В 1986 году перешёл в другую школу, в другом населённом пункте. Сельская местность. По распределению в эту школу были направлены молодые "специалисты" педагоги. Преподавателем русского языка и литературы у нас поставили молодого нерусского товарища. 4-й класс, соседом по парте мне "назначили" смуглого мальчишку. Мальчишка был гиперактивный и незаинтересованный в учебном процессе. И чтоб чем-то себя занять он донимал сидящих рядом, чаще всех меня, как соседа по парте. Молодой "нерусский" учитель "не замечал" выпадов смуглого ученика, но как только я отвечал на выпад, поднимал меня, выводил к доске и стыдил, что мол я бессовестный. Рассказывал, что они в солнечной азиатской союзной республике, очень хотели учиться. В первую смену, до обеда собирали хлопок, а во вторую - шли на учёбу и окровавленными пальцами (хлопок колючий) старательно писали в тетрадках буквы. Я недоумевал, почему они не мыли руки. И до сих пор эта тайна мной не разгадана. Так учебный процесс часто сводился к тому, что не особенно грамотный нерусский учитель "учил" меня ценить возможность учиться, в ущерб учебному процессу. Однако, ни разу не сделал замечания беспокойному смуглому соседу по парте. Жаловаться тогда было не принято. Благо, во втором полугодии преподавателя нам поменяли, а нерусский "специалист" уехал в солнечную азиатскую союзную республику.
Да, никуда это не ушло. Есть такие преподы, которые начиная с захода в аудиторию начинают рассказывать студентам какие они тупые (а они умные) вместо того чтобы непосредственно учить. Помню как недавно один такой "препод" рассказывал всей нашей группе, что 1 гектар это территория 1*1 километр)
Когда же это кончится? Когда будут ценить знания, а не корочку? Страшно читать список врачей в районной поликлинике. Так и хочется спросить людей, которые вручали им дипломы: Вы хотите срубить бабла и свалить за бугор?
Борис, как на счет самой образованной нации которая сломя голову бежала смотреть Кашпировского, ставила баночки с водой перед экраном с Чумаком? Я помню как во время их трансляций улицы города реально пустели.
@@ВладимирК-й2з Мил человек, я как раз о таких как Вы написал, а не о таких как мы. Это Ваше окружение бежало смотреть Кашпировского, Вы православные любите такие вещи смотреть, а нынче смотрите " Битву экстрасенсов"
@Laŭčuk Dźmitry , вы сами, без нашей помощи, устроили в Европе помойку. Свою, оригинальную, политкорректнуто-толерастическую. Беженцы на ваших улицах срывают с ваших женщин трусы и режут баранов, а ваши "мужчиныы" , нарядившись в юбки, просят у беженцев прощения. До чего ж затейливую форму принимает иногда протест обиженных европейских мужчин, хе-хе-хе... Свято место пусто не бывает. Не хотите коммунизЬма - будет вам Еврохалифат. С шариатом и гуриями.
Вы упомянули зарубежных специалистов, которых привлекали во времена индустриализации. Один из таких даже оставил свои воспоминания - Роберт Робинсон, темнокожий рабочий, инструментальщик, позже ставший инженером-механиком. Работалисначала на Сталинградском тракторостроительном заводе, потом - на Московском подшипниковом. Прожил в СССР с с 1930 по 1974, то есть при Сталине, Хрущове и Брежневе. Следующим клмментарием будет цитата из его автобиографической книги "Чёрный о красных. 44 года в Советском Союзе".
инженера, рабочие американские говорите приезжали и строили - так а что в этом плохого - мы понимали что опыта у нас нет, мы знали что у нас недостаток грамотных кадров, и поэтому нанимали за рубежом, за любые деньги, самых лучших специалистов и учились у них, и да - в этом нам помог их экономический кризис - даже у генри форда удалось многое позаимствовать
Ох, у меня в университете преподаватель женщина явно практик. Утверждает, что религии появились только после после рождества Христова, а раньше религий и верований не было. Я даже спорить боюсь, а то потом зачёт не поставит
Религия от примитивного верования отличается наличием трансцендентального начала(чудо), иерархированного класса жрецов(попы) и культовых обрядов(молитва).
После революции в университет не мог записаться любой - люди с неправильным происхождением могли поступать только в техникумы. Мой отец был сыном священника и смог закончить только техникум, правда работал инжненером и дорос до ГИПа (гл. иженер проекта).
главный изъян советского образования это совместное обучение девочек и мальчиков. Разная скорость полового созревания очень существенно сказывается на процессе обучения.
Да хрен бы с совместным обучением! Вот то что дебилы в классе сидели и мешали адекватным ученикам и учителям, это гораздо важнее! Я мог бы вместо 10 лет пройти всё за 7! В аттестате средний балл был 4,5
Смешанные впечатления вызывает такое объяснение... В СССР и правда было и довольно много эксперементов с образованием, причем и со школьным тоже. Но привлечение западных специалистов связано вовсе не с этим, а с тем что в России их столько, сколько нужно для смены типа экономики - не было и не могло быть. И сельское хозяйство нельзя сказать что разрушали - его изменяли. Шутка ли - сменить тип экономики с ручной аграрной на промышленную? Нельзя тут ни о каком разрушении говорить так результат при всей возможной критике был хорошим. Да и в конце концов - проблема развития это не проблема ошибок, а отсутствие обратной связи между планируемым результатом и тем что вышло. Так вот в СССР при его дичайших реформах 20х годов - за счет корректной обратной связи пришли к конструктивной образовательной политике. Например вернули в качестве общей - аристократическую школу Российской империи. Это и есть тот случай, когда говорят что не ошибается тот - кто ничего не делает. Причем - ошибки исправлялись. А вот в чем был в итоге минус - так это в том что крестьянская культура догматична, и будучи в таком экстренном режиме перенесенной в инженерию, науку - она придала им соответствующий характер. Например - абсолютизация научного знания, проблемы с философией - это все следствия как раз этого.
