Сколько раз спрашивал и никто не мог объяснить что такое напряжение и суть этого явления, школьные учебники тоже этого не доносят. Максимум, что есть-это формулы, а также встретил один раз в учебнике перышкина аналогию с потоком воды, что сила тока-это скорость потока воды, а нпяржкние-это высота водяного столба или напор воды, но именно то какую энергию несёт и может отдать каждая заряженная частица и есть по сути напряжение. Первый раз услышал адекватное объяснение.
@@wirelessboogie Объяснение по аналогии может и наглядное, но некорректное. Ибо, например, напряжение - это не то же самое, что разность потенциалов.
Много для чего может пригодится, в хозяйстве ничего лишнего не бывает. К примеру можно использовать для электролиза растворов солей, при таких токах процесс будет довольно быстро протекать, может понадобится для точечной сварки некрупных деталей, в качестве источника "безопасного" напряжения для бытового нагревательного элемента.
Это не объяснение, это описание и демонстрация, а что такое напряжение, так и не понятно. Сколько уже можно повторять, что формулами не объясняют, они лишь математическая модель, вычислить можно с помощью формул, а не обьяснить!
Самое простое и наглядное объяснение для меня, это обычный трубопровод с водой, где труба это проводник, давление воды это напряжение, а течение воды в трубопроводе это ток. И вот меняя давление, сечение трубы мы можем наглядно видеть всю физику процесса. И вот на это простое объяснение уже можно накладывать теорию и всё прекрасно усваивается. Мало того, вода и в других сферах помогает многое понять... Например в аэродинамике.
@@Slonomatka1 не могу согласиться с таким подходом к объяснению напряжения и силы тока. Честно говоря уже устал от всевозможных видео, где люди льют воду в прямом смысле по вот таким водопроводам. Лично у меня после таких объяснений ничего не прояснилось. Хотя бы потому, что вода в трубопроводе заканчивается, а электроны есть всегда. Я всё пытаюсь отыскать объяснения именно того, на что влияют эти вольты и амперы. На что влияет напряжение и на что сила тока.
Думаю для этого надо 5 лет на физика отучиться чтобы все это осознать. А это все простая рабочая схема для обывателя, чтобы он мог правильно провода соединить
На 04:11 сказано, что ток по цепи вообще не протекал, однако это не так. Просто он был очень невелик из-за большого сопротивления вольтметра, для кого-то это очевидно , а кто-то может и не знал...
Напряжение - это разность потенциалов (мощность насоса). Сопротивление - это диаметр трубы. Чем тоньше труба тем меньше воды проходит, но если поставить насос помощнее (увеличить напряжение), то можно увеличить ток. А ток - это количество заряженных частиц проходящих за определённый промежуток времени, через определённое сечение проводника. Тогда ток это объем воды прошедший через трубу определённого диаметра за определённое время.
Ежели мы мощностью насоса обзываем напряжение, то как тогда в этой гидравлической аналогии обозвать мощность насоса? ЕМНИП обычно в качестве гидроаналога напряжения используют давление жидкости.. но это не точно
Такой источник будет хорош в опытах с электролизом. Воду на кислород и водород разложить, например.Хотя, это уже химия. Но если считать химию разделом физики, то всё в порядке.
Есть такой предмет как физхимия. Для меня как металлурга - это основной курс. Хим процессы(окисление-восстановление) протекают в зависимости от физических условий(температура - давление). Принцип Ле Шательє - Брауна.
@@ВикторСеврук-щ9ы принцип Ле Шателье - это о смещении химического равновесия вследствие внешнего воздействия (изменение давления, концентрации, температуры) на систему, находящуюся в состоянии химического равновесия😎
Гальванопластика. Осаждение металла из соли на поверхность электрода. Никилирование, Меднение, Хромирование делаются именно так. И там нужны относительно небольшие напряжения (есть рассчитанные таблицы с оптимальными значениями) но одновременно большие силы тока
Помню, раньше были выжигатели по дереву. Там напряжение обмотки вторичной было что-то около 1В и бешеный ток. Можно выжигать было даже скрепкой, а не только нихромовой проволокой из комплекта.
У меня складывается все больше впечатление что никто толком электричество не понимает. Это просто замеры, а явление не объясняют. Куча вопросов остается.
Такой источник подходит для сварочных работ, почти подходит для заряда аккумуляторов большой ёмкости LiFePo4 (3,65В), точно подходит для заряда АКБ LTO, свинцовых и Ni-Cd элементов. Если добавить повышающий преобразователь можно зарядить и Li-ion ячейки до 4,2В. Главное режим CV-CC соблюсти.
Этот прибор с большой силой тока и малым уровнем напряжения используют для проверки устройств защиты и автоматики, например автоматический выключатель, токовое реле.
Устаревшее представление. Напряжение это показатель мощности.Когда читаю в учебнике ,что магнитное поле это особый вид энергии, хочется этот учебник в печьку. Эти понятия завели науку в тупик,пора возвращаться к эфиромировоззрению. Ацюковский и Анищенко Вам в помощь...
источник питания с низким напряжением и высоким амперажем можно использовать для пропускания тока по гальваническим ваннам для создания гальванических покрытий.
Вопрос поставлен но ответ не дан! так что же все таки такое напряжение? Когда от источнка отключен потребитель там есть напряжение эдс но работы по перемещению заряда не осуществляеся! Если нет работы во вне значит формула u=w/q теряет смысл
Хороший подкол ))). Сие видео - мутная непонятная водичка! Ещё одно доказательство того, что наши учителя и учёные не умеют свои умные мысли формулировать в простые визуальные образы, которые были бы понятны простому обывателю. Гнать в шею надо таких преподов из системы образования.
Уверен? Тогда объясни почему при последовательном соединении двух аккумуляторов на 12 вольт сила тока одна и та же, а напряжение растет в два раза - 24 вольта. При этом ипб запускается от 24 вольт. По времени они работают как одна батарея - то есть емкость цепи как одна батрея. Но ведь сила тока это количество зарядов за единицу времени. Значит если две батареи разряжаются как одна по времени, то за единицу времени в два раза больше зарядов утекает из батареи - то есть в два раза больше зарядов проходит по цепи - то есть в два раза больше сила тока. Так какого хрена мультиметр показывает одинаковую силу тока.
Провода с большим током притягивать или отталкивать друг от друга или стрелку компаса отклонять прямым проводом с большим током. Для демонстрации электромагнетизма проводника, правило буравчика и всё такое.
Например, для демонстрации опыта Эрстеда, который можно "модифицировать", используя помимо/вместо магнитной стрелки ещё и датчик магнитного поля. Чем больше ток, тем убедительнее получается опыт. Если есть чувствительный датчик магнитного поля, можно убить 2-х зайцев и попытаться продемонстрировать закон Био-Савара-Лапласа для прямолинейного провода - как раз нужны будут большие токи. Ну и закон Ампера о магнитном взаимодействии токов, куда ж без него.
