Очень доходчивое объяснение !!!! Приятно удивлён !!!!! Таких Людей в интернете мало , чувствуется настоящий специалист !!!! Прослушав ролик , могу взять на себя ответственность и рекомендовать чаще заходить. сюда !!!! Подписался и поставил лайк с превеликим удовольствием!! Спасибо автору ролика !!!! P.S. И ещё особая благодарность - за отсутствие музыки во время объяснения !!!! Почти все ролики кроме настоящего - грешат дибилизмом и идиотизмом , во время объяснения музыка заглушает голос ведущего.... я считаю таких учителей идиотами !!! 😂😂😂😅😅😅
В отношении музыки вынужден признать, что пробовал музыкальное сопровождение, но отказался от этой идеи. Действительно при подаче подобного материала музыка здесь лишняя. И ваш комментарий еще больше меня в этом убедил!!!
Беседочный узел он же булинь, вы вяжете способом очень замудренным, со стороны выглядит как буд-то ваши руки двигаются как в танце со змеями)) я знаю способ как сделать тоже самое всего в два движения.
возможно это без контрольного. В одном из последних своих видео я показывал как вязать калмыцкий и казачий. Там несколько методов. Кстати булинь вяжется по тому же принципу. НА себе я тоже в два движения вяжу и на опоре так же. Но не думаю что в данном видео настолько сложно идет объяснение. Конечно я просмотрю еще раз, обращу внимание. Возможно вы в чем то и правы. И тогда я это учту на будущее. Но по данной схеме я обучал детей и они не плохо вязали в нашем крае на соревнованиях. И были практически всегда в лидерах. Но тем не менее спасибо за конструктивное замечание.
Вообще то он его вяжет как и положено. В детстве мне рассказывали сказку, о том, что во времена парусных судов специально за бортами свисали концы, для выпавших заборт. Скорость вязания этого узла имела цену собственной жизни.
Вы правы. Конечно по каждому узлу можно было бы предоставить еще ряд дополнительной информации, просто не хотелось перегружать и затягивать само видео. Все таки мне приходится в основном самому все делать (за редким исключением, когда сын или жена чуть помогут при съемке). Поэтому в видео, где собираюсь рассматривать узлы отдельно думаю позволить небольшое информационное дополнение.
Молодой человек. Учите мат часть. У веревки есть ходовой и коренной конец, а не этот или тот, или грузовой. Стремя по своей сути выбленочный узел, просто так его можно вязать серединой веревки. А при креплении веревки к опоре лучше уж тогда выбленочный и контрольный штык. Беседочный - это такое приспособление на флоте, беседка, а не потому что его можно вязать на себе. Дальше даже смотреть не стал. Если уж хотите кого-то учить, то хотя бы сами выучите мат часть. Кстати, у Чернолесья есть отличный ролик про узлы для начинающих. Все, начиная что такое узел, его основные понятия и как правильно вязать. Рекомендую посмотреть и критично отнестись к своему творчеству. Имено для начинающих ваш ролик вреден, привыкнут оперировать понятиями тот и вон тот конец веревки, переучивать всегда сложней чем научить. Ну а пока дизлайк.
Спасибо за комплимент: "молодой человек!" Приятно. Что касается формулировки, то при показе далеко не все знают какая часть веревки какое имеет определение, поэтому при работе с детьми приходилось использовать термин: "этот", или "тот". Согласен, что это не совсем корректно, но на начальной стадии иногда такой подход имеет более прогрессивный результат. Предложенный вами подход я не приветствую, потому, что проработав четверть века с детьми я видел в каком случае прогрессирование происходит более интенсивно. Но из-за того, что по своей специфике приходилось совмещать работу не только с детьми, но и с молодыми спасателями, в последних видео стал использовать по привычке, почти на автомате, необходимую формулировку. Тем не менее спасибо за ваш отзыв.
@@ТурАргос Ну я просто постарше буду, а так как службе родине отдал чуть больше века, то обучал детей уже в форме. Понял простой принцип - переучивать сложнее чем учить с чистого листа. Научить ребенка что у веревки два конца имеют имя собственное - лишних пол-минуты, потом самим легче будет. Что такое беседка - тоже нужно знать, ну и далее по тексту. Да, дети быстрее устают и им трудно держать внимание на чем-то, чем взрослым, но учить надо сразу профессионально, а не переучивать, что тавотница - это пресс-масленка, бабина - катушка зажигания, а Слава КПСС - это вообще не человек. Можете во время перекура просто сказать, что тот, да вон тот конец веревки на самом деле ходовой (или коренной). Но все равно успехов в этом нелегком, но трудном деле.
