очень приятно и в тоже время неожиданно для меня было увидеть автора в живую,потому что представлял его почему-то совсем другим))))спасибо за знания,которые несете в массы
Редкая для UA-cam и вообще для нашего времени возможность кайфовать от уровня образованности ,высочайшей компетентности и профессионализма в подаче материала. Сейчас таких не делают. Спасибо тебе человек
Это лучший канал об электронике! Все последовательно, понятно, динамично. Правда, очень интересно смотреть. Очень круто, что сделан монтаж и вырезано все лишнее, присутствие автора в кадре тоже порадовало. Я сегодня пол дня посвятил просмотру видео с канала и все понимаю)))) мне очень тяжело заходит электроника и я не только пересмотрел кучу других видео, а даже посещал платные офлайн курсы. Их ведущие, наверное, хорошие электронщики, но донести информацию, по крайней мере до меня, они не могли. Сегодня с первого просмотра видео о транзисторах я наконец-то понял, как он работает😃. Это чудо)) я счастлив, что нашёл этот канал. Огромное спасибо 👍👍👍
Спасибо большое автору за этот отличный образовательный контент. Учусь в университете. 4 курс. Мало что понимаю по специальности, а учусь на инженера по электротехнике. До этого бил баклуши и не интересовался специальностью, но благодаря вам закрываю пробелы в знаниях и сдаю долги.
Отличная лекция! Я заканчивал радиотехническое отделение мореходки почти 40 лет назад, но сейчас с большим удовольствием смотрю такие лекции (освежить теорию) и завидую нынешним возможностям обучения, мы "ползали" с указкой по радиосхемам нарисованным тушью на рыжей медицинской клеёнке два на три метра! )))
А я так и не понял, ни за 5 ни за более минут, и даже зная ответ в упор не вижу там никаких 3х параллельных резисторов. Как это работает может кто-то обьяснить? По мне это кака- то несуразица нарисована 🤔🙄😵
И ещё, кто может объяснить, откуда в формуле для расчёта параллельного соединения резисторов берётся единица, и что она означает? Я хоть убей не понимаю таких формул ещё со школы. Что они там всё время делят эту единицу? Почему единица а не 3ка или 5ка? Вот наверное поэтому делитель напряжения для меня загадка природы))).
@@КонстантинРылов-д6вединица обычно означает целое, или 100%. В данном случае магия единицы несколько сложнее. Мы имеем r/1 как целый резистор. Переворачиваем дробь и получаем обратное значение. Проделываем это со всеми. При этом получим числа обязательно меньше единицы, ведь чем больше сопротивление тем меньше будут числа. А также они все будут отображать во сколько раз X это обратное сопротивление меньше единицы. Ну а дальше складываем получив некий 1/total, переворачиваем его обратно получив total/1. Главное удержаться от соблазна перейти на десятичные дроби (0.123 к примеру), тогда всё сломается)) А на счёт задачки переверни первый и третий против часовой на 90. А второй обратно.
Спасибо Вам большое за преподавание сложных вещей простым языком. Если бы мне в школе так преподавали учителя все предметы, я наверно стал бы профессором или по крайней мере великим человеком. У Вас ДАР от БОГА учить людей, донося свой предмет просто и доходчиво. От меня лайк и подписка и рекомендация своим друзьям.
большое спасибо за проделанный вами труд. Лучший образовательный канал по данной тематике, а знаю много. Еще раз спасибо и очень надеюсь, что вы и дальше будете нас баловать своим исключительным подходом к подаче материала
количество теплоты выделяемое на светодиоде естественно зависит от тока ,но это не говорит,что из-за увеличения тока ,выделение теплоты вырастит в два раза и тд ,ведь при прогреве светодиода он выходит на свою рабочую характеристику,тем самым его сопротивление падает ,а ток ,оставшийся в цепи ,будет меньше влиять на нагрев светиков*,светодиоды в грубой форме стали проводами чуть большего сечения из-за этого и падение на них меньше )
Млин, если бы мне в школе так преподавали, может и не был-бы я в этом таким дубом. Просто молодец, спасибо за уроки, всё ясно и понятно. С меня лайк и подписка.
Это очень полезный ресурс в изучение электронной темы, я наконец то начал понимать принцип действия электронных компонентов ! Если бы у меня были такие учителя то возможно я выбрал электронику професией в жизни ! 👍👍👍
Превосходная работа! Это вам не в школе или ВУЗе - оттараторили часы по книжке и всё, а что никому не понятно... И тааак сойдёёт. Но скажу по честному, лично про себя: было всё прекрасно понятно ровно до того момента, когда начались формулы, квадраты, и жанглирования буквами и цифрами по задуманному кем-то алгоритму (это не касается автора). Ну не укладываются все эти зависимости в голове понятным образом. Может быть поэтому, решение задачки с резисторами вызывает затруднения, не глядя на то, что ответы в комментариях. Автору респект, и благодарность за реализованый талвнт!