Полностью с вами согласен. Я для этих целей использовал источник, выдающий 10А. Еле хватало, чтобы продемонстрировать взаимодействие токов. На сто ампер, было бы в самый раз.
Если в то же напряжение к тонкому проводу подсоединить толстый провод - сила тока увеличится? 1 мм + 5 мм к примеру, главное, чтобы добавочный провод был толще 1о.
1:07 Почему вы утверждаете, что заряды проходят сквозь батарейку и идут "на второй круг"? Разве заряды не идут от условного плюса к условному минусу, постепенно уменьшая разницу между ними? Если через той проходит внутри батарейки, почему она семе себя не коротит? Мне кажется, вы оговорились или запутались.
@@walle-jb7vm чтобы ток протекал ПОСТОЯННО, цепь должна быть замкнута. Например, при разряде конденсатора цепь тока не замкнута.Максвелл назвал такие токи токами смещения.
@@walle-jb7vm между обкладками конденсатора ток не протекает! Ток - не изменение заряда в единицу времени, а количество заряда, прошедшего через участок цепи в единицу времени. В диэлектрике тока нет!
@@walle-jb7vm ток - движение зарядов по определению. В диэлектрике конденсатора ток не протекает. Цепь разомкнута! Ток смещения - это ток вовне конденсатора, по цепи, замыкающей его обкладки, и этот ток возникает только в нестационарном процессе. Подключите источник ЭДС к конденсатору и замерьте ток в такой цепи в установившемся режиме, чтобы картину мира в порядок привести! Спорить с уравнениями Максвелла - это такое себе, на уровне плоскоземельцев.
5:52 Не могу понять, лампа с лева, по идее должна светить ярче тк при одном и том же токе ее сопротивление больше -соответственно и падение на ней больше. Может вы использовали разные лампочки
@@egonetpro100rak2 вот и я о том же, у нас есть два резистора соединённые параллельно допустим по 2 ом (R1,R2) то есть выходит 1 ом и ещё один (R3) последовательно то есть уже 3 Ом ,допустим U=3В (чисто для удобства подсчёта), ток в цепи по закону ома 1А, напряжение на резисторе R3 по зак Ома 2•1=2В а на R1 R2 1•1=1В
Всё так и есть - автор видео явно схитрил. Чтобы повторить его картину - там должны быть разные лампочки(с разными номинальными напряжениями, токами, мощностями). При одинаковых лампочках: лампа слева - должна светить ярче, чем две правые лампы запитанные параллельно.
Шикарный блок питания, что выдает ток в сотню ампер при напряжении в 3 вольта можно использовать для опытов с рельсотроном, для определения направления магнитного поля (тележка Эйхенвальда), для электролиза солей, для получения водорода и кислорода из воды в установке плазменной резки, для формирования гальванических покрытий (у гальваников используется понятие "плотность тока", для деталей с большой площадью поверхности как раз идеально подходят источники тока с низким напряжением, но способные выдать огромные токи). Да даже плавить металлы можно, пропустив через них такие токи, можно попробовать себя в порошковой металлургии.
1:30 насчёт тока в источнике тока - может быть по разному. Например в свинцово-кислотном аккумуляторе разве не положительные ионы там передвигаются в электролите ?
Запомните только одно .. сила тока на напряжение будет мощность…) и если вы делаете замер на участке… то это и будет результат на конкретном участке… в сложных схемах вы фактически складываете электрические параметры на участках… и да…. Про Кулон хорошо рассказал…
Не совсем понятно. Если ток это движение заряженных частиц , то почему если вдруг частицы двигались якобы ошибочно от + к -, но выяснилось что от - к + , при этом направление тока осталось не изменым? Направление заряженный частиц это не есть направление движение тока?
Из первых трёх минут видео я узнал, что если к батарейке подключить лампочку и амперметр, то можно получить целых четыре формулы. Но!!!, что такое напряжение так и не объяснено.
Энергия, выделяющаяся в лампочке (это и есть напряжение?) пропорциональна величине протёкшего через неё заряда (величина в Амперах?), и падением напряжения на лампочке называется та энергия, которая отдаёт этой лампочке прошедший через неё единичный заряд.
Объясните пожалуйста в видео ответа на это видео сущностную разницу источников питания с малым выходным напряжением но с большим током в отличии от источника с таким же малым напряжением с малым током. В чем их разница. Интуитивно думаю что разница у них в разном внутреннем сопротивлении.
Ух, спасибо за фразу: Напряжение: это энергия, которую приобретает заряд проходя через источник напряжения. Я всю жизнь мучился, так как интуитивно считал напряжения силой. А потом выяснялось, что это работа. И я никак не мог это увязать в голове
@@schetnikov а простыми словами? Вот есть электрон - носитель этого самого заряда. Он прибегает на плюс батарейки - химия батарейки переносит его на минусовую клему - и что в нём меняется? Скорость? Частота, амплитуда колебаний?
@@yaroslavpiddubnyak2025 скорость. так как ток это количество зарядов в единицу времени проходящих через сечение проводника. Упс, но тогда это кинетическая энергия получается. Но где он её тратит? Он же не приползает к батарейке с более меньшей скоростью. А с той же самой. Тратит понятно на нагрев проводника. Короче с этим определением, что напряжение это работа одни непонятки. Ладно подумал. Сначала идёт переходный процесс, электроны в проводнике разгоняются. Когда разгонятся до некой скорости процесс стабилизируется. Ну вот и эту энергию, которую батарейка тратит на поддержание этой скорости это и есть напряжение. Так как двигать электроны по проводнику сложно, они встречают сопротивление атомов
Если по цепи движутся электроны, выходящие из минуса и бегущие к плюсу, то почему же направление тока имеет совсем другой вектор, и все говорят, что по цепи движутся положительные заряди?
В твердых проводниках положительные заряды вообще не движутся, движутся только электроны. А направление тока принято от + к -, ещё с давних времён, когда незнали о строении атома, и традиционно оно так и осталось. А для схемотехники это не имеет значения.
9:14 Почему искровой разряд проходит на вершине электродов, если в металлическом основании между ними меньше расстояние, то есть и сопротивление воздуха которое надо преодолеть разряду там меньше?
Этот источник можно применить в эксперименте с паралельными проводниками, две полосы из тонкого металла, притягиваться или отталкиваться, типа как в трансформаторе обмотки рвет
3 В - безопасное для человека напряжение, можно использовать в кружках детского творчества для питания различных детских конструкций, но чтобы не обжеться разогретыми проводниками при коротком замыкании необходимо, например, распараллелить ток на 100 ветвей, снабдив каждую цепь отдельным предохранителем на 1 А.
