Подпишись, чтобы не пропустить следующие ТОПы: Топ 10 Уравнений №13 от Сканави ....... Уже вышедшие топы: Топ 10 Задач первой части Vol.1: ua-cam.com/video/08bkGp3HNKU/v-deo.html Топ 10 Задач первой части Vol.2: ua-cam.com/video/2eRYYQu7cKY/v-deo.html Топ 10 сложных №13 и №15: ua-cam.com/video/HvYYc_RkLDk/v-deo.html Топ 10 Неравенств №15: ua-cam.com/video/iQhOM3H8cJA/v-deo.html Топ 10 идей для №16: ua-cam.com/video/4aXR2RoW_0k/v-deo.html Топ 10 экономических задач №17: ua-cam.com/video/cm9yM14a-Ww/v-deo.html Топ 10 задач с параметром №18: ua-cam.com/video/xw_kUpCLtO0/v-deo.html
Станислав, проверьте ответ в последнем задании, корень из восьми даёт 2 равно 2, а неравенство строгое! Там нет включения корня из 8 те круглая скобка.
Спасибо огромное!!!Круто, не дай Бог таких задач, но похоже, никуда не денешься от них. Дай Бог здоровья и вдохновения продолжать быть лучом света в этих математических дебрях:))
№6. Обобщим использованный приём. a*(f(x))^2 +b*f(x)*g(x)+c*(g(x))^2=0. ( такого вида уравнения называют « однородное уравнение второй степени» ). Делим левую и правую часть на (g(x))^2 , вводим новую переменную , получаем квадратное уравнение для новой переменной. ( при этом можно потерять корни ,совпадающие с корнями уравнения g(x)=0. Если такие общие корни найдутся, не забыть вписать их в ответ.). С уважением, Лидий.
Почему на 4:51 logx 2x - 1 идёт в знаменатель, когда по рационализации он должен умножаться ? Почему на 25:00 вынесенная 2 в числителе умудряется идти в квадрат этого же числителя ? 29:00 Почему arccos+Пn, когда он +2Пn ?
№8. По мотивам Вашего примера, от «старого зубрилы»,чуть сложнее. (0.4)^f(x;y)+(2.5)^f(x;y)=0. Возводим, переносим, получаем: ъ+1/ъ>=2 , причём, равенство возможно только при ъ+1). Сопоставляя полученные оценки и неравенство, получаем, что решением неравенства будет решение системы f(x;y)=0 и cos(w(x;y))=1. С уважением, Лидий.
В 8ом есть еще способ решения,но не сильно отличающийся от твоего. я замену не делал,а сделал такую дробь-" числитель-2^(2cosx) + 5^(2cosx).знаменатель-5^(cosx) * 2^(cosx)." ,которая равна двум. записав равенство крайних и средних членов пропорции становится заметным(для меня ) квадрат,квадрат и удвоенное произведение))
Croni Digol по идее разница есть, потому что если неравенство не строгое, то при делении одна точка будет выкалываться, а при умножении эта же точка не будет выкалываться
при рационализации логарифма в любом случае скобка, получившаяся из основания будет выколотой => можно засунуть ее в знаменатель, чтоб не потерять это. Если же напишешь как произведение, можешь пропустить, что в одз основание не равно единице.
@@ruiiiiner если бы автор не написал ОДЗ, а сказал, например, что при таких-то икс неравенство(или что там) примет вид блаблабла..., то замечание было бы несправедливо. А так термин ОДЗ использован неверно, заслуженные 0 баллов.
№1. Приём « старого зубрилы»: « чтобы лучше было что-то заметно» и для уменьшения писанины- сначала вводим новую переменную: (логарифм)=t ( записывать , а тем более решать ОДЗ успеем, если понадобится). Получаем: (1-2*t-sqrt[(1-2*t)*(1+2*t)])/t
Спасибо большое за видео. Уже вроде бы говорили до меня, что в последнем неравенстве sqrt8 не будет входить, т.к. неравенство строгое и не может быть равно нулю.
Во втором номере ты в ОДЗ написал "Х не равно +-arccos(5\13)+ пи эн" должно быть два пи эн по формуле и "запятая эн принадлежит множество целых чисел" . но объяснил всё верно. просто опечатка с 2пn и Z забыл.
