ЧЕМ С мажор ОТЛИЧАЕТСЯ от A минора. Ликбез
Вставка
- Опубліковано 29 вер 2024
- Закрытое сообщество (для РФ) boosty.to/stud...
Закрытое сообщество (Все страны) / studymusiccollege
ОФОРМИТЬ ПОДПИСКУ НА БОЛЕЕ ЧЕМ 110 КУРСОВ studymusic.auto...
ВСТУПАЙТЕ В ГРУППУ В КОНТАКТЕ study_m...
Новостная рассылка study-music.ru...
Telegram t.me/studymusi...
Как учить лады книга бесплатно study-music.ru...
Chord Scale Theory: полный курс по ладам studymusic.auto...
Практикум по теории музыки study-music.ru...
ОФОРМИТЬ ПОДПИСКУ НА БОЛЕЕ ЧЕМ 110 КУРСОВ studymusic.auto...
Импровизация мелодия study-music.ru...
Фразировка и развитие study-music.ru...
Современная гармония для продвинутого музыканта bit.ly/3qdsdUr
Создание музыки: работа с образом bit.ly/39w2XmC
Гармония: продвинутый уровень bit.ly/3cBjUOf
ВСТУПАЙТЕ В ГРУППУ В КОНТАКТЕ study_m...
Современная гармония в схемах и таблицах studymusic.aut...
Гармония 201: Модуляции и отклонения studymusic.aut...
Более 15 бесплатных курсов bit.ly/39vAu0b
Аккордовые замены studymusic.aut...
Гармония 301: Голосоведение studymusic.aut...
Гармония 202 Мастер аккордовых прогрессий studymusic.aut...
Ещё в августе(21го), когда начал смотреть канал даже слыхать не слыхивал о том что есть ионийский и эолийский не то чтобы понимать отличие мажора от минора, теперь это всё стало очевидно, не устану говорить такого материала как у Дениса вы днём с огнём не отыщите, даже английском тубе, подписывайтесь на бусти человек гигантскую работу проделал чтобы мы это все могли понимать! Нет ничего практичнее понятной теории, даже в самой коммерческой музыке это 1000% преимущество
Денис, ты спалился - разлогинься! 😄
А вообще, кроме шуток я согласен на 100%
Поддерживаю.
...меня же учили - мажор имеет структуру строения - тон, тон, полутон, три тона, полутон, минор соответственно - тон, полутон, тон, тон, полутон, тон, тон. А уж что там куда тяготеет это дело изучали в нашем музыкальном училище всякие зануды с теоретического отделения.
и то верно
Не буду оставлять осмысленный комент... 😉
Вот только сегодня задавалась этим вопросом)) Денис, благодарю. Ты просто мегакрутой!
Спасибо! Исключительно полезный канал. Ответы на все вопросы и повышение квалификации. И главное , исключительно понятные объяснения.
Ну мне кажется, что я знаю откуда вот этот конфликт понимания ладов происходит.
С высокой вероятностью, человек, который написал, что лидийский это натуральный мажор с повышенной четвертой как минимум начинал свое музыкальное (само)образование с гитары.
Как выглядит первый любительский урок музыки с гитарой? - "Этот палец ставь сюда, а этот сюда, аэм, дээм, е". Многие либо на этом останавливаются, либо продолжают вариться примерно в том-же бульоне.
Но тех, кто хочет разобраться дальше, ждет засада, всю подлость которой (или наоборот радость) можно осознать аж годы спустя. Гитара - "хроматический" инструмент. Да у нее из-за особенностей конструкции есть привязка к определенным нотам и более удобным интервалам. Но она в корне отличается от инструментов с белыми и черными клавишами, которые изначально уже своим видом прививают мышление ладами. В процессе обучения пробелы заполняются и дистанция сокращается, но изначальные отправные точки: гитара стимулирует мышление интервалами, клавишные - ладами.
Тут приходит на ум античная музыка, где, насколько мне известно, вообще не существовало понятия гармонии в современном ее виде, а многие известные мыслители того времени жестко критиковали "новомодное" усложнение формы и увлечение полифонией. В этом плане мне кажется, что современному человеку вообще невозможно представить как слышали музыку люди того времени.
Современные люди меньше отличаются между собой в восприятии музыки, но все равно разница есть.
Думаю, если тот человек, который написал про лидийский лад посмотрит этот ролик и поймет все, о чем в нем говорится, то все равно он может остаться при своем мнении и решить, что это всего лишь вопрос терминологии.