Также низковольтный источник можно использовать дляя питания низковольтных электрических машин, например униполярного электродвигателя, потребляющего большой ток при низком напряжении
имея высокотоковый ИП можно работать с мощными нагрузками и низкоомными величинами, принебрегая сопротивлением ИП. Не говоря о применении ТЭНов, сварки и электродуговых опытов. Также можно работать с системами больших электрических емкостей, где пусковой ток создаёт дополнительную нагрузку.
Исходя из закона Джоуля-Ленца количество теплоты равно произведению квадрата тока на сопротивление и на время.И получается можно использовать при плавке
Никуда электроны не проходят. Тут к сожалению в ролике существенно упрощена модель передачи энергии, возможно так преподается в школьной программе, не знаю :) Создалось впечатление что вот прямо носители заряда бегут (кстати а с какой скоростью?) по цепи и переносят энергию. Однако на самом деле электроны движутся оч. медленно, около 1 см в минуту (т.н. дрейф электронов) и энергию переносят не они, а электромагнитное поле. Это описывается уравнениями Максвела.
по поводу вопроса - рискну предположить, что он нужен для того, чтобы запитывать много потребителей, требующих невысокое напряжение, в параллели. но это на практике, а для учебной лаборатории - даже не знаю
Как уже сказали электролиз, так же сварка. Ну и из памяти: если источник имеет большое внутреннее сопротивление, то такой источник называют источником напряжения, если же малое внутреннее сопротивление, то такой источник называется источником тока. Надеюсь не перепутал)
1:37 А почему направление тока остаётся тем же самым если электрический ток - это движение заряженных частиц и на протяжении 10 секунд до этого было продемонстрировано два разных направления движения двух разных по заряду частиц?
Источник питания с низким напряжением и большим отдаваемым током может пригодиться, чтобы что-нибудь ним прогревать, но при условии толстых и коротких проводов :)
Большой ток, малое напряжение - для запитывания большого количества параллельно-соединенных лампочек. Электролизеры также запитываются большим током при небольшом напряжении.
@@RobotN001 что-то не то. Вроде бы потери в трубе пропорциональны квадрату скорости. Но аналогия эл.ток - поток воды мне известна и хороша для понимания сопротивления, параллельного и последовательного подключения и т.д.
@@Артем-в4ш2л труба заросла известковым налётом. давление в окрестности малых скоростей можно считать линейно зависит от скорости фильтрации воды через эти поры.
@@walle-jb7vm я знаю формулы (это следует из вопроса). Ответ на вопрос почему - потому что формула - это не объяснение, нужна модель или аналогия с другими (понятными) процессами.
Если рассматривать любые источники электроэнергии как цепь действий, то увидим, что в основе любого источника лежит процесс ионизации. То есть, превращение нейтральный атомов вещества в ионы. Тогда можем сказать, что напряжение это удельная работа ионизации.
Хотелось бы выяснить взаимосвязь трех величин с одинаковой размерностью - напряжение, ЭДС и разность потенциалов. Например, согласно учебнику Трофимовой, напряжение на участке цепи определяется как сумма работы сторонних сил по перемещению заряда +1Кл на данном участке (ЭДС) и работы электрического поля по перемещению +1Кл (разности потенциалов). Так что вне источника ЭДС напряжение равно разности потенциалов поля. Интересно, является ли данное определение общепринятым?
@@andreykuznetsov7442 ну, ЭДС - это тоже работа сил по переносу заряда, только силы появляются не под воздействием поля самой цепи, т.е. это сторонние силы. Они нужны, чтобы поддерживать разность потенциалов. Можно сказать, что источник тока (его ЭДС) - это насос, который поднимает воду ("заряды") на какую высоту(т.е. создавает разность потенциалов), откуда она уже будет стекать и совершать работу
Если взять конденсатор, зарядить, а потом включить в цепь заряд пройдет по цепи и схлопнется на обкладках. Что бы ток пошел снова нужно опять разделить заряды. Вот эта вот сила которой вы разделяете заряды (ну как минимум она должна успевать продуцировать такое количество заряда в единицу времени, что в эту же единицу времени может успеть пройти сквозь цепь)[заряд в любом случае пройдет по цепи, вопрос лишь в количестве времени, что на это ему потребуется (в этом суть сопротивления)] и будет электродвижущей силой. Напряжение же (разность потенциалов) определяется между двумя точками в потенциальном электрическом поле.
На мой взгляд, в учебнике написано верно. Я так это и представляю. Единственное, я бы, возможно, говорил о разности электро-химических потенциалов, но не в школе.
Всегда интересовало - Почему направление тока всегда противоположно (не совпадает) с током (течением) электронов? Ведь именно электроны переносят заряд
@@yaroslavpiddubnyak2025 причём здесь отрицательный заряд? Направление тока всегда считается положительным (положительно заряженным)? Если это так, то почему так принято было? Условность, которую не хотят менять?
@@yaroslavpiddubnyak2025 мне не понятно почему направление тока считается положительно направленным, если его передаёт ток электронов, которые заряжены отрицательно
@@МаратДжаубаев-о6й тогда значение тока было б отрицательным - путались бы. Он ведь участвует в расчётах. Это как измерять падение единицами "отрицательный рост". Везде б писали: сила тока: -7 Ампер, вместо 7 Ампер.
Провод состоит из ионов и электронов :) В металлах электроны свободно перемещаются между атомами, а не привязаны к атому, как в диэлектриках. В полупроводниках же электроны могут иногда, если получат достаточную энергию, перемещаться от атома к атому.
Было бы интересно посмотреть, что произойдет, если приборы подключить в цепь "неправильно": вольтметр последовательно, а амперметр (аккуратненько, через шунт что ли) параллельно. И объяснить, почему же так нельзя делать. Спасибо!
паралельный амперметр ничего не покажет, потому, что току "проще" теч по проводу. Ну, как, что-то он можнт и покажет, но это будет хз что. А вольтметр разомкнëт цепь (выключит всë) и просто покажет напряжение батарейки.
@@EvgrafovLev Здесь вы немножко заблуждаетесь. Амперметр покажет ток короткого замыкания. Кстати, это один из нелегальных способов проверки емкости батареек - кратковременное замыкание через амперметр. Даже самые пузатые батарейки выдают на к.з. не более 3 А. Но это самый простой способ отбраковки батареек при последовательном соединении, потому что как правило вываливается одна, а не работает вся гирлянда. Для такой операции следует использовать стрелочный амперметр и замыкать батарейку на очень короткое время. А вольметр в качестве амперметра таки да - покажет напряжение батарейки.
Мне как-то нужно было найти нужно провод заземление, а откручивать 35 проводов от шины очень не хотелось. У меня был источник на 5 Ампер и тепловизор. Супер удобно. Я думаю, что 16 Ампер можно сквозь стены увидеть тепловизором.
Не можно. 16 Ампер - это, как правило, кабель 2,5 мм², и рабочая температура его жил при этом токе не окажет серьёзного влияния на температуру стены, будь она хоть из бумаги.
