O bacana nessas aulas é a diversidade de estilos dos professores. Cada um com uma voz, um gestual, um repertório de referências, um cenário doméstico etc. A melhor experiência no isolamento social que tive até agora. Parabéns a todos que tornaram possível esse curso.
Eu sou Gustavo e estou no TEA desde o ventre materno. Sinto-me dentro de uma nave a caminho do tão sonhado mestrado. Talvez demore a... Com relação à aula 7: Deixei para terminar de ouvir o estudo mais tarde. Até os nove minutos, eu percebi na fala o professor gentileza, clareza, objetividade e concisão. Gostei ds abordagem. Os dois autores apresentados, R. Merton e j. Dewey, dois gigantes, e mais especificamente o debate sobre o aspecto social, se pode ser ou não objectivado, dá-nos uma visão da complexidade do fato a ser estudado.
Quanta generosidade na didática!!!!! Obrigada!!! Aprendi o caminho depois de 1,5 ano de doutorado. Mas saio melhor que entrei, com certeza. Valeu a pena me perder tanto pra me encontrar nesse momento. Obrigada vc pela aula! Obrigada envolvides nesse projeto! ❤️
"A construção do problema de pesquisa é uma fase incontornável de toda pesquisa. Ajuda a fazer uma boa revisão bibliográfica, ajuda a escolher a metodologia, a fazer a pesquisa em si, a delinear uma contribuição pra academia, para a nossa bibliografia, mas SOBRETUDO, ELA AJUDA A GENTE A DELINEAR UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O MUNDO EM QUE A GENTE VIVE E QUE, INFELIZMENTE, TEM QUE LIDAR COM MUITAS CONTRADIÇÕES, COM MUITOS PROBLEMAS SOCIAIS." A última frase fechou a fala com chave de ouro!!! Muito bom!!! Parabéns!
Ao mesmo tempo que o prof. Luiz Augusto Campos apresentou com muita clareza o que faz um bom problema de pesquisa, eu me perguntei como é que fiz duas especializações e um mestrado sem ter alcançado minimamente essa compreensão. Obrigada, professor, obrigada Rosana Pinheiro-Machado e a todes que estão generosamente oferecendo esse curso.
Excelente aula e muito necessária! Me fez compreender vários erros que cometi no meu projeto de seleção ao Doutorado, e possíveis motivos da minha reprovação. Muito obrigado aos envolvides pelo curso!
Assisti essa aula no momento em que estou elaborando um projeto de pesquisa para seleção de doutorado e só tenho a agradecer. Muito obrigada pela aula, Luiz Augusto. Muito obrigada pelo curso, Rosana Pinheiro-Machado.
A pergunta de pesquisa tem que ser, se possível, simples e relacionada a uma dúvida sincera. Precisa ser uma pergunta MESMO, com interrogação e não uma sentença iniciada com "Eu quero mostrar que...", pois isso não constitui uma pergunta. Essa dica parece até um pouco óbvia, no sentido de que "pergunta de pesquisa" já pressupõe que seja uma dúvida com uma interrogação no fim, mas muitas vezes nós nos afastamos disso e acabamos caindo no erro de formular uma pergunta que, na realidade, é uma afirmação, o objetivo que temos. É difícil ter clareza do que é o nosso problema de pesquisa, mas isso é essencial. Obrigada por esses ensinamentos, que repliquei aqui no comentário e peço vênia, professor Luiz Augusto.
Altíssimo nível de exposição. Incrível como ele consegue manter o fio da pergunta da pesquisa o tempo todo, sem ser repetitivo, sempre trazendo novas nuances relacionadas a esse tópico.
Que aula incrível! Grata, Rosana e Luiz Augusto... Quanta simplicidade e clareza na explicação. Para mim, que sou do Direito, sempre foi muito difícil entender problema e pergunta de pesquisa. Nesses 30 minutos, ficou bem mais fácil!
Como foi comentado, essa aula trouxe com propriedade e de forma direta, caminhos que devem ser abordados em qualquer processo de escrita acadêmica. Seja um TCC, dissertação ou tese, as informações que o professor Luiz nos trouxe nesses aproximadamente 30 minutos valeram anos de busca . Parabéns, sinto-me mais consciente em relação ao meu projeto de pesquisa.
