Получила большие знания - благодарю Андрей Иванович,научить мыслить и быть грамотным большое благо.Очень понравилась лекция- просмотрю весь цикл лекций Андрея Макарова. Что -то законспирирую в большую тетрадь , так как мне это очень нужно.
Сначала мы говорим, что запятые в текстах, которые мы пишем, правильно расставлять не нужно, потому что мы не согласны с тем, что от нас требуют эти тексты. Через минуту мы говорим, что расхлябанность - это недопустимо. Обожаю философов :)
Пересматриваю , и понимаю,наш Брат иезуит всё дал ,что в мог и земную программу закончил . То,что он в тепле ,разогреясь ,мог домысливать, так тогда особо батарей не было ,и печи топить было нечем . На тот момент в Голландии ,больше воды ,чем леса было,северная Венеция . Так бы дома грелся в ванной . Есть такое время дня,когда идеи посещают ,оно у каждого своё . Получение информации ,метафизик..)) мог бы и холотропным дыханием заняться ,если б знал..крией -йогой и проч.Яркий ум. Пересказывая великих,это ,как картину копируешь ,может и лучше даже получиться от совместной деятельности . Очень глубокая лекция . Спасибо
Огромная Вам благодарность, Философ. Среди окружающего дерьма лекции таких, как Вы, как Андрей Баумейстер и многих других - это свежий, морской воздух, очищающий сознание и успокаивающий нервы. Прошу прощения за банальность сравнения. Здоровья тела и ясности ума!🙏
12:00 Андрей Макаров, Вы спрашиваете почему в армии ценилась математика и ответ звучал как баллистика. Но основные уравнения баллистики написаны только в 19 веке. Может я и не прав, но я всегда считал, что до 19 века главное качество математика это расчет передвижений войск и количества необходимой провизии для похода.
Ты точно уверен, что было бы хорошо, если бы народ больше интересовался философией? Это, блин, то, к чему ты пришёл после просмотра этого длинного ролика?
Читал, что есть доказательства тому, что изучение другого языка, тем более познание нескольких языков, сильнейшим образом связано со стимулированием и развитием совершенно различных сетей головного мозга. Изучение языка это по сути - майндбилдинг, как бодибилдинг для роста и укрепления мышц тела
Андрей Иванович, об этом же рассказывают сейчас многочисленные "пробужденные" на своих сатсангах. Декарт через философию пришёл к тому, к чему мистики пришли через духовные практики.
▒▒ 1:31:50 "Я хочу фисташкового мороженного - можно ли это исследовать?" Можно - есть экспериментальные методы: 1) психологические тесты 2) детектор лжи - может проверять перебором разные сорта мороженного и отмечать реакцию отличную от остальных 3) средневековые пытки - например, связать и утопить: если всплывёт - хочет - значит подлежит сожжению на костре, если утонет - не хочет - и душа его попадёт в рай.
@@Ophspring Да просто предъявлять разные стимулы и смотреть за тем, как мозг реагирует. Если на что-то есть желание - отклик мозга будет существенно сильнее, чем на то, на что желания нет никакого. Сложнее определить вид желания. Но это тоже можно попытаться выяснить калибровкой отклика в зависимости от желаний. Собственно томография - это всего лишь продвинутое дополнение к методике детектора лжи, которое сложнее обмануть.
Здравствуйте ! в древних языках отражены которые были господствующие в те времена , но с течением времени менялись и Идеи , и вот можно сравнить настоящие Идеи , с Идеями далекого прошлого , и сделать выводы на Будущее ! Можно корректировать своё Мышление таким образом , потому что у Разума нет ориёнтиров ! )))
Стала сомневатся ,что это бюст Ленина, и пришла идея, что т.К. предмет тяжелый, то может служить средством для разбивания орехов, а также молчаливым оппонентом в философских размышлениях.
Просто интересная мысль пришла в голову насчёт материала бюста: взвешиваем, затем ставим тару с водой с известным объемом в таз и опускаем в нее бюст, получаем объем бюста. Зная массу и объем вычисляем плотность и сверяем по таблице, узнаем материал))
Это неверный метод. Так как один и тот же материал может весить по-разному. Например, гипсовый раствор - механическая смесь гипса и воды. Если гипса больше, - изделие плотнее, тяжелее. Если воды больше, - изделие легче, менее плотное и менее долговечное.
Кстати, 1:20 Владимира Ильича можно рассматривать, как первого в мире философа, который силой своей философии пришёл к вершинам власти и реализовал идею Платона о идеальном государстве которым управляют философы.
Имхо, вы ошибаетесь. Вы принимаете сталинскую легенду о Ленине за чистую монету. На самом деле, во времена правления Свердлова, Ленин был никто и звали его никак.
Григорий Лукьянович Скуратов-Бельский Ну конечно, кто такой Ленин на фоне великого Свердлова? Всего лишь какой-то автор книжонок о государстве, революции, эмпириокритицизме, лидер фракции большевиков и организатор октябрьского вооружённого переворота и говорить не о чем.
