Обследование неговорящего ребёнка 3-х лет. (ОНР I уровня)
Вставка
- Опубліковано 2 гру 2016
- Видео демонстрирует обследование "неговорящего" ребенка 3 лет. Логопедическое заключение: ОНР I уровня. Моторная алалия". Дальнейшая работа позволила выявить дизартрический компонент в речи ребенка.
Занятия по запуску речи этого ребенка смотрите тут • Я был неговорящим ребе...
Речь ребенка в настоящее время (апрель 2020год) смотрите тут studio.ua-cam.com/users/videozi3q...
Такой хорошенький малыш, просто солнышко 🤗 . Хороший специалист, спасибо, что показали занятие.
Какой хорошенький малыш! Будь здоров, малышонок
С такими контактными и спокойными детьми одно удовольствие заниматься.
Да, ученик очень покладистый.
@@user-cx8pb8cc3d у моего ОНР 1 и нейросенсорная тугоухость,знали б вы какой это трудный ребенок,у врача,на занятиях не делает ничего,глаза в пол и все,не добиться от него ничего,ему уже 5 лет,а какие истерики у него это катастрофа просто
@@user-qo8mw7sm9m , причина "плохого" поведения ребенка - снижение интеллекта или неправильное воспитание. Зачастую родители ребенка с инвалидностью очень жалеют его , оберегают. Ребенок с сохранным интеллектом начинает манипулировать родителями, отказываться от занятий и тп. Я занималась с ребенком с нарушением поведения (в присутствии мамы, в присутствии папы), искала, кого же он слушается. Дедушка и бабушка тоже самоудалились. Никто не мог его приструнить. Я использовала и сюрпризные моменты и супер-необыкновенные пособия. И даже голос повышала. Бес-по-лез-но.
Если родители не могут "приструнить" своего ребенка и направить его в русло игры, упражнения.
Тут узкие специалисты бессильны.
Находите точки соприкосновения со своим ребенком.
@@user-cx8pb8cc3d Ваши слова надо сделать лозунгом и вывесить на центрах для особят . Я понимаю , что вы корректны , это ваш блог . Скажу как есть : большая половина нарушений поведения лечится сперва поджопниками , а потом ремнем . Если нет строгости , дисциплины и методичности например мама бегает с едой и планшетом , а ребенок от нее в противоположную сторону ) , то даже абсолютно нормального ребёнка можно сделать необратимым идиотом . Мы таких потом к койкам прикручивает и пичкаем нейролептиками . Был в СССР прекрасный термин трудноврспитуемые . Родители ставили в угол , не пускали гулять , лишали сладкого , в ход шли ремни и тапочки . Шато не попадали ко мне . Мне часто задают вопрос а психи действительно общались с НЛО ? Я отвечаю не знаю : кто общался и кто гонит пребывают в одинаковом состоянии , первые от общения , вторые от обострения . Тут то же самое . Попробуйте прыгать перед ангелочком с роддома на каждый ор , допрвнаетесь до идиота . Нельзя так . Причем если упущен возраст , то тащить на занятия ревущего как самолёт ребёнка бесполезно .
@@androidandroid9704 , Спасибо, очень верно. Я стараюсь по-культурному объяснять :)
Спасибо большое, нам, студентам, во время карантина Ваши видео как глоток свежего воздуха
Логопед молодец👍, и ребёнок спокойный и старательный.
Спасибо за занятие, очень понравилось! попробую со своими малышами повторить.
Вы просто чудо! Супер профессионал!
Спасибо за ваш канал) даёт дополнительную опору неопытным логопедам
Вы чудо! Спасибо за все ваши видео!
Хороший мальчик ! Мы занимались с девочкой по вашим видео.девочка стала говорить слова Тут ,И своё имя .не говорила вообще в 3 года .
Вот бы все такие логопеды были!
Olha Bayden вот бы все дети еще были такие 😋
вот бы все моторные алалики такими были!
Здравствуйте! Огромное Вам спасибо за видео)
Здравствуйте, очень рада, что видео вам пригодилось.
Удивительно, что он так прилежно сидит на таком занятии.
Спасибо, что снимаете
Благодарю!
И Вам спасибо за добрые слова!!!
Классно доступно спасибо 🌹🌷💐🌞
Прекрасные занятия! Благодарю
Здарсвйуте видео мне очен понравилось,мы пришли из киргизии ,сына 3,2г диагноз моторная алалия спекторами аутизм,в Екатеринбурге есть такая логопеды,микротокова рефлексотерапия?из интернета прочитала что реацентра екб.данный момент нет,а в Челябинске есть ,это правда,пожалуйста ,ответа жду
Логопед-умница! 👍 А малыш- прелесть, очень покладистый.
Спасибо:)
Умный малыш...просто не болтунишка...вот и всё..
Добрый вечер, умственная отсталость, задержка психического развития - могут быть в "комплекте" с отсутствием речи. Но и дети с сохранным интеллектом могут быть "неговоряшками ". Прогноз у них благоприятный, если коррекционная работа начата вовремя.
@@user-cx8pb8cc3d добрый вечер моему сыну 2,5 он первый ребёнок в семье, не говорит совсем только баба и все , думала пройдёт заговорит не хочет , щас к педиатру направили надеюсь она куда то ещё направит очень беспокоюсь, вроде бы не глупый, просто очень нервный я говорю давай домик из кубиков сделаем он я не хочу и психует
@@ona___9586 , добрый вечер. Педиатр, детский невролог помогут вам прояснить ситуацию. Не паникуйте заранее.
Домик из кубиков - это очень "избито". Налейте воду в тазик и пускайте кораблики, дуйте на кораблики. Надувайте пузыри вместе. прячьте в манку различные игрушки. Обклеивайте шариковым пластилином различные игрушки и угадывайте: Что это? Стучите молоточком по деревянным палочкам . Перекладывайте каштаны и желуди пластмассовой ложкой из одной тарелки в другую, Обведите руку ребенка на бумаге и пластилином раскрасьте "варежку"., рвите бумагу на кусочки, дуйте на получившийся мусор, а потом подметайте щеточкой в совочек и тд
Как хорошо, что ютюб мне вас предложил! 😊 Такого искреннего человека и специалиста сложно найти! Вы отвечаете на вопросы, помогаете дельными советами! Как повезло вашим деткам! Всех благ вам!
Спасибо за добрые слова!!!
Уже не первое занятие.Мальчик выдрессированный.Занятие обычное.Так мама может заниматься.
@@nemka7604 вряд ли. Надо знать методику. Скопировать занятие по образцу, конечно, легко
спасибо большое ваши видео очень полезные ,вы профессионал ,после просмотра ролика ,попробовала заниматься по вашему методу ,дочка произнесла слово иди)радовалась весь день
И ВАМ СПАСИБО. Когда-то давным-давно тридцать лет назад мои родители тоже искали логопедов для моего младшего братишки. Но логопедов тогда было крайне мало. А интернета и подавно не было. Поэтому целью своей работы я ставлю прежде всего помощь родителям детей с нарушениями речи.
yana lisovskaya И за вас рада от всей души !
здравствуйте! на собственном опыте я уже поняла, что слово "скажи" только отталкивает. А как стимулировать речь? Сыну 3,8, предполагают моторную алалию, активный словарь около 100 слов, фраза примитивная двусложная, обращенную речь воспринимает нормально. Спасибо!
Здравствуйте, Nataly Karpenko. Ответ на ваш вопрос -один: играть, играть, играть. Смотрите наши видео, там отражена приблизительная последовательность вопросов и инструкций для каждой игры. А реакция на слово "скажи" возникает чаще всего в случаях, когда ребёнок слышал, как его проблемную речь обсуждают взрослые. Ни один человек не хочет быть неуспешным. Почаще хвалите своего ребёнка, чтобы к нему вернулась уверенность в своих силах.
Повтори
@Логопед Самара А сейчас этот ребенок говорит? Есть ли у Вас видео о продолжении.
А все уже нашел. Вы большие молодцы.
Какой ты хороший Егор Маладец
Мне понравилось занятие.