Que aula! Eu estava no meio do semestre da faculdade e interrompi este curso porque esta aula me fez ver que eu precisava de tempo e cabeça tranquila para assimilá-lo como merece e como eu preciso. Tenho gostado de todas as aulas, mas esta me orientou de uma forma ímpar! Muito obrigada ao prof Luiz, aos que já escutei antes e aos que escutarei. Que iniciativa sensacional! Muito sucesso para todos.
Obrigada pelainformações. Depois de muitos anos ,me ingresse recentemente no mundo acadêmico e estou encantada com tanta doação de vocês nos orientando no desempenho do nosso papel através de dicas tão ricas que, com certeza cobtribuirão com nossos estudos. Gratidão!
Muito obrigada por tanto, como esse curso tem feito extrema diferença em meu mestrado, que vem enfrentando todas as dificuldades impostas pela pandemia, mas o acesso a esses profissionais tão diferenciados e experientes traz uma vasta riqueza de conhecimento e melhor permite que nos revisitemos. Mais uma vez gratidão define!
Adorei o jeito simples e fácil que Luiz usou para explicar as questões que estão a volta e por trás da escolha do tema e a definição do problema de pesquisa. Sua capacidade de sintetizar e exemplificar foram de grande ajuda para compreensão plena desse processo! Muito obrigada pelo conteúdo!
As aulas têm sido tão incríveis. Obrigada Rosana por reunir um time altamente diverso. E sim, prof. eu tb fiz mesma pergunta ao sair do cartório eleitoral com o 'novo' documento rs.
Que aula perfeita e instigante. Obrigada a todas as pessoas pelo comprometimento em ajudar outras pessoas a estarem e construírem suas trajetórias acadêmicas. Muito importante! Muito grata!
queria registrar aqui a incrível coincidência que há meia hora comecei a ler o livro "carta de uma orientadora", da Débora Diniz e uma das primeiras coisas que ela fala, é sobre o problema de pesquisa. e agora vim aqui pra fazer a aula e é o mesmo tema hahahhahahahha se esse não é o melhor curso que eu já fiz, eu não sei qual é💕💕💕
Que aula perfeita! Muito obrigado, prof Luiz! E mais uma vez, muito obrigado à professora Rosana, a difusão do curso por meio do seu canal tem ajudado e muito!
Que aula incrível!!! Muito obrigada por essa aula, Luiz, me ajudou muito a entender várias questões e dúvidas que eu tinha. E muito obrigada à equipe do curso e à Rosana por proporcionar isso!
Que aula maravilhosa! Vou assistir uma vez por semana até o final do mestrado. Obrigada demais professor Luiz e obrigada professora Rosana por nos proporcionar esse curso tão fundamental e acolhedor.
Eu nunca tinha ouvido uma aula tão esclarecedora sobre este ponto específico. Confesso que eu caia (não caio mais) na negligência de apresentar o problema de forma mais clara 🙈🙈
Excelente aula. Fui assistindo e pensando no meu problema de pesquisa, no método, nos sujeitos da pesquisa e, principalmente, na relevância dela. Melhorou minha reflexão!
Que curso incrivel. Estou devorando todas as aulas. Estou no meu segundo semestre de mestrado e quantas dúvidas esse curso esta respondendo. Ao mesmo tempo trazendo conforto em meio a ansiedade. Obrigada a todos!
Aula maravilhosa essa sobre problema de pesquisa... Com certeza contribui muito pra mim...hei de voltar e refletir sobre minha pesquisa. Obrigada professor @Luiz Augusto Campos e professora @Rosana Pinheiro-Machado! Um curso muito bom e bem planejado!
Olá. Muito boa aula do professor Luiz Augusto. Descobrir que seu projeto de pesquisa tem relevância, colocar a pergunta inicial em um lugar visível e articular sua escrita, orientações importantes, para desconstruir o medo de escrever textos acadêmicos. Muito grata professor.
Está aí o melhor vídeo que já vi para sanar minhas dúvidas e dar uma acalmada em minhas angústias. Já conclui o primeiro capítulo da monografia, mas tive muitos problemas e tudo por conta de uma dificuldade de delineamento durante a construção do pré-projeto. Muito obrigado, muito obrigado mesmo.
Eu sou muito grata por esse curso de escrita acadêmica, de verdade. Estou na reta final da dissertação agora mas, desde o começo, eu tive um suporte muito vazio da minha orientadora (faço mestrado no Reino Unido). Essa orientação e dicas compartilhadas eram tudo o que eu precisava. Obrigada prof Luiz Augusto, prof Rosana e todas as demais pessoas que estão colaborando nesse projeto lindo. Vocês realmente estão contribuindo para tornar a vida acadêmica mais acessível e, finalmente, gostosa como um caminho a ser escolhido. Muito obrigada!
