Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку: - відповіді на домашнє завдання; - що за споруда та місто зображено на фото? - скільки правильних відповідей за тестування в тебе вийшло? - що таке алгоритм?
Дуже дякую! Ваше відео допомагає при дистанційному навчанні! Ви подаєте матеріал цікаво і зрозуміло. Що стосується тестів... В мене всі відповіді співпали)) Бажаю Вам успіхів і творчої наснаги!
Ви крутий! Дякую вам за ваші уроки. Люблю ваш канал, ви майстер своєї справи. Дуже зворушливо, що ви спілкуєтесь з нами неначе вживу, тобто і перерви робите під час відео, і розмовляєте так неначе ми ваш клас, ваші рідні учні, це дуже відчувається! Дякую за те, що ви є!
Олександре Борисовичу, я Вам ДУУУУЖЕ сильно вдячний!!!🥰🥰💋💋🥰 Низький вам уклін, за ие, що ви допомогли мені на жавтра підготуватися до контрольної роботи. Зараз в мене година 0:34. Ще раз Вам велике спасибі!!!🤝
Ви прекрасно виклали предмет! Я здав річну по алгебрі на 6 балів і вирішив вивчити основні речі які вивчають в 9 класі і ви мені в цьому дуже добре допомагаєте дякую вам велике !!!!!!
Олександр Борисович, дякую вам за пояснення цієї теми! Ви дуже зрозуміло пояснюєте. Але, є ще такий нюан якого я не побачив у відеороліку. Якщо перший коофіцієнт більше нуля, то рівняння має два корені, а якщо перший коофіцієнт більше нуля але менший за одиницю, то рівняння має один корень. Та ще можна сказати якщо дискрімінант набувае від'ємних значень, то він немає дійсного кореня, хоча це і так зрозуміло. Ще раз дякую!
Ви молодець, якби в моєму дитинстві була така можливість вчитись повторно, я б напевно математику на 5+ знав.Для теперішнього покоління тільки бажання вчитись
підскажіть як ви знайшли? бо і я розв'язую і чатгпт - все рівно не виходить, бо там виходить 6,25 - 4*3*16 = треба знайти корінь із 6,25-192 = корінь із -185,75
Доброго дня 😇 Я тіки що дивилася відео і побачила що ви зробили помилку на 14:30,коли робили обчислення -8+6/2,ви написали в чисельнику -2,але там має бути 2,тоді остаточна відповідь буде 1,а і доречі 108 секунди не існує 😂 дякую вам за вашу працю 💗
Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку:
- відповіді на домашнє завдання;
- що за споруда та місто зображено на фото?
- скільки правильних відповідей за тестування в тебе вийшло?
- що таке алгоритм?
22:20 10
trykutnyk
Алгоритм- це послідовність точно визначених дій, що однозначно призводять до вирішення поставленого завдання.
10 балів
-2,5
1. Алгоритм --- послідовність дій.
2. Немає 108 секунди.
3. Ви дуже гарно пояснюєте ;)
МОЖНА ВПОДОБАЙКУ БУДЬ-ЛАСКА :))))))))))
Большое спасибо, отлично обьясняите только сейчас понял, особенно на карантине, когда учетиля мало обьясняют, и много задают .
Дякую велике!!Вчителя у школі кажуть щось на своєму та зовсім не пояснюють,а ви пояснююєте ВСЕ,що я хочу знати:))))дякую Вам!
Зробіть будь ласка урок на тему "Теорема Вієта"
Я її знаю)
Так це буде непогано
Насправді тема дуже легка просто треба один раз на уроці послухати)
@@trufelokk Знаешь, плевать как-то
@@julfor7231 А мені на тебе)
Дуже дякую! Ваше відео допомагає при дистанційному навчанні! Ви подаєте матеріал цікаво і зрозуміло. Що стосується тестів... В мене всі відповіді співпали))
Бажаю Вам успіхів і творчої наснаги!
