 others라고 생각하시면 쉽습니다.
부족함 많은 강의와 부계정의 영상들을 시청해 주어서 고맙습니다! ♥
말도 예쁘게 하는 학생... 실력도 인성도 다른 학생들보다 뛰어날 것이라고 믿어 의심치 않습니다.
성의 있는 질문이라 최대한 성의껏 답변 드립니다! 설명이 다소 부족했지만 잘 전달되었기를 바랍니다!
화이팅!!
@@mattenglish 헉 이렇게나 친절한 답변을 남겨주시다니 ㅠㅠ 연휴 동안 공부에 찌든 저에게 행복을 선사하셨어요 !!! 진짜 감동 먹었슴니다...😍
사실 작년 고1 때부터 사교육 없이 독학하는 학생인데, 영어는 매번 매튜쌤 영상 챙겨보며 1등급을 놓치지 않았어요! 다 매튜쌤 덕분이십니다 ㅎㅎㅎ 이번에도 시험 열심히 치르고 올게요 🔥🔥 매튜쌤 진짜 잘생겼어요 ~~~~ 짱짱 행복하세요 !!! ❤👍
@@soeulryu_1243 다음 생이 있다면 정우성으로 태어나 보고 싶습니다. 우성쌤의 영어수업 채널 만들어야지
@@mattenglish ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
그땐 제가 초기구독자가 되어보겠습니다.
마음은 정우성보다 잘생기신 매튜쌤 ☆
2:33:21 예상이 정보를 걸러내는데 도움을 준다는게 정확히 무슨 의미인지 모르겠습니다
특정 작업이나 목표에 필요한 정보만을 남기고, 나머지 불필요한 정보를 걸러내는 정신적인 과정을 가리킵니다. 인간의 뇌는 환경에서 들어오는 다양한 감각적 정보(시각, 청각, 냄새)에 끊임없이 노출되지만, 우리는 이 대부분을 처리할 필요가 없습니다.
과도한 감각 정보와 데이터에 압도되지 않기 위해 우리는 필요 없는 정보는 "걸러내고" 중요한 것에 집중하는 능력을 발달시켰습니다. 예를 들어, 책을 읽을 때 주변의 소음이나 사람들의 움직임을 무시하고 텍스트에 집중하는 것처럼, 뇌는 불필요한 정보를 걸러내고 중요한 정보에만 주의를 기울인다는 의미입니다.
감사합니다 ㅎㅎ❤❤
저도 영상 봐 주셔서 감사해요!! ♥
샘 감사드려요^*^❤🎉😅
저도 영상 봐 주셔서 감사합니다!! ♥
1:29:14 1. 아 그리고 여기서 더 자세히 설명되어있는 문법책에 대해 말씀하셨는데 그런 자세한 문법책은 뭐가 있나요? 하나 사서 궁금한게 있을 때 참고하고싶어서요
1:29:31 2. 여기 believe 와 such 사이 생략된 that은 무슨 that인가요?
내포절관계사에 대해서 설명한 문법책 제목이 기억이 나지를 않네요 ㅠ 제가 쓴 글은 아니지만 참고하실만한 링크 드립니다 : orbi.kr/0003235943
believe 뒤의 생략된 that은 접속사 that(목적절을 이끄는 명사절의 that)입니다!
감사합니다
2:35:45 여기서 명확한 모순이 뭔 말인지 너무 궁금해요,,!
질문 주신 부분의 바로 앞에 있는 'information that
is irrelevant to what is expected(예상되는 것과 무관한 정보)를 가리킵니다! 그러니까 예상되지 않았던 정보(명확한 모순)에 주의를 집중하여(이것이 정말 버려도 되는 정보인지 집중해서) 걸러낸다는 의미입니다.
@@mattenglish와~ 이해 됐어요! 사소한 질문 하나하나 다 친절하게 받아주시는군요☺️ 감사합니다!!
댓 첨 다는데 선생님의 섬세한 강의 고1때부터 잘 보고 있어요! 친구들도 다 메튜쌤 알더라고요ㅎㅎ
1:05:15 에서 마지막 문장 All that's required is a microwave.에서 that은 지시대명사로 보이는데, 지시대명사가 맞는지, 맞다면 무엇을 지시하는지 궁금합니다!