в последнем неравенстве когда вы говорите что корень всегда больше нуля, нельзя его просто убрать, ведь знак неравенства строгий значит мы должны выколоть нулевую точку т.е. х=кореньиз8
Здравствуйте, в номере на 3 месте можно -2^((5x+3)/(x+1)) перенести направо, тогда обе части неравенства будут положительными, затем мы возьмем обе части в логарифм по основанию 2 и в ходе преобразований получим в самом неравенстве x/(x+1) + 3
Ваше «взять в логарифмы» означает , что уравнение a(x)=b(x)>0 равносильно уравнению log(a(x) )=log(b(x) ) ( по основанию два) , что конечно верно. НО !!! Логарифм суммы НЕ РАВЕН сумме логарифмов. С уважением ,lidiy27041943
Эстетичнее всего звено неравенства 2^[(5х+3)/(х+1)] свести к 8*2^[2х/(х+1)], т.к. остальные звенья уже приведены к очевидному для замены на вспомогательную переменную виду🤔
А почему в 4ом, где корень sin (x-p/4)>0 1ая, 2ая и 3тья четверти??? Ведь если решать через формулу сложения там в итоге tg x>1 то есть 1ая и 3тья четверти! Объясните пожалуйста!!!
Если решать формулой сложения, то будет 3 случая. Получив неравенство sin(x) - cos(x) > 0 1) cos(x) > 0 2) cos(x) = 0 3) cos(x) < 0 Ибо косинус имеет разные знаки в 1,2,3 четвертях и при делении(случаи 1 и 3) нужно контролировать знак неравенства. В случае первом: tg(x) > 1 cos(x) > 0 Это дуга (pi/4;pi/2) (ограничения на косинус) В случаe cos(x) = 0 (pi/2), sin(x) = 1, то есть неравенство выполнено. При cos(x) < 0 неравенство после деления меняет знак tg(x) < 1 cos(x) < 0 Решением является дуга (pi/2;5pi/4) Объединяем решения (pi/4;5pi/4)
Что за формула рационализации в 1-м неравенстве на этапе, когда 1-2log8(x) под корнем и 1+2log8(x) под корнем перешло в те же выражения, но без корня? Заранее спасибо
в 4ом номере если COS(2X) разложить по формуле COS(2X)=2*SIN(X)COS(X) ,то получатся другие корни. и в ответ пойдут другие корни ,и ответ будет засчитан как неверный,верно? в чём дело?
Автору - у Вас ошибка в самом конце (37:20): корень из восьми включать в промежуток нельзя (при подстановке в исходное - СТРОГОЕ - неравенство получаем равенство).
На втором месте топа, по моему, необходимо было сказать, что cos x не равен нулю! А на первом месте написать, что x не равно 1 , т.к. знаменатель не должен обращаться в ноль.
Здравствуйте, на 35.22 минуте вы ставите под корень и возводите в квадрат, а после выносите за скобки и убираете, но вы забыли, ЧТО ЕСЛИ оно равно 0, то речение не правильно, так что корень из 8 не подходит ))) (изи ошибку нашел))))
Математика. Задача С3_Сергеев И.Н., Панферов ЕГЭ 2016. Математика. Уравнения и системы уравнений. Задача 13 (профильный уровень) Авторы:П. И. Захаров, С. А. Шестаков
А не проще ли в 6 уравнении выносить средний член за скобки (в последствии, разумеется, и поделить на него)? Тогда остались бы 2/5 (4/10) в степени и 5/2 (25/10) в той же степени?
Не понял, зачем, используя метод рационализации для логарифма, вы опускаете основание в знаменатель? Разве не просто перемножается основание минус единица и то, что в подлогарифмическом выражении??
Красиво но сухо и мало кому интересно . С каких реальных задач эти уравнения взяты или с лампочки придуманы ? Только почему нету ни одной реальной в жизне задачи ? Например , сложная задача. Москва , окно квартиры в южную сторону , на подоконнике шириной 30 см по середине стоит стакан в стакане поставлена лупа ручкой вниз ( физические характеристики даны ) под углом 45 градусов. Возле самого подоконника висят затянутые шторы. Вопрос , загорятся ли шторы от лупы , если да то в какой день года , допустим в тот день ясная погода. И вот тут весь класс с энтузиазмом кинулся решать задачу. И географию с астрономией вспомнили и оптику в физике , и движения солце просчитали при помощи тригонометрии и в какой точке лучи сфокусируются пройдя линзу , по отношению штор. И хватит ли этого яркого пятнышка зажеч шторы конкретного химического состава, а это уже химия . Куча функций и расчётов , много поиска в интернете . А самое главное что ученики полюбили точные науки.
