Здравствуйте, добрые Люди! Нет науки более занимательной, чем следовать мыслям Великих Людей! От подобного рода встреч дополнительно взрастает Вдохновение, растёт желание Творить, Самосовершенствоваться, Любить! Низкий поклон и сердечная благодарность Учителям и тем, кто своим трудом предоставил нам возможность лицезреть Светлых Людей внимать их мыслям и опыту!
Какие заинтересованные лица в зале , какие глаза светлые . Какое удовольствие слушать и смотреть . Ах , какой педагог ! Как жаль , что его с нами нет , светлая ему помять .
Вот. Какие люди у нас!!!! В одной семье- 15 учителей качественных, высшего класса преподавания!!!! И им геноцид?????????????? Не получится!!!!!!!!!!!! Горжусь , величаю и никогда не забуду. Благодарю за ролик. Возьму на пользование. Светлая память гениальному учителю Виктору Фёдоровичу Шаталову. Вот такой СССР- наш.
Виктор Федорович- ГЕНИЙ! Великим счастьем было учиться у него, общаться с ним. Очень горько сознавать, что теперь все потеряно, забыто... Где вы, наследники, продолжатели дела Виктора Федоровича?!......
Здравствуйте, вы видимо не знаете, в Москве есть школа им. Шаталова. Да она частная, предметы даются в виде курсов, разбиты они для детей разных возрастов. Для дошколят, для начальной, средней и старшей школы. Очень хочу своих детей там обучить. У них есть и ютуб канал, и страница в ВК.
Какие Люди! Какие Мысли были в то время! "Обилие знаний может делать человека бездуховным!" Кто в наше время в современном образовании ставит такие вопросы?" Больше никто.....
С 90 х началась перестройка . В наше образование кроме дебилизации ничего она не принесла . Вот УЧИТЕЛЯ !!! Какие лица ! Почему ГОТОВАЯ методика Виктора Федоровича не используется в РФ ? Наши дети долбят вопросники к ЕГЭ , а знаний , ну не совсем ноль , но на троечку! Вот оно- счастье , готовое - бери и используй !
Это не троечка, это кол) потому, что через 20лет они забудут примеры, а принципов не знают. Поэтому воспроизвести не смогут. Пришлось позаниматься русским и математикой начальных классов. Преступление, а не программа обучения
@@janaselle8063 Да , время тупорылых потребителей ,а у самих умишка не хватает понять , что такое хорошо и что такое плохо , .если по БУТЕЙКО то диагноз ,отсутствие причинного мышления !
Разные учителя были в советское время - и любимые - с даром учить и противные - безразличные к ученикам и их научению . Были учителя , на уроках которых боялись случайно отвлечься от его слов - настолько интересно было слушать , а были и такие , на уроках которых занимались чем попало , только не предметом , настолько неинтересно было слушать и внимать .
Мне посчастливилось два года учиться по опорным конспектам В.Ф.Шаталова. Спасибо и моему учителю физики Митину Андрею Николаевичу. Знания, полученные по этой методе, до сих пор в моем мозгу.
Какие красивые, одухотворенные люди! Горят глаза у учителей! Хотят что-то новое делать! А лысый дяденька уже тогда, в 1986 году, говорил: Не дадим наших детей. Прямо, как Греф сегодня: Зачем всем быть образованными? Что ж, у них получилось. Получилось?
Греф тогда прикололся и он сто раз объяснял что специально так сказал .Что бы привнести в общение острую тему.Он так на самом деле не считает .Что вы все ведётесь на его фразу.Он что раз объяснил почему так сказал .Мозги есть у вас?
Как эмоционально рассказывает, расхаживая по сцене. А главное - всё по делу, а не как эти бизнес-коучеры-болтуны, собирая многотысячные залы ходят и говорят много ни о чем.
