КАК СОЧИНИТЬ МЕЛОДИЮ НА МОТИВ? Развить мотив до периода. Урок КОМПОЗИЦИИ. Как сочинить ПОЛЬКУ
Вставка
- Опубліковано 4 сер 2024
- ПОДДЕРЖАТЬ КАНАЛ:
MasterСard: 5599 0020 2220 0069
ЮMoney (Яндекс-кошелёк): 4100 1854 0943 969
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Группа в vk: musicschoolbysisters
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Урок по заявкам:)
Сочиняем мелодию на заданный мотив: развиваем его до квадратного периода повторного строения. Что получится, послушаем в конце:)
СОДЕРЖАНИЕ
0:00 Преамбула: как звучит задание?
0:45 Предлагаю мотив. С чего начать работу? Определяем жанр
2:46 Как развить мотив в жанре польки
8:02 фактура польки, подбор аккомпанемента к мелодии
13:36 исполнение "Полечки-простушки":)
Все уроки КОМПОЗИЦИИ ищите в этом плейлисте:
• УРОКИ КОМПОЗИЦИИ ОНЛАЙН
Пожалуйста, пожалуйста снимите ещё видео такого плана как про вальс и про польку. Можете третье видео снять про полонез 😅♥️🙃Одно удовольствие Вас слушать и вместе с Вами сочинять ❤❤❤
Подумаю)
Ура. Я люблю видео по сочинению. Чем таких видео больше, тем лучше.
супер! Вот бы больше уроков по развитию мелодии, да и вообще по композиции в принципе!
Посмотрим.
Супер! Спасибо! На одном дыхании посмотрел!
Боже, я умею читать ноты! Правда, пока только с этим видео... Если бы ещё вместо точек писать сами ноты - ля, ми, фа (остальные не выучил ещё) - было бы совсем просто))) Спасибо за интересные уроки!
Спасибо большое за видео! К комментариям про тряску в видео, можно просто купить горизонтальный штатив. Тогда писать станет гораздо удобнее
У меня есть вертикальный штатив, но, пока я снимаю на работе, не таскаю его по классам.
Спасибо. Хочу видеть больше подобных видео. Только неудобно следить за трясущимся в кадре листом. Гораздо удобнее было бы показывать в каком-нибудь нотном редакторе на компьютере.
Такой возможности и нет и вряд ли она появится. Я сочиняю по старинке.
Спасибо!!! Очень важно для профессиональных музыкантов
Все очень круто. Большое вам спасибо за видео. Больше снимайте таких видео.Заранее спасибо.
Спасибо, огромное! Очень емкое видео!
Потрясающе! Мы в восторге! Спасибо!!!
Лайк не глядя.
Спасибо))
Это Вы просили?)
@@MusicSchoolbySisters да
Спасибо за урок! Сейчас тоже сбацаю что-нибудь полькообразное )
Давайте)
@@MusicSchoolbySisters Выложил в ВК
Ирина Владимировна, здравствуйте!
Это Ваня Иванов)
Я у вас в 4 классе учился)))
Ванечка! Очень рада получить от тебя весточку!)) Как ты?
Спасибо, хорошо)
Ещё 11 часов ждать.
Здравствуйте! Можете пожалуйста сделать видео «Слуховой анализ» для поступления в муз.училище 🙏🙏🙏 Чтобы в нем были интервалы и аккорды вне лада и последовательности аккордов и интервалов 🙏🙏🙏 Сложненькие))) 🙏🙏🙏
Есть несколько таких уроков. Поищите в плейлисте "Сольфеджио в музыкальном колледже".
@@MusicSchoolbySisters спасибо, послушал! Вы классная! Я практически только по вашим урокам готовлюсь к поступлению! У нас в школе очень средний уровень у детей, следовательно преподаватель просто не может давать сложный анализ…
Як цуп цоп парви каридола тык паривила тиц тандула? 😊
Вы ли это?...
@@MusicSchoolbySistersне слышали эту польку? 😮
Слышала, но не так...
Хорошие уроки. Но все же теорию музыки наукой назвать нельзя. С ритмом да - есть объективные измеримые приборами метрики. А вот с этой шляпой, с доминантами, субдоминантами, кто-то выдумал такие функции.. никакая наука не докажет, что именно эти функции уникальны и математически или физически доказаны их различия. Ну нет хоть сколь-нибудь похожего на науку доказательства, что мажор - это весело, а минор - грустно. Да. С т.з. физики есть научное обоснование гармоничности, но только на уровне связи отдельных частот и не дальше. Дальше физика никак не объясняет почему одно тяготеет к другому и почему этот ход лучше другого. Ну понравился какому-то королю "золотой ход валторн" - а детям вдалбливают в голову, что это нечто данное свыше. Вкусовщина - да, но наука - нет. А то-что эти функции доминант и субдоминант уже давно умеют выполнять фильтры в электронной или рок музыке почему в музыкалках не преподают. Наложите на звук пианино эффект овердрайва, и ваша сюита станет ревящим гимном, хотя гармонически ничегошеньки не изменится. А если попробовать этот эффект накладывать только на слабую долю, вообще новая функция. И тд. и тп. Можно рассматривать комментарий как троллинг)
Вы признаёте только точные и естественные науки. А гуманитарные - не науки?
@@MusicSchoolbySisters Спасибо вам за ответ. Ну смотрите. Гуманитарные науки лишь настолько науки, насколько в них есть хоть немного науки) Научные знания, это то, что может подтвердить объективный эксперимент, а не мое настроение сегодня утром. Я не разделяю науку на естественную и гуманитарную. Если утверждение можно проверить независимо от наблюдателя, то это наука. Например в музыке унисон - точное физически измеряемое понятие, считываемое например дрожанием камертона - это наука. Но при этом ни только наукой жив человек. Музыка, поэзия, театр, религия - это другие явления, ни чем не хуже и не лучше науки. Иногда с ней пересекающиеся. Просто не нравится то, что музыка подается как наука. И все.