Урок №19. Квадратні рівняння (8 клас. Алгебра)
Вставка
- Опубліковано 18 бер 2020
- Відеоурок з алгебри для 8 класу загальноосвітньої школи.
💲 Підтримати створення нових відеоуроків:
- ПриватБанк: UA983052990000026006014918970 (IBAN)
- PayPal: topshkolaof@gmail.com
- send.monobank.ua/jar/26PxkKuDeQ
✔️ «Топ школа» в інших соціальних мережах:
- Наш сайт: shkola.top/
- Facebook: / shkolatop
- Instagram: / topshkola
- Viber: invite.viber.com/?g2=AQAcQMDq...
- TikTok: / topshkola
Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку:
- відповіді на домашнє завдання;
- що за споруда та місто зображено на фото?
- скільки правильних відповідей за тестування в тебе вийшло?
- що таке алгоритм?
22:20 10
trykutnyk
Алгоритм- це послідовність точно визначених дій, що однозначно призводять до вирішення поставленого завдання.
10 балів
1. Алгоритм --- послідовність дій.
2. Немає 108 секунди.
3. Ви дуже гарно пояснюєте ;)
МОЖНА ВПОДОБАЙКУ БУДЬ-ЛАСКА :))))))))))
Большое спасибо, отлично обьясняите только сейчас понял, особенно на карантине, когда учетиля мало обьясняют, и много задают .
Зробіть будь ласка урок на тему "Теорема Вієта"
Я її знаю)
Так це буде непогано
Насправді тема дуже легка просто треба один раз на уроці послухати)
@@trufelokk Знаешь, плевать как-то
@@julfor7231 А мені на тебе)
Дякую велике!!Вчителя у школі кажуть щось на своєму та зовсім не пояснюють,а ви пояснююєте ВСЕ,що я хочу знати:))))дякую Вам!
Дуже дякую! Ваше відео допомагає при дистанційному навчанні! Ви подаєте матеріал цікаво і зрозуміло. Що стосується тестів... В мене всі відповіді співпали))
Бажаю Вам успіхів і творчої наснаги!
14:48 Олександр Борисович сказав на п'ятій хвилині сто восьмій секунді, а сто вісім секунд, такого бути не може.
Так було задумано))
пасхалко!!!
Ви крутий! Дякую вам за ваші уроки. Люблю ваш канал, ви майстер своєї справи. Дуже зворушливо, що ви спілкуєтесь з нами неначе вживу, тобто і перерви робите під час відео, і розмовляєте так неначе ми ваш клас, ваші рідні учні, це дуже відчувається! Дякую за те, що ви є!
Давайте подержим его своими коментареями и лайками!!!
большое спасибо, из-за пропуска урока вообще не понял тему, а благодаря вам на память выучил, еще раз большое спасибо!
Домашнє завдання: другий коефіцієнт дорівнює -2,5.
Дякую велике. Під час карантину це дуже допомагає.
А як ти це зрозумів?
@@WinchesterHistory він/вона подивилася це відео,і зрозулів/ла
вчитель пояснював все...😂😂
@@ellisa16 я не дуже зрозумів 😅
Воно не рішається/
Больше видео для 8 класа.
Дякую вам, я цю тему взагалі не розумів, а зараз розумію!))))
круто коли вчитель сучасний і добре пояснює
Натиснув вподобайку дуже добре пояснюєте.
Правильный ответ:корней нет. Там получается большое число с минусом(-185.75)
Да у меня тоже, смотрю комментарии пишут что получается -2,5 что то такое
Там потрібно знайти другий КОЕФІЦІЄНТ, а не корінь.b=-2,5.
ну да, если дискриминант с минусом, тогда корней нет, сказали, что дальше уже можно не решать
Величезне дякую! Завтра контрольна а я незнаю нічого від слова зовсім(( ще подивлюсь декілька ваших відео на цю тему, і напевно вже буде не 2🤗
Дякую все зрозумів!Дуже класно!
велике дякую вам, бо я за такий час зміг зрозуміти все, ви дуже не погано пояснюєте!
дякую, що дивишся
Щіро дякую! Ви вчитель від Бога 🙏 За 15 хвилин пояснили те, що син вже третій тиждень не міг зрозуміти.
сину міцних знань та високих балів
Доброго дня!! Дякую за таке гарне пояснення теми. Не знаю, щоб робила без вас!!! Домашнє завдання: другий коефіцієнт дорівнює -2,5 .
15:55 а якщо b=-8, то коли ми знаходимо p1 число буде плюсове? Тобто +8?
