НЕ СПРАВИЛАСЬ С ДИСЦИПЛИНОЙ 😢 мои неидеальные уроки
Вставка
- Опубліковано 17 тра 2024
- 0:00-3:45 - рассказываю о планах на день
3:46- 5:05 - показываю свою новую кухню
5:06-12:54 - урок обществознания
12:55-13:43 - ОДНКНР смотрим мультфильм
13:44-16:57 - рассказываю про практические работы на уроках
16:58-20:19 - неудачный урок в сложном классе
20:19-22:32 - урок обществознания
22:33-24:52 - последний урок
Мой телеграм канал: t.me/sofffasin
Инстаграм: murrsonya
В моем блоге нет никакой рекламы, но если вы хотите помочь каналу, то можете поставить лайк и написать комментарий, а также оставляю тут свои реквизиты 👇🏻
2202 2062 7987 7844
София Александровна С.
Обычно вы видите мои «удачные» уроки, но сегодня я решила поделиться с вами уроками, которые проходят неидеально. Без прикрас.
У меня есть один сложный 6 класс. Веду их с 5 класса. С дисциплиной проблемы там большие и если в первый год работы я думала, что дело во мне и моей неопытности, то чуть позже поняла, что эта проблема у всех учителей-предметников. И у меня, как оказалось, они ведут себя порой еще приемлемо.
Я пробовала с ними разные методы. Часть из них даже описывала в статье:
dzen.ru/a/ZT8otjc_W2iazLaa
Методы рабочие для классов с небольшими пробелами в дисциплине, но в данном классе все гораздо сложнее. Упущены многие воспитательные моменты, которые силами одной школы тяжело компенсировать. Нужно много работать в команде треугольника учитель-ученик-родитель и только тогда можно увидеть долгосрочный результат.
Уроки с ними проходят по-разному. Иногда лучше, иногда хуже, иногда невозможно (как в сегодняшнем видео).
Я совершила ряд ошибок в дисциплине на этом уроке, но, честно, просто не было сил бороться. Перед каждым уроком с ними нужно настроиться и так как я живой человек то получается не всегда, увы.
Просматривая этот урок, я сначала хотела удалить его, но решила все таки поделиться с вами, чтобы у вас не создавался образ «идеального» учителя. Я тоже совершаю ошибки. Я повышаю голос. Я устаю. Я бываю без сил. Но я все же очень люблю свою работу и, оглядываясь на свои ошибки, всегда стараюсь сделать выводы и стать хотя бы немного лучше.
P.S. с детьми в этом классе у меня достаточно хорошие взаимоотношения, со многими мы можем пошутить, поболтать на переменах, по отдельности я каждого из них принимаю, но вот вместе…
Спасибо за просмотр ❤
Спасибо за видео! Этот треугольник очень важен и даже я,ученица это понимаю.вы тоже человек и Вы можете совершать ошибки,злиться,быть не в настроении.Вы очень хороший учитель,сил Вам и удачи,быстрее справиться с этим классом.Показывайте и негатив ,чтобы люди знали,что все не так легко.
💞💓💕🥰😍
it would be better to expell them from class if they start talking, you are so beautiful, im sorry you go through this
Смотрела молодую девушку - учителя начальных классов, она поощряет хорошее поведение детей во время урока, на мой взгляд, интересным способом. Перед началом урока она записывает на бумагу имя ученика, за которым наблюдает, и если он ведет себя хорошо, то весь класс получает какие-либо бонусы, например, на пять минут раньше идут в столовую. Т.к. никто из детей не знает, кого написали на бумажке, то все стараются сидеть тихо.
@@user-gu6dk2mn2y Увы, многие методы начальной школы не работают уже на среднем и старшем звене. А если я на 5 минут раньше отпущу детей то с меня 3 шкуры сдерут 😅 С учителями начальной школы дети весь день проводят в одном кабинете, а к нам чаще всего 1 раз в день на 40 минут приходят)
Вроде бы обычный ролик, но ты его смотришь и переживаешь все то -что переживает учитель.. Ты вроде дома, но тебе так морально тяжело становится,наблюдая всю картину. По поводу слов "вы учитель - вы обязаны" , отвечайте: "Я человек, я никому ничего не обязана". Вы итак даете детям то,что в ваших силах, никого не слушайте, вы не железная и не робот.
Всеобщее бесплатное среднее образование - это порочная система. Нужно отчислять из школы за плохую дисциплину и неуспеваемость, как в вузах. Такие ученики сами не учатся и другим не дают. Пусть учатся в частных школах или в специальных школах для детей с особенностями развития.
Вы записали мои мысли. Согласна на 100%. Учитель математики.
Дорогая коллега, я с опытом больше 10 лет, и тоже есть классы с которыми невыносимо работать. Веду иностранный, где надо много говорить. В последнее время с такими классами всё больше пишу , не хотят учиться говорить - их проблемы в будущем. Даю постоянно письменные задания, собираю выборочно тетради в конце урока, не писал или не сдал - 2. Всю теорию так же заставляю конспектировать, то, что с другими делаем устно - с этими пишем. Еще каждый урок письменная пятиминутная проверка. Раньше переживала, а теперь не вижу больше смысла надрывать голос и выходить с уроков в подобных классах на грани инсульта.