여기서 that은 선행사 all을 수식하는 주격관계대명사입니다! all 이므로 which를 사용하지 않고 that만을 사용합니다!
@@mattenglish 엇 제가 완전히 잘못 생각하고 있었군요.. 알려주셔서 감사합니다!
늘 존경하는 선생님. 질문 드려도 될까요? 1:22 정도에 29번 지문에서요. further increaing-- 에서 farther 로 바꿀 수 없다고 하셨는데요. 이건 당연 이해가 되는데요. 선생님이 다른 모의고사(기억이정확히 안남) 설명 하실때 원래 farther가 맞는데 요즘엔 further랑 같이 써도 된다고 하신 기억이 납니다. 이런 경우 어떤 차이가 있을까요?
안녕하세요 선생님! 제 영샹봐 주셔서 감사합니다!
저는 further = 1. 정도가 심화된 2. 거리가 더 먼 farther - 정도가 심화된 이라는 개념으로 알고 있으며, 수업 때 이렇게만 설명을 합니다. 유튜브 원어민 영상이나 다른 영상에서도 이렇게 설명하고 있고 학교 시험도 이 차이에 기반하여 출제되는 것을 여러번 경험하였으나, 어떤 사전에(롱맨인 것 같습니다) farther 또한 '정도가 심화된' 이라는 의미가 있는 항목을 근거로 '제 말이 틀렸다'고 주장하시며 덧글로 심하게 공격을 하시는 선생님이 계셨습니다. 악플이 종종 있어서 큰 신경은 쓰지 않으나, 저는 방금설명드린대로만 아이들에게 설명하고 있습니다! 제 영상 봐 주셔서 진심으로 감사드립니다!
안녕하세요 고등학교 입학할때부터 6등급을 올라가지 못했던 제가 선생님덕분에 3등급이라는 아쉬운 점수지만
선생님의 족집게 같은 문법 강의, 여러 단어와 표현들을 통해서, 많은 분석과 자세한 설명을 통해서 관련 문제들은 전부 맞췄을 정도로 아울러 저에겐 크나큰 빛이 되어주셨습니다.. 단 한번도 학원을 다니지 않아서 어떻게 공부해야될지도 모르겠던 제게 조금 늦었지만, 그래도 고2 2학기에라도 선생님을 알게 된것이 제 인생에서 한 좋은 선택이지 않을까 싶습니다.. 부족하지만 앞으로도 선생님의 강의를 들으면서 많은 발전을 이뤄보도록 하겠습니다 감사합니다 선생님
아이고 수많은 훌륭한 강의들 중에 제 강의를 선택해 주셔서 저야말로 영광입니다! 꼭 2등급, 1등급, 1등, 100점만이 인정받아야 하고 중요한 것만은 아니라고 생각해요. 우리 인생은 긴 마라톤이니. 이번에 못했으면 다음에 잘 하면 됩니다. 중요한 건 '성장'이라고 생각합니다. 그리고 그 과정에서 배우게 되는 것들을 몸 속에 살 속에 아롯이 새겨 다른 분야에서의 성장에 적용할 수 있는지가 중요하다고 생각해요! 화이팅입니다!
@@mattenglish 감사합니다 거의 마지막 내신인 다음엔 100점을 목표로 열심히 하겠습니다!
선생님 안녕하세요! 1학년 때부터 선생님의 강의를 듣던 학생이에요.
제가 이번 시험 전까지는 대충 공부하고 영어도 3등급 이상을 맞아본적이 없었어요😅 근데 이번 시험 때 정말 마음먹고 빠짝 공부하고 96점이라는 점수를 얻었어요!! 시험 채점하고 바로 매튜쌤 생각이 나더라구요. 제 노력보다도 선생님이 없었다면 이런 점수는 받지 못했을거에요❤ 선생님 너무 감사합니다😆
아이고 저야말로 열심히 공부해주셔서 감사하죠!! ♥
1:28:06 terrific이란 단어의 뜻에 무서운이라는 뜻도 있는데 경우에 따라 terrible을 terrific이라고 봐도 괜찮지 않을까요?
