На каких китах держится система Шаталова? Неизвестное интервью Шаталова В.Ф., Народного Учителя СССР
Вставка
- Опубліковано 18 кві 2022
- Методика Шаталова В.Ф., Народного учителя СССР
30 апреля 1927 года родился Виктор Фёдорович Шаталов, Народный учитель СССР.
Много в архивах Школы Шаталова сохранилось видеозаписей и интервью великого педагога. С восстановленными записями мы будем знакомить всех поклонников творчества Виктора Фёдоровича.
Сегодня мы публикуем короткий отрывок из интервью, данного Школе Шаталова в день своего 85-летия, когда мы были у него в гостях, в Донецке.
Вопрос "На каких "китах" держится система Шаталова?"
Ответ в видеоролике от самого Шаталова:
Жаль у меня такого учителя не было. Хотя своим я тоже очень благодарен. Хорошо что есть коммуникации которые позволяют у него учится другим и узнавать много интересного.
Шаталов ата герой математика. Салем Қазақстан
Достойный награды человек
Да уж, сегодня нет ни учителей, ни учеников, учителям насрать, а дети только рады, так как они ещё не понимают что учение это их путёвка в жизнь.
Прослухавіши оглядову лекцію, семінар школи Шаталова, Я почув скрізь його натяки і недомовки нову структуру освоєння практичного вміння жити, як знання.
Я її зібрав у картину зі смальти, яку я здобув у Шаталова, за його ескізами, які я зумів збагнути.
Гасло Шаталова: образованіє замість просвіщення.
Образованіє устрою образів практичного вміння.
Гомо сапієнс є організмом, а не системою.
Цей організм гібридний.
Він має у своїй природі поєднання організмів шести основних видів стихій:
1 Землі, Місяць, Червоний,
2 Вогню, Марс, Помаранчевий,
3 Повітря, Меркурій, Жовтий.
4 Древа, Юпітер, Зелений,
5 Води, Венера, Блакитний
6 Плазми. Сатурн, Синій,
7 Розум. Розуміння. Сонце, Золотий.
1 Організму властива циклічність, як Землі, наземним істотам.
2 Організм має у собі силу вогню бажання жити і розвиватись.
3 Організм живе повітрям і має у собі функції польоту, птахів.
4 Організм народжується, росте і розвивається, як дерево.
5 Організм має у собі воду і рибну рептильну природу.
6 Органзім має у собі хист прагнути народжуватись, любити, бо любов--це блискавка.
7 Живі істоти мають здатність інтегрувати знання, практику, досвід, як надбання розуму еволюції.
Фіолетовий.
Він казав, що людські ембріони проходять крізь ці етапи у лоні матері першим циклом.
Цей цикл слід вибудувати у шестиденному навчанні.
Перші три дні мають бути активними, здобуття.
Другі--пасивними. Засвоєння.
Відпочинок-- розуміння та інтеграція.
1А Опорний конспект вибудовується у перші три дні освоєння,
як
структура
застосування
поєднання
2Б У наступні три дні матеріал переінстальовується в структуру опорних алгоритмів, як образних сигналів, для
застосування користі
живлення життя
досягнення результатів
При цьому здобувається
3В смисл,
4Г образ смисла,
5Д дія смисла,
6Ґ збагнення смисла.
7+ 7Е
У фазі відпочинку матеріал інтегрується, коли учні його цілком зрозуміли і пробують застосувати на практиці.
Золотий
Фіолетовий.
Ми спостерігаємо накладення семи етапів здобуття знання на сім етапів практичного застосування знання.
Радянська система ворожої освіти просвєщєнія знищила натуральну органічну шаталовьску структуру образованія розуму практичного зросту життєвих уміннь.
Вот как стать своему ребенку учителем ? )