Сегодня впервые увидел самого Майора Тома, хоть ролики смотрю уже несколько месяцев. Чувак, я считаю тебя очень крутым. Я даже скачиваю и сохраняю твои ролики себе на ноуте))
Настолько качественного контента не видел на ютубе наверное никогда. Невероятная подача материала, видно насколько огромная работа проделана чтобы выпустить каждый ролик. Пожизненные лайки с колокольчиками от меня обеспечены!
Осмелюсь предположить что разница напряжений между входным постоянным 12V и выходным переменным в 9V связано с тем, что 12V - это амплитудное значение (пик-пик), а рабочее напряжение падает в 1,41 раз до 9V. Собственно и мультиметр корректирует значение переменного напряжения до уровня рабочего напряжения в 9V. По поводу пульсирующего напряжения в 14V предположу следующее - в связи с особенностью измерений мультиметра, который проводит измерения согласно закону Ома ( на самом деле мультиметр, при измерении напряжения измеряет силу тока, при измерении тока - напряжение согласно внутреннему сопротивлению прибора). Из-за бросков тока пульсирующего напряжения 12V, прибор вычисляет напряжение путём умножения внутреннего сопротивления на ток, получаем немного большее напряжение, чем на входе
Мультиметр настроен на измерение чистой синусоиды и действительного напряжения корень из 2-х меньше амплитудного. При измерении пульсирующего напряжения (т.е. после диодного моста) прибор измерит и переменную и постоянную составляющую. Т.е после моста без конденсатора измерения будут некорректны из-за схемы мультиметра. Для измерений с большей точностью используются мультиметры с надписью Trye RMS. С диодным мостом конденсатором синусоидальное напряжение 9Вх1,41 без нагрузки =12, 69в (минус падение напряжения на двух диодах-примерно 1,4В). Конденсатор заряжает до амплитуды.
The board has the URL link printed on it, look it up pls. :) It's the ATMEGA168 extruder controller board for the Cupcake CNC 3D printer, it has two A3949 DC motor drivers and 3 MOSFETs.
Вау! Спасибо большое! Чётко, доступно и понятно, то что нужно, это первое за неделю видео, которое дало мне ощущение уверенности, что даже у меня что-то получится в электронике ) Подписка
11:31 Предполжительно правильный ответ: - лампочка будет светиться ЯРЧЕ, за счёт увеличения напряжения путём суммации положительной полуволны переменного тока и инерционности нити накала, не увеличивая при этом мощности, за счёт "урезания" отрицательной полуволны. (суммированый ток будет больше при прохождении положительной полуволны и меньше при отрицательной- в итоге они аннигилируют друг друга за счёт постоянной составляющей - в итоге мощность та же). Батарейка будет служить как бы сглаживающим конденсатором, снижая эффект мерцания.(Это будет нагляднее при замене лампочки накаливания светодиодом; или замере на осцилографе! (Я так думаю...) Правда, физику я проходил последний раз на 2-м курсе Кишинёвского мединститута в 1984-м г.) С Новым 2021 Годом ВСЕХ ЗРИТЕЛЕЙ и АВТОРА КАНАЛА !!!
даешь длинные ролики хоть часовые хоть и более лишь бы подача была такая же чтобы вникать больше и чтобы компонентов больше рассказать, а остальным короткую версию!
Молодец! Всё чётко, ясно. По крайней мере мне, окончившему на отлично ГПТУ, по профессии теле-радиомеханник ещё в 1970м году, и всю жизнь имевший дело с электроникой. Раздражает одно-употребление слов типа гаджет, девайс, и прочее. Будь проще, выражайся понятно. Лично меня начинает тошнить от этого. Извени, обидеть не хотел.
Автору.Если Вас задело то, что я написал,это не значит,что хотел обидеть.Просто я забыл,что нахожусь на ютубе,где лайки это ОЧЕНЬ хорошо. Вас,лично,рассматривал как собеседника, с которым могу говорить на одном языке.На ютубе это редкость.А для зрителей можете использовать любой материал и любое техническое обеспечение,ведете подготовлено,продумано,поставленным голосом.Пусть получают истинное удовольствие.Вам респект.
Нужно очень быть осторожным с слово усиление в транзисторах! Он усиливает только тогда, когда на базу подают с другого источника сигнал и относительно с этим сигналом на выходе он усилен. А в другом варианте, лучше сравнивать с диодом на котором падение регулированое базой) как то так я вижу процес
Да, я сделал на этом акцент в том видео, которое посвящено полностью транзистору. Но т.к. все всегда всё равно называют транзистор "усиливающим элементом", какой смысл идти против течения. ))
@@MajorTomWorkshop у меня вобще появлялись мысли что кто то как бы специально называет вещи не своими именами. (может для того чтобы всё не стало явным для всех)
Зачётный ролик.Сделал-бы ещё видео на тему,как проверять исправность всей этой мишуры-как в цепи,так и по отдельности.Вот это было-бы крайне полезно для новичка-радиолюбителя.А то ведь у каждого дома гора электроники(не работающей из-за одного сгоревшего компонента) ,которую можно отремонтировать не неся в сервис.И эта гора растёт)))
Вот и я, выбросил в печку литое реле 3-24в. питание катушки, не увидев этот ролик, - не срабатывало никак, теперь жалеть поздно... Немецкая вещь ...б ы л а ...
Том, большое спасибо за твои видео! Благодаря тебе наконец таки понял транзистор, но почему то в твоих примерах очень часто ты говоришь про NPN транзисторы и они как то проще в использовании (как ключ) при использовании МК, и ты вроде говорил что именно поэтому они более распространены, но хотелось бы иногда и примеры с PNP видеть. И еще можно было бы как то затронуть тему отрицательных напряжений в плане практического применения. Еще раз спасибо за твой труд!
