БУДНИ УЧИТЕЛЯ: подготовка к ВПР, тяжелая рабочая неделя
Вставка
- Опубліковано 28 сер 2024
- Привет! Меня зовут София (для учеников Александровна)😅 Сегодня я покажу как проходят мои рабочие будни и как я готовлю своих 5-классиков к ВПР 👩🏻🏫
Мой телеграмм канал: t.me/sofffasin
Какой тяжелый труд быть учителем.. Вы большая молодец!
Господи, мне 24. Школу закончила давным давно. Но я с таким интересом слушаю ваши рассказы на уроках!!! Взрослых берете??
Вы потрясающий учитель!
София, Вы отлично ведете уроки. Интересно даже взрослым!)
Позвольте 5 копеек по поводу опаздывающих: мне кажется, что негуманно оставлять весь класс на перемену из-за нескольких "опоздунов". Можно опаздавших как раз просить остаться на перемене и навести порядок в классе (убрать мусор, поставить аккуратно стулья/парты, протереть доску). А Вы как раз успеете немного выдохнуть и подготовиться к следующему уроку.
Всего Вам самого наилучшего и помните, уже скоро лето 🎉
Спасибо 🙏🏻
Сегодня с опоздавшими так и сделала, спасибо за совет)
Но когда такое не помогает, то тут уже крайние меры идут в бой 😅
Коллега, а я ввела практику опрашивать опаздывающих по домашнему заданию. Раз опоздали, скорее всего готовились к уроку, доучивали, дочитывали)).
Не знаю что мне нравится больше: как Вы ведёте уроки или Ваш стиль в одежде в школе))) Восхищаюсь))
София Александровна, спасибо вам, что снимаете видео! Я сама учусь на учителя и очень полезно и интересно наблюдать, как проходит учебный процесс
Сразу после универа начала смотреть ваше видео, кстати тоже на педагогическом. Хотелось бы видеть вашу жизнь в целом-поход по магазинам, прогулки, отдых после работы, подготовка к урокам и т д😊
Вы так прикольно ведете уроки, тоже хочу стать учителем, пока учусь на вожатую, очень мотивируете ))
Работа учителем-тяжелейшая работа во всех смыслах. Сколько энергии надо! Я сама имею опыт преподавания. Но в общеобразовательную школу ни за что не пошла бы! Искренне восхищаюсь молодыми людьми, которые решаются выбрать эту профессию. Вы-герой! 💪
ты молодец! такая молоденькая и очень смелая уверенная и умная!!молодец
Вы такая сильная, что выдерживаете не послушание детей❤
У нас на каждом уроке истории в начале был опрос по прошлой теме, не всех конечно, примерно 3-4 человека, чаще учитель сам выбирал кого. Но самое главное, кто опоздал того обязательно опрашивали, вот на его предмет опаздающих не было, почти никогда. Естественно это на оценку, не выучил 2. Но честно это полезно, я на каждый урок готовилась, очень благодарна ему за это
Опрос тоже провожу всегда конечно. Так же оценки ставлю. Но вот с опаздывающими так не делаю, но видимо надо 😅 мне еще их жалко всегда, я позлюсь на них немного и потом отхожу)
@@sofffasin главное,чтобы не наглели😊
Успехов Вам, и пунктуальных учеников)
Узнала из вашего видео больше информации о древности, чем за всю жизнь(я тоже учитель истории)
Ой как приятно, коллега 🤝🏻😊
С вашими видео день становится лучше!!🌟🌟💗
Даже немного завидую вашим ученикам, нам бы такого педагога....
Да я с Вами всю историю древнего мира повторю!)
Спасибо❤
дети до безумия грамотны в истории для своего возраста. Вы молодцы!
Ох, это всего лишь 5 класс и история тут намного легче и увлекательней. Надеюсь, запал не пропадет дальше 😅
Просто браво!
Просто умница!
Спасибо за Ваш труд!
