Corso di Armonia - lezione 02
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- Опубліковано 16 тра 2020
- Collegamento II - V
Errori armonici reali e nascosti
Uso del primo rivolto delle triadi
Funzione armonica dei gradi
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Il maestro ideale per l’insegnamento della “difficile” Armonia. Grazie sto risolvendo diverse Lacune, adesso però mi aspetto un tutorial su composizione😅
Grazie infinite!
Preciso, chiaro e puntuale. Davvero un bel corso che seguirò con interesse!
Grazie 🙏
Lezione stupenda come sempre, Maestro. E poi - dopo la chiusura con flauto dolce che suona il II movimento della stupenda sonata Hwv 369 di Händel .- non ho proprio più parole 🙂🙂. Bravo 👏👏👏👏 e grazie per questo bellissimo corso 👋👋👋👋👍
Sapevo di toccarti nell’anima con quella chiusura 😂... grazie a te 😉
@@GiuseppeDeRosa73 😊😊😊🙂🙂🙂🙂👏👏👏👏👏👏👍
Complimenti maestro .video bellissimo.grazie mille!
Maestro, complimenti, la seguo con grande interesse e piacere, mi ha chiarito tante cose con semplicità ed efficacia ;)
Grazie 🙏
Secondo me l'armonia è l'argomento più interessante della Musica, quindi bravo Giuseppe....non mi era mai capitato di vedere Video su questo argomento...
Grazie infinite
Complimenti, veramente molto chiaro!
Grazie!!
Grazie 🙏
Grazie! tutto molto chiaro. Complimenti
annalaura ferrari grazie 🙏
Ottimo video la musica di sottofondo è fatta bene armonicamente perché è rilassante grazie mille
Grazie ❤
Ottimo!
Gualtiero Chiapello grazie
ciao GRANDE MAESTRO
ANGELO CORRADO ciao carissimo!
Altra lezione che apprezzo molto❤Necessito però di alcuni chiarimenti. Quando parliamo di posizione fondamentale, primo rivolto e secondo rivolto a che cosa ci riferiamo? la posizione melodica che significato ha rispetto alla mia domanda precedente? La posizione fondamentale il primo rivolto ed il secondo dipendono quindi dal rapporto che esiste fra il basso e le altre tre voci? quindi è sbagliato dire che se suono al basso il do e con la mano destra mi sol do sono in primo rivolto? Spero che risolverai questi miei dubbi e ti ringrazio molto come sempre per queste lezioni accademiche. Grazie, ciao❤
Complimenti per la qualità e l'efficacia della spiegazione. Mi permetto di dire però che la musica di sottofondo distrae, oltre che sovrapporsi al suono del nostro pianoforte nel caso in cui si vogliano suonare in contemporanea gli esempi proposti. Grazie e complimenti ancora
Grazie per i complimenti! Ascolterò i suoi consigli 😊
MAESTRO la seguo con interesse, le porgo delle critiche sperando che siano costruttive. Partiamo col dire che la stimo tantissimo, questa é una premessa essenziale altrimenti non ero qua. Questo video l'ho trovato abbastanza noioso, in realtà mi aspettavo una spiegazione pratica dei rivolti sul loro utilizzo in senso acustico ed emozionale e non di carattere nozionistico che lo si può tranquillamente trovare sul Dubois, Napoli o altri trattati. A mio parere si deve dare un senso che spinga l'utente a seguire lei al posto di altri. Personalmente la seguo perché voglio imparare come De Rosa vede la musica e non com'è la musica in sé. Dai suoi video mi aspetto di capire come si scrive musica, come si sceglie una modulazione anziché un'altra con i suoi esempi legati alle emozioni e non solo la modulazione per accordi in comune perché "si fa così ", non so se mi sono spiegato. Spero di esser stato utile affinché la sua caratura e i suoi contenuti siano molto più "personali" ed interessanti. Un saluto.
stefrariga 4 innanzitutto la ringrazio e sono onorato di avere tra i miei interlocutori persone preparate e attente come lo è lei. Mi creda, la finalità di questo mio corso vuole essere proprio questa: non semplici nozioni bensì trasmettere all’interlocutore il linguaggio armonico che caratterizza sia l’aspetto formale di una composizione sia quello emozionale. Però queste aspettative non posso proporle già alla seconda lezione. Certe regole vanno prima trasmesse e interiorizzate per poi saperle applicare. Non posso parlare del perché scelgo un primo rivolto rispetto ad un accordo fondamentale se prima non spiego che cos’è il rivolto stesso. Spero di essermi spiegato. Dal mio punto di vista è necessario prima conoscere bene la grammatica per poi scrivere un buon testo. Comunque spero di non deludere le vostre aspettative... mi creda, non è facile. Un caro saluto
@@GiuseppeDeRosa73 non è facile ma lei è bravo. Aspetto allora nuovi video
una domanda da una persona inesperta di musica: nell'ultimo esempio proposto la chiave da raddoppiare è quindi SOL? Grazie anticipatamente.
La chiave?? Intendi probabilmente la nota..
@@GiuseppeDeRosa73 si, intendo la nota. la quarta nota.
Complimenti per i video, li seguo con molto piacere.
una domanda: perché definisce "poco utile" lasciare una voce in comune nel collegamento II - V ? perche suggerisce di far scendere tutte le voci?
Innanzitutto grazie per i complimenti! In tonalità minore mantenere il legame armonico tra II e V crea un intervallo di 2° eccedente tra la quinta del II e la sensibile che risiede sul V... per cui conviene far scendere tutte le parti per evitare movimenti melodici interni inadeguati.
@@GiuseppeDeRosa73 se non erro sarebbe la "falsa relazione di tritono" vero?
Tutto fantastico!! E molto chiaro nelle spiegazioni.
Una domanda nell'ultimo esempio, quello del 636, come si può fare per evitare l'ottava nascosta, tengo fermo il tenore uguale a come fa il soprano?
Grazie! Si esatto
@@GiuseppeDeRosa73 Un ultima domanda, nel caso dei 4 errori armonici nascosti, se il moto delle parti fosse opposto, oppure de andassero tutte e due verso il basso, la regola non cambierebbe?
savatevoeanti no, la regola rimane tale
@@GiuseppeDeRosa73 Maestro mi perdoni, tanto per essere sicuro:
Parti esterne = la più alta e la più bassa;
Parti interne = almeno una delle 2 è interna
E' giusto?
@@savatevoeanti giusto
Tutto perfettamente chiaro maestro ma una domanda Nel collegamento II - V non conviene utilizzare il moto contrario rispetto al basso Oltre a non utilizzare il collegamento forte? Per evitare errori di quinte e ottave parallele
Bisogna far scendere l’accordo del V e non rispettare il legame armonico
@@GiuseppeDeRosa73 indipendentemente se il basso scende o sale? Per cui non si procede per regola con il moto contrario
@@robertazizzari3350 indipendentemente…
@@GiuseppeDeRosa73 grazie forse per il modo maggiore è preferibile il moto contrario
Salve volevo capire una cosa per quel che riguarda le ottave nascoste ,sopra va per grado congiunto e li ho capito ma sotto quando fa il salto c'è un re quindi è un re re che va su un mi mi grazie mille
Ciao! Non ho capito la domanda, può spiegarla meglio? Grazie
Bellissimo video ma la musica di sottofondo distrae
Grazie!