해당 의미의 terrific 은 무시무시할 정도로 대단하다는 의미로 긍정적인 의미를 담고 있습니다. 따라서 바꿔 쓸 수 없습니다. 중1 시험 문제에도 자주 출제되는 어휘입니다!
수행에 지문 수업인데 큰 도움이 되었습니당 항상 코마워요 쌤~S2
영상 봐 주셔서 고마워요! S2
1:36:39 여기서 whether을 if로 바꿔 써도 되나요???
명사절로 사용되는 if절은 주어자리에 위치할 수 없습니다. 따라서 if로 바꿀 수 없습니다!
@@mattenglish 감사합니다~
이번에 바뀐 필기 종이 편집 좋은 것 같아요!!(설명하시는 내용 바로 옆에 필기할 수 있어서요!! 선생님이 뭐 더 알려주시려고 필기 많이 해주시잖아욯ㅎㅎ)
그리고 항상 좋은 강의 올려주셔서 감사합니다
피드백 주어서 고맙습니다! 실은 포맷 바꾸면서도 반신반의 했는데 참고하도록 하겠습니다! 인강패스보다 제 강의라니...넘 감동입니다!!♡♡♡♡♡
매튜선생님, 선생님은 제 생애 최고의 영어선생님입니다. 항상 존경하고, 또 존경합니다. 하트뽕뽕~~~
감사해요!! 가족 분들과 행복한 추석 보내세요!!♡
3:27:28 여기 that은 동격보다 관계부사의 의미가 더 가깝지 않나요? (Where로 바꿔쓸 수 있는)
다시 보니 말씀대로 관계부사로 보는 것이 좋을 듯 합니다.
결국 that이 동격인지 아닌지는 1) 내용상 앞의 명사와 격과 내용이 같은지 2) 선행사가 장소 등을 나타내는지 3) that을 전치사+관계대명사로 바꿀 수 있는지 등을 따져보아야 하는데, 저는 2, 3번의 항목이 해당한다고 생각합니다.
질문 주신 문장에서는 2번과 관련하여 point는 실체적 장소는 아니지만, '그들의 그들의 기대와 야망에 부응하거나 넘어서는 '지점'이라는 의미로 개념적 장소로써 사용되었다고 볼 수 있고, 이때의 that을 at which 또는 to which 로 바꾸어 쓸 수 있으므로 관계부사가 맞겠습니다.
to the extent that / to the degree that 또한 to the extent to which / to the degree to which ~로 자주 바꾸어 쓰므로 이런 경우도 관계부사로 보는 것이 좋겠습니다.
동격의 that인지 관계부사인지 중요하지 않다고 강의하는 강사도 만나 보았으나, 그렇게 뭉뚱그리면 reason that ~ 뒤의 that도 동격의 that으로 볼 수 있다는 주장이므로 그런 강사님들의 말은 틀린 것이고, 질문자님의 질문을 통해 분석적으로 문장을 바라볼 수 있는 계기가 되었습니다.
감사합니다! 그런데 강사님이시죠???
1:50:26 이문장에서 it takes our brain~이 아니라 it takes for our brain이 되어야하지 않나요? 의미상주어니까..
제가 질문의 요지를 잘 파악했는지는 모르겠는데, 원문이 틀리지 않았느냐는 질문이신 거죠?
답이 될 지는 모르겠지만,
it takes 사람 시간 to 부정사 = it takes 시간 for 사람 to 부정사
이 두 가지는 모두 자주 사용되는 패턴이며, 전자의 경우 take는 4형식으로 사용되었습니다. 따라서 원문 또한 옳은 문장입니다.
추가 질문이 있으시면 살펴보고 답변 드리겠습니다.
@@mattenglish 감사합니다. The more이 섞여있러서 헷갈리네요
1:44:04 fast 대신에 deep 을 쓸 수 있다고 하셨는데 deeply 부사가 아니라 deep이 맞는 건가요..?
둘 다 가능한 것으로 알고 있습니다. Chat-GPT의 답변 첨부합니다.
Both phrases, "fall deep asleep" and "fall deeply asleep," are grammatically correct, but they have slightly different meanings and nuances: In practice, these two phrases are often used interchangeably, and the choice between them can depend on personal preference or context. Both convey the idea of falling into a restful and sound sleep.