Que curso maravilhoso! A definição do problema de pesquisa foi o que me fez ficar patinando meses no início do mestrado. Esse tema é fundamental e o Prof. Luiz Carlos o abordou com muita clareza, trazendo dicas preciosas! Obrigada a todes!
Incrível! Muito obrigado prof Luiz pela aula recheada de boas informações e indicações pra esse processo de construir o problema de pesquisa. Muitos abraços
Nossa, que gostoso receber esse conteúdo de uma forma tão leve, descomplica e detalhada. Mais uma aula incrível, que vem agregar de forma gigantesca. Obrigada mais uma vez!
Que aula maravilhosa, Luiz! Sua fala foi super esclarecedora sobre os pontos que devemos considerar ao formularmos o problema de pesquisa. Ajudou demais!
nossa excelente! estava tendo muuuito problema para ser clara com meu problema de pesquisa e já estava começando a achar que eu era a única pessoa do mundo que não conseguia ser clara o suficiente sobre isso 😅 obrigado professor Luiz, foi muito esclarecedor e me inspirou sobre como escrever melhor meu projeto
Esse curso é fantástico e Luiz é absolutamente didático e pontual. É daquelas aulas que definem o antes e o depois de assisti-las. É de uma generosidade infinita. Obrigada.
Essa aula foi realmente maravilhosa. Explicação clara, didática e que vai servir de norte para meu projeto de pesquisa do mestrado. Muito obrigado Luiz e Rosana!
Todo problema de pesquisa precisa ser construído pelo pesquisador , que deverá convencer que merece ser estudado. Esse problema, quase sempre surge a partir de uma história cotidiana ou interesse pessoal. Mas, não só. Também pode derivar de estudos. Tem que ter dúvidas sinceras. A pergunta tem que ser simples e fácil de ser entendida, pois, ajudará na pesquisa bibliográfica. Os textos respondem a pergunta. Mas, não resolve o problema... Existem lacunas. Não devemos valorizar nem criticar os textos acadêmicos. Como construir o problema de pesquisa? Conversando por meio da escrita do texto, sobre a relevância do problema.
Vou encher o professor Luiz Augusto Campos de beijos!!!! Brincadeira a parte, ele praticamente definiu as possibilidades de problemas de pesquisa para minha temática no projeto para o doutorado... Só preciso estudar mais para delimitar a abordagem... 🤗❤❤❤❤
Gente, que aula maravilhosa foi essa? Parabéns Rosana e ao Prof Luiz Augusto, clareza, objetividade para um tema tão árduo e tão desviado na metodologia.
Novamente venho agradecer a forma como os professores nos trazem os temas. Fabuloso, @Luiz Augusto Campos você me fez refletir sobre como o problema da minha pesquisa foi construído. Maravilhosa aula!! Parabéns à todos que selecionaram este time.
Sensacional!!!! Eles expôs absurdamente bem um tema que aflige muito os acadêmicos. Parabéns a todos os envolvidos e gratidão pela generosidade, oportunidade e experiência.
Obrigado pela contribuição. Pergunto: Como formular uma pergunta? Quais expressões mais frequentes que podem ser usadas na elaboração de uma pergunta que não seja ampla, geral, mas que se mostre delimitada e simples?
Amei esse encontro. Embora já tenha meu problema de pesquisa definido, vi que as dicas me auxiliarão muito na minha revisão bibliográfica, especialmente com relação as lacunas. Com certeza me ajudará criar algo mais original e pessoal. Obrigada
O bacana nessas aulas é a diversidade de estilos dos professores. Cada um com uma voz, um gestual, um repertório de referências, um cenário doméstico etc. A melhor experiência no isolamento social que tive até agora. Parabéns a todos que tornaram possível esse curso.
Excelente dica: faça a sua pergunta-problema para os textos que cruzarem o seu caminho. 😋
Eu sou Gustavo e estou no TEA desde o ventre materno. Sinto-me dentro de uma nave a caminho do tão sonhado mestrado. Talvez demore a... Com relação à aula 7: Deixei para terminar de ouvir o estudo mais tarde. Até os nove minutos, eu percebi na fala o professor gentileza, clareza, objetividade e concisão. Gostei ds abordagem. Os dois autores apresentados, R. Merton e j. Dewey, dois gigantes, e mais especificamente o debate sobre o aspecto social, se pode ser ou não objectivado, dá-nos uma visão da complexidade do fato a ser estudado.