Спасибо за видео❤ Для меня, как для будущего учителя истории, это очень полезно
Хочу поделиться методом нашего учителя истории, у нас из класса никто не опаздывает на историю, так как с 5 класса еще была такая штука, как «позор опаздунам» у нас называет учитель) Те, кто опаздывают, приходя в класс, встают около стенки, то есть не проходят в класс. И их спрашивают дз, например пересказ пунктов параграфа, определения понятий или какие-то вопросы по параграфу и уже на следующий год вообще не было проблем с этим, единственный урок на которой абсолютно все классы готовяться на перемене, так это - история, нас держут в страхе😂 ладно, на самом деле у нас очень хорошая историчка) просто у неë свои, на самом деле рабочие методы, мы очень многое успеваем сделать за урок
Здорово! Спасибо) Попробую)
Может для 5-го класса работает, а старшие дети просто не зайдут в класс. Как-то моя дочь опоздала, тоже в классе 5-м. Учитель заставила её стоять у двери с тяжёлым рюкзаком и, так как дочь обязательный ребёнок, она стоя записывала в тетрадь урок. Я, конечно, с этим учителем пообщалась. Считаю такие меры издевательством. Дети разные, причины опозданий разные. Учителя не должны пользоваться своим статусом, чтобы унижать детей при других детях.
@@Njura.81 Читайте внимательно «с 5 класса» у нас с 5-9 работает, но ребёнок не стоит целый урок с тяжёлым портфелем, а буквально первые 5 минут при опросе))
@@dashk1_ читаю я внимательно. И Вы прочитайте внимательно. Говорю по опыту. Из пятого дети ещё зайдут и постоят у позорной стены. А из старших классов по этой причине просто не будут заходить в класс. Есть у нас такие учителя -затейники. Старшеклассники, если опоздали, просто прогуливают урок. Это, конечно, лучше, чем опаздывающие?
@@dashk1_ и стоит ребёнок 5 минут или 25-не имеет значения. Это садистские меры, унижающие достоинство, пусть маленького, но человека.
Невероятный труд! Очень интересно ведёте уроки!❤
О, интересно слушать Ваши уроки!:)
так ждала твоего нового видосика,и вот наконец-то мадам его выставила 💕💕
ты такая прекрасная девушка,всегда восхищаюсь ,лю 💕💕💕такая прекрасная ,любимая зайка наша,ты как всегда прекрасная девушка 💕💕💕
Если бы мне так в школе преподавали историю, это был бы мой любимый предмет!
Наткнулась на Ваш канал только сейчас...но я в полнейшем восторге! Работаю также год школе, очень интересно наблюдать за коллегой. Как учитель русского языка и литературы выражаю благодарность за метапредметную связь! Очень радует, что на уроках истории затрагиваются фразеологизмы и произведения мировой литературы!
Спасибо, коллега 🙏🏻
Я недавно нашла этот канал, и жду новых видео с нетерпением)))))
как же интересно слушать ваши занятия с детками
вы прекрасна! учусь в педагогическом и по вашим урокам мотивируюсь❤
Тяжел труд учителя-предметника, а труд классрука тяжел вдвойне. А вкупе- это непосильная ноша😮. Спасибо за видео, Софья Александровна.
Вы безумно классный и интересный педагог!
На счёт опозданий, попробуйте опоздавшим задавать по 3 вопроса в начале урока. По теме прошлого урока или на повторение всего курса - на Ваше усмотрение. Когда я училась в школе, таким методом пользовалась моя учительница истории. Главное, что от этого есть плюс и для вас: дети начинают использовать критическое мышление (вы видите их реальные знания), и для них: меньше опаздывают и становятся пунктуальнее.
Спасибо! Вы не первая, кто дает такой совет, уже попробовала. Хорошо работает 😇
Вы хорошо преподаете.
У меня была учительница истории с огромным опытом и с хорошим чувством юмора. Очень интересно преподавала. Благодаря ей я полюбил историю.
"Иди на учителя, ничего тяжелей ручки не будешь поднимать" (с) дедушка 😩
🤣🤣🤣 ох какое заблуждение, особенно если это учителя русского и математики с их ежедневными пачками тетрадей🙈
Мне тоже так говорили 😂😂😂 в нашей профессии больше бумажной валакиты, чем работы с детьми 😂
Какая вы молодец,так хорошо ведёте уроки❤
Бомба уроки. Молодчина, думаю, детям очень интересно. Мне как-то пришлось работать учителем английского без образования педагога (я переводчик), но в школе протянула только два года, к сожалению, в деревенских глубинках очень сложно замотивировать деток, что самое печальное те, кто хотят учиться тонут со всеми из-за беспрестанных проблем с поведением у большинства. Все, кто хотят быть учителем должны обязательно проходить психологию поведения деток, не каждый справится.