@@mattenglish 답변 감사합니다 항상 많은 공부가 됩니다
정말 감사합니다!
2:33:36 help와 screen out 사이 목적어가 생략된건가요..? People 같은 일반적인 목적어여서
저는 그렇게 보고 있습니다!
매번 도움받고 있습니다 감사합니다!
도움이 되셨다니 다행입니다!! ♥
11월 모의고사 풀이 기다리고 있어요ㅠㅠㅠ🥲 항상 감사합니당
열심히 촬영해서 올려보겠습니다. 대략 26일 전까지는 올라갈 듯 합니다!
영어 시험대비에도 좋지만 프린트 형식이 영어 회화 공부할때 맘에 듭니다!!! 구독했습니다!!
감사합니다!! ♥
선생님 영상 잘 보고 있습니다!!
1:14:17에서 앞에 every가 있어서 which 가 아닌 that 을 쓴다고 하셨는데 뭐 때문인가요??
선행사에 every, that, 최상급, the only, the very와 같은 말이 있으면 반드시 that을 써야 한다는 규칙이 있습니다. 현대영어로 넘어오면서 이 규칙이 조금씩 깨지고 있기는 하지만 아직도 가끔은 시험에 나오는 학교들이 있어서 언급해 보았습니다! 제가 쓴 글은 아니지만 참고하실만한 글 링크 드립니다! : blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=hazenglish&logNo=220832053053
이번 셤도 잘 부탁드립니다!!!
화이팅입니다!
39번을 모고에서 처음보았을 때,engagement를 어떻게 해석해야하는 지 얼타다가(심지어 약혼으로 해석하기도 했어요 ㅋㅋ)일단 넘기고 다른 문제부터 풀어서 결국 틀렸습니다😂 그래서 여러 강의 들을 찾아봤는데,여느 강의에서든(ebs)에서도 그냥 모의고사 해설지에 나온대로 '몰입'이라고 바로 간주하고 설명하시더라구요.
그런데 매튜쌤은 engagement가 뜻이 여러개가 있고,시험장에서 바로 그 뜻을 유추해기란 어려우니 일단 보편적 의미인 '참여'정도로 간주하고 지문을 풀어나가시는 모습이 뭐랄까요..제가 가장 이상적으로 생각하는 풀이법이자,교육법이라고 느꼈습니다.
저는 후에 중등영어교사를 꿈꾸는데,문제들을 해결할 때 이미 나와있는 대로 해석해서 푸는 것이 아니라 시험 푸는 사람의 심정으로,매튜쌤처럼 "필연성"을 기반으로 문제를 가르치는 교사가 되고싶네요.
항상 좋은 강의 감사합니다!
에고 이건 제가 잘나서 그런 건 아니고요. 지금까지 모의고사가 답지보다 문제지가 먼저나와서 먼저 풀어보는 습관이 있었습니다. 그 과정에서 학생들이 어려웠을 만한 포인트가 있었는지 살펴보고 학생들과 같은 의식의 흐름 속에서 문제를 풀려고 노력을 했어요. 말씀대로 해석지를 읽어 내려가며 수업을 준비하는 것에 익숙해지면 이런 부분을 놓칠 수 있으니 이를 경계하는 자세도 중요하다고 생각합니다.
이런 부분까지 알아주는 제자가 있다니 오늘 하루 종일 솔직히 너무 뿌듯했습니다. 최고의 영어 선생님이 되실 것이라는 데에 제 왼 팔을 걸겠습니다. ㅋ
맞아요 저도 그 부분에감동을 받고 매튜쌤 engage영상까지 보고 왔어요ㅜ
매튜쌤께는 항상 감사하고,,,
댓글작성자 님께서도 멋진 분이라는 것을 믿어 의심치 않습니다...
고1,고2 완독 했습니다. 감사합니다 ~~♡♡
에고 선생님. 늘 응원해 주시고 지켜봐 주셔서 진심으로 감사합니다!! ♥
항상 감사합니다 덕분에 학원 안다녀요💕💕
영상 봐 주셔서 감사합니다 ❤️
매튜쌤 항상 감사합니다!! 이번 중간고사도 좋은성적 받고 올게요!
응원하겠습니다!!!!