Quanta generosidade na didática!!!!! Obrigada!!! Aprendi o caminho depois de 1,5 ano de doutorado. Mas saio melhor que entrei, com certeza. Valeu a pena me perder tanto pra me encontrar nesse momento. Obrigada vc pela aula! Obrigada envolvides nesse projeto! ❤️
"A construção do problema de pesquisa é uma fase incontornável de toda pesquisa. Ajuda a fazer uma boa revisão bibliográfica, ajuda a escolher a metodologia, a fazer a pesquisa em si, a delinear uma contribuição pra academia, para a nossa bibliografia, mas SOBRETUDO, ELA AJUDA A GENTE A DELINEAR UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O MUNDO EM QUE A GENTE VIVE E QUE, INFELIZMENTE, TEM QUE LIDAR COM MUITAS CONTRADIÇÕES, COM MUITOS PROBLEMAS SOCIAIS." A última frase fechou a fala com chave de ouro!!! Muito bom!!! Parabéns!
Ao mesmo tempo que o prof. Luiz Augusto Campos apresentou com muita clareza o que faz um bom problema de pesquisa, eu me perguntei como é que fiz duas especializações e um mestrado sem ter alcançado minimamente essa compreensão. Obrigada, professor, obrigada Rosana Pinheiro-Machado e a todes que estão generosamente oferecendo esse curso.
Pensei isso também!
Excelente aula e muito necessária! Me fez compreender vários erros que cometi no meu projeto de seleção ao Doutorado, e possíveis motivos da minha reprovação. Muito obrigado aos envolvides pelo curso!
Assisti essa aula no momento em que estou elaborando um projeto de pesquisa para seleção de doutorado e só tenho a agradecer. Muito obrigada pela aula, Luiz Augusto. Muito obrigada pelo curso, Rosana Pinheiro-Machado.
A pergunta de pesquisa tem que ser, se possível, simples e relacionada a uma dúvida sincera. Precisa ser uma pergunta MESMO, com interrogação e não uma sentença iniciada com "Eu quero mostrar que...", pois isso não constitui uma pergunta. Essa dica parece até um pouco óbvia, no sentido de que "pergunta de pesquisa" já pressupõe que seja uma dúvida com uma interrogação no fim, mas muitas vezes nós nos afastamos disso e acabamos caindo no erro de formular uma pergunta que, na realidade, é uma afirmação, o objetivo que temos. É difícil ter clareza do que é o nosso problema de pesquisa, mas isso é essencial. Obrigada por esses ensinamentos, que repliquei aqui no comentário e peço vênia, professor Luiz Augusto.
Altíssimo nível de exposição. Incrível como ele consegue manter o fio da pergunta da pesquisa o tempo todo, sem ser repetitivo, sempre trazendo novas nuances relacionadas a esse tópico.
Tranquilamente a melhor aula até agora, ficaria 97 anos ouvindo
Arrasou professor! A honestidade da pergunta, a dúvida sincera! Bora lá! OBRIGADA!
Que aula incrível! Grata, Rosana e Luiz Augusto... Quanta simplicidade e clareza na explicação. Para mim, que sou do Direito, sempre foi muito difícil entender problema e pergunta de pesquisa. Nesses 30 minutos, ficou bem mais fácil!
Como foi comentado, essa aula trouxe com propriedade e de forma direta, caminhos que devem ser abordados em qualquer processo de escrita acadêmica. Seja um TCC, dissertação ou tese, as informações que o professor Luiz nos trouxe nesses aproximadamente 30 minutos valeram anos de busca . Parabéns, sinto-me mais consciente em relação ao meu projeto de pesquisa.
Alto nível, esse projeto vai ter contribuições enormes na formação de pesquisadores.
Que aula! Eu estava no meio do semestre da faculdade e interrompi este curso porque esta aula me fez ver que eu precisava de tempo e cabeça tranquila para assimilá-lo como merece e como eu preciso. Tenho gostado de todas as aulas, mas esta me orientou de uma forma ímpar! Muito obrigada ao prof Luiz, aos que já escutei antes e aos que escutarei. Que iniciativa sensacional! Muito sucesso para todos.
