Вы потрясающе изложили материал в этом видео. Я не понимал до этого суть проблемы, хотя сталкивался с ней в работе. Спасибо! Очень интересует, что там с плавающей запятой. Очень нужное видео.
Уважаемый SOER, хочу выразить признательность за твою просветительскую деятельность. Рискуя сделать неоправданное обобщение, скажу что в нашей профессии много людей имеющих исключительно "практический" бэкграунд: мы хорошо представляем себе задачи бизнеса и умеем решать его проблемы средствами программирования, но, зачастую, имеем весьма слабое представление о теории программирования, его фундаментальных понятиях и проблемах. Твои видео чрезвычайно полезны для таких вот "ремесленников кода", к которым отношусь и я. Кто-то скажет: "да зачем мне всё это?!". Но многие понимают, что без понимания основ программирования мы так и останемся ремесленниками, уделом которых будет лишь поиск и имплементация best practice. P.S: Расскажи пожалуйста про проблемы с плавающей запятой.
Здравствуй Соер, хочу поблагодарить за столько разжеванную информацию, удивляюсь вашему мастерству и навыкам, вы умнейший человек, не забрасывайте это дело, вы нам нужны!)
Я помню,смотрел ролик про погрешность в дробях и как считать это всё на Coursera, но там не достаточно ясно было показано как считать по формуле. Так что жду ролик.
Это было очень полезно) никогда не задумывался и принимал как должное многие вещи. Теперь есть повод подумать над этим и расширить свою математическую базу. Спасибо)
Большое Спасибо (огонь!). Проблема интересная и очень важно уметь ее решать. К примеру, помимо след из названия проблемы, еще есть так называемая проблема копеек
Кто те люди кто дизлайки ставят этому видео и почему они их ставят? Чтобы дать алгоритму ютуба понять что такие видео им не нравятся? Соер, видосы обалденные у тебя!
@@eugenstakhursky9604 так двойной лайк, он же пример показывает, что пора налаживать отношения! Я вот, кстати, себя повел не правильно, при ДТП между самокатом и пылесосом стал на сторону самоката потому, что пылесос был виноват и сам в его въехал. Но вот если бы я смотрел с этой стороны, то самокат особо мозгов не имеет, у пылесоса явно будет звание выше в будущей войне.
Когда в политехе системы исчислений изучал, при преобрражении почти любого дробного числа в двоичную систему, получалась периодическая дробь ( 2 листка А4 расписываешь делением в столбик, а в конце начинаешь замечать закономерность, что ты уже 3 круга навернул периодической дроби )
Вот это видео прям зашло!Интересная тема,лучше оформление и более живые примеры что-ли. P.S Никогда не понимал в чем проблема при действии типа 0,2 - 0,1 не высчитать истинное значение а потом специально округлить например до десятых,сотых...(сделать по умолчанию в компиляторах например)
ждем про плавающую запятую. про них было уже вскользь, кстати. чем больше число, тем меньше байт под дробную часть, а значит и разрешение дробной части.
наконец то кто-то рассказал эту проблему, вспомнил случай когда иза этой проблемы полетела программа для ращётов самолётов , в итоги чуть не разбились 4 самолета вроде.
Конечно надо продолжать, очень интересно, а то разработчиков компиляторов и другого системного по, здесь мало, так что, однозначно надо снимать ещё. Ролик отличный!
04:00 Я сразу подумал разделить торт не вертикально, а горизотально, как значок Базы Данных или как жёсткий диск. Торт высотой 30 сантиметров разделится на 3 части по 10 даже в десятичной системе. Действительно не задумывался про суть рациональных и иррациональных чисел. Задумывался про натуральные, чётные, нечётные и простые - решето Эратосфена писал, двоичную, троичную и hex системы. Кстати, кто не решал задач на поиск простых чисел не догадывается, что существуют не чётные, не нечётные и не простые числа одновременно :) А, вот про это не задумывался. Отличное видео!
Жду с нетерпением видео по плавающей запятой. Надеюсь, хоть кто-то расскажет массам, что эпсилон - это не минимальное число, которое при прибавлении к единице изменит ее значение, и расскажет, как ей правильно пользоваться
Возможно точность обеспечит представление десятичного числа в виде структуры из целого числителя и целого знаменателя. Манипуляции с такими числами не должны быть особо сложными
Очень интересно, ещё-бы математические варианты нахождения эквивалентности чисел с плавающей запятой записанных конечным числом байт. Про введение допустимой погрешности - знаю, но она не всегда применима. Возможно есть иные варианты.
