Урок №19. Лінійне рівняння з однією змінною (7 клас. Алгебра)
Вставка
- Опубліковано 21 бер 2018
- Відеоурок з алгебри для 7 класу загальноосвітньої школи.
💲 Підтримати створення нових відеоуроків:
- ПриватБанк: UA983052990000026006014918970
- PayPal: topshkolaof@gmail.com
- send.monobank.ua/jar/26PxkKuDeQ
✔️ «Топ школа» в інших соціальних мережах:
- Наш сайт: shkola.top/
- Facebook: / shkolatop
- Instagram: / topshkola
- Viber: invite.viber.com/?g2=AQAcQMDq...
- TikTok: / topshkola
Ваші уроки-це щось. Ви, настільки зрозуміло пояснюєте не тільки алгебру, але і геометрію. І завдяки вам я геометрію тепер розумію. Дякую вам велике за онлайн уроки😊
У завданні 18.1 у 4 рівнянні z = не 5 а 6. Дякую за урок дуже гарно і позитивно пояснюєте.
тоже заметил
+
Дякую . Ви дуже круто пояснюєте .Ніколи не думала що зможу це зрозуміти
На 9:16 помилка там має бути не 5 а 6
спс
Согласна
Да я тоже это заметила, и решила посмотреть в комментарии потому что запуталась
Якраз хотіла написати се😅
Ми дивимося ваші відео на уроках.)
Евелон привет
98 секунд нет)))
дійсно немає )))
Не понял
@@user-ey8hr6fb9s в минуте 60 секунд, а там 98, или же 1 минута 38 секунд.
Дійсні числа - числа які можна подати у вигляді нескінченного дробу.
Тобто, це любе позитивне , негативне або нульове число.
Приклад :
-100; 7/8; 3,14; -1,3465
усе вірно, тільки числа бувають додатні та від'ємними ;-)позитивні та негативні, то заряди у фізиці
добре, вибачте.
усе нормально. я просто нагадую, щоб ти розуміла, не плутала і на уроках отримувала гарні оцінки
Дуже дякую Вам за відеоурок! 😉
Ну а помилка була на 9:16. 30 : 5 = 6, а не 5.
Спасибо большое, теперь пониманию тему
і тобі дякую за те, що дивишся
Я також зрозумів цю тему велике вам дякую
Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку:
- які числа відносяться до дійсних?
- що таке вісь ординат? вісь абсцис?
- дайте визначення модуля числа;
- відповіді на домашнє завдання;
- що за будинок та місто зображено на фото?
Більше розв'язаних задач з даної теми: ua-cam.com/video/gizjMrdW_JI/v-deo.html
Допоможіть будь ласка не можу розв'язяти N452 підр. Істер 2015р.
Вісь ординат і вісь абцис. Ці прямі називають осями координат, на координатній площині. Горизонтальну вісь називають віссю абцис і позначають x. Вертикальну вісь називають віссю ординат і позначають y
Ви дуже файно обясняєте та розказуєте👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
9:20 там z=6 , потомучто 30:5=6
правильно знайдено помилку
@@TopShkolaUA не 5 ,а 6 має бути
9:21 не правильно обчислено: 30 : 5 ≠ 5
30 : 5 = 6
Функцию вообще думала, что не пойму, с помощью вас поняла)
Я помітила помилку на 9:18 секундах
30 : 5= 6
Дуже дякую за пояснення)
Все зрозуміло і легко, якщо розібратися
Я не засоромився написати цей коментар)))))
ну, круть! а я за це поставлю тобі вподобаєчку
На 9:16 хвилині помилка у четвертому прикладі. Повинно бути 6.
та!
2,5 а -1,7*(5-2а)=3а ; 2,5а -8,5 +3,4а =3а ; 2,5а+3,4а-3а= 8,5 ; 2,9а = 8,5 ; а= 8,5/2,9= 2,931 А інші учні пишуть дякую все ясно як божий день , а де ж ваші відповіді на це рівняння ? Значить НІЧОГО вам НЕ ЯСНО !
ЗробIть ,будь ласка, відео на тему : " Системи рівнянь із двома змінними. (Метод підстановки та метод додавання)
буде, обов'язково буде
Топ Школа Велике спасибі
Це щось з чимось! Дякую за урок!
Ви так чудово розповідаєте, що мені стало цікаво! Після уроку я швидко, а головне із задоволенням та розумінням завершив домашнє завдання! Дякую ще раз
І відповідь ми не побачимо))
8:51 в 3 рівнянні хіба не додати.Треба ж змінити на протилежний знак і виходить + а не -
+
Відповідь на домашню:
2,5а-1,7(5-2а)=3а
2,5а-8,5+3.4а=3а
2,5а+3,4а-3а=8,5
5,9а-3а=8,5
2,9а=8,5
а=8,5:2,9
Але в мене не вийшло поділити (вийшло як у тебе)
откуда ты взял 8,5?