В электротехнике ваще не бум бум.. но впервые хоть что то могу высказать на каверзные вопросы на этом канале :) Большой ток нужен для сварочных аппаратов :) я так думаю. А еще отжиг делали проволоки, замыкали... нагревали и проволока мягкая была для всяких технических нужд.
Человеку, понявшее это объяснение, объяснять о том, что такое напряжение не нужно. Беда автора в том, что он не умеет объяснять. Каждое новое пояснение только ещё больше запутывает
@@walle-jb7vm Это я уже читал в разных статьях в интернете. Может быть в вакуумных лампах всё так и есть. Но проведя эксперимент с воздушным разрядником, обнаружил, что всё наоборот. Катод греется, а анод почти нет.
@@walle-jb7vm а я пробовал измерять КПД нагрева катода. Катодом был алюминиевый стакан, в него наливал воду и измерял скорость нагрева воды. Оказалось что КПД такого нагрева близок к 100%. Так что вряд ли много энергии идёт в излучение на аноде
Разочарован.. мне очень нравятся ваши ролики. Но в этом сложном вопросе, не стоит жонглировать формулами. Лучше перейти на язык аналогий, чтобы хоть чуть-чуть была возможность установить связь с этим явлением.
01:10 - "дальше проходят внутри батарейки и снова движутся по кругу".... Вы уверены, что электроны проходят внутри батарейки? разве катод и анод не изолированы друг от друга?
Такий блок живлення потрібен для подання напруги на парти учням. Одне джерело живлення для 20 парт, а не 20 батарейок. Також можно використовувати для електролізу.
Почему до сих пор в школах рассказывают, что это заряженные частицы проносятся в проводнике со скоростью, близкой к скорости света, но это ведь не так. Лампочка загорается не потому, что заряженная частица от батарейки дошла до лампочки, а потому, что электромагнитное поле, вызванное движением заряженных частиц, дошло до лампочки со скоростью, близкой к скорости света. А заряженные частицы в проводнике двигаются с несравнимо меньшими скоростями. Вы тоже этот момент обошли стороной и сложилось полное ощущение, что лампочка "мгновенно" загорается потому, что заряженная частица "мгновенно" добралась от батарейки до лампочки. А на самом деле ведь лампочку заставляет "мгновенно" загораться не то, что заряженная частица добралась до нее внутри проводника, а то, что электромагнитное поле снаружи проводника добралось до лампочки.
1:53 "Каждый заряд, проходя через батарейку, приобретает некоторую энергию". Это уже даже оговоркой не назвать... Какие-то странные вещи говорите. Если заряды проходят через батарейку так спокойно, почему просто все электроны не перебегут от минуса к плюсу ещё до того, как вы подцепили все эти провода?
Не все так просто в физике. Кто в этом сомневается может взять магнит помощнее и проверить 'правило правой руки вводя проводник до середины магнита, остановиться, и выводя проводник ддалее с середины магнита. Проводник предварительно подключив к гальванометру....
Сколько раз спрашивал и никто не мог объяснить что такое напряжение и суть этого явления, школьные учебники тоже этого не доносят. Максимум, что есть-это формулы, а также встретил один раз в учебнике перышкина аналогию с потоком воды, что сила тока-это скорость потока воды, а нпяржкние-это высота водяного столба или напор воды, но именно то какую энергию несёт и может отдать каждая заряженная частица и есть по сути напряжение. Первый раз услышал адекватное объяснение.
Я думаю, что объяснение Перышкина наиболее наглядное, даже на фоне этого видео
@@wirelessboogie Объяснение по аналогии может и наглядное, но некорректное. Ибо, например, напряжение - это не то же самое, что разность потенциалов.
Много для чего может пригодится, в хозяйстве ничего лишнего не бывает. К примеру можно использовать для электролиза растворов солей, при таких токах процесс будет довольно быстро протекать, может понадобится для точечной сварки некрупных деталей, в качестве источника "безопасного" напряжения для бытового нагревательного элемента.
Спасибо большое за ваш труд, очень интересно! Желаю вам и дальше продолжать вашу просветительскую деятельность!)
Это не объяснение, это описание и демонстрация, а что такое напряжение, так и не понятно. Сколько уже можно повторять, что формулами не объясняют, они лишь математическая модель, вычислить можно с помощью формул, а не обьяснить!
Самое простое и наглядное объяснение для меня, это обычный трубопровод с водой, где труба это проводник, давление воды это напряжение, а течение воды в трубопроводе это ток. И вот меняя давление, сечение трубы мы можем наглядно видеть всю физику процесса. И вот на это простое объяснение уже можно накладывать теорию и всё прекрасно усваивается. Мало того, вода и в других сферах помогает многое понять... Например в аэродинамике.
@@Slonomatka1 не могу согласиться с таким подходом к объяснению напряжения и силы тока. Честно говоря уже устал от всевозможных видео, где люди льют воду в прямом смысле по вот таким водопроводам. Лично у меня после таких объяснений ничего не прояснилось. Хотя бы потому, что вода в трубопроводе заканчивается, а электроны есть всегда. Я всё пытаюсь отыскать объяснения именно того, на что влияют эти вольты и амперы. На что влияет напряжение и на что сила тока.
Полностью согласен.
@@dragunov0404 Согласен, не всем подойдёт и не всегда, это довольно таки высокоуровневое объяснение.
Думаю для этого надо 5 лет на физика отучиться чтобы все это осознать. А это все простая рабочая схема для обывателя, чтобы он мог правильно провода соединить
На 04:11 сказано, что ток по цепи вообще не протекал, однако это не так. Просто он был очень невелик из-за большого сопротивления вольтметра, для кого-то это очевидно , а кто-то может и не знал...
Быть учителем это искусство. Всех вам благ. Но вас поймёт человек который имеет понимание в этих терминах.
Напряжение - это разность потенциалов (мощность насоса). Сопротивление - это диаметр трубы. Чем тоньше труба тем меньше воды проходит, но если поставить насос помощнее (увеличить напряжение), то можно увеличить ток. А ток - это количество заряженных частиц проходящих за определённый промежуток времени, через определённое сечение проводника. Тогда ток это объем воды прошедший через трубу определённого диаметра за определённое время.
Чего должна лопнуть очень толстая труба? )
@@yaroslavpiddubnyak2025 Трубы разрывает замёршая вода , толщина трубы на это ни влияет .
Ежели мы мощностью насоса обзываем напряжение, то как тогда в этой гидравлической аналогии обозвать мощность насоса? ЕМНИП обычно в качестве гидроаналога напряжения используют давление жидкости.. но это не точно
Нет, расход воды - сила тока, перепад давления - напряжение, а мощность - это произведение расхода на разность давлений или силы тока на напряжение
Напряжение -- это *не* разность потенциалов. ☝
Такой источник будет хорош в опытах с электролизом. Воду на кислород и водород разложить, например.Хотя, это уже химия. Но если считать химию разделом физики, то всё в порядке.