На девятом месте у вас находится неравенство. Есть вопрос: не упустили ли вы момент с тем, что нужно было сказать logx2X не равно 1? Или этот момент не так важен?
При любых x функция logx (2x) не будет равна 1. Доказательство: logx (2x) != 1; logx (2x) != logx x, 2x = x, 2 = 1. Последнее уравнение неверно, значит решений изначального уравнения logx (2x) нет.
2x !=x x !=0? Или я не прав? Зачем делить на x? Да мы заранее знаем, что он не равен нулю из ОДЗ: 2x>0. Но оговорить этот момент нужно по всем правилам
Нет, ты не прав. При любых значениях x уравнение 2x != x будет неверным из-за того, что значение x справа должно быть РАВНО удвоенному значению ЭТОГО ЖЕ x, что при любых значенияx x не может существовать. Попробуй следовать логике данного выражения и думаю ты поймёшь, что оно нелогично.
Давай попробуем по-другому. Основание большого логарифма loglogx 2x (5x - 2) по ОДЗ для логарифма не должно быть равно единице. Значит logx 2x != 1. Попробуем идти от противного и узнать, когда данный логарифм будет равен единице. Это может быть по свойству логарифма в том случае, если основание логарифма и число РАВНЫ. Имеем, что 2x = x, но следуя из доказательств, что я привёл выше, оно не может быть равно ну никак.
Вот тут вот компьютер попытался решить уравнение: www.symbolab.com/solver/step-by-step/%5Clog_%7Bx%7D%5Cleft(2x%5Cright)%3D1 Он пишет, что решений нет на множестве всех R действительных чисел, что включает рациональные и иррациональные выражения. Скорее всего, решение этого уравнения можно получить через комплексные числа.
@@matematiks ОДЗ это не решение , не путайте зелёное с деревянным . Это те значения переменной при которых выражение имеет смысл(т.е. его посчитать вообще можно в принципе, а не получить деление на ноль или корень из отрицательного числа и т.п.), а не те, при которых у вас будет верное равенство или уравнение. Зачем Вы сейчас глупость пишете, решая сложные задания не понимаете смысл ОДЗ??? или это юмор такой, тогда простите, не вкурил. А вообще комментарий был к фразе "...называют ОДЗ, хотя это не верно" . Что именно не верно и почему?
Да, я тут подумал и понял, что можно подобрать такое к, при котором получится точка -п/4,признаю ошибку, но всё же считаю, что удобнее записать по формуле - arctg+пк, т.е -п/4+пк
Подпишись, чтобы не пропустить следующие ТОПы:
Топ 10 Уравнений №13 от Сканави
.......
Уже вышедшие топы:
Топ 10 Задач первой части Vol.1: ua-cam.com/video/08bkGp3HNKU/v-deo.html
Топ 10 Задач первой части Vol.2: ua-cam.com/video/2eRYYQu7cKY/v-deo.html
Топ 10 сложных №13 и №15: ua-cam.com/video/HvYYc_RkLDk/v-deo.html
Топ 10 Неравенств №15: ua-cam.com/video/iQhOM3H8cJA/v-deo.html
Топ 10 идей для №16: ua-cam.com/video/4aXR2RoW_0k/v-deo.html
Топ 10 экономических задач №17: ua-cam.com/video/cm9yM14a-Ww/v-deo.html
Топ 10 задач с параметром №18: ua-cam.com/video/xw_kUpCLtO0/v-deo.html
А можно поподробней про гамма-функцию ? В инсте было фкп и операционное исчисление, а про данные функции ничего рассказано не было
Я пока еще туповат наверное чтобы о таких вещах более подробно говорить(
Математикс, почему когда ты используешь метод рационализации ты делишь а не умножаешь ?
Чтобы не прописывать дополнительное условие
Математикс Подскажите пожалуйста как решить то уравнение которое вы упоминали в видео: (2^x)*x=5
Чёрт крутая рубрика, можно побольше таких видео.
Станислав, проверьте ответ в последнем задании, корень из восьми даёт 2 равно 2, а неравенство строгое! Там нет включения корня из 8 те круглая скобка.
Спасибо огромное!!!Круто, не дай Бог таких задач, но похоже, никуда не денешься от них.
Дай Бог здоровья и вдохновения продолжать быть лучом света в этих математических дебрях:))
Сделай пожалуйста тоже самое,но с 18 .Заранее спасибо
Чет очень изи.
