Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку: - відповіді на домашнє завдання; - що за споруда та місто зображено на фото? - скільки правильних відповідей за тестування в тебе вийшло? - що таке алгоритм?
Дуже дякую! Ваше відео допомагає при дистанційному навчанні! Ви подаєте матеріал цікаво і зрозуміло. Що стосується тестів... В мене всі відповіді співпали)) Бажаю Вам успіхів і творчої наснаги!
Олександре Борисовичу, я Вам ДУУУУЖЕ сильно вдячний!!!🥰🥰💋💋🥰 Низький вам уклін, за ие, що ви допомогли мені на жавтра підготуватися до контрольної роботи. Зараз в мене година 0:34. Ще раз Вам велике спасибі!!!🤝
Ви крутий! Дякую вам за ваші уроки. Люблю ваш канал, ви майстер своєї справи. Дуже зворушливо, що ви спілкуєтесь з нами неначе вживу, тобто і перерви робите під час відео, і розмовляєте так неначе ми ваш клас, ваші рідні учні, це дуже відчувається! Дякую за те, що ви є!
Ви прекрасно виклали предмет! Я здав річну по алгебрі на 6 балів і вирішив вивчити основні речі які вивчають в 9 класі і ви мені в цьому дуже добре допомагаєте дякую вам велике !!!!!!
Олександр Борисович, дякую вам за пояснення цієї теми! Ви дуже зрозуміло пояснюєте. Але, є ще такий нюан якого я не побачив у відеороліку. Якщо перший коофіцієнт більше нуля, то рівняння має два корені, а якщо перший коофіцієнт більше нуля але менший за одиницю, то рівняння має один корень. Та ще можна сказати якщо дискрімінант набувае від'ємних значень, то він немає дійсного кореня, хоча це і так зрозуміло. Ще раз дякую!
Доброго дня 😇 Я тіки що дивилася відео і побачила що ви зробили помилку на 14:30,коли робили обчислення -8+6/2,ви написали в чисельнику -2,але там має бути 2,тоді остаточна відповідь буде 1,а і доречі 108 секунди не існує 😂 дякую вам за вашу працю 💗
Ви молодець, якби в моєму дитинстві була така можливість вчитись повторно, я б напевно математику на 5+ знав.Для теперішнього покоління тільки бажання вчитись
підскажіть як ви знайшли? бо і я розв'язую і чатгпт - все рівно не виходить, бо там виходить 6,25 - 4*3*16 = треба знайти корінь із 6,25-192 = корінь із -185,75
Можете будь ласка пояснити чому в рівнянні 3x(x-4)=0 не можуть одночасно 3x і х-4 дорівнювати нулю? Чому розв'язуючи це рівняння треба писати тільки "або"?: 3x=0 або x-4=0 x=0 x=4
варіант, що обидві частини будуть дорівнювати нулю теж цілком можливий. Знаменник все одно буде нуль. Просто достатньо щоб один з множників дорівнював нулю, а який саме, то вже не так принципово
підскажіть як ви знайшли? бо і я розв'язую і чатгпт - все рівно не виходить, бо там виходить 6,25 - 4*3*16 = треба знайти корінь із 6,25-192 = корінь із -185,75
Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку:
- відповіді на домашнє завдання;
- що за споруда та місто зображено на фото?
- скільки правильних відповідей за тестування в тебе вийшло?
- що таке алгоритм?
22:20 10
trykutnyk
Алгоритм- це послідовність точно визначених дій, що однозначно призводять до вирішення поставленого завдання.
10 балів
-2,5
1. Алгоритм --- послідовність дій.
2. Немає 108 секунди.
3. Ви дуже гарно пояснюєте ;)
МОЖНА ВПОДОБАЙКУ БУДЬ-ЛАСКА :))))))))))
14:48 Олександр Борисович сказав на п'ятій хвилині сто восьмій секунді, а сто вісім секунд, такого бути не може.
Так було задумано))
Дуже дякую! Ваше відео допомагає при дистанційному навчанні! Ви подаєте матеріал цікаво і зрозуміло. Що стосується тестів... В мене всі відповіді співпали))
Бажаю Вам успіхів і творчої наснаги!