Тоже несколько раз грозилась, что будут весь материал изучать сами: конспект, ответы на вопросы, карточки с заданиями и проверки дз тестами. Но каждый раз отхожу, таю надежду и снова провожу «полуполноценные» уроки…
Спасибо, что поделились!
с одной стороны да, все верно, нужно о себе в первую очередь думать, чтобы как минимум себя для других классов сохранить, но как же жаль детей, которые хотят и могут учиться, но заперты в таких вот классах(
@@yuliarash безусловно, мне тоже всегда жаль таких детей. Небезразличные родители пытаются их переводить в итоге - в другие классы или школы..
@@sofffasin я тоже периодически пытаюсь начать заново, однако есть реально непробиваемые коллективы(
А что у вас есть надежда, это хорошо, значит не выгорели)
Какой бы ни был класс - шумный или спокойный, а выучить мы, учителя, обязаны всех одинаково хорошо. Надо думать, в какое русло можно применить их гиперактивность и связать эту деятельность с учёбой. Тогда и дети будут увлечены, и дисциплина в классе появится.
В таких классах заводим дисциплинарный журнал. И каждый учитель записывает в него нарушителей дисциплины. А потом классный руководитель вызывает родителя с учеником на беседу по этому журналу. Сразу успокаивает
Все таки это неблагодарная работа....
Когда начинала работать сразу после университета-горела работой...
А сейчас спустя 11 лет просто выгорела ... и уже эти положительные эмоции, которые дают дети, просто не спасают... на одной чаше весов положительные эмоции от детей, а на другой странная АДминистрация, бесконечная жизнь на работе-идёшь на работу темно, возвращаешься тоже темно, приходишь домой, а ещё к урокам готовиться, родители детей, низкая зп, а ещё эти бесконечные Сферум, горизонты, РОВ, опросы, выборы...
Дорабатываю этот учебный год и увольняюсь...
Хочется просто отработать свое рабочее время и не думать о работе дома.
А Вам желаю сил и терпения ❤
Спасибо за показ "неудачного" урока. Я сама молодой учитель, полставки русский язык, литература. И вот у меня на уроках бывает так же, что в какой бы бубен я ни била бы, все равно все будут орать, страдать, вопить. Когда видишь один успешный успех у всех, сомневаешься в себе. А благодаря Вам я знаю, что я не одна 🥺❤❤
Спасибо! Да, когда вокруг нас постоянный «идеальный» инстаграмный мир порой тяжело принять свою неидеальность…
Очень хочется вас поддержать в ситуации с 6 Г…(если вам нужна поддержка)
Я вас понимаю, действительно, есть такие невыносимые классы, с которыми приходится работать в шуме…
Радостно, что вы все-таки решились показать такую сторону, вы не одиноки🙏
Спасибо 🙏🏻 Только у меня «Д», я видимо в видео оговорилась
Вы прекрасный преподаватель! Завидую вашим ученикам! Сил вам и терпения в вашем нелегком труде 😊
Спасибо 🙏🏻
Тоже есть 2 класса очень шумных (6 и 7). Оба математические, почему-то все математические классы, с которыми я работал, очень шумные и гиперактивные) причем в 7 классе еще и большая часть мальчиков (это вообще треш, если честно). Тоже периодически пытаюсь искать подход, давать письменные зсдания, когда понимаю, что поговорить с ними не получится. Но вот стал замечать за собой, что тоже порой из-за нехватки ресурса я просто игнорирую эту группу детей, которые мешают, и веду урок для остальных. Да, может быть, это неправильно, но, как вы правильно написали в видео, мы тоже люди. У нас не железные нервы, мы очень много сил и энергии тратим на уроки, и лишний раз заниматься воспитанием и налаживанием дисциплины просто не хватает сил.
Спасибо большущее за видео! Есть в работе и такие классы. Не только зефирно-ванильная обстановка. Мне легче стало. И приемы и методы пройдены многие, но не результативны оказались. Повышение голоса срабатывет пока, хоть и не на долго. Терпения нам всем! Оптимизма!❤
Наткнулась на вас совершенно случайно, хотя никак не связана со сферой образования! Вы очень приятный человек, София и так увлекательно показываете и рассказываете все о своей работе😊 успехов вам
Спасибо ☺️
на моменте с неудачным уроком хотелось бы остановиться. я когда сама в школе училась, у нас было так: если не слушают учителя или отвлекаются много - без разговоров всех поднимают и пока все не замолчат, то урок будет проходить стоя, при этом же добавляя «вы занимаете моё время на уроке, а я займу ваше на перемене» и что удивительно, это работало. правда, у вас всё таки 6 класс и мало кто воспримет это серьёзно 😢
Работала в школе воспитателем группы продленного дня. Ситуацию со сложным классом и горечью от работы с ним я прекрасно понимаю. Согласна, что очень жалко тех детей, которые хотят учиться, но не могут из-за такой сложной обстановки. Грусть. Печаль. Вы очень точно описываете проблему с такими сложными детьми.
Если бы все родители достойно воспитывали детей, было бы многим учителям и не только им намного лучше ❤️
Увы, единый вектор в воспитании детей давно пропал… Теперь даже общепринятые нормы морали, что такое хорошо и плохо, понятия о добре и зле многие интерпретируют для своих детей по-своему и очень специфично😔
@@sofffasin согласна, к тому же большой проблемой является то, что многие родители живут по принципу «мы не смогли воспитать, пусть школа воспитывает» и многое зависит от того, что есть родители, которые считают учителя обслуживающим персоналом, таких сейчас очень не мало, которые думают, что учитель обязан успокаивать невоспитанного ребёнка, терпеть его выходки.