@@DaniilStreletskiy А как в эту легенду укладываются следующие два фактика: 1. Заседания советского правительства проходили на квартире Свердлова. 2. В какой-то момент Свердлов бросил все дела в столице и лично поехал в Екатеринбург организовывать расстрел царской семьи?
Григорий Лукьянович Скуратов-Бельский Заседания, как и любое собрание происходят там где это удобно или у того у кого есть место. Домыслы о организации убийства гражданина Романова Свердловым это беспочвенная чушь уровня страшной правды по секретным документам 90х. Тем более, как роль посыльного мечущего по стране по секретным делам соотносится с ролью руководителя государства? Или вы инцидент с расстрелом Романовых наделяете такой мистической важностью, что для Свердлова это было важнейшим вопросом жизни и смерти?
@@DaniilStreletskiy Если вы внимательно прочитаете книгу итальянского политолога Николо Макиавелли, то вы найдёте такую рекомендацию: "если ты пришёл к власти, то первое, что ты должен сделать - проследить, чтобы вся семья предыдущего правителя была истреблена, потому-что отсюда могут произойти самые большие проблемы". И мы видим, что Свердлов пунктуально выполняет рекомендации Макиавелли. Моя интерпретация этого следующая: в дальнейшем Свердлов планировал поменять династию и по такому случаю объявить себя "царём Яковом Первым". Но, как говорят эстонцы, не ппооллууучииилооось! Внезапно умер от испанки, после чего у руля оказались Троцкий и Ленин. Поскольку на должность царя ни один из них не годился, то им пришлось организовать "коллективное руководство", внутри которого они принялись спорить. Ленин полагал, что править следует в интересах территории, которую они завоевали ("Товарищи, мы Россию завоевали, теперь давайте научимся Россией управлять!"), а Троцкий хотел продолжать выполнять указания хитрых англоязычных колонизаторов (лордов), отсюда его приказы, направленные на уничтожение флота. Окончательную точку в этом споре поставил Сталин, который поставил троцкистов к стенке, а предварительно вытащил их на суд и в судебном порядке доказал, что это были английские шпионы и диверсанты. После этого возникла сталинская советская этика, которая утверждала, что шпионаж и диверсии в пользу другого государства - это совершенно недопустимое дело. Забавно, что при этом как-то умолчали, что все революционеры занимались этим "бизнесом" десятилетиями! :))
██ Автор в начале лекции говорит про важность изучения языков. А на 17:05 делает "отсылку к авторитету" - к Мамардашвили (и далее ещё 6 раз). Трудно придумать что-то более противоречащее первой позиции - изучению языков. Мамардашвили - это вторичный плагиаторский источник, ценность которого была лишь в СССР, в котором простым людям просто не давали читать то, что плагиатил Мамардашвили. А сейчас всё и на русском можно почитать в переводах, и оригинальные тексты на иностранных языках доступны. Учите языки, чтоб читать оригиналы, и не чтите плагиаторов. . Для закрепления материала лекции я ставлю вопрос: что привело автора к столь частым ссылкам на столь вторичный источник, как Мамардашвили? Мои предположения: . 1) Автор учился философии у этого плагиатора, т.к. не знал языков и шёл по проторенной дорожке почитания авторитетов, которых почитают старшие (советские) товарищи. Будем ли мы осуждать советских спекулянтов, которые фарцевали иностранными джинсами, если нам нужны модные штаны, а не морализаторство о том, что они добыты неправедно? А будем ли мы осуждать этих спекулянтов, если они торгуют краденным? Или торгуют порченным, требующим ремонта, но об этом не говорят заранее? Если торгуют половиной джинс - и быстро убегают, получив деньги? . 2) Из методических соображения автор считает, что фарцовщик Мамардашвили очень примитивно и грубо пересказал чужие философские идеи - настолько примитивно, что это смогут понять его студенты. Про чтение оригиналов на иностранном языке не идёт и речи. Этика тут утилитарная - раз фарцовка и плагиат позволяет добиться поставленной цели - как-то донести до наличного контингента идеи - значит это хороший метод донесения. Другой вопрос - что у плагиатора обучающиеся подцепят массу "шума" и у них будут проблемы с интуитивным и точным доступом к полученной таким способом информации. Но это будут уже проблемы обучающихся, которые не могут оценить, что с ними делают - и возмутиться.
Не понимаю вашего недовольства. Вы за кого переживаете? За обучающихся? Ну вообще то, говоря о том, что они подцепят массу "шума", стоит помнить, что это не физика и не математика, это философия, тут можно сказать вся наука из шума состоит. И надо иметь недюженные демагогические и словоблудческие способности, чтобы отделить "шум" от "не-шума". Но что самое главное, каков практический смысл от этого? Результат этих измышлений чисто умозрительный?