1:50:07 여기 longer 뒤에 it takes 문장에 가주어 it 진주어 to 쓰인건가요?
저는 가주어/진주어로 보고 있습니다. 그런데 it을 비인칭주어로 보는 의견도 있습니다!
댓글 잘 안 남기는데 이렇게라도!! 보답할래요
선생님 강의는 학원보다 더 상세하고 더 깊이 있고, 친절해요 그냥 모고 끝나면 쌤 강의만 기다려져요. 항상 건강하시고 행복하시고 부자되세요. ( 속닥속닥.. 쌤 강의 진짜 EBS보다 좋아요 .. 쌤 강의 듣고 학교 에서 수업 들은 내용으로 복습하면 ㄹㅇ 금상첨화… )
아이고.. EBS 선생님들이 훨씬 훌륭하시죠. 저는 그냥 동네 학원 강사입니다! ^^; 그래도 좋게 봐 주셔서 감사해요!! ♥
선생님 질문 있습니다!!
39번에 the latter 가 앞에 leadership을 의미한다고 하셨습니다 하지만 변형문제를 풀어보니 이게 the personal causes를 의미한데서 다른분석지를 찾아보니 the person causes 라고 나와있더라구요ㅠㅠㅠ
변형문제랑 분석지가 틀린거겠죠..?
너무 헷갈려요..
앞에 situational camp(상황적분야)/ personal camp(개인적 분야)가 있으니 후자가 personal camp를 가리키는 것 같이 보일 수 있습니다.
내용적으로 접근하여 질문 주신 부분에 대한 답을 찾아보면, 해당 문장 바로 뒤에 Indeed (정말로, 참으로, 실제로)라는 접속부사가 힌트가 된다고 생각합니다. 이 접속부사는 앞의 내용을 구체적인 설명을 통해 '강조'할 때 사용합니다.
(실제로(Indeed), 리더들은 직원들에게 그들의 수행에 대한 솔직하고 건설적인 피드백을 제공하고 직원들이 자신의 직무를 잘 수행할 수 있도록 필요한 자원을 제공함으로써 몰입에 영향을 미친다.)
이 문장은 리더십의 중요성을 강조하고 있으며, 리더십이 직무 자원과 피드백을 통해 몰입에 영향을 준다고 하였습니다. 그렇다면 앞 문장의 내용도 같은 내용일 것이기 때문에, 앞문장의 마지막 부분(질문 주신 the latter being~)이 리더십을 강조하는 문장으로 저는 보았습니다.
그리고 통상적으로 '전자/후자'를 언급할 때 두 가지 중 앞의 것을 '전자', 뒤의 것을 '후자'로, 그러니까 두 개가 언급 된 것에 대해서만 '전자/후자'를 사용한다는 인식이 있기는 하지만 A, B and C로 언급된 항목에 대해서 C를 언급하기 위해서 the latter를 사용할 수도 있습니다.
이 부분에 대해서 실은 저도 강의를 촬영하기 전에 원전을 찾아서 원어민에게 자문을 구했고, ChatGPT에도 물어보고 촬영을 하였습니다. ChatGPT의 답변 첨부드립니다!
'The latter' in this context is used to emphasize the importance of feedback and leadership in influencing work engagement and to indicate that they are closely related.
도움이 되었기를 바라며, 어려운 부분이라 제가 틀렸을 수도 있습니다. 제 개인적인 의견일 뿐이니 참고만 부탁드리겠습니다.
안녕하세요 선생님!
1:26:33 에서 주격관계대명사+be동사 생략부분에서요! those (who were) 가 생략이라고 하셨는데, 주절의 시제가 현재이지만 관계대명사절에서 2차세계전쟁(과거시점) 동안 자란 사람들이라서 were가 온건가요?
맞습니다!!! 2차세계대전은 과거에 발생한 사건이고 그 때 태어난 것도 과어이니까요!
감사합니다❤❤
저도 감사해요♡
선생님 39번 지문에서
ㅡ the latter 가 leadership 이라고 하셨고 저도
같은 생각입니다. 뒤에 리더 이야기가 나오고
있고^^
ㅡ 근데 ^BS 에선 personal camp 라고 하는데
???