Тут ещё неизвестно, где люди более закоснелые: на хроматической гитаре или пожизненно привязанные к черно-белой схеме дл-мажора :)
Спасибо Денис!Как всегда информация полезная и на высоком уровне!
я ждал это видео годами
и снова я ничего не понял
у меня пробелы в знаниях (разрешение, тяготение, не понимаю их)
Этот комментарий не конкретно к этому ролику, а ко всему творчеству канала.
Первое, автор если решил лезть в категорию "Теория музыки и Композицию", так пусть добр, если он рассказывает свои домыслы как "лучше", при этом домыслы ни на чем не основанные, только на словах, а где факты? Где ссылки в видео или под видео на исследования о трезвучиях, о голосоведении? Автор, твои слова пусты.
Второе, если автор канала говорит и базируется на теории для гитаристов, тогда весь контент должен быть переписан и название канала например, Guitar Study Music. Иначе автор канала просто запутывает людей, засоряет голову.
Денис, ты показываешь так, как дошел до этого ты, этим ты ученикам и путаешь голову. Твои домыслы, догадки ничем не подкреплены, по крайней мере ты этого не показываешь. У тебя очень запутанные ролики, слишком много отвлекающих слов от главной темы. Много звуков паразитов, если допускаешь такое, то вырезай их. Это если ты хочешь повысить полезность и качество твоего канала.
И так выводы.
1. Если у тебя есть исследования, что эффективность будет лучше при таком-то ".." обучении, пожалуйста делай анализ прям в видео. Как говорится в ученном круге "Если есть гипотеза или идея, она должна быть доказана". В твоем случае это только гипотеза без доказательств.
2. Если материал для гитаристов, то нужно исправить материал, чтобы не путать других кто изучает теорию и гармонию.
3. Для повышения качества канала должно быть вырезано не нужные слова и слова,звуки паразиты.
Что за теория для гитаристов?
@@studymusicru теория музыки с большим уклоном на гитару, на инструментальную(гитара) специфику в теории и гармонии.
@@studymusicru проще говоря изучение теории и гармонии с взглядом гитариста. Ну соответственно и трактовка тем теории в большей части для гитаристов.
@@bntik ну на этом канале такой теории нет. Есть на другом канале для гитаристов.
11:32 друг прибежал ко мне смотреть Шрека
Денис спасибо тебе за твой труд
Если с точки зрения пессимиста, то "научные" выкладки и рассуждения про музыку в учебных учреждениях - это попытка необразованных и не обладающих талантом людей назвать себя музыкантами и композиторами.
В определенной степени юмор. Но так ли он далек от истины?
Вообще, само придание искусству вида науки, а предпочтениям вида истин - это уже юмор…
Один из самый ценных уроков на канале лично для меня.
"Лидийский лад - это до мажор с повышенной четвертой"? А почему этим людям не приходит в голову, что лидийский лад появился еще до нашей эры, когда даже не было предмета "теория музыки"? Это как в том анекдоте: лошадь видел? жираф - то же самое, только шея длинная.
Супер👍Повторение мать,учения, плюс новые нюансы, как всегда очень познавательно!🤝
минор - это мажор с пониженной III VI и VII, такое прочтение тоже есть в базовых учебниках Сольфеджио для музыкальной школы. Никакой проблемы, Денис, в этом нет. Вероятно, надо проще смотреть на разность определений и подходов в теории. Один подход дополняет другой, но не отрицает его.
Если один и тот же предмет изучить с разных сторон, то мы будем больше о нем знать (вспомним мудрецов и слона)
IV ступень в натуральном мажоре больше тяготеет к III, хотя бы по той причине, что туда ближе идти. Разрешать IV в V странно, если она только не повышенная, как в лидийском ладе. И ничего плохого кстати в таком объяснении тоже нет: что лидийский лад это мажор с повышенной IV-й.
Если это помогает быстро и легко запомнить, почему бы и нет?
Про тетрахорды можно ребенку рассказать в другой раз, при повторном погружении в тему.
Странная вообще система, когда параллельные тональности рассматриваются как нечто раздельное, с каким-то обязательным функциональным тяготением, особенно если минор натуральный: это в принципе максимально родные и близкие друг другу тональности, очевидно что переход из одной в другую может осуществляться практически мгновенно и многократно даже в коротком отрезке произведения.
