[오마국/국어문법/단어 46강] 형태소1(형태소의 개념)

개정판 [오마국 문법편] 안내
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[학습 내용]
1. 형태소를 배워야 하는 이유
2. 형태소의 조건
-의미
-크기
3. 형태소의 예시들
오마국 하나면 더 이상 '불규칙 활용'의 개념과 종류에 대해 더 알아야 할 내용은 없습니다!
모든 질문 대환영입니다!
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주요 관련 링크입니다.
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오마국 문법편 단어 커리큘럼입니다.
[오마국 단어 1강] 단어의 개념
[오마국 단어 2강] 품사의 개념과 분류1
[오마국 단어 3강] 품사의 개념과 분류2
[오마국/틈강1] 품사와 문장 성분의 관계 정리(feat. 7성분 맛보기)
[오마국/틈강2] 품사와 문장 성분(feat. 활용과 어미 맛보기)
[오마국/틈강3] 품사와 문장 성분(feat. 조사 맛보기)
[오마국/틈강4] 품사와 문장 성분(feat. 어느 도시의 이야기)
[오마국 단어 4강] 명사-1(고유 명사 & 보통 명사)
[오마국 단어 5강] 명사-2(자립 명사 & 의존 명사)
[오마국 단어 6강] 명사-3(형식성 의존 명사)
[오마국 단어 7강] 명사-4(단위성 의존 명사)
[오마국 단어 8강] 대명사1(인칭대명사와 지시대명사)
[오마국 단어 9강] 대명사2(미지칭 대명사, 부정칭 대명사, 재귀칭 대명사)
[오마국 단어 10강] 대명사3(대명사 총정리 및 출제 포인트)
[오마국 단어 11강] 수사
[오마국 단어 12강] 조사-1(관계언인 조사의 개념과 종류)
[오마국 단어 13강] 조사-2(격조사)
[오마국 단어 14강] 조사-3(보조사의 개념)
[오마국 단어 15강] 조사-4(보조사의 종류-성분 보조사, 종결 보조사, 통용 보조사)
[오마국 단어 16강] 조사-5(접속 조사)
[오마국 단어 17강] 조사-6(조사 총정리 및 출제 포인트)
[오마국 단어 18강] 동사 & 형용사-1(용언의 특징)
[오마국 단어 19강] 동사와 형용사-2(자동사, 타동사, 성상 형용사, 지시 형용사)
[오마국 단어 20강] 동사와 형용사-3(본용언과 보조 용언)
[오마국 단어 21강] 동사와 형용사-4(어간과 어미)
[오마국 단어 22강] 동사와 형용사-5(어말 어미1-종결어미)
[오마국 단어 23강] 동사와 형용사-6(어말 어미2-연결어미)
[오마국 단어 24강] 동사와 형용사-7(어말 어미3-전성어미)
[오마국 단어 25강] 동사와 형용사-8(선어말 어미)
[오마국 단어 26강] 동사와 형용사-9(규칙 활용)
[오마국 단어 27강] 동사와 형용사-10(불규칙 활용1)
[오마국 단어 28강] 동사와 형용사-11(불규칙 활용2)
[오마국 단어 29강] 동사와 형용사-12(동사와 형용사의 구분)
[오마국 단어 30강] 관형사1(수식언 & 관형사의 개념)
[오마국 단어 31강] 관형사2(관형사와 헷갈릴 수 있는 사례 총정리)
[오마국 단어 32강] 부사
[오마국 단어 33강] 감탄사(독립언)
[오마국 단어 34강] 어근과 접사의 분류1(접두사 & 접미사)
[오마국 단어 35강] 어근과 접사의 분류2(한정적 접사 & 지배적 접사)
[오마국 단어 36강] 단어 형성법1(파생어1-접두 파생어)
[오마국 단어 37강] 단어 형성법2(파생어2-접미 파생어)
[오마국 단어 38강] 단어 형성법3(합성어1-대등, 종속, 융합 합성어)
[오마국 단어 39강] 단어 형성법4(합성어2-통사적 합성어)
[오마국 단어 40강] 단어 형성법5(합성어3-비통사적 합성어)
[오마국 단어 41강] 단어 형성법5(합성어3-합성된 명사, 동사, 형용사, 관형사, 부사)
[오마국 단어 42강] 직접 구성 성분(요소) 분석(IC분석)
[오마국 단어 43강] 명사 파생 접미사와 명사형 전성 어미의 구분
[오마국 단어 44강] 화석이 되어버린 접사들
[오마국 단어 45강] 생소하거나 헷갈리는 접사들
[오마국 단어 46강] 형태소1(형태소의 개념)
[오마국 단어 47강] 형태소2(형태소의 종류-자립, 의존, 실질, 형식)
[오마국 단어 48강] 형태소3(유일 형태소와 이형태)
[오마국 단어 49강] 단어의 의미 관계
[오마국 단어 50강] 사전에서 단어 찾기
[오마국 단어 51강] 품사의 통용
#국어문법, #형태소, #단어