Все сделал устно пока пил пиво в парке
@@doojonio аххаха убил меня
Плюс
№6. Обобщим использованный приём. a*(f(x))^2 +b*f(x)*g(x)+c*(g(x))^2=0. ( такого вида уравнения называют « однородное уравнение второй степени» ). Делим левую и правую часть на (g(x))^2 , вводим новую переменную , получаем квадратное уравнение для новой переменной. ( при этом можно потерять корни ,совпадающие с корнями уравнения g(x)=0. Если такие общие корни найдутся, не забыть вписать их в ответ.). С уважением, Лидий.
Жаль,что не посмотрела немноого пораньше. Сегодня на реальном Егэ было примерно такое же задание как и 8. Спасибо за ваши старания😊
Спасибо! Помогли расставить все знания по полочкам.
Под балтику девяточку легко пойдет
Доброго времени суток, объясните, пожалуйста, почему в 1 неравенстве по рейтингу в ответе будет корень из 8 включен?
Почему на 4:51 logx 2x - 1 идёт в знаменатель, когда по рационализации он должен умножаться ? Почему на 25:00 вынесенная 2 в числителе умудряется идти в квадрат этого же числителя ? 29:00 Почему arccos+Пn, когда он +2Пn ?
№8. По мотивам Вашего примера, от «старого зубрилы»,чуть сложнее. (0.4)^f(x;y)+(2.5)^f(x;y)=0. Возводим, переносим, получаем: ъ+1/ъ>=2 , причём, равенство возможно только при ъ+1). Сопоставляя полученные оценки и неравенство, получаем, что решением неравенства будет решение системы f(x;y)=0 и cos(w(x;y))=1. С уважением, Лидий.
В 8ом есть еще способ решения,но не сильно отличающийся от твоего. я замену не делал,а сделал такую дробь-" числитель-2^(2cosx) + 5^(2cosx).знаменатель-5^(cosx) * 2^(cosx)." ,которая равна двум. записав равенство крайних и средних членов пропорции становится заметным(для меня ) квадрат,квадрат и удвоенное произведение))
Классное видио, сделайте, пожалуйста, урок на тему рационализации. Заранее благодарен.
ua-cam.com/video/WggPGnvvlnI/v-deo.html
Спасибо большое!
что это за формулы по рационализации ?
там же произведение должно быть
а разница какая? умножение и деление равносильны в данных случаях
Спасибо
Croni Digol по идее разница есть, потому что если неравенство не строгое, то при делении одна точка будет выкалываться, а при умножении эта же точка не будет выкалываться
x/a
при рационализации логарифма в любом случае скобка, получившаяся из основания будет выколотой => можно засунуть ее в знаменатель, чтоб не потерять это. Если же напишешь как произведение, можешь пропустить, что в одз основание не равно единице.
12:25 Очень важно еще сказать, что 5^-|x-2| не меньше нуля, так как если обе функции могут быть отрицательными, то в этом случае утверждение неверно.
5 в любой степени положительно, это и так понятно, доказывать не нужно
@@cherimolah5880 доказывать и не просил, просто это не всем очевидно. Так можно и половину решения опустить как само собой разумеющееся
@@Danila_fadeev ну это реально очевидно
@@alanturing487 мне было не очевидно, потратил минут 10 чтобы дошло. Коммент для таких, как я
@@Danila_fadeev Ты куда поступил ?
33:00 в ОДЗ нехватает х!=1. Могут покарать за такое. Решаем задачу не на том множестве, ошибка не вычислительная
нет, не надо это в одз. подкоренное только больше 1 и x>0
@@cherimolah5880 вот так баллы и теряются. При х=1 левая часть не определена. Нужно написать хотя бы log8(x)!=0, иначе одз найдено неверно
@@cherimolah5880 а почему подкоренное должно быть больше 1?
@@ruiiiiner если бы автор не написал ОДЗ, а сказал, например, что при таких-то икс неравенство(или что там) примет вид блаблабла..., то замечание было бы несправедливо. А так термин ОДЗ использован неверно, заслуженные 0 баллов.
Классно вы с 7 задачкой👍. Спасибо
8 было у меня на пробнике, и я его не решил. Спасибо за разбор.
Я не понимаю почему log 2x по осн. x - log x по осн. х =(2x-х)/(x-1) , когда должно быть (2х-х)(х-1)
AlakeyKa это равносильно. Просто вас так в школе учили.