Дело в том, что подобные спорные прочтения, это заведомо ложные, но полезные с точки зрения обучения на начальном этапе утверждения. Они либо не передают суть явления полностью, либо вообше перекручивают правду. Но, благодаря их лаконичности новичек может быстро, очень приблизительно понять о чем идет речь, и начать практиковаться (правельное определение он на данной стадии не осознает)
Проблема не в том, что в учебниках по элементарной теории эти утверждения имеются (это как раз оправдано), а в том, что у людей часто нет понимания, что эти утверждения - грубые упрощения уместные для преподования на начальном этапе с педагогом. На среднем и продвинутом уровне обучения неплохо бы понимать более обьективное пложение вещей, а именно этому и посвящен контент данного канала. По этому, как я думаю, автор не может относится проще к таким определениям.
Тут всё ещё проще. Как в ряду натуральных чисел любое число можно представить через другие числа, так и в рамках одного звукоряда все лады, по крайней мере, на уровне описания, могут быть представлены через другие лады. А уж равномернотемперированный строй снимает эти вопросы в зародыше. В логике - объяснение неизвестного через известное, в решении уравнений, т.е. в линейной алгебре всё то же самое. Уравнения типа 5-х=3 решают буквально в первом классе, и вот x у них получается 5-3, соответственно, два - это пять без трёх. Собственно, определение не описывает суть, оно описывает наблюдаемые и выводимые свойства предмета/явления. Но сторонники «безусловной красоты» логику презирают.
@@dead_art с точки зрения формальной логики, описание понятия через другое понятие - ошибка. Получается так, что мажер это минор с поповышеными 3, 6, 7, а минор это мажер с понижеными 3, 6, 7. Замкнутый круг выходит. На определенном этапе придется обьяснить явление непосредственно.
Но к таким ошибкам не грех пребигать на начальном этапе.
Аналогия с числами не совсем здесь подходит, ибо лад (как и музыка в целом) это не просто набор звуков, а система звуковых взаимосвязей. Два разных лада могут иметь одинаковый звукоряд, и с точки зрения математики это равенство, но по факту это рвзные вещи.
@@dead_art браво! Великолепно и точно сформулировано!
Сравнивать лад с математикой, это как сравнивать соленое с зеленым.
Благодарю за Вашу работу. Толково объясняете.
Ух ты, я только утром хотел в комментах к какому-то из видео спросить чем отличается мажор от минора)
А то постоянно играю и сочиняю в миноре, освоил много разных ходов в мелодии, гармонии, аккордах. И в принципе уже хорошо в миноре ориентируюсь, но когда нужно что то сыграть в мажоре, сразу ступор)) если только это не мажорный блюз))
учебник попробуйте открыть
@@Sergey_Levin лол, прям остро и умно.
@@alexeygumenyuk8510 я не то, чтобы настаиваю, не мне указывать, конечно. Не хотел обижать никого
Мажор он такой весь крутой, че-каво короче на гоноре А минор ну вобщем сопли жует ваш мажор короче, и плачется в жилетку....
5:35 си тяготеет и там и там в до и в ля, но в до мажоре ля неустойчивая, в миноре понятно, а в мажоре? 7ая только в 1ю идет
Ценная информация про ДО мажор и Ля минор! Благодарим!
Какие коментарии? Только положительные фух... еще лет 100 и я это освою)))
Благодарю
Пишу поддерживающий комментарий от четырёх слов. Замечательный контент, Денис!
а мне зачем в рекомендациях? ))😀 школоту учите 😀.
лайк, если нихрена не понял, но всё равно смотришь
Благодарю, большинство информации понял
А я ничего не понимаю. Это сложно очень.
Не могу помочь материально, помогу лайком и комментарием.
Те, кто (как и я) смотрят это видео, чтобы понять, чем отличаются до-мажор и ля-минор, если они состоят из одиннаковых нот и даже одиннаковых аккордов, не найдут в нём ответ. В том числе потому, что (как и я) не слышат никаких тяготений, разрешений, устойчивости и прочего подобного.
Я нашёл.
Спасибо! Вроде реально банальная тема, но много нового раскрыл
Мажор богатый такой 😄
Зачет, огромное спасибо за интересный обзор.
Круто! Я, даже не зная нотной грамоты, понял о чем идет речь.