Хорошое спокойное занятие, я один раз столкнулась с ребенком у которого мало что ОНР 1 уровня, так еще и 0 дисциплины, родители дома его прекрасно понимают и балуют. Такого крайне сложно было заинтересовать чем либо, пока в прямом смысле перед глазами ему не помашешь
Грамотно, спокойно, стенично и отпимистично! Замечательный специалист! Нейтрален к ребенку, не жантильничает, не заигрывает, не угнетает собой ребенка. Только вот в начале небольшой срыв: ребенок отреагировал на прикосновения не очень... Но в остальном - респект! :)
Спасибо.
Добрый день!!!! Теперь очень интересно, заговорит Егор или нет!!!! Снимайте новое видео!!!
Добрый. ua-cam.com/video/zi3qQchg788/v-deo.html
Здравствуйте. Спасибо большое за ваши видео, больше всего порадовало что вам удалось вывести ребенка по итогу на хороший уровень. Нашему сыну сегодня поставили такой же диагноз - онр 1. Впереди ещё узи, еще несколько обследований, но всё же не могли бы вы дать несколько советов ? Невролог уже сказал на выбор нам самим определиться по лекарствам - Когитум, Пантаган, Кортексин. Что вы сами думаете по этим конкретным ноотропам ? Что вообще думаете об использовании ноотропов при ОНР ? Второй вопрос - есть ли возможность с вами посотрудничать (консультация, диагноз, занятия) в удаленном режиме ? Спасибо заранее.
Добрый день. По лекарствам советов давать не буду. Я - учитель, а не врач. Общее недоразвитие речи - педагогическое заключение. Его определяет учитель- логопед. А какое заключение вам дал невролог? Моторную алалию, сенсо-моторную алалию, дизартрию, аутизм? Возраст ребенка уточните, если не сложно.
Можно в личку в контакте.
@@user-cx8pb8cc3d Извините что оперативно не ответил, сегодня просто последние анализы сдавали и получили заключение невролога. Итого, какая ситуация: сыну 2 года и 10 месяцев, ребенок говорит буквально несколько слов, из фраз буквально только "мама дай". Бывают истерики во время которых кусает и царапает себя и меня с женой. Как сказал логопед, это от того что не может выразить свою речь. Диагноз от невролога - ОНР1. От нейропсихолога и логопеда:моторная алалия, обусловленная несформированностью языковых операций на фоне трудностей нейродинамики (плохое засыпание, гипертонус шейно-воротниковой зоны и артикуляционного аппарата). Сдали все анализы, ЭЭГ, УЗИ - все показатели в норме. Были у ЛОРа - какие-то волны с левой стороны не проходят, назначили процедуры (продувка уха горячим воздухом, что-то такое), физиотерапевт назначил электрофорез для расширения сосудов и невролог назначила когитум принимать. Логопеда не назначили, но у нас с женой есть подозрение что это не потому что не нужен, а потому что такого специалиста бесплатно в гос. учреждениях не назначают. И вот как бы электрофорез и когитум должны дать результат. Но у нас с женой сомнения что этого достаточно, считаем что нужна еще работа с логопедом и обязательно работа с ребенком дома самостоятельно. Что скажете ?
На Руси считалось,что если ребёночек долго молчит,их называли немтырь они общаются с ангелами! У меня дочке 3 годика,тоже пока не особо разговаривает. Нет,желание общаться у нее есть,трещит много,но непонятно, на эльфийском языке! Есть принцип,понимает,значит заговорит,всему свое время. Занимаемся каждый день. А проблемы с речью у детей сейчас повальное явление!!! За видео спасибо,женщина очень милая, с приятным голосом,мальчишечка симпатяга!
Елена Михайлова очень часто встречаю детей , которые в 5 лет все еще общаютя с ангелами. Когда спрашиваю, почему родители не били тревогу раньше, ведь и познавательные способности не развиваются. Ребенок явно отстает от сверстников. Умиляют фразы в ответ, что они не хотели мешать общению с ангелами. К сожалению, в школе эльфийский язык не оценят. Ребенок испытает огромный стресс.
@@friend-in-this-world и все умиляются и умиляются! Ко мне ходят неговорящие, но через пару месяцев всё равно бросают, жалеют денег, когда сразу нет результата, а сразу его не будет
@@lakri888 согласна с Вами.
@@lakri888 если мозг не созрел .ни один логопед его не разговорит
как сейчас ваша дочь ? ей 4 года уже.говорит ?
Здравствуйте,моей дочери сейчас 2,8 мес, она родилась недоношенной в 33 недели путем кесарева сечения.Я вот смотрю,мальчик сидит и выполняет все ваши инструкции,моя просто убежит и всё. Делает только то,что сама захочет.Это нормально или уже нет?
Здравствуйте, Катерина Катя. Наше видео занимает всего 12, 5 минут. Для ребенка 3 - лет оптимальное время для занятий 10-15 минут. если вы заметили , мне удалось удержать внимание ребёнка путем частой сменой стимульного материала (игрушек, книг, предметов). Если ваш ребенок гиперподвижный, то один материал для занятий кладите на диван, другой на пол, потом сделайте что-то типа физминутки или логоритмики. Просидеть просто с одной книжкой или с тетрадкой ребенку 3-х (или почти 3-х лет ) сложно.
Где находится ваш центр коррекции я из Самары и в поиске логопеда? У дочи тот же диагноз...Вы не Наталья Владимировна??
Нет, я не Наталья Владимировна. Работаю я не в Центре, а в общеобразовательном детском саду.
Какая методика обследования?
Можно поподробнее, по каким критериям идёт обследование. ..
Здравствуйте, Катерина Шостак. В педагогическом университете вам поподробнее расскажут. А я логопед практик. Я делюсь с вами опытом, а теории достаточно в учебниках. Откройте признаки моторной алалии, законспектируйте, включите видео и ставьте галочки, если вы описанный признак увидели. Вот и вся методика, а называется она "наблюдение за поведением ребенка" и слушание его речи, если таковая имеется.
А в чем причина задержка речи у этого ребенка? И удалось ли в итоге запустить речь?
Добрый вечер, ua-cam.com/video/zi3qQchg788/v-deo.html. Причина задержки в развитии речи - небольшая гипоксия.
Очень хороший мальчик
Какой хорошенький)
А нет ли видео как он развился?
Здравствуйте. А как к вам можно попасть на занятия?
Здравствуйте, я живу не в самой самаре, а в 100 км от неё.
А что за книга у вас используется?
С.Батяева Альбом по развитию речи для самых маленьких
спасибо! а какие книги для обследования речи посоветуете для 3-х лет?
И мне малыш так понравился
Извините, Вы даете консультации онлайн, напр по скайпу? Мы живем в Англии. Спасибо!
Нет, консультации по скайпу не даю. Ребенку и при личном контакте бывает сложно вступить в контакт с незнакомым человеком. А "тетеньке" в телевизоре доверится не каждый ребенок. Тем более ребенок с какими-либо проблемами в развитии.
Логопед Самара Спасибо большое за ответ! Вы не могли бы пожалуйста посоветовать пособия с Вашей методикой? Мне очень нравиться Ваш упор на глаголы в первом лице. Мой ребенок очень похож на Егора по поведению и пониманию. Он говорит: мама, баба (бабушка и глобус, который есть у бабушки), папи, а а / пи пи (туалет), таппи (тапки), а (автобус, арбуз), да, би (пчела по английски), би би (машина). Сейчас занимаемся каждый день. Учим пока гласные отдельно и по две напр а, ау, уа, и, иа, аи,... Может быть если Вы не делаете занятия онлайн для ребенка, Вы не могли бы может быть сделать консультацию для меня. Я была бы Вам очень благодарна!!! В любом случае большое спасибо за Вашу работу и очень полезные видео!! Полина
Спасибо вам, Полина, за отзыв. Нам очень важно - смогли ли мы помочь родителям и детям. Даже , если мы поможем хотя бы одному ребенку, значит мы работаем не зря. Методика на самом деле не моя - это методика моих Учителей (к.п.н. Е.А.Чаладзе и к.п.н. А.М Горчаковой) logo-school.ru/. Когда-то это были мои преподаватели в университете. С данной методикой я познакомилась на вебинарах и семинарах вышеназванных авторов. А обратилась я к этим семинарам, потому что мой собственный ребенок до 2, 5 лет не разговаривал. И в детском саду, в котором я работала, произошел резкий скачок в количестве детей с моторной алалией. Через 3 года работы по данной методике, я пришла к выводу,что надо делиться накопленным опытом, пусть и не очень большим. А по поводу консультации по скайпу - наметим встречу на конец сентября.
