Мажор и минор. Тоника
Вставка
- Опубліковано 4 січ 2015
- Мой веб-сайт solfedjio-na5.ru/.
Вы можете отблагодарить автора любым удобным способом. Спасибо
Сбербанк 5469 3801 2813 3831
Карта Тинькофф 5536 9139 3845 3699
Киви 9167820735
Яндекс-кошелек 410012214417302
Помощь в изучении музыкальной грамоты, выполнении домашних заданий по сольфеджио. Видеоуроки по теории музыки на канале / solfeggiostepbystep_wi...
Мажор и минор. Тоника.
Гениальный педагог! Так просто объяснять - отточенное умение! Благ Вам!
Это просто отпад. Замечательный педагог. Спасибо вам за то что делитесь своими знаниями, своей методикой
Кроме вас мне никто не мог нормально объяснить, Спасибо большое!!!
У Вас талант от Бога, педагог!
Спасибо Вам, что Вы его не расточаете, а приумножаете! И всем от этого польза! Спасибо за уроки!
Мне так не хватало такого учителя в музыкальной школе. Мой преподаватель мне, тогда ещё ребенку, отбил желание к музыкальной грамоте, и я ее не выучила, сейчас стало обидно и хочется знать, очень доступно объясняете, спасибо)
Педагог от Бога:)
Спасибо большое вам
Как же полезно подмечено про "тёмный"/"светлый"!!! С этими понятиями гораздо проще определять, чем с "грустный"/"радостный"!!!
Ерошдбрьддд
Добрый
Доброе
Добрый
Нет...
Очень полезный видеокурс, спасибо!!
Вы - блестящий педагог❤️
Очень все понятно! Теперь буду знать, как находить тонику! Спасибо Вам, у Вас приятный голос и, главное, что рассказываете, соблюдая баланс скорости речи. Успеваешь следить за словами, но и не засыпаешь...😀Дар!
Тонкая душевная женщина 👏 и главное видно большой профессионал 🙏 благодарю Вас🙏
Спасибо за урок. Я учусь играть на гитаре, и вы единственный человек, кто смог мне объяснить, что такое тоника..
Как просто - звуки ладят. Восторг.
Спасибо Вам большое за ваш труд. Сейчас у меня нет возможности и крайне мало свободного времени для посещения муз школы и уроков сольфеджио. Благодаря вам я развиваюсь. Спасибо еще раз.
Вы прекрасный человек! Спасибо огромное!!!
Спасибо большое за уроки ) Все доступно и понятно
Очень приятный голос и объясняете отлично.
Спасибо. Я с Вами учусь.
Спасибо большое!!!! Я долго не понимал, как определить тональность произведения!!!!!!!
Тонику я не понимал как определить, а сейчас я это могу делать легко.
Странно, слушаешь вас и сразу всё понятно, слушаешь другого, и ничего не понятно.
Супер! Спасибо! Купил пианино, только учусь, помогаете!
Мне третья мелодия показалась светлой
Потрясающе! Всё легко и доступно. БлагоДарю, Наталья, за уроки.
благо дарювам, за вашь труд . Очень приятно вас слушать и внимать.
Спасибо большое !Михаил.
Благодарю вас за ваш труд🙏🏻😌
весьма понятно, спасибо
все ясно и понятно. Спасибо большое!!
Спасибо, Вам!
Спасибо! Очень понятно!
Супер! Благодарю!
Орган - (сложная композиция для деления) - не претендую на истину в последней инстанции, но это что-то среднее, не мажор и не минор. Минор всегда ниспадающая по тональности, мажор всегда возвышающаяся тональность. Мажор - это фонтан. Минор - это водопад.
спасибо большое за урок
Скажите, пожалуйста, отрывки из каких произведений прозвучали? Потрясающе красивая музыка!!! Благодарю!
Благодарю вас☀️
спасибо, очень интересно
Спасибо Большое.
Вы супер
Спасибо!
Понятно объясняете.
Прекрасно, сам только учусь, но мне все понятно, спасибо!
Благодарю вас за уроки!