Спасибо! Помню когда я сидел и тупил над домашним заданием, отец ругался: - "Какой мудак придумал называть термином "конгруэнтность", если было всегда и будет понятие подобно или нет!", и смотрел фамилии авторов учебников по математике и геометрии. Тот материал я усвоил и в школе у доски довёл учительницу до белого каления, а класс с интересом слушали моё объяснение задания. Естественно, что я не получил той оценки, которую должен был получить. Тогда было время застойного "социализма". Понятие "Подобное к подобному, а противоположное отталкивается", этот принцип среди двух остальных на все времена. С помощью него можно осознать причинно-следственную связь прошлого и возможного будущего в виде последствий. Теория относительности Эйнштейна. Ещё "остальные" принципы: "Во что смотришься, в то и обращаешься!"(выбор кумиров к этому тоже относится); "Если ситуация не была понята, то она повторяется вновь и вновь до тех пор, пока не будет осознана до конца!".
Дооптимизировали образование и медицину, что сейчас такое редко встретишь, чтобы человек имел столь сильную внутреннюю мотивацию. А ведь мы продаемся, ходя на нелюбимую работу. Большинству девушек нужен богатый МЧ и чтобы в будущем содержал детей, а не работал в социально сфере за просто так. Многие хотят айфоны, мерседесы и другую показуху. А может быть нужно работать по совести, от души, как надо и пусть жить в бедности и одному, зато ты идёшь своей дорогой и делаешь то, что хочешь, исполняя свое предназначение, с которым родился.
даже не знаю че и сказать.молодец.вот это наша школа .и ист прогноз просчеты это ее именно школьного образования заслуга.она подошла к ним вплотную.да эссср была очень разнородная страна очень большая и очень разная.уживались в нем противоположности до поры до времени.
До чего ж докатились мы- не государство уже- какая - то торговая компания -деградировали все, что ли? Все стали рабами, и…. Шаталов раб? Перед кем? Перед ворами, предателями в верхушке правящей, США? Нет слов. Только по- русски могу.
А теперь представьте, ребёнок на ЕГЭ в этих бланках в клеточку доказывает теорему или решает задачу по шаталински, что ему поставит ИИ? Сколько баллов он получит?
сей! ЧАС! - идёт именно ВОЙНА !!! - СВЧ!"НЕВИДИМАЯ" - не!простоВОЙНА!-а!-ТОТАЛЬНАЯ!КАЗНЬмироного!населения... - до ТЛА!!! до полногоЗАЗВЕРСКОГОуничтожения - против всего! человечества одновременно! - пятьДжы!СВЕРХ!СВЧ!ковидлом!ВОЙНА сверх!современным!СВЧ!НЕВИДИМЫМ!БОЕВЫМ!СВЧ!оружыем!!!
я считаю шо....шо нет великих методик в способах преподавания материала.самый лучший способ это войти учителю во внутренний мир ученика.тем более если он ребенок или подросток.и обьяснять материал на ребячем мире его игрушек его интересов его юмора его мира рассуждений.ну и конечно должна быть дисциплина внимание все обращено ученика на учителя и учителям за это надо бороться.но стараться не палочными методами.но это фантазия насчет входа учителя во внутренний мир его ученика учеников.поэтому очень при очень важно чтобы у родителей оставалось больше свободного от работы времени на воспитание и помощь в учебе их детям.особенно первые 6 лет образования илм 7 лет даже.но и это тоже на практике слабо реализуемо.
если допустим принять науку историю за цифру нуль.то прямая некоторых наук идет от нуля вправо и влево примерно я так думая так. история это нуль.современная история это единица так как это уже публицистическая политика.политэкономия это два. социология это три и экономика это четыре ?это цифры идущие на этой прямой вправо.минус один это археология.минус два антропология.минус три это биология животных минус четыре это ботаника.минус пять география и минус шесть это геология. это грубо начерченая метрика.и много наук не учитывающая .например философию и т.д.
а про 1380 г. вост.славянской истории он не рассказал.что после него пришел 1382 г. когда войско тохтамыша разгромило москву.и снова русь платила дань золотой орде.такой рассказ будет по фактичнее.