@@k1ll0v3 відкрити дужки 1,7×5=8,5
30:5=6, не 5
12:53 п'ять цілих п'ять десятих?))
Велике вам дякую, я розібрала цю тему. Я завжди дивлюся ваші відео бо мені важко з алгеброю, бо заре сидимо на дистанційному. Нема кому і пояснити. Дякую
Доброго дня. Ви круто пояснюєте можете підказати як робити це рівняння: 2х(1-3х)+5х(3-х)=17х-11х²
Говорите громче пожалуйста, вообще не слышу 🙄🤷🏿♀️
Добавь звука.
Не всераано неслышно
Звук выкрути на макс
Олександр Борисович дякуємо за такі чудові відео уроки я раніше нічого з матиматики не розумів а з вашими відео уроками мені все зрозуміло. ДЯКУЮ довгих вам років життя.
Дякую за такий якісний урок! З вами я став розуміти математику краще ніж у школі:)
В мене 10 правильних відповідей. Дуже зрозуміло пояснюєте)) Велике дякую 😉🙃🙂
Ниче не поняла , но очень интересно 👍
Українську треба вчити
@@alyonaisakova3176 после высера полегчало? .. гугл в помощь для перевода))
Модуль числа 12 -12 и 12 по тому что модуль это путь от нуля до данного числа в одну сторону и в другую
Дякую! Ви зрозуміло пояснюєте. Завдяки вам я вже краще розумію алгебру.
12.57 Правильно: b=1,9+3,7 b=5,6
Дуже дякую за ваші відео , незнаю чи взагалі зрозуміла б без вас алгебру
Ви так просто пояснюєте теми! Шкода, що ви не вчитель в моїй школі.
9:16 була помилка відповідь 6 а не 5
правильно знайшла приховану помилку
@@user-pr6lr8lh4p нет, американець
@@user-pr6lr8lh4p ХАХАХВХХВ
Дякую вам , ви дуже хороший викладач !!!
Гарно ведете уроки!!! Зрозуміло відразу!!! Дякую за відео-урок!!!
2,5а-1,7(5-2а)=3а
2,5а-8,5+3,4а=3а
2,5а+3,4а-3а=8,5
2,9а=8,5
а=8,5/2,9
а=2 27/29
9:16 там повинно буди не 5 а 6
дякую,що ви нам допомогаєте
Домашнє завдання в мене получилось 85/29 (дробом) або 2 цілих 27/29 (дробом) 😊
молодець. все вірно зроблено
Допоможи,як розв'язувати домашне завдання?
@@TopShkolaUA 2,9 теж правильно?
9:16 z=6, адже 30 : 5 = 6)
а можете будь ласка пояснити чому на 13:40 в другому прикладі після того як ви помножили у вас змінився знаменник? Було 7 а став 6, повинно же було вийти 14\7 + 28\42
Тому, що там ділять на дріб, а поділити на дріб означає помножити на обернений: а=(-2-4/7):(-7/6)
Отже:
а=(-2-4/7)•(-6/7).
спасибо за хорошее объяснение,появляется надежда что у меня не все потеряно в алгебре
Знайшла у Вас помилку на 09.18 у №18.1 у 4). Там повинно бути не 5, а 6, бо 30/5=6
Ніколи не думала що колись це зрозумію.
ДЯКУЮ.🥇
Мне нравится ваши уроки, они поучительные!
13:49 у вас ошибка во втором примере там будет пятнадцать седьмых а не четырнадцать шестых. Заметьте пожалуйста)
Я нашел ошибку - у тебя ошибка
@@Lasriel какая разница, если из-за этой ошибки и не вышел пример)
будет восемнадцать седьмых
а на 11:37 рівняння можна було роз язати як 5а+5+11=21 (розкрили дужки)
5а= 21-5-11
5а=5
а=5/5
а=1 ?
якщо чесно то с помилками не так зрозуміло стає(( а ще чому в 3 прикладі 5(х-1)...і тд. коли розкриваються дужки замість 1 виходить 5 5х+5?
Допоможіть будь ласка із кількома задачами та прикладами
1)Знайди корені даного рівняння 38⋅y−13=−13+y8.
y=
2)Розв'яжи лінійне рівняння.
−11-0,2a=-5
a=
3)Знайди корені рівняння.
4,6−7+(-2,6s)=6+4,6−6,6s
Запиши відповідь:
s=
4)Розв’яжи задачу:
Екскурсанти за день пройшли 12,2 км. Зранку вони йшли 3 години, а після обіду ще 1 години. Скільки кілометрів екскурсанти пройшли вранці, якщо після обіду їх швидкість знизилася на 1 км / год. З якою швидкістю йшли екскурсанти вранці?