так, бо - на - дає +
Дуже Вам дякую. Усе зрозуміла 😊😊😊👍👍👍
Трикутник)🕊️В мене 11правильних відповідей з 11! 💫💗Дякую за гарний виклад матеріалу, ви завжди піднімете настрій)✨
Ви прекрасно виклали предмет! Я здав річну по алгебрі на 6 балів і вирішив вивчити основні речі які вивчають в 9 класі і ви мені в цьому дуже добре допомагаєте дякую вам велике !!!!!!
дякую, що дивишся
Скажіть будь ласка, як отримати доступ для проходження ваших тестів?
їх можна лише придбати в мене
Серьезно. Это так легко.... За 20 минут все понял 😏😁
ТРИКУТНИК!!!!!!!
Дуже дякую за урок, завжди дивлюся до самісінького кінця!
дякую, що дивишся
Дякую за урок ,бо ми зараз не вчимося,у нас карантин.Добре що хоч є відеоуроки з Математики для всіх класів.
Ваші уроки неймовірні і дуже цікаві якщо вчитель у гуморі. Дуже дякую. Другий коефіцієнт дорівнює -2,5
8 відповідей, дякую за урок!
Дякую, Дуже зрозуміло стало після того, як ви розповіли, 11 з 11 правильних відповідей.
11 правильних відповідей , хоча з математики оцінки дуже погані , вчительку не розумію , а ось ваші уроки сподобалися. Дякую!!!
бля привіт бро, ти вже в 11 класі?)
@@Artem52354привіт, я вже в університеті ,2 курс
Все очень понятно! Большое вам спасибо
Дуже дякую!!!Читав в книзі ніяк не міг зрозуміти,тут все зрозумів.
Очень классно!!! Прекрасное объяснение. СПАСИБО БОЛЬШОЕ!
Я просто обожнюю цей канал, бо з ним я тепер все розумію. Можна вподобайку)))
дякую за урок, все зрозуміло, 10/11 балів!🙌🏻 трикутник
Учениця поділилася відео з другом, вона заслуговує на вподобайку)
Спасибо большое, на карантине очень помогает, только я не до конца поняла как формулы используются 😁
Я знайшов помилку ЧОМУ ТАК ЗРОЗУМІЛО.Дякую за урок.
Достойно вподобайки 👍👍👍👍
дуже приємний голос, нагадує як в дитинстві, коли казки по телевізору дивилася, був схожий голос, дякую велике за урок, дуже допомогли
а казки не дід Панас розповідав? ;-)
Єдиний відеоурок з якого я хоч щось зрозуміла, дуже зрозміло пояснив
Все зрозуміло. Коротко і ясно.
Дуже вам дякую за вашими уроки Я розумію математику
Олександр Борисович, дякую вам за пояснення цієї теми! Ви дуже зрозуміло пояснюєте. Але, є ще такий нюан якого я не побачив у відеороліку. Якщо перший коофіцієнт більше нуля, то рівняння має два корені, а якщо перший коофіцієнт більше нуля але менший за одиницю, то рівняння має один корень. Та ще можна сказати якщо дискрімінант набувае від'ємних значень, то він немає дійсного кореня, хоча це і так зрозуміло. Ще раз дякую!
якщо я розповідатиму про всі нюанси, то уроки знову будуть 45-60 хвилин, а учні просять тільки головне та основне
Олександре Борисовичу, я Вам ДУУУУЖЕ сильно вдячний!!!🥰🥰💋💋🥰 Низький вам уклін, за ие, що ви допомогли мені на жавтра підготуватися до контрольної роботи. Зараз в мене година 0:34. Ще раз Вам велике спасибі!!!🤝
дякую, що дивишся
Дуже допомогло, дякую вам!
Трикутник!💕Найкращий вчитель:)
Дякую все дуже доступно розказано.Домашнє завдання другий коефіцієнт в рівнянні = -2,5.
підскажіть як ви знайшли? бо і я розв'язую і чатгпт - все рівно не виходить, бо там виходить 6,25 - 4*3*16 = треба знайти корінь із 6,25-192 = корінь із -185,75
Спасибо ☺️, прекрасное Объяснение))) 10 балов. Можно Вподобайчика ??? 😊😊
Дякую вам!!!Тепер я зрозумів її краще😊😊😊
Спасибо большое очень понятно объясняете😁
Чудовий урок!!!
і тобі дякую за те, що дивишся
@@TopShkolaUA роз'яснювати сину самій набагато важче, чим з допомогою Вашого уроку!
Ви молодець, якби в моєму дитинстві була така можливість вчитись повторно, я б напевно математику на 5+ знав.Для теперішнього покоління тільки бажання вчитись
але ж тобі б була реальна спокуса пограти на комп'ютері, а не вчитись )
Дякую за відео, дуже допомагає в навчанні!
дякую, що дивишся
Найкращий!