Логопед Самара Огромное спасибо! Я уже посмотрела на сайте и нашла там интересные Речевые кубики но пока не поняла, как их можно скачать или купить... Мой малыш очень старается ( ему сейчас 3,2 года). Сегодня научился говорить звук "о" и определять его в словах на слух. Через два года ему идти в школу, где дети учатся активно писать и читать. Так что за эти два года я должна подготовить его адекватно. Было бы замечательно, если мы смогли связаться по скайпу в конце сентября. Еще раз огромное спасибо! Полина
Хорошо, Полина. А мы постараемся показать разные виды занятий, не только по развитию речи, но и по развитию сенсорики, начальных математических представленийи др...
Вопрос, наверное, глупый, но зачем нужна такая подробная диагностика, когда уже почти сразу очевидно, что у ребенка сохранный интеллект и у него моторная алалия?
Добрый день, для родителей она нужна. Нам специалистам , логопедам , дефектологам видно, что понимание сохранно. А вот родителям , которые говорят , "он у меня все понимает, но не говорит, наверное, ленится". И родителям детей с более сложными нарушениями тоже очевидно, что к 3-м годам должно быть сформировано у ребенка. Видео я адресую родителям и молодым специалистам.
👍
Посоветуйте,пожалуйста,где в Москве, в каком магазине, можно купить такие хорошие игры,как у вас ?) Спасибо ).
Это канал Логопед Самара) вряд ли про Москву вам ответят .Если вам не ответят , то поищите в инете. Загуглите и вам выпадут сайты. Заказать можно на дом , никуда не ездить. Искать примерно - методические пособия для логопедов ,товары для логопедов.
@Radistka Travel - СПАСИБО за совет !) Просто-но я до него не додумалась !!))Смешно !) еще раз - благодарю !)
На занятии логопедический альбом Батяевой.у нас тоже такой.считаю, что это одно из лучших пособий.
@Helen Dino - спасибо ).
Спасибо огромное за видео, очень внимательно смотрела. Кучу видео уже видела по задержке речи и уже гору диагнозов своему приписала, чуть ли не до аутизма. Переживаю страшно, а нервопотолог говорит, задержка речи, прописала лекарство и все на этом. Оно нам ничего не дало. Вроде бы в 2.1 года все понимает, по крайней мере, все задания, какие тут показанно выполнил бы, мы сами так дома и занимаемся, но не говорит почти ничего. Только мама и папа. Слоги может сказать, а слово нет. Даже да или нет не говорит. Раньше хоть слоги за мной повторял, а теперь словно надоело ему это занятие, он даже не пытается. Машина это биби, лошадь - гого, мяч то же гого (я думаю от слова гол), пока - кака и.т.д. Не знаю насколько мне переживать. Родня говорит нормально все
Здравствуйте, Olga KubaDis. Мой собственный ребенок до 2 лет 5 месяцев не разговаривал.Потом мы стали заниматься по методике создания коммуникативных ситуаций (игр), в которых ребенок накапливает глагольный словарь (мою, мету, пилю, стучу, качу, бегу....) И с каждым месяцем прогресс в развитии речи становился все заметнее и заметнее. Как строить инструкции вы можете увидеть в наших видео.
Прогноз развития речи ребёнка с задержкой развития речи зависит от того, имеет ли эта задержка неврологическую причину. В нашем случае "неврологии" не было и задержка оказалась чисто временной. Если же у ребенка есть неврологическое заключение (ПЭП ЦНС, ГГС и др...), то очень быстро выйти из задержки будет трудно, но возможно . Для этого сходите к другому неврологу - послушайте мнение другого специалиста. А в 2, 6 месяцев - начинайте консультироваться у логопедов. Но помните одно: ребёнка в его присутствии не обсуждайте, только хвалите, не заставляйте повторять за вами, слов "Скажи", "Повтори" -избегайте. Все, что вы делаете проговаривайте, говорите и за себя и за ребенка. У вас всё получится! Кто ищет, тот найдет подход к своему ребёнку!
Логопед Самара Спасибо за совет. Я просто так много с ним разговариваю, что уже голова болит от собственного голоса. Все проговариваем, что делаем, на прогулке постоянно говорим, что вижу то пою называется. Все действия, но реакции 0. Даже дай, так и не смогли добится, ни нет, ни да, только кивает ноловой. Книги каждый день читаем, альбом почти такой же, как в вашем видео, то же бесполезно и гимнастики всякие делаем. У нас гиперактивность, он вот так спокойно, как малышь на видео не сидит. Он быстро все пальцем протыкает, даже не пытаясь что-то сказать, все перелистает и убегает. То же и с остальными играми, внимательно не смотрит, несется все куда-то.
И забыла спросить, у нас диагнозов никаких нет, но было сотрясение мозга в 8 месяцев, оно может быть причиной алалии?
Да, может.
Иногда нам кажется, "что я говорю - говорю , а толку нет". Но ребёнок - он все слышит и накапливает словарный запас в пассиве. Чуть позже - он вам покажет, что вы не зря работали.
С маленькими детьми необходимо огромное количество игрушек, дома все иметь нереально. А в хорошем логопедическом кабинете, они, наверняка, есть. Мне встречались дети , у которых была "аллергия" на книги. Родители и логопеды просто проводили свои занятия только по книгам - и в результате дети, видя книгу, давали реакцию протеста. Надо играть. Возьмите большую пластиковую банку - налейте в неё воду - бросайте камушки, сопровождайте эмоциями, словами. Насыпьте в пластиковый контейнер горох (фасоль, манку, гречку...), прячьте цветные камешки со словами "прячу. прячу...". А потом попросите ребенка найти "ищи". Спросите ребёнка : "Ты ищешь?" Отвечайте за него - "ищу". Возьмите раскраски, ватные палочки - "рисую", поделки с наклеивающимися мозаиками - "клею". Катайте машинки, мячи, шайбы - "качу". Дуйте в воду, сок , лимонад через трубочку- "дую". Удивляйте ребенка и он удивит вас.
Сыну будет 6, моторная аллалия,прошли все возможные исследования, серьезных нарушений нет, интеллект и социальность в норме, только только пошли согласные, надеемся на чудо
Добрый день, на чудо надейся, а сам не плошай. Заниматься надо с того времени, как почувствовали, что что-то в развитии ребёнка не так. Примерно в 2,5 - 3 года нужно было проконсультироваться у специалистов (невролога, логопеда).
Нельзя неговорящим детям говорить "скажи", "покажи".
"Здравствуйте, Егор! Как тебя зовут?" 🙈 🙈 🙈 🙈 🙈 🙈 🙈
Это нервы. Мы очень волновались:) Особенно я.
Между прочим, для неговорящего ребёнка это и есть попытка разговорить. Специалист называет имя ребенка , и тут же спрашивает как его зовут, для неговорящего ребёнка это правильно.
@@TatianaLuiza-lx1ns5gl5o увы, но нет. Таким вопросом вы лишь введете ребенка в недоумение. Знакомство с малышом я бы рекомендовала начинать с показа игрушки ( мягкой игрушки). Например, взяли зайчика, и говорите "Привет, смотри, кто сегодня пришел с тобой поиграть". "Кто это?". Если ребенок не ответил, все равно говорите "Да, это зайчик!" Его зовут Заяц/зайчик. А как тебя зовут? Тебя зовут ( называете верное имя). И повторяете пррсто имя. Затем вновь в диалог вступает игрушка "А может быть тебя зовут Саша?" ( логопед смотрит на ребенка и старается вместе с ним показать , что "Нееет", это не Саша, его зовут ( и называет верное имя). Ребенок сразу в игре. И не ощущает дискомфорта. 👍👍👍
Послушайте, а ведь у него не моторная алалия. Типичное проявление речевой задержки. Могу со 100 % уверенностью сказать, что года через 2 он разговорился (может и через год)! Даже по тем скудным словам, которые он произносит на занятии, понятно, что у него задержка речевого развития. Хороший мальчик. И вы молодец.