Они не равны, просто оба имеют тот же знак.
@@matematiks не учили
№1. Приём « старого зубрилы»: « чтобы лучше было что-то заметно» и для уменьшения писанины- сначала вводим новую переменную: (логарифм)=t ( записывать , а тем более решать ОДЗ успеем, если понадобится). Получаем: (1-2*t-sqrt[(1-2*t)*(1+2*t)])/t
Спасибо большое за видео. Уже вроде бы говорили до меня, что в последнем неравенстве sqrt8 не будет входить, т.к. неравенство строгое и не может быть равно нулю.
3 с конца задаче удобнее выделить целую часть просто так, не совершая дополнительных махинаций)
Во втором номере ты в ОДЗ написал "Х не равно +-arccos(5\13)+ пи эн" должно быть два пи эн по формуле и "запятая эн принадлежит множество целых чисел" . но объяснил всё верно. просто опечатка с 2пn и Z забыл.
Афигенно👍👻
В4 задаче почему sin( x-pi/4) вы откладываете против часовой стрелки???????Ведь пи/4 с минусом, а значит промежуток будет от IV-II четверти
Спасибо большое
Спасибо за подбор
26:27 а почему t=-16/36 вообще рассматривается как корень? Ведь заменяется двойка в степени -(1/x+1), а значит она строго положительная
23:44 почему (2×1)/(x+1)?
31:33 объясните, пожалуйста поподробней почему они равны
там, где 3 место, когда основания остались все двойки (8 как 2 в кубе); их отбросить можно, и решение очень легкое, решил, ответ такой же
двойки нельзя отбросить :D
Вы точно смотрели мое видео раз решили мне объяснить как работает рационализация?
Математикс, я всего лишь хотел сказать, что вв данном примере можно перейти к степеням
29:00 та м 2ПН
в последнем неравенстве когда вы говорите что корень всегда больше нуля, нельзя его просто убрать, ведь знак неравенства строгий значит мы должны выколоть нулевую точку т.е. х=кореньиз8
Он неотрицателен, т.е. может быть равен нулю. При крайнем правом значении он как раз нулевой
вы правы
А почему одз не совсем правильно?
Не. Я не об этом. Автор сказал, мол, "перейдём к ограничениям, хотя ученики обычно называют это одз, что не совсем правильно."
Да, меня это тоже интересует
@@jopa19991=1.4 ОДЗ для функции, а это неравенство.
Вот енто годнотаа )
На 35:41 методом рационализации Вы написали просто (х-1) в знаменателе из-за того, что 7 не будет влиять на знак? Так как должно быть (8-1)*(х-1).
Виктория Боброва если упрощенно, то да
Здравствуйте, в номере на 3 месте можно -2^((5x+3)/(x+1)) перенести направо, тогда обе части неравенства будут положительными, затем мы возьмем обе части в логарифм по основанию 2 и в ходе преобразований получим в самом неравенстве x/(x+1) + 3
Ваше «взять в логарифмы» означает , что уравнение a(x)=b(x)>0 равносильно уравнению log(a(x) )=log(b(x) ) ( по основанию два) , что конечно верно. НО !!! Логарифм суммы НЕ РАВЕН сумме логарифмов. С уважением ,lidiy27041943
В №1 один из коротких способов - замена 2*log8(x)=sin(a). Получим неравенство tg(a/2)
28:50 почему ±arccos(5/13)+πn, если должно быть +2πn
19:10 С твоей записи (y > 0) выходит,что конечный ноль,который мы закрасили на интервале - должен быть уже "выколотым"(Объясни пожалуйста)
y=0 и х=0 не одно и тоже
крутой, жил бы я в сзао г. Москвы ходил к Вам каждый день как к репетитору
Как можно заменить логарифм на частное?
Эстетичнее всего звено неравенства 2^[(5х+3)/(х+1)] свести к 8*2^[2х/(х+1)], т.к. остальные звенья уже приведены к очевидному для замены на вспомогательную переменную виду🤔
А почему в 4ом, где корень sin (x-p/4)>0 1ая, 2ая и 3тья четверти??? Ведь если решать через формулу сложения там в итоге tg x>1 то есть 1ая и 3тья четверти!
Объясните пожалуйста!!!
Если решать формулой сложения, то будет 3 случая.
Получив неравенство
sin(x) - cos(x) > 0
1) cos(x) > 0
2) cos(x) = 0
3) cos(x) < 0
Ибо косинус имеет разные знаки в 1,2,3 четвертях и при делении(случаи 1 и 3) нужно контролировать знак неравенства.