@@Pushtun_174 Извините, но если принять во внимание первую вашу фразу, то вам выходит около 120 лет, как минимум. Хотя возможно вы имели ввиду что-то другое. Насчет переучивать, полностью с вами согласен. Перестраивать и строить с нуля это совсем разные вещи. Просто как то получилось, что мы больше обращали внимание на специфику работы со специальным снаряжением, а узлы были как фрагмент обучения в том возрасте, когда они еще все сильно путали. Поэтому многие вещи приходилось проводить в игровой форме. Как видно привычка сказалась. И тем не менее спасибо за позитивное сообщение и конструктивные предложения!
@@ТурАргос да, мне не 120, да и не надо. Хотел написать про чуть больше четверти века, но отвлекли, а дальше не перечитывал то что написал. Привычки дело сильное, как говорил АС Пушкин - привычка свыше нам дана, замена счастию она. Удачи вам!
@@Pushtun_174 про 120 лет я так и понял, человеческий фактор никто не отменял. Как видите сам иной раз упускаю некоторые моменты. А привычка, как иногда еще говорят - вторая натура, Спасибо на добром слове. И вам успехов!
Благодарю за наглядное и простое объяснение!
Благодарю за подробность и наглядность! Очень хорошее обучающее видео!
На редкость ясная и лёгкая подача! Спасибо!
Освежаю свои знания с помощью вашего канала. Большое спасибо. Продолжайте в том же духе.
Спасибо за отличный показ с пояснениями
Прекрасное объяснение !!!!!!!
Отлично !!!!!!
СПАСИБО !!!!
Тыща лайков !!!!!!!
Очень доходчивое объяснение !!!! Приятно удивлён !!!!!
Таких Людей в интернете мало , чувствуется настоящий специалист !!!!
Прослушав ролик , могу взять на себя ответственность и рекомендовать чаще заходить. сюда !!!! Подписался и поставил лайк с превеликим удовольствием!!
Спасибо автору ролика !!!!
P.S. И ещё особая благодарность - за отсутствие музыки во время объяснения !!!!
Почти все ролики кроме настоящего - грешат дибилизмом и идиотизмом , во время объяснения музыка заглушает голос ведущего.... я считаю таких учителей идиотами !!! 😂😂😂😅😅😅
В отношении музыки вынужден признать, что пробовал музыкальное сопровождение, но отказался от этой идеи. Действительно при подаче подобного материала музыка здесь лишняя. И ваш комментарий еще больше меня в этом убедил!!!
От души! хорошие узлы и объясняете грамотно
Спасибо,очень хорошо преподаете материал!Успехов!а что за соревнования?
Спасибо, очень познавательно и просто изложено
Беседочный узел он же булинь, вы вяжете способом очень замудренным, со стороны выглядит как буд-то ваши руки двигаются как в танце со змеями)) я знаю способ как сделать тоже самое всего в два движения.
возможно это без контрольного. В одном из последних своих видео я показывал как вязать калмыцкий и казачий. Там несколько методов. Кстати булинь вяжется по тому же принципу. НА себе я тоже в два движения вяжу и на опоре так же. Но не думаю что в данном видео настолько сложно идет объяснение. Конечно я просмотрю еще раз, обращу внимание. Возможно вы в чем то и правы. И тогда я это учту на будущее. Но по данной схеме я обучал детей и они не плохо вязали в нашем крае на соревнованиях. И были практически всегда в лидерах. Но тем не менее спасибо за конструктивное замечание.
Вообще то он его вяжет как и положено. В детстве мне рассказывали сказку, о том, что во времена парусных судов специально за бортами свисали концы, для выпавших заборт. Скорость вязания этого узла имела цену собственной жизни.
При помощи узла удавка или timber hitch крепиться тетива к луку, его использовали во многих культурах и странах.