Трикутник :)
смотрю вас уже оочень давно
Спасибо большое за ваши уроки, очень грамотно и понятно объясняете!!!!
дякую, що дивишся
Зараз готуюсь до кр, навіть якщо не здам-ви допомогли мені зрозуміти, дякую
дякую, що дивишся
спасибо благодаря вам в детдом не попал
Можете будь ласка пояснити чому в рівнянні 3x(x-4)=0 не можуть одночасно 3x і х-4 дорівнювати нулю? Чому розв'язуючи це рівняння треба писати тільки "або"?:
3x=0 або x-4=0
x=0 x=4
варіант, що обидві частини будуть дорівнювати нулю теж цілком можливий. Знаменник все одно буде нуль. Просто достатньо щоб один з множників дорівнював нулю, а який саме, то вже не так принципово
@@TopShkolaUA зрозуміла, дякую
Тема видалася дуже легка, дякую!
дякую за пояснення все зрозуміло
Велике дякую, дуже допомогли!!
7:39 питання а якщо я напишу все таки 1 то це не буде помилкою просто допустимо щоб не заплутатись
Гарно дякую за урок, все зрозуміло , можна вподобайку ?
Дякую дуже допомагає дитині! Можна силку де можна придбати такі тести, дякую!
Допоможіть будь ласка
1. Знайти кількість коренів квадратного рівняння х^2-10х+25=0
2. Встановіть відповідність
1)5х+х^2=0. А) -5; 5
2)3х^2-75=0. Б)-5; 0,5
3)9х+2х^2-5=0. В) не дорівнює нулю
4)2х^2+20х+50=0. Г)-5; 0
Д) -5
3. З одного міста в інше, відстань між якими дорівнює 600 км, виїхали одночасно два автомобілі. Швидкість першого на 15 км/год менша, ніж швидкість другого, тому перший автомобіль прибув до пункту призначення на 2 год пізніше від другого. Які швидкості у автомобілів?
16:40 - другий коефіцієнт - 2,5
Дуже дякую за урок😻
у мене дев'ять співпало трохи помилилася але нічого ще вчуся дуже сподобалося відео дуже дякую все зрозуміло,а домашнє завдання відповідь 2,5❤❤❤❤❤
дякую, що дивишся
Дякую!👍👍👍
Дякую , захотів підтягнути математику , а нічного не пойму. Завдяки вам я все зрозумів, дякую!!
дякую, що дивишся
Алгоритм-набір інструкцій, які описують порядок дій виконавця, щоб досягти результату розв'язання задачі за скінченну кількість дій;
А.Г.Мерзляк В.Б.Полонський Алгебра 9 клас стр. 194-195.
Дякую за урок, все зрозуміло))
дякую, що дивишся
спасибі вам ось 1 день залишився до годовой кр знаю всё прожужал родителям с алгеброй и геометрией
Зараз проходжу цю тему , велике дякую , все зрозуміло
дякую, що дивишся
Алгоритм- це порядок дій які потрібні, щоб щось розв'язати, або зробити
Ура!!!
Информативно, мне помогло
Ну чому у нас в школі не такі круті вчителі як Ви😭😭😭
їжай в фінляндію там школи просто імба
👍👍👍👍👍
Дякую!
Алгоритм- это последовательность определёных действий 😉
Дарова Димон
Можете допомогти із завданнями
1. Розкладіть на множники квадратний тричлен 10х^2-7х+3
2. Розв'язати рівняння 1) х^4-5х^2+4=0
2) х^2-4 = 3х
--------- ----(риска дробу)
Х+1. Х+1
3. Скоротіть дріб 1) а^2+5а-14
---------------(риска дробу)
а^2+14а
2) х^2-11х+24
----------------(риска дробу)
х^2-х-6
Ви найкращий
А может допомогти в мене є одне завдання а я зовсім не розумію як його робити. "Один з коренів квадратного рівняння 2х2(квадрат якщо що) +16x+c=0 дорівнює 3. Знайдіть другий корінь і число c."
Оце я розумію поясняете краще ніж моя вчителька.Респект
Головне щоб моя вчителька цього не побачила 🤭
@@novikivan682 пофіг
"О це бомбезно" 😂😂😂👍
А що робити, якщо дискримiнант - √28?
Якщо дискримінації від'ємний то коренів немає.
'дискримінант'
Нада посмотреть какое это квадратное уравнение:
- полные (где дискриминант);
- неполные;
16:41 -2,5 другий коефіцієнт
Супердякую
11 из 11 правильных ответов
Коефіцієнт b квадратного рівняння дорівнює -2,5
Дякую за відео все зрозумів
Хоч я дуб дубом в алгебрі
спасибо огромное
Дякую виручили мене від двояів. 😊
дякую, що дивишся