Сейчас моя мама работает репетитором, недавно стала свидетелем ситуации, когда к ней пришёл ребёнок, которому она объясняла, что учителя надо уважать, она не должна вас успокаивать, на что был следующий ответ «родители мне сказали, что даже если я её пну, то в ответ мне ничего сделать нельзя, потому что она учитель и не имеет права», многие дети свои обязанности не знают и не выполняют, но дома видимо говорят только про обязанности учителей.
я думаю что проблема не всегда в воспитании. потому что у детей бывает сдвг и какие-то физиологические нарушения.
@gazaryansh во-первых. по закону он не имеет право пинать учителя. и можно было бы напомнить такому ребенку что детская комната милиция существует. и что в будущем если он будет пинать людей. то окажется далеко и на долго в тюрьме. так что надо на месте ушлепков ставить. добро но с кулаками. дети как животные. да все люди как животные. они чувствуют СИЛУ и язык власти...они чувствуют на ком можно ездить а на ком нет. тут как с собаками. нельзя показывать что боишься. но и надо реально не боятся их...крч строгим надо быть
Та же самая ситуация, я просто перестала бороться, выгорела. Просто спокойно продолжаю работать и не обращаю внимания, кому нужно получать знания, пусть получают, если конечно это возможно. Главное нарушители, чтобы не срывали урок. Или, если совсем невозможно, я просто продолжаю работать спокойно и жду когда закончится урок, и придут другие ученики более менее замотивированные или спокойные.
У меня тоже есть классы с ужасной дисциплиной и я осознаю, что очень много энергии трачу на то, чтобы их успокоить, поэтому иногда нахожусь "не в ресурсе",злюсь на них. Всё равно приятно, что я не одна мучаюсь😭
Держитесь! Надеюсь с приобретением опыта все станет лучше
Я постоянно тебя смотрю и поражаюсь и сколько я себя спрашивала ,что как такое возможно ,быть на столько легкой ,красивой ,душевной,я тебя очень за это люблю смотреть .🤍
Зайка ты настолько настоящая ,искренняя ,обожаю тебя красотка 🥹❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Спасибо за ваш труд, действительно очень важная тема !!! ❤
Вы большая молодец. В такой ситуации, хочу сказать у меня тоже есть такой класс только 6В,то же не возможно нормально вести урок . И кричать нет смысла
А вам Удачи и Терпения с такими тяжелыми классами
И писать на уроке в таких классах. Чем больше, тем лучше.
Вы молодец! Душа моя радуется, что есть такие преподаватели!❤
Классно ведёте уроки, мне понравилось) сам бы на такие походил
Не переживайте! Здесь только один выход - расформировать класс полностью. У меня такая группа студентов была, что называется, подвижная через край. При это успеваемость была хорошей. Гвалт стоял постоянный! Я за 4 часа с ними уставала так, что сил больши не было в этот день вообще. Коллеги тоже не могли их успокоить. Ощущение, что они на энергетиках все! Сенсорный перегруз от этих ребят был жуткий! Собрался там костяк из нескольких человек, а остальные, как в стаде, стараются не отставать. Уверена, что если бы это ядро группы разбить, то всё бы наладилось. Но в школах и других образовательных организациях такое практичски не практикуется, увы. Так что остаётся только терпеть.
Увы, да. Согласна с вами
правильно. надо по одиночке отлавливать всех. это психология. зачинщиков надо вылавливать
Я скучала по вашим видео❤
Здравствуйте!Хорошо,что у Вас позитивный настрой на учебный день.Идея с мультфильмами тоже отличная.Поздравляю Вас с новой кухней!Хорошо,что Вы взяли на себя ответственность самим сделать ремонт.Бывает такое,что вместо легкой работы или просмотра видеоролика/мультфильма приходится проводить обычный полноценный урок.Темы на уроке обществознания нужные ,интересные и глубокие,даже было интересно послушать.Интересная практика давать читать детям вслух.Удобно прямо во время урока,работы детей проверять другие работы.Было интересно послушать про практические работы,у Вас даже без рабочих листов се интересно и интерактивно.Отдельное спасибо за то,что Вы создаете все работы деткам полностью сами.А про сложный класс понимаю Вас,Вы прекрасно выполняете свою работу.Детки да,быстрее хотят выйти в начале урока.Интерактивные уроки даже для сложных классов.Действительно жаль понимающих и замотивированных детей.Хорошо,что Вы не прибегаете к крику.Второй урок обществознания тоже очень методичный и интересный,много детей выучили материал.
Спасибо Вам большое 🙏🏻
я ученица,ноя хочу выразить Вам огромное сочувмтвие и пожелать терпения с учениками 6 г класса.@@sofffasin
То чувство, когда училась в таком же "Г" классе 😂 бедные учителя...
Мне их было жаль, но у нас потом образовался индивидуальный подход к каждой группе в классе: тем, кому не все равно, давали задания посложнее и мы сами просили что-то пояснить, иногда приходили после уроков, если учитель еще кого-то оставлял (из других классов кр переписать или ответить что-то), среднячков, и тех, на кого пофиг.
