00:00 Краткое содержание предыдущей лекции 2:44 Существует ли сознание как предмет науки: Проблема анализа сознания у Рене Декарта 8:20 проблема решимости в философии = проблема свободы воли в психологии, обратимся к Уильяму Джеймсу 17:50 вернемся к Декарту 42:01 Сознание существует для науки, его можно изучать, а Декарт? 46:48 Привлечем Иммануила Канта к ответу на вопрос 50:34 вывод, страсти души, укрощение зверя, Юнг, Эдгар По 1:05:37 Вывод-Вывод: Локк и предпосылки появления науки сознании, появление "второго" сознания 1:18:16 Классическая наука о сознании: факты и понятия. Структура сознания и его свойства. Различие представлений о сознании. Возможности и ограничения метода интроспекции. Факультет Психологии. Центр новых информационных технологий. УМК "Психология". Курс лекций лауреата Ломоносовской премии профессора Валерия Викторовича Петухова. Лекция № 3, "Общая психология. Раздел 1. Введение в психологию. Человек как субъект деятельности или психология личности" 19.09.1997 года. Тема 2. Становление предмета психологии. Человек как субъект познания. 1. Проблемы анализа сознания в философии. 1.1. Классическая психология сознания: факты и понятия. 1.2. Структура сознания и его свойства. 2. Различие представлений о сознании. 3. Возможности и ограничения метода интроспекции. "Человек как субъект познания, или психология познавательных процессов". Психология внимания: феноменология, закономерности функционирования, пути развития.
Валерий Викторович Петухов советский и российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, «Заслуженный преподаватель МГУ», лауреат премии им. М. В. Ломоносова ведёт лекцию о человеке как субъекте деятельности или психология личности.
UA-cam: www.youtube.com/@soulgainlibrary Больше похожего материала вы можете найти в этом плейлисте: ua-cam.com/play/PLdwjpbz9S-rbq61AMsc5k5EdFx5dzZFZy.html Психология: ua-cam.com/play/PLdwjpbz9S-rZi0haQnxlIiOvY5oKuPMzG.html&si=euPFikeZz2opYI1T Telegram: t.me/sincarvers
Тема 2. Становление предмета научной психологии. Вступление. Методология изучает объект и предмет науки. Объект психологии это обладатель психики и сознания. Предмет психологии это определение объекта связанное с конкретным методом. Первый предмет - психологии это сознание. Первый метод психологии это интроспекция. Интроспекция- умение дать отчёт о собственном опыте. Второй предмет - поведение. Второй метод - фиксация елементарных двигательных реакций, (внешнее наблюдение). Третий предмет - не осознаваемое , процессы (побуждение, причины действий). Третий метод - анализ. Вопрос темы. Проблема анализа сознания философии. "Существует" ли сознание как предмет науки? Рене Декарт (фр. философ): Жизнь человека в развитии личности. Познание человека в сомнении и ошибках. Несомненен только факт нашего сомнения. Cogito ergo sum (мыслю следовательно существую). Сознание есть условие научного познания. Проблема свободы воли (решимости). У каждой проблемы есть два решения: - негативное - свободы воли нет, у субъекта нет внутренний активности. - положительное - свобода воли есть, у субъекта есть внутренняя активность. Джон Локк (анг. философ): Каковы источники сознательных идей? - внешний мир; - внутренняя деятельность ума (результаты рефлексии); С помощью рефлексии можно познавать идеи первого типа. Рефлексия - способность отражать себя. С помощью интроспекции (рефлексии) можно познавать как объективные элементы сознания так и субъективные. Научная психология могла возникнуть лишь потому что испытуемые обладали способностью к интроспекции. Прочитать: Рене Декарт - Страсть души Второй вопрос я присоединила к следующей лекции.
00:00 Краткое содержание предыдущей лекции
2:44 Существует ли сознание как предмет науки: Проблема анализа сознания у Рене Декарта
8:20 проблема решимости в философии = проблема свободы воли в психологии, обратимся к Уильяму Джеймсу
17:50 вернемся к Декарту
42:01 Сознание существует для науки, его можно изучать, а Декарт?