@Aldybiek Ahkmetov Выручите пожалуйста русский язык, если хотите понимать и чтобы понимали Вас, мой комментарий как раз и несёт смысл что все классно и выражает глубокое уважение автору, причем тут зависть Алдыбек?
..у меня только один вопрос - для кого такой ролик разсчитан? Если на новичка, то уже после первых 5-10 минут тупо вскипает мозг, от количесвтва абривиатурных названий всяких компонентов. Если для знающих, тогда вопрос - а на кой хрен знающим такой ролик, если знаток знает всё? Просто пиздец какой-то.........
Рассчитан на людей, кто пересмотрел уже много разных роликов и имеет какой-то практический опыт, но не понимает до конца сути многих процессов, и хочет лучше в них разобраться. Таких людей как раз большинство. В масштабах ютуба, наивно полагать, что моё видео о транзисторе или резисторе окажется первым, которое человек увидел в своей жизни. ))
Я электрик, а тут электроника. Постоянно сталкиваешься, но до конца не понятно как оно работает. Так что подписан и смотрю постоянно, особенно про светодиоды.
@@MajorTomWorkshop ..да я и сам починяю много всяких лихтрических =) гаджето ништяков, ввиде всяких: диодных ламп, сяомовских /потолочно-сложных/ светильников и всякую, электрическо-бтовую хрень. Но всегда возникали трудности со всякими пнп-нпн проводниками ибо немогу, на уровне осознания, разобратса в них - тупо ищу по маркировке и меняю по их расположению на самих платах......................... До сихх пор для меня загадка, как узнать в этом триногом чудовище, где база-эмитер-колектор, без прозвоник мультиком. Для меня - это ад и лабиринт моего сознания в мозгу.
Сделайте пожалуйста видео по обучению , чтение электрических схем . Куда и как течёт ток в цепи , как ведёт себя схема если сгорел тот или иной радиоэлемент , думаю начинающим радиолюбителям это будет интересно . Заранее спасибо
Кондёр повышает пульсирующее напряжение в 1,41 раза.Здесь получается обратное преобразование.А в случае с меандром осциллограмма строится от нулевой линии,в результате среднеквадратичное значение напряжения будет больше
Первая половина вопроса -- верно! Амплитудное значение совпадает с напряжением питания платы (12.6в,), а действующее -- ниже. А что по поводу 14 вольт на втором выходе? Это более интересный вопрос. ))
@@MajorTomWorkshop можно еще уточнить , питание сборки от переменного или постоянного 12, 6 вольт ? Если от переменного , то тогда конденсатор будет запасать пиковые значения , которые выше на √2 . А это 12,6 ·1,41 =17, 8 . Вольтметр и замеряет пик .
@Klochkov Anton на вольтметре нет значка тру рмс , поэтому он замеряет среднеквадратичное , а не действующее . Вот мы и имеем три значения напряжения : 1. Среднеквадратичное 2.Действующее ( тру рмс) 3.Пиковое Но как это все запутывает !
Автор не показал осциллограммы сигналов и частоту, какой там сигнал стоит токо догадываться. Мультиметр измеряет действующие значение, не амплитудное, так же мультиметр не способен адекватно измерить напряжение сигнала высокой частоты и кажет цифры с потолка.
Я показал программу Ардуино и обозначение платы, а схема её есть в интернете. Если сомневаетесь в чистоте синусоиды, можете собрать всё это в онлайн-симуляторе. А уж как минимум, прямоугольник при всём желании невозможно сделать неправильно, да и лампу, подключенную через диод я показал. По поводу 14 в -- ответ только отчасти верный. Если значение действующее, оно, тем более, не должно быть выше амплитудного. Действующее должно быть ниже. А у нас питание - 12.6в.
Хотелось бы узнать почему прибор при импульсном переменном напряжении показал больше питающего? Я думаю там задейственно U - амплитудное и U - действующее.
Правильно думаете! В розетке тоже 220 умножено на квадратный корень из 2-х.- амплитуда! Возьмите Ваш блок питания мобильного телефона, С ВЫПРЯМЛЕННЫМ НАПРЯЖЕНИЕМ, мультиметр(тестер) и измерьте переменную составляющую - Вы АХНЕТЕ..! Несмотря на конденсаторы, имеющиеся в самом копусе. Нежная электроника ТРЕБУЕТ ПИТАНИЯ ОТ АВТОМОБИЛЬНЫХ АККУМУЛЯТОРОВ !!! :):):)))
@@russuoctavian8568 это пульсации, из спокойно можно убирать с помощью доп. конденсаторов, и lc фильтра. Пульсации ничего общего с 220в в розетке не имеет
@@russuoctavian8568 слишком размыто, уважаемый. Я ничего не понял, а чем связаны 12входное и 9 выходное напряжение???? Возможно у автора еще приборчик покалывающий TRUE RMS..что ж здесь не поумничали? Я вот не могу сообразить
Мультиметер неправильно показує напругу, бо майже усі мультиметри уміють вимірювати тільки синусиідальну форму сигналу, тобто форма сигналу як у мережі 220в перемінної напруги
Я когда то учился три месяца и не мог въехать в вольтаж и ток.а в конце курса доходчиво объяснили закон ома и открылись глаза.доходчивое объяснение это путь в понимание.спасибо но всеровно не врубаюсь в кондёр и транзисторы
Если бы у Вас был курс вроде "электроника с нуля для полных нулей", но очень жаждущих разбираться в электронике, стоящий 2000 дол. я бы его незадумываясь купил бы.