Здравствуйте. Скажите, а если я сыграю гамму до - мажор вот так : до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Семь нот, а не восемь. Будет ли это правильно? Или нет? И вот потом, когда я буду продолжать эту гамму ну например на гитарном грифе в разумеется более высоком звучании, то это будет та же гамма или другая? И если та же, то что никаких отличий например в её обозначении нет? Но ведь она же звучит более высоко. Значит что то другое в ней явно есть. Как так?
@@carinox86 Огромное спасибо. Ну хоть на треть примерно что то понял из вашего ответа. Очень много конечно осталось непонятным. Слово ступень вот впервые услышал. Что это? Нота? Нет? Откровением стало то что проигрывание гаммы в более высоком звучании - это уже другая октава. Я почему то думал что таких проигрываний гамм в октаве гораздо больше... Ну спасибо еще раз за отклик. Да и вот прям смешной случай хочется рассказать. Задумался это я над одним минорным аккордом на гитаре. Неважно каким. А что там минорного? Ничего абсолютно не нашел. Ни нотки, ни звука, ни созвучья ни трезвучья... Ну всё абсолютно мажорное! И обратился к грамотному товарищу за помощью. Он сперва мне посоветовал для понимания пройти годовой курс музтеории. Я уговорил его обойтись без этого. Ну держись - сказал он. И давай, и давай сыпать заоблачно неведомыми для меня словечками - квинтами, терциями малыми, большими, интервалами, переходами, построениями и т. п... В общем доказал наличие минора в аккорде где вроде бы как им и не пахло. Вот какая волшебная сила искусства! Грамотности то есть! Учится надо усердно, как сказал великий Ленин, в школе, за партой, за столом, денно и нощно, а не лёжа как я на диванчике, быстрыми урывками из интернета...
Я вообще нихрена не понял, можно как-то без этих тонкостей писать дипхаус?😅
Зачем вообще нужно из одной тональности в другую прыгать?))
Конечно можно.
Супер! Спасибо 🙏
❤
Очень интересное и вы очень доходчиво объяснили
День добрый
Лайк до просмотра, как всегда!
Отличное видео, хорошо разъяснило различия в звучании мажорного и минорного лада, как раз соотносится с модальными позициями лада, только вот еще вопрос, третья ступень минора тоже влияет на звучание, связано ли это с тем что разрешение из 3 ступени в 1, в мажоре и миноре также разные, большая и малая терция соответственно? спасибо за видео!
Спасибо, поддерживаю)
Ми мажор - это пониженный Фа мажор! Где моя премия? :)
Спасибо за видео!
Супер! Целотоновый лад это мажор с повышенной 4 5 6 и без 7
+1
Спасибо
Когда вы успели такие знания получить?я дивлюсь
Я музыкой занимаюсь с 1998 года
Подписался на бусти )
Сложно
познавательно! спасибо
Круто! Спасибо.
спасибо
👤а я вам всем скажу что;.. в природе звуков нашей земли, воды, ветра метала и камней звучит ТОЛЬКО МАЖОР звуки...а минор придуман человеком с древних народных времён песен или танцев🚩🚩🚩🚩🚩
Я писал вам про заголовок "ЧЕМ С мажор ОТЛИЧАЕТСЯ от A минора. Ликбез" В смысле, определиться как обозначить аккорды "до-мажор от ля-минора" или "С-dur (maj) от Am".
Разные лады - это те же тональные гаммы, у которых основной ступенью является другая, а последовательность тонов и полутонов та же. Не бывает последовательности с больше 3 тонов и больше 1 полутона и не чередующей 2 и 3 тона через полутон.
Нет такого понятия как тональные гаммы это 1. Второе внутри тональности существуют разные лад. Последовательности могут быть любые. Например, в целотоновом ладе 5 тонов. Но это не тональный лад
@@studymusicru к тому что лидийский лад с повышенной 4 ступенью - на самом деле просто основная ступень сдвинута 4 ступенью выше, и остальные названные так же. Целотоновые и подобные лады не встречал.
Про пониженные ступени и повышенные, Франк Гамбале предлагал так запоминать лады
Спасибо за вашу работу💖
Всем привет ! А что значит ступень разрешается/не разрешается в ступень, нет ли отдельного ролика на эту тему, а то много где об этом речь, а в чем там суть ?
Спасибо! А гимн РФ? CG-AE-FF. Это как? До мажор, ля минор, до мажор??
Секвенция это последовательность аккордов?
Устойчево на чем?? На одной опоре или на двух?
Мажор имеет бабки, минор - слезы.
Постройте хроматическую от B, зачем эти сложности.