14:48 Олександр Борисович сказав на п'ятій хвилині сто восьмій секунді, а сто вісім секунд, такого бути не може.
Так було задумано))
пасхалко!!!
Ви крутий! Дякую вам за ваші уроки. Люблю ваш канал, ви майстер своєї справи. Дуже зворушливо, що ви спілкуєтесь з нами неначе вживу, тобто і перерви робите під час відео, і розмовляєте так неначе ми ваш клас, ваші рідні учні, це дуже відчувається! Дякую за те, що ви є!
большое спасибо, из-за пропуска урока вообще не понял тему, а благодаря вам на память выучил, еще раз большое спасибо!
Давайте подержим его своими коментареями и лайками!!!
Дякую вам, я цю тему взагалі не розумів, а зараз розумію!))))
Натиснув вподобайку дуже добре пояснюєте.
велике дякую вам, бо я за такий час зміг зрозуміти все, ви дуже не погано пояснюєте!
дякую, що дивишся
круто коли вчитель сучасний і добре пояснює
Олександре Борисовичу, я Вам ДУУУУЖЕ сильно вдячний!!!🥰🥰💋💋🥰 Низький вам уклін, за ие, що ви допомогли мені на жавтра підготуватися до контрольної роботи. Зараз в мене година 0:34. Ще раз Вам велике спасибі!!!🤝
дякую, що дивишся
Домашнє завдання: другий коефіцієнт дорівнює -2,5.
Дякую велике. Під час карантину це дуже допомагає.
А як ти це зрозумів?
@@WinchesterHistory він/вона подивилася це відео,і зрозулів/ла
вчитель пояснював все...😂😂
@@ellisa16 я не дуже зрозумів 😅
Воно не рішається/
Дуже Вам дякую. Усе зрозуміла 😊😊😊👍👍👍
Щіро дякую! Ви вчитель від Бога 🙏 За 15 хвилин пояснили те, що син вже третій тиждень не міг зрозуміти.
сину міцних знань та високих балів
Доброго дня!! Дякую за таке гарне пояснення теми. Не знаю, щоб робила без вас!!! Домашнє завдання: другий коефіцієнт дорівнює -2,5 .
Дякую все зрозумів!Дуже класно!
11 правильних відповідей , хоча з математики оцінки дуже погані , вчительку не розумію , а ось ваші уроки сподобалися. Дякую!!!
бля привіт бро, ти вже в 11 класі?)
@@Artem52354привіт, я вже в університеті ,2 курс
Очень классно!!! Прекрасное объяснение. СПАСИБО БОЛЬШОЕ!
Величезне дякую! Завтра контрольна а я незнаю нічого від слова зовсім(( ще подивлюсь декілька ваших відео на цю тему, і напевно вже буде не 2🤗
дякую за урок, все зрозуміло, 10/11 балів!🙌🏻 трикутник
Учениця поділилася відео з другом, вона заслуговує на вподобайку)
Трикутник)🕊️В мене 11правильних відповідей з 11! 💫💗Дякую за гарний виклад матеріалу, ви завжди піднімете настрій)✨
Ви прекрасно виклали предмет! Я здав річну по алгебрі на 6 балів і вирішив вивчити основні речі які вивчають в 9 класі і ви мені в цьому дуже добре допомагаєте дякую вам велике !!!!!!
дякую, що дивишся
ТРИКУТНИК!!!!!!!
Дуже дякую за урок, завжди дивлюся до самісінького кінця!
дякую, що дивишся
дуже приємний голос, нагадує як в дитинстві, коли казки по телевізору дивилася, був схожий голос, дякую велике за урок, дуже допомогли
а казки не дід Панас розповідав? ;-)
Достойно вподобайки 👍👍👍👍
Ви найкращий
Все очень понятно! Большое вам спасибо
Правильный ответ:корней нет. Там получается большое число с минусом(-185.75)
Да у меня тоже, смотрю комментарии пишут что получается -2,5 что то такое
Там потрібно знайти другий КОЕФІЦІЄНТ, а не корінь.b=-2,5.