Извините, я конечно не специалист, но как вы пришли к мысли о вторичности Мамардашвили? Что вас убеждает в этом? Может быть Мамардашвили творчески переосмыслил заимствованные идеи и построил на них свою субкультуру и суб философию? Как например Гребенщиков создавший свой собственный феномен в постсоветской музыке, что собственно не отменяет его вторичность, бессодержательность и спекулятивную сущность по отношению к мировой музыке :)
@@DanielLenskiy Моё недовольство тут лишь несовершенством гуманитарного образования в Восточной Европе, в котором можно встретить достаточно грамотного философа, который понятно излагает, разбирается в логике, умеет манипулировать собеседниками как юрист, но... ссылается на дискредитированный для меня источник - на Мамардашвили. Лично я не хочу засорять свой мозг слабоумным грузинским фарцовщиком, вся заслуга которого в том, что через его плагиат через железный занавес поступала западная философия на русском языке. От себя же Мамардашвили ничего, что бы я хотел узнать, в философию не привнёс. Потому Мамардашвили для меня - чистый шум, без какого-либо полезного сигнала. . Что же до практического смысла - можете посмотреть другие лекции Макарова - про логику и риторику. Там он демонстрирует тот навык, который мне интересен. Там тоже есть, к чему придраться - но не так сразу, как тут с Мамардашвили.
@@DaniilStreletskiy Лично я вижу в этом комментарии сугубо личное отношение комментатора, обусловленное какими-то внутренними переживаниями, не более того.
слишком сложный объект исследования выбрали. если взять житейский случай - мне трудно куда-то сходить, но я могу 1.одеться и выйти на улицу, 2.там я могу пойти в нужном направлении, 3.могу даже дойти до нужного пункта 4.могу даже зайти и спросить, есть ли прием. 5. там меня подхватывают под белые ручки и прямо указывают на мое окошко 6.дальше мне просто надо открыть рот и произнести свою просьбу. 7. потом меня легко "обдуривают", что и требовалось доказать в пункте 0.
В структуре Академии Наук есть "Институт философии" и в нём есть научные сотрудники. Интересно, чем они занимаются? Что написано в диссертациях, которые они защищают?
Есть только миг Настоящего который ноль секунд в пределе но не ноль секунд. В Настоящем которое мгновенно непознаваемо принципиально Разумом нет движения Пространства времени Гравитации энергии скорости ускорения вращения импульса энергии частиц кванта атома волн энтропии законов эфира математики взаимодействия света массы и силы и так далее по списку. Это софизм или мнимое понятие.
Советский джЫгЫт Мамарда -- это не авторитет. Человек, называющий себя его "учеником" (чему там учиться? скучающих советских "интеллигенток" соблазнять? не бог весть какая наука) -- это идиот в квадрате.
Про вапрс скорсть ускрину видео зачему куда спишуть .Я ни спишу так удобно инфрмциюу дивтиса ингда .Ше спишти можу йкшо мнга видео хочу глануть .Но луче так ни робти ни брати багто бо йих глнуть можна а пранлзвти и запнити мнга трудно .
у нас вел лекции по культурологии. Неординарный лектор с очень провокационным подходом к выступлениям, очень любит дискутировать и троллить публику. Если ввязался в спор, считай тебя публично будут уничтожать, я так попался однажды. Но было все равно очень интересно, не пропустил почти ни одной лекции))
На более поздних видео, Андрей Иванович отрастил усы, и начал красить брови, чтобы сделать вопиющее сходство с Декартом. Надеюсь, до татуировок с портретом не дошло ))) Отличная лекция, браво!
Ааа.. заем вы так жестко спалили Декарта?? Теперь я не могу ращвилнть это: бедняга дрстигает саоих холодных и сухих состояний силя в печке. И да, мвслительный процесс как ьы совсем независит от его тела. Блин, Андрей Иванович, это неполи корректно же...
▓▓ 49:42 - Поверим в чудеса прогресса нейросетей - это не профессор и дфн, а сгенерированное нейросетью изображение и текст. Слабо подкованные в философии компьютерщики загрузили в нейросеть что попало - всякого Мамардашвили - и вот результат!
Всякого хаха...вам бы корсет поносить или пуговицу на воротнике застегивать...или для начала научиться думать прежде чем критиковать в подобном контексте...вы кто?
Расскажите про теорию систем и Людвига фон Берталанфи🙏 Чистые от переживания тексты, это не значит, что в вашей жизни нет переживаний, не нужно тащить кухню в столовую😅 Без кухни все выглядит как magic, не понятно как идти к этому, ужасно. Первая же лекция профессора Макарова, которую я посмотрела (другая), была про кухню. Это самое нужное, что есть
@@nihiladmirari6065 ха, сама искала сравнить сейчас свои впечатления, не могу теперь найти, возможно удалили ее, возможно она была на другом канале. Под кухней имела ввиду речевой процесс рассуждения, там АИ удивлялся вопросам в анкете для преподавателей своего вуза и далее рассказал про диалог с методистом. У меня неразвита внутренняя речь. И когда АИ это делает устно напоказ, в первый раз было откровением, что так бывает. Хотя училась на математическом факультете, например, но в сравнении это ущербные навыки
Для Декарта существует только внутренняя свобода.И такая точка зрения превалирует повсеместно.Ну иначе и быть не могло.Ведь положительное отношение к внешней свободе проявляется только в конце 18в.,да и то только во Франции.