Добрый день, да закончили мы занятия в мае 2020 (ребенку 6 лет 7 месяцев). Скорее всего так оно и было, речевая задержка оказалась обусловлена была дизартрией. Но по всем показателям было очень похоже на моторную алалию (звукоподражания, жесты, первый слог вместо целого слова , было понимание обращенной речи).
После запуска речи работали над лексико-грамматической стороной речи и очень стойким было нарушение фонематического слуха (звонкие - глухие, [Ч], [С], [Ш] и др заменял на [Ть], постановка звуков тоже была не из легких.
Каждый падеж, каждый предлог отрабатывали, но "вставали" они в речь быстрее, чем у обычного моторного алалика (примерно за две-три недели). У моторных алаликов на это требуются месяц и более.
Коррекция - это тоже мониторинг в динамике:)
Сначала:здравствуй Егор,а потом:как тебя зовут?)))
Мне показалось паузы слишком короткие.Ребенок не успевает ответить,за него отвечает педагог
Добрый день, вам не показалось. Я быстро говорю, надо, конечно же, увеличить паузы, дать ребёнку время подумать. Спасибо за замечание.
Хотелось бы увидеть занятия с сенсорным алаликом.
Добрый день, с сенсорным алаликом таких занятий не получится. Прогноз у таких детей увы и ах.... неутешительный
@@user-cx8pb8cc3d а так, мы- родители и сами можем....
А Моторной аллалией как заниматься
Добрый день, все свои видео снимаю с моторными алаликами. Просматривайте и работайте как мы. С Егором система занятий выстроена и снята. Потом занятия с Русланом демонстрируют, как работать на втором году обучения. А с Никитой снова цикл занятий повторяется.
Ольга Бондарева вы - можете, похоже, что вы стараетесь и найдёте какое-то приемлемое решение🙏. А каждый родитель проходит свой путь заново и такие видео помогут им. Спасибо @логопедСамара за щедрость🔥
Можно узнать название вашей книги?
С.В.Батяева Альбом по развитию речи для самых маленьких
почему такой диагноз?он просто не разговаривает ЗПР
Ребенок все понимает, а сказать пока не может. И, если коррекционно-логопедическую работу начать поздно (в 4- 5 лет), то Задержка Психического Развития тоже присоединится.
Простые игры, каждая мама может так научитсься, надо только постараться.
К сожалению некаждая, многие пускают на самотек....заговориит, куда денется. 4 года, мальчик, два года ходим по кругу, неврологи, психологи,дефектологи, логопеды...и...молчит как рыба. Про финансы вообще говорить нехочу. Даже когда пить хочет, куда уж вода самое главное,только берет кружку ...и молчит. Кстати,лекарств накололи ,уже не попервому кругу, непомогает. Ставят , кто зрр, кто онр, а кто и вообще сар. Вот и разбери их. Все говорят, водите по специалистам.
..
Чудесная работа! 😊Помогите советом пожалуйста, сын моей родной сестры вообще не понимает речь, ему 2 года и 1 месяц сейчас. Тревогу забили месяца 2 назад. Я случайно вычитала, что если нет указать.жеста, то это плохо. В последнее время аметили , что он не отзывается на имя, не подаёт мячик, пульт и прочее если просить. А так до этого, ни мама, ни бабушка не беспокоились, думая, что характер, темперамент, плюс мальчик, думали сам заговорит к 3. Но он не понимает что ему говорим, например, просьбы, ориентируется на жесты в контексте, из слов произносит мама, папа, ту ту ту. Также проблема с истериками , он очень много кричит и истерит, и прямо визжит, если что то не по его. Мы сами начали думали вдруг аутизм. Побежали к неврологу в прошлом месяце. Она бегло посмотрев на него и задав пару вопросов, на которые он ни на один не ответил, заключила, что у него задержка темпов речевого развития, т.к он контактный и смотрел в глаза видимо ей. Сделали ээг вчера, результат: признаки незрелости стволовых структур, к неврологу сецчас не попасть , пока не ходили. В общем указ жеста у него никогда не было, не говорит, не понимает. Действительно, полносишь ему например, Мирамистин во флаконе когда он отвлекается и говоришь открой рот , раз 30 повторишь он не открывает, только когда опускать руку и подностьь к лицу , понимает что надо рот открыть и подставляет ротик. Что делать, куда бежать, помогите советом пожалуйста. ???😔
Со слухом у него все нормально, проверяли. Тогда почему не понимает речь? Дозреет ли мозг , стволовые структуры?
@@sef175 , понимание отсутствует при снижении слуха, интеллекта, при аутизме, при сенсорной алалии. Заочно сложно судить о развитии ребенка. Запишитесь на прием к детскому психологу, дефектологу, логопеду. А лучше не к одному, а к нескольким. Одна голова хорошо, а несколько умных голов - лучше. Самое заинтересованное лицо в будущем ребенка - это родители. Именно они должны искать специалистов, заниматься, изучать методики. "Рыть землю" как говориться. Любой специалист консультирует десятки детей в день, консультация для него - заполненный талончик для бухгалтерии.
Поэтому не сидите - сходите к другому неврологу. Лучше перестраховаться. Не упускайте время.
@@user-cx8pb8cc3d спасибо за ответ! )) будем пробиваться)
Нашли что с ребёнком ?
А как сейчас ребенок? Прошло 2 года, заговорил?
У меня сын до пяти не говорил, в школу пошли, тоже не очень болтлив был. Сейчас уже в 5 класс идём, рот не закрывается. По быстроте чтения в классе на 2 месте. К логопедам не водили, сама дома немножко позанималась, а доктора на то время все хотели нам диагноз поставить, да в центр нас отправить, а справились в домашних условиях, что бы клейма на ребенка не ставили, мол диагноз у него.
Добрый день, Кладоискатели - Украина. Да , спонтанное развитие речи у ребенка с предположительной задержкой речевого развития встречается. Но поверьте , это оооочень редкие случаи. Я спонтанное развитие речи у ребенка молчавшего до 3 лет и 4 месяцев встречала всего один раз в практике. Динамика продвижения в речевом развитии у всех разная, и без медикоментозного и логопедического воздействия речь сама зачастую почти не развивается.
Ваш ребенок реагировпл на имя или если Вы спрашивали где папа или что-то другое он указывал? Мне просто интересно какая обратная связь была у не говорящего ребенка, он как просил или просто пальцем указывал?
У меня сын такой, знает все цвета, формы, предметы, действия спрашиваю по картинкам показывает правильно. Но не говорит или очень искажено,как инопланетяне(просто не знаю с кем еще сравнить). Например кораблик он называет брбл, имя Аня -Эньааа. Это точно моторная алалия. Но логопед в поликлинике еще говорит будем пол года ждать, что заниматься рано с логопедом, а я боюсь что потом он не догонит к школе сверстников.
Здравствуйте, Настя Кибардина. А какой возраст вашего ребенка? Если вы чувствуете, что дети-ровесники ушли вперёд, а ваш ребенок умеет не все, что знают и умеют они, нужно бить тревогу. Лучше перестраховаться, чем опоздать. Детей 2,6 -3 лет, которые совсем не говорят или говорят отдельными слогами, или двусложными "тарабарскими", мы отправляем прежде всего к детскому неврологу. И на фоне медикаментозного лечения нужно начинать коррекционно-логопедическую работу. Поищите другого логопеда. Послушайте мнения разных специалистов. У вас все получится.
Логопед Самара спасибо за совет, нам уже 2,6. У невролога наблюдаемся. Будем искать специалиста в своем городе (Сыктывкар)..
@@user-cx8pb8cc3d и
Спасибо Вам за Ваши видео. Много интересного.
Почему он неговорящий?Если он отчетливо говорит слова и прекрасно понимает речь.
