Очень доходчивое объяснение !!!! Приятно удивлён !!!!! Таких Людей в интернете мало , чувствуется настоящий специалист !!!! Прослушав ролик , могу взять на себя ответственность и рекомендовать чаще заходить. сюда !!!! Подписался и поставил лайк с превеликим удовольствием!! Спасибо автору ролика !!!! P.S. И ещё особая благодарность - за отсутствие музыки во время объяснения !!!! Почти все ролики кроме настоящего - грешат дибилизмом и идиотизмом , во время объяснения музыка заглушает голос ведущего.... я считаю таких учителей идиотами !!! 😂😂😂😅😅😅
В отношении музыки вынужден признать, что пробовал музыкальное сопровождение, но отказался от этой идеи. Действительно при подаче подобного материала музыка здесь лишняя. И ваш комментарий еще больше меня в этом убедил!!!
Вы правы. Конечно по каждому узлу можно было бы предоставить еще ряд дополнительной информации, просто не хотелось перегружать и затягивать само видео. Все таки мне приходится в основном самому все делать (за редким исключением, когда сын или жена чуть помогут при съемке). Поэтому в видео, где собираюсь рассматривать узлы отдельно думаю позволить небольшое информационное дополнение.
Беседочный узел он же булинь, вы вяжете способом очень замудренным, со стороны выглядит как буд-то ваши руки двигаются как в танце со змеями)) я знаю способ как сделать тоже самое всего в два движения.
возможно это без контрольного. В одном из последних своих видео я показывал как вязать калмыцкий и казачий. Там несколько методов. Кстати булинь вяжется по тому же принципу. НА себе я тоже в два движения вяжу и на опоре так же. Но не думаю что в данном видео настолько сложно идет объяснение. Конечно я просмотрю еще раз, обращу внимание. Возможно вы в чем то и правы. И тогда я это учту на будущее. Но по данной схеме я обучал детей и они не плохо вязали в нашем крае на соревнованиях. И были практически всегда в лидерах. Но тем не менее спасибо за конструктивное замечание.
Вообще то он его вяжет как и положено. В детстве мне рассказывали сказку, о том, что во времена парусных судов специально за бортами свисали концы, для выпавших заборт. Скорость вязания этого узла имела цену собственной жизни.
Молодой человек. Учите мат часть. У веревки есть ходовой и коренной конец, а не этот или тот, или грузовой. Стремя по своей сути выбленочный узел, просто так его можно вязать серединой веревки. А при креплении веревки к опоре лучше уж тогда выбленочный и контрольный штык. Беседочный - это такое приспособление на флоте, беседка, а не потому что его можно вязать на себе. Дальше даже смотреть не стал. Если уж хотите кого-то учить, то хотя бы сами выучите мат часть. Кстати, у Чернолесья есть отличный ролик про узлы для начинающих. Все, начиная что такое узел, его основные понятия и как правильно вязать. Рекомендую посмотреть и критично отнестись к своему творчеству. Имено для начинающих ваш ролик вреден, привыкнут оперировать понятиями тот и вон тот конец веревки, переучивать всегда сложней чем научить. Ну а пока дизлайк.
Спасибо за комплимент: "молодой человек!" Приятно. Что касается формулировки, то при показе далеко не все знают какая часть веревки какое имеет определение, поэтому при работе с детьми приходилось использовать термин: "этот", или "тот". Согласен, что это не совсем корректно, но на начальной стадии иногда такой подход имеет более прогрессивный результат. Предложенный вами подход я не приветствую, потому, что проработав четверть века с детьми я видел в каком случае прогрессирование происходит более интенсивно. Но из-за того, что по своей специфике приходилось совмещать работу не только с детьми, но и с молодыми спасателями, в последних видео стал использовать по привычке, почти на автомате, необходимую формулировку. Тем не менее спасибо за ваш отзыв.
@@ТурАргос Ну я просто постарше буду, а так как службе родине отдал чуть больше века, то обучал детей уже в форме. Понял простой принцип - переучивать сложнее чем учить с чистого листа. Научить ребенка что у веревки два конца имеют имя собственное - лишних пол-минуты, потом самим легче будет. Что такое беседка - тоже нужно знать, ну и далее по тексту. Да, дети быстрее устают и им трудно держать внимание на чем-то, чем взрослым, но учить надо сразу профессионально, а не переучивать, что тавотница - это пресс-масленка, бабина - катушка зажигания, а Слава КПСС - это вообще не человек. Можете во время перекура просто сказать, что тот, да вон тот конец веревки на самом деле ходовой (или коренной). Но все равно успехов в этом нелегком, но трудном деле.