Стоит заметить, что бесплатное образование требовалось прежде всего самому советскому режиму - для ВЫЖИВАНИЯ, в целях защиты от окружающего мира, а вовсе не из любви к народу
Вот не нужно передергивать. В СССР режим и народ по крайней мере декларативно хотя и более фактически был единым. Социальные лифты работали и образование давалось населению для управления и развития соц хозяйства страны. Ваше высказывание более подходит, как не странно, современным реалиям.
Про Королева в СССР узнали лет через 20 после полета Гагарина - много после его смерти. В фильме "Укрощение огня" (1972) он был показан под вымышленным именем.
Замечательное видео! Предлагаю выпускать циклы типа прожекторперисхилтон( хохмить как светлаков не обязательно, но будет оччеень интересно) : взгляд д.Бориса на актуальные новости. Спасибо!
Судя по открытым источникам (википедия, БСЭ) после 1950 года образование в СССР, наоборот, начало деградировать. Королев Сергей Павлович - родился в 1906 г, т.е. на момент революции ему было 11 лет. А высшее образование получал уже при СССР. Патон Борис Евгеньевич, Сахаров Андрей Дмитриевич, Калашников Михаил Тимофеевич вообще не застали период царя. И это не помешало им до 1953 г. сделать изобретения, прославившие их на всю оставшуюся жизнь. А вот чем прославилось поколение, получившее образование в СССР в 60-70-х годах 20 века?
Основной недостаток советского образование устаревшее оборудование для обучения один трёп словоблудие для благих целей в целях экономии типа все равно сопрут
самым естественным и однозначным ПРИЗНАКОМ образованности населения любого государства является мировое признание экспортных ПРОДУКТОВ этого государства (прямых результатов образования) - будь то технологии или вещи. Причём, именно, разработанные технологии, а не просто "идеи". А что из советских продуктов известно в мире? Автомат Калашникова и водка. Вот и результат вложения СССР в мировой рынок :)
Генри Форд говорил что 95% его рабочих осваивают свои обязанности за 2 часа, и только 1% это сотрудники с высшим образованием, и на качество продукции никто не жаловался. А на территории великой и необъятной даже через сто лет руководители производств не понимаю зачем нужны восьми часовой рабочий день и пятидневная рабочая неделя
Да, говорить учаВствовать неправильно, но многие наши депутаты, журналисты и телеведущие произносят прецеНдент, инциНдент, а слово президент почему-то пишут и говорят правильно.
В каком-то смысле разговоры преподавателей о важности образования во все времена схожи.)) А я хочу напомнить, что в советское время определенные должности было возможно занять только при наличии соответствующего диплома, партбилета, комсомольского значка и репутации верного ленинца. Некоторые утверждают, что не будучи комсомольцем, невозможно было поступить в ВУЗ. Хотя я, например, как-то "просочился" в МИСиС в 84-м без комсомольского билета. А вот мой отец не вступал в партию принципиально и поэтому остался начальником группы конструкторов в НИИ, в то время как его сокурсники становились начальниками секторов, отделов и один дошел до зама директора по науке. Плохо то, что эта порочная практика не только не искоренена, но и усилилась, процветает и пахнет (деньгами). Партбилет (ЕР) и сейчас, по-прежнему открывает перспективы для продвижения по лестнице успеха всяким проходимцам. Только сейчас всё проще. Проще купить диплом, купить публикации, диссертации, можно даже стать ведомственным академиком, а можно создать свою академию. Сейчас куда не плюнь - попадешь в ректора института политологии имени геополитики Антарктиды.)) Я согласен - реализовать знания мы почти не смогли, но мы можем их потихоньку передавать.
мой отец не вступал в партию принципиально и поэтому остался начальником группы Это сугубо его личные половые проблемы, если в те времена всем руководила партия и партия спрашивала с поставленных ею на должности товарищей в том числе и "по партийной линии", какой смысл было продвигать заведомо неуправляемые кадры, которым ни предъявить ни спросить с которых. Весь мир как ни странно расставляет своих людей в руководство всем чем только можно и только у нас предъявляют союзу за продвижение "членов".
@@drugoivladimir Вы лишь подтвердили мои слова, выступив с точки зрения карьериста. Не мой отец, не я ни разу не пожалели о том, что не строили карьеру, идя по головам. И, естественно, находятся люди, которых это раздражает и не только здесь, на форуме, но и в жизни. Я же сказал следующее. 1.Не все люди карьеристы, есть просто хорошие специалисты, а еще бывают люди с характером. 2.Зажимать беспартийных и продвигать партийных - считаю делом стратегически ошибочным, в долгосрочной перспективе, приводящим к отрицательной селекции. На практике это привело к тому, что стали существовать две параллельные структуры - официальное штатное расписание с начальниками и подчиненными и неофициальные (кризисные) группы, состоящие из истинных лидеров (авторитетов), принимающих решения в случаях экстремальных, чрезвычайных ситуаций. Главный инженер, не соображающий в механике, главный энергетик, не умеющий ввернуть лампочку, нужны только в "мирное" время, чтобы изображать видимость благополучия и заниматься бумагами, но в жизни бывает разное - ливневые дожди, сильные ветры, наводнения.катастрофы. И в эти дни происходит мобилизация истинных лидеров и забавно то, что абсолютно все знают, кто на самом деле лидер, а кто просто партийный. Опасносный для жизни, сильный ветер моментально сдувает ширмы и шелуху условностей социального устройства. Которое и есть тот самый "колосс на глиняных ногах". И треье - сейчас всё только усугубилось.
Надо отметить, что после реального училища поступить в ВУЗ нельзя было в РИ. Можно было только после гимнащии, в которкю принимали только дворян. Понятное дело, что это было доступно только имущим классам(сословиям). И ещё, немного не понял почему доступ к образованию для широких масс означает, что принимать будут всех без разбора.
Ну там ведь не было как такового сословного, или классового характера у высшего образования. Доля крестьян, учащихся в ВУЗах, росла с каждым годом. Да и сама интеллигенция состояла на 80 % из людей не с голубой кровью. Можно того же Волкова почитать о составе интеллигенции в РИ
Я учился в ВУЗе до брежневской конституции 1977 года, которая уравняла в правах горожан и сельских жителей. Всем дали паспорта. Так вот в моё время на всём курсе факультета был только один выходец из деревни. Один! Это меньше 0,4%. Учился плохо, но закончил. Позже работал приёмщиком алюминиевых банок (пустых).