Здравствуйте, в комментариях ниже я уже отвечала на этот вопрос. Вы - родитель?
У парня все нормально с развитием
Да, конечно, сейчас очень много сложных детей. И аутизм и сенсорная алалия уже не редкость. И такие дети ходят в нашей деревне в общеобразовательный детский сад в комбинированную группу. Согласна с вами, тут проблемы не такие большие. Но мне на три годы работы хватило. А с вышеперечисленными категориями работать можно долгие годы.
Говоришь с нормальным ребенком, медленным голосом, и ты уже крутой логопед.
слушайте ну ребёнок видно что с интеллектом , почему же они не разговаривают
Моторная алалия - это, когда дети все понимают, а сказать не могут. Раньше считалось, что поражение коры головного мозга в зоне Брока вызывает моторную алалию. Сейчас - эта теория уже неактуальна. Никаких грубых поражений (видимых при обследовании мозга) не обнаруживается. Ребенок не может построить звуки в слово, слоги в слово, слова в предложение - т.е. собрать речь из речевых составляющих ( поезд из вагончиков). Неречевой интеллект зачастую сохранен (сравнить количество, соотнести по цвету, форме). А речевой интеллект задерживается. Задача логопеда - построить фразу, даже если ребенок неговорящий. Фразой для такого ребенка будет сначала простой глагол (хочу, буду, иду, дую). Постепенно фраза раскроется, нужен грамотный логопед и немножко времени.
Логопед Самара У нас таже беда, мальчику 3.6 но он почти не говорит и не всегда желает взаимодействовать, но те вещи которые ему интересны в них разбирается превосходно. Очень по этому поводу переживаем хоть и занимается с психологом каждый день, получает медикаменты
Не желает взаимодействовать с кем?
Играйте в то, что ему интересно. В какие игры и с какими игрушками любит играть ваш малыш?
Логопед Самара например если попросить что-то сделать,может проигнорировать
Дочке ровно два года. Из словаря подражания животным (гав,мяу, гага, бее), курица и яичко у нее ко ко, машина би би. Говорит «на» и очень редко «да»
Еще мама,папа и баба
Но часто может кричать «мама» всем просто используя как позывной)
На все остальное мычит
Часто аж выжимает из себя это мычание, руками жестикулирует показывая что имеет в виду но мычит.
Добрый день, начните с консультации у детского невролога.
Расскажите как ваши дела с речью?
Добрый вечер!У нас сынок тоже не разговаривает,нам 2,8.Звуки животных знает и все у него мама и папа,больше ничего.Начала бить тревогу еще в 2г и 3 мес.Обошла невролога и логопеда,сказали ждите после 3 лет-заговорит.Их слова ,,Вы видите мы разговариваем он все понимает,но
не хочет,,.Я занимаюсь с ним,у меня складывается впечатления что он хочет сказать но у него не получается.И смотрю на Егора(на видео)Отражение моего сыночка.Но Егор хоть что то говорит,мы нет.Как мне быть.Куда обратиться.
Добрый день. Неврологи назначат разное лечение детям с разными видами нарушений. Если у вас есть назначенное неврологом лечение - строго соблюдайте схему приема лекарственных препаратов. На фоне медикаментозного лечения начинайте заниматься. Играйте в речевые, сенсорные игры. В наших видео есть небольшие подсказки. А может быть в вашем городе есть логопеды, которые специализируются на раннем развитии, они помогут.
Большое спасибо,что обратили внимание на мой комментарий.Дело в том что врачи вообще ничего не назначели,сказали ждем 3 -х лет.Я боюсь упустить время.
Мария Бирюкова , у меня у дочери было так же, до трёх лет речи не было, несколько слов только и все: мама, папа, ляля , дай, на, пока. Ходили к неврологам, все ставили диагноз здорова. После трёх лет прорвало. Заговорила сразу как из рога изобилия. Никакого лечения не проходили вообще. В подготовительной группе детского сада посещали логопункт, исправляли горловое Р. Сейчас учится в первом классе, успешно, выигрывает олимпиады, очень коммуникабельная. Читать начала с пяти лет. Считаю, что есть дети которых неоправданно закидывают диагнозами раньше времени. Все разные.
Добрый день, если бы у всех детей, которые в три года не разговаривают была такая же речевая динамика как у вас - логопеды бы были не нужны. Но в норму легко и просто выходит крайне мало детей. Примерно один из десяти. Двоим- троим ставят в результате перед школой ЗПР. А с остальными логопед в поте лица "делает" речь. И , если родители помогают, закрепляют, повторяют, то и у этих детей есть шанс выйти в норму.
Логопед Самара , знаете, я все же склоняюсь, что у моего ребёнка было все в норме, даже без речи до трёх лет. Потому все так благополучно.
Там где реально есть патология , там конечно нужны специалисты.
Но отсутствие речи до трёх лет, как показывает практика, это ещё не 100% признак патологии.
Думаю должен быть комплекс признаков. И если невролог говорит здоров, значит здоров и не выдумывать.
Странно очень! Она больше него болтает! Ребенку даже шансов не дает говорить. Receptive/ expressive language? Phonology? U nas v shtatax vse bolee strogo, est testi i protokoli, dannie zapisivayutsa, vischitivaetsa bal. ona potom kak diagnoz budet stavit?
Мне кажется, что этот специалист уже занималась с этим ребенком и знает его возможности. Слово "тут" выученное. Перемещение грибочков знакомо...
Это не умоляет достоинства и показа мастерства и объема обследования. Но оно немного постановочное.
Хотя не многие родители разрешат и логопед возьмется настоящее "полевое" обследование снять на видео и выложить.
Логопед Самара, так ли это? Этот ребенок уже прошел с вами, хоть несколько занятий?
Да, ниже в комментариях ,я писала историю этого видео. Мы сняли его только на третий день. Ребенок очень покладистый, мягкий. Стимульный материал по цвету и счету меняла, в книге есть тоже похожие страницы. Поэтому нам удалось не склеивать видео, а снять одним разом. Наша цель - показать молодым логопедам задания, инструкции, а также помочь родителям. А взять нового ребенка на съемки, не зная в чем суть его речевого нарушения, да еще получить согласие родителей - трудная задача. Конечно, хочется и детей с полевым поведением поснимать, но тогда оператор должен перемещаться за таким ребенком и не дергать камеру, снимать в разных ракурсах. Это очень трудно. Может когда-нибудь и мы достигнем такого уровня мастерства.
Спасибо за развернутый комментарий.
Как раз обсуждали коллеги, что студентам необходима практика по диагностике.
Все так смотрят и думают, что пришел ребенок, сидит смирно на стульчике и работает )))
Да, я согласна - этот ребёнок - подарок для логопеда.
Добрый день, у вас в штатах , всё очень строго. У нас тоже есть бальные методики, но цель этого видео -не поставить "диагноз", а помочь родителям и начинающим логопедам. А по поводу того, что я много говорю, вы правы, постараюсь меньше говорить, давать ребёнку больше времени на ответ. Спасибо за замечание.
Так он же говорит. Ответил да , что он Егор.
Добрый вечер, да, речь потихоньку запускается. Но слов было ещё мало. Использование звукоподражаний , жестов, отдельных звуков вместо слов даёт право условно называть ребёнка "неговорящим".
это же ЗРР!!!!!