7 мин. что общего? в мозгу есть поле, отвечающее за лингв. и математику одновременно . Изучено и описано научно . Но интересно изучить с разных ,уже очевидных сторон ) да и нумерология даёт ответ . Силён был. 1:17.30 - рептильный мозг - лимбическая ,первоначальная система.. слышу звон ...вот так и искажают мысль,сами не умение вслушиваться . после эзотерики Дэвида Айка шел в очереди Савельев)) сказки на ночь. Лучшая лекция . есть сцепка с прошлым.
@@gray_area а как узнать, что оно несомненное, если не попробовать и не убедиться, что сомнение невозможно? Неслучайно ведь классический метод доказательства в геометрии - от противного
@@gray_area ну так и до фанатизма недалеко. Фанатик именно что доволен тем, что у него не возникает сомнений, и совсем не думает о том, а не может ли дело обстоять иначе, чем он думает. По Вашей логике фанатик знает истину, а геометр, который рассуждает «давайте предположим, что моя теорема неверна, и посмотрим, что будет» - не знает.
37:38 Рассуждения о дисциплине весьма забавны! Автор, по-видимому, никогда не читал описания к калифорнийским короткометражным фильмам, переведённые "Гугл-транслейтом". :)) Да и в армии, автор, скорее всего, не был.
Гипноз.Социальный.99% людей погружены в гипнотическое состояние:религией,традициями,законами,трудовым распорядком.Нужно иметь достоинство.Но,для этого нужно быть образованным.
Получила большие знания - благодарю Андрей Иванович,научить мыслить и быть грамотным большое благо.Очень понравилась лекция- просмотрю весь цикл лекций Андрея Макарова. Что -то законспирирую в большую тетрадь , так как мне это очень нужно.
Совсем недавно начал слушать лекции Макарова! Мне очень нравится подача и тема.
Андрей Иванович, спасибо вам за лекции!
Спасибо!!!
Великолепная лекция!
Сначала мы говорим, что запятые в текстах, которые мы пишем, правильно расставлять не нужно, потому что мы не согласны с тем, что от нас требуют эти тексты. Через минуту мы говорим, что расхлябанность - это недопустимо. Обожаю философов :)
Тоже заметил)) Но одно - формализм, а другое - инструмент для сборки мыслей
Ждем-ждём! Отличная тема! И для философии, и для психологии, и для жизни 👏👏👏👏
Пересматриваю , и понимаю,наш Брат иезуит всё дал ,что в мог и земную программу закончил . То,что он в тепле ,разогреясь ,мог домысливать, так тогда особо батарей не было ,и печи топить было нечем . На тот момент в Голландии ,больше воды ,чем леса было,северная Венеция . Так бы дома грелся в ванной . Есть такое время дня,когда идеи посещают ,оно у каждого своё . Получение информации ,метафизик..)) мог бы и холотропным дыханием заняться ,если б знал..крией -йогой и проч.Яркий ум. Пересказывая великих,это ,как картину копируешь ,может и лучше даже получиться от совместной деятельности . Очень глубокая лекция . Спасибо
Последовательно и прекрасно .
Блестяще!!!
спасибо за лекцию, познавательно и поучительно
Внеземная лекция❤
Есть у меня ощущение, что примерно половину я сам зрителям прочитал, настолько похожи у нас размышления .
Что за наслаждение для души!❤
Декарт и Андрей Макаров имеют внешнее сходство.
Обоих слушать одно наслаждение ❤
Да, вот так начнёшь рассматривать портреты и....
Огромная Вам благодарность, Философ. Среди окружающего дерьма лекции таких, как Вы, как Андрей Баумейстер и многих других - это свежий, морской воздух, очищающий сознание и успокаивающий нервы. Прошу прощения за банальность сравнения. Здоровья тела и ясности ума!🙏
Merci beaucoup! 🔥
благодарю за вдохновляющую лекцию💚💚
Прекрасная лекция. Автор точно любит Декарта. Мое почтение.
Ох, все затронул, что звучит. и опыт схож и ощущения. приятно, когда называют вещи.
Мир в Настоящем это единое целое. Мир в голове как Небытие множественен.
Комментарий в поддержку эфиров и канала
12:00 Андрей Макаров, Вы спрашиваете почему в армии ценилась математика и ответ звучал как баллистика. Но основные уравнения баллистики написаны только в 19 веке. Может я и не прав, но я всегда считал, что до 19 века главное качество математика это расчет передвижений войск и количества необходимой провизии для похода.
вполне может быть. Для биографии Декарта это не принципиально, но для историка важно, конечно
@@Acephal_ как и сорокалетняя война 1618 года))
Мир ловил, но не поймал! Повезло человеку!
Плохо, что так мало просмотров; не интересуется народ философией - и крайне зря.