все знаешь и передаешь, но слишком быстро говоришь, не электронщик, например я, (кто и смотрит такие ролики чтоб познать суть) не успевает перваривать а ты уже переходишь к другой теме, , да и научных терминов слишком много (типа протон, электрон, галваника , галактика и т. п.))), нам легче смотреть и познать лекции другого начинающего электронщика чем тебя лектора)))
Меня всегда поражало волшебство электроники. Непредсказуемость настолько велика, что угадать предназначение радиоэлемента нет никакой возможности. Например, сопротивление подключённое параллельно индуктивности. Оказалось, что это от вредных гармоник, как только сопротивление убирается, так сразу помехи на осциллограф. В другом случае, сопротивление служит как делитель напряжения с общей точкой, в третьим как предохранитель или гасящее сопротивление, в четвёртом шунт на для точности измерения. И поди угадай с каким случаем встретишься. И век учись....
@@MajorTomWorkshop А мы все вопросы разгадали ? Или еще нет ? Читал только про амперчасы , про тестер , а про батарейки в переменной цепи не нашел . Токовый шунт тоже разный есть , но уже забыл как он работает . Вроде он в амперметре , тоже не помню в каком , то ли в магнитоэлектрическом , то ли электромагнитном . Еще шунт (прецизионный) был в токовой петле датчика . И зачем он там ? И почему сопротивление тела 400 кОм ? Ведь всего 1000 ом . И чтобы опасный для жизни нужно 50 мА , а убийственный 100 мА . Слаб человек. Зажимал щупы на мегометре в 1кВ жив остался .
@@Trikster567 Сопротивление тела сильно зависит от конкретной ситуации, влажности, возраста человека итд итп. 400к это у меня получилось конкретно. А есть расчетное сопротивление ещё, по которому нормы безопасности составляются. Оно ниже этого.
Ей богу, люди, он - волшебник! Помимо волшебного мешочка у него есть волшебная шкатулка))) Шутки шутками, конечно, но вот тебе немного критики. В одном видео ты решил затронуть очень много интересных тем, и получилось, что ты их только затронул) Как ознакомительное видео с электроникой и электротехникой - возможно, хорошая идея, чтобы привлечь внимание новых зрителей. Но! Нужно и старым подписчикам какую нибудь инфу интересную дать. Полагаю что, лучшее будет рассматривать отдельные темы, но более развернуто. Такой формат тоже зайдет, только больше в качестве анонса последующих видосиков. А так весь видосик в голове звучала поговорка: Начали за здравие, а кончили за упокой. Я конечно не ютубных дел мастер, сугубое ИМХО со стороны.
Судя по кол-ву просмотров, большинству людей интересна только тема светодиодных ламп и аккумуляторов. Также, по статистике канала, как ни странно, только около 10% просмотров приходит от подписчиков, т.е. большинство зрителей -- случайные люди. Рассматривать отдельные темы -- я сделал большое видео по резисторам, но интерес к нему оказался весьма низкий. Думаю, большинству людей как раз интереснее "немного обо всём", нежели "много об одном". По крайней мере, у меня сложилось такое мнение.
@@MajorTomWorkshop Механизмы работы Ютуба в плане рекомендаций, очень сложны и мало предсказуемы. Вчера "выстрелило" видео об аккумуляторах, а могло и не выстрелить, но так получилось что оно у многих вылезло в рекомендации + вызывающее интерес название и вуаля = куча просмотров. А завтра не менее интересное видео в рекомендации не попадет = мало просмотров. Ютуб коварен)
@@MajorTomWorkshop В принципе все логично, ведь обычному потребителю интересны те детали с которыми он взаимодействует, а именно лампы и возможно аккумуляторы. А лезть в дебри про электронные компоненты - им это неинтересно. Поэтому статистика просмотров - характерна для среднестатистической аудитории. И это логично, ведь мастеров и любителей электроники должно быть в разы меньше, чем их клиентов.
Строй новобранцев перед ними прапор: - Иванов - Я - Кем был до армии? - Каменьщиком - Отлично, Иванов! Будешь строить казармы - Сидоров - Я - Кем был до армии? - Моляром - Отлично, Сидоров! Будешь красить казармы - Петров - Я - Кем был до армми? - Клюкальщиком - Кем кем? - Клюкальщаком - Это кто такой? - Ну это тот кто клюкало делает? - А что это такое за клюкало? - Ну как вам объяснить? Дайте мне военную мастерскую на 3 дня в распоряжение, я вам такое клюкало сделаю!!! - Петров, ты что ох..л??? На 3 дня? Мы в график и так не укладываемся!!! Ну черт с тобой уж очень на клюкало посмотреть хочется. Проходит 3 дня, все это время из мастерской валит дым слышиться скрежет, короче работа кипит. Выходит Петров с листом искареженного продырявленного железа. - Петров???!!! Это что за ху..я??? НА ГУБУ!!! НА МЕСЯЦ!!! НЕТ ДО КОНЦА СЛУЖБЫ БУДЕШЬ СОРТИРЫ ДРАИТЬ!!!! Вобщем Петров на губе, а клюкало к прапору в кабинет бросили. Приезжает проверка, генерало все не нравится: бараки кривые, покрашенны хреново и т. д. Короче прапору разгон устраивает в кабинете - А что это у вас такое отличное клюкало тут делает Прапор в шоке: - Выбросили, товарищ генерал - Вы тут что совсем все еб..ись?? Кто сделал? - Петров, товарищ генерал - А где Петров? - На губе - Нет ну точно еб...сь!!!!! Петрова сюда! Приводят Петрова - Ты такое клюкало сделал? - Так точно, товарищ генерал - И сколько времени ушло? - 3 дня - Вот это да! у меня на такое месяц уходит!! Пойдем запустим?? - Давайте товарищ генерал Заплываают на лодке на середину озера. - Петров, а можно я? - Конечно, товарищ генерал!!! Генерал бросает клюкало в вводу, оно уходит с характерным звуком клюк, клюк, клюк-Ох как пошло то, как пошло!!!!!
Вообще не понимаю для кого эти видео. Начальные знания жутко перемешанны с продвинутыми. Я хз с какого видео начинать просмотр плейлиста.... Походу порядок видео в плейлисте перепутаны.