Есть такой предмет как физхимия. Для меня как металлурга - это основной курс. Хим процессы(окисление-восстановление) протекают в зависимости от физических условий(температура - давление). Принцип Ле Шательє - Брауна.
С помощью таких блоков делают электрохимическое осаждение, нанесение металлов.
@@ВикторСеврук-щ9ы а я Ле Шателье проходил на первом курсе общей химии в самом начале. Он у как шел как тотальная химия.
@@ВикторСеврук-щ9ы принцип Ле Шателье - это о смещении химического равновесия вследствие внешнего воздействия (изменение давления, концентрации, температуры) на систему, находящуюся в состоянии химического равновесия😎
@@ОооЛлл-н5ф ООО плоскоземельщики подъехали!)
Круто, давай ещё что-то тупое напиши
Для сваривания (локального нагревания и плавлення материалов)
Гальванопластика. Осаждение металла из соли на поверхность электрода. Никилирование, Меднение, Хромирование делаются именно так. И там нужны относительно небольшие напряжения (есть рассчитанные таблицы с оптимальными значениями) но одновременно большие силы тока
Помню, раньше были выжигатели по дереву. Там напряжение обмотки вторичной было что-то около 1В и бешеный ток. Можно выжигать было даже скрепкой, а не только нихромовой проволокой из комплекта.
В выжигателе было 4 вольта
У меня где-то валяется
Этот блочек ( от выжигателя)
У меня складывается все больше впечатление что никто толком электричество не понимает. Это просто замеры, а явление не объясняют. Куча вопросов остается.
Такой источник подходит для сварочных работ, почти подходит для заряда аккумуляторов большой ёмкости LiFePo4 (3,65В), точно подходит для заряда АКБ LTO, свинцовых и Ni-Cd элементов. Если добавить повышающий преобразователь можно зарядить и Li-ion ячейки до 4,2В. Главное режим CV-CC соблюсти.
Забавно как мы до сих пор не до конца понимаем электричество, но умело его используем на практике
Те кто ''до конца'' понимали суть эл-ва давно умерли !
Возможно у электричества просто нет конца. Тогда всё вроде как "в порядке вещей" :))
Так об электричестве пойдёт речь или ,, о концах ,, в конце то концов ?
@@ivancuciuc9591 в дурдоме наверное?
Этот прибор с большой силой тока и малым уровнем напряжения используют для проверки устройств защиты и автоматики, например автоматический выключатель, токовое реле.
Только это очень махонький выключатель будет.
Релейщики предпочитают Ретометром пользоваться, а для сложных устройств Ретомом.
Устаревшее представление. Напряжение это показатель мощности.Когда читаю в учебнике ,что магнитное поле это особый вид энергии, хочется этот учебник в печьку. Эти понятия завели науку в тупик,пора возвращаться к эфиромировоззрению. Ацюковский и Анищенко Вам в помощь...
Внутреннее сопротивление батареи на практике не является постоянной величиной, при разных токах разное.
Существуют нелинейные сопротивления. Даже обычные резисторы имеют некоторую нелинейность.
источник питания с низким напряжением и высоким амперажем можно использовать для пропускания тока по гальваническим ваннам для создания гальванических покрытий.
Там нужно чуть больше обычно. Хотя бы 6 вольт.
А для пыток нельзя его использовать?
Вопрос поставлен но ответ не дан! так что же все таки такое напряжение? Когда от источнка отключен потребитель там есть напряжение эдс но работы по перемещению заряда не осуществляеся! Если нет работы во вне значит формула u=w/q теряет смысл
Уточните, на какой минуте дано точное определение: Что такое напряжение??
Хороший подкол ))). Сие видео - мутная непонятная водичка! Ещё одно доказательство того, что наши учителя и учёные не умеют свои умные мысли формулировать в простые визуальные образы, которые были бы понятны простому обывателю. Гнать в шею надо таких преподов из системы образования.
Если б можно было, второй лайк бы поставил за правильное определение напряжения.
3 года решал не задумываясь, не понимал что напряжение такое конкретно, а тут за 5 минут всё стало понятно
Уверен? Тогда объясни почему при последовательном соединении двух аккумуляторов на 12 вольт сила тока одна и та же, а напряжение растет в два раза - 24 вольта. При этом ипб запускается от 24 вольт. По времени они работают как одна батарея - то есть емкость цепи как одна батрея. Но ведь сила тока это количество зарядов за единицу времени. Значит если две батареи разряжаются как одна по времени, то за единицу времени в два раза больше зарядов утекает из батареи - то есть в два раза больше зарядов проходит по цепи - то есть в два раза больше сила тока. Так какого хрена мультиметр показывает одинаковую силу тока.
Дякую за чудове відео)
Провода с большим током притягивать или отталкивать друг от друга или стрелку компаса отклонять прямым проводом с большим током. Для демонстрации электромагнетизма проводника, правило буравчика и всё такое.
Например, для демонстрации опыта Эрстеда, который можно "модифицировать", используя помимо/вместо магнитной стрелки ещё и датчик магнитного поля. Чем больше ток, тем убедительнее получается опыт. Если есть чувствительный датчик магнитного поля, можно убить 2-х зайцев и попытаться продемонстрировать закон Био-Савара-Лапласа для прямолинейного провода - как раз нужны будут большие токи. Ну и закон Ампера о магнитном взаимодействии токов, куда ж без него.
Полностью с вами согласен. Я для этих целей использовал источник, выдающий 10А. Еле хватало, чтобы продемонстрировать взаимодействие токов. На сто ампер, было бы в самый раз.
Если в то же напряжение к тонкому проводу подсоединить толстый провод - сила тока увеличится? 1 мм + 5 мм к примеру, главное, чтобы добавочный провод был толще 1о.
1:07 Почему вы утверждаете, что заряды проходят сквозь батарейку и идут "на второй круг"? Разве заряды не идут от условного плюса к условному минусу, постепенно уменьшая разницу между ними? Если через той проходит внутри батарейки, почему она семе себя не коротит?
Мне кажется, вы оговорились или запутались.
@@walle-jb7vm чтобы ток протекал ПОСТОЯННО, цепь должна быть замкнута. Например, при разряде конденсатора цепь тока не замкнута.Максвелл назвал такие токи токами смещения.
@@walle-jb7vm между обкладками конденсатора ток не протекает! Ток - не изменение заряда в единицу времени, а количество заряда, прошедшего через участок цепи в единицу времени. В диэлектрике тока нет!
@@walle-jb7vm ток - движение зарядов по определению. В диэлектрике конденсатора ток не протекает. Цепь разомкнута! Ток смещения - это ток вовне конденсатора, по цепи, замыкающей его обкладки, и этот ток возникает только в нестационарном процессе. Подключите источник ЭДС к конденсатору и замерьте ток в такой цепи в установившемся режиме, чтобы картину мира в порядок привести! Спорить с уравнениями Максвелла - это такое себе, на уровне плоскоземельцев.