Obrigada pelainformações. Depois de muitos anos ,me ingresse recentemente no mundo acadêmico e estou encantada com tanta doação de vocês nos orientando no desempenho do nosso papel através de dicas tão ricas que, com certeza cobtribuirão com nossos estudos.
Gratidão!
Muito obrigada por tanto, como esse curso tem feito extrema diferença em meu mestrado, que vem enfrentando todas as dificuldades impostas pela pandemia, mas o acesso a esses profissionais tão diferenciados e experientes traz uma vasta riqueza de conhecimento e melhor permite que nos revisitemos. Mais uma vez gratidão define!
Adorei o jeito simples e fácil que Luiz usou para explicar as questões que estão a volta e por trás da escolha do tema e a definição do problema de pesquisa. Sua capacidade de sintetizar e exemplificar foram de grande ajuda para compreensão plena desse processo! Muito obrigada pelo conteúdo!
As aulas têm sido tão incríveis. Obrigada Rosana por reunir um time altamente diverso. E sim, prof. eu tb fiz mesma pergunta ao sair do cartório eleitoral com o 'novo' documento rs.
Eu podia ter chegado nesse vídeo no projeto de pesquisa antes do mestrado neh? Hahaha. Que cara incrível... que vídeo maravilhoso...
Nunca tinha visto um problema de pesquisa ser explicado com tanta clareza! Obrigada por mais esta super aula, professora Rosana Pinheiro-Machado !
Que aula perfeita e instigante. Obrigada a todas as pessoas pelo comprometimento em ajudar outras pessoas a estarem e construírem suas trajetórias acadêmicas. Muito importante! Muito grata!
Esse curso é uma maravilha! Parabéns aos organizadores e muito obrigada pela generosidade e, compartilhar livremente.
queria registrar aqui a incrível coincidência que há meia hora comecei a ler o livro "carta de uma orientadora", da Débora Diniz e uma das primeiras coisas que ela fala, é sobre o problema de pesquisa. e agora vim aqui pra fazer a aula e é o mesmo tema hahahhahahahha
se esse não é o melhor curso que eu já fiz, eu não sei qual é💕💕💕
Que aula perfeita! Muito obrigado, prof Luiz! E mais uma vez, muito obrigado à professora Rosana, a difusão do curso por meio do seu canal tem ajudado e muito!
Que aula incrível!!! Muito obrigada por essa aula, Luiz, me ajudou muito a entender várias questões e dúvidas que eu tinha. E muito obrigada à equipe do curso e à Rosana por proporcionar isso!
Que aula maravilhosa! Vou assistir uma vez por semana até o final do mestrado. Obrigada demais professor Luiz e obrigada professora Rosana por nos proporcionar esse curso tão fundamental e acolhedor.
Mais uma aula incrível (já me tornei repetitiva nos comentários, hehehe). Muito obrigada prof. Luiz, achei o conteúdo bastante prático e inspirador.
Eu nunca tinha ouvido uma aula tão esclarecedora sobre este ponto específico. Confesso que eu caia (não caio mais) na negligência de apresentar o problema de forma mais clara 🙈🙈
Excelente aula! Obrigado ao professor, às organizadoras e organizadores deste curso.
Excelente aula. Fui assistindo e pensando no meu problema de pesquisa, no método, nos sujeitos da pesquisa e, principalmente, na relevância dela. Melhorou minha reflexão!
Que curso incrivel. Estou devorando todas as aulas. Estou no meu segundo semestre de mestrado e quantas dúvidas esse curso esta respondendo. Ao mesmo tempo trazendo conforto em meio a ansiedade. Obrigada a todos!
Aula maravilhosa essa sobre problema de pesquisa... Com certeza contribui muito pra mim...hei de voltar e refletir sobre minha pesquisa. Obrigada professor @Luiz Augusto Campos e professora @Rosana Pinheiro-Machado! Um curso muito bom e bem planejado!
Olá. Muito boa aula do professor Luiz Augusto. Descobrir que seu projeto de pesquisa tem relevância, colocar a pergunta inicial em um lugar visível e articular sua escrita, orientações importantes, para desconstruir o medo de escrever textos acadêmicos. Muito grata professor.
Está aí o melhor vídeo que já vi para sanar minhas dúvidas e dar uma acalmada em minhas angústias. Já conclui o primeiro capítulo da monografia, mas tive muitos problemas e tudo por conta de uma dificuldade de delineamento durante a construção do pré-projeto. Muito obrigado, muito obrigado mesmo.