Про как считать параллельные резисторы , факап 12:54 Складывать и делить на их кол-во, можно когда резисторы одинокого наминала. Если нет, считать по формуле Rобщ.=1 / (1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + ... + 1 / Rn) Так получается R1 = 20 Ом R2 =15 Ом [20+15]/2=17.5 по вашим словам 20*15/ (20+15)= 8.5 по формуле Разница есть (
"ПОРЯДКА 5-ТИ МИЛЛИАМПЕР", "ПОРЯДКА 400-Х СОТ ОМ" ! 😨 Сколько тогда по вашему будет "НА ПОРЯДОК БОЛЬШЕ (МЕНЬШЕ)", "НА ДВА ПОРЯДКА БОЛЬШЕ (МЕНЬШЕ)" и т.д. ? 🤔 Зачем использовать слово "ПОРЯДКА" вместо слов "ПРИМЕРНО" или "ОКОЛО" ?😡 Инженер (вы же инженер?) не должен так неправильно выражаться ! А так канал интересный, познавательный. Спасибо.
У меня вопрос. Если на чип видеокарты, с минимальным потреблением 800mV, я подам 700mV, не будет ли это проблемой? С таким напряжением она потребляет меньше электроэнергии при сохранении производительности в майнинге.
видео отличное, несмотря на то что, это всё мне известно, всё равно интересно, но вот давно интересно, почему выключатель а не включатель? ведь сей девайс как включает так и отключает🤔 можно сказать, этимология термина любопытна☺️
Сходу, мне в голову такое объяснение приходит: когда изначально при Ильиче людям в дома электричество провели, выключателей не было и люди гасили свет выкручивая лампочку либо размыкая цепь. Поскольку это было неудобно, возникла нужда в устройствах, которые бы _выключали_ свет. Поэтому когда они появились, их и назвали выключателями.
@@MajorTomWorkshop страшные вещи рассказываете, уважаемый))) и сколько же бедолаг, интересно, получили ожоги и были п.е.з.дануты током из за того, что спать хотелось?))
мультиметр, наверное, считает средне-квадратичное значение (ну как-то по интегралу или ещё как - не знаю точно) В общем работу прямоугольный импульс сделает большую, чем синусоида того же амплитудного значения. Я правильно понимаю, Том??
Помогите пожалуйста.Нужна схема включения транзистора П213 с общим коллектором для усиления тока в блоке питания.Все схемы что я нашел.не дают на выходе больше 1ампера,трансформатор ТС 60 греется при нагрузке 1,5 А.Может транзистор взять на себя эту нагрузку,чтобы не грелся трансформатор?Затем напряжение необходимо снизить до 12 вольт,стабилизировать,и регулировать.Если можно только с этими транзисторами,есть еще МП 40 и кт315 ?
Почему меандр выше не знаю, по идее должен быть равен питающему т. к переменный меанд при выпрямлении будет 100%.Синус меньше потому что это среднеквадратичное значение или действующие- 9*1.4=12.6, коденсатор будет заряжаться именно до 12.6
А как тогда работают конденсаторы в телефоне, телевизоре, ведь заметная часть бытовой электроники потребляет постоянный ток низкого напряжения, и конденсатор должен заряжаться и разряжаться.
На нижнем выходе напряжение ниже питающего по причине прохождения тока через внутреннее сопротивление (что создает вычитаемое падение напряжения),но это все догадки. Что происходит с напряжением пульсирующим так и не понял. Ответа в комментариях не нашёл
14:05 Все говорят "Падение напряжения", а от куда оно берётся не объясняют. Некоторые дешёвые мультиметры сопротивление показывают. По идеи должно показывать напряжение на диоде в прямом направлении при токе 1мА. И напряжение в мВ ровняется сопротивлению в Ом. В дешёвых тестер Ток особо не соблюдается и может быть ниже и покажет сопротивление выше, а не напряжение ниже или наоборот. И бывает тест диода и проверка сопровождения совмещено...
Ну 9 вольт это среднеквадратичное от 12, а 14 имнульсного не знаю почему показывает, может из за того что ты его в режиме АС мерил, а там постоянная составляющая.
Никто вроде так и не написал формула связи +12В и переменки 9в. а*корень из 2 = б. При показе величины переменки используется не амплитудное, а среднедействующее значение.
благодарю друг, но лично я не смог смотреть. слишком много разносторонней информации намешано в кучу. хотелось бы конкретики, если реле, то все только про реле - характеристики, применение, использование в схемах итд и как то покороче и с юмором по влзможности, а то слишком академически и нудно уже через 10 минут, а ролик 30 минут. в любом случае молодец!
объясните что такое "обратный выброс"? ремонтировал реле перегрузки от старого мерса недавно, там перед электромагнитным реле был диод последовательно подключенный, он же и здох, подобрал аналогичный, но не могу понять зачем он там вообще нужен, если без него все работает. Подозреваю что-то тут общее с "обратным выбросом"
С Новым 2021Годом Вас! Прекрасный ролик-урок для школ, вуз-ов и даже "чайников! Поздравляю, с "водичкой" Вы не дружите и не сливаете её на лекциях..! Я задал вопрос и Дмитрию Компанец, осмелюсь и Вам: смотрю на ноутбуке фильмы, но, некоторые так плохо озвучены (уровень громкости так низок, что просто перехожу на другой фильм. Можно ли собрать УНЧ(ус. низ. частоты) на основе самого выхода USB, В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА ПИТАНИЯ (5,05в.) и выходного сигнала с наушников, на наружный динамик (и какой допустимой мощности), пъезодинамик, используя транзисторы МП, П213,КТ806-8-й, КТ315-361, НЕ ПОДВЕРГАЯ РИСКУ ПОВРЕЖДЕНИЯ САМОГО НОУТБУКА (через какой изолирующий конденсатор)? Может издадите ролик с объяснениями почему можно или нельзя такое сотворить, поЖАЛУЙСТА..! С уважением - абонент. Факт, не имеющий общего к теме: ноут - жены. Я "чайник в компах. Сын зарегистрировал меня на ЮТЮБе под моим именем. После переустановки программы УИНДОУС, а пароль забыт начисто, номер телефона пропал из-за переезда в другую страну, могу ли я получать на своё имя ответ..?