кстати о чуде.чудес не бывает но....например собаки тоже к примеру могут заболеть гриппом.например гриппом.и волки значит тоже.но таблетки м готовые лекарства от гриппа есть лишь у людей.и если бы собака или волк смогли бы попросить эти лекарства у человека.то смогли бы не умирать от этой болезни.чудо есть в реальности и оно вещественное.это таблетки и микстуры от гриппа.просто волк об этом и не догадывается.да и как он бы со своей волчьей пастью и волчьими голосовыми связками смог бы у человека попросить это чудо от болезни этой ? но чудо то есть .чудо для разума волчьего.т.е. таблетка от гриппа. от чего же исходя не от набожности а от атеистического материализма нет совсем чудес доя людей ? раз для волка чудо имеется то и для человека оно должно присутствовать. делаем вывод для открытия чуда надо тоже до уровня минимального этого чуда поаысить свой интеллект и видоизменить свои сегодняшние физиологические данные .может и не особо сильно.но нпучившись писать по человечески хотя бы приблизительно.волк о своем заболевании мог бы написать.но он и тоже из за частичной неприспособленности его лапы он и этого сделать не может.но чудо в виде таблетки от гриппа всеравно от этого. заболения имеется реально
Великий АЛЛАХ СОЗДАЛ Адама из ГЛИНЫ А ЕВУ ИЗ РЕБРА АДАМА В РАЮ ! И ОНИ жили наслаждались Райем кушали плоды и фруктами Рая и носили Одежды из Шелка ! Но потом сиели запретный плод дерево и были выгнаны из Рая ! Аллах спустил Пищу из Рая многим Пророкам! ЭТО ИСЛАМ ! А ваш Рай ЭТО выдумка Вы будете как ангелы не кушать и не сближатся и вечно петь песни в пустом Раю? Да вы через три дня свалите от туда! БИБЛИЯ ИСКАЖЕНА ЛЮДЬМИ В КОТОРЫХ СИДЯТ ДЖИННЫ а Тот что У Исы был испортили и его уже нет ! В СУДНЫЙ ДЕНЬ ПРИДЕТ Иса и скажет что он не Бог что библию изменили адские люди и ДЖИННЫ потом вам всем многобожникам и идолопоклонникам ЗАКРОЮТ ВРАТА РАЯ И БУДЕТЕ В ГОРЕ на веки в Аду ! Начиная от АДАМА все ПРОРОКИ Мусульмани и только мусулмани попадают в Рай ! АЛЛАХ ОДИН И НЕ ПОХОЖ НИ НА ОДНО ТВОРЕНИЕ И НЕ ИМЕЙЕТ СО ТОВАРИЩЕЙ ! КУРАН АЛЛАХ сам ЗАЩИТИТЬ до Судного дня И заберет Себе ! ЛЮДИ Одумайтесь читайте НАМАЗ АЛЛАХ не нуждается в Тебе Ты будешь но будет тебе Поздно когда смерть вкусиш! Ваш Отец Отчим Исус Берет сотваряйет Ад и бросает бесчисленное количество детей В Ад и смотрит потом когда ихний шкуры изгорайет Он снова создает эти Шкуры и так вечность продолжает человек ОРАТЬ ! АЛЛАХ ВАМ НЕ ОТЕЦ ОН ТВОРЕЦ! Если не примиш ИСЛАМ СВАМИ И ВАШИМИ ДЕТЬМИ РОДСТВЕННИКАМИ БУДЕТ ТАКОЕ Я ВАС ПРЕДУПРЕДИЛ ! Спрашивайте в Мечетях у Имамов
Эх, было время, когда передачи из Останкино можно было не только смотреть, а ещё наслаждаться и учиться...
Какие человеческие лица, боже мой!!! Как давно я такого не видела и не слышала! Аж на сердце потеплело. Благодарю!
Вот такие учителя должны быть в школе.
Здравствуйте, добрые Люди!
Нет науки более занимательной, чем следовать мыслям Великих Людей!
От подобного рода встреч дополнительно взрастает Вдохновение, растёт желание Творить, Самосовершенствоваться, Любить!
Низкий поклон и сердечная благодарность Учителям и тем, кто своим трудом предоставил нам возможность лицезреть Светлых Людей внимать их мыслям и опыту!
Какие заинтересованные лица в зале , какие глаза светлые . Какое удовольствие слушать и смотреть . Ах , какой педагог ! Как жаль , что его с нами нет , светлая ему помять .