Как правило, учитель в таком классе не играет роли, вес имеют только "сильные" (не путать с "ботаники") ученики. Учитель может хоть как кричать, пока две группы " не заинтересованы" и "хватит орать!" сами не схлестнутся, будет вот так вот.
Пересадите поближе к себе на своем уроке наиболее активных и желающих изучать предмет детей, чтобы они вас слышали и все. Остальные все равно слушать не будут, а вам хоть не так кричать придется. У нас так и сделали, первые две парты каждого ряда были за сильными детьми, а остальные сидели на камчатке. При чем камчатка начиналась уже парты с третьей-четвертой в ряду. Со второй еще можно что-то слышать, с третьей уже без шансов.
П.с. заодно наладите контакт с кем-то из них, потому что сейчас это только цветочки 😅 потом с этим классом всей школе будет весело (проверено)
Так интересно вас смотреть, сразу вспоминаются свои школьные годы. И вспоминаю какой я была тупой в школе 😟😂
В этом году администрация школы где я работаю решили меня пощедить и дали мне 🎉🎉метод день 🎉🎉 в пятницу, но и конечно в этом году мне дали 6 пятых классов в каждом по 30 человек и у меня есть один класс 5б которые просто сидеть тихо и спокойно не могут, а я слышу от родителей этих детей "вы обязаны замотивировать моего ребёнка учиться" скажу всем родителям! Учитель обязан придти в школу к вашим детям провести им урок , и на следующем уроке проверить как они усвоили этот материал) я всё понимаю пятый класс все новое, хочется попрыгать побегать, но есть правила, у нас усложняется еще тем что в наше здание из другого корпуса который закрыли на кап. Ремонт пришло 310!!!! Человек, их разместили просто в коридоре, либо в музеях
🙈🙈🙈 Как может учитель так безграмотно писать?😮
Через слово ошибка🤦♀️, о знаках препинания вообще молчу...
София прекрасно провела уроки у детей.
Я вас уже заждалась! Выпускайте видео почаще, скучаю🥺😢
Она выпускает видео так, как может. Сами посудите:
Нужно заснять материал;
нужно провести уроки и проверить работы детей;
Монтаж. На него уходит довольно много времени.
@@Andre_Games_channel не душните. Человеку просто очень нравятся ее видео, вот и все, никто серьезно ни к чему не принуждает :|
@@-_Moony_- реально
@@-_Moony_- Я не душню, но нужно понимать , что она выкладывает так часто, как может
Уфф, вы молодец! Такой у вас блог уютный, хочется вам пожелать прекраснейших детей!
Сегодня тоже упустила момент на занятии по робототехнике один мальчик то стул раскачивал, то убегал (очень гиперактивный), то конструктор из кабинета вынес... благо родители адекватные и я спокойно могу дать им комментарии, но все равно энергии на таких ребят не напасешься.
Спасибо 🙏🏻
Умница!@Горжусь тобой
держитесь.
смотрела ваш урок с плохим классом.
заметила сразу что первое бросилось в глаза. вы их отпускаете каждые 5 минут. это первая ошибка. нас троге учителя не отпускали. тк ест перемены для этого. все мы знаем зачем они выходят. покурить или хз. маловероятно что в туалет. пусть терпят. можно сказать, чтоперемна для этого есть и что скоро закончится урок.можно вообще не обхяснять ничего скзаать "нет" и все
Вы умница! Держитесь!
Очень жаль, что сейчас нельзя стукнуть по столу огромной линейкой, а лучше не по столу...для тишины на уроке...
😅 это точно
почему нельзя? запретили?
@@ninysik1535 сейчас детей без разрешения трогать нельзя
У вас где розетка высоко на стене, можно повесить полочку и поставить на нее какой-нибудь электроприбор (например увлажнитель воздуха) или что-то для красоты, тогда розетка будет очень кстати) у самих в квартире не хватает розеток именно высоко на стене:)
Знаете, что я стала делать с трудным классом? Проговариваю, что те, кому не интересен мой урок, будут просто писать конспект из учебника и сдавать после урока. А они очень любят выходить к доске, это их немного мотивирует. Если не помогло, то выполняю угрозу, а с остальными работаю и успеваю всех спросить или вызвать к доске.
Лайк в поддержку канала. а рядом с розеткой можно телевизор разместить! Есть кронштейны специальные, можно вращать в разные стороны)
Спасибо! У нас телевизор напротив дивана на другой стене будет висеть :)
Автор, проблемы с дисциплиной бывают всегда. Если вас это повеселит, то мне однажды сорвали урок в день учителя. В начале дети подарили подарок, поздравили, а потом сорвали урок. А в другой раз урок был сорван на теме "Дисциплина" из курса обществознания за 7 класс.
София Александровна какая же вы красивая
Я в 00-е был инструктором по карате, работал в подростковых группах, это конечно не школа и методы воспитания совершенно разные, но хочу поделится, у нас дисциплина насаждалась по армейскому принципу, а это коллективная ответственность, один накосячил отжиматься будут все, причем под счет, можно чтобы считали сами ученики, один считает до 10, следующий ещё до 10, когда работали в строю то если кто то на задних рядах команды инструктора не слушал и болтал, инструктор брал мягкую лапу и прицельно швырялась в отвлекающихся и очень много работы в строю зато потом коллектив был как единый организм. Ещё момент как начинали тренировку, каждый кто входит в зал должен был поклониться, приветствие зала, также и при выходе был поклон, при входе инструктора следовала команда строится, далее инструктор давал команду пятки, носки вместе, опустить голову, закрыть глаза и инструктор произносил приветствие, инструктор немного ждет чтобы все успокоились и дальше приветствие и все делают короткий поклон, аналогичный ритуал и в конце занятия.