Конечно можно, а в чём проблема? Я бы, правда, взял готовую микросхему-усилитель, рассчитанную на питание от 5в. Например, PM2038 -- просто сходу нашёл в Яндексе по параметрам. По поводу ноутбука, можно поискать программу, которая усиливает громкость звука, или функцию внутри самого плеера. Если речь о youtube, тоже есть специальные плагины для этого. Чтобы восстановить учетную запись Google, можно попробовать обратиться к ним в поддержку, возможно, они предложат какой-то вариант восстановления без номера телефона.
Интересно, но не понятно, а постоянное "сами подумайте" когда заходишь чтобы узнать абсолютно новое ну никак не помогает, может этот контент пойдёт тем, кто уже разбирается
транзистор не усиливает сигнал а делает усиленную (за счет источника питания) копию сигнала. если бы транзистор усиливал бы сам это бы был источник свободной энергии ;-)
Как дошло дело до транзисторов и симисторов, в голове стала каша, видно не дано мне за все свои годы понять что к чему. Да и слава богу у меня стоит блокировка рекламы, иначе это видео было бы невозможно смотреть, судя по шкале, тут рекламы просто ужас сколько, но слава богу я её не видел
А я думал, что действительно 10 электронных компонентов в наглядных опытах.......а это по большому счету - готовые устройства, содержащие в себе не по одному электронному компоненту. Кроме того светодиод неравно лампочка. Зато с точки зрения безопасности - зачет !
![[UA] NAVI проти G2 Esports | Blast Premier Fall Final](http://i.ytimg.com/vi/QWlIm4FGESQ/mqdefault.jpg)
"Однажды гопник подошёл к Анатолию Вассерману стрельнуть закурить, а получил в ответ высшее образование"
Сегодня впервые увидел самого Майора Тома, хоть ролики смотрю уже несколько месяцев. Чувак, я считаю тебя очень крутым. Я даже скачиваю и сохраняю твои ролики себе на ноуте))
Кстати хорошая мысль, после глобального пи*деца эти знания будут безценны и позволят быстрее восстановится и прийти к новому глобальному пи*децу ))
@@m3dXX В случае глобального пи*зеца эти знания умрут вместе с серверами гугла
Наконец то ! Нужно не только рассказывать но и показывать элементы и подключение. Здесь всё это реализовано. Спасибо !
вот именно! отучился на комп инженера и ни разу нам не показали ни одной детали в живую, не говоря уже про сборку своего устройства
Настолько качественного контента не видел на ютубе наверное никогда. Невероятная подача материала, видно насколько огромная работа проделана чтобы выпустить каждый ролик. Пожизненные лайки с колокольчиками от меня обеспечены!
Отлично! Автор, снимай еще!
Осмелюсь предположить что разница напряжений между входным постоянным 12V и выходным переменным в 9V связано с тем, что 12V - это амплитудное значение (пик-пик), а рабочее напряжение падает в 1,41 раз до 9V. Собственно и мультиметр корректирует значение переменного напряжения до уровня рабочего напряжения в 9V.
По поводу пульсирующего напряжения в 14V предположу следующее - в связи с особенностью измерений мультиметра, который проводит измерения согласно закону Ома ( на самом деле мультиметр, при измерении напряжения измеряет силу тока, при измерении тока - напряжение согласно внутреннему сопротивлению прибора). Из-за бросков тока пульсирующего напряжения 12V, прибор вычисляет напряжение путём умножения внутреннего сопротивления на ток, получаем немного большее напряжение, чем на входе
Круто, такую бы обучалку мне лет 20 назад)
Нового ничего не узнал, но посмотрел с удовольствием. Лайк однозначно за старания, собрать стенд, объяснить так что поймёт любой это здорово!
Уважаемый автор, а идет ли набор в ученики? Хочу научиться)
ты уже в программе, если это слушаешь и смотришь
0
0
Самый крутой урок для начинающих, который я видел! Стаж 15 лет.
я думаю тут ничего не впитаешь, слишком много разной поверхностной информации и в короткое время
По ходу че-то можно взять@@Александр-м8ь9ьно нужно время конечно, да и одно дело рассчитать, другое, просто слепить что то.
начинающий со стажем 15 лет понял что то)))
Мультиметр настроен на измерение чистой синусоиды и действительного напряжения корень из 2-х меньше амплитудного. При измерении пульсирующего напряжения (т.е. после диодного моста) прибор измерит и переменную и постоянную составляющую. Т.е после моста без конденсатора измерения будут некорректны из-за схемы мультиметра. Для измерений с большей точностью используются мультиметры с надписью Trye RMS. С диодным мостом конденсатором синусоидальное напряжение 9Вх1,41 без нагрузки =12, 69в (минус падение напряжения на двух диодах-примерно 1,4В). Конденсатор заряжает до амплитуды.
Спасибо за канал! Большая редкость, где о сложном все доходчиво, просто и понятно. Круто!
Major Tom ftw 👍Never seen this type of atmega board. Looks cool though. Link?
The board has the URL link printed on it, look it up pls. :) It's the ATMEGA168 extruder controller board for the Cupcake CNC 3D printer, it has two A3949 DC motor drivers and 3 MOSFETs.