Господи, это кладезь знаний а не просто канал! Всю жизнь пытался проводить аналогии со шлангом и никак у меня не сходилось понимание процессов электрического тока, никак не укладывалось понимание силы тока и напряжения. Теперь же для собственного облегчённого понимания я приму разницу потенциалов как напряжение, а скорость течения процесса как силу тока. И всё, как же это по факту просто! Спасибо за ваш контент, это, повторюсь, просто кладезь знаний! В физических явлениях я довольно тугодумный человек, но огромная любовь к электронике погружает меня всё больше и больше в тему. Будут свободные деньги от души задоначу этому каналу. Желаю вам и вашему каналу развития и процветания, у вас талант объяснять!
Замечательно, просто и доходчиво объясняет.Я в электрике дилетант и многое до меня не доходит,но прослушав всё предельно ясно спасибо большое за информацию
Наверно более корректное сравнение не с водяным насосом, а с водопадом. На большой падающей реке будет большая сила тока. Чем выше водопад, тем выше напряжение. Маленькая речушка, сбрасывающая воду с большой высоты: большое напряжение и малая сила тока; большущая река с низеньким водопадиком - большая сила тока и маленькое напряжение. Всякие куски скал на пути падающей воды - сопротивления. Отключение гравитации останавливает схему.
Вот же оказия! Я попытался решить задачу сходу, однако мне стало так любопытно, что я собрал схему. Схема показала, что ее эквивалентное сопротивление равно 8 Ом... Мое же решение было неверно, я думал, что 12 Ом
Все три параллельно - 8 Ом. Каждый из резисторов подключен непосредственно к выводам источника питания, следовательно через каждый резистор будет протекать ток. Т.е. подключены они параллельно.
@@ДенисНезачем, а это дилетантские головы услышали фразу «бОльший ток течёт по пути наименьшего сопротивления». Слово «бОльший» они не смогли сварить, и поэтому просто его отбросили. ;)
Я представлял себе резистор как кран с водой(который слегка открыт). И у меня получилось, что сначала вода идет через 2-3 кран(параллельное соединение=>1/Rобщ=1/24+1/24=1/12.(Rобщ=12 Ом) Затем встречает воду которая льётся из 1 крана (опять параллельно) 1/Rобщ=1/24+1/12 (от 2-3 кранов). 1/Rобщ=(1+3)/24=3/24=1/8. 1/Roбщ=1/8 => Roбщ=8 Ом. Вроде бы все так
Да нет, очевидно что тут 3 параллельных сопротивления. А там всё равно как мерять главное что в разных точках. В данном случае мы меряем на 2-ом... Получаем 8 ом... Просто надо убрать 2 лишних провода...
@@anatoly2438 Не исключается... все 3 работают. Схему нужно перерисовать убрав провода соединяющие точки в др местах схемы. Это задачка на воображение.
Я рассуждаю так. Напряжение это энергия, затрачиваемая на перемещение 1 кулона заряда. Чем больше напряжение, тем больше энергии передается электронам, тем выше скорость электронов (ток) - увеличивается их кинетическая энергия. Электроны, обладающие более высокой скоростью, сильнее бьют об ионы кристаллической решетки проводника, и тем самым, отдают им большее энергии, т.е. ионы кристаллической решетки раскачиваются сильнее (проводник нагревается). Из формулы мощности P=UI=R*I*I видно, что если напряжение удвоить, то ток I=U/R увеличится вдвое ( за счет кинетической энергии, то бишь скорости электронов), а из-за того, что за единицу времени через проходник будет проходить вдвое больше заряда и этот вдвое больший заряд будет иметь вдвое большую кинетическую энергию, то мощность увеличится в 4 раза, что согласуется с формулой. Теоретически. Эх не так-то просто, надо анимации делать, чтобы точно все прям понять вообще четко.
@Web Developer вся цепь сводится в итоге в 1 выход, представь схему какбудто ты в руках держишь резисторы и спаиваешь их без проводов, всё станет очевидно. Ты верно сказал что они пойдут по кратчайшему пути - ток из 2го резистора пойдёт налево, на встречу 1м и уйдёт в провод наверх. не знаю как еще словами обьяснить логику)
Сопротивление каждого резистора 24 ома и 3 штуки по этой схеме делятся на 3 = около 8 ом будет. Тут пока физический не попробуешь, не посчитаешь точно! )) Мне тоже нравится такая задачка.