말씀하신대로 뒤에 직원의 참여도 향상에 있어서 리더의 역할이 중요하다는 내용이 나오기 때문에 '후자'가 personal camp를 가리키는 것으로 보는 것은 무리가 있다고 생각합니다. 지문 앞부분과 뒷부분에도 personal camp에 대한 언급이 없으므로 the latter가 personal camp를 가리키는 것으로 보기엔 무리가 있어보입니다.
제 생각으로는 강의하시는 선생님께서 통상적으로 '전자/후자'를 언급할 때 두 가지 중 앞의 것을 '전자', 뒤의 것을 '후자'로, 그러니까 두 개가 언급 된 것에 대해서만 '전자/후자'를 사용한다는 인식이 있기 때문에 발생한 오류가 아닐까 생각합니다.
이 부분에 대해서 실은 저도 강의를 촬영하기 전에 원전을 찾아서 원어민에게 자문을 구했고, ChatGPT에도 물어보고 촬영을 하였습니다. ChatGPT의 답변 첨부드립니다!
'The latter' in this context is used to emphasize the importance of feedback and leadership in influencing work engagement and to indicate that they are closely related.
@@mattenglish 선생님 견해를 따르겠습니다.
감사합니다
@@고독한러너-c9r 감사합니다! 좋은 하루 보내세요!♡
감사합니다 😂
1:54:53 (if cleverly planned)는 반항자가 계획하는건가요 아니면 마케터와 설득자가 계획한 걸까요?😢
if cleverly planned = it alternatives are cleverly planned입니다!
23:44 선생님 여기 두번째 문장에 Empathizing이 Sympathizing로도 바꾸어 쓸 수 있을까요? (강의 1년동안 너무 잘 듣다가 이번에 처음 질문해봐요 항상 감사합니다!)
empathize는 상대의 마음에 '공감하다'라는 의미이며, sympathize는 '동정하다' '불쌍히 여기다'에 가까운 의미이므로 이 상황에서는 바꿔 사용할 수 없다고 생각합니다! 늘 영상 봐 주어서 고맙습니다!!! ♥
1:50:25 the longer it takes 'for' our brain and body to remove... 여기에 for써도되나요? for를 안썼다는건 it takes our brains and body longer to remove가 원래 문장이었을까요? 위에 it takes far longer for their system to eliminate 에서는 'for'가 있어서 궁금해서 문의드려용
It takes me 시간 to remove caffeine 이었고 여기서 '시간'에 해당하는 단어가 longer이므로 the 비교급 문법에 의해 문장의 앞에 위치하게 되었습니다.
it takes 사람 시간 to 부정사는 it take 시간 for to 부정사와 같은 의미를 가지므로, 말씀하신대로 the longer it takes for our brain and body to remove caffeine으로 바꿀 수 있습니다!
문장 스타일의 문제라고 생각합니다!
늘 영상 봐 주셔서 감사합니다! ♥
1:37:44 매튜쌤! 혹시 여기서 진주어를 어디까지 봐야할까요? 제가 보기에는 not부터 goods까지 같은데 선생님 의견도 궁금해 여쭤봅니다!
저도 not부터 goods까지가 진주어로 파악하고 강의를 하였습니다! 제가 not부터 밑줄을 쳤어야 하는데 죄송합니다!
선생님 이제야 댓글남기네요 감사인사가 많이 늦었어요 ㅠ 영어에 흥미가 없어서 맨날 최하귀원이였다가 공부 시작하겠다는 마음을 가지고 선생님 수업 들으면서 공부하니 영어 3등급으로 올랐어요! 다른사람들이 보기엔 아직 낮은등급일수도 있지만 저한테는 너무 뿌듯하네요! 영어공부에 흥미를 느끼게 해주셔서 정말 감사합니다! 늦었지만 새해 잘 보내세요!
새해 갑진년, 제게는 1등급, 전교 1등보다 더 값진 소식이네요! 1등급, 전교 1등 받은 친구들은 사실 영어 베이스가 좀 있거나 공부를 원래 잘 하던 학생들일텐데, 제 수업을 듣고 공부에 흥미를 느끼고 성적이 올랐다니, 강사로서 그보다 보람된 일이 있을까요.