[@허희성-x1b]

안녕하세요 교재를 풀다가 이해가 잘 안 되어서 질문드립니다, 교재 6번 문제에서 형태소를 들/어/가/시/ㄴ/다 로 구분하는데 들/어/가를 각각 하나의 형태소로 보는 이유가 무엇일까요?

[@오마국]

들-: 동사 '들다'의 실질적인 뜻이 담겨 있는 어근
-어: 연결 어미
가-: 동사 '가다'의 실질적인 뜻이 담겨 있는 어근
-시-': 높임의 뜻을 부여하는 높임 선어말 어미
-ㄴ: 현재를 나타내는 시제 선어말 어미
-다: 종결 어미
이렇게 각각의 형태가 의미 또는 기능을 담당하고 있기 때문입니다.

[@허희성-x1b]

@@오마국 아 감사합니다 좋은 강의 덕분에 공부 열심히 하고 있어요!!

[@오마국]

'열심히 하고 있다'는 말...언제 들어도 기분 좋은 말~ 수고한 겨울 방학이 곧 보람으로 채워질 거예요! 3월을 바라봅시다! ^^

[@허희성-x1b]

​@@오마국 넵 감사합니다!!!

[@youngchunlee1]

오늘도 하산중입니다.ㅋ

[@오마국]

열심히 수강하시는군요. 감사합니다. 따님도 열심히 수강하고 있나요? ㅎㅎ

[@ee-ns7jr]

합니다‘ 가 하 ㅂ 니 다 로 쪼개지는 건 이해가 되는데 어간,어미로 나눌 때 왜 하/ㅂ니다 가 되나용? ㅠㅠ
하/ㅂ니/ 다 로 돼야 하는 거 아닌가여??

[@오마국]

'ㅂ니'라는 어미는 없어요. 'ㅂ니다'가 하나의 어미입니다. 'ㅂ니'는 혼자서 아무런 문법적 기능을 하지 못해요.

[@경아-u4f]

안녕하세요,
교재문제를 풀다 궁금해서 질문드립니다.
‘너 방금 입에 넣은 게 뭐니’에서 게는 단일형태소인가요?

[@오마국]

‘게’는 의존 명사 ‘것’과 격조사 ‘이’가 결합한 말입니다. 따라서 2개의 형태소로 보아야 합니다.

[@연서-p3s]

교재 5번 문제에서 뭐니를 무엇과 서술격 조사의 활용형 이니 로 나누어야 하는 것 아닌가요? 답지에는 뭐니 라고만 나와 있는데 그 이유를 모르겠어요

[@오마국]

'뭐'는 '무어'의 준말이고, '-니'는 어미입니다. 따라서 '뭐'와 '니'로 분석하는 게 맞습니다.

[@왕-f1b]

예쁘다 는 예쁜+다 이기때문에
형태소 2개 이해되는데
푸르다는
푸르다가 형용사 기본형인데
왜
푸르+다 로해서 형태소가 두개인가용..?

[@오마국]

예쁘다: 예쁘-, -다
푸르다: 푸르-, -다
강의를 순차적으로 수강하면 쉽게 이해가 될 거에요~

[@boxhad2]

혹시 교재같은것도 따로 판매하시나요?

[@오마국]

네, 출간 작업 중입니다. 곧 소식을 들려드릴 수 있을 것 같습니다~

[@상하안-z8h]

아빠 에서 아빠를 쪼갤때
ㅏ,ㅃ,ㅏ
이렇게 3개의 음운으로 쪼개야하는거 아닐까요?

[@오마국]

네, 맞습니다. 현재 음운을 하는 게 아니기 때문에, 또 음운에 대한 학습을 하지 않았다는 전제 하에 만든 강의라는 점을 참고하시면 좋겠습니다.