Дякую велике!!Вчителя у школі кажуть щось на своєму та зовсім не пояснюють,а ви пояснююєте ВСЕ,що я хочу знати:))))дякую Вам!
Олександре Борисовичу, я Вам ДУУУУЖЕ сильно вдячний!!!🥰🥰💋💋🥰 Низький вам уклін, за ие, що ви допомогли мені на жавтра підготуватися до контрольної роботи. Зараз в мене година 0:34. Ще раз Вам велике спасибі!!!🤝
дякую, що дивишся
Большое спасибо, отлично обьясняите только сейчас понял, особенно на карантине, когда учетиля мало обьясняют, и много задают .
Зробіть будь ласка урок на тему "Теорема Вієта"
Я її знаю)
Так це буде непогано
Насправді тема дуже легка просто треба один раз на уроці послухати)
@@trufelokk Знаешь, плевать как-то
@@julfor7231 А мені на тебе)
Ви крутий! Дякую вам за ваші уроки. Люблю ваш канал, ви майстер своєї справи. Дуже зворушливо, що ви спілкуєтесь з нами неначе вживу, тобто і перерви робите під час відео, і розмовляєте так неначе ми ваш клас, ваші рідні учні, це дуже відчувається! Дякую за те, що ви є!
велике дякую вам, бо я за такий час зміг зрозуміти все, ви дуже не погано пояснюєте!
дякую, що дивишся
Домашнє завдання: другий коефіцієнт дорівнює -2,5.
Дякую велике. Під час карантину це дуже допомагає.
А як ти це зрозумів?
@@WinchesterHistory він/вона подивилася це відео,і зрозулів/ла
вчитель пояснював все...😂😂
@@ellisa16 я не дуже зрозумів 😅
Воно не рішається/
Щіро дякую! Ви вчитель від Бога 🙏 За 15 хвилин пояснили те, що син вже третій тиждень не міг зрозуміти.
сину міцних знань та високих балів
Дякую вам, я цю тему взагалі не розумів, а зараз розумію!))))
Ви прекрасно виклали предмет! Я здав річну по алгебрі на 6 балів і вирішив вивчити основні речі які вивчають в 9 класі і ви мені в цьому дуже добре допомагаєте дякую вам велике !!!!!!
дякую, що дивишся
ТРИКУТНИК!!!!!!!
Дуже дякую за урок, завжди дивлюся до самісінького кінця!
дякую, що дивишся
Натиснув вподобайку дуже добре пояснюєте.
Дуже Вам дякую. Усе зрозуміла 😊😊😊👍👍👍
11 правильних відповідей , хоча з математики оцінки дуже погані , вчительку не розумію , а ось ваші уроки сподобалися. Дякую!!!
бля привіт бро, ти вже в 11 класі?)
@@Artem52354привіт, я вже в університеті ,2 курс
Дякую все зрозумів!Дуже класно!
дякую за урок, все зрозуміло, 10/11 балів!🙌🏻 трикутник
Учениця поділилася відео з другом, вона заслуговує на вподобайку)
16:40 - другий коефіцієнт - 2,5
Ви найкращий
круто коли вчитель сучасний і добре пояснює
Доброго дня!! Дякую за таке гарне пояснення теми. Не знаю, щоб робила без вас!!! Домашнє завдання: другий коефіцієнт дорівнює -2,5 .
дуже приємний голос, нагадує як в дитинстві, коли казки по телевізору дивилася, був схожий голос, дякую велике за урок, дуже допомогли
а казки не дід Панас розповідав? ;-)
Величезне дякую! Завтра контрольна а я незнаю нічого від слова зовсім(( ще подивлюсь декілька ваших відео на цю тему, і напевно вже буде не 2🤗
большое спасибо, из-за пропуска урока вообще не понял тему, а благодаря вам на память выучил, еще раз большое спасибо!
Трикутник)🕊️В мене 11правильних відповідей з 11! 💫💗Дякую за гарний виклад матеріалу, ви завжди піднімете настрій)✨
Дякую за відео, дуже допомагає в навчанні!
дякую, що дивишся
Давайте подержим его своими коментареями и лайками!!!
Достойно вподобайки 👍👍👍👍
Чудовий урок!!!