Добрый день, на момент съемок - согласна Ставим "ЗРР", а в дальнейшем вылилось в ОНР I . Стертая дизартрия"
Нашему сыну 3,3 года. Говорит он только мама и папа. Остальное это ба (бабушка), ля (ляля), бо (больно), би (машина), фу (когда покакал), оооооочень редко мау (кошка). Больше ничего. Просто сесть позаниматься невозможно, он ни за что не согласится. Собирает мозайку, вкладыши, пазлы, играет с кинетическим песком и т.п., но при этом прикасаться к этим игрушкам, участвовать в игре не позволяет, только сам. Никогда не соглашается повторять какие то простые слова, типа нет, дай, пить и т.п. Он просит конфетку например, говорю - скажи папе, дай. Он сразу брови к переносице, руки на груди скрестит и типа обиделся. Не повторит. Если в процессе игры пытаюсь провоцировать повторять, то выглядит это примерно так, мы балуемся, я делаю вид, что хочу его за нос укусить и говорю АМ, он мне в ответ тоже АМ, я опять ему АМ, но он уже просекает, что он за мной повторяет, и опять эта поза руки крестом на груди и брови к переносице. Или песенки пытаемся петь, я так же ля-ля-ля ему, он мне ля-ля и все, опять понимает что повторяет за мной и закрывается. Все что я выше описывала - мозайка, песок, вкладыши - это не более чем на 5 минут. Потом все запчасти разлетаются в разные углы комнаты. В сад ходит уже почти год (с декабря 2018), но каких то особых изменений не наблюдается. Усложняет ситуацию еще и то, что живем далеко от крупных городов (100 и 200 км ближайшие), а в нашем малюсеньком нет ни групп развития, ни логопедов. Есть только дефектологи при садиках, которые занимаются уже постановкой звуков и готовят детей к школе (живем в Беларуси, дети в школу с 6 лет идут). Как заниматься с ребенком - не знаю, он со мной балуется, не сидит.. В садике говорят спокойный и усидчивый. Как помочь ребенку разговориться?? У нас сейчас есть огромный курс из препаратов, до 4 лет точно. Вот заканчиваем пить Цераксон. Так же на очереди Кортексин, Церепро и магне в6, пантокальцин, энцефабол, когитум. Кроме этого рыбий жир 3 раза в год по 1 месяцу.
Добрый день, Анастасия ZZZ. Я тоже живу в 100 км от Самары в деревне. Работаю в обычном логопункте. Кабинет, в котором снимаем видео не мой, а психолога. Мой малюсенький в другом корпусе. И у нас в саду нет логопедических групп и не собираются их создавать. Всё, что я делаю, это моя личная инициатива. Стараюсь зачислить ребенка на занятия, как только понимаю, что ему необходима помощь. Все игры и пособия я покупаю на свои деньги, почти каждый месяц что-нибудь заказываю. Кроме "работы на государство" , конечно, занимаюсь репетиторством. Иначе не проживешь :)
Судя по вашему описанию ребёнок закрывается от общения , после того, как понимает, что его подловили и заставили повторить. Ребёнок не глупый, он все понимает. Видимо, вы когда-то в его присутствии обсуждали отсутствие у него речи. Поэтому больше так не делайте, не обсуждайте ребенка, если он вас слышит, только хвалите пусть за самое маленькое достижение. Игрушки покупайте, пусть развивается.
Используйте ее вот такие упражнения ua-cam.com/video/ogn-U5pC8Gc/v-deo.html
А ребенку скажите:"Мы тебя очень любим и рады, что ты у нас появился. Все будет хорошо и у тебя все получится".
И он в себя поверит.
@@user-cx8pb8cc3d спасибо. Подскажите, занятия могу с ребенком проводить только в вечернее время и к тому же ближе ко сну, или вечером нежелательно? Просто младший в садике до вечера. И кроме того есть старшие дети (2 и 4 класс). Приходится сначала уроки с ними делать, и получается что на занятия с младшим остаётся час-полтора перед сном((
Анастасия ZZZ, пожалуйста. Заниматься можно всегда. Занимайтесь в выходные утром, днем; в будние дни - вечером. Как только видите, что к заданию теряет интерес, берите следующее. А на ночь читайте интересные книжки.
Тут над вашим коментом есть про СКАЖИ Nataly Karpenko
и автор канала там ответила тоже. Попробуйте убрать такие слова ,как "скажи папе",а "папа дай МНЕ конфетку" -" я хочу конфету и даете ребенку ". Как то так , и это как видно работает.Не давайте указаний и не просите, а говорите сами за него . Посмотрите внимательнее видео , как автор говорит с детьми и делайте как она.Если ребенок не повторяет и молчит,автор сама говорит и идут дальше.Контент очень нужный.Удачи!
И вот еще комент автора канала " Но помните одно: ребёнка в его присутствии не обсуждайте, только хвалите, не заставляйте повторять за вами, слов "Скажи", "Повтори" -избегайте. Все, что вы делаете проговаривайте, говорите и за себя и за ребенка. У вас всё получится! Кто ищет, тот найдет подход к своему ребёнку!"
Анастасия, Здравствуйте, прошло 2 года как у вас всё прошло,сын ваше говорить
мальчик что с 1 р понял как гвоорить тут? или долго работали?
Добрый день, отраженная речь у него быстро пошла. Точно не помню, по-моему, занятия с третьего начал повторять "тут".
@@user-cx8pb8cc3d J. I.
Здравствуйте, Вы назвали ребенка "неговорящим", но малыш "да", "нет", "тут" говорит, возможно дома в привычной обстановке и еще что-то. Подскажите, моему сыну 1 год и 10 месяцев, говорит только "мама, папа, да ( -это дай), все показывает, просьбы выполняет, на своем эльфийском постоянно говорит, восхищается, комментирует книги или мультики, но ни разу не сказал "нет" или "да", даже головой не кивает. Какой-нибудь предмет к ушку приложит (как телефон) и ходит и лепечет. Звукоподражания животным нет, иногда "ууу" говорит, как коровка, цокает как белочка или открывает ротик как рыбка. Различает цифры, формы. Невролог говорит ждать, заговорит, два логопеда говорят ЗРР, одна на препаратах настаивает, другая на очень дорогих индивидуальных занятиях. Помогите советом, что же делать, каждый день жду прорыва. С ребенком всегда занималась, читала, общалась, начали ходить на развивашки, но сдвигов нет.....
Добрый день, Elen. Если ребенок в 2-3 года использует вместо слов жесты, звукоподражания, называет только первый слог слова или какие-то аморфные слова , словарь правильных слов очень беден (5-10 слов), то такого ребенка условно можно назвать "неговорящим". Снижение слуха, снижение интеллекта, задержка речевого развития, отягощенная неврологической симптоматикой и др. - причины бывают разными. Очень дорогие логопедические занятия - не значит правильные. Можно сидеть в "крутом" логопедическом кабинете и заниматься ерундой. Ищите логопеда по отзывам. Занимайтесь дома самостоятельно - играйте так ua-cam.com/video/ogn-U5pC8Gc/v-deo.html и так ua-cam.com/video/EFt_6_JANPM/v-deo.html. О результатах своих занятий пишите.
@@user-cx8pb8cc3d ,огромное спасибо! Сегодня на практике начала применять увиденное. Что-то я уже знала, а что-то было новым. Поделитесь, пожалуйста, как заставить ребенка повторить?? Конечно я не использовала методику Ткаченко, т.к. не предполагала о ее существовании, но гласные буквы я давно показывала. Мой сын просто не повторяет, не отвечает на вопросы (вкусно? хочешь что-нибудь? Пойдем?), он просто не кивает головой. Он говорит и буквы и слоги: Ааа, биби, ди (мотоцикл), капу (не удается выяснить значение), аст (аист). Спрашивала сегодня у него: ты Витя?Саша? Ты идешь? Сидишь? Это вызвало бурю эмоций, смеялся, пару раз кивнул " да" и "нет", как мне показалось. Слух проверяла, все ок. Играю с ним на подобие как в Ваших видео, конечно все было на интуитивном уровне, все проговариваю: кати мне синюю машину, принеси книгу про мишу, выбрось мусор, покажи где идет дождь, где мальчик бежит. Как говорит волк, молчит, а себе под нос может уууууу-кать, ну и не мяукает, не чик-чирик. Читала, что начинать надо со звукоподражания, мне добиваться повторений или оставить и переходить у другому?
Добрый день, Elen. И у логопедов не с первого занятия получается сформировать отраженную речь. Улыбайтесь, снова играйте в "старые" игры и постепенно добавляйте новые игры. И вопрос и ответ проговаривайте сама. У детей есть такая особенность - они накапливают информацию, потом постепенно начинают выдавать, то, что вы когда-то отрабатывали. Ребёнок поймет, что всё хорошо, он просто играет, от него ничего не ждут. Может ваша тревожность ему передалась?
@@user-cx8pb8cc3d , спасибо за развернутые ответы!