Eu sou muito grata por esse curso de escrita acadêmica, de verdade. Estou na reta final da dissertação agora mas, desde o começo, eu tive um suporte muito vazio da minha orientadora (faço mestrado no Reino Unido). Essa orientação e dicas compartilhadas eram tudo o que eu precisava. Obrigada prof Luiz Augusto, prof Rosana e todas as demais pessoas que estão colaborando nesse projeto lindo. Vocês realmente estão contribuindo para tornar a vida acadêmica mais acessível e, finalmente, gostosa como um caminho a ser escolhido. Muito obrigada!
Que curso maravilhoso! A definição do problema de pesquisa foi o que me fez ficar patinando meses no início do mestrado. Esse tema é fundamental e o Prof. Luiz Carlos o abordou com muita clareza, trazendo dicas preciosas! Obrigada a todes!
Incrível! Muito obrigado prof Luiz pela aula recheada de boas informações e indicações pra esse processo de construir o problema de pesquisa. Muitos abraços
Obrigado, professor Luiz Augusto Campos!
Essa aula do Luiz Augusto Campos é tão esclarecedora, tão inspiradora que dá até nervoso. Parabéns!!!
Aula maravilhosa! Gratidão pelas exposições do conteúdo.👏🏼👏🏼👏🏼
Voltando aqui pois estou travado na escrita da dissertação. Mais uma vez esse vídeo me ajudando a ter ânimo para continuar. Obrigado.
Aula excelente! Obrigada Prof. Luiz Augusto por suas contribuições. Parabéns Profª. Rosana pela coordenação deste curso.
Simplesmente maravilhoso! Me ajudou muito na elaboração do meu projeto de pesquisa. A didática e a assertividade do professor são impressionantes
Nossa, que gostoso receber esse conteúdo de uma forma tão leve, descomplica e detalhada.
Mais uma aula incrível, que vem agregar de forma gigantesca.
Obrigada mais uma vez!
Professor, que aula boa! Vc tem muita clareza nas ideias e soube se expressar de forma bastante compreensível. Obg por compartilhar seu conhecimento.
Nossa que aula esclarecedora, tirou o problema de pesquisa, daquele ensino q sempre se repete!!
Que aula maravilhosa, Luiz! Sua fala foi super esclarecedora sobre os pontos que devemos considerar ao formularmos o problema de pesquisa. Ajudou demais!
Gente... Luiz Augusto Campos manda muito bem. Que fala concisa!!!
nossa excelente!
estava tendo muuuito problema para ser clara com meu problema de pesquisa e já estava começando a achar que eu era a única pessoa do mundo que não conseguia ser clara o suficiente sobre isso 😅
obrigado professor Luiz, foi muito esclarecedor e me inspirou sobre como escrever melhor meu projeto
Feliz em reencontrar o Prof Luiz neste curso.
Arrasou: grande parte dos bons problemas de pesquisa vem do nosso cotidiano. 😍
Que aula excelente! Tenho 53 anos, duas faculdades e duas pos e acho que nunca vi uma aula tao clara sobre o tema. Parabens Luiz Augusto e Rosana!
Que aula incrível!
Essa aula foi sensacional. Cheguei indicada por uma amiga e gostei muito, abriu minha cabeça para como vou criar meu problema de pesquisa. Obrigada!
Esse curso é fantástico e Luiz é absolutamente didático e pontual. É daquelas aulas que definem o antes e o depois de assisti-las. É de uma generosidade infinita. Obrigada.
Que aula! Incrível professor e didática! Por mais professores assim no Brasil! Parabéns!
Que explicação maravilhosa professor.
Muito boa a aula. Parabéns para as pessoas envolvidas. Já considero um sucesso.
Nossa! Professor , você salvou minha lavoura. Estou debatendo com esse assunto.
Essa aula foi realmente maravilhosa. Explicação clara, didática e que vai servir de norte para meu projeto de pesquisa do mestrado. Muito obrigado Luiz e Rosana!
Que aula maravilhosa!!! Muitos esclarecimentos até aqui. Obrigada!
Parabéns! Contribuições super válidas. Vai contribuir muito para reformulação do meu projeto de pesquisa acadêmica.
Todo problema de pesquisa precisa ser construído pelo pesquisador , que deverá convencer que merece ser estudado. Esse problema, quase sempre surge a partir de uma história cotidiana ou interesse pessoal. Mas, não só.