Автору респект и уважение! Уважение обоюдное.Почему? Потому,что автор,прежде чем подать, готовится к подаче материала.Это его уважение к читателям блога.P.S. Обычно 80% на ютубе-шлак.Слушаешь всякую хрень...и только мля...бла...и фантастическую глупость.Работает правило "Паретто".Конечно это правило спорное,но к ютубу как раз...
Шикарные видео, все понятно и доходчиво. К вопросу о НАПРЯЖЕНИИ, я бы добавил что оно находится в замкнутой цепи. А то пока я слушал, у меня вопрос назрел. Почему же тогда лампочка не светиться, если ее подключить между 2-х батареек -|---|+ лампочка -|---|+ естественно ип не соединены =)
Автор спасибо большое за этот большой и интересный материал. Педагогам специализированных образовательных учреждений технической направленности настоятельно рекомендую смотреть и учиться как нужно подавать материал! Интересно, информативно, ПОНЯТНО!
Спасибо. Мир так стремительно меняется, а технологии и такие люди как вы в интернет, предлагают действительно качественные знания. К сожалению, я пока не обнаружил такой источник, который предлагал бы, если можно так сказать, учебник по какому нибудь академическому курсу в виде плейлиста состоящего из последовательных школьных уроков или лекций для студентов. Явно, что кто то уже в этом направлении трудится. Хочется, что бы и вы начали создавать такие онлайн учебники. Они очень нужны молодёжи которая стремится развиваться.
Увс,авс это хорошо и нужно несомненно но только не для ПОДОВЛЯЮЩЕГО большинства домашних кулибеных с резисторами надо проще/друг за дружкой больше сопротивление/вместе меньше/,а если по науке то дА!!!!ЛаЙк!
Когда автор отлично знает материал, имеет большой опыт, увлекается этим с детства и всесторонне развит, то и качество подаваемого контента (и сама подача) на высоте. А то бывает, полтора часа рисуют ручкой на листке, чтобы объяснить что-то простое, а по итогу и время отнимают, вскипятив и без того некрепкие мои мозги, и сабж не раскрывают, зато это не мешает добавить в название ролика "самое понятное объяснение".
Приветствую! Мне 50 лет, но более толкового разъяснения, я в жизни не слышал. Особенно, про заблуждение в аналогиях с водопроводной трубой.. Вы большая умница! Салам с солнечного Нальчика, и здоровья вам..
На самом деле даже больше, потому что электричество работает не так, как нам рассказывают в схемотехнике с текущими от полюса к полюсу зарядами, как недавно показал Veritasium. Энергию в реальной физической цепи переносят не электроны, а электромагнитное поле вокруг проводника. Сама скорость дрейфа электронов в цепи очень мала и по сути является следствием наличия электрического поля в проводнике.
Я также это представляю. Практически весь ток начинает протекать через 'нижний' проводник, далее, т.к. в точку с большим потенциалом он течь не может, у него остаётся одно единственное направление - через третий резистор сопротивлением 24 Ома. Не знаю как выходит 8 Ом...
Всем желаю здоровья, у меня возникли вопросы. Если электроны перемешается кристалях металла то перемещается ли не разделяемый часть атома протоны у кристалях металла во время электролиза электролита батареи ?
Лучше приводить аналогию с дорогами и машинами, передвигающимся по ним. Есть шоссе - проводник. Есть машины - частицы. Чем больше шоссе, тем больше по ним может передвигаться машин в единицу времени. Это и будет сила тока. Чем скоростнее шоссе, тем больше будет напряжение - энергия частицы.
Стой подожди, а как же шаговое напряжение? Мне в детстве рассказывали взрослые люди хмм.., если обрыв высоковольтного провода происходит, то неминуемо нужно по возможности ноги не поднимать вЫсоко. Желательное движение малыми шагами не отрывая ног от земли в близи высоковольтного кабеля он же провод. В сторону отчуждения, как можно дальше от электропровода по технике безопасности ( это уже из Основы Безопасности Жизнидеятельностие я узнал позже). Суть моего повествования я объяснить смог задав вопрос, а ещё по возможности разъяснил мою мало внятность.Успеха желаю людям способным внимать материал, а ещё человеческое спасибо вам мужчина за ваш колоссальный труд! Благодарю за понимание.
Грамотно, доступно👍 Отказаться от примера со шлангами? Против системы решил идти?😃 Про двс. Дизель работает на пртнципе сжатия, так что лучше уточнять, а то со шлангами всё разжевал и картинку ещё нарисовал. А с двс такой промах
Это не критика, но обращу ваше внимание, что ваши видео, слишком динамично подают информацию и я не успеваю её переварить, а вы уже подаёте следующую порцию. Это напоминает мне уроки физики в школе, а электричество я проходил в 97 году, если мне память не изменяет. Сейчас мой сын учится в 8 классе и я наверстываю знания чтобы ему помочь. Ваша подача очень сжата, как будто я почти на вашем уровне познания.