Так и не понял претензии. А как насчёт самородков? Как их найти, если не дать возможность проявить себя в в учёбе. Наоборот, таким просевом находили лучших. Вы же препод и тоже видите талантов, ленивцев и бестолковых. И не забывайте, что так убрали шпану с улиц, снизили преступность, подняли уровень культуры. Студенты же подражают друг другу. Образование - это зер гут. :)
Да какой нафиг халифат, просто там сейчас идеологию задают профессора-леваки из университетов, именно они "прошивая" мозги студентам - "прошивают" будущих политиков. Но Европа всегда была сильна способностью мыслить - осознают, признают мультикультурализм ошибкой, сделают резкий крен в правую сторону. Пока что они видят в мультикультурализме больше плюсов, но если захотят, то очень быстро перестроятся.
Ну пока в мультикультуризме действительно больше плюсов. Европейцы в большинстве своем хорошо образованные люди и предпочитают работать головой, с белым воротничком. Но развитие робототехники пока еще не достигло того уровня чтобы полностью заменить таксистов, уборщиков и нянек. И даже рабочих на конвейере пока не удается заменить на 100%. А сами европейцы не особо желают работать на таких местах. Или как минимум не хотят работать там много и за небольшие деньги. В результате эти места занимают разные мигранты. Их заменят роботами когда это будет технически возможно.
Так обычно говорят те, кто не знаком с другими системами образования...Миф подкреплялся тем, что в 90-е много специалистов из постсоветского пространства уезжало на запад. Дескать, раз они востребованы там, значит у нас было хорошее образование. Но уезжали то лучшие из лучших. Обычно, такие, как говорил один философ, становились кем-то не "благодаря", а "вопреки". Кроме того, из Индии и Китая тоже много специалистов на запад перебралось. Это свидетельствует только о привлекательности запада для специалистов.
Китайский метод отбора: учащихся, как шерстинок на корове; достигших, как рогов. Прошли неводом весь бывший СССР. Отобрали две тысячи головастиков, и заманили в Кремниевую Долину.
Борис Сергеевич, разве на сегодняшний день положение вещей с образованием улучшилось? Мне просто страшно видеть, как учатся мои потомки... В какой-то момент читать, познавать, учиться стало не престижно. Итог - конфронтация: "ботаны" против "чотких"... Divide et impera, как всегда.
Не улучшилось. И не улучшится уже никогда. Интеллигентная прослойка, которая реально тянется к знаниям, а не тупо ходит в места получения образования потому что так велели родители или еще кто-то, очень тонка и постоянно становится еще тоньше, потому что эти люди предпочитают уезжать жить в другие страны.
Разделение труда? Нет, не слышал. Каждый пользователь сотового телефона должен знать, как он работает и почему именно так. Я даже не знаю, как оспаривать очевидно не верное утверждение. У Форда на конвейере низкоквалифицированный персонал закручивал гайки на колёсах. И Вы знаете, хорошие машины. Как так? Они же не знают, почему гайка конкретно здесь. Я не обязан знать работу своего предшественника по линии (конструктора, например) потому, что это его работа и если она не качественно выполнена, либо не выполнена вовсе, нужно не ошибку исправлять моими силами, а конструктора увольнять: он бесполезен. Широкий специалист - это миф. Специалистом можно стать лишь за годы практики и в конкретной области. Именно в связи с этим я Вас снова призываю: Борис Сергеевич, читайте физику, Вы мастер в этом. Остальное выглядит, часто, откровенно смешно.
Сотовых телефонов тогда не было, а советские автомобили были явно хуже не только фордов, но и даже шкод. Грустно, но Борис Сергеевич прав почти во всём. Более того, советские легковушки требовалось после покупки отвезти на станцию техобслуживания на "протяжку" - там затягивали те гайки и болты, которые недокручивали на заводе. Ничего общего с заводами Форда. Слова "автосервис" в СССР тоже не было, были СТО - станции техобслуживания. Комментарий про современность, а Борис Сергеевич об СССР.
Вот Подмосковные вечера от Ван Клиберна, великого американского композитора о котором здесь говорил Борис Сергеевич. ua-cam.com/video/YSGjwsq9snc/v-deo.html
Всё правильно, низкая образованность кадров в промышленности негативно отразилась на качестве той-же военной продукции, а сколько по вашему высококлассных станочников и слесарей можно было-бы пригласить на заводы из образованных сословий до революционной России, да ещё в отсутствии диктатуры пролетариата? Этот разговор сродни стремления ко всему хорошему против всего плохого, без оглядки на существующие реалии.
Борис Борисович, Вы с количеством выпусков студентов сильно ошиблись. С 18 до 35 года должно было быть примерно 17 выпусков (35-18-5), а не 3 как Вы сказали.
Вот Вы носите бороду. А есть ли какой-то сокральный смысл или выгода от такого мужского наказания? Задолбался я её брить каждый день, а есть ли способ чтобы борода не росла?
первый и самый бросающийся минус советского образования это то что там сдавали зачеты по марксизму-ленинизму, заставляли по 100 раз перечитывать капитал и манифест компартии и на гуманитарных факультетах объясняли все с помощью диалектики гегеля мол вот деалектика - ответ на все вопросы. Грубо говоря гуманитариям просто промывали мозги всей этой левацкой хуйней и дошли до того, что сейчас уже когда казалось бы совка нет социализм не удался, а все еще огромный пласт люде выросший там и получивший советское гуманитарное образование продолжает промывать мозги теперь уже более-менее свободным людям. Один чел учившийся на юрфаке рассказывал что там училка по праву им постоянно говорила что средства производства должны принадлежать народу, а злые буржуи мечтают всех нас поработить. Естественно такое образование ничему хорошему не научит.Однако на технических факултетах действительно готовили хорошо, особенно что касается математики, плюс я слышал что там не шибко сильно заставляли людей читать эту левую хуйню и сдавать зачеты по марксизму-ленинизму.