Ты точно уверен, что было бы хорошо, если бы народ больше интересовался философией? Это, блин, то, к чему ты пришёл после просмотра этого длинного ролика?
@@ТыгваШмаля
Я точно уверен в том, что по твоему комменту можно судить об отсутствии у тебя интеллекта.
Слишком сложно и кажутся скучным по видимому, да и не изучают ее сейчас в университетах по сути, так что-то по верхам.
Читал, что есть доказательства тому, что изучение другого языка, тем более познание нескольких языков, сильнейшим образом связано со стимулированием и развитием совершенно различных сетей головного мозга. Изучение языка это по сути - майндбилдинг, как бодибилдинг для роста и укрепления мышц тела
100%
Спасибо!
Спасибо.
Мир Творится в голове как Небытие или Реальность как Иллюзия Разума как Прошлое Настоящего как воображаемый Мир Ноуменов и Феноменов не более.
Шик👍
Это произведение искусства.
Андрей Иванович, об этом же рассказывают сейчас многочисленные "пробужденные" на своих сатсангах.
Декарт через философию пришёл к тому, к чему мистики пришли через духовные практики.
В плейлисте.
▒▒ 1:31:50 "Я хочу фисташкового мороженного - можно ли это исследовать?"
Можно - есть экспериментальные методы:
1) психологические тесты
2) детектор лжи - может проверять перебором разные сорта мороженного и отмечать реакцию отличную от остальных
3) средневековые пытки - например, связать и утопить: если всплывёт - хочет - значит подлежит сожжению на костре, если утонет - не хочет - и душа его попадёт в рай.
Может как-то с помощью фМРТ отследить активацию "нейронов фисташкового мороженого" и "нейронов желания"?
@@Ophspring Да просто предъявлять разные стимулы и смотреть за тем, как мозг реагирует. Если на что-то есть желание - отклик мозга будет существенно сильнее, чем на то, на что желания нет никакого. Сложнее определить вид желания. Но это тоже можно попытаться выяснить калибровкой отклика в зависимости от желаний. Собственно томография - это всего лишь продвинутое дополнение к методике детектора лжи, которое сложнее обмануть.
Здравствуйте ! в древних языках отражены которые были господствующие в те времена , но с течением времени менялись и Идеи , и вот можно сравнить настоящие Идеи , с Идеями далекого прошлого , и сделать выводы на Будущее ! Можно корректировать своё Мышление таким образом , потому что у Разума нет ориёнтиров ! )))
❤❤❤
Стала сомневатся ,что это бюст Ленина, и пришла идея, что т.К. предмет тяжелый, то может служить средством для разбивания орехов, а также молчаливым оппонентом в философских размышлениях.
Просто интересная мысль пришла в голову насчёт материала бюста: взвешиваем, затем ставим тару с водой с известным объемом в таз и опускаем в нее бюст, получаем объем бюста. Зная массу и объем вычисляем плотность и сверяем по таблице, узнаем материал))
Это неверный метод. Так как один и тот же материал может весить по-разному. Например, гипсовый раствор - механическая смесь гипса и воды. Если гипса больше, - изделие плотнее, тяжелее. Если воды больше, - изделие легче, менее плотное и менее долговечное.
Кстати, 1:20 Владимира Ильича можно рассматривать, как первого в мире философа, который силой своей философии пришёл к вершинам власти и реализовал идею Платона о идеальном государстве которым управляют философы.
Имхо, вы ошибаетесь. Вы принимаете сталинскую легенду о Ленине за чистую монету. На самом деле, во времена правления Свердлова, Ленин был никто и звали его никак.
Григорий Лукьянович Скуратов-Бельский
Ну конечно, кто такой Ленин на фоне великого Свердлова?
Всего лишь какой-то автор книжонок о государстве, революции, эмпириокритицизме, лидер фракции большевиков и организатор октябрьского вооружённого переворота и говорить не о чем.
@@DaniilStreletskiy А как в эту легенду укладываются следующие два фактика: 1. Заседания советского правительства проходили на квартире Свердлова. 2. В какой-то момент Свердлов бросил все дела в столице и лично поехал в Екатеринбург организовывать расстрел царской семьи?
Григорий Лукьянович Скуратов-Бельский
Заседания, как и любое собрание происходят там где это удобно или у того у кого есть место.
Домыслы о организации убийства гражданина Романова Свердловым это беспочвенная чушь уровня страшной правды по секретным документам 90х. Тем более, как роль посыльного мечущего по стране по секретным делам соотносится с ролью руководителя государства?
Или вы инцидент с расстрелом Романовых наделяете такой мистической важностью, что для Свердлова это было важнейшим вопросом жизни и смерти?