Запиши відповідь:
Екскурсанти вранці пройшли
км зі швидкістю
км/год.
5)Розв’яжи задачу, склавши рівняння:
Катер за течією за 4 год. проплив таку ж відстань, яку пропливає за 5 год. проти течії. Швидкість течії річки дорівнює 2 км/год. Обчисли швидкість катера у стоячій воді.
Запиши відповідь:
Швидкість катера у стоячій воді дорівнює
км/год.
Скільки кілометрів за течією проплив катер?
км.
Дуже буду вдячна,якщо допоможете
У завданні на 9.10 секунді помилка. Буде дорівнювати не 5 а 6 бо 30:5=6 Дякую вам за ваші уроки. Ви дуже гарно та зрозуміло пояснюєте😊
9:16 z = 6. Дякую за урок
вы хороший учитель, спасибо что объяснили тему!
Спасибо большое!!!
Дякую велике, ваш голос схожий з госом Василя(ютубера)
Оо хоть кто-то от него
Лучшее интро которое я когда либо видел.
Согласен
9:19 навмисна помилка, відповідь: 6
Д/з вийшло 85/29, а якщо виділити цілу частину вийде 2 27/29.
Та ви взагалі топ ви пояснюєте краще ніж моя вчителька з алгебри і геометрії та на дистанційному навчанні я всеодно нічого не розумію продовжуйте в тому ж дусі
спасибі за урок понятно усе !)
8:50 Там є помилка ми від 3,7 віднімаємо 1,9
Доброго вечора!Поясніть як розв'язати рівняння (1.8-0.3у) (2у+9)=дякую!
9:17 4)приклад - чому там z=5,якщо насправді z=6?
ви мені рожували цю тему дякую
а є такі уроки з геометрії? Дуже цікаво слухати, добре пояснюєте. Дякую
Так, в нього на каналі є геометрія, алгебра і фізика з 7 по 11 клас і математика до 6
На 9:20хв в рівнянні 5z=30 буде відповідь не 5,а 6
Катя, 15 років, закінчила 9 клас, вчить лінійні рівняння)
6:43 так тільки вчителі виправдовуються
Ага Макс))
В этом видео наверное город Тростянец Сумской области (очень похоже). Это район возле ж/д вокзала (станция Смородино) и автостанции.
ні це житомирська область місто малин
9:37 минута 4рівняння помилка не 5, а повино бути 6 тому, що 5•5=25, а там 30 повино бути 5•6=30
11:41 була помилка
13:38 а звідки взялось 14/6?
На 8:45 можна було розв'язати по іншому 3)3,7-b=1,9
-b=3,7-1,9
-b=1,8/×-1
b=-1,8
У N18.1 4 рівняння не х=5, а х=6.
Дякую за урок.)
На 9:16 помилка якщо 30:5 то буде 6 а не 5)
правильно знайдено помилку
дійсні числа - це всі числа, крім нуля?
А=(-10,2) дз
Хорошо рассказываешь
спасибо. стараюсь
дякую ви дуже добре пояснюєте
Дякую!
і тобі дякую за те, що дивишся
9:20 z=6
9:16 помилка)
Дякую за урок!
2,5а - 1,7(5 - 2а) = 3а
2.5а - 8.5 + 3.4а = 3а
2.5а + 3.4а - 3а = 8.5
2.9а=8.5?
У вас дуже гарні пояснення
Тепер я розумію цю тему
А можете, будь ласка, записати урок, як розв'язувати рівняння потипу таких: х³-4х=0
Коли на музичній паузі уявляеш як ти відпочиваеш десь на морі, а потім Олександр Борисович каже "ось трішечки відпочили":
*звуки розпачі і швидкого 30 секундного літа
коментар тижня! )))
@@TopShkolaUA )))
13:46 напевно помилка там мало бути -14\6 + 28\42
Зробіть , будь ласка , розв'язуння задач за допомогою рівнянь.
9:16
#18.1
4)5z=30
z=30:5
z=6,а не 5
молодець, правильно знайшла помилку
на 9.17 у рівняні 4 z=5 а має бути 6, дякую за урок, ви дуже допомагаєте!
дякую, що дивишся
Я все зрозумів дякую вам!!!
На 9:17 допущена помилка , 30÷5=6
Дякую!!!
Дякую мені дуже подобається
на 19:17 була помилка в рівнянні там повинно бути 6, а не 5
Очень хорошо объясняете! 👍
дякую, що дивишся
@@TopShkolaUA це вам дякую))
@@TopShkolaUA30:5=6 а не 5
на 9:16 помилка має бути 6 ,а не 5