Вы правы. Конечно по каждому узлу можно было бы предоставить еще ряд дополнительной информации, просто не хотелось перегружать и затягивать само видео. Все таки мне приходится в основном самому все делать (за редким исключением, когда сын или жена чуть помогут при съемке). Поэтому в видео, где собираюсь рассматривать узлы отдельно думаю позволить небольшое информационное дополнение.
11: 35 казачий узел
Все верно ua-cam.com/video/PI3LWcAaaBU/v-deo.html Уже есть видео по этим узлам и здесь я уже себе позволил некоторые подробности. Спасибо!
не понимаю узлы, которым требуется контроль. Для чего вообще нужны узлы, которые ползут?
Молодой человек. Учите мат часть. У веревки есть ходовой и коренной конец, а не этот или тот, или грузовой. Стремя по своей сути выбленочный узел, просто так его можно вязать серединой веревки. А при креплении веревки к опоре лучше уж тогда выбленочный и контрольный штык. Беседочный - это такое приспособление на флоте, беседка, а не потому что его можно вязать на себе. Дальше даже смотреть не стал. Если уж хотите кого-то учить, то хотя бы сами выучите мат часть. Кстати, у Чернолесья есть отличный ролик про узлы для начинающих. Все, начиная что такое узел, его основные понятия и как правильно вязать. Рекомендую посмотреть и критично отнестись к своему творчеству. Имено для начинающих ваш ролик вреден, привыкнут оперировать понятиями тот и вон тот конец веревки, переучивать всегда сложней чем научить. Ну а пока дизлайк.
Спасибо за комплимент: "молодой человек!" Приятно. Что касается формулировки, то при показе далеко не все знают какая часть веревки какое имеет определение, поэтому при работе с детьми приходилось использовать термин: "этот", или "тот". Согласен, что это не совсем корректно, но на начальной стадии иногда такой подход имеет более прогрессивный результат. Предложенный вами подход я не приветствую, потому, что проработав четверть века с детьми я видел в каком случае прогрессирование происходит более интенсивно. Но из-за того, что по своей специфике приходилось совмещать работу не только с детьми, но и с молодыми спасателями, в последних видео стал использовать по привычке, почти на автомате, необходимую формулировку. Тем не менее спасибо за ваш отзыв.
@@ТурАргос Ну я просто постарше буду, а так как службе родине отдал чуть больше века, то обучал детей уже в форме. Понял простой принцип - переучивать сложнее чем учить с чистого листа. Научить ребенка что у веревки два конца имеют имя собственное - лишних пол-минуты, потом самим легче будет. Что такое беседка - тоже нужно знать, ну и далее по тексту. Да, дети быстрее устают и им трудно держать внимание на чем-то, чем взрослым, но учить надо сразу профессионально, а не переучивать, что тавотница - это пресс-масленка, бабина - катушка зажигания, а Слава КПСС - это вообще не человек. Можете во время перекура просто сказать, что тот, да вон тот конец веревки на самом деле ходовой (или коренной). Но все равно успехов в этом нелегком, но трудном деле.
@@Pushtun_174 Извините, но если принять во внимание первую вашу фразу, то вам выходит около 120 лет, как минимум. Хотя возможно вы имели ввиду что-то другое. Насчет переучивать, полностью с вами согласен. Перестраивать и строить с нуля это совсем разные вещи. Просто как то получилось, что мы больше обращали внимание на специфику работы со специальным снаряжением, а узлы были как фрагмент обучения в том возрасте, когда они еще все сильно путали. Поэтому многие вещи приходилось проводить в игровой форме. Как видно привычка сказалась. И тем не менее спасибо за позитивное сообщение и конструктивные предложения!
@@ТурАргос да, мне не 120, да и не надо. Хотел написать про чуть больше четверти века, но отвлекли, а дальше не перечитывал то что написал. Привычки дело сильное, как говорил АС Пушкин - привычка свыше нам дана, замена счастию она. Удачи вам!
@@Pushtun_174 про 120 лет я так и понял, человеческий фактор никто не отменял. Как видите сам иной раз упускаю некоторые моменты. А привычка, как иногда еще говорят - вторая натура, Спасибо на добром слове. И вам успехов!
Много много маленьких узелков всегда выдержат если не умееш вещать(шутка я промальпенист)
Это из серии: "А сколько контрольных надо завязывать?", - "...Вяжи больше, контрольных много не бывает""