В случае первом:
tg(x) > 1
cos(x) > 0
Это дуга (pi/4;pi/2) (ограничения на косинус)
В случаe cos(x) = 0 (pi/2), sin(x) = 1, то есть неравенство выполнено.
При cos(x) < 0 неравенство после деления меняет знак
tg(x) < 1
cos(x) < 0
Решением является дуга (pi/2;5pi/4)
Объединяем решения (pi/4;5pi/4)
Последнее неравенство очень напоминает корень квадратного уравнения, особенно если перенести 2 в знаменатель, а логарифм в правую часть
4:54 почему делим? методом рационализации разве не произведение?
и то и другое тождественно
а как же точки, если знак строгий?
Все красиво. Спасибо. Но логарифм в самом начале заменяем на t, меньше писанины.
Здравствуйте Математикс Спасибо за разбор .Извините я задаю странный вопрос а серии p/2+2pn и 5p/2 +2pn совпадают?
Здравствуйте, да.
Последнее неравенство часто встречается.
Делают тригонометрическую замену и решением является ОДЗ.
а почему в 2:59 для первого одз не написали не равно единице?
уже учтено, x=/=0
спасибо
Почему на 2:07 поделили на косинус, если косинус может равнятся 0 ?
Потому что в однородных уравнениях cosx=0 не может являться решением.
Почему вы делите,используя метод рационализации
во 2ой задаче ещё подходит точка три пятых. Она не входит ни в один промежуток, но она закрашенная.
Что за формула рационализации в 1-м неравенстве на этапе, когда 1-2log8(x) под корнем и 1+2log8(x) под корнем перешло в те же выражения, но без корня?
Заранее спасибо
Фабиана Неизвестная
sqr(f)-sqr(g)>0 равнсильно
f-g>0 на одз
В уравнении на втором месте в ограничениях x не равняется +-arcos 5/13 + 2Pi*n, а не просто Pi*n
Почему в номере 2 t>0?Ведь там по идее t>>1?
как решить х•2^х=5 с помощью гамма функции?
Получается мы всегда берём именно максимум? А если бы был другой знак(меньше или равно)
В последнем задании x = sqrt(8) не подходит
Неравенство строгое, при x = sqrt(8) левая часть = 2. 2 не больше 2 => x = sqrt(8) не подходит
Это потому что решили разделить на sqrt(1-2log8(x)) неравенство, когда эта штука может быть равной нулю
6:25
Точка "1" должна быть закрашена. В неравенстве она находится в числителе.
Это в ОДЗ она не включается. Правильно?
Bubble ! да, я вроде так и сказал
2:18, я думаю нужно было указать что cos(x) не может равняться 0. По идее за это можно снизить балл
там вроде типа sin²x+cos²x=1, получается в том уравнении из видео sinx=0, если cosx=0, и такое быть не может
можете, пожалуйста, сделать разбор на тренировочный Ким 021601, тренировочный вариант 18 от 18.05.2017. очень сложный он.
А что за вариант? Откуда он?
Randle Su www.ctege.info/ege-po-matematike/probnyiy-ege-2017-po-matematike-18-s-otvetami-i-resheniyami.html
Спасибо!
3:55 разве при национализации не нужно умножать?
Основание логарифма не равно 1, поэтому мы можем записать в знаменатель, точка в любом случае выколота
в 4ом номере если COS(2X) разложить по формуле COS(2X)=2*SIN(X)COS(X) ,то получатся другие корни. и в ответ пойдут другие корни ,и ответ будет засчитан как неверный,верно? в чём дело?
Cos(2x) не равен тому, что вы написали. Вы перепутали с sin(2x)
Автору - у Вас ошибка в самом конце (37:20): корень из восьми включать в промежуток нельзя (при подстановке в исходное - СТРОГОЕ - неравенство получаем равенство).
Да, я знаю, спасибо
21:55 зачем так сложно? Не легче относительно (х-п/4) решить, а потом просто прибавить к этому интервалу п/4 ?
А нельзя ли в 6 примере сразу сделать замену степени?
а дальше?
ой, извините.Там получается , что я сначала сделал замену а потом уже разделил
Cглупил
Математикс, во втором месте топа рационализация,но получается дробь,как это понимать?разве не произведение?
На втором месте топа, по моему, необходимо было сказать, что cos x не равен нулю!