@@DaniilStreletskiy Если вы внимательно прочитаете книгу итальянского политолога Николо Макиавелли, то вы найдёте такую рекомендацию: "если ты пришёл к власти, то первое, что ты должен сделать - проследить, чтобы вся семья предыдущего правителя была истреблена, потому-что отсюда могут произойти самые большие проблемы". И мы видим, что Свердлов пунктуально выполняет рекомендации Макиавелли. Моя интерпретация этого следующая: в дальнейшем Свердлов планировал поменять династию и по такому случаю объявить себя "царём Яковом Первым". Но, как говорят эстонцы, не ппооллууучииилооось! Внезапно умер от испанки, после чего у руля оказались Троцкий и Ленин. Поскольку на должность царя ни один из них не годился, то им пришлось организовать "коллективное руководство", внутри которого они принялись спорить. Ленин полагал, что править следует в интересах территории, которую они завоевали ("Товарищи, мы Россию завоевали, теперь давайте научимся Россией управлять!"), а Троцкий хотел продолжать выполнять указания хитрых англоязычных колонизаторов (лордов), отсюда его приказы, направленные на уничтожение флота. Окончательную точку в этом споре поставил Сталин, который поставил троцкистов к стенке, а предварительно вытащил их на суд и в судебном порядке доказал, что это были английские шпионы и диверсанты. После этого возникла сталинская советская этика, которая утверждала, что шпионаж и диверсии в пользу другого государства - это совершенно недопустимое дело. Забавно, что при этом как-то умолчали, что все революционеры занимались этим "бизнесом" десятилетиями! :))
Человек часто обобщает сложне не всеобъемлюще, а хотят чтоб их понимали как целую картину, в то время как они её не имеют.
██ Автор в начале лекции говорит про важность изучения языков. А на 17:05 делает "отсылку к авторитету" - к Мамардашвили (и далее ещё 6 раз). Трудно придумать что-то более противоречащее первой позиции - изучению языков. Мамардашвили - это вторичный плагиаторский источник, ценность которого была лишь в СССР, в котором простым людям просто не давали читать то, что плагиатил Мамардашвили. А сейчас всё и на русском можно почитать в переводах, и оригинальные тексты на иностранных языках доступны. Учите языки, чтоб читать оригиналы, и не чтите плагиаторов.
.
Для закрепления материала лекции я ставлю вопрос: что привело автора к столь частым ссылкам на столь вторичный источник, как Мамардашвили?
Мои предположения:
.
1) Автор учился философии у этого плагиатора, т.к. не знал языков и шёл по проторенной дорожке почитания авторитетов, которых почитают старшие (советские) товарищи. Будем ли мы осуждать советских спекулянтов, которые фарцевали иностранными джинсами, если нам нужны модные штаны, а не морализаторство о том, что они добыты неправедно? А будем ли мы осуждать этих спекулянтов, если они торгуют краденным? Или торгуют порченным, требующим ремонта, но об этом не говорят заранее? Если торгуют половиной джинс - и быстро убегают, получив деньги?
.
2) Из методических соображения автор считает, что фарцовщик Мамардашвили очень примитивно и грубо пересказал чужие философские идеи - настолько примитивно, что это смогут понять его студенты. Про чтение оригиналов на иностранном языке не идёт и речи. Этика тут утилитарная - раз фарцовка и плагиат позволяет добиться поставленной цели - как-то донести до наличного контингента идеи - значит это хороший метод донесения. Другой вопрос - что у плагиатора обучающиеся подцепят массу "шума" и у них будут проблемы с интуитивным и точным доступом к полученной таким способом информации. Но это будут уже проблемы обучающихся, которые не могут оценить, что с ними делают - и возмутиться.
Не понимаю вашего недовольства. Вы за кого переживаете? За обучающихся? Ну вообще то, говоря о том, что они подцепят массу "шума", стоит помнить, что это не физика и не математика, это философия, тут можно сказать вся наука из шума состоит. И надо иметь недюженные демагогические и словоблудческие способности, чтобы отделить "шум" от "не-шума". Но что самое главное, каков практический смысл от этого? Результат этих измышлений чисто умозрительный?
Извините, я конечно не специалист, но как вы пришли к мысли о вторичности Мамардашвили? Что вас убеждает в этом? Может быть Мамардашвили творчески переосмыслил заимствованные идеи и построил на них свою субкультуру и суб философию? Как например Гребенщиков создавший свой собственный феномен в постсоветской музыке, что собственно не отменяет его вторичность, бессодержательность и спекулятивную сущность по отношению к мировой музыке :)
@@DanielLenskiy Моё недовольство тут лишь несовершенством гуманитарного образования в Восточной Европе, в котором можно встретить достаточно грамотного философа, который понятно излагает, разбирается в логике, умеет манипулировать собеседниками как юрист, но... ссылается на дискредитированный для меня источник - на Мамардашвили. Лично я не хочу засорять свой мозг слабоумным грузинским фарцовщиком, вся заслуга которого в том, что через его плагиат через железный занавес поступала западная философия на русском языке. От себя же Мамардашвили ничего, что бы я хотел узнать, в философию не привнёс. Потому Мамардашвили для меня - чистый шум, без какого-либо полезного сигнала.
.
Что же до практического смысла - можете посмотреть другие лекции Макарова - про логику и риторику. Там он демонстрирует тот навык, который мне интересен. Там тоже есть, к чему придраться - но не так сразу, как тут с Мамардашвили.