Вот. Какие люди у нас!!!! В одной семье- 15 учителей качественных, высшего класса преподавания!!!! И им геноцид?????????????? Не получится!!!!!!!!!!!! Горжусь , величаю и никогда не забуду. Благодарю за ролик. Возьму на пользование. Светлая память гениальному учителю Виктору Фёдоровичу Шаталову. Вот такой СССР- наш.
С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ ВСЕХ НАШИХ НАСТОЯЩИХ УЧИТЕЛЕЙ!
ШАТАЛОВУ ВИКТОРУ ФЕДОРОВИЧУ НИЗКИЙ ПОКЛОН, БЛАГОДАРНОСТЬ, ВОСХИЩЕНИЕ и БЕЗМЕРНОЕ УВАЖЕНИЕ!
ГЕНИЙ! Земля ему пухом. Его наследство - бесценно!
Боже! Какие красивые, светлые, чудесные лица!!! Возвращайтесь скорее!!!🙏🏻💝
Слава Богу за такого Великого педагога-новатора Виктора Фёдоровича Шаталова🙏🏻
Великолепно! Замечательно! Низкий поклон таким замечательным людям!
Виктор Федорович- ГЕНИЙ! Великим счастьем было учиться у него, общаться с ним. Очень горько сознавать, что теперь все потеряно, забыто... Где вы, наследники, продолжатели дела Виктора Федоровича?!......
Здравствуйте, вы видимо не знаете, в Москве есть школа им. Шаталова. Да она частная, предметы даются в виде курсов, разбиты они для детей разных возрастов. Для дошколят, для начальной, средней и старшей школы. Очень хочу своих детей там обучить. У них есть и ютуб канал, и страница в ВК.
Спасибо за ваш большой вклад!Поздравляем с днём учителя!
Какие Люди! Какие Мысли были в то время! "Обилие знаний может делать человека бездуховным!" Кто в наше время в современном образовании ставит такие вопросы?" Больше никто.....
Это был Великий Учитель.
Он менял сознание учеников, выводил на поверхность всё лучшее, что было в них заложено.
С 90 х началась перестройка . В наше образование кроме дебилизации ничего она не принесла . Вот УЧИТЕЛЯ !!! Какие лица ! Почему ГОТОВАЯ методика Виктора Федоровича не используется в РФ ? Наши дети долбят вопросники к ЕГЭ , а знаний , ну не совсем ноль , но на троечку! Вот оно- счастье , готовое - бери и используй !
Это не троечка, это кол) потому, что через 20лет они забудут примеры, а принципов не знают. Поэтому воспроизвести не смогут.
Пришлось позаниматься русским и математикой начальных классов. Преступление, а не программа обучения
Очень умный человек! Царствие небесное тебе! Дорогой учитель! Покойся с миром!
Советские учителя - это настоящие аристократы духа
ПОЧЕМУ НИ ЕДИНОГО ЛАЙКА !
@@АллаМонакова-ж3ж Потому что половина не врубается, о чём идёт речь, они не понимают и не чувствуют сказанного.
@@janaselle8063 Да , время тупорылых потребителей ,а у самих умишка не хватает понять , что такое хорошо и что такое плохо , .если по БУТЕЙКО то диагноз ,отсутствие причинного мышления !
Разные учителя были в советское время - и любимые - с даром учить и противные - безразличные к ученикам и их научению .
Были учителя , на уроках которых боялись случайно отвлечься от его слов - настолько интересно было слушать , а были и такие , на уроках которых занимались чем попало , только не предметом , настолько неинтересно было слушать и внимать .
Какой Великий Человек! Верю, что таких будет всё больше и больше!
Мне посчастливилось два года учиться по опорным конспектам В.Ф.Шаталова. Спасибо и моему учителю физики Митину Андрею Николаевичу. Знания, полученные по этой методе, до сих пор в моем мозгу.
А где вы их нашли? Они опубликованы или это ваш учитель их придумал на основе методики?
Шалва Александрович, насколько я знаю, до сих пор жив! Дай Бог ему здоровья!