Всем бы таких учителей.
Удачи вам в работе!
Не переживайте, просто веснааааааа, помню себя, весной мы все сходили с ума😂 но Вы всё делаете правильно, мне тоже кажется, нужно немножко подзакрутить гайки
Наверное действительно весна так влияет 🙈 Хорошо, что хоть четверть короткая
@@sofffasin имея дочь-подростка, у меня складывается ощущение, что всё было спланировано, и именно поэтому она и короткая😆
Очень интересно смотреть. Даже не заметил, что видео идет полчаса. Есть что-то притягивающее🤩
Мне б такие уроки истории в школе)
Ооо увидела и аж мурашки по коже)
Я тоже учитель (английского). Но сейчас в декрете уже два учебных года. До этого проработала три года в школе. И сейчас вспоминаю это и бооооже мой. Один вопрос к себе : зачем!? Тогда мне казалось, что ну вроде норм, а куда ж еще идти и тд. Хотела доработать до декрета, а потом уж думать. И когда я получила декретные 11400😂😂😂 в месяц, я поняла какой дурой я была. График 6/1. Постоянная усталость. З/п 25 тысяч. Куча неадекватных детей. Сорванные связки. Куча лишней работы.
Чтобы я еще вышла туда работать? Oh no.
Вам, безусловно, сил и терпения. Но подумайте о том, чтобы перейти в хороший спо или уйти в частное преподавание. Вот от души совет. Годы в школе = годы в жопу (извините за такое слово😂)
А у вас еще и две смены? Тогда вообще бинго.
Пожалейте себя и свою молодость. Школа не стоит того
Господи, молодежь! Ну почему такое негативное отношение к школе! Только и слышишь от вас: " Бежать, бежать, бежать!" Согласна, работа трудная, требует много сил и терпения. Говорите, что школа не стоит этого. Ещё как стоит! Если любишь детей, свой предмет, вкладываешь душу, то работа приносит огромное удовлетворение. Конечно, не спорю, начинать трудно, не хватает, опыта, много проблем, но со временем все наладится, всё получится. А вы сразу сами бежите и других призывает. Вот уйдет на пенсию старшее поколение учителей, кто ж тогда детей учить будет, если вы все убежите. Я проработала в школе более 40 лет учителем истории, решила уйти на пенсию, год просидела дома и заскучала. Снова вернулась в школу и не жалею. А вы все убегаете. Очень жаль! А Софией Александровной восхищаюсь! Такая молодец. Вот такие учителя нужны нашим детям!
@@user-fw5dt2zf9z никакого удовлетворения не приносит труд за копейки без отдачи! И да, надо себя уважать , ценить и жалеть!
Чтобы быстро вернуть внимание детей можно сделать так: хлопнули один раз, кто меня слышит, потом чуть тише сказать, хлопните два раза то есть, кто видит. На пятиклашках работает отлично)
Я учитель биологии и начальных классов)
Вы классный учитель
Тяжело быть учителем, согласна. Я сама учитель и репетитор испанского языка. Больше времени на подготовку урока уходит, чем провести коротенький урок. Но работа интересная! Вообще чисто случайно ютуб ваше видео порекомендовал. 👍👍
Оставлять детей на перемене - это скорее наказание для самой себя, чем для них))
Возможно) Но все таки если разговоры и просьбы не помогают, то приходится прибегать к такому
@@sofffasin эх, для ваших еще действует фраза «звонок для учителя», у нас в школе после звонка все ураганом вылетают
Это весна ,им уже гулять хочется итд ,а не в школу ходить,мы такие же были ,да даже уже в университете весной тяжело учится потому что погода хорошая)
Охх, видимо да. Еще и майские праздники впереди 🤪
Им все время хочется гулять. Не имеет значения время года
@@user-bq3gw4eh4u имеет
Учитель который использует ресурсы Arzamas , вы лучшая!