Так и мама должна разговаривать и играть.Что необычного делает этот педагог????
Здравствуйте! Сыну 3 года. Не разговаривает, мычит рычит только, на машину говорит бип бип, и когда прощается пока говорит, и все больше никаких слов, даже мама не говорит 😔 А так все понимает он, делает то что его попросят и т.д.
Здравствуйте, Amina Musaeva.В настоящее время детей, которые все понимают, а сказать затрудняются, становится все больше и больше. На нашем канале есть видео первых занятий с неговорящими детьми ua-cam.com/video/LXgPlYt-JFg/v-deo.html
ua-cam.com/video/ogn-U5pC8Gc/v-deo.html
ua-cam.com/video/EFt_6_JANPM/v-deo.html и др.
Логопед Самара спасибо большое!
Здравствуйте, а из-за чего такая тенденция наблюдается? Есть исследования?
Здравствуйте, подскажите как обстоят дела сейчас? Какие занятия/мероприятия с ребенком проводили? Поделитесь опытом, многим у кого такие же проблемы сейчас будут благодарны. Спасибо)
Здравствуйте .нам 2г 11 мес. говорит только мама. Папа..дай.на.да .дядя.гав.мяу.ко-ко..ту ту..би-би,ляля,и когда спрашиваю чье это.говорит мна,т.е мое и все (все понимает.все показывает.и не говорит .. (с чего начать и что делать ?он за 2г успел переболеть 3 раза пневмонией .я думаю что это и повлияло в задержке развитии. (
Добрый день. В основе запаздывания речевого развития всегда несколько причин. Пневмония - не самое легкое заболевание, требующее длительного медикаментозного лечения. Инъекции и другие процедуры - стресс. Ваша задача собраться , наметить план действий и работать. Сходить к детскому неврологу на консультацию. И начинать растормаживать речь. В игровой деятельности, на прогулке, в режимные моменты - проговаривать: Спи , Ваня. Иди, Ваня. Мой руки, Ваня. Кати, Ваня. Лепи.... Рисуй..... Дуй.... Пиши... Тем самым вы будете расширять пассивный глагольный словарь. Через недельку вы "потихонечку" спрашиваете: "Что ты делаешь, Ваня?" И сама за него отвечаете " Мою". В другой ситуации отвечаете: "Везу". Получается диалог. Вам понадобится не день и не два, чтобы услышать робкий ответ своего ребёнка , например, "изю - везу". Над звуконаполняемостью поработаете позже в 4-5 лет и даже в 6 лет. Ваша задача играть, придумывать ситуации, хвалить ребёнка, не обсуждать ребенка в его присутствии. Обсуждать в присутствии только успехи. На канале есть видео, которые вам пригодятся ua-cam.com/video/__PoNLCXriA/v-deo.html и еще ua-cam.com/video/LXgPlYt-JFg/v-deo.html.
@@user-cx8pb8cc3d спасибо большое за ответ .очень доступно объяснили )))к неврологу ходили полгода назад.Она сказала что пойдёт в садик заговорит.Ходим,но на сегодня у него ни одного нового слова не появилось (((Всем домашним прочитала как надо разговаривать с сыном.
Добрый вечер, неврологи разные бывают. Время - очень ценная вещь. Его потом может и не хватить до школы. Месяц-два поработайте самостоятельно или с логопедом, дольше не ждите. Медикаментозное лечение от невролога - как пусковой механизм пригодится.
Самая большая проблема усадить ребёнка и договориться, чтобы он сидел долго и занимался.
На видео Егору ровно 3 года. Он спокойный, послушный. А сегодня я занималась с ребенком, которому 4 года. Он подвижный и не будет делать то, что ему не нравится. Мы с ним позанимались за высоким столом. потом перешли за игровой, закончилось занятие на полу. Не надо заставлять ребенка все 15 -20 минут сидеть за столом. Основная деятельность в этом возрасте игровая, она не подразумевает только сидение за столом.
Как отличить онр от моторной аллалии?
Добрый день, ОНР - это педагогический термин, моторная алалия - медицинский.
Здравствуйте в Казакстане есть токая книга
Здравствуйте. Наверное, есть.
Гулнара Азимбаева есть . В Флип.кз можете заказать
Как у Вас дети сидят? Все сидят?
@@user-cx8pb8cc3d огромное спасибо за ответ
И вот тут есть занятие на ковре ua-cam.com/video/EFt_6_JANPM/v-deo.html
Мой бы ребенок уже бы убежал. Этот какой-то особенный тон логопедов вызывает у моего ребенка панику. Вот серьёзно, когда к нему логопед наклоняется и спрашивает что-то, он впадает в состояние "ложная смерть". В итоге, чтоб убедить логопеда, что есть понимание речи нужно было мне задавать вопросы.
Добрый день Не Боги горшки обжигают.Всем нам и педагогам и родителям учиться, учиться и учиться.
Ребенок заговорил? Во сколько лет?
Здравствуйте, в 3 года.
Кто нибудь подскажите пож ребенок не говорящий 3г 6 мес ,мальчик к какому логопеду надо пойти ?
Добрый день, в каждом городе, населенном пункте - районном центре есть Центр психолого-педагогической помощи , там принимает бесплатно логопед (консультационная и коррекционная помощь) . В некоторых районных поликлиниках есть логопеды. Частные Центры, логопеды-репетиторы и тд. Вам необходимо показать ребенка любому логопеду:), который доступен.
Кроме того попросите у своего педиатра направление к детскому неврологу, который посмотрит ребенка и возможно выпишет лечение, которое ускорит созревание клеточек головного мозга, отвечающих за речь.
Если в вашем детском саду есть логопедическая группа, вам предложат пройти ПМПК , и в 4,5 - 5 лет ребенка зачислят в эту группу. Дети посещают логопедические группы любого вида бесплатно.
Время больше не тяните, работайте. Чем позже начата работа по запуску речи, тем труднее она идет. Удачи!!!
Спасибо огромное !Ребенка привезли в Москву по интернету сами ищем находим логопеда хотели записаться к граммотному логопеду это тоже проблема ,нам нужен точный диагноз в Дагестане 5 врача и пять диагноза ,
@@user-pt2dv4hc1y, так всегда бывает. Чтобы дойти до истины , нужно пройти долгий путь.
@@user-cx8pb8cc3d добрый день! Я Вам как то писала про нашего мальчика ,в Москве прошли врачей невролога ,психиатра и мрт головного мозга ,и мамочка уехала на родину в Дагестан там ходили на занятие 15 раз ,но изменений никаких результат ноль ,мальчик не идёт на контакт что дальше незнаем?
@@user-pt2dv4hc1y , Добрый вечер. Пришлите мне несколько видео о том, как ребенок играет, как он кушает, как гуляет. Постарайтесь снять потихонечку, не привлекая внимание к камере. Моя почта kinel-cherckassi@yandex.ru , в скайп dyachkоva_ls или ВКонтакте
мне кажется, когда преподаватель говорит УГУ, это неправильно! Ребенок научился говорить УГУ. Лучше бы повторила лишний раз название предмета, а УГУ говорила(((
Добрый день, видео первое. ООООчень волнительное. В голове нужно было удержать правильную подачу инструкций. Поэтому слово-паразит "УГУ" спишем на волнение.
А если ребенок неусидчив и не хочет выполнять просьб? Как с ним загиматься?
Добрый вечер. Тогда раскладывайте стимульный материал на маленьком столике, на диване , на полу. И работайте переходя от зоны к зоне или сидите на полу. Как тут ua-cam.com/video/EFt_6_JANPM/v-deo.html.
Меняйте виды деятельности, кидайте мяч, раскладывайте в ведерки, ходите по дорожке. Если и это не удается - тогда "вытаскивайте козырь из рукава" - какую-то необыкновенную игру, может звучащую или заводную, те "сюрприз". И позанимавшись учебными заданиями , дайте возможность поиграть в эту игру.
@@user-cx8pb8cc3d Спасибо.) Будем пробовать.
Удачи Вам!!!
Родители сейчас мало разговаривают с детьми, все в интернете сидят и дети тоже! Вот и не умеют дети разговаривать!