Какой замечательный человек Виктор Фёдорович!
Какие красивые, одухотворенные люди! Горят глаза у учителей! Хотят что-то новое делать! А лысый дяденька уже тогда, в 1986 году, говорил: Не дадим наших детей. Прямо, как Греф сегодня: Зачем всем быть образованными? Что ж, у них получилось. Получилось?
Греф тогда прикололся и он сто раз объяснял что специально так сказал .Что бы привнести в общение острую тему.Он так на самом деле не считает .Что вы все ведётесь на его фразу.Он что раз объяснил почему так сказал .Мозги есть у вас?
Браво таким педагогам!
Благослови Бог Виктора Федоровича и его детей!
Эти методики возможно применять только трудолюбивым учителям, готовым работать над собой, любящим свой предмет и детей, отлично знающим материал.
Нет, вы неправы, он говорил,мы отобрали для своей школы самых отсталых, самых ленивых и трудных учеников, и они стали кандидатами наук
Как же просто и талантливо
Я в детстве, по второй программе, смотрела уроки, показывали 5й класс, английский, литературу, биологию и т. д.
Умер несколько месяцев назад. Представляю, как ему жилось, глядя на деградацию образования...
Так приятно видеть таких людей
Как эмоционально рассказывает, расхаживая по сцене. А главное - всё по делу, а не как эти бизнес-коучеры-болтуны, собирая многотысячные залы ходят и говорят много ни о чем.
Я был, в 5-6-7 классе🥰 теория соленого огурца, - ученик не хочет учиться, но придя на урок нехотя запомнит😘😘😘😘
Спасибо! Помню когда я сидел и тупил над домашним заданием, отец ругался: - "Какой мудак придумал называть термином "конгруэнтность", если было всегда и будет понятие подобно или нет!", и смотрел фамилии авторов учебников по математике и геометрии. Тот материал я усвоил и в школе у доски довёл учительницу до белого каления, а класс с интересом слушали моё объяснение задания. Естественно, что я не получил той оценки, которую должен был получить.
Тогда было время застойного "социализма".
Понятие "Подобное к подобному, а противоположное отталкивается", этот принцип среди двух остальных на все времена. С помощью него можно осознать причинно-следственную связь прошлого и возможного будущего в виде последствий.
Теория относительности Эйнштейна.
Ещё "остальные" принципы:
"Во что смотришься, в то и обращаешься!"(выбор кумиров к этому тоже относится);
"Если ситуация не была понята, то она повторяется вновь и вновь до тех пор, пока не будет осознана до конца!".
" А мне глаза нужны! Мне ребёнок нужен!"
Дооптимизировали образование и медицину, что сейчас такое редко встретишь, чтобы человек имел столь сильную внутреннюю мотивацию. А ведь мы продаемся, ходя на нелюбимую работу. Большинству девушек нужен богатый МЧ и чтобы в будущем содержал детей, а не работал в социально сфере за просто так. Многие хотят айфоны, мерседесы и другую показуху. А может быть нужно работать по совести, от души, как надо и пусть жить в бедности и одному, зато ты идёшь своей дорогой и делаешь то, что хочешь, исполняя свое предназначение, с которым родился.
Деньги мусор, главное быть человеком!
Учитель с большой буквы
Мудрец!!! Образное видение и подача матерьяла
Это что-то невероятное
Советское школьное образование лучшее(было)!
25:37 - 6-ой класс шеф 5-го класса
27:44 - история - Куликовская битва
Найважчий предмет - історія... Як розумно проаналізовано далі...
Гений!
Интересно)
Талантище!
Мне нравятся лица этих людей сидящих в зале.
Сказать бы им в 1986, что будет в Донецке в 2021, сочли бы за психов.
Ха, я думаю не нужно так далеко смотреть. Мне кажется лет десять назад это тоже звучало бредом.
@@severs6572 Виктор Фёдорович умер в 2020-м году. Думаю, он прекрасно видел в последние годы жизни к чему всё идёт.
Вот поэтому педвузы выпускают по дофига человек в год, у которых написано в дипломе "Преподаватель", а учителей - несколько человек на поколение.