Супер
Спасибо, понятно
Спасибо
Класс❤
Очень хотелось бы узнать, отрывки из каких произведений прозвучали в этом видео
спасибо
СПАСИБО Вам большое!!!!!
Все понятно спасибо 👍
Спасибо вы мне очень помогли
Возник глобальный вопрос. Допустим, я выбрал лад (пусть будет до-мажор). И потом я заполнил несколько тактов нотами из этого лада. Ноты выбирал, бросая кубик с 7 гранями. Длительности нот - с помощью другого кубика (но, чтобы все ноты умещались внутри тактов). Получится ли у меня мелодия, звучащая "складно" относительно данного лада? Если нет, то можно ли это понять, анализируя только нотную запись, но не прослушивая мелодию? Есть ли формальные правила, которые чётко укажут где я ошибся с порядком нот и с длительностями?
Почему спрашиваю - хочу понять, как же эти лады работают. Кстати, слышал рассказ, что Сальери проверял свои произведения "математически". То есть, такая "математика" явно существует.
до-мажор - это не лад, а тональность мажорного лада. Да и всё остальное тоже ...за пределами музыки. Но интересно для прикладной математики и программирования, эстетики, либо философии. По поводу Сальери - сущая неправда от неумных людей, не сумевших осилить пушкинской трагедии. Антонио Сальери был превосходным композитором и отличным музыкантом.
Спасибо большое за Ваши замечательные уроки!
Подскажите, пожалуйста, какой звук является тоникой, когда произведение заканчивается аккордом?
Заранее благодарю!
Здравствуйте. В аккорде, чаще других звуков именно самый нижний звук дает тонику. Верхний звук не всегда.
Спасибо!
Когда мажор тёмный, то это грустновая песня "Frank Sinatra - My Way"
Зяблик с юга прилетел - почти один в один с песенкой эй би си ди и эф джи
совершенно другая мелодия
Здравствуйте, а вы не подскажите как называется приём, когда минорное произведение заканчивается в мажоре? Такое часто встречается у И. С. Баха.
наверное Вы о прерванной каденции говорите
Это понятно, но как различить в песне мажорный аккорд от минорного? Особенно параллельные аккорды, например, четко слышу что сейчас играет нота ДО, но эта нота и в До мажоре и ЛЯ миноре и в ФА мажоре и миноре
Мажорный аккорд всегда светлый, минорный - тёмный. А нота До во всех перечисленных Вами тональностях играет разную роль. Сама по себе нота в произведении не может быть в невесомости, она всегда играет какую-либо роль в системе тяготений, и рассматривать её нужно только во взаимосвязи с другими нотами.
здравствуйте,если произведение написано в тональности ре минор например,это значит что в этом произведении используются ноты только этой тональности (ре минор)?
Нет, могут быть отклонения или модуляция
Скажите,пожалуйста,как называется последнее исполнение?)))))))
Здравствуйте, последнее исполнение где или чего. Уточните вопрос, пожалуйста.
Подскажите пожалуйста что за произведение играет на 4.06
Павел Покровский
«мелодия» Глюк, из Орфея
Для меня это не работает) в большинстве миноров я не видела темных цветов, скорее нежные и холодные цвета.
Я тоже
Dark minor - это эмбиент baby
Странно, но в видео ДО звучит по частоте как СИ
так точно
Сказали, что "веселый", "грустный" не совсем правильно использовать в описании лада, но в описании прозвучавших произведений применяете...
Используем все возможные варианты
Действительно, есть единственное правильное определение лада: мажор светлый, минор тёмный. Всё. И никаких примесей из других характеристик. Не правильно примешивать характеристики из других понятий, подобно тому, как смешивать мягкое с тёплым.
У детей должно быть богатое воображение, все слова хороши, это наш великий русский язык и, чем больше дети говорят разных слов на одно понятие, тем лучше. Это развитие ребенка, а не заучивание терминов.