꼰대같은 이야기를 하자면, 많은 실패는 '초심'을 잃기 때문에 발생합니다. 3등급으로 올린 과정을 통해 배운 것을 타 과목에도 적용하고 다른 인생의 목표에도 적용하는 훈련을 해 보신다면 성공적인 진학을 할 수 있을 것이라고 생각합니다.
열심히 해 주어서 고맙고 해성 학생도 새해에는 더욱 행복하고 더욱 좋은 일들만 일어나기를 바랄게요...! ♥
1:04:44 선생님 질문이 있어요. 여기에서 invest의 목적어가 없다고 하셨는데 사전에 찾아보니까 invest in(~에 투자하다)라는 뜻도 있더라구요. 그럼 이때도 목적어가 생략된건가요? that을 접속사로 볼수는 없는건가요?
우선, that이 접속사 자리가 맞는지 확인해 보실 필요가 있을 것 같아요. that이 접속사로 쓰였다면, that절이 명사절 또는 부사절로 쓰였다는 의미인데, 명사절의 자리(주어, 목적어, 보어 자리)가 아니고, 부사절이라면 목적/이유의 의미일 텐데 그런 의미가 아니니까요. 따라서 that은 접속사가 아닙니다! invest O1 in O2에서 O1이 없으므로 목적어가 없는 것이고 that은 time을 수식하는 목적격 관계대명사가 맞습니다!
@@mattenglish친절하고 자세한 답변 감사합니다! 선생님 덕분에 저번 중간고사 1등급 찍었어요. 이번 기말도 열심히해서 영어 꼭 1등급 받겠습니당 ㅎㅎㅎ
@@박현서0119화이팅입니다!! ❤️
선생님 진짜 너무감사해여ㅜㅜ…
저도 영상 봐 주셔서 감사해요! ♥
선생님!! 저 영어 6등급에서 선생님 강의 보면서 공부했더니 이번에 82점 나왔어요ㅠㅠ 감사합니다
오 6등급에서 82점이라니!! 축하드려요!!
2:28:22 에서 생략된 목관대 which are이 그냥 which가 아닌 which are인 이유는 수동이기 때문인가요?
맞습니다! be made of 가 '~로 만들어져있다'는 의미이기 때문입니다!
@@mattenglish 감사합니당!
39:11 infected 와 killed 도 가정법 과거 안에 있어서 과거형으로 써야하는 건가요?
맞습니다! 종속절의 시제는 주절에 종속되기 때문입니다!!
매튜쌤 강의 들으면, 확실히 강사는 강의력만 좋다고 되는게 아닌 듯...
목소리도 좋으시고, 잘 생기시고... 학생들에게 인기 많으실 듯 합니다.
인기가 없어서 유튜브로 왔는데 빵 터졌어요 ㅋ 좋게 봐 주셔서 고맙습니다!
안녕하세요 선생님! 1학기에 학원이 별로여서 관두고, 시험 공부할 때 선생님 영상을 보고 ,선생님이 만드신 변형문제+추가로 변형문제 구해서 풀었는데 그 시험을 2등급 초반으로 잘 마무리 할 수 있었습니다! 이런 영상찍어주시고, 변형문제도 만들어주셔서 감사합니다ㅠㅠ1학기에 영어 진짜 벼락치기로 1주일정도 공부했는데 선생님 영상이 도움이 정말 많이됐었습니다ㅠㅠ너무 감사합니당! 이번엔 1등급 받고 댓글 남기러 올게요!!
제 영상을 봐 주시고 좋은 성적까지 내 주셨다고 하니 제가 다 뿌듯하네요! 기말까지 잘 마무리하셔서 좋은 결과 있기를 바라겠습니다!
고1때부터 보고 있어요! 정말 많이 도움 됩니다!! 항상 감사드려요😊😊
저도 영상 봐 주셔셔 감사합니다!!
2:13:44 32번 지문
the real people and relationships를 선행사로 수식하여 that이 온다고 설명해주셨는데
여기서 relationships만 선행사로 봐서 which로 수식하는 것도 가능한가요?
real people 앞에 the가 붙어있으므로 수식하는 형용사절이 필수정보라고 보아겠습니다. 따라서 the real people and relationships 전체를 that절의 선행사로 보아야 합니다. 따라서 which 로 전환은 어렵습니다!