5:52 Не могу понять, лампа с лева, по идее должна светить ярче тк при одном и том же токе ее сопротивление больше -соответственно и падение на ней больше. Может вы использовали разные лампочки
Насколько помню, при параллельном соединении резисторов(лампочки) общее сопротивление уменьшается.
@@egonetpro100rak2 вот и я о том же, у нас есть два резистора соединённые параллельно допустим по 2 ом (R1,R2) то есть выходит 1 ом и ещё один (R3) последовательно то есть уже 3 Ом ,допустим U=3В (чисто для удобства подсчёта), ток в цепи по закону ома 1А, напряжение на резисторе R3 по зак Ома 2•1=2В а на R1 R2 1•1=1В
Всё так и есть - автор видео явно схитрил. Чтобы повторить его картину - там должны быть разные лампочки(с разными номинальными напряжениями, токами, мощностями). При одинаковых лампочках: лампа слева - должна светить ярче, чем две правые лампы запитанные параллельно.
2:17 напряжение, заряд, энергия
7:15 определение вольта (ед. напр.)
Шикарный блок питания, что выдает ток в сотню ампер при напряжении в 3 вольта можно использовать для опытов с рельсотроном, для определения направления магнитного поля (тележка Эйхенвальда), для электролиза солей, для получения водорода и кислорода из воды в установке плазменной резки, для формирования гальванических покрытий (у гальваников используется понятие "плотность тока", для деталей с большой площадью поверхности как раз идеально подходят источники тока с низким напряжением, но способные выдать огромные токи). Да даже плавить металлы можно, пропустив через них такие токи, можно попробовать себя в порошковой металлургии.
В следующей серии электрических опытов: формулы делителей напряжения и тока ))
А потом - теорема замещения ;)
Спасибо, Алексей!
1:30 насчёт тока в источнике тока - может быть по разному. Например в свинцово-кислотном аккумуляторе разве не положительные ионы там передвигаются в электролите ?
Запомните только одно .. сила тока на напряжение будет мощность…) и если вы делаете замер на участке… то это и будет результат на конкретном участке… в сложных схемах вы фактически складываете электрические параметры на участках… и да…. Про Кулон хорошо рассказал…
Не совсем понятно. Если ток это движение заряженных частиц , то почему если вдруг частицы двигались якобы ошибочно от + к -, но выяснилось что от - к + , при этом направление тока осталось не изменым? Направление заряженный частиц это не есть направление движение тока?
Может для точечной сварки подойдёт?
У меня такое ощущение, что Алексей Колчин и Андрей Щетников это два брата. Интонация и разговор один в один....
Можно использовать для точечной сварки
Для сварки 100А, наверное, маловато будет
@@rexby сварка от 80 ампер начинается, другое дело для поджига дуги 3 вольт может не хватить
@@aleksandr9412 Тот, вроде, речь идёт о точечной сварке. Там дуги нет.
какой заряд проходит через батарейку? берем направление одно, а а действительности- другое...круто!
Из первых трёх минут видео я узнал, что если к батарейке подключить лампочку и амперметр, то можно получить целых четыре формулы. Но!!!, что такое напряжение так и не объяснено.
Энергия, выделяющаяся в лампочке (это и есть напряжение?) пропорциональна величине протёкшего через неё заряда (величина в Амперах?), и падением напряжения на лампочке называется та энергия, которая отдаёт этой лампочке прошедший через неё единичный заряд.
Объясните пожалуйста в видео ответа на это видео сущностную разницу источников питания с малым выходным напряжением но с большим током в отличии от источника с таким же малым напряжением с малым током. В чем их разница. Интуитивно думаю что разница у них в разном внутреннем сопротивлении.
Возможно такие источники питания используются для сварки.
Ух, спасибо за фразу: Напряжение: это энергия, которую приобретает заряд проходя через источник напряжения. Я всю жизнь мучился, так как интуитивно считал напряжения силой. А потом выяснялось, что это работа. И я никак не мог это увязать в голове
И какая это энергия? Электрон её получает?
@@yaroslavpiddubnyak2025 потенциальная энергия электростатического поля
@@schetnikov а простыми словами?
Вот есть электрон - носитель этого самого заряда.
Он прибегает на плюс батарейки - химия батарейки переносит его на минусовую клему - и что в нём меняется? Скорость? Частота, амплитуда колебаний?
L2MT-3I-1 - вот размерность напряжения. То есть, работа.
@@yaroslavpiddubnyak2025 скорость. так как ток это количество зарядов в единицу времени проходящих через сечение проводника. Упс, но тогда это кинетическая энергия получается. Но где он её тратит? Он же не приползает к батарейке с более меньшей скоростью. А с той же самой. Тратит понятно на нагрев проводника. Короче с этим определением, что напряжение это работа одни непонятки. Ладно подумал. Сначала идёт переходный процесс, электроны в проводнике разгоняются. Когда разгонятся до некой скорости процесс стабилизируется. Ну вот и эту энергию, которую батарейка тратит на поддержание этой скорости это и есть напряжение. Так как двигать электроны по проводнику сложно, они встречают сопротивление атомов
Если по цепи движутся электроны, выходящие из минуса и бегущие к плюсу, то почему же направление тока имеет совсем другой вектор, и все говорят, что по цепи движутся положительные заряди?
В твердых проводниках положительные заряды вообще не движутся, движутся только электроны. А направление тока принято от + к -, ещё с давних времён, когда незнали о строении атома, и традиционно оно так и осталось. А для схемотехники это не имеет значения.
Для точечной сварки подойдет
9:14 Почему искровой разряд проходит на вершине электродов, если в металлическом основании между ними меньше расстояние, то есть и сопротивление воздуха которое надо преодолеть разряду там меньше?
Этот источник можно применить в эксперименте с паралельными проводниками, две полосы из тонкого металла, притягиваться или отталкиваться, типа как в трансформаторе обмотки рвет
Для этого высокое напряжение надо, а не ток.
А этим прибором (3В 100А) можно шунт расплавить?
спасибо. Вот одно-два правильных слова - и все отлично понятно!
Может быть, он используется для получения электрической дуги?
3 В - безопасное для человека напряжение, можно использовать в кружках детского творчества для питания различных детских конструкций, но чтобы не обжеться разогретыми проводниками при коротком замыкании необходимо, например, распараллелить ток на 100 ветвей, снабдив каждую цепь отдельным предохранителем на 1 А.
Также низковольтный источник можно использовать дляя питания низковольтных электрических машин, например униполярного электродвигателя, потребляющего большой ток при низком напряжении
Сожгут детишки кружок,
А как называется марка, обозначение прибора на 30 кВ?