Ну на технических факультетах тоже не ахти учили, так что советская промышленность всю историю занималась тем, что с переменным успехом копировала западные образцы с отставанием на 5-15 лет. А полностью родные разработки почти в 100% случаев проваливались.
@@АлександрБелоусов-щ9ф А возможно чтоб гос-во, которое объявляет себя строителем коммунизма, при этом учило "тому самому" марксизму?) Эх, все у вас "это был не тот марксизм" (с).
Какой ВУЗ закончил Архимед? А Платон? А кому принадлежит фраза " Единственное настоящее образование - это самообразование"? А какой процент населения в РИ имел доступ к образованию?
Стоит понимать, что в РИ всеобщее образование и не нужно было (В принципе как и во всем остальном мире в то время). Нужно ли крестьянину интегральное исчисление, физика, химия чтобы вести собственное хозяйство? Разве что на закате той самой империи действительно начала проводится серьезная индустриализация, начиная с конца 19 века. И тогда действительно координально начало развиваться всеобщее образование. Посмотрите на статистику конца 19 века и 1914-17 годов, там просто качественный скачок в всеобщей грамотности.
Вопрос, у меня своя деревня, свой хозяйство, свой сад, поля луга, какого мне ещё образования надо, и зачем??? Образование при царе было много, и разного, было бы желание учиться, и царь помогал талантам, и Воронихин, и Абрикосов, И Коровин, все вышли из низов. Ломоносов. Было церковное образование, совсем неплохое. Сталин там учился. Ленин. Так что всё вы неправильно говорите. Чехов построил три школы. Отец Ленина кем был, инспектором, в Гимназиях. отставание можно было бы ликвидировать спокойно, без миллионов жертв. Все евреи революционеры были образованные люди, вот научил царь их на свою голову. Речь то о чём идёт о массовых убийствах гражданского населения. Дело тут не в образовании.
Как уточнил собеседник агентства, по плану НПО имени Лавочкина, в период с 2031 по 2035 годы на Луну будет доставлен многоразовый корабль для транспортировки грузов и тяжелый луноход весом до пяти тонн для добычи полезных ископаемых. Также на естественный спутник Земли отправят модули для строительства лунной базы. 21 ноября прошлого года стало известно, что в России разработают новую государственную программу по освоению спутника Земли. В научно-техническом совете «Роскосмоса» отметили, что в нее войдет создание сверхтяжелой ракеты.
Борис Сергеевич причмокивайте сколько вашей душе угодно...
Даже не обращал внимания.
Если бы не сказал я бы не заметил. Я оказывается тоже иногда причмокиваю.
Деда будь здоров и сто лет живи.Причмокивай в свое удовольствие и не обращай внимания на недовольных бездарей.
19:30
И лектор знатный
и опыт жизненный
и музицирует прекрасно
В 1986 году перешёл в другую школу, в другом населённом пункте. Сельская местность. По распределению в эту школу были направлены молодые "специалисты" педагоги. Преподавателем русского языка и литературы у нас поставили молодого нерусского товарища. 4-й класс, соседом по парте мне "назначили" смуглого мальчишку. Мальчишка был гиперактивный и незаинтересованный в учебном процессе. И чтоб чем-то себя занять он донимал сидящих рядом, чаще всех меня, как соседа по парте. Молодой "нерусский" учитель "не замечал" выпадов смуглого ученика, но как только я отвечал на выпад, поднимал меня, выводил к доске и стыдил, что мол я бессовестный. Рассказывал, что они в солнечной азиатской союзной республике, очень хотели учиться. В первую смену, до обеда собирали хлопок, а во вторую - шли на учёбу и окровавленными пальцами (хлопок колючий) старательно писали в тетрадках буквы. Я недоумевал, почему они не мыли руки. И до сих пор эта тайна мной не разгадана. Так учебный процесс часто сводился к тому, что не особенно грамотный нерусский учитель "учил" меня ценить возможность учиться, в ущерб учебному процессу. Однако, ни разу не сделал замечания беспокойному смуглому соседу по парте. Жаловаться тогда было не принято. Благо, во втором полугодии преподавателя нам поменяли, а нерусский "специалист" уехал в солнечную азиатскую союзную республику.
Alexandr Smit грустная история...😔
Да, никуда это не ушло. Есть такие преподы, которые начиная с захода в аудиторию начинают рассказывать студентам какие они тупые (а они умные) вместо того чтобы непосредственно учить. Помню как недавно один такой "препод" рассказывал всей нашей группе, что 1 гектар это территория 1*1 километр)
ахахаха спасибо за комментарий, давно так не ржал!)) особенно про почему не мыли окровавленные руки АХАХАХ
Хлопок растет в Узбекистане )))
Когда же это кончится? Когда будут ценить знания, а не корочку? Страшно читать список врачей в районной поликлинике. Так и хочется спросить людей, которые вручали им дипломы: Вы хотите срубить бабла и свалить за бугор?
Борис Сергеевич - наше интеллектуальное светило!А тем, кто жалуется на некие"причмокивания"-позор!
Борис, как на счет самой образованной нации которая сломя голову бежала смотреть Кашпировского, ставила баночки с водой перед экраном с Чумаком? Я помню как во время их трансляций улицы города реально пустели.
@@ВладимирК-й2з Мил человек, я как раз о таких как Вы написал, а не о таких как мы. Это Ваше окружение бежало смотреть Кашпировского, Вы православные любите такие вещи смотреть, а нынче смотрите " Битву экстрасенсов"
@Laŭčuk Dźmitry Так они и захватили пол Европы, до сих пор эта половина толком не может отойти от цивилизации советской
@Laŭčuk Dźmitry , вы сами, без нашей помощи, устроили в Европе помойку. Свою, оригинальную, политкорректнуто-толерастическую.
Беженцы на ваших улицах срывают с ваших женщин трусы и режут баранов, а ваши "мужчиныы" , нарядившись в юбки, просят у беженцев прощения. До чего ж затейливую форму принимает иногда протест обиженных европейских мужчин, хе-хе-хе...
Свято место пусто не бывает. Не хотите коммунизЬма - будет вам Еврохалифат. С шариатом и гуриями.