Интересная лекция) Спасибо)) На счет трубопровода, насоса и подачи воды, аналогия грубая..но для многих так проще воспринимать, особенно для детворы, визуально эти процессы они понимают, а ток, зачастую, воспринимают как что-то мифическое и непонятное. Наверное, что-то наподобие, как в школе детей учат, что на ноль делить нельзя (потому что, для элементарных задач этого хватает), а в институте уже оказывается, что вполне так можно)
все класно, обожаю ваш канал, но я бы не употреблял слова вроде быстрее или медленнее, так как это сбивает с толку, скорость там одинаковая (почти), а вот именно количество заряда уже меньше или больше, и это еще один аргумент, что аналогия с водой не очень удачная, так как там в зауженом месте (сопротивление) скорость потока воды выше, чего не скажешь про ток при перетикании через сопротивление, просто электронов проходит меньше, но сокрость у них одна как до так и после сопротивления. Поправте если что не так..
ЛАЙК приятно слушать Мне Б ТАКОГО СОСЕДА ,всё чётко и по полочкам ,а то мене припадают парни с Джон Дира слушать противно ааааааааааа, ээээээээээ, так будет работать данный узел
очень приятно и в тоже время неожиданно для меня было увидеть автора в живую,потому что представлял его почему-то совсем другим))))спасибо за знания,которые несете в массы
Аналогично
Редкая для UA-cam и вообще для нашего времени возможность кайфовать от уровня образованности ,высочайшей компетентности и профессионализма в подаче материала. Сейчас таких не делают. Спасибо тебе человек
Согласен! Автор молодец! 👍
Дал же БОГ Человеку хорошую дикцию и талант излагать мысли (ведь прежде чем прочитать надо туда написать).
Это лучший канал об электронике! Все последовательно, понятно, динамично. Правда, очень интересно смотреть. Очень круто, что сделан монтаж и вырезано все лишнее, присутствие автора в кадре тоже порадовало. Я сегодня пол дня посвятил просмотру видео с канала и все понимаю)))) мне очень тяжело заходит электроника и я не только пересмотрел кучу других видео, а даже посещал платные офлайн курсы. Их ведущие, наверное, хорошие электронщики, но донести информацию, по крайней мере до меня, они не могли. Сегодня с первого просмотра видео о транзисторах я наконец-то понял, как он работает😃. Это чудо)) я счастлив, что нашёл этот канал. Огромное спасибо 👍👍👍
Это не просто научно популярный ролик про радиодетали.
Это учебный процесс!
В принципе уже и так всё это знал, но чёткую, внятную и разумную речь послушал с удовольствием. Благодарю.
Самое понятное объяснение! Спасибо огромное 👍 (единственное видео из которого я понял в чём разница между напряжением и силой тока!) Ещё раз СПАСИБО!
Ты один из лучших а может и лучший учитель на просторах ютуба! Я столько пересмотрел всего. Хорошо что есть такие люди как ты! Будь здоров! Уважуха.
Спасибо большое автору за этот отличный образовательный контент. Учусь в университете. 4 курс. Мало что понимаю по специальности, а учусь на инженера по электротехнике. До этого бил баклуши и не интересовался специальностью, но благодаря вам закрываю пробелы в знаниях и сдаю долги.
Какая чёткая связанная речь!
Отличная лекция! Я заканчивал радиотехническое отделение мореходки почти 40 лет назад, но сейчас с большим удовольствием смотрю такие лекции (освежить теорию) и завидую нынешним возможностям обучения, мы "ползали" с указкой по радиосхемам нарисованным тушью на рыжей медицинской клеёнке два на три метра! )))
25 минут и понимание этого мира многократно прокачано))
очень точное доступное и лаконичное повествование! огромное спасибо!
Спасибо огромное за видео. Посмотрел уже весь ютуб, чтобы понять напряжение. Только вы хорошо объяснили. Лайк сразу
Спасибо! Очень доступно! Пришлось минут 5 всматриваться в схему, что бы понять что все три резистора паролельно :)
Ну да, если честно, задачка не столько на электротехнику сколько на соображалку. ))
А я так и не понял, ни за 5 ни за более минут, и даже зная ответ в упор не вижу там никаких 3х параллельных резисторов. Как это работает может кто-то обьяснить? По мне это кака- то несуразица нарисована 🤔🙄😵
И ещё, кто может объяснить, откуда в формуле для расчёта параллельного соединения резисторов берётся единица, и что она означает? Я хоть убей не понимаю таких формул ещё со школы. Что они там всё время делят эту единицу? Почему единица а не 3ка или 5ка? Вот наверное поэтому делитель напряжения для меня загадка природы))).