Спасибо, очень интересно. Ну только надо уточнить, что вышесказанное относится к операциям с плавающей точкой. А то новоявленные вкатывальщики в яву теперь будут думать, что (int)4/2=1.(9) . Про вещественные хоть и разумею в целом, но очень интересно послушать будет.
@@vampus5561 Для иррациональных можно оставить плавающую точку, но если, например, выполняется операция умножения двух рациональных чисел, зачем здесь плавающая точка?
Торт можно разделить на 3 части абсолютно поровну если количество молекул в торе кратно трём. В противном случае у 1-2 кусков на 1 молекулу будет меньше.
Про плавающую запятую было бы интересно послушать!
ничего особенного, она не плавает
@@dzmitry.herasimenka уже уплыла
Мужик, офигенное объяснение 🔥🔥🔥
Обалдеть, инфа просто улёт!
Да, конечно интересно про плавающую запятую!!!
Очень интересно было слушать, усвоил! Жду видео про числа с плавающей точкой.
Вы потрясающе изложили материал в этом видео. Я не понимал до этого суть проблемы, хотя сталкивался с ней в работе. Спасибо!
Очень интересует, что там с плавающей запятой. Очень нужное видео.
Благодарю, это действительно интересно!
Даже не надейся! ОЧЕНЬ интересно и правильно подано! С новым годом!
С этого момента Соер может начинать свои видео с фразы "забудьте все, чему вас учили в универе"
Хз, 1й курс, и нам с первых занятий по системам счисления это объяснили
@@vampus5561 и какой процент запомнит это к 5 курсу? Через 4 года посмотрим 😄
@@ni55an Если к 5 курсу и так всё забудут, то зачем ещё раз забывать ?
@@mantrida может потому, что мозг в первую очередь нужен для обработки, а не хранения информации?
Красавчик, что на 1 курсе Соера смотрит.
Спасибо автору за интересные и очень познавательные видео! Даёшь видос про числа с плавающей запятой!)))
Плавающая запятая осталась на ноже, когда разрезали торт на 3 части :)
тогда посчитайте сколько атомов в торте,может они поделятся поровну? и разделите их как нибудь не потеряв ни одного атома в процессе
вопрос представления никуда не делся. а реальный мир штука сложная и нужно просто подбирать допустимую мат.модель в конкеретном случае
@@anton.k. это шутка была, если что :)
@@anton.k. не факт что в торте будет число атомов кратное 100, если это число будет кратное 3 то все збс.
@@_dyats в том то и дело
Круто... никогда не рассматривал этот вопрос с такой стороны...
Уважаемый SOER, хочу выразить признательность за твою просветительскую деятельность. Рискуя сделать неоправданное обобщение, скажу что в нашей профессии много людей имеющих исключительно "практический" бэкграунд: мы хорошо представляем себе задачи бизнеса и умеем решать его проблемы средствами программирования, но, зачастую, имеем весьма слабое представление о теории программирования, его фундаментальных понятиях и проблемах. Твои видео чрезвычайно полезны для таких вот "ремесленников кода", к которым отношусь и я. Кто-то скажет: "да зачем мне всё это?!". Но многие понимают, что без понимания основ программирования мы так и останемся ремесленниками, уделом которых будет лишь поиск и имплементация best practice.
P.S: Расскажи пожалуйста про проблемы с плавающей запятой.
Супер, легко и доступно о сложном.
Не заметил как видео закончилось. Супер! Интересно!
Еее!) Даёшь видео с плавающей запятой.
Спасибо большое =)
Принцип понятен,сначала задача и потом ролик)
Здравствуй Соер, хочу поблагодарить за столько разжеванную информацию, удивляюсь вашему мастерству и навыкам, вы умнейший человек, не забрасывайте это дело, вы нам нужны!)
Женя, Вы молодец. Я бы хотел о плавающей запятой.
Очень доступно и понятно. Благодарю!
Ты лучший, Соер. Конечно, нам интересно послушать про числа с плавающей точкой.
Спасибо за материал на "популярном языке". Очень простая подача без воды. У вас талант.
Я помню,смотрел ролик про погрешность в дробях и как считать это всё на Coursera, но там не достаточно ясно было показано как считать по формуле. Так что жду ролик.