Метод действительно хороший. Боюсь, что если его пытаться применить в школе, быстро прибегут сумасшедшие мамашки разбираться, за что наказали их "ангельское" дитя.
@@babushkalady9250 У нас не прибегали, может времена другие были.
@@M-hd4vo не будет жёсткой дисциплины ученики просто поубивают друг друга, метод чисто армейский, коллектив единый организм.
далека от темы преподавания, учусь вообще на врача. Но я была бы очень рада, если б в свое время мне так преподавали обществоведение. Мы приходили на урок и только заполняли рабочие тетрадки по учебнику или просто списывали из решебника. ничего там не объясняли…
ну и какой толк от такой учебы?
@@ninysik1535 ну, я учусь на врача, поэтому мне особо общество и не пригодилось))
уроки были бессмысленными
Кухня крутая 😍
Я смотрю ваши влоги с прошлого учебного года, а в этом сама стала учителем математики.
Я вам скажу, что вы совсем не кричали на тот плохой класс!) это была так, ерунда. К сожалению, с некоторыми классами нельзя по-хорошему, приходится орать, отчитывать и тд… мне самой очень тяжело от этого, чувствую себя цербером, но когда в классе постоянный гул, все отвлекаются, ты ничему не сможешь их научить. Нужна дисциплина и все.
А раньше смотрела на кричащих педагогов и осуждала. Теперь все понимаю😢
Согласна, без дисциплины очень сложно чему-то научить даже с самыми захватывающими и продуманными уроками…
Помню учительница химии у нас классная была. Она очень интересно вела. Но класс был у нас ужасный. И она периодически нас взбадривала. Например, стоит за стул держится, раскачивает его и рассказывает. Шум вдруг появляется. Она быстро его отпускает. Он с грохотом опускается, а она уже весело летит к доске и что-то пишет. Все вздрогнули и сразу собрались. Или начинала тихо говорить, напротив. Меняла тембр.
@@user-jt1kn6nw6l у меня тоже есть класс, на который действуют эти методы. А есть дети, которым пофиг и на шепот учителя, и на все попытки привлечь внимание… Чуть ли не к каждому классу нужно искать подход. Возможно, и к самым «плохим» свой метод можно подобрать. Но сколько лет должно пройти, чтобы это увидеть…
дети боятся только язык силы и власти...они как собаки чувствуют страх
Работаю четвертый год. Вот у меня много уроков проходит именно как у 6Г. Кричать - это когда уже совсем чаша терпения переполнена, голос у меня сам по себе тихий, мой повышенный - едва равняется с громкостью обычного тона некоторых личностей, за три года работы изменился, более грубый стал. Когда понимаю, что не могу с этим справиться, либо вызываю классного руководителя (когда ну совсем уж на ушах стоят, прям совсем срывают урок), либо просто даю задание. Есть классы, которые с годами успокаиваются, по моему наблюдению, с 6-7 классами труднее всего работать, потом проще. Затягивается это все на годы😢 Лучей поддержки вам. Вы не одна, и такой 6Г везде найдется.
P.S. Про уборку в конце дня жизненно, у меня бывает, что стола не видно, а сил нет убрать даже, только в стену пялиться 😅
Помню наш класс был просто невыносим до 9 класса. Несколько раз у нас менялись молодые учителя по истории......Хотя любила историю до темы "ссср".
Попробуйте в шумных классах ведя урок ходить меж рядами. Это немного помогает
Да, это очень хороший совет. Почти во всех классах стараюсь ходить. Сидя вообще уроки не веду
Это правда, шумным и непослушным детям не хватает внимания, и вот это хождение между рядами, само близкое присутствие учителя, чувство, что за тобой внимательно наблюдают, их стимулирует работать.
Историк в школе любил еще в конце класса стоять и следить за последними партами, если писали работу, или кто-то отвечал у доски. Галерка успокаивалась.
Здравствуйте ❤
Во время практики тоже работала с классом с плохой дисциплиной. Пробовала разные методы, но тишины добиться так и не удалось. Скажите, пожалуйста, говорили ли вы с ними о том, для чего им учиться? И если да, какой был результат?
Мы были проблемным классом, наш учитель по истории просто начинала говорить тихо) и это работало
Объективно в Вашем повышении голоса не вижу ничего плохого. Вы не обзывали учеников, просто обратили свое внимание. Клин клином вышибают. Раз они орут, то почему вы должны сидеть? Можно конечно забросить идею и рассказывать в пустоту, а потом ставить оценки (чаще всего двойки) по знанию предмета (с такой дисциплиной мало кто в классе учится я так думаю). Но насколько это педагогично? И сработает ли, даже если допустить такое развитие? Сил Вам и терпения! Жаль, что Вы не можете отказаться от такого жуткого класса. Все же нервные клетки не восстанавливаются. Это же только 6 класс, трудно представить что будет потом, когда гормоны достигнут своего пика :( Держу за Вас кулачки!
извените меня пжл. просто смешно до чего доходит. кто кого громче перекричит тот и командир (тимур и его команда). это проблема профсоюза учителей этим должны заниматься, а мы кто такие, кто нас будет слушать..