в итоге где был пульт ?🤣
ВПР -это довольно таки сложная работа.Очень тщательная подготовка должна быть для нее.А про карты им надо перед уроком наверное спрашивать кто принес их -а кто нет.И минус в том,что подготовка перекрывает все уроки.А по поводу опоздавших тоже дам идею:
Если они опоздали,значит они Вас щадержали и Вы их задерживайте.Это поможет.А деткам надо учиться чистоте и вытирать за собой доску!!!
Красивая учитель
Я 8-классница. Я уважаю учителей труд. И не понимаю ребят, которые не уважают их.
Хоть и мне очень тяжело даётся история. Это такой предмет, где нужно читать, искать, учить термины. Но ваше видео было интересное :)
София, Вы замечательный учитель! Но вставлю свои 5 копеек по "опаздывающим". Лишать перемены нельзя по сан-пину. И проветривать надо, и детям отдыхать. Это как-то должно решаться в индивидуальном порядке, но без нарушений прав детей. Понимаю, что неприятно и сложно, когда опаздывают, но тут придётся проявить смекалку. Либо просто жаловаться родителям, классному руководителю , директору,чтобы принимали меры.
Какие меры? Я классный руководитель. Мне жалуются, что некоторые ученики опаздывают. Я разговариваю с учеником, причину опоздания не нахожу. Беседа с родителем тоже не даёт результата, ребенок всё равно опаздывает.
А вот задержка не перемене даёт результат.
Я молодой специалист. Общалась со взрослыми коллегами по этому поводу. Кто-то ругает, кто-то закрывает глаза, кто-то вызывает к доске и начинает спрашивать по теме урока. Но так тратится драгоценное время урока, начинается балаган. И только что собранный класс придется настраивать на урок снова.
На самом деле за впр по истории я переживала но в итоге написала на 5. Он был лёгкий, только не много историк мне помог
Я хоть и не учитель (не смогла бы учить детей) с удовольствием посмотрела влог. Хочу сказать помимо всего прочего, вы шикарно выглядите. Особенно второй образ в этом видео. Не подскажите, откуда брюки и блузка?)
Спасибо 🙏🏻
Во втором образе все как раз с алиэкспресс 😅 закупалась еще летом перед началом учебного года, поэтому ссылок к сожалению уже не найду
класс! я бы хотела чтоб у меня был такой учитель, но уже поздно(
Добрый день! Меня бы так учили!
София, Ваши видео чудесны!❤
Смотрю с большим удовольствием, очень интересно!)))
Только подскажите пожалуйста, почему картинка отзеркалена? Хотелось бы прочитать то, что написано на доске 😇
Спасибо 🙏🏻
Снимаю на фронтальную камеру, поэтому так. В следующих видео, где будет текст постараюсь тогда через программу отзеркаливать)
Какие штаны обалденные
Где вы живёте (регион/город)? Как дела? В этом году у нас 7марта был день дублёра и в итоге поняла, что это не моё 100%. + У меня мама тоже учитель начальных классов, кстати. Вы учитель обществознания и истории?Желаю: сил, здоровья и успехов вам!!!😊
Как в интернете написано, вот:
- оценка «5» ставится, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при условии выполнения 50% и более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на «отлично» и при отсутствии оценок «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;
- оценка «4» ставится, если средний балл составляет от 3,65 до 4,64 при условии выполнения 90% итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на «хорошо» и «отлично» и при отсутствии оценок «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;
- оценка «3» ставится, если средний балл составляет от 2,65 до 3,64 при условии выполнения 90% итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на оценку, не ниже удовлетворительной;
- оценка «2» ставится, если средний балл ниже 2,65 и уровень выполнения 50% и более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических, тестовых работ на оценку ниже удовлетворительной.
Нельзя лишать детей перемены, они нужны для переключения внимания, небольшого снятия напряжения. Если их этого лишить - обеспечено плохое самочувствие, либо они просто опоздают на следующий урок, и вы подставляете другого учителя 🤷♀️
До сих пор не понимаю где был мой мозг когда Во-первых поступила в педагогический, во-вторых пошла работать в школу. Полтора года после универа работала. Две смены, 34 часа. С 8 до 18 в школе, до полуночи подготовка к урокам. Постоянно севший голос, хронический недосып, на этой почве нервозность и тд. И какой же неожиданность стало что можно работать вдвое меньше, а зарабатывать втрое больше в другой сфере деятельности. 10 лет прошло и понимаю что уйти из образования было лучшим решением.