Это было очень полезно) никогда не задумывался и принимал как должное многие вещи. Теперь есть повод подумать над этим и расширить свою математическую базу. Спасибо)
Большое Спасибо (огонь!). Проблема интересная и очень важно уметь ее решать. К примеру, помимо след из названия проблемы, еще есть так называемая проблема копеек
Очень интересно, жду продолжения.
Спасибо, за видео, по другому взлянул на эту проблему
Кто те люди кто дизлайки ставят этому видео и почему они их ставят? Чтобы дать алгоритму ютуба понять что такие видео им не нравятся?
Соер, видосы обалденные у тебя!
Что ты творишь!!! Это настолько круто, ставлю лайк 👍
Рассказываешь четко
Было приятно послушать хоть я и далек от этой сферы
Полезное видео . Можете раскрыть подробнее тему преимущества троичной логики в кремнии ?
ru.m.wikipedia.org/wiki/Троичный_компьютер
Да, очень интересно, ждём видео
Как раз изучаю эту тему, спасибо тебе S0ER 0716-c (кто поймет - тот поймет). Давай про плавающую запятую
Будет круто ещё послушать!
Интересно. Подписался, вдруг что то подобное всплывёт.
Проблемы тысячелетия в представлениях.
Соер встал на защиту компьютеров, лайк и уважение)
Это он просто знает, что восстание машин скоро, надеется, что они помнят добро!
@@AndriiKuftachov ахах, тогда лайк наверное будет не лишним)))
@@eugenstakhursky9604 так двойной лайк, он же пример показывает, что пора налаживать отношения!
Я вот, кстати, себя повел не правильно, при ДТП между самокатом и пылесосом стал на сторону самоката потому, что пылесос был виноват и сам в его въехал. Но вот если бы я смотрел с этой стороны, то самокат особо мозгов не имеет, у пылесоса явно будет звание выше в будущей войне.
@@AndriiKuftachov да, надо будет учитывать это)
Когда в политехе системы исчислений изучал, при преобрражении почти любого дробного числа в двоичную систему, получалась периодическая дробь ( 2 листка А4 расписываешь делением в столбик, а в конце начинаешь замечать закономерность, что ты уже 3 круга навернул периодической дроби )
Спасибо!
В любой непонятной ситуации, спорах и т.д. на эту тему, буду кидать это видео 👍😳
Опа, Сыч
@@vozdyxdev )
Шикарная тема! Ждем продолжения! Лайк!
Вот это видео прям зашло!Интересная тема,лучше оформление и более живые примеры что-ли. P.S Никогда не понимал в чем проблема при действии типа 0,2 - 0,1 не высчитать истинное значение а потом специально округлить например до десятых,сотых...(сделать по умолчанию в компиляторах например)
Соер, клёвый выбрал формат. Жду следующих серий!
Очень интересное видео, спасибо!
Спасибо, очень интересно и понятно, есть над чем задуматься. Также очень хотелось бы услышать про проблему с плавающей запятой.
Очень красиво и познавательно
Соер, ты крут! Давай еще))
ждем про плавающую запятую. про них было уже вскользь, кстати. чем больше число, тем меньше байт под дробную часть, а значит и разрешение дробной части.
Это в каком стандарте под дробную часть выделяются отдельные байты?
наконец то кто-то рассказал эту проблему, вспомнил случай когда иза этой проблемы полетела программа для ращётов самолётов , в итоги чуть не разбились 4 самолета вроде.
Да, давайте видео про погрешности в числах с плавающей запятой. Видео было интересным!
Спасибо, Соер)
Спасибо за видео. Ждём следующее про плавающую запятую.
Спасибо! Про математику очень интересно!
Отличный ликбез, поддерживаю комментарием
ИНТЕРЕСНО!! НЕВЕРОЯТНО ИНТЕРЕСНО!
Конечно надо продолжать, очень интересно, а то разработчиков компиляторов и другого системного по, здесь мало, так что, однозначно надо снимать ещё. Ролик отличный!
04:00 Я сразу подумал разделить торт не вертикально, а горизотально, как значок Базы Данных или как жёсткий диск. Торт высотой 30 сантиметров разделится на 3 части по 10 даже в десятичной системе. Действительно не задумывался про суть рациональных и иррациональных чисел. Задумывался про натуральные, чётные, нечётные и простые - решето Эратосфена писал, двоичную, троичную и hex системы. Кстати, кто не решал задач на поиск простых чисел не догадывается, что существуют не чётные, не нечётные и не простые числа одновременно :) А, вот про это не задумывался. Отличное видео!