Да уж, все поосрали!!!
Геть розбрат! У нас є геніальні наробки. Давайте разом слов'яни і слов'янки. Братання на фронтах! І це геніальне гасло уже діяло в минулому столітті!
Проблемы педагогики будут всегда...пора раскапывать труды советских педагогов и решение придёт
Теперь Останкино,как игла Кощея откуда зло на всю страну,в отличие от Советского времени.
Фильм "Час ученичества" был снят не в 1967, а в 1974 году. Эти старшеклассники в 1967 были второклассниками.
1:22:46 Шалва Александрович красиво сказал
10:35 очень важная часть работы учителя в классе в присутствии всех учеников по окончании каждого урока.
Gospodi,pobolee by takich Utschitelej!
Интересное выступление. Жаль лишь, что некоторые ответы вырезаны.
даже не знаю че и сказать.молодец.вот это наша школа .и ист прогноз просчеты это ее именно школьного образования заслуга.она подошла к ним вплотную.да эссср была очень разнородная страна очень большая и очень разная.уживались в нем противоположности до поры до времени.
До чего ж докатились мы- не государство уже- какая - то торговая компания -деградировали все, что ли? Все стали рабами, и…. Шаталов раб? Перед кем? Перед ворами, предателями в верхушке правящей, США? Нет слов. Только по- русски могу.
Знали бы вы, что мы будем переживать.
Коррупция появилась,доброту за дурь считают.
Очень много среди зрителей Очков...
Видео безценное
да уж ( было (
А теперь представьте, ребёнок на ЕГЭ в этих бланках в клеточку доказывает теорему или решает задачу по шаталински, что ему поставит ИИ? Сколько баллов он получит?
Лысенкова Софья Николаевна ещё не совсем старая....Жаль, что этих людей уж нет
Теперь посмотрим на современное образование.... Смотреть не на что
Учитель который учил учить.
На Михаила Калашникова похож
вербицкий андрей александрович, заведующий нии проблем высшей школы классический горбачев того времени, чтобы не говорить лишь бы ничего не делать...
28:18 - !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
сей! ЧАС! - идёт именно ВОЙНА !!! - СВЧ!"НЕВИДИМАЯ" - не!простоВОЙНА!-а!-ТОТАЛЬНАЯ!КАЗНЬмироного!населения... - до ТЛА!!! до полногоЗАЗВЕРСКОГОуничтожения - против всего! человечества одновременно! - пятьДжы!СВЕРХ!СВЧ!ковидлом!ВОЙНА сверх!современным!СВЧ!НЕВИДИМЫМ!БОЕВЫМ!СВЧ!оружыем!!!
я считаю шо....шо нет великих методик в способах преподавания материала.самый лучший способ это войти учителю во внутренний мир ученика.тем более если он ребенок или подросток.и обьяснять материал на ребячем мире его игрушек его интересов его юмора его мира рассуждений.ну и конечно должна быть дисциплина внимание все обращено ученика на учителя и учителям за это надо бороться.но стараться не палочными методами.но это фантазия насчет входа учителя во внутренний мир его ученика учеников.поэтому очень при очень важно чтобы у родителей оставалось больше свободного от работы времени на воспитание и помощь в учебе их детям.особенно первые 6 лет образования илм 7 лет даже.но и это тоже на практике слабо реализуемо.
если допустим принять науку историю за цифру нуль.то прямая некоторых наук идет от нуля вправо и влево примерно я так думая так. история это нуль.современная история это единица так как это уже публицистическая политика.политэкономия это два. социология это три и экономика это четыре ?это цифры идущие на этой прямой вправо.минус один это археология.минус два антропология.минус три это биология животных минус четыре это ботаника.минус пять география и минус шесть это геология. это грубо начерченая метрика.и много наук не учитывающая .например философию и т.д.
Еще бы не путали крестики и плюсики, мозги бы сразу у всех ожили, умножители бл..
Слушал Шаталова про битву Дмитрия Донского и Мамая...
ГУСОГОН
Пробити методики на шаталовські!
43:00
Тони Робинс?)))