спасибо за урок, но для меня слишком сложно, надеюсь найду у вас уроки для начального уровня, уроки для чайников)
Вау! Спасибо большое! Чётко, доступно и понятно, то что нужно, это первое за неделю видео, которое дало мне ощущение уверенности, что даже у меня что-то получится в электронике )
Подписка
Очень интересное видео, спасибо! Его бы в школах на уроках по Физике показывать. А еще лучше как ДЗ давать.
11:31 Предполжительно правильный ответ: - лампочка будет светиться ЯРЧЕ, за счёт увеличения напряжения путём суммации положительной полуволны переменного тока и инерционности нити накала, не увеличивая при этом мощности, за счёт "урезания" отрицательной полуволны. (суммированый ток будет больше при прохождении положительной полуволны и меньше при отрицательной- в итоге они аннигилируют друг друга за счёт постоянной составляющей - в итоге мощность та же). Батарейка будет служить как бы сглаживающим конденсатором, снижая эффект мерцания.(Это будет нагляднее при замене лампочки накаливания светодиодом; или замере на осцилографе! (Я так думаю...) Правда, физику я проходил последний раз на 2-м курсе Кишинёвского мединститута в 1984-м г.) С Новым 2021 Годом ВСЕХ ЗРИТЕЛЕЙ и АВТОРА КАНАЛА !!!
даешь длинные ролики хоть часовые хоть и более лишь бы подача была такая же чтобы вникать больше и чтобы компонентов больше рассказать, а остальным короткую версию!
Один из лучших каналов на эту тематику, просмотрев все видео можно идти работать инженером
Молодец! Всё чётко, ясно. По крайней мере мне, окончившему на отлично ГПТУ, по профессии теле-радиомеханник ещё в 1970м году, и всю жизнь имевший дело с электроникой. Раздражает одно-употребление слов типа гаджет, девайс, и прочее. Будь проще, выражайся понятно. Лично меня начинает тошнить от этого. Извени, обидеть не хотел.
Хорошее видеопособие. Очень понятное объяснение. Автору огромная благодарность за проделанную работу.
лайк и подписка. Отличная обучалка.
И теория и практика изложены прекрасно!
Наконец то нашёл канал,где все понятно,по пальцам ,разжевал
Автору.Если Вас задело то, что я написал,это не значит,что хотел обидеть.Просто я забыл,что нахожусь на ютубе,где лайки это ОЧЕНЬ хорошо. Вас,лично,рассматривал как собеседника, с которым могу говорить на одном языке.На ютубе это редкость.А для зрителей можете использовать любой материал и любое техническое обеспечение,ведете подготовлено,продумано,поставленным голосом.Пусть получают истинное удовольствие.Вам респект.
Нужно очень быть осторожным с слово усиление в транзисторах! Он усиливает только тогда, когда на базу подают с другого источника сигнал и относительно с этим сигналом на выходе он усилен. А в другом варианте, лучше сравнивать с диодом на котором падение регулированое базой) как то так я вижу процес
Да, я сделал на этом акцент в том видео, которое посвящено полностью транзистору. Но т.к. все всегда всё равно называют транзистор "усиливающим элементом", какой смысл идти против течения. ))
@@MajorTomWorkshop у меня вобще появлялись мысли что кто то как бы специально называет вещи не своими именами. (может для того чтобы всё не стало явным для всех)
@@leegunstas Да, типа как ёмкость АКБ в ампер-часах, это не ёмкость. ))
Зачётный ролик.Сделал-бы ещё видео на тему,как проверять исправность всей этой мишуры-как в цепи,так и по отдельности.Вот это было-бы крайне полезно для новичка-радиолюбителя.А то ведь у каждого дома гора электроники(не работающей из-за одного сгоревшего компонента) ,которую можно отремонтировать не неся в сервис.И эта гора растёт)))
Вот и я, выбросил в печку литое реле 3-24в. питание катушки, не увидев этот ролик, - не срабатывало никак, теперь жалеть поздно... Немецкая вещь ...б ы л а ...
Том, большое спасибо за твои видео! Благодаря тебе наконец таки понял транзистор, но почему то в твоих примерах очень часто ты говоришь про NPN транзисторы и они как то проще в использовании (как ключ) при использовании МК, и ты вроде говорил что именно поэтому они более распространены, но хотелось бы иногда и примеры с PNP видеть. И еще можно было бы как то затронуть тему отрицательных напряжений в плане практического применения. Еще раз спасибо за твой труд!
На синусоидальном выходе замеряется действующее напряжение, а на выходе с прямоугольными импульсами - амплитудное.
Очень толково для чайников!
@Aldybiek Ahkmetov Выручите пожалуйста русский язык, если хотите понимать и чтобы понимали Вас, мой комментарий как раз и несёт смысл что все классно и выражает глубокое уважение автору, причем тут зависть Алдыбек?
9 вольт это среднее значение переменного тока, мультиметр пиковое значение не фиксирует.
Из-за того что в синусоиде измеряется среднеквадратическое значение. По-моему так.
Большое спасибо. Ваши видео лекции невероятны. СПАСИБО!
Мне показалось или нет, 🤔но на 6:47 схема не верна! Переключатель полярности
Как всегда, блистательно!
6:46- на схеме переключателя с 2 группами контактов ошибка. а спаяно правильно. исправьте.
Нам старый электронщик рассказывал, что раньше в книгах специально делали ошибки в схемах, чтоб читатели думали...
Если в книжках ошибки электрических схем, то виноват бестолковый наборщик типографии. А на 7.00 ошибка автора ролика, может для комментариев?
Интересние чем лекции в универе. Спасибо
..у меня только один вопрос - для кого такой ролик разсчитан? Если на новичка, то уже после первых 5-10 минут тупо вскипает мозг, от количесвтва абривиатурных названий всяких компонентов. Если для знающих, тогда вопрос - а на кой хрен знающим такой ролик, если знаток знает всё? Просто пиздец какой-то.........