И были может в выиграше. И сейчас, большая часть медицины,-эффект плацебо.
Ты ставил баночки?
Вы упомянули зарубежных специалистов, которых привлекали во времена индустриализации. Один из таких даже оставил свои воспоминания - Роберт Робинсон, темнокожий рабочий, инструментальщик, позже ставший инженером-механиком. Работалисначала на Сталинградском тракторостроительном заводе, потом - на Московском подшипниковом. Прожил в СССР с с 1930 по 1974, то есть при Сталине, Хрущове и Брежневе. Следующим клмментарием будет цитата из его автобиографической книги "Чёрный о красных. 44 года в Советском Союзе".
Пу-пу-пум-пум. Сидел 2 минуты и не доумевал, какой ван-кливер, это же Чайковский))
Согласен, глубоко и честно😊
инженера, рабочие американские говорите приезжали и строили - так а что в этом плохого - мы понимали что опыта у нас нет, мы знали что у нас недостаток грамотных кадров, и поэтому нанимали за рубежом, за любые деньги, самых лучших специалистов и учились у них, и да - в этом нам помог их экономический кризис - даже у генри форда удалось многое позаимствовать
Ох, у меня в университете преподаватель женщина явно практик. Утверждает, что религии появились только после после рождества Христова, а раньше религий и верований не было. Я даже спорить боюсь, а то потом зачёт не поставит
В современном понимании, религия,только христианство. Но а про верования, это ей Бог так сделал, что бы смирить.
@@ii-rm5fi с чего бы это, только христианство? Бред.
@@MaketGuru Во всех верованиях нет единого бога, так что "преподаватель женщина" возможно и права, глубоко не вникал.
Религия от примитивного верования отличается наличием трансцендентального начала(чудо), иерархированного класса жрецов(попы) и культовых обрядов(молитва).
@@wmonk5642 не права. Есть такое понятие как «мировые религии». Христианство одна из них
Фильм "Восток - Запад" хорошо показывает, как в СССР возвращали специалистов((((
Виктор Павлов - так звали артиста в наушниках из новеллы Наваждение в Приключениях Шурика
После революции в университет не мог записаться любой - люди с неправильным происхождением могли поступать только в техникумы. Мой отец был сыном священника и смог закончить только техникум, правда работал инжненером и дорос до ГИПа (гл. иженер проекта).
Шутка в конце, про французов - шедеврально.
главный изъян советского образования это совместное обучение девочек и мальчиков. Разная скорость полового созревания очень существенно сказывается на процессе обучения.
Так это же не только советское образование, сейчас везде так.
Да хрен бы с совместным обучением! Вот то что дебилы в классе сидели и мешали адекватным ученикам и учителям, это гораздо важнее! Я мог бы вместо 10 лет пройти всё за 7! В аттестате средний балл был 4,5
А почему отказались от раздельного обучения? Оно ведь было время войны и некоторое время после?
Когда немцы отступали, они как и мы, не портили технику, а мы на конях, никто водить не умел.
Похоже, ты с коня так и не слез.
@@marimari4316 где нобелевские лауреаты из ссср?))))) при ссср дети священников не могли в вузах учиться...был такой период.
@@ii-rm5fi лул, кто премию организовывает, тот ее и танцует
Смешанные впечатления вызывает такое объяснение... В СССР и правда было и довольно много эксперементов с образованием, причем и со школьным тоже. Но привлечение западных специалистов связано вовсе не с этим, а с тем что в России их столько, сколько нужно для смены типа экономики - не было и не могло быть. И сельское хозяйство нельзя сказать что разрушали - его изменяли. Шутка ли - сменить тип экономики с ручной аграрной на промышленную? Нельзя тут ни о каком разрушении говорить так результат при всей возможной критике был хорошим.
Да и в конце концов - проблема развития это не проблема ошибок, а отсутствие обратной связи между планируемым результатом и тем что вышло. Так вот в СССР при его дичайших реформах 20х годов - за счет корректной обратной связи пришли к конструктивной образовательной политике. Например вернули в качестве общей - аристократическую школу Российской империи. Это и есть тот случай, когда говорят что не ошибается тот - кто ничего не делает. Причем - ошибки исправлялись.
А вот в чем был в итоге минус - так это в том что крестьянская культура догматична, и будучи в таком экстренном режиме перенесенной в инженерию, науку - она придала им соответствующий характер. Например - абсолютизация научного знания, проблемы с философией - это все следствия как раз этого.
Стоит заметить, что бесплатное образование требовалось прежде всего самому советскому режиму - для ВЫЖИВАНИЯ, в целях защиты от окружающего мира, а вовсе не из любви к народу
Вот не нужно передергивать. В СССР режим и народ по крайней мере декларативно хотя и более фактически был единым. Социальные лифты работали и образование давалось населению для управления и развития соц хозяйства страны. Ваше высказывание более подходит, как не странно, современным реалиям.
Не из любви ты и появился, раз так думаешь.
Про Королева в СССР узнали лет через 20 после полета Гагарина - много после его смерти.
В фильме "Укрощение огня" (1972) он был показан под вымышленным именем.
Это не правда. В день похорон Королёва на красной площади диктор сказал: "Умер король космоса!"
У Абрамовича вааще образования нет, - живет и наслаждается) А Березовский - профессор и математик.... и где этот Боря?
Спасибо за ваши рассказьі!
Замечательное видео! Предлагаю выпускать циклы типа прожекторперисхилтон( хохмить как светлаков не обязательно, но будет оччеень интересно) : взгляд д.Бориса на актуальные новости. Спасибо!
Судя по открытым источникам (википедия, БСЭ) после 1950 года образование в СССР, наоборот, начало деградировать.
Королев Сергей Павлович - родился в 1906 г, т.е. на момент революции ему было 11 лет. А высшее образование получал уже при СССР.
Патон Борис Евгеньевич, Сахаров Андрей Дмитриевич, Калашников Михаил Тимофеевич вообще не застали период царя. И это не помешало им до 1953 г. сделать изобретения, прославившие их на всю оставшуюся жизнь.