Ютуб - стёр слова мои. На кого работаешь, Ютуб?
Закиньте встречу Вероника Кастро со зрителями в 1992 году в концертной студии Останкино ..
Экспрессия как у саентолога. Ему бы актёром вместо математика быть.
а про 1380 г. вост.славянской истории он не рассказал.что после него пришел 1382 г. когда войско тохтамыша разгромило москву.и снова русь платила дань золотой орде.такой рассказ будет по фактичнее.
кстати о чуде.чудес не бывает но....например собаки тоже к примеру могут заболеть гриппом.например гриппом.и волки значит тоже.но таблетки м готовые лекарства от гриппа есть лишь у людей.и если бы собака или волк смогли бы попросить эти лекарства у человека.то смогли бы не умирать от этой болезни.чудо есть в реальности и оно вещественное.это таблетки и микстуры от гриппа.просто волк об этом и не догадывается.да и как он бы со своей волчьей пастью и волчьими голосовыми связками смог бы у человека попросить это чудо от болезни этой ? но чудо то есть .чудо для разума волчьего.т.е. таблетка от гриппа. от чего же исходя не от набожности а от атеистического материализма нет совсем чудес доя людей ? раз для волка чудо имеется то и для человека оно должно присутствовать. делаем вывод для открытия чуда надо тоже до уровня минимального этого чуда поаысить свой интеллект и видоизменить свои сегодняшние физиологические данные .может и не особо сильно.но нпучившись писать по человечески хотя бы приблизительно.волк о своем заболевании мог бы написать.но он и тоже из за частичной неприспособленности его лапы он и этого сделать не может.но чудо в виде таблетки от гриппа всеравно от этого. заболения имеется реально
и никакая
Ерунда!!
Великий АЛЛАХ СОЗДАЛ Адама из ГЛИНЫ А ЕВУ ИЗ РЕБРА АДАМА В РАЮ ! И ОНИ жили наслаждались Райем кушали плоды и фруктами Рая и носили Одежды из Шелка ! Но потом сиели запретный плод дерево и были выгнаны из Рая ! Аллах спустил Пищу из Рая многим Пророкам! ЭТО ИСЛАМ ! А ваш Рай ЭТО выдумка Вы будете как ангелы не кушать и не сближатся и вечно петь песни в пустом Раю? Да вы через три дня свалите от туда! БИБЛИЯ ИСКАЖЕНА ЛЮДЬМИ В КОТОРЫХ СИДЯТ ДЖИННЫ а Тот что У Исы был испортили и его уже нет ! В СУДНЫЙ ДЕНЬ ПРИДЕТ Иса и скажет что он не Бог что библию изменили адские люди и ДЖИННЫ потом вам всем многобожникам и идолопоклонникам ЗАКРОЮТ ВРАТА РАЯ И БУДЕТЕ В ГОРЕ на веки в Аду ! Начиная от АДАМА все ПРОРОКИ Мусульмани и только мусулмани попадают в Рай ! АЛЛАХ ОДИН И НЕ ПОХОЖ НИ НА ОДНО ТВОРЕНИЕ И НЕ ИМЕЙЕТ СО ТОВАРИЩЕЙ ! КУРАН АЛЛАХ сам ЗАЩИТИТЬ до Судного дня И заберет Себе ! ЛЮДИ Одумайтесь читайте НАМАЗ АЛЛАХ не нуждается в Тебе Ты будешь но будет тебе Поздно когда смерть вкусиш! Ваш Отец Отчим Исус Берет сотваряйет Ад и бросает бесчисленное количество детей В Ад и смотрит потом когда ихний шкуры изгорайет Он снова создает эти Шкуры и так вечность продолжает человек ОРАТЬ ! АЛЛАХ ВАМ НЕ ОТЕЦ ОН ТВОРЕЦ! Если не примиш ИСЛАМ СВАМИ И ВАШИМИ ДЕТЬМИ РОДСТВЕННИКАМИ БУДЕТ ТАКОЕ Я ВАС ПРЕДУПРЕДИЛ ! Спрашивайте в Мечетях у Имамов
34:59