@@КонстантинРылов-д6вединица обычно означает целое, или 100%. В данном случае магия единицы несколько сложнее. Мы имеем r/1 как целый резистор. Переворачиваем дробь и получаем обратное значение. Проделываем это со всеми. При этом получим числа обязательно меньше единицы, ведь чем больше сопротивление тем меньше будут числа. А также они все будут отображать во сколько раз X это обратное сопротивление меньше единицы. Ну а дальше складываем получив некий 1/total, переворачиваем его обратно получив total/1.
Главное удержаться от соблазна перейти на десятичные дроби (0.123 к примеру), тогда всё сломается))
А на счёт задачки переверни первый и третий против часовой на 90. А второй обратно.
Спасибо Вам большое за преподавание сложных вещей простым языком. Если бы мне в школе так преподавали учителя все предметы, я наверно стал бы профессором или по крайней мере великим человеком. У Вас ДАР от БОГА учить людей, донося свой предмет просто и доходчиво. От меня лайк и подписка и рекомендация своим друзьям.
Да это вы сейчас внимательный человек благодаря прожитых вами лет. Раннем возрасте врядли было бы доходчивы всё это)
@@ezizbazarov7467 соглашусь но не полностью. Я в школе любил подобные уроки, вот только у нас небыло такого учителя.
О господи, спасибо огромное за то, что Вы делаете, это очень круто и полезно людям!
большое спасибо за проделанный вами труд. Лучший образовательный канал по данной тематике, а знаю много. Еще раз спасибо и очень надеюсь, что вы и дальше будете нас баловать своим исключительным подходом к подаче материала
С удовольствием посмотрел! Спасибо большое! Вы гений объяснений!
количество теплоты выделяемое на светодиоде естественно зависит от тока ,но это не говорит,что из-за увеличения тока ,выделение теплоты вырастит в два раза и тд ,ведь при прогреве светодиода он выходит на свою рабочую характеристику,тем самым его сопротивление падает ,а ток ,оставшийся в цепи ,будет меньше влиять на нагрев светиков*,светодиоды в грубой форме стали проводами чуть большего сечения из-за этого и падение на них меньше )
Наконец-то хоть начал разбираться во всем этом благодаря этому каналу ! Спасибо огромное !
реально полезный гайд для новичков, и тех кто просто мимо проходил, но хочет немного больше в электронику. Автору моё уважение!
Млин, если бы мне в школе так преподавали, может и не был-бы я в этом таким дубом. Просто молодец, спасибо за уроки, всё ясно и понятно. С меня лайк и подписка.
Одаренный человек-какой темп и голос-прямо в голову хорошо заходит и не засыпаю и интересно-спасибо!!
Это очень полезный ресурс в изучение электронной темы, я наконец то начал понимать принцип действия электронных компонентов ! Если бы у меня были такие учителя то возможно я выбрал электронику професией в жизни ! 👍👍👍
Превосходная работа! Это вам не в школе или ВУЗе - оттараторили часы по книжке и всё, а что никому не понятно... И тааак сойдёёт.
Но скажу по честному, лично про себя: было всё прекрасно понятно ровно до того момента, когда начались формулы, квадраты, и жанглирования буквами и цифрами по задуманному кем-то алгоритму (это не касается автора). Ну не укладываются все эти зависимости в голове понятным образом. Может быть поэтому, решение задачки с резисторами вызывает затруднения, не глядя на то, что ответы в комментариях. Автору респект, и благодарность за реализованый талвнт!
Господи, это кладезь знаний а не просто канал! Всю жизнь пытался проводить аналогии со шлангом и никак у меня не сходилось понимание процессов электрического тока, никак не укладывалось понимание силы тока и напряжения. Теперь же для собственного облегчённого понимания я приму разницу потенциалов как напряжение, а скорость течения процесса как силу тока. И всё, как же это по факту просто! Спасибо за ваш контент, это, повторюсь, просто кладезь знаний! В физических явлениях я довольно тугодумный человек, но огромная любовь к электронике погружает меня всё больше и больше в тему. Будут свободные деньги от души задоначу этому каналу. Желаю вам и вашему каналу развития и процветания, у вас талант объяснять!
Замечательно, просто и доходчиво объясняет.Я в электрике дилетант и многое до меня не доходит,но прослушав всё предельно ясно спасибо большое за информацию
К концу ролика, у меня голова стала больше)) лайк
... чем ложка справа? ЗачОт! :))))
Наверно более корректное сравнение не с водяным насосом, а с водопадом. На большой падающей реке будет большая сила тока. Чем выше водопад, тем выше напряжение. Маленькая речушка, сбрасывающая воду с большой высоты: большое напряжение и малая сила тока; большущая река с низеньким водопадиком - большая сила тока и маленькое напряжение. Всякие куски скал на пути падающей воды - сопротивления. Отключение гравитации останавливает схему.