А на первом месте написать, что x не равно 1 , т.к. знаменатель не должен обращаться в ноль.
Artem Ignatov в уравнениях f(tgx)=0 это не обязательно так как ни при каком раскладе не может получиться x=п/2+пn
Последнюю задачу с площадью можно по формуле Пика ведь делать? Тоже единица получилась
13:51 я заметил что 5+2-7=0 , покатит как ответ или нет? Корни те же получил.
Ну да такое - подписка, однозначно
а в последнем можно было после нахождения одз, замену сделать?
Можно, но чтобы это изменило, кроме того что писать на пару букв меньше?
Ты мне льстишь, чувак, я не настолько хорош, но все-таки сложностей не возникает
Здравствуйте, на 35.22 минуте вы ставите под корень и возводите в квадрат, а после выносите за скобки и убираете, но вы забыли, ЧТО ЕСЛИ оно равно 0, то речение не правильно, так что корень из 8 не подходит ))) (изи ошибку нашел))))
2:19 Ответ противоречит определению arctg x
Чем же? Точнее, а зачем нам вообще арктангенс в этом уравнении?
@@matematiks Так из промежутка (-п/2; п/2) www.liveexpert.ru/topic/view/1339159-reshite-uravnenie-tgx
А что за книга в начале видео?
ua-cam.com/video/EEcG0Zf9TRk/v-deo.html
Нет, именно в самом начале видео какое -то пособие , как его найти можно?
Ярослав Вишянков это те пособия что в том видео для 13 и 15 задания
Мне имеенно это пособие и нужно , я просмотрел все учебникик,которые Вы посоветовали , но тот который мне нужно,я нати не смог
Математика. Задача С3_Сергеев И.Н., Панферов
ЕГЭ 2016. Математика. Уравнения и системы уравнений. Задача 13 (профильный уровень)
Авторы:П. И. Захаров, С. А. Шестаков
почему не пишем в одз 4:50 что основание логарифма log x(2x) не равно 0
Пишем-пишем. Иначе почему множитель x-1 в знаменателе
3 неравенство можно было решить, умножив обе части на 2^(-2х/Х+1)
Дядя, а на каком основании вы делили на cosx в первом уравнении, если нигде не сказано, что cosx0 ?
А на каком основании этого делать нельзя ? cosx=0 никак не может быть корнем уравнения вида a•cosx+b•sinx=0 при а и b =/=0.
В последнем неравенстве нужно написать Log8X=/=0, но делать это я ,конечно, не буду
а разве на 6:28 не надо включить точку 0,6 в ответ?
У нас же "больше нуля или равно".
Она в одз не попала
Во 2 ур-ии разве под одз из-за tgx еще и cosx не равно 0 не нужно вкючить?
Ярослав Вишянков уравнения видя f(tgx)=0 этого не требуют
А не проще ли в 6 уравнении выносить средний член за скобки (в последствии, разумеется, и поделить на него)?
Тогда остались бы 2/5 (4/10) в степени и 5/2 (25/10) в той же степени?
Корень из 2 это равносильно
Не понял, зачем, используя метод рационализации для логарифма, вы опускаете основание в знаменатель? Разве не просто перемножается основание минус единица и то, что в подлогарифмическом выражении??
Илья Шкода это равносильно
Но по по одз ведь можно без равносильности, тогда зачем нам одз?
Красиво но сухо и мало кому интересно . С каких реальных задач эти уравнения взяты или с лампочки придуманы ? Только почему нету ни одной реальной в жизне задачи ? Например , сложная задача. Москва , окно квартиры в южную сторону , на подоконнике шириной 30 см по середине стоит стакан в стакане поставлена лупа ручкой вниз ( физические характеристики даны ) под углом 45 градусов. Возле самого подоконника висят затянутые шторы. Вопрос , загорятся ли шторы от лупы , если да то в какой день года , допустим в тот день ясная погода. И вот тут весь класс с энтузиазмом кинулся решать задачу. И географию с астрономией вспомнили и оптику в физике , и движения солце просчитали при помощи тригонометрии и в какой точке лучи сфокусируются пройдя линзу , по отношению штор. И хватит ли этого яркого пятнышка зажеч шторы конкретного химического состава, а это уже химия . Куча функций и расчётов , много поиска в интернете . А самое главное что ученики полюбили точные науки.
На девятом месте у вас находится неравенство. Есть вопрос: не упустили ли вы момент с тем, что нужно было сказать logx2X не равно 1? Или этот момент не так важен?