А вот чем прославилось поколение, получившее образование в СССР в 60-70-х годах 20 века?
Да, но учили их люди получившие царское образование.
Это не советское образование деградировало, это остатки имперского образования отмерли.
Разрабатывали технически сложные вещи, о которых ты имеешь лишь смутное представление, а чем ты прославился?
Основной недостаток советского образование устаревшее оборудование для обучения один трёп словоблудие для благих целей в целях экономии типа все равно сопрут
самым естественным и однозначным ПРИЗНАКОМ образованности населения любого государства является мировое признание экспортных ПРОДУКТОВ этого государства (прямых результатов образования) - будь то технологии или вещи. Причём, именно, разработанные технологии, а не просто "идеи".
А что из советских продуктов известно в мире? Автомат Калашникова и водка. Вот и результат вложения СССР в мировой рынок :)
спасибо за ликбез)
Генри Форд говорил что 95% его рабочих осваивают свои обязанности за 2 часа, и только 1% это сотрудники с высшим образованием, и на качество продукции никто не жаловался. А на территории великой и необъятной даже через сто лет руководители производств не понимаю зачем нужны восьми часовой рабочий день и пятидневная рабочая неделя
Глубокомыслие Генри сильно преувеличено. Вы могли бы и из своей трудовой деятельности привести пример, если таковая имеется.
Кому нужен? Буржую он категорически не нужен. Чем дешевле раб сила, тем лучше.
Вы --- настоящий жрец науки!!!
Браво! Спасибо!
Паперть храма науки, хорошо Дедушка сказал
Вот именно... какое-то подобие образования появилось.
На паперти храма науки... ах-хах
Гениально!!!!!!!!)))))))
прум пурум пурум пум пум пум!
Да, говорить учаВствовать неправильно, но многие наши депутаты, журналисты и телеведущие произносят прецеНдент, инциНдент, а слово президент почему-то пишут и говорят правильно.
"Участвовать" - все же русское слово, а "прецеденты" - иностранные слова, которые иногда выглядят странно. Например, психиаТР и авиаТОР :)
Да, было очень здорово! Вы не старый. Пум пум пум пум пум...
Я узнал Чайковского, хотя Вы его и изрядно перефразировали. 1-ый концерт для ф-но с оркестром. Угадал?
В каком-то смысле разговоры преподавателей о важности образования во все времена схожи.)) А я хочу напомнить, что в советское время определенные должности было возможно занять только при наличии соответствующего диплома, партбилета, комсомольского значка и репутации верного ленинца. Некоторые утверждают, что не будучи комсомольцем, невозможно было поступить в ВУЗ. Хотя я, например, как-то "просочился" в МИСиС в 84-м без комсомольского билета. А вот мой отец не вступал в партию принципиально и поэтому остался начальником группы конструкторов в НИИ, в то время как его сокурсники становились начальниками секторов, отделов и один дошел до зама директора по науке.
Плохо то, что эта порочная практика не только не искоренена, но и усилилась, процветает и пахнет (деньгами). Партбилет (ЕР) и сейчас, по-прежнему открывает перспективы для продвижения по лестнице успеха всяким проходимцам. Только сейчас всё проще. Проще купить диплом, купить публикации, диссертации, можно даже стать ведомственным академиком, а можно создать свою академию. Сейчас куда не плюнь - попадешь в ректора института политологии имени геополитики Антарктиды.))
Я согласен - реализовать знания мы почти не смогли, но мы можем их потихоньку передавать.
мой отец не вступал в партию принципиально и поэтому остался начальником группы
Это сугубо его личные половые проблемы, если в те времена всем руководила партия и партия спрашивала с поставленных ею на должности товарищей в том числе и "по партийной линии", какой смысл было продвигать заведомо неуправляемые кадры, которым ни предъявить ни спросить с которых.
Весь мир как ни странно расставляет своих людей в руководство всем чем только можно и только у нас предъявляют союзу за продвижение "членов".
@@drugoivladimir
Вы лишь подтвердили мои слова, выступив с точки зрения карьериста.
Не мой отец, не я ни разу не пожалели о том, что не строили карьеру, идя по головам. И, естественно, находятся люди, которых это раздражает и не только здесь, на форуме, но и в жизни.
Я же сказал следующее. 1.Не все люди карьеристы, есть просто хорошие специалисты, а еще бывают люди с характером. 2.Зажимать беспартийных и продвигать партийных - считаю делом стратегически ошибочным, в долгосрочной перспективе, приводящим к отрицательной селекции. На практике это привело к тому, что стали существовать две параллельные структуры - официальное штатное расписание с начальниками и подчиненными и неофициальные (кризисные) группы, состоящие из истинных лидеров (авторитетов), принимающих решения в случаях экстремальных, чрезвычайных ситуаций.
Главный инженер, не соображающий в механике, главный энергетик, не умеющий ввернуть лампочку, нужны только в "мирное" время, чтобы изображать видимость благополучия и заниматься бумагами, но в жизни бывает разное - ливневые дожди, сильные ветры, наводнения.катастрофы. И в эти дни происходит мобилизация истинных лидеров и забавно то, что абсолютно все знают, кто на самом деле лидер, а кто просто партийный. Опасносный для жизни, сильный ветер моментально сдувает ширмы и шелуху условностей социального устройства. Которое и есть тот самый "колосс на глиняных ногах". И треье - сейчас всё только усугубилось.
Надо отметить, что после реального училища поступить в ВУЗ нельзя было в РИ. Можно было только после гимнащии, в которкю принимали только дворян. Понятное дело, что это было доступно только имущим классам(сословиям). И ещё, немного не понял почему доступ к образованию для широких масс означает, что принимать будут всех без разбора.
Прошу прощения за опечатки
Профессор конечно лопух, но аппаратура при нем.
Поведайте про Q-звёзды, Q-шары. Спасибо.
Спасибо
Кстате, если долго не пользоваться QIWI кошельком, он присвоит деньги себе.
Да! Именно так!