Рассчитан на людей, кто пересмотрел уже много разных роликов и имеет какой-то практический опыт, но не понимает до конца сути многих процессов, и хочет лучше в них разобраться. Таких людей как раз большинство. В масштабах ютуба, наивно полагать, что моё видео о транзисторе или резисторе окажется первым, которое человек увидел в своей жизни. ))
Я электрик, а тут электроника. Постоянно сталкиваешься, но до конца не понятно как оно работает. Так что подписан и смотрю постоянно, особенно про светодиоды.
@@MajorTomWorkshop более того , многие истины забываются со временем и освежить память и узнать что то новое очень интересно
@@MajorTomWorkshop
..да я и сам починяю много всяких лихтрических =) гаджето ништяков, ввиде всяких: диодных ламп, сяомовских /потолочно-сложных/ светильников и всякую, электрическо-бтовую хрень. Но всегда возникали трудности со всякими пнп-нпн проводниками ибо немогу, на уровне осознания, разобратса в них - тупо ищу по маркировке и меняю по их расположению на самих платах......................... До сихх пор для меня загадка, как узнать в этом триногом чудовище, где база-эмитер-колектор, без прозвоник мультиком. Для меня - это ад и лабиринт моего сознания в мозгу.
@@MrRisovalchik А моё отдельное видео про транзистор смотрели? В описании к этому ролику есть ссылка.
Классно! Я узнал для себя много нового. Что такое тиристор и оптрон и много чего ещё! Очень познавательно! Спасибо автору за такой хороший ролик!
Спасибо! Очень интересный практический выпуск! Снимайте еще)
Сделайте пожалуйста видео по обучению , чтение электрических схем . Куда и как течёт ток в цепи , как ведёт себя схема если сгорел тот или иной радиоэлемент , думаю начинающим радиолюбителям это будет интересно . Заранее спасибо
Спасибо, учту.
Поддерживаю предыдущий комментарий
Кондёр повышает пульсирующее напряжение в 1,41 раза.Здесь получается обратное преобразование.А в случае с меандром осциллограмма строится от нулевой линии,в результате среднеквадратичное значение напряжения будет больше
не зря подписался)
Переменное напряжение меньше потому что мультиметр измеряет действующие значение а амплитудное будет выше. Возможно я не прав, объясните :)
Вроде как фишка в хороших мультиметрах позволяющая корректно измерять переменное напряжение.
Первая половина вопроса -- верно! Амплитудное значение совпадает с напряжением питания платы (12.6в,), а действующее -- ниже. А что по поводу 14 вольт на втором выходе? Это более интересный вопрос. ))
@@MajorTomWorkshop можно еще уточнить , питание сборки от переменного или постоянного 12, 6 вольт ? Если от переменного , то тогда конденсатор будет запасать пиковые значения , которые выше на √2 . А это 12,6 ·1,41 =17, 8 . Вольтметр и замеряет пик .
@Klochkov Anton на вольтметре нет значка тру рмс , поэтому он замеряет среднеквадратичное , а не действующее . Вот мы и имеем три значения напряжения :
1. Среднеквадратичное
2.Действующее ( тру рмс)
3.Пиковое
Но как это все запутывает !
Мдя, в розетке пиковое 310, а рабочий 220. 220 постоянного совершает ту же работу что и 310 переменного. Как то вроде так...
Автор не показал осциллограммы сигналов и частоту, какой там сигнал стоит токо догадываться. Мультиметр измеряет действующие значение, не амплитудное, так же мультиметр не способен адекватно измерить напряжение сигнала высокой частоты и кажет цифры с потолка.
Я показал программу Ардуино и обозначение платы, а схема её есть в интернете. Если сомневаетесь в чистоте синусоиды, можете собрать всё это в онлайн-симуляторе. А уж как минимум, прямоугольник при всём желании невозможно сделать неправильно, да и лампу, подключенную через диод я показал.
По поводу 14 в -- ответ только отчасти верный. Если значение действующее, оно, тем более, не должно быть выше амплитудного. Действующее должно быть ниже. А у нас питание - 12.6в.
Отличное видео!!! Не хватает только индуктивности;)
Хотелось бы узнать почему прибор при импульсном переменном напряжении показал больше питающего?
Я думаю там задейственно U - амплитудное и U - действующее.
Правильно думаете! В розетке тоже 220 умножено на квадратный корень из 2-х.- амплитуда! Возьмите Ваш блок питания мобильного телефона, С ВЫПРЯМЛЕННЫМ НАПРЯЖЕНИЕМ, мультиметр(тестер) и измерьте переменную составляющую - Вы АХНЕТЕ..! Несмотря на конденсаторы, имеющиеся в самом копусе. Нежная электроника ТРЕБУЕТ ПИТАНИЯ ОТ АВТОМОБИЛЬНЫХ АККУМУЛЯТОРОВ !!! :):):)))
@@russuoctavian8568 это пульсации, из спокойно можно убирать с помощью доп. конденсаторов, и lc фильтра. Пульсации ничего общего с 220в в розетке не имеет
@@russuoctavian8568 слишком размыто, уважаемый. Я ничего не понял, а чем связаны 12входное и 9 выходное напряжение???? Возможно у автора еще приборчик покалывающий TRUE RMS..что ж здесь не поумничали? Я вот не могу сообразить
Большое спасибо за этот урок!
Мультиметер неправильно показує напругу, бо майже усі мультиметри уміють вимірювати тільки синусиідальну форму сигналу, тобто форма сигналу як у мережі 220в перемінної напруги
Верно!
И тут ничего не понятно)
Спасибо очень полезные и интересные видео👍Был бы очень признателен если бы вы осветили тему умножителей напряжения и их отличия между собой.
Спасибо за работу, желаю развития вашим каналам! Очень полезный контент.