У каждого свой выбор. Хорошо, что вы нашли себя в итоге)
Две смены и 34 часа - это очень тяжело, поэтому не удивлена вашему опыту😅
😊👍👍👍
Расскажите пожалуйста про рабочие программы, либо тех.карты. Как вы делаете, много ли времени занимает вся вот эта бумажная суета?
Рабочие программы все делают в начале года либо в конце мая на следующий год. Это не слишком сложно и делается она на целый учебный год. Покажу, когда начну этим заниматься)
Тех. Картами я на уроках не пользуюсь - это самая неудобная вещь для учителя. У меня только конспекты. Но так как в случае проверки они у вас быть должны, то я просто распечатала и сложила в папку себе все тех карты и она у меня хранится в нашей лаборантской на всякий случай.
Если у вас нет классного руководства, то бумажной суеты в разы меньше и не слишком это сложно. Когда появляется класс, то это да, там веселишься со всеми документами бесконечными 😅
@@sofffasin спасибо за ответ, очень благодарна)
И ещё рисуют на партах. Это ужас, как с этим бороться? Всех не проконтролируешь.
Это точно. Творческая натура их проявляется не там где нужно порой, увы
Где же был пульт? 😅
У вас свой кабинет?
Попробуйте им давать доклады для самостоятельного изучения, организовывать групповые формы работы, частично-поисковую деятельность, вам будет немного легче, тем более фгос требует системно-деятельностный подход
Спасибо! Частично-поисковая работа у меня почти на каждом уроке. На этой неделе как раз и не удавалось использовать разные приемы, тк просто готовились к ВПР…
Групповую работу кстати люблю, но попробовав провести два раза в 5ых классах отказалась от этой идеи. При классе в 30+ детей оказалось слишком сложно и энергозатратно для меня.
В классах постарше уже на ура заходит.
А где вы живете?
София, а у вас в данном классе есть девочка по имени. Нураида?
София здравствуйте, как можно с Вами связаться?
Зачем зеркалка
Упакуйте мне такую историчку❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
историю надо преподавать класса с девятого. там начинает пробуждаться интерес кто и откуда появился. я человек в детстве был начитанный, но никогда не понимал, начиная с 4 го класса- нахрена эта история для меня мелкого. какой то египет, рим, галлы, македонский. зачем мне это учить???
История с 5 класса как раз, чтобы заинтересовать, познакомить с предметом. Дети должны увидеть каким образом выстраивается структура урока, что их ждет: термины, даты, события. В 5-6 классе они как раз готовиться изучать историю в серьезном ключе. Рим, Греция, Македония, во-первых, для общего культурного развития, во-вторых, для интереса, так как эта история пропитана мифами и легендами, которые детям как раз таки очень нравятся.
@@sofffasin я скажу так. у меня история началась с 4 го класса. до сих пор помню, что нужно было учить какие то даты, кто с кем воевал, кто куда ходил-бродил. битву на чудском озере я сдал с 4 го раза до сих пор помню. ну неинтересно всё это. когда смотрел на картинки в учебнике то просто было до блевоты тошно. начинал читать и тут же бросал. ну неинтересно и всё. интерес как раз таки появился в классе 9 м 10м. а уж про контурные карты я ваще молчу. никогда их не делал
Вы можете как-то выравнивать звук уже, наконец? Один момент видео я включаю на полную громкость и пытаюсь расслышать, что вы там шепчете, а потом резкие выкрики на уроках. Неужели вас самих это не раздражает на финальном монтаже?
Меня ничего не раздражает. Я снимаю все на телефон в разных помещениях, поэтому естественно звук скачет. Монтирую тоже в телефоне между уроками, проф техники и программ у меня нет.
Уважаемые Том и Джерри, это же не профессиональный блогер, чтобы такие претензии предъявлять. Те, кто хотят смотреть, понимают, что у учителя порой не остаётся времени на себя, не то, что на звук.
❤❤❤❤❤❤❤❤
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Если плохое и атвратительное поведение в учиников разтав их в угол и по углам розказуй и жалуйся ето все родителям накажи детей пожалуста сонь