і тобі дякую за те, що дивишся
@@TopShkolaUA роз'яснювати сину самій набагато важче, чим з допомогою Вашого уроку!
16:41 -2,5 другий коефіцієнт
8 відповідей, дякую за урок!
15:55 а якщо b=-8, то коли ми знаходимо p1 число буде плюсове? Тобто +8?
так, бо - на - дає +
Дуже вам дякую за вашими уроки Я розумію математику
Правильный ответ:корней нет. Там получается большое число с минусом(-185.75)
Да у меня тоже, смотрю комментарии пишут что получается -2,5 что то такое
Там потрібно знайти другий КОЕФІЦІЄНТ, а не корінь.b=-2,5.
ну да, если дискриминант с минусом, тогда корней нет, сказали, что дальше уже можно не решать
Олександр Борисович, дякую вам за пояснення цієї теми! Ви дуже зрозуміло пояснюєте. Але, є ще такий нюан якого я не побачив у відеороліку. Якщо перший коофіцієнт більше нуля, то рівняння має два корені, а якщо перший коофіцієнт більше нуля але менший за одиницю, то рівняння має один корень. Та ще можна сказати якщо дискрімінант набувае від'ємних значень, то він немає дійсного кореня, хоча це і так зрозуміло. Ще раз дякую!
якщо я розповідатиму про всі нюанси, то уроки знову будуть 45-60 хвилин, а учні просять тільки головне та основне
Найкращий!
Дякую за урок, все зрозуміло))
дякую, що дивишся
у мене дев'ять співпало трохи помилилася але нічого ще вчуся дуже сподобалося відео дуже дякую все зрозуміло,а домашнє завдання відповідь 2,5❤❤❤❤❤
дякую, що дивишся
Ваші уроки неймовірні і дуже цікаві якщо вчитель у гуморі. Дуже дякую. Другий коефіцієнт дорівнює -2,5
Дякую!👍👍👍
Я просто обожнюю цей канал, бо з ним я тепер все розумію. Можна вподобайку)))
Все зрозуміло. Коротко і ясно.
Єдиний відеоурок з якого я хоч щось зрозуміла, дуже зрозміло пояснив
Дякую, Дуже зрозуміло стало після того, як ви розповіли, 11 з 11 правильних відповідей.
Зараз проходжу цю тему , велике дякую , все зрозуміло
дякую, що дивишся
Я знайшов помилку ЧОМУ ТАК ЗРОЗУМІЛО.Дякую за урок.
Дякую за урок ,бо ми зараз не вчимося,у нас карантин.Добре що хоч є відеоуроки з Математики для всіх класів.
Спасибо большое за ваши уроки, очень грамотно и понятно объясняете!!!!
дякую, що дивишся
Доброго дня 😇 Я тіки що дивилася відео і побачила що ви зробили помилку на 14:30,коли робили обчислення -8+6/2,ви написали в чисельнику -2,але там має бути 2,тоді остаточна відповідь буде 1,а і доречі 108 секунди не існує 😂 дякую вам за вашу працю 💗
Чому не правильно? Якщо порахувати -8+6, то вийде -2🤔
Дякую вам!!!Тепер я зрозумів її краще😊😊😊
Дякую!!!😘☺☺💕
дякую, що дивишся
Топ школа дякую вам за такі роз'яснення
дякую, що дивишся
@@TopShkolaUA Я почав дивитися вас частіше тому що в нас вчитель погано пояснює,а ви прям дуже гарно бажаю усім такого вчителя
радий, що можу допомогти. Бажаю міцних знань та високих балів
Очень классно!!! Прекрасное объяснение. СПАСИБО БОЛЬШОЕ!
дякую дуже 😁😁😁
дякую за пояснення все зрозуміло
Ви молодець, якби в моєму дитинстві була така можливість вчитись повторно, я б напевно математику на 5+ знав.Для теперішнього покоління тільки бажання вчитись
але ж тобі б була реальна спокуса пограти на комп'ютері, а не вчитись )
Дякую виручили мене від двояів. 😊
дякую, що дивишся
Дуже допомогло, дякую вам!