Я когда то учился три месяца и не мог въехать в вольтаж и ток.а в конце курса доходчиво объяснили закон ома и открылись глаза.доходчивое объяснение это путь в понимание.спасибо но всеровно не врубаюсь в кондёр и транзисторы
Если бы у Вас был курс вроде "электроника с нуля для полных нулей", но очень жаждущих разбираться в электронике, стоящий 2000 дол. я бы его незадумываясь купил бы.
все знаешь и передаешь, но слишком быстро говоришь, не электронщик, например я, (кто и смотрит такие ролики чтоб познать суть) не успевает перваривать а ты уже переходишь к другой теме, , да и научных терминов слишком много (типа протон, электрон, галваника , галактика и т. п.))), нам легче смотреть и познать лекции другого начинающего электронщика чем тебя лектора)))
Голос знакомый, но внешне совершенно другим тебя представлял! Для роликов не принципиально. ))
Ничего не понятно но очень интересно!
Очень интересный, и толковый канал на Ютуб. Спасибо Вам огромное, вы не майор вы генерал.
Меня всегда поражало волшебство электроники. Непредсказуемость настолько велика, что угадать предназначение радиоэлемента нет никакой возможности. Например, сопротивление подключённое параллельно индуктивности. Оказалось, что это от вредных гармоник, как только сопротивление убирается, так сразу помехи на осциллограф. В другом случае, сопротивление служит как делитель напряжения с общей точкой, в третьим как предохранитель или гасящее сопротивление, в четвёртом шунт на для точности измерения. И поди угадай с каким случаем встретишься. И век учись....
Резистор параллельно с индуктивностью -- это наверное всё же экзотика, а вот про токовый шунт надо было рассказать -- моё упущение... Спасибо.
@@MajorTomWorkshop А мы все вопросы разгадали ? Или еще нет ? Читал только про амперчасы , про тестер , а про батарейки в переменной цепи не нашел .
Токовый шунт тоже разный есть , но уже забыл как он работает . Вроде он в амперметре , тоже не помню в каком , то ли в магнитоэлектрическом , то ли электромагнитном . Еще шунт (прецизионный) был в токовой петле датчика . И зачем он там ?
И почему сопротивление тела 400 кОм ? Ведь всего 1000 ом . И чтобы опасный для жизни нужно 50 мА , а убийственный 100 мА . Слаб человек. Зажимал щупы на мегометре в 1кВ жив остался .
@@Trikster567 Сопротивление тела сильно зависит от конкретной ситуации, влажности, возраста человека итд итп. 400к это у меня получилось конкретно. А есть расчетное сопротивление ещё, по которому нормы безопасности составляются. Оно ниже этого.
@@MajorTomWorkshop ниже, но как то надёжнее для восприятия 1000 ом при 50 вольт .
Так про батарейки в переменной цепи, какой там замысел был?
Офигенно рассказал! Главное, что говоришь где используются данные детали!
Ей богу, люди, он - волшебник! Помимо волшебного мешочка у него есть волшебная шкатулка))) Шутки шутками, конечно, но вот тебе немного критики. В одном видео ты решил затронуть очень много интересных тем, и получилось, что ты их только затронул) Как ознакомительное видео с электроникой и электротехникой - возможно, хорошая идея, чтобы привлечь внимание новых зрителей. Но! Нужно и старым подписчикам какую нибудь инфу интересную дать. Полагаю что, лучшее будет рассматривать отдельные темы, но более развернуто. Такой формат тоже зайдет, только больше в качестве анонса последующих видосиков.
А так весь видосик в голове звучала поговорка: Начали за здравие, а кончили за упокой.
Я конечно не ютубных дел мастер, сугубое ИМХО со стороны.
Судя по кол-ву просмотров, большинству людей интересна только тема светодиодных ламп и аккумуляторов. Также, по статистике канала, как ни странно, только около 10% просмотров приходит от подписчиков, т.е. большинство зрителей -- случайные люди.
Рассматривать отдельные темы -- я сделал большое видео по резисторам, но интерес к нему оказался весьма низкий. Думаю, большинству людей как раз интереснее "немного обо всём", нежели "много об одном". По крайней мере, у меня сложилось такое мнение.
@@MajorTomWorkshop Механизмы работы Ютуба в плане рекомендаций, очень сложны и мало предсказуемы. Вчера "выстрелило" видео об аккумуляторах, а могло и не выстрелить, но так получилось что оно у многих вылезло в рекомендации + вызывающее интерес название и вуаля = куча просмотров. А завтра не менее интересное видео в рекомендации не попадет = мало просмотров. Ютуб коварен)
@@NeitHunt Всё просто. Цель Ютуба -- продавать рекламу. Он поднимает те видео, где лучше продаётся реклама.
@@MajorTomWorkshop Чтобы ты не делал , всегда будет кто то недоволен.Канал зачётный
@@MajorTomWorkshop В принципе все логично, ведь обычному потребителю интересны те детали с которыми он взаимодействует, а именно лампы и возможно аккумуляторы. А лезть в дебри про электронные компоненты - им это неинтересно. Поэтому статистика просмотров - характерна для среднестатистической аудитории. И это логично, ведь мастеров и любителей электроники должно быть в разы меньше, чем их клиентов.
Строй новобранцев перед ними прапор:
- Иванов
- Я
- Кем был до армии?
- Каменьщиком
- Отлично, Иванов! Будешь строить казармы
- Сидоров
- Я
- Кем был до армии?
- Моляром
- Отлично, Сидоров! Будешь красить казармы
- Петров
- Я
- Кем был до армми?
- Клюкальщиком
- Кем кем?
- Клюкальщаком
- Это кто такой?
- Ну это тот кто клюкало делает?
- А что это такое за клюкало?
- Ну как вам объяснить? Дайте мне военную мастерскую на 3 дня в
распоряжение, я вам такое клюкало сделаю!!!
- Петров, ты что ох..л??? На 3 дня