При любых x функция logx (2x) не будет равна 1. Доказательство: logx (2x) != 1; logx (2x) != logx x, 2x = x, 2 = 1. Последнее уравнение неверно, значит решений изначального уравнения logx (2x) нет.
2x !=x
x !=0?
Или я не прав? Зачем делить на x? Да мы заранее знаем, что он не равен нулю из ОДЗ: 2x>0. Но оговорить этот момент нужно по всем правилам
Нет, ты не прав. При любых значениях x уравнение 2x != x будет неверным из-за того, что значение x справа должно быть РАВНО удвоенному значению ЭТОГО ЖЕ x, что при любых значенияx x не может существовать. Попробуй следовать логике данного выражения и думаю ты поймёшь, что оно нелогично.
Давай попробуем по-другому. Основание большого логарифма loglogx 2x (5x - 2) по ОДЗ для логарифма не должно быть равно единице. Значит logx 2x != 1. Попробуем идти от противного и узнать, когда данный логарифм будет равен единице. Это может быть по свойству логарифма в том случае, если основание логарифма и число РАВНЫ. Имеем, что 2x = x, но следуя из доказательств, что я привёл выше, оно не может быть равно ну никак.
Вот тут вот компьютер попытался решить уравнение: www.symbolab.com/solver/step-by-step/%5Clog_%7Bx%7D%5Cleft(2x%5Cright)%3D1
Он пишет, что решений нет на множестве всех R действительных чисел, что включает рациональные и иррациональные выражения. Скорее всего, решение этого уравнения можно получить через комплексные числа.
№7. См. комментарий к №8.
в топ 3 неравенстве можно было методом рационализации в 5 строчек)
Да я сам спустя много лет с ужасом смотрю как я тут все решил... кое-как.
а во втором равзе не надо писать cosx не равен нулю?тк tgx это sinx\cosx?
Влад Вайгуль нет
1:54 разве когда мы делим на косинус мы не теряем корни?
Нет
как в последней задаче знаменатель в х-1 превратился?
👍
Что неправильного в ОДЗ - область допустимых значений?
Какое ОДЗ в неравенстве 1/(х-2)
@@matematiks x не равно двум, хотя эта фраза относилась к другому заданию
я про 2:49
@@LukasKamin т.е. значение х=2,5 для вас является допустимым? Т.е. 2
@@matematiks ОДЗ это не решение , не путайте зелёное с деревянным . Это те значения переменной при которых выражение имеет смысл(т.е. его посчитать вообще можно в принципе, а не получить деление на ноль или корень из отрицательного числа и т.п.), а не те, при которых у вас будет верное равенство или уравнение. Зачем Вы сейчас глупость пишете, решая сложные задания не понимаете смысл ОДЗ??? или это юмор такой, тогда простите, не вкурил. А вообще комментарий был к фразе "...называют ОДЗ, хотя это не верно" . Что именно не верно и почему?
А разве в 1 уравнение мы не должны написать одз для cosx , мы же на него делим , значит он не должен быть равен 0?
Уравнение вида f(1/x) не может иметь корней x=0 -> такое одз пустая трата времени
варианты всегда более менее сбалансированные, планиметрию дадут легкую
что за метод рационализации? хотелось бы досконального разбора. А так нет смысла смотреть если не понял с самого начала. Спасибо.
Бориса Тркшина посмотрите, станет понятно.
Мужик Таджик Спасибо👍
В первом x по формуле -arctg
Теряются начальные корни, если записать 3п/4+пк
конечно же нет
www.wolframalpha.com/input/?i=sinx%2B(cos(x%2F2)-sin(x%2F2))(cos(x%2F2)%2Bsin(x%2F2))%3D0
Ну дак там не 3п/4
Тот ответ попадает в точку -п/4
Игорь Лысцов Какой у вас ответ?
или подождите, вы не понимаете что 3п/4+пn и -п/4+пn это одно и тоже?
Да, я тут подумал и понял, что можно подобрать такое к, при котором получится точка -п/4,признаю ошибку, но всё же считаю, что удобнее записать по формуле - arctg+пк, т.е -п/4+пк
На 9 уравнении тебе повезло с решением, ведь ты в ОДЗ упустил, что х не равно 1/2
Почему в показательно неравенстве (топ 3) - 16/36 не исключается, ведь t должно быть больше нуля всегда
Головная Боль потом отбросили