Оце я розумію поясняете краще ніж моя вчителька.Респект
Головне щоб моя вчителька цього не побачила 🤭
@@novikivan682 пофіг
Дякую все дуже класно і зрозумів
дякую, що дивишся
Велике дякую, дуже допомогли!!
Все очень понятно! Большое вам спасибо
Дуже дякую!!!Читав в книзі ніяк не міг зрозуміти,тут все зрозумів.
Зараз готуюсь до кр, навіть якщо не здам-ви допомогли мені зрозуміти, дякую
дякую, що дивишся
Тема видалася дуже легка, дякую!
16:33 домашнє завдання там відповіді немає так як дискримінант -185,75 (але може то я не так порахував)
Дякую , захотів підтягнути математику , а нічного не пойму. Завдяки вам я все зрозумів, дякую!!
дякую, що дивишся
Скажіть будь ласка, як отримати доступ для проходження ваших тестів?
їх можна лише придбати в мене
Ну чому у нас в школі не такі круті вчителі як Ви😭😭😭
їжай в фінляндію там школи просто імба
Трикутник!💕Найкращий вчитель:)
Дякую вам я зрозумів тему
дякую, що дивишся
@@TopShkolaUA це вам дякую ви дуже добре розповідаєте
радий, що можу допомогти і ти добре розумієш пояснення
Дякую все дуже доступно розказано.Домашнє завдання другий коефіцієнт в рівнянні = -2,5.
підскажіть як ви знайшли? бо і я розв'язую і чатгпт - все рівно не виходить, бо там виходить 6,25 - 4*3*16 = треба знайти корінь із 6,25-192 = корінь із -185,75
"О це бомбезно" 😂😂😂👍
Можете допомогти із завданнями
1. Розкладіть на множники квадратний тричлен 10х^2-7х+3
2. Розв'язати рівняння 1) х^4-5х^2+4=0
2) х^2-4 = 3х
--------- ----(риска дробу)
Х+1. Х+1
3. Скоротіть дріб 1) а^2+5а-14
---------------(риска дробу)
а^2+14а
2) х^2-11х+24
----------------(риска дробу)
х^2-х-6
Дуже дякую за урок😻
Больше видео для 8 класа.
Спасибо большое очень понятно объясняете😁
7:39 питання а якщо я напишу все таки 1 то це не буде помилкою просто допустимо щоб не заплутатись
А.Г.Мерзляк В.Б.Полонський Алгебра 9 клас стр. 194-195.
Спасибо большое, на карантине очень помогает, только я не до конца поняла как формулы используются 😁
Спасибо ☺️, прекрасное Объяснение))) 10 балов. Можно Вподобайчика ??? 😊😊
Дякую!
Гарно дякую за урок, все зрозуміло , можна вподобайку ?
Додевився відео і поняв все
👍👍👍👍👍
дякую
Коефіцієнт b квадратного рівняння дорівнює -2,5
Дякую за відео все зрозумів
Хоч я дуб дубом в алгебрі
Алгоритм- це порядок дій які потрібні, щоб щось розв'язати, або зробити
Серьезно. Это так легко.... За 20 минут все понял 😏😁
У мене 9/10 правильних відповідей!)))
онисько
Можете будь ласка пояснити чому в рівнянні 3x(x-4)=0 не можуть одночасно 3x і х-4 дорівнювати нулю? Чому розв'язуючи це рівняння треба писати тільки "або"?:
3x=0 або x-4=0
x=0 x=4
варіант, що обидві частини будуть дорівнювати нулю теж цілком можливий. Знаменник все одно буде нуль. Просто достатньо щоб один з множників дорівнював нулю, а який саме, то вже не так принципово
@@TopShkolaUA зрозуміла, дякую
Другий коефіцієнт b = 2,5❤️
підскажіть як ви знайшли? бо і я розв'язую і чатгпт - все рівно не виходить, бо там виходить 6,25 - 4*3*16 = треба знайти корінь із 6,25-192 = корінь із -185,75
спасибо благодаря вам в детдом не попал
спасибі вам ось 1 день залишився до годовой кр знаю всё прожужал родителям с алгеброй и геометрией
Трикутник 👼
В 14:48 ви сказали на 5 хв 108 сек а треба на 6 хв 48 сек