👍👍👍
Про сложный класс. У меня учитель русского и литры была очень жёсткая в плане дисциплины в начале когда взяла. Она пресекала любые попытки подать голос. Как она эта делала что все классы у неё сидели тихо. Я не знаю но попробовать можно кнутом прям жёстким и грозить вызвать родителей либо написать на класс вроде можно на сколько я помню
правильно. надо на корню присекать. дети как собаки. надо их дрессировать
22:00 думаю что за приведение в правом верхнем углу 😂
😂😂 теперь весь ролик на него смотрю
еще прием - попробуйте монотонно, быстро, без пауз. можно изредка повышать или понижать интонацию. прислушайтесь, как говорят некоторые ведущие новостей, либо та же гражданка Канделаки. эффект убаюкивания и гипноза. Такой же эффект дает сон под телевизор.
Здравствуйте, София. Я с детства очень хотела бфть учителем, но моя мама не хочет, чтобы я им становилвсь. Как думаете, идти на эту проффесию? Она слишком сложная?
В 8 классе (сейчас я уже учусь в университете) у нас была биология и тема анатомия. Я так любила этот предмет,но мои одноклассники орали постоянно и болтали. Было очень грустно 😢
У меня примерно такой же 6 д.
София, а что же с тем классом не так? почему именно в нем собрались такие проблемные дети? интересно как так вышло. не было ли такого, что в какой-то момент детей поделили на классы по уровням успеваемости/поведению?
Случайность. Собралось много детей, у которых есть проблемы с мотивацией, усидчивостью, некоторыми воспитательными моментами: плохо чувствуют границы дозволенного, не до конца сформированы понятия «плохо» и «хорошо», не понимают слово «нет» и многое другое…
Во многих классах есть 1-3 таких ребенка, но под общим воздействием класса они немного адаптируются, усваивают нормы и в целом с ними можно быстро сработать, класс как бы сам их тоже немного «перевоспитывает», а здесь таких детей почти половина - основная проблема. Расформировать класс нельзя, так как другие классы переполнены. С этого класса уже человек 7 ушли в другие, но места в других параллелях просто закончились. Везде по 33-35 учащихся, в этом 26.
@@sofffasin ясно будущие второгодки, не удивлюсь если там каждый второй по нашему говорить ни бе ни ме.
как же они орут О_о
интересно, а для таких громких классов можно прикупить микрофон, чтобы хотя бы свой голос не надрывать?)
🤣 видимо пора покупать
Есть несколько «заводил» в таких классах, если с ними справиться , остальные притихнут.
Согласна. Но в этом классе по случайности собралось слишком много заводил 🥲
Очень рада вашему видео 🤍 Не думали подключить школьного психолога к непослушному классу? (Детский психолог)
У нас нет психолога, уволилась в октябре 🙈
Два раза организовывали собрание с родителями, учителями-предметниками,завучами и директором. Родители переодически посещали уроки. Результат,увы, был небольшим и недолгим.
@@sofffasinопять же их дисциплина зависит от родителей(у меня мама учитель, на данный момент репетитор английского, поэтому много об этом знаю 😅), зачастую даже если о таком поведении сообщается родителям и проводится беседа, то родители, как минимум, говорят, что обсудят всё с ребенком, но по итогу такие родители лишь говорят об этом и всё.
@@sofffasin каждую субботу над собирать родительское собрание и надзор за воспитанием детьми из полиции и школьного психолога (если её нету у вас в школе то это косяк директора школы ). до чех пор пока клин клином не вышибут. знаем мы как другие обязанности перекладывают на других. не моё дело мол, а зарплата то общая и дети тоже воспитание общее. по другому никак чем более это не обычный класс а самый тяжёлый не только у вас в одной школе в одном городе в одной области 5-6 классы.
Психолог - это профанация, обычный человек работает психологом, ничем не отличающийся от обычного учителя - ничем он не поможет. Будет взависимости от своих человеческих качеств или честно разводить руками, или распускать от недовольства сплетни по коллективу.
@@sofffasin о ооо эт оч плохо. что нет психолога. значит начальство дебильное...психолог бы помог. отноительно. это его уже работа. а социального педагога нет у вас?
Скажите , как подготовиться к огэ по обществу?
Доброе утро. Я ещё делаю так. Предупреждаю 3 раза. Не понял: продолжает себя вести плохо. 2 в журнал. Сразу успокаивает.
Нельзя ставить 2 в журнал за поведение, это до поры до времени, пока на "активных" родителей не нарвались
@@user-iu5db5ii9b я ещё в конце урока тетрадь с классной работой проверяю у таких. И ставлю отметку.
@@user-iu5db5ii9b можно сказать, что 2- оценка не за поведение, а за работу на уроке(точнее её отсутствие), а «активных родителей» хватит бояться, они активно должны были ребёнка воспитывать, чтобы проблем с поведением не было.