@@DaniilStreletskiy Лично я вижу в этом комментарии сугубо личное отношение комментатора, обусловленное какими-то внутренними переживаниями, не более того.
Daniel Lenskiy
Это то конечно да) Но мне интересна история болезни.
1:34:50 Адекдот: Хочешь водки- нет. Будешь-да!
Paldies
слишком сложный объект исследования выбрали. если взять житейский случай - мне трудно куда-то сходить, но я могу 1.одеться и выйти на улицу,
2.там я могу пойти в нужном направлении,
3.могу даже дойти до нужного пункта
4.могу даже зайти и спросить, есть ли прием.
5. там меня подхватывают под белые ручки и прямо указывают на мое окошко
6.дальше мне просто надо открыть рот и произнести свою просьбу.
7. потом меня легко "обдуривают", что и требовалось доказать в пункте 0.
Очень важно рассчитать провиант и ... другие ресурсы.
Спасение утопающих, дело рук)
15:33 очки потеют?
В структуре Академии Наук есть "Институт философии" и в нём есть научные сотрудники. Интересно, чем они занимаются? Что написано в диссертациях, которые они защищают?
Держите осанку! Во всех смыслах слова.
Я понял, что Я счастлив.
Есть только миг Настоящего который ноль секунд в пределе но не ноль секунд. В Настоящем которое мгновенно непознаваемо принципиально Разумом нет движения Пространства времени Гравитации энергии скорости ускорения вращения импульса энергии частиц кванта атома волн энтропии законов эфира математики взаимодействия света массы и силы и так далее по списку. Это софизм или мнимое понятие.
В моем плейлисте для просмотра, in the playlist, Na lista de reprodução, en la lista de reproducción.
Достаточность это тоже о количестве.
новые звезды в питере возможно другим подарить?
Затем!!!
маск спел - трава у дома.
красав
Люди отрицают всякую науку, самую сущность науки - определение того, в чем назначение и блого людей, и это отрицание науки называют наукой.
Ребята, вот откуда - из Декарта - растут ноги всех систем организации жизни индивидуума: например, GTD, Bullet Jornal и т.д.
Интересно, что психолог профессор Петухов, ученик Мамардашвили кстати, напротив считал Рене Декарта ключевой фигурой в современной психологии.
Советский джЫгЫт Мамарда -- это не авторитет. Человек, называющий себя его "учеником" (чему там учиться? скучающих советских "интеллигенток" соблазнять? не бог весть какая наука) -- это идиот в квадрате.
Про вапрс скорсть ускрину видео зачему куда спишуть .Я ни спишу так удобно инфрмциюу дивтиса ингда .Ше спишти можу йкшо мнга видео хочу глануть .Но луче так ни робти ни брати багто бо йих глнуть можна а пранлзвти и запнити мнга трудно .
Как это нельзя исследовать внутренний мир? Да даже можно выяснить думает ли человек о конкретном предмете. Есть же исследование про «нейрон бабушки».
Просто о сложном - признак целомудрия :)
Оригинальный товарищ, иногда прям заходит
у нас вел лекции по культурологии. Неординарный лектор с очень провокационным подходом к выступлениям, очень любит дискутировать и троллить публику. Если ввязался в спор, считай тебя публично будут уничтожать, я так попался однажды. Но было все равно очень интересно, не пропустил почти ни одной лекции))
34:00 да банальный выпендрёж! Надевали ту одежду, которая дороже! Это как шёлковые паруса в девятом веке и красные пиджаки в "лихие девяностые". :))
Корсет,это граница.Адекватность это чувство границы.Быть в границах.Видеть границу,это значит чувствовать себя свободным.
Так это же Боярский!
БРАВО
Андрей Иванович, Вам не кажется, что Декарт на картинке очень сильно Вас напоминает? Реинкарнация :-)?
На более поздних видео, Андрей Иванович отрастил усы, и начал красить брови, чтобы сделать вопиющее сходство с Декартом. Надеюсь, до татуировок с портретом не дошло )))
Отличная лекция, браво!
Ааа.. заем вы так жестко спалили Декарта?? Теперь я не могу ращвилнть это: бедняга дрстигает саоих холодных и сухих состояний силя в печке. И да, мвслительный процесс как ьы совсем независит от его тела. Блин, Андрей Иванович, это неполи корректно же...
Будут лекции по сверхчеловеку Ницше?
уже размещена на Архэ )
@@Acephal_ Спасибо!)
▓▓ 49:42 - Поверим в чудеса прогресса нейросетей - это не профессор и дфн, а сгенерированное нейросетью изображение и текст. Слабо подкованные в философии компьютерщики загрузили в нейросеть что попало - всякого Мамардашвили - и вот результат!
Загрузили в сеть всякого мамардашвили -- ай, отлично сказано!
Всякого хаха...вам бы корсет поносить или пуговицу на воротнике застегивать...или для начала научиться думать прежде чем критиковать в подобном контексте...вы кто?