Exam4you.com 의 설명 또한 저와 일치하니 참고 바랍니다: ① 목적격 관계대명사 생략: 명사구 the real people and relationships를 뒤에서 experience의 목적어가 없는 불완전한 절이 꾸미며, 절 앞에 that이 생략되었다. 선행사가 사람과 사물이므로 that만 사용 가능하다.
감사합니다!!😭❤️❤️
저도 감사해요 ♥
2:44:30에 작은 도시 국가는 유럽의 작은 도시 국가를 의미하는거 맞나요
맞습니다!!
55:35 so it has 에서 so를 어떻게 해석해야 하나요? 그리고 has 뒤에는 무엇이 생략되어있나요? 또 it은 뭐의 대명사로 쓴건가요?(예를 들어 there is an apple. It is very delicious. 에서 it이 지칭하는게 an apple 인 것처럼요)
it은 앞문장의 주어, '요리가 우리 시대의 요리 감소'를 가리킵니다. so는 '그렇게'라는 의미로 so do I (나도 그래) 등에서 사용되는 동의에 사용할 때 사용되는 패턴의 so입니다. 따라서 so는 앞문장의 술어부인, '현대 생활에 심각한 결과들을 초래한다'는 사실을 가리킵니다. 전체를 다 쓰게 되면 it has had serious consequences for moden life.가 됩니다!
@@mattenglish 자세한 설명 감사합니다 !!😄
2:30:33 선생님 이문장
The inflow of data from our senses could create an overwhelming chaos, especially given the enormous amount of information available in culture and society.
여기의 the enormous amount of information available in culture and society. 라는 부분에서
available를 information앞으로 보내도 되나요?
of 형용사 명사 in culture and society순으로 되면 해석이 이상해지나요?
혹시 이렇게 하면 in culture and society가 문장 전체를 꾸미는 느낌으로 해석되어 이상하나요?
의미상 available과 in culture and society가 함께 붙어 있어야 해석이 자연스러우므로 명사의 뒤에서 수식하는 것이 좋겠습니다.
다른 예로, A bucket full of water (물로 가득찬 양동이) 라는 표현은 a full bucket of water (가득찬 물의 양동이)로 표현해도 틀렸다고 보기는 어렵지만, full 과 of water가 함께 붙어있어야 의미가 더 자연스럽기 때문에 전자의 형태로 표기합니다!
선생님! 1:54:47 쯔음 which if (they are) cleverly planned 이 문장에서, 생략된 they are에서 they를 바로 앞에 나온 alternatives 라고 보면 될까요?
넵! they = alternatives가 맞습니다!!
@@mattenglish 넵 답변 감사합니다아!!
선생님 혹시 54:55 에서 첫문장에 if 가 생략이 되어도 말이 되는 문장일까요?
if절은 이 경우 의미상 크게 중요한 역할을 하지는 않지만 문법적으로는 종속절 역할을 하므로 if를 빼면 두 개의 완전한 문장이 접속사 없이 연결되는 모양이 되므로 if를 생략할 수 없습니다!
@@mattenglish 감사합니다 !!
1:19:52
2:15:37
2:09:02
선생님 이 문장에서 discover it is considerable 을 discover it considerable 로 고칠 수 있을까요??
discover을 5형식 동사로 보고, it을 목적어, considerable을 목적격 보어로 보아서요!! is를 꼭 넣어야 하는지 궁금합니다!!
안녕하세요? 저는 말씀하신대로 고치는 것이 가능하다고 생각합니다! discover O to be 형으로 목적격보어를 취할 수 있는 5형식 동사이기 때문입니다!
1:41:34 에서 breaks down을 문장에 넣는다면 breaks it down이 되는거겠죠? break down it은 절대 안되나요??
해당 문장에는 break down이 보이지 않네요. degrades 대신 사용한다는 뜻인가요? breaks it down만 가능하고 breaks down it은 안됩니다. 이어동사의 경우 대명사 목적어를 취할 때에는 [타동사 목적어 부사]의 어순만 가능하기 때문입니다!
매튜쌤은 신이다
혹시....'비융...' ... 아니죠? ♥