У нас помню в классе был неуправляемый мальчик, его мама была как раз из этих «активных», были учителя, которые всё же заставляли его учиться, а были те, кто выполняли прихоти этой мамы, так мальчик по факту имел 0% знаний в голове и хорошие оценки, учитель к нему относилась лучше, чем к нам 😂
В это время большей части класса(я тоже попала под «раздачу») она ставила 2 просто ни за что, то работы наши потеряла и сказала, что мы значит их не сдали- 2, то потому что это мотивация учиться лучше, а я ходила к репетитору для подготовки к экзамену в то время и такие же задания мы прорешивали с ней за день до этого урока, в результате учитель в школе не исправила ни одной ошибки(их там просто не было 😂) и поставила 2. Я уже молчу, что эта учительница делила всех по нац.принадлежности и гнобила меня и одноклассницу из-за смуглого цвета кожи, густых бровей и нации 🤦🏻♀️
Здравствуйте, а как часто вы даете детям рабочие листы / проверочные работы/ самостоятельные работы/ таблицы
Ну понятно что кр/р идут по плану
Здравствуйте! Довольно часто. 1 раз в неделю-две могут быть
@@sofffasin спасибо
надо через каждый урок давать. 1 раз в неделю маловато. 2-3 раза в неделю. чтоб не расслаблялись и некогда было шуметь.
Мне прибавили ещё одно классное руководство с третьей четверти и как вы думаете….😅
это 6 г . Так вот , я посещаю все их уроки. Только при мне они ведут себя приемлемо , что с этим делать я пока не знаю 🤷🏻♀️. На моих уроках они вообще заиньки. При этом 5 отличников , 18 хорошистов ! Всего в классе 38 детей из них 24 мальчика . Как они при этом поведении хорошо учиться , загадка 🤔.
Иногда почему-то именно таким детям завышают оценки, либо дело опять же в родителях, которые приходят с фразой «почему у него не 4 или не 5». Возможно завышают оценки, чтобы показать, что уровень знаний в классе стал выше, но дисциплину этим не исправить, ведь дети с таким поведением , если задумываются об оценках, то думают смысл нормально себя вести, если и с таким поведением и уровнем знаний у меня 4/5
Попробуйте говорить тише (представьте, что болит горло). иногда действует. человек интуитивно старается прислушаться. то, что происходит у вас, в нашем классе было на химии. Учительница - милейшая женщина, но но никак не могла добиться внимания. Причем на других уроках все слушали.
София александровна кухня вау😼
согласна 💘💘
хочу на чай заглянуть
@@pomadochkkk лада
@@user-fg5oh5tr1z что 😇😇
Ваш рабочий стол, который работами завален. Где он стоит? У нас в школе просто совсем нет места для столов. Учительской нет уже несколько лет, все помещения заняты под кабинеты. И в окна некуда пойти, и тетради некуда сложить. У химиков/физиков есть лаборантские. У классных руководителей хоть какие-то шкафы. А у просто педагогов - ничего.
В окнах приходится или проситься к кому-то на последнюю парту ( если детей в классе не 36+), или на подоконнике в коридоре. Так в трёх моих родных школах. Совсем грустно без учительской
Ого…У нас есть и учительская и несколько лаборантских. Мой стол как раз в лаборантской историков стоит.
Я думала каждая школа обязана иметь учительскую. Это же даже в трудовом договоре прописывается, что работодатель обязан обеспечить рабочее место и учительская это в целом и есть это место…
Что делать если не получается запомнить имена детей ?😢 много классов
Сколько вы работаете с ними? Мне две четверти понадобилось, чтобы всех запомнить.
Я в начале урока всегда по журналу проверяла присутствующих, называла фамилию, просила поднять руку - смотрела на детей и визуально старалась запомнить.
Выставляла оценки когда просила назвать фамилию, спрашивая ответ тоже по журналу ориентировалась плюс у нас у детей есть бейджики на них тоже часто подглядывала.
Помню, когда работала администратором в детском центре, чтобы быстро запомнить детей и родителей записывала себе какие-то характерные черты внешности, например: «Настя А. - короткие черные волосы». Помогало)
@@sofffasin 3 четверть уже😭
Я детей не отмечаю, класс.рук в электронном дневнике это делает или я на перемене спрашивала кого нет
А на уроке трудно отметить т.к шумят
Да и я боюсь их без внимания оставлять
Здравствуйте, а почему вы не можете отказаться от этого класса? Или гаписать докладную
Потому что его некому брать. Докладные раньше писали, толку от них в целом почти нет, поэтому я уже не вижу смысла тратить свое время и силы на них
@@sofffasin ага спасибо
Ну тогда да если некому брать
СО СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА ПУСТЬ ВЕСЬ УРОК ПИШУТ КОНСПЕКТ,СОНЕЧКА! ПРИ ТАКОМ ПОВЕДЕНИИ,А ВЫ НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЙТЕ😉
Добрый день, ссылка на дзен не работает
dzen.ru/a/ZT8otjc_W2iazLaa
исправила 🤗
А если,Софья Александровна,попробовать с не дисциплинированным классом такой способ или метод:не вести им уроки так интересно,как с другими! Раз они не уважают и не считаются,что вы стоите,распинаетесь,трудитесь,голос свой срываете,пытаясь их научить Истории...то и скажите:"Не нравится,как я преподаю,постоянно мешаете мне вести урок,галдите,не слушаете,не даёте учиться своим товарищам,которые хотят учиться,то я больше и не буду вас учить,так как другие классы! Ни мультфильмов Вам,ничего! Другие классы хорошо себя ведут-их я учить и буду! А Вы:Своим трудом даставайте себе знания...Будете сами писать конспект по параграфам и сами изучать! А спрашивать буду! Не ответите!-что заслужили,то и получите! Раз не уважаете мой труд,когда я вам разжовываю весь материал! Конспектируйте сами! Каждый урок! "
И прямо с этого момента пусть сами хотят конспектируют,хотят нет-галдят! Вы отказываетесь вести урок в таком гаме и шуме,в таком неуважении к Вашей работе! На следующий день опрос,самостоятельная без подсмотра в тетради и учебники и хоть всему классу соответствующие оценки😉 Что заслужили,то пусть и получат и так каждый урок! Не хотят учиться-и не надо! Не Ваши проблемы! Им экзамены сдавать! Им поступать в учебные заведения! Это им надо,а не вам! Кто хочет учиться,того и учите! Не трепя себе нервы! А то они так борзеют и на головы садятся! Пусть пишут конспект! Неделю,две,месяц! Посмотрим,как им понравится! Скажите:"Другие знать будут...а вы-ничего"
Жалко,что из-за нарушителей порядка будут страдать другие дети! Но что поделать!