Вот же оказия! Я попытался решить задачу сходу, однако мне стало так любопытно, что я собрал схему. Схема показала, что ее эквивалентное сопротивление равно 8 Ом... Мое же решение было неверно, я думал, что 12 Ом
изучаю электротехнику в 40 лет..Спасибо за Вашу работу!
Спасибо! Очень доходчиво!
БОЛЬШОЕ СПАСИБО !!!ПОУЧИТЕЛЬНО И ИНТЕРЕСНО!
Все три параллельно - 8 Ом. Каждый из резисторов подключен непосредственно к выводам источника питания, следовательно через каждый резистор будет протекать ток. Т.е. подключены они параллельно.
спасибо, что пояснили))!!!
Правда спасибо что объяснили как. А то голову сломал
8 ом, не дай бог читать принципиальные схемы в таком формате-голову сломаешь(
а всего 3 резистора!
Автору респект за труд!
мудрёное параллельное соединение 3 резисторов...
а вы знаете, что ток течет по пути наименьшего сопротивления?
@@ДенисНезачем, а вы знаете, что ток течёт по всем путям и цепям, если у них не нулевая проводимость?
@@soldervas неа, если честно. Откуда тогда взялось это утверждение?
@@ДенисНезачем, а это дилетантские головы услышали фразу «бОльший ток течёт по пути наименьшего сопротивления». Слово «бОльший» они не смогли сварить, и поэтому просто его отбросили. ;)
Ты просто мужчина! Спасибо за труд! Некоторые тезисы не понял, но буду пересматривать ещё раз)
Спасибо приятному Автору за хорошо подготовлений материал!).
Хех.. красивая задачка... резисторы соединены параллельно... 8 Ом
но глаза об такое можно поломать :)
Почему 8-то если один резистор исключаются а два параллельно?
А нет он стоит после двух параллельных ,значит по нему часть тока пойдет,получается 1/(1/24 +1/12)=8 три параллельных😳
Я представлял себе резистор как кран с водой(который слегка открыт).
И у меня получилось, что сначала вода идет через 2-3 кран(параллельное соединение=>1/Rобщ=1/24+1/24=1/12.(Rобщ=12 Ом)
Затем встречает воду которая льётся из 1 крана (опять параллельно) 1/Rобщ=1/24+1/12 (от 2-3 кранов). 1/Rобщ=(1+3)/24=3/24=1/8.
1/Roбщ=1/8 => Roбщ=8 Ом.
Вроде бы все так
Да нет, очевидно что тут 3 параллельных сопротивления. А там всё равно как мерять главное что в разных точках. В данном случае мы меряем на 2-ом... Получаем 8 ом... Просто надо убрать 2 лишних провода...
@@anatoly2438 Не исключается... все 3 работают. Схему нужно перерисовать убрав провода соединяющие точки в др местах схемы. Это задачка на воображение.
Послушал пару раз, закрыл для себя много вопросов
Никогда не донатил, но тут не отвертишься - блестяще!
Я рассуждаю так. Напряжение это энергия, затрачиваемая на перемещение 1 кулона заряда. Чем больше напряжение, тем больше энергии передается электронам, тем выше скорость электронов (ток) - увеличивается их кинетическая энергия. Электроны, обладающие более высокой скоростью, сильнее бьют об ионы кристаллической решетки проводника, и тем самым, отдают им большее энергии, т.е. ионы кристаллической решетки раскачиваются сильнее (проводник нагревается). Из формулы мощности P=UI=R*I*I видно, что если напряжение удвоить, то ток I=U/R увеличится вдвое ( за счет кинетической энергии, то бишь скорости электронов), а из-за того, что за единицу времени через проходник будет проходить вдвое больше заряда и этот вдвое больший заряд будет иметь вдвое большую кинетическую энергию, то мощность увеличится в 4 раза, что согласуется с формулой. Теоретически. Эх не так-то просто, надо анимации делать, чтобы точно все прям понять вообще четко.
8 Ом так как все параллельно соединены !
@Web Developer вся цепь сводится в итоге в 1 выход, представь схему какбудто ты в руках держишь резисторы и спаиваешь их без проводов, всё станет очевидно. Ты верно сказал что они пойдут по кратчайшему пути - ток из 2го резистора пойдёт налево, на встречу 1м и уйдёт в провод наверх. не знаю как еще словами обьяснить логику)
А как выглядит уравнение?
Сопротивление каждого резистора 24 ома и 3 штуки по этой схеме делятся на 3 = около 8 ом будет. Тут пока физический не попробуешь, не посчитаешь точно! )) Мне тоже нравится такая задачка.