ну да, если дискриминант с минусом, тогда корней нет, сказали, что дальше уже можно не решать
Ваші уроки неймовірні і дуже цікаві якщо вчитель у гуморі. Дуже дякую. Другий коефіцієнт дорівнює -2,5
Я просто обожнюю цей канал, бо з ним я тепер все розумію. Можна вподобайку)))
Дякую, Дуже зрозуміло стало після того, як ви розповіли, 11 з 11 правильних відповідей.
Больше видео для 8 класа.
Спасибо большое, на карантине очень помогает, только я не до конца поняла как формулы используются 😁
Дуже вам дякую за вашими уроки Я розумію математику
8 відповідей, дякую за урок!
Єдиний відеоурок з якого я хоч щось зрозуміла, дуже зрозміло пояснив
Спасибо большое за ваши уроки, очень грамотно и понятно объясняете!!!!
дякую, що дивишся
Дуже дякую!!!Читав в книзі ніяк не міг зрозуміти,тут все зрозумів.
Дякую за відео, дуже допомагає в навчанні!
дякую, що дивишся
Все зрозуміло. Коротко і ясно.
Дякую за урок ,бо ми зараз не вчимося,у нас карантин.Добре що хоч є відеоуроки з Математики для всіх класів.
Чудовий урок!!!
і тобі дякую за те, що дивишся
@@TopShkolaUA роз'яснювати сину самій набагато важче, чим з допомогою Вашого уроку!
дякую дуже 😁😁😁
Я знайшов помилку ЧОМУ ТАК ЗРОЗУМІЛО.Дякую за урок.
Дякую за урок, все зрозуміло))
дякую, що дивишся
Дякую вам!!!Тепер я зрозумів її краще😊😊😊
15:55 а якщо b=-8, то коли ми знаходимо p1 число буде плюсове? Тобто +8?
так, бо - на - дає +
Олександр Борисович, дякую вам за пояснення цієї теми! Ви дуже зрозуміло пояснюєте. Але, є ще такий нюан якого я не побачив у відеороліку. Якщо перший коофіцієнт більше нуля, то рівняння має два корені, а якщо перший коофіцієнт більше нуля але менший за одиницю, то рівняння має один корень. Та ще можна сказати якщо дискрімінант набувае від'ємних значень, то він немає дійсного кореня, хоча це і так зрозуміло. Ще раз дякую!
якщо я розповідатиму про всі нюанси, то уроки знову будуть 45-60 хвилин, а учні просять тільки головне та основне
Дуже допомогло, дякую вам!
Зараз проходжу цю тему , велике дякую , все зрозуміло
дякую, що дивишся
Ну чому у нас в школі не такі круті вчителі як Ви😭😭😭
їжай в фінляндію там школи просто імба
Ви молодець, якби в моєму дитинстві була така можливість вчитись повторно, я б напевно математику на 5+ знав.Для теперішнього покоління тільки бажання вчитись
але ж тобі б була реальна спокуса пограти на комп'ютері, а не вчитись )
Велике дякую, дуже допомогли!!
дякую за пояснення все зрозуміло
Спасибо большое очень понятно объясняете😁
Тема видалася дуже легка, дякую!
Спасибо ☺️, прекрасное Объяснение))) 10 балов. Можно Вподобайчика ??? 😊😊
Оце я розумію поясняете краще ніж моя вчителька.Респект
Головне щоб моя вчителька цього не побачила 🤭
@@novikivan682 пофіг
Найкращий!