У нас так учитель географии на пенсии работала:с 5ого по 10 класс мы писали одни конспекты! Карта на доске для вида висела,контурные карты валялись в пакете,по ним не разу ни занимались! Ни одной темы учитель за 5 лет учёбы не рассказал😅
Просто получала зарплату и ничего не делала во всех классах😅 А лично наш класс был примерным и не голдящим,в итоге:никто географию не знал😢
Хотя предмет интересный и его можно было бы таааак интересно вести,как путешествие с приключениями! Вот,что значит учитель!
И если этот класс не ценит работу такогоХОРОШЕГО УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ,КАК ВЫ,СОНЕЧКА,то что поделать?-используйте с ними этот метод!:не распинайтесь перед ними:пусть пишут конспекты по всем темам! Может и одумаются? С ними только так и никак иначе! Попробуйте,Софья Александровна! Галдят,не слушают:перестаёте вести урок и даёте задание:пишите сами конспект по теме из учебника! И никаких им интерактивных досок,ничего!
В одни ворота не бывает! Как они к Вам -так и Вы к ним😉
А тами видно будет! Может они ещё одумаются и можно будет возобнавить нормальные полноценные занятия😉 Удачи😘
С такими классами только писать
Я конечно не учитель, но... Я вот думаю, что таких ребят надо занимать делом, чтобы они работали сами с собой, с учебником, с иными материалами. В конце урока собирать со всех тетради и ставить соответствующие оценки. И тогда уже просто придется концентрироваться не на друге, а на работе, чтобы все успеть за урок. Бонусом уже не удастся своим голосом слиться с голосом учителя.
Некоторым из них все равно на оценки, кто-то может просто не сделать/не сдать, или отписку принести, еле вытягивающую на «3».
Дети у меня на уроках часто работы разные делают
Пользуетесь ли Вы площадкой Sky Smart?
Нет
Вы пьёте чай, а машина на улице одна?))) заведенная и открытая? 😁😁😁😁
У нас зима -15, все греют машины сидя дома 😅
Я закрываю ее конечно)
Дорогие учителя, Вы занимаетесь с нашими детьми. Вроде каждый замечательный ребенок. Но все вместе они, это полный треш. Очень жаль Вас и детей. Возможно нужно создать бесплатные материалы, мастер курсы, собирать учителей вместе, чтобы Вы могли делится опытом, нервную систему подлечить Вашу. Нужно изменить систему, чтобы Вам было легче, тогда и ученики возможно полюбят Вас и предмет. Что скажите?
бесплатное никто не уважает и не ценит
Вспомнилось из школьных времен, когда учитель параллельного класса с нашим учителем в начальной школе при нас детях обсуждали параллельный класс. И мы все четко услышали «Одна овца портит все стадо». Так учительница говорила о девочке, которая у них была самая активная и подрывала дисциплину. Так дети потом чуть ли не изгоя из нее сделали после этого. Ведь учительница прилюдно назвала её «плохой овцой». Вообще взрослыми мозгами многое переосмысляешь.
А дисциплина то как, улучшилась? 😂 "Овца" осознала свои ошибки?
Дальше то поди с этим классом еще большеи проблем будет.
Может быть перерастут, а может быть и нет. Посмотрим. Но мне хотелось бы верить в лучшее 🥲
Как показывает практика, самые шумные классы - это 5,6,7, максимум 8. Дальше уже становятся поспокойнее. В 10 и 11 классах вообще про дисциплину не говорю детям, ибо они ведут себя тихо и спокойно.
Учителя жалуется что они плохо живут: имеют машину, имеют ноутбук, имеет шикарную квартиру
София ни на что не жалуется
Да вообще, такая роскошь! Какого хрена не бомжуют😁? P. S. Кстати, возможно, за это ещё много лет платить надо...
@@user-ou3lw7zn6w к нам на работу уборщица ездит на машине, а ещё говорят что народ плохо живёт
@@user-ou3lw7zn6w Она же выбрала такую профессию, у каждого человека есть свой выбор, кто на кого учился и кто как смог устроиться
Вы серьёзно? Думаете, она за зарплату учителя купила квартиру и машину? ))) Да вы дятел, батенька. Это либо родительское, либо мужа.
Какая отстой, что школа, что учитель.
Это ты орал громче всех в 6-м Д?
бедненький(( обиделся на что-то?
или зачем тогда точка в конце предложения, для уверенности? 🥺💔🥺💔