@@alisanovak9506 Всякого хаха...вам с кисточкой и побольше.
Что за бред про споротые лейблы на одежде был? Знатоки брендов и без лейблов поймут чья и какая это коллекция.
Посоветуйте каналы по теме.
канал Андрея Макарова попробуйте
Расскажите про теорию систем и Людвига фон Берталанфи🙏
Чистые от переживания тексты, это не значит, что в вашей жизни нет переживаний, не нужно тащить кухню в столовую😅
Без кухни все выглядит как magic, не понятно как идти к этому, ужасно. Первая же лекция профессора Макарова, которую я посмотрела (другая), была про кухню. Это самое нужное, что есть
Какую лекцию Вы упомянули про "кухню"?
@@nihiladmirari6065 ха, сама искала сравнить сейчас свои впечатления, не могу теперь найти, возможно удалили ее, возможно она была на другом канале. Под кухней имела ввиду речевой процесс рассуждения, там АИ удивлялся вопросам в анкете для преподавателей своего вуза и далее рассказал про диалог с методистом. У меня неразвита внутренняя речь. И когда АИ это делает устно напоказ, в первый раз было откровением, что так бывает. Хотя училась на математическом факультете, например, но в сравнении это ущербные навыки
@@jamhow12 хорошо, нет проблем. Я сейчас смотрю его ролики, если услышу что-то такое, отправлю ссылку сюда 🙂
Ничего не существует. Существует несуществуещее значит творится в Настоящем которое мгновенно непознаваемо принципиально Разумом.
❤️
Для Декарта существует только внутренняя свобода.И такая точка зрения превалирует повсеместно.Ну иначе и быть не могло.Ведь положительное отношение к внешней свободе проявляется только в конце 18в.,да и то только во Франции.
Кто знает несколько языков,более успешен в естественнонаучной сфере. почему то.
зачем нам правила декаарта
Не кто его в Голландии не втягивал в свою игру,это называется)
7 мин. что общего? в мозгу есть поле, отвечающее за лингв. и математику одновременно . Изучено и описано научно . Но интересно изучить с разных ,уже очевидных сторон ) да и нумерология даёт ответ . Силён был. 1:17.30 - рептильный мозг - лимбическая ,первоначальная система.. слышу звон ...вот так и искажают мысль,сами не умение вслушиваться . после эзотерики Дэвида Айка шел в очереди Савельев)) сказки на ночь. Лучшая лекция . есть сцепка с прошлым.
да,даже ученые не используя принципы декарта ставят не строго научные опыты.
10/10
Люди, которые не желают менять свое качество работы вне зависимости от того является она формальной или нет как раз и носят моральный корсет.
+
Древние языки нужны, чтобы читать тексты древние
Про фальсификацию.Если это Ваша личная хотелка,и она ни кого лично не затрагивает,то нет смысла этим научно заниматься.
Боярский!?
Боярская
Тысяча чертей!
@@masson1529 Вот каналья!
Сомнение в своем существовании - безосновательно, это произвол.
Почему вдруг Декарту захотелось сомневатса? Ни почему, просто захотелось.
Ему хотелось найти несомненную истину) но чтобы понять, что значит несомненное, приходится исследовать возможности сомнения. Экспериментально
@@tillow.9857 мне кажется это неподходящий метод искать несомненную истину, через сомнение. Несомненное надо искать без сомнений.
@@gray_area а как узнать, что оно несомненное, если не попробовать и не убедиться, что сомнение невозможно? Неслучайно ведь классический метод доказательства в геометрии - от противного
@@tillow.9857 если сомнение невозможно, значит оно просто не возникает. Не так ли? И наоборот если сомневаешься, значит сомнительно, уже не подходит.
@@gray_area ну так и до фанатизма недалеко. Фанатик именно что доволен тем, что у него не возникает сомнений, и совсем не думает о том, а не может ли дело обстоять иначе, чем он думает. По Вашей логике фанатик знает истину, а геометр, который рассуждает «давайте предположим, что моя теорема неверна, и посмотрим, что будет» - не знает.
37:38 Рассуждения о дисциплине весьма забавны! Автор, по-видимому, никогда не читал описания к калифорнийским короткометражным фильмам, переведённые "Гугл-транслейтом". :)) Да и в армии, автор, скорее всего, не был.
«Из десяти девять не знают отличия тьмы от света, истины от лжи, чести от бесчестья, свободы от рабства. Такоже не знают и пользы своей» Трифилий, раскольник
© А. и Б. Стругацкие
- это коротко о осознанности.
Великое безразличие (смотреть) = беспристрастность.
Гипноз.Социальный.99% людей погружены в гипнотическое состояние:религией,традициями,законами,трудовым распорядком.Нужно иметь достоинство.Но,для этого нужно быть образованным.
Древние языки дают абстрактное мышление.
Я сомневаюсь!
Безосновательно.
это что ? перевод педагогики в педафилию ???
Эго когито, эрго сум
нет души, я проверил
Платон в оригинале лучше
Платон, мм
Человек пріятньій, но я дізнул.