Благодарю Вас за обзор. Удачи вам, и крепкого здоровья!
Автору респект и уважение! Уважение обоюдное.Почему? Потому,что автор,прежде чем подать, готовится к подаче материала.Это его уважение к читателям блога.P.S. Обычно 80% на ютубе-шлак.Слушаешь всякую хрень...и только мля...бла...и фантастическую глупость.Работает правило "Паретто".Конечно это правило спорное,но к ютубу как раз...
👍👍👍В поддержку канала. Спасибо за труд
Спасибо вам за четкое объяснение (8ом)
Шикарные видео, все понятно и доходчиво. К вопросу о НАПРЯЖЕНИИ, я бы добавил что оно находится в замкнутой цепи. А то пока я слушал, у меня вопрос назрел. Почему же тогда лампочка не светиться, если ее подключить между 2-х батареек -|---|+ лампочка -|---|+ естественно ип не соединены =)
Автор спасибо большое за этот большой и интересный материал.
Педагогам специализированных образовательных учреждений технической направленности настоятельно рекомендую смотреть и учиться как нужно подавать материал! Интересно, информативно, ПОНЯТНО!
упаси господь
От такого количества информации все волосы упали, )) спасибо большое тебе за труды определенно идешь на успех
все полезные витамины расходует активность мозга волосам не остается?
Хорошая, задачка,Том)) Как всегда лайк🎉
Спасибо. Мир так стремительно меняется, а технологии и такие люди как вы в интернет, предлагают действительно качественные знания. К сожалению, я пока не обнаружил такой источник, который предлагал бы, если можно так сказать, учебник по какому нибудь академическому курсу в виде плейлиста состоящего из последовательных школьных уроков или лекций для студентов. Явно, что кто то уже в этом направлении трудится. Хочется, что бы и вы начали создавать такие онлайн учебники. Они очень нужны молодёжи которая стремится развиваться.
Просто шикарно объясняешь,так держать!Процветания Вам и вашему каналу.
Спасибо автору за блестяще подготовленный материал!!!
А можно видео про наводки,помехи,пульсации и всё в этом духе?и виды защиты от них!
1/R=1/24+1/24+1/24=1/8 Ответ: 8 Ом. Развеселили. Спасибо!
но они не паралельны
Отличное видео. Благодарю)
Физика, это не находим, а подбираем правдоподобное объяснение наблюдаемому явлению.... ))
Очень нравится подача материала! Так держать!!! 💪 Первый раз становлюсь спонсором...
Такая же фигня))
@@31ssv спасибо тезка 👍
Увс,авс это хорошо и нужно несомненно но только не для ПОДОВЛЯЮЩЕГО большинства домашних кулибеных с резисторами надо проще/друг за дружкой больше сопротивление/вместе меньше/,а если по науке то дА!!!!ЛаЙк!
Про блоки питания последовательно отдельное спасибо!)
Спасибо за хорошее объяснение того, как работает ток. Теперь хоть поверхностно понимаю, как это работает.
Когда автор отлично знает материал, имеет большой опыт, увлекается этим с детства и всесторонне развит, то и качество подаваемого контента (и сама подача) на высоте. А то бывает, полтора часа рисуют ручкой на листке, чтобы объяснить что-то простое, а по итогу и время отнимают, вскипятив и без того некрепкие мои мозги, и сабж не раскрывают, зато это не мешает добавить в название ролика "самое понятное объяснение".
Большое спасибо!
Автору спасибо
Благодарю!
Красафчег! Это лучший канал по не изведанной науке)
Как всегда, годный материал. Спасибо!
8 ом, так как каждый из резисторов одним концом напрямую на одном полюсе а вторым на втором
Приветствую! Мне 50 лет, но более толкового разъяснения, я в жизни не слышал. Особенно, про заблуждение в аналогиях с водопроводной трубой.. Вы большая умница! Салам с солнечного Нальчика, и здоровья вам..
Ground control to Major Tom.. you've really made the grade!👍👍
Спасибо за лекцию
На самом деле даже больше, потому что электричество работает не так, как нам рассказывают в схемотехнике с текущими от полюса к полюсу зарядами, как недавно показал Veritasium. Энергию в реальной физической цепи переносят не электроны, а электромагнитное поле вокруг проводника. Сама скорость дрейфа электронов в цепи очень мала и по сути является следствием наличия электрического поля в проводнике.
Умница, так держать! Выкладываешься на полную, лови донат!
А вот и хозяин "Волшебного мешочка" решил деанонимизироваться)))
8 Ом при условии идеальной проводимости проводника.
Очень интересно , как по мне , но я больше программированием хочу заниматься , думаю эта информация мне будет всё равно полезна .
Если бы Вы были учителем в школе, все были бы отличниками! СПАСИБО!