Ну там ведь не было как такового сословного, или классового характера у высшего образования. Доля крестьян, учащихся в ВУЗах, росла с каждым годом. Да и сама интеллигенция состояла на 80 % из людей не с голубой кровью. Можно того же Волкова почитать о составе интеллигенции в РИ
Я учился в ВУЗе до брежневской конституции 1977 года, которая уравняла в правах горожан и сельских жителей. Всем дали паспорта. Так вот в моё время на всём курсе факультета был только один выходец из деревни. Один! Это меньше 0,4%. Учился плохо, но закончил. Позже работал приёмщиком алюминиевых банок (пустых).
Достаточно вспомнить Бунина. Элементарно не хватило денег для получения высшего образования с РИ.
ОЧЕНЬ НЕ ВАСПИТАНЫЕ ЛЮДИ И ТУПЫЕ
И мАлАграмАтные...
Ужастно ни граматны.
Так и не понял претензии. А как насчёт самородков? Как их найти, если не дать возможность проявить себя в в учёбе. Наоборот, таким просевом находили лучших. Вы же препод и тоже видите талантов, ленивцев и бестолковых. И не забывайте, что так убрали шпану с улиц, снизили преступность, подняли уровень культуры. Студенты же подражают друг другу. Образование - это зер гут. :)
Это вы про церебральный сортинг
Образование середины-конца 90- х тоже было хорошим, если не лучше ( там или там...)
Сахаров во время гражданской войны родился.
Добрый день.
спс
Я - человек простой. Вижу Бояршина - ставлю лайк.
С 1918 по 1935 годы юыло всего 3 выпуска? Может 7?
профессор, конечно, лопух, но аппаратура при нём))
Ну Европа получила лишние 30-40 лет нормальной жизни. Теперь правда она будет частью халифата а не совка но 40 лет жизни тоже неплохо.
Да какой нафиг халифат, просто там сейчас идеологию задают профессора-леваки из университетов, именно они "прошивая" мозги студентам - "прошивают" будущих политиков. Но Европа всегда была сильна способностью мыслить - осознают, признают мультикультурализм ошибкой, сделают резкий крен в правую сторону. Пока что они видят в мультикультурализме больше плюсов, но если захотят, то очень быстро перестроятся.
Ну пока в мультикультуризме действительно больше плюсов. Европейцы в большинстве своем хорошо образованные люди и предпочитают работать головой, с белым воротничком. Но развитие робототехники пока еще не достигло того уровня чтобы полностью заменить таксистов, уборщиков и нянек. И даже рабочих на конвейере пока не удается заменить на 100%. А сами европейцы не особо желают работать на таких местах. Или как минимум не хотят работать там много и за небольшие деньги. В результате эти места занимают разные мигранты. Их заменят роботами когда это будет технически возможно.
Ну и для генофонда разбавлять кровь полезно. От смешанных браков обычно рождаются красивые дети.
Учился в 90-е. Мало, что изменилось. А сейчас, наверное, полный трындец.
Откуда же пошёл миф о хорошем советском образовании?
Оттуда же, откуда представление о СССР как лучшей стране :)
Так обычно говорят те, кто не знаком с другими системами образования...Миф подкреплялся тем, что в 90-е много специалистов из постсоветского пространства уезжало на запад. Дескать, раз они востребованы там, значит у нас было хорошее образование. Но уезжали то лучшие из лучших. Обычно, такие, как говорил один философ, становились кем-то не "благодаря", а "вопреки". Кроме того, из Индии и Китая тоже много специалистов на запад перебралось. Это свидетельствует только о привлекательности запада для специалистов.
Китайский метод отбора: учащихся, как шерстинок на корове; достигших, как рогов. Прошли неводом весь бывший СССР. Отобрали две тысячи головастиков, и заманили в Кремниевую Долину.
@@serzgregory9124о, риторика Спвельева
Ну война видимо не хватало учителей
В четвёртом "пу-пу-пум" на полтона тона сфальшивили. Шутка.
потери коллосальные!!!И "тов" Сталин угробил вес ком. состав!
Борис Сергеевич, разве на сегодняшний день положение вещей с образованием улучшилось? Мне просто страшно видеть, как учатся мои потомки...
В какой-то момент читать, познавать, учиться стало не престижно. Итог - конфронтация: "ботаны" против "чотких"...
Divide et impera, как всегда.
Не улучшилось. И не улучшится уже никогда. Интеллигентная прослойка, которая реально тянется к знаниям, а не тупо ходит в места получения образования потому что так велели родители или еще кто-то, очень тонка и постоянно становится еще тоньше, потому что эти люди предпочитают уезжать жить в другие страны.
Разделение труда? Нет, не слышал. Каждый пользователь сотового телефона должен знать, как он работает и почему именно так. Я даже не знаю, как оспаривать очевидно не верное утверждение. У Форда на конвейере низкоквалифицированный персонал закручивал гайки на колёсах. И Вы знаете, хорошие машины. Как так? Они же не знают, почему гайка конкретно здесь.
Я не обязан знать работу своего предшественника по линии (конструктора, например) потому, что это его работа и если она не качественно выполнена, либо не выполнена вовсе, нужно не ошибку исправлять моими силами, а конструктора увольнять: он бесполезен. Широкий специалист - это миф. Специалистом можно стать лишь за годы практики и в конкретной области. Именно в связи с этим я Вас снова призываю: Борис Сергеевич, читайте физику, Вы мастер в этом. Остальное выглядит, часто, откровенно смешно.
Чрезвычайно здравый комментарий
Сотовых телефонов тогда не было, а советские автомобили были явно хуже не только фордов, но и даже шкод. Грустно, но Борис Сергеевич прав почти во всём.
Более того, советские легковушки требовалось после покупки отвезти на станцию техобслуживания на "протяжку" - там затягивали те гайки и болты, которые недокручивали на заводе. Ничего общего с заводами Форда.
Слова "автосервис" в СССР тоже не было, были СТО - станции техобслуживания.
Комментарий про современность, а Борис Сергеевич об СССР.
Почитай, что такое когнитивная катастрофа.
Ах да, причмокивайте сколько угодно!!!!
Это все интересно, но расскажите лучше про образование в Российской Империи.