Спасибо, крутое видео, конечно интересно про плав. Запятую
Что значит если? Конечно рассказывай!!!
Спасибо за видео, очень интересно
Топчик!! Спасибо SOER )
Интересное видео. Спасибо!!
Я хочу больше видео на эту тему... Делай конечно
отличный видос, соеру лайк,
Да, супер! Конечно давай видео с плавающей запятой.
спасибо. познавательно.
Ждём про плавающую запятую! Очень понятно объясняешь, даже для самых деревянных. Пойду пожалуй запатроню на архитектуру :-)
Жду с нетерпением видео по плавающей запятой. Надеюсь, хоть кто-то расскажет массам, что эпсилон - это не минимальное число, которое при прибавлении к единице изменит ее значение, и расскажет, как ей правильно пользоваться
жду продолжения !
Возможно точность обеспечит представление десятичного числа в виде структуры из целого числителя и целого знаменателя. Манипуляции с такими числами не должны быть особо сложными
Классный ролик, спасибо
Да, интересно про плавающую запятую.
Обязательно расскажи! Конечно, ещё интересно, как подобную проблему с решаете сами, на примере в коде
Решение проблемы с числами с плавающей запятой - не использовать числа с плавающей запятой
В этой связи интересны символьные вычисления и их реализация на искусственных нейронных сетях
Про плавающую запятую интересно послушать!
Класс! Спасибо!
Конечно интересует! Даже будучи опытным, забывается самая основа.
Офигенный видос!
Да, кнш интересно!
Очень интересно, ещё-бы математические варианты нахождения эквивалентности чисел с плавающей запятой записанных конечным числом байт. Про введение допустимой погрешности - знаю, но она не всегда применима. Возможно есть иные варианты.
Прямо вообще огонь 🔥!
Было бы интересно услышать про float
Супер пояснил👌😃
Спасибо, очень интересно. Ну только надо уточнить, что вышесказанное относится к операциям с плавающей точкой. А то новоявленные вкатывальщики в яву теперь будут думать, что (int)4/2=1.(9) . Про вещественные хоть и разумею в целом, но очень интересно послушать будет.
Интересно было бы от тебя послушать про представление вещественных чисел в форме с фиксированной запятой и с плавающей запятой)
Наконец-то я нашел чувака, который понятно интерпретирует википедию!
Спасибо!
Обязательно расскажи про плавающую точку
отличная тема
Почему все не откажутся от использования чисел с плавающей точкой и не станут хранить дроби как два целых числа - числитель и знаменатель?
Мб потому что есть числа, которые невозможно так представить?)
@@vampus5561 Для иррациональных можно оставить плавающую точку, но если, например, выполняется операция умножения двух рациональных чисел, зачем здесь плавающая точка?
Тема того самого отдельного видео:
0.30000000000000004
0.33333334
Это был атомный нож он все точно порезал на равное количество атомов
Торт можно разделить на 3 части абсолютно поровну если количество молекул в торе кратно трём. В противном случае у 1-2 кусков на 1 молекулу будет меньше.
Атомы, потом протоны,электроны)
А там еще меньше частицы
@@shaker3629 да кстати, атомы бывают из разного числа кварко-лептоно-базонов и электрончиков, вот засада ))
а потом выяснится что торта и не существет
Спасибо. Сделай, пожалуйста, выпуск с рассказом про fpu
Интересно!
Конечно про плавающую запятую
спасибо
Спасибо мистер
Интересно про плавающую запятую.
Нам хоть на 3 курсе вскользь объяснили, но осталось непонимание.
расскажите пожалуйста про сравнение двух вещественных чисел, примеры из практики может быть
Помнит, что говорили на уроках в школе... удивительно!!!
действительно есть такие люди. некоторые в разы старше меня. оч им завидую. хотя по оценкам я не плохо учился, но не помню многого
Можно это на практике показать? Как может появиться, как можно исправить и когда не обязательно?
Отоичное видео, спасибо.
Было бы интересно послушать про преимущества троичной системы исчисления, которую вскользь упомянул автор.
ru.m.wikipedia.org/wiki/Троичный_компьютер