имея высокотоковый ИП можно работать с мощными нагрузками и низкоомными величинами, принебрегая сопротивлением ИП. Не говоря о применении ТЭНов, сварки и электродуговых опытов. Также можно работать с системами больших электрических емкостей, где пусковой ток создаёт дополнительную нагрузку.
Исходя из закона Джоуля-Ленца количество теплоты равно произведению квадрата тока на сопротивление и на время.И получается можно использовать при плавке
Так выжигатель работает, чем выше сопротивление кончика тем лучше
А как заряженные частицы проходят сквозь батарейку и уходят на новый круг??? Это что, получается вечная батарейка?
Никуда электроны не проходят.
Тут к сожалению в ролике существенно упрощена модель передачи энергии, возможно так преподается в школьной программе, не знаю :) Создалось впечатление что вот прямо носители заряда бегут (кстати а с какой скоростью?) по цепи и переносят энергию. Однако на самом деле электроны движутся оч. медленно, около 1 см в минуту (т.н. дрейф электронов) и энергию переносят не они, а электромагнитное поле. Это описывается уравнениями Максвела.
прекрасно!! очень много полезной информации! но? что же такое напряжение?
Для точечной сварки нормально будет.
по поводу вопроса - рискну предположить, что он нужен для того, чтобы запитывать много потребителей, требующих невысокое напряжение, в параллели. но это на практике, а для учебной лаборатории - даже не знаю
Говорите о светодиодной ленте?
Ну как зачем??? Чтобы запустить двигатель из подшипников, конечно :D
Как уже сказали электролиз, так же сварка. Ну и из памяти: если источник имеет большое внутреннее сопротивление, то такой источник называют источником напряжения, если же малое внутреннее сопротивление, то такой источник называется источником тока. Надеюсь не перепутал)
Для электролиза, электрофореза, электроэрозионного гравирования и прочей электрохимии. Хотя 3 вольта не везде будет применимо.
Напрежение это избыток электронов в одном месте, и низкая их концентрация в другом.
Это разность потенциалов
1:37
А почему направление тока остаётся тем же самым если электрический ток - это движение заряженных частиц и на протяжении 10 секунд до этого было продемонстрировано два разных направления движения двух разных по заряду частиц?
Так что же такое напряжение? )
Источник питания с низким напряжением и большим отдаваемым током может пригодиться, чтобы что-нибудь ним прогревать, но при условии толстых и коротких проводов :)
Большой ток, малое напряжение - для запитывания большого количества параллельно-соединенных лампочек. Электролизеры также запитываются большим током при небольшом напряжении.
Как объяснить то, что одно и то же кол-во эл.энергии по одному проводнику можно передать с меньшими потерями на нагрев проводника, повысив напряжение?
Попробуй объяснить это в комментариях, пользуясь при этом убедительными аргументами. Ещё можно попробовать снять интересный ролик. :)
Как объяснить то, что одно и то же кол-во эл.энергии по одной трубе можно передать с меньшими потерями на нагрев трубы, повысив давление?
@@RobotN001 что-то не то. Вроде бы потери в трубе пропорциональны квадрату скорости. Но аналогия эл.ток - поток воды мне известна и хороша для понимания сопротивления, параллельного и последовательного подключения и т.д.
@@Артем-в4ш2л труба заросла известковым налётом. давление в окрестности малых скоростей можно считать линейно зависит от скорости фильтрации воды через эти поры.
@@walle-jb7vm я знаю формулы (это следует из вопроса). Ответ на вопрос почему - потому что формула - это не объяснение, нужна модель или аналогия с другими (понятными) процессами.
Третий источник питания может стать "пуско - зарядным" прибором? Например!
Если рассматривать любые источники электроэнергии как цепь действий, то увидим, что в основе любого источника лежит процесс ионизации. То есть, превращение нейтральный атомов вещества в ионы. Тогда можем сказать, что напряжение это удельная работа ионизации.
Спасибо. очень занимательно.
Хотелось бы выяснить взаимосвязь трех величин с одинаковой размерностью - напряжение, ЭДС и разность потенциалов. Например, согласно учебнику Трофимовой, напряжение на участке цепи определяется как сумма работы сторонних сил по перемещению заряда +1Кл на данном участке (ЭДС) и работы электрического поля по перемещению +1Кл (разности потенциалов). Так что вне источника ЭДС напряжение равно разности потенциалов поля. Интересно, является ли данное определение общепринятым?
Разность потенциалов - это и есть напряжение.
@@glukmaker Хорошо, а как в эту картину вписывается ЭДС?
@@andreykuznetsov7442 ну, ЭДС - это тоже работа сил по переносу заряда, только силы появляются не под воздействием поля самой цепи, т.е. это сторонние силы. Они нужны, чтобы поддерживать разность потенциалов.
Можно сказать, что источник тока (его ЭДС) - это насос, который поднимает воду ("заряды") на какую высоту(т.е. создавает разность потенциалов), откуда она уже будет стекать и совершать работу
Если взять конденсатор, зарядить, а потом включить в цепь заряд пройдет по цепи и схлопнется на обкладках. Что бы ток пошел снова нужно опять разделить заряды. Вот эта вот сила которой вы разделяете заряды (ну как минимум она должна успевать продуцировать такое количество заряда в единицу времени, что в эту же единицу времени может успеть пройти сквозь цепь)[заряд в любом случае пройдет по цепи, вопрос лишь в количестве времени, что на это ему потребуется (в этом суть сопротивления)] и будет электродвижущей силой. Напряжение же (разность потенциалов) определяется между двумя точками в потенциальном электрическом поле.
На мой взгляд, в учебнике написано верно. Я так это и представляю. Единственное, я бы, возможно, говорил о разности электро-химических потенциалов, но не в школе.
Всегда интересовало - Почему направление тока всегда противоположно (не совпадает) с током (течением) электронов? Ведь именно электроны переносят заряд
Потому, что у электронов отрицательный заряд.
@@yaroslavpiddubnyak2025 причём здесь отрицательный заряд? Направление тока всегда считается положительным (положительно заряженным)? Если это так, то почему так принято было? Условность, которую не хотят менять?
@@МаратДжаубаев-о6й предлагаете поменять названия: отрицательные заряды называть положительными и наоборот?
Протон - положительно заряжен. Электрон - отрицательно.
@@yaroslavpiddubnyak2025 мне не понятно почему направление тока считается положительно направленным, если его передаёт ток электронов, которые заряжены отрицательно
@@МаратДжаубаев-о6й тогда значение тока было б отрицательным - путались бы. Он ведь участвует в расчётах.
Это как измерять падение единицами "отрицательный рост".
Везде б писали: сила тока: -7 Ампер, вместо 7 Ампер.
Спасибо за объяснение я теперь понял спасибо
Так и не получил ответа на вопрос, поставленный в заголовке: "Что такое напряжение?" Но все равно спасибо.