Também pode derivar de estudos. Tem que ter dúvidas sinceras.
A pergunta tem que ser simples e fácil de ser entendida, pois, ajudará na pesquisa bibliográfica. Os textos respondem a pergunta.
Mas, não resolve o problema... Existem lacunas. Não devemos valorizar nem criticar os textos acadêmicos.
Como construir o problema de pesquisa? Conversando por meio da escrita do texto, sobre a relevância do problema.
Essa partilha de conhecimento esta norteando meu caminho, imensamente grata.
Aproveitando aos poucos para poder compreender tudo! Muito obrigada!
Vou encher o professor Luiz Augusto Campos de beijos!!!! Brincadeira a parte, ele praticamente definiu as possibilidades de problemas de pesquisa para minha temática no projeto para o doutorado... Só preciso estudar mais para delimitar a abordagem... 🤗❤❤❤❤
esse curso foi uma fantástica iniciativa! parabéns
Luiz Augusto Campos, excelente, vou apresentar para os nosso alunos aqui em Luanda. Abraço.
Curso fundamental. Parabéns, Rosana, pela organização e a tds professores que aceitaram seu convite.
Didático. Lúcido. Pensamento muito bem organizado. Excelente, Professor Luiz Augusto 👏👏👏👏
N tem 10 minutos de vídeo e já tô me coçando para escrever. Obrigado, Lu
Obrigada por compartilhar tanto conhecimento.
Aula sensacional!!!!
Nossa, mt boa aula. Ótimas explicações e exemplos de como levantar um bom problema de pesquisa!!!
Obrigado pela aula, super enriquecedora! As colocações sobre esse tema podem ser expandidas para todas as áreas de pesquisas.
Todas as aulas estão maravilhosas, mas essa aqui... que coisa maravilhosa e necessária. Obrigada a todes os professores.
Gostei bastante das explanações. Muito gostoso ouvir sua aula, foi bem claro em suas colocações.
Dicas importantes e fundamentais para um pesquisador. Obrigado pelas aulas.
Gente, que aula maravilhosa foi essa? Parabéns Rosana e ao Prof Luiz Augusto, clareza, objetividade para um tema tão árduo e tão desviado na metodologia.
Que belezinha!! Muito obrigado mesmo, mt legal o que foi exposto, vai me ajudar bastante!!!!!!! =D
Incrível... Insisto em comentar a mesma coisa em todos os vídeos, mas é mais forte do que eu!!!
Aula incrível! Obrigada pela iniciativa.
Obrigada. A clareza da explicação é impressionante. Todos os alunos da academia deveriam assistir, sem dúvida.
Novamente venho agradecer a forma como os professores nos trazem os temas. Fabuloso, @Luiz Augusto Campos você me fez refletir sobre como o problema da minha pesquisa foi construído. Maravilhosa aula!! Parabéns à todos que selecionaram este time.
A gente se sente presenteada com esse tipo de explicação
Estou me encontrando a cada aula!
Muito obrigada pelas preciosas contribuições! 😍😍
É inspirador assistir essas aulas
Olá pessoal! Somente hj estou assistindo. Saudações!!!
Muito obrigada, Helena Ciampolini
Muito obrigado! Mudou a minha visão para arguição do meu pré-projeto!
Gostei da estratégia de convencimento para o pesquisador compreender melhor seu problema de pesquisa.
Sensacional!!!! Eles expôs absurdamente bem um tema que aflige muito os acadêmicos. Parabéns a todos os envolvidos e gratidão pela generosidade, oportunidade e experiência.
Obrigado pela contribuição. Pergunto: Como formular uma pergunta? Quais expressões mais frequentes que podem ser usadas na elaboração de uma pergunta que não seja ampla, geral, mas que se mostre delimitada e simples?
Esse curso é um porto pra mim.. Gratidão por momentos potentes de aprendizado
Quanto aprendizado... Muito obrigada professor Luiz Augusto 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
Parabéns ao professor, claríssima a explicação.
Excelente, Luiz Augusto! Muito obrigado pela contribuição que você me deu.
Excelente aula! exposição feita com muita clareza, levantou questões essenciais a todo pesquisador.
Amei esse encontro. Embora já tenha meu problema de pesquisa definido, vi que as dicas me auxiliarão muito na minha revisão bibliográfica, especialmente
com relação as lacunas.
Com certeza me ajudará criar algo mais original e pessoal.
Obrigada