46:48 Привлечем Иммануила Канта к ответу на вопрос
50:34 вывод, страсти души, укрощение зверя, Юнг, Эдгар По
1:05:37 Вывод-Вывод: Локк и предпосылки появления науки сознании, появление "второго" сознания
1:18:16 Классическая наука о сознании: факты и понятия. Структура сознания и его свойства. Различие представлений о сознании. Возможности и ограничения метода интроспекции.
Факультет Психологии. Центр новых информационных технологий. УМК "Психология".
Курс лекций лауреата Ломоносовской премии профессора Валерия Викторовича Петухова.
Лекция № 3, "Общая психология. Раздел 1. Введение в психологию. Человек как субъект деятельности или психология личности" 19.09.1997 года.
Тема 2. Становление предмета психологии. Человек как субъект познания.
1. Проблемы анализа сознания в философии.
1.1. Классическая психология сознания: факты и понятия.
1.2. Структура сознания и его свойства.
2. Различие представлений о сознании.
3. Возможности и ограничения метода интроспекции.
"Человек как субъект познания, или психология познавательных процессов".
Психология внимания: феноменология, закономерности функционирования, пути развития.
Валерий Викторович Петухов советский и российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, «Заслуженный преподаватель МГУ», лауреат премии им. М. В. Ломоносова ведёт лекцию о человеке как субъекте деятельности или психология личности.
UA-cam: www.youtube.com/@soulgainlibrary
Больше похожего материала вы можете найти в этом плейлисте: ua-cam.com/play/PLdwjpbz9S-rbq61AMsc5k5EdFx5dzZFZy.html
Психология: ua-cam.com/play/PLdwjpbz9S-rZi0haQnxlIiOvY5oKuPMzG.html&si=euPFikeZz2opYI1T
Telegram: t.me/sincarvers
Тема 2. Становление предмета научной психологии. Вступление.
Методология изучает объект и предмет науки.
Объект психологии это обладатель психики и сознания.
Предмет психологии это определение объекта связанное с конкретным методом.
Первый предмет - психологии это сознание.
Первый метод психологии это интроспекция.
Интроспекция- умение дать отчёт о собственном опыте.
Второй предмет - поведение.
Второй метод - фиксация елементарных двигательных реакций, (внешнее наблюдение).
Третий предмет - не осознаваемое , процессы (побуждение, причины действий).
Третий метод - анализ.
Вопрос темы.
Проблема анализа сознания философии.
"Существует" ли сознание как предмет науки?
Рене Декарт (фр. философ): Жизнь человека в развитии личности.
Познание человека в сомнении и ошибках.
Несомненен только факт нашего сомнения.
Cogito ergo sum (мыслю следовательно существую).
Сознание есть условие научного познания.
Проблема свободы воли (решимости).
У каждой проблемы есть два решения:
- негативное - свободы воли нет, у субъекта нет внутренний активности.
- положительное - свобода воли есть, у субъекта есть внутренняя активность.
Джон Локк (анг. философ):
Каковы источники сознательных идей?
- внешний мир;
- внутренняя деятельность ума (результаты рефлексии);
С помощью рефлексии можно познавать идеи первого типа.
Рефлексия - способность отражать себя.
С помощью интроспекции (рефлексии) можно познавать как объективные элементы сознания так и субъективные.
Научная психология могла возникнуть лишь потому что испытуемые обладали способностью к интроспекции.
Прочитать:
Рене Декарт - Страсть души
Второй вопрос я присоединила к следующей лекции.
Царствие небесное гений, недавно наткнулся, очень интересно объясняет, здравый мужик
Я рассуждала,как лектор, до травмы. А сейчас мне достаточно трудно, т.к. при травме было поражение довольно тяжёлое.
Есть продолжение?
Разбирается ли данным профессором лао цзы: дао дэ цзин?