Никогда не понимал: если электричество это движение электронов, то получается, что провод постоянно состоит из ионов?
Провод состоит из ионов и электронов :) В металлах электроны свободно перемещаются между атомами, а не привязаны к атому, как в диэлектриках. В полупроводниках же электроны могут иногда, если получат достаточную энергию, перемещаться от атома к атому.
@@walle-jb7vm возьмем два иона и один электрон между ними. Они разлетятся, или гантелькой болтаться будут? А куда девать второй электрон? 😁
@@walle-jb7vm предлагаешь тут всю теорию связей атомов в молекулах и твердых телах изложить?
@@walle-jb7vm Ч.Киттель
ВВЕДЕНИЕ В ФИЗИКУ ТВЕРДОГО ТЕЛА
Можно сделать из него маленький сварочный аппарат или использовать для небольшого шагового двигателя, т.к. потребление тока у него большое.
у меня вопрос, а разве заряженные частицы несут энергию к лампочке, не электро-магнитное поле?
Движение заряженных частиц и создаёт электромагнитное поле. Без их движения его не будет.
Было бы интересно посмотреть, что произойдет, если приборы подключить в цепь "неправильно": вольтметр последовательно, а амперметр (аккуратненько, через шунт что ли) параллельно. И объяснить, почему же так нельзя делать.
Спасибо!
Вольтметр размыкает цепь и дальше уже ничего не происходит.
Амперметр - это вольтметр со встроенным параллельным шунтом.
паралельный амперметр ничего не покажет, потому, что току "проще" теч по проводу. Ну, как, что-то он можнт и покажет, но это будет хз что.
А вольтметр разомкнëт цепь (выключит всë) и просто покажет напряжение батарейки.
@@EvgrafovLev Здесь вы немножко заблуждаетесь. Амперметр покажет ток короткого замыкания. Кстати, это один из нелегальных способов проверки емкости батареек - кратковременное замыкание через амперметр. Даже самые пузатые батарейки выдают на к.з. не более 3 А. Но это самый простой способ отбраковки батареек при последовательном соединении, потому что как правило вываливается одна, а не работает вся гирлянда.
Для такой операции следует использовать стрелочный амперметр и замыкать батарейку на очень короткое время.
А вольметр в качестве амперметра таки да - покажет напряжение батарейки.
Невероятно,лампа горит,так еще и светит.
Мне как-то нужно было найти нужно провод заземление, а откручивать 35 проводов от шины очень не хотелось. У меня был источник на 5 Ампер и тепловизор. Супер удобно. Я думаю, что 16 Ампер можно сквозь стены увидеть тепловизором.
Не можно. 16 Ампер - это, как правило, кабель 2,5 мм², и рабочая температура его жил при этом токе не окажет серьёзного влияния на температуру стены, будь она хоть из бумаги.
@@Andrewlolkek да, нагрев провода на 0.2 градуса легко виден, а в стене не видно.
Возможно, большой ток нужен в нагревателях, где нужна большая мощность тепловыделения
можно как сварочный аппарат использовать
В электротехнике ваще не бум бум.. но впервые хоть что то могу высказать на каверзные вопросы на этом канале :) Большой ток нужен для сварочных аппаратов :) я так думаю. А еще отжиг делали проволоки, замыкали... нагревали и проволока мягкая была для всяких технических нужд.
Наш преподаватель объяснял многие моменты на примере сантехники. Для некоторыз, вся сложность понимания "электро-науки" это то что мы все это не видим
УЖЕ создают спец .очки для электро радио диаппазона .Скоро увидим .
Человеку, понявшее это объяснение, объяснять о том, что такое напряжение не нужно. Беда автора в том, что он не умеет объяснять. Каждое новое пояснение только ещё больше запутывает
А где просадка при подключении лампочки?
Почему электроскоп не определяет зарят боторейки?
А почему в дуге постоянного тока катод нагревается намного сильнее, чем анод?
@@walle-jb7vm Это я уже читал в разных статьях в интернете. Может быть в вакуумных лампах всё так и есть. Но проведя эксперимент с воздушным разрядником, обнаружил, что всё наоборот. Катод греется, а анод почти нет.
@@walle-jb7vm а я пробовал измерять КПД нагрева катода. Катодом был алюминиевый стакан, в него наливал воду и измерял скорость нагрева воды. Оказалось что КПД такого нагрева близок к 100%. Так что вряд ли много энергии идёт в излучение на аноде
Для демонстрации дугового разряда между угольных электродов.
Для устройства замера переходного сопротивления контактов мощных выключателей (вакуумных, элегазовых, масляных) !!!
Для выжигания плохих контактов.
Разочарован.. мне очень нравятся ваши ролики. Но в этом сложном вопросе, не стоит жонглировать формулами. Лучше перейти на язык аналогий, чтобы хоть чуть-чуть была возможность установить связь с этим явлением.
Сварочный аппарат, может?)
01:10 - "дальше проходят внутри батарейки и снова движутся по кругу".... Вы уверены, что электроны проходят внутри батарейки? разве катод и анод не изолированы друг от друга?
Так что такое напряжение? Непонятно
Возможно это что-то типо точечной сварки или микросварки, там обычно низкое напряжение и очень высокие токи.
3В и 100А, можно электросварку сделать?
Три вольта не зажгут дугу.
Такий блок живлення потрібен для подання напруги на парти учням. Одне джерело живлення для 20 парт, а не 20 батарейок.
Також можно використовувати для електролізу.
Почему до сих пор в школах рассказывают, что это заряженные частицы проносятся в проводнике со скоростью, близкой к скорости света, но это ведь не так. Лампочка загорается не потому, что заряженная частица от батарейки дошла до лампочки, а потому, что электромагнитное поле, вызванное движением заряженных частиц, дошло до лампочки со скоростью, близкой к скорости света. А заряженные частицы в проводнике двигаются с несравнимо меньшими скоростями. Вы тоже этот момент обошли стороной и сложилось полное ощущение, что лампочка "мгновенно" загорается потому, что заряженная частица "мгновенно" добралась от батарейки до лампочки. А на самом деле ведь лампочку заставляет "мгновенно" загораться не то, что заряженная частица добралась до нее внутри проводника, а то, что электромагнитное поле снаружи проводника добралось до лампочки.
Тоже этот момент смутил в ролике.
1:53 "Каждый заряд, проходя через батарейку, приобретает некоторую энергию". Это уже даже оговоркой не назвать... Какие-то странные вещи говорите. Если заряды проходят через батарейку так спокойно, почему просто все электроны не перебегут от минуса к плюсу ещё до того, как вы подцепили все эти провода?
А вы как думаете?
Не все так просто в физике. Кто в этом сомневается может взять магнит помощнее и проверить 'правило правой руки вводя проводник до середины магнита, остановиться, и выводя проводник ддалее с середины магнита. Проводник предварительно подключив к гальванометру....