А можно мне назад в школу а вас моим учителем физики вот это я понимаю обьясненние сопротивления 👍👍👍👍👍
25:32 ответ 8
Они все три параллельно
Вы правы все связанно с жизнью опыт как говорится
Сопротивление цепи 8 Ом. Отличный канал, очень доступное объяснение всего материала. Лайк:)
Это потому что они все паралельно соединены?!
Отличное повествование! Буду смотреть. 👌👍
Спасибо было очень интересно
Спасибо
24 Ома. Так как ток идет по пути наименьшего сопротивления и по сути проходит только через один резистор.
Я также это представляю. Практически весь ток начинает протекать через 'нижний' проводник, далее, т.к. в точку с большим потенциалом он течь не может, у него остаётся одно единственное направление - через третий резистор сопротивлением 24 Ома. Не знаю как выходит 8 Ом...
| 00%@@Defender-RT
Всем желаю здоровья, у меня возникли вопросы. Если электроны перемешается кристалях металла то перемещается ли не разделяемый часть атома протоны у кристалях металла во время электролиза электролита батареи ?
😊
Лучше приводить аналогию с дорогами и машинами, передвигающимся по ним.
Есть шоссе - проводник. Есть машины - частицы. Чем больше шоссе, тем больше по ним может передвигаться машин в единицу времени. Это и будет сила тока.
Чем скоростнее шоссе, тем больше будет напряжение - энергия частицы.
Очень вменяемо , покажу сыну, потому как, сам не могу сформулировать хотя сам пользуюсь, спасибо
я думал 24😅 а окозалось 8ом без карандаша так и не догодался бы что они за паралелины, автор красавчик ❤
Как я рад что наткнулся на ваш канал👍
Стой подожди, а как же шаговое напряжение? Мне в детстве рассказывали взрослые люди хмм.., если обрыв высоковольтного провода происходит, то неминуемо нужно по возможности ноги не поднимать вЫсоко. Желательное движение малыми шагами не отрывая ног от земли в близи высоковольтного кабеля он же провод. В сторону отчуждения, как можно дальше от электропровода по технике безопасности ( это уже из Основы Безопасности Жизнидеятельностие я узнал позже). Суть моего повествования я объяснить смог задав вопрос, а ещё по возможности разъяснил мою мало внятность.Успеха желаю людям способным внимать материал, а ещё человеческое спасибо вам мужчина за ваш колоссальный труд! Благодарю за понимание.
Меняется СКОРОСТЬ тока 🙈 круто
Грамотно, доступно👍
Отказаться от примера со шлангами? Против системы решил идти?😃
Про двс. Дизель работает на пртнципе сжатия, так что лучше уточнять, а то со шлангами всё разжевал и картинку ещё нарисовал. А с двс такой промах
Спасибо огромное за видео!!!
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍💯
Молодец, колобок!
Это не критика, но обращу ваше внимание, что ваши видео, слишком динамично подают информацию и я не успеваю её переварить, а вы уже подаёте следующую порцию. Это напоминает мне уроки физики в школе, а электричество я проходил в 97 году, если мне память не изменяет. Сейчас мой сын учится в 8 классе и я наверстываю знания чтобы ему помочь. Ваша подача очень сжата, как будто я почти на вашем уровне познания.
24/3=8 Нарисовано прикольно, но это же пар-ное соединение. Спасибо!
Интересная лекция) Спасибо)) На счет трубопровода, насоса и подачи воды, аналогия грубая..но для многих так проще воспринимать, особенно для детворы, визуально эти процессы они понимают, а ток, зачастую, воспринимают как что-то мифическое и непонятное. Наверное, что-то наподобие, как в школе детей учат, что на ноль делить нельзя (потому что, для элементарных задач этого хватает), а в институте уже оказывается, что вполне так можно)
Очень понравилось, чётко, быстро и ясно
10:50 течёт! Ещё как течёт! Потому что в мультиметре уже есть нагрузка небольшая, с помощью которой он вычисляет и выдаёт вам на табло Вольты
все класно, обожаю ваш канал, но я бы не употреблял слова вроде быстрее или медленнее, так как это сбивает с толку, скорость там одинаковая (почти), а вот именно количество заряда уже меньше или больше, и это еще один аргумент, что аналогия с водой не очень удачная, так как там в зауженом месте (сопротивление) скорость потока воды выше, чего не скажешь про ток при перетикании через сопротивление, просто электронов проходит меньше, но сокрость у них одна как до так и после сопротивления. Поправте если что не так..
ЛАЙК приятно слушать Мне Б ТАКОГО СОСЕДА ,всё чётко и по полочкам ,а то мене припадают парни с Джон Дира слушать противно ааааааааааа, ээээээээээ, так будет работать данный узел