@@musicandchild , это конечно верно, но ощущения 'светло - темно" - это оттенки. А "весёлый - грустный" - это характер. Эти понятия из разных категорий (как штрихи и динамика), и на то мы и взрослые, чтобы дать понимание этих различий. Большинство детей потом не играют по слуху только потому, что им даны размытые ориентиры. И те дети, что запомнили "мажор - это весело, а минор - это грустно", потом оказываются совершено сбитыми с толку, так как огромное количество (если не большинство) мировой веселой музыки написано в миноре. А, к примеру, совсем не веселая детская колыбельная "Спи моя радость, усни" - в мажоре. И таких примеров можно набрать тысячи. А когда из "правила" тысячи исключений, то это не правило. И дело не в самом правиле, а в том, что этот неверный ориентир уводит в сторону от результата - в итоге дети привязаны к нотам, как слепцы к белой палочке. Всё таки, как я писала выше, не надо изначально путать мягкое и тёплое. Это разные понятия. И только чётко в самом начале обучения различая их, можно сделать из "нотников" слухачей, играющих всё, что они слышат, и делать это мгновенно, без репетиций, расширяя таким образом их возможности от ограниченного количества выученного по нотам (за 7 лет школы многие даже не играют 15 произведений) до миллионов услышанных произведений - практически до бесконечности: сколько услышали, столько и сыграли. Я могу это утверждать как лауреат международных конкурсов, гастролирующая пианистка, много лет проработавшая на Западе, с опытом преподавания 25 лет.
Я не принимаю Ваши замечания, проработав с детьми почти 35 лет, у меня нет проблем с определением мажора и минора, упор я делаю и в видео, и на уроках, если Вы внимательно смотрели, на темный и светлый, все остальные определения подсобные, но они присутствуют. Вы, наверное, работаете с одаренными первоклассниками.Иногда дети не понимают темный и светлый, путают эти слова, уместны все сочетания -светлый, твердый, веселый. А частности они постигают чуть позже, дети развиваются)))
тоника всегда последняя нота?
В музыке не бывает всегда, чаще всего-да. Бывает окончание на устойчивых ступенях. Иногда модуляции случаются, тогда будут 2 тоники, надо смотреть и начало, с какой тональности начинаете.
Антимузыкальный слух. Мне вообще без разницы походу. Я не разу не угадал
С первого раза у многих не получается)
что это за галочки над тактовой чертой?
это цезура - знак, который делит мелодию на фразы.
@@natat8167 я думал это акцент...
Мне нужен хэппи хардкор
кто все время дизлайк ставит..
+liliya cutie даа
4:30 что играет?
юмореска Дворжака
Нифига я не слышу...))))
Включи звук ;)
Да нечево неслышно
@@user-gq1li8qm1z , я не всегда могу отличить минор от мажора
Вроде, понятно, и, вроде, звуки слышу, но угадать ниче не могу. Я тупой :(
Здравствуйте. Если послушать неоднократно, то можно получить результат-положительный).
Вот не поняла, что темного в примерах минора.
Дизлайк ставит Мистер Зло! 😈
Не 7 звуков,а 12.
Я не понимаю, зачем Вам нужен этот канал? Мне всегда хочется осмысленно подходить к задаче. Зачем мне сольфеджио? Чтобы понять, как минорную мелодию переделать в мажорную. Мелодия нравится, депресняк от минора мне и даром не нужен. Из курса сольфеджио можно понять, как переделать минор на мажор, или это без кардинальной смены мелодии невозможно сделать? Спасибо за ответ.
Сольфеджио многогранный курс. Это теория и развитие слуха, работа над чистотой интонирования. Сейчас мой канал работает только над теорией. В перспективе упражнения на развитие слуха и интонации. Всё, что изучает теория, необходимо для записи мелодии по памяти или на слух, а также для пения с листа незнакомой мелодии. Этот канал первоначально создавался для моих учеников, из музыкальной школы, для повторения теории. Всем остальным мы занимаемся на уроке-поем, играем, пишем диктанты. Каждый находит в уроках то, что ему необходимо, если вы не видите необходимости, значит они Вам не нужны).
Вопщето нам в школе сказали узнать что такое минор и мажор
спасибо