Добрый вечер. Да, всё правильно. Мало, кто разговаривает со своим ребёнком, поет песенки, потешки, рассказывает пальчиковые сказки.
@@user-cx8pb8cc3d да это точно!
Убила бы за такие слова.. Вы сами сидите в интернете и только умничать можете, потому что у вас нет такого особенного ребёнка. Вы ничего не понимаете в алалии , зпрр и подобных диагнозах, если думаете что ребёнок не говорит из за родителей.. На своём опыте скажу вам, моему сыну 2.8 он ничего не говорит и не издаёт никаких звуков кроме мычание и орания. Рот у меня не закрывает в общении с ним :читаю сказки, стишки, пою песенки, просто разговариваю и показываю на улице животинах и птиц, рассказываю про все что окружает. Мало того, мы с 1.8 ходим к дефектологу и делаем логомассажи, эффект почти нулевой. появилось больше звуков, но речи и слогов так и нет, нет подражания животным и машине . И вы будете рассказывать , что родители равнодушны и не говорят с детьми , да совести у вас нет. Да и мозгов тоже скорее всего.
@@kristinazosimova5618 Не злитесь вы так. Речь скорее шла о тех,кто даже не водит ребенка к логопеду. У большинства родителей это норм-если дите не говорит . Чего стоят все эти мамские форумы,где 70% пишет,что все нормально и так было у всех ,и ребенок сам заговорит и тд и тп. Вы молодец,осознаете что это проблема, другие так не думают. А заниматься с ребенком,это надо либо иметь много времени, или быть домохозяйкой. Такое мало кто может себе позволить.Проще внушать себе,что все в норме и так у всех.
Да,именно об это Выготский и писал. Ну,что за бред?!
Это моторная алалия?
Добрый вечер. Очень было похоже, я и видео сначала назвала "Моторная алалия". Но , впоследствии оказалось, что у ребёнка и дизартрия присутствует . Вот , например, здесь послушайте :ua-cam.com/video/YQ9OkD7aZlA/v-deo.html
Ясно, что критика не принимается :))
Это мой родной племянник. И я ему не чужая тётя.
@@user-cx8pb8cc3d Тогда вообще странно, обратите внимание на его реакцию к прикосновеним и то, что он после этого палец в рот засунул. Это регресс на оральный уровень. Если вы ему родня и такая реакция, то все хуже, чем кажется. Это не только логопедическая проблема. Сейчас он говорит?
@@anastasiya_davydenkoДобрый день, не ищите проблему там , где её нет Вот результат нашей работы. ua-cam.com/video/zi3qQchg788/v-deo.html
Он в садике был всего пару дней. Я попросила сестру (маму Егора) привести его в садик на съёмки. Мы сделали вид, что она ушла, но мама "засветилась" . И Егор начал переживать. Он знал, что где-то там за дверью его мама .......А снимала его родная сестра.
@@user-cx8pb8cc3d Если я верно поняла, на момент 2-го видео ребенку уже 7 лет?
@@anastasiya_davydenko , 6 с половиной. Он осенний.
Здравствуйте, моему сыну 3 года, знает около 50-70 слов, и почти весь алфавит, буквы которые знает произносит хорошо, кроме р и л, з и ч, ж и ц, все понимает, цвета основные знаем, формы тоже, а вот говорить не хочет, скажешь ему скажи шарики, скажет шаики, но чтобы сам назвал бывает очень редко, на улице на все показывает и я ему называю, повторять не хочет, но все знает, делаю и наоборот я называю он показывает, подскажите у нас тоже похожая проблема и к кому нам нужно к дефектологи обратится или логопеду, к неврологу записаны скоро пойдем?
Здравствуйте, Tata Samsonova. "Знает 50-70 слов" - значит, показывает соответствующие картинки?
Здравствуйте, скажите пожалуйста о вашем сыне, он когда заговорил, у вас всё уже прошло.....
как будто вы писали о моего сына, точь в точь
Логопеду обязательно так кричать? Или это такая тактика?
Добрый день. Спасибо за комментарий. Это привычка моя . Постараюсь говорить потише.
Мой бы всё это раскидал бы.
Добрый день, а почему?
@@user-cx8pb8cc3d нет особого желания заниматься. От нас логопеды практически все отказываются в городе, потому что не могут найти подход к нему. Не гиперактивный но очень активный. 3 года ему.
@@user-mn3ou8fc7u а может дело не в логопедах?
Может ребенок ищет вашего внимания. Попробуйте сами начать с играть с малышом. Формируйте "фундамент" речи и интеллекта. А начните с совместной двигательной активности. бегайте, плавайте, ходите по полосочке (скотч, наклеенный на пол), стойте на балансире, купите туннель, гамак. Катайте шары, сбивайте кегли. Купите песочницу.
Речь - это верхушка айсберга. А под этой верхушкой ой как много пунктов.
Я несколько занятий играю с детьми. И речь начинается только тогда, когда ребенок "поверит" мне, начинает идти за мной.
А мы все играем, играем.
Собираем, вкладывает, рвем, подметаем, льем, моем, вытираем, красим, рисуем на доске дорожки, дождик, печем пирожки, гладим белье.....
Готовых пособий у меня 4 шкафа:)
Теперь хочу пособия, сделанные своими руками.
@@user-cx8pb8cc3d все мы это делаем дома соответственно. Мы не то что молчим. Речь слоговая. Фраз нету. Оходили кучу массажей и остеопатов. Ходили к одному логопеду там он занимался, а после курса пантогама желание заниматься пропало. Просто у ребёнка какая то упертость или вредность. Не хочет нормально повторять и всё. У психологов были говорят кризис двухлеток трехлеток. И да, всё свое свободное время какое есть посвящаю ребёнку и играм с ним.
@@user-mn3ou8fc7u , а вы случайно не обсуждали ребенка, его лечение, работу специалистов в присутствии самого ребенка? Может он краем уха слышал ваши разговоры и принял для себя такое решение?
А нельзя было построить из одинаковых блоков гараж для авто , у мальчика в руках. Так более натурально и не надо вытягивать , как занятие. Дети сегодня любят учить сё и лучше запоминают, когда в естественной среде. Не просто вопросы нужны, а ситуации из жизни. Нужно не спрашивать что да где, а прожить эти моменты с ребёнком, он быстрее откроется. А вы просто учитель здесь, между вами стена, вы не играете как ребёнок. Вы не друг его здесь, а наставник. Например, давай маме позвоним. ..... Все учителя 99% как вы.
Добрый день, канада. А вам зачем мои видео понадобились?
Объясните, зачем на несколько предметов говорить много, если ребенок может посчитать уже. Вот это много если честно раздражает, потом от них счета и решения задачек не добьешься. На любой вопрос сколько отвечают много.
Добрый вечер, Анастасия С. На данном видео показано обследование неговорящего ребенка 3 лет 0 месяцев. Я думаю, что всем без исключения зрителям видно, что он может сказать всего несколько слов, среди них "вспыш", "машина", "тут". Все, что связано с машинками для него важно и ценно, поэтому и слова эти у него быстрее формируются. По методике математики формируются сначала понятия "один - много", потом "больше-меньше" , потом можно формировать обозначение количества цифрой, т.е счет. НЕ было у него в тот момент речи - не мог он посчитать, мог только показать. Это не обучающее занятие, а обследование. Хотя в принципе обучающие моменты присутствуют.
Логопед Самара я не имела ввиду конкретно этот случай. Я имела ввиду общую ситуацию. Мне было тяжело обучать племянника решению задач, после вот таких МНОГО, которые им привили в саду. Сколько не спроси, все много и не придирешься, а детально сколько решать не хотел.
Причем всегда ребенку преподносится пара один и много, а не мало и много как надо бы. А вообще по моей логике, чтобы сравнивать и оценивать мало и много, сначала нужно знать сколько. Это грибы можно визуально оценить, где мало, а где много. А как насчет например, времени?
Вот в этом видео есть упражнение, в котором мы сравниваем множества без пересчета. ua-cam.com/video/L4-nGG8_oX0/v-deo.html
Я логопед, в моём канале есть интересные развивающие игры❤