Это любопытно, но поведайте про образование в Тартарии
Иронично. После видео, шла реклама программки по орфографии.
Чайковский, Концерт № 1 для фортепиано ua-cam.com/video/G5KM-J9I9ss/v-deo.html
20:15
Чайковский - тоже гей (в скобках)
делайте театральные паузы
Вот Подмосковные вечера от Ван Клиберна, великого американского композитора о котором здесь говорил Борис Сергеевич.
ua-cam.com/video/YSGjwsq9snc/v-deo.html
Ван Клиберн не сочинял, только играл, исполнял. Не композитор.
Интересно, а Клиберн мне не понравился.))
А я вот композитора узнал...
😑
Всё правильно, низкая образованность кадров в промышленности негативно отразилась на качестве той-же военной продукции, а сколько по вашему высококлассных станочников и слесарей можно было-бы пригласить на заводы из образованных сословий до революционной России, да ещё в отсутствии диктатуры пролетариата? Этот разговор сродни стремления ко всему хорошему против всего плохого, без оглядки на существующие реалии.
Зацепился за "царство ей небесное". Вы верующий? Расскажите про это.
... и была б сейчас в Европе чистота, как в Мурманске, эхх...) Жаль, что не захватили...
Так изьяны то какие???
у меня отец просто челюстями стучит
Мощный отступ про причмокивания, смеялся от души!
борис сергеевич в последний раз можно у вас смуту устроить в научном храме?
Борис Борисович, Вы с количеством выпусков студентов сильно ошиблись. С 18 до 35 года должно было быть примерно 17 выпусков (35-18-5), а не 3 как Вы сказали.
Вот Вы носите бороду. А есть ли какой-то сокральный смысл или выгода от такого мужского наказания? Задолбался я её брить каждый день, а есть ли способ чтобы борода не росла?
ХЗ. Меня не парит бриться. Бреюсь каждый день.
Гильотина.
первый и самый бросающийся минус советского образования это то что там сдавали зачеты по марксизму-ленинизму, заставляли по 100 раз перечитывать капитал и манифест компартии и на гуманитарных факультетах объясняли все с помощью диалектики гегеля мол вот деалектика - ответ на все вопросы. Грубо говоря гуманитариям просто промывали мозги всей этой левацкой хуйней и дошли до того, что сейчас уже когда казалось бы совка нет социализм не удался, а все еще огромный пласт люде выросший там и получивший советское гуманитарное образование продолжает промывать мозги теперь уже более-менее свободным людям. Один чел учившийся на юрфаке рассказывал что там училка по праву им постоянно говорила что средства производства должны принадлежать народу, а злые буржуи мечтают всех нас поработить. Естественно такое образование ничему хорошему не научит.Однако на технических факултетах действительно готовили хорошо, особенно что касается математики, плюс я слышал что там не шибко сильно заставляли людей читать эту левую хуйню и сдавать зачеты по марксизму-ленинизму.
Основная проблема в том, что именно марксизм и учили "на отвали" . Учили бы лучше, глядишь не было бы потерянного поколения Бориса.
Ну на технических факультетах тоже не ахти учили, так что советская промышленность всю историю занималась тем, что с переменным успехом копировала западные образцы с отставанием на 5-15 лет. А полностью родные разработки почти в 100% случаев проваливались.
@@АлександрБелоусов-щ9ф А возможно чтоб гос-во, которое объявляет себя строителем коммунизма, при этом учило "тому самому" марксизму?) Эх, все у вас "это был не тот марксизм" (с).
Какой ВУЗ закончил Архимед? А Платон? А кому принадлежит фраза " Единственное настоящее образование - это самообразование"? А какой процент населения в РИ имел доступ к образованию?
Павел Васильев
Архимед и Платон это как раз те люди которые создали университеты
Видимо надо ликвидировать все эти ВУЗы и школы. Сразу появятся свои Архимеды и даже деньги из бюджета тратить не надо!
Стоит понимать, что в РИ всеобщее образование и не нужно было (В принципе как и во всем остальном мире в то время). Нужно ли крестьянину интегральное исчисление, физика, химия чтобы вести собственное хозяйство? Разве что на закате той самой империи действительно начала проводится серьезная индустриализация, начиная с конца 19 века. И тогда действительно координально начало развиваться всеобщее образование. Посмотрите на статистику конца 19 века и 1914-17 годов, там просто качественный скачок в всеобщей грамотности.
@@ROLIKtv2 архимед учился в Александрии в учебном заведении
Мда...да, Боря...Советский вы человек...Есть поколение и ничто его не может изменить, эпоха должна пройти сама собой.
Я бы даже сказал - совковый..
Н-да.....информационная война таки идет:(
Больше жизни в ваших словах ... Не кого-то а МНОГИХ убили.
Вопрос, у меня своя деревня, свой хозяйство, свой сад, поля луга, какого мне ещё образования надо, и зачем??? Образование при царе было много, и разного, было бы желание учиться, и царь помогал талантам, и Воронихин, и Абрикосов, И Коровин, все вышли из низов. Ломоносов. Было церковное образование, совсем неплохое. Сталин там учился. Ленин. Так что всё вы неправильно говорите. Чехов построил три школы. Отец Ленина кем был, инспектором, в Гимназиях. отставание можно было бы ликвидировать спокойно, без миллионов жертв. Все евреи революционеры были образованные люди, вот научил царь их на свою голову. Речь то о чём идёт о массовых убийствах гражданского населения. Дело тут не в образовании.
Королева успел до революции закончить только первый класс гимназии
Как уточнил собеседник агентства, по плану НПО имени Лавочкина, в период с 2031 по 2035 годы на Луну будет доставлен многоразовый корабль для транспортировки грузов и тяжелый луноход весом до пяти тонн для добычи полезных ископаемых. Также на естественный спутник Земли отправят модули для строительства лунной базы.
21 ноября прошлого года стало известно, что в России разработают новую государственную программу по освоению спутника Земли. В научно-техническом совете «Роскосмоса» отметили, что в нее войдет создание сверхтяжелой ракеты.
такое возможно?
все еще впереди Борис Сергеевич))))))))))))))))))))))
Спасибо