Денис, ты лучший!
лайк
Спасибо
"Тетрахордами"...)
Спасибо!
Денис, я вот как-то, не знаю даже, что такое Cмажор и Aминор. Вы бы с языком обозначения аккордов определились. Русский или Латинский?
А при чем тут аккорды, в уроке про ладотональности речь. Аккорд C и Am здесь не причем. Но спасибо за вежливое обращение, это важно
@@carinox86 этот педантизм здесь ни к чему.
Денис, добрый день! Обязательно подпишусь, только чуть позже. Это ведь можно сделать позже ? Просто есть 2 проблемки, кот. сейчас в стадии "разрешения"🙄
В любой момент
@@studymusicru Спасибо ✔
Спасибо!
Это, конечно, надо умудриться такие простые вещи так косноязычно, сложно и невнятно рассказать. Все-таки, умение объяснять - это отдельный вид искусства, которому Вам явно стоит подучиться. Уж не знаю, как Вы играете, но, надеюсь, лучше, иначе зачем тогда все эти знания - не рассказать, не применить.
Простые они в вашем понимании, потому что у вас нет глубины познания музыки. Это нормально, снисходительство и ваш тон не уместны ни в каком контексте.
@@carinox86 ну попробуйте запишите такой урок, а потом напишите сколько времени вы на него потратили. Если вы чего то не видите, не значит, что этого нет. А смотреть вас никто не заставляет. Идите книги читайте.
@@carinox86 а разве в названии уроков сказано ИЗУЧИТЕ классическую гармонию за 20 минут?
@@carinox86 ну тут зависит от человека. Когда я в книжном магазине вижу книгу под названием Конфуций за 30 минут я понимаю, в чем цель этой книги и не гневаюсь на автора за то, что для понимания Конфуция мне нужно читать работы Конфуция. Если вы думаете, что кто то вас может научить гармонии за 20 минут, то это ваши ожидания. Тот же, кто понимает в чем суть этих видео получает от них и максимальную пользу.
@@carinox86 все мимо написано. Однако одно я понял, у вас много свободного времени. Тратьте его с пользой пока ядерная война не началась. А то потом будет мучительно больно за то, что потратили кучу времени на диструктивную деятельность.
2:00 "Но мне интересно почему люди, которые пишут такую ересь, никогда не пишут что эолийский лад это мажор с пониженной 3-ей, 6-ой и 7-ой. Вот тот, кто до этого додумается, тому надо будет вручать премию, анти- , в теории музыки. Да. Когда, вы знаете, там есть Малина или чё... Когда Антиоскары за фильмы там вручают. Вот за худший сценарий и худшую роль. Нужно будет этому человеку дать за самое идиотское прочтение музыкальной теории."
Ересь говоришь ты, потому что что Эолийский - лад, в котором действительно выбраны малые 3, 6 и 7 вместо больших. Потому что малые интервалы физически (частотно) более диссонансны (хуже бьются по фазам) чем их широкие аналоги и наш мозг прекрасно это чувствует, ибо всегда ищет альтернативные более лёгкие закономерности (совпадения по фазам) и помнит про них. Если не веришь, то попробуй составить для себя рейтинг всех интервалов (12шт) от позитивных к негативным, а потом впиши себе рядом с ними их частотные соотношения (можешь даже заморочиться в разных строях). Причём крайне не советую использовать случайные или учебные консонансно-диссонансные и рандомные таблицы из интернета. От себя рейтинг составь, вдумчивый.
Во-вторых, лад это не какой-то отдельный звукоряд или алфавит, в котором существуют тяготения и возникающие из них функциональные отношения, но это ещё и система координат, характеризующая эмоциональное пространство, в котором происходит действо. Эмоциональное пространство, в котором мы работаем и отбираем необходимые нам созвучия, передавая отдельные грани и оттенки эмоции, опять же, в рамках настроения/выбранного фона. Именно этим и обусловлен выбор "низких" ступеней на малых расстояниях от примы. Выбирая эолийское пространство, эолийскую систему соотношений и координатную сетку, мы выбираем пространство лирической печали. Вместо позитива с обычными 3,6,7 ступенями.
Т.ч. забирай себе свою антипремию обратно и научись достойно принимать критику. Ты не пуп Земли.
Накатать такую простыню без понимания того, что я сказал. С людьми, которые мне тыкают вообще предпочитаю не вести никаких диалогов. Удачи
Много
болтавни