Трикутник!💕Найкращий вчитель:)
16:40 - другий коефіцієнт - 2,5
у мене дев'ять співпало трохи помилилася але нічого ще вчуся дуже сподобалося відео дуже дякую все зрозуміло,а домашнє завдання відповідь 2,5❤❤❤❤❤
дякую, що дивишся
Дякую , захотів підтягнути математику , а нічного не пойму. Завдяки вам я все зрозумів, дякую!!
дякую, що дивишся
Дякую все дуже доступно розказано.Домашнє завдання другий коефіцієнт в рівнянні = -2,5.
підскажіть як ви знайшли? бо і я розв'язую і чатгпт - все рівно не виходить, бо там виходить 6,25 - 4*3*16 = треба знайти корінь із 6,25-192 = корінь із -185,75
Дякую!👍👍👍
Топ школа дякую вам за такі роз'яснення
дякую, що дивишся
@@TopShkolaUA Я почав дивитися вас частіше тому що в нас вчитель погано пояснює,а ви прям дуже гарно бажаю усім такого вчителя
радий, що можу допомогти. Бажаю міцних знань та високих балів
Дякую виручили мене від двояів. 😊
дякую, що дивишся
16:41 -2,5 другий коефіцієнт
Зараз готуюсь до кр, навіть якщо не здам-ви допомогли мені зрозуміти, дякую
дякую, що дивишся
Дякую все дуже класно і зрозумів
дякую, що дивишся
А.Г.Мерзляк В.Б.Полонський Алгебра 9 клас стр. 194-195.
Доброго дня 😇 Я тіки що дивилася відео і побачила що ви зробили помилку на 14:30,коли робили обчислення -8+6/2,ви написали в чисельнику -2,але там має бути 2,тоді остаточна відповідь буде 1,а і доречі 108 секунди не існує 😂 дякую вам за вашу працю 💗
Чому не правильно? Якщо порахувати -8+6, то вийде -2🤔
Алгоритм- это последовательность определёных действий 😉
Дарова Димон
"О це бомбезно" 😂😂😂👍
Серьезно. Это так легко.... За 20 минут все понял 😏😁
Дякую!!!😘☺☺💕
дякую, що дивишся
Можете допомогти із завданнями
1. Розкладіть на множники квадратний тричлен 10х^2-7х+3
2. Розв'язати рівняння 1) х^4-5х^2+4=0
2) х^2-4 = 3х
--------- ----(риска дробу)
Х+1. Х+1
3. Скоротіть дріб 1) а^2+5а-14
---------------(риска дробу)
а^2+14а
2) х^2-11х+24
----------------(риска дробу)
х^2-х-6
Гарно дякую за урок, все зрозуміло , можна вподобайку ?
Дуже дякую за урок😻
спасибо благодаря вам в детдом не попал
Трикутник :)
смотрю вас уже оочень давно
7:39 питання а якщо я напишу все таки 1 то це не буде помилкою просто допустимо щоб не заплутатись
Скажіть будь ласка, як отримати доступ для проходження ваших тестів?
їх можна лише придбати в мене
спасибі вам ось 1 день залишився до годовой кр знаю всё прожужал родителям с алгеброй и геометрией
Коефіцієнт b квадратного рівняння дорівнює -2,5
Алгоритм- це порядок дій які потрібні, щоб щось розв'язати, або зробити
Дякую вам я зрозумів тему
дякую, що дивишся
@@TopShkolaUA це вам дякую ви дуже добре розповідаєте
радий, що можу допомогти і ти добре розумієш пояснення
👍👍👍👍👍
Ура!!!
Дякую!
В 14:48 ви сказали на 5 хв 108 сек а треба на 6 хв 48 сек
Дякую за відео все зрозумів
Хоч я дуб дубом в алгебрі
16:33 домашнє завдання там відповіді немає так як дискримінант -185,75 (але може то я не так порахував)
14:10 Матюкаємся?
Де
Облом
Алгоритм-набір інструкцій, які описують порядок дій виконавця, щоб досягти результату розв'язання задачі за скінченну кількість дій;
11 из 11 правильных ответов