@@Pushtun_174 Извините, но если принять во внимание первую вашу фразу, то вам выходит около 120 лет, как минимум. Хотя возможно вы имели ввиду что-то другое. Насчет переучивать, полностью с вами согласен. Перестраивать и строить с нуля это совсем разные вещи. Просто как то получилось, что мы больше обращали внимание на специфику работы со специальным снаряжением, а узлы были как фрагмент обучения в том возрасте, когда они еще все сильно путали. Поэтому многие вещи приходилось проводить в игровой форме. Как видно привычка сказалась. И тем не менее спасибо за позитивное сообщение и конструктивные предложения!
@@ТурАргос да, мне не 120, да и не надо. Хотел написать про чуть больше четверти века, но отвлекли, а дальше не перечитывал то что написал. Привычки дело сильное, как говорил АС Пушкин - привычка свыше нам дана, замена счастию она. Удачи вам!
@@Pushtun_174 про 120 лет я так и понял, человеческий фактор никто не отменял. Как видите сам иной раз упускаю некоторые моменты. А привычка, как иногда еще говорят - вторая натура, Спасибо на добром слове. И вам успехов!
Благодарю за наглядное и простое объяснение!
На редкость ясная и лёгкая подача! Спасибо!
Благодарю за подробность и наглядность! Очень хорошее обучающее видео!
Освежаю свои знания с помощью вашего канала. Большое спасибо. Продолжайте в том же духе.
Прекрасное объяснение !!!!!!!
Отлично !!!!!!
СПАСИБО !!!!
Тыща лайков !!!!!!!
Спасибо за отличный показ с пояснениями
От души! хорошие узлы и объясняете грамотно
Спасибо, очень познавательно и просто изложено
Спасибо,очень хорошо преподаете материал!Успехов!а что за соревнования?
Очень доходчивое объяснение !!!! Приятно удивлён !!!!!
Таких Людей в интернете мало , чувствуется настоящий специалист !!!!
Прослушав ролик , могу взять на себя ответственность и рекомендовать чаще заходить. сюда !!!! Подписался и поставил лайк с превеликим удовольствием!!
Спасибо автору ролика !!!!
P.S. И ещё особая благодарность - за отсутствие музыки во время объяснения !!!!
Почти все ролики кроме настоящего - грешат дибилизмом и идиотизмом , во время объяснения музыка заглушает голос ведущего.... я считаю таких учителей идиотами !!! 😂😂😂😅😅😅
В отношении музыки вынужден признать, что пробовал музыкальное сопровождение, но отказался от этой идеи. Действительно при подаче подобного материала музыка здесь лишняя. И ваш комментарий еще больше меня в этом убедил!!!
При помощи узла удавка или timber hitch крепиться тетива к луку, его использовали во многих культурах и странах.
Вы правы. Конечно по каждому узлу можно было бы предоставить еще ряд дополнительной информации, просто не хотелось перегружать и затягивать само видео. Все таки мне приходится в основном самому все делать (за редким исключением, когда сын или жена чуть помогут при съемке). Поэтому в видео, где собираюсь рассматривать узлы отдельно думаю позволить небольшое информационное дополнение.
Беседочный узел он же булинь, вы вяжете способом очень замудренным, со стороны выглядит как буд-то ваши руки двигаются как в танце со змеями)) я знаю способ как сделать тоже самое всего в два движения.
возможно это без контрольного. В одном из последних своих видео я показывал как вязать калмыцкий и казачий. Там несколько методов. Кстати булинь вяжется по тому же принципу. НА себе я тоже в два движения вяжу и на опоре так же. Но не думаю что в данном видео настолько сложно идет объяснение. Конечно я просмотрю еще раз, обращу внимание. Возможно вы в чем то и правы. И тогда я это учту на будущее. Но по данной схеме я обучал детей и они не плохо вязали в нашем крае на соревнованиях. И были практически всегда в лидерах. Но тем не менее спасибо за конструктивное замечание.
Вообще то он его вяжет как и положено. В детстве мне рассказывали сказку, о том, что во времена парусных судов специально за бортами свисали концы, для выпавших заборт. Скорость вязания этого узла имела цену собственной жизни.
11: 35 казачий узел
Все верно ua-cam.com/video/PI3LWcAaaBU/v-deo.html Уже есть видео по этим узлам и здесь я уже себе позволил некоторые подробности. Спасибо!
не понимаю узлы, которым требуется контроль. Для чего вообще нужны узлы, которые ползут?
Молодой человек. Учите мат часть. У веревки есть ходовой и коренной конец, а не этот или тот, или грузовой. Стремя по своей сути выбленочный узел, просто так его можно вязать серединой веревки. А при креплении веревки к опоре лучше уж тогда выбленочный и контрольный штык. Беседочный - это такое приспособление на флоте, беседка, а не потому что его можно вязать на себе. Дальше даже смотреть не стал. Если уж хотите кого-то учить, то хотя бы сами выучите мат часть. Кстати, у Чернолесья есть отличный ролик про узлы для начинающих. Все, начиная что такое узел, его основные понятия и как правильно вязать. Рекомендую посмотреть и критично отнестись к своему творчеству. Имено для начинающих ваш ролик вреден, привыкнут оперировать понятиями тот и вон тот конец веревки, переучивать всегда сложней чем научить. Ну а пока дизлайк.
Спасибо за комплимент: "молодой человек!" Приятно. Что касается формулировки, то при показе далеко не все знают какая часть веревки какое имеет определение, поэтому при работе с детьми приходилось использовать термин: "этот", или "тот". Согласен, что это не совсем корректно, но на начальной стадии иногда такой подход имеет более прогрессивный результат. Предложенный вами подход я не приветствую, потому, что проработав четверть века с детьми я видел в каком случае прогрессирование происходит более интенсивно. Но из-за того, что по своей специфике приходилось совмещать работу не только с детьми, но и с молодыми спасателями, в последних видео стал использовать по привычке, почти на автомате, необходимую формулировку. Тем не менее спасибо за ваш отзыв.
@@ТурАргос Ну я просто постарше буду, а так как службе родине отдал чуть больше века, то обучал детей уже в форме. Понял простой принцип - переучивать сложнее чем учить с чистого листа. Научить ребенка что у веревки два конца имеют имя собственное - лишних пол-минуты, потом самим легче будет. Что такое беседка - тоже нужно знать, ну и далее по тексту. Да, дети быстрее устают и им трудно держать внимание на чем-то, чем взрослым, но учить надо сразу профессионально, а не переучивать, что тавотница - это пресс-масленка, бабина - катушка зажигания, а Слава КПСС - это вообще не человек. Можете во время перекура просто сказать, что тот, да вон тот конец веревки на самом деле ходовой (или коренной). Но все равно успехов в этом нелегком, но трудном деле.
@@Pushtun_174 Извините, но если принять во внимание первую вашу фразу, то вам выходит около 120 лет, как минимум. Хотя возможно вы имели ввиду что-то другое. Насчет переучивать, полностью с вами согласен. Перестраивать и строить с нуля это совсем разные вещи. Просто как то получилось, что мы больше обращали внимание на специфику работы со специальным снаряжением, а узлы были как фрагмент обучения в том возрасте, когда они еще все сильно путали. Поэтому многие вещи приходилось проводить в игровой форме. Как видно привычка сказалась. И тем не менее спасибо за позитивное сообщение и конструктивные предложения!
@@ТурАргос да, мне не 120, да и не надо. Хотел написать про чуть больше четверти века, но отвлекли, а дальше не перечитывал то что написал. Привычки дело сильное, как говорил АС Пушкин - привычка свыше нам дана, замена счастию она. Удачи вам!
@@Pushtun_174 про 120 лет я так и понял, человеческий фактор никто не отменял. Как видите сам иной раз упускаю некоторые моменты. А привычка, как иногда еще говорят - вторая натура, Спасибо на добром слове. И вам успехов!
Много много маленьких узелков всегда выдержат если не умееш вещать(шутка я промальпенист)
Это из серии: "А сколько контрольных надо завязывать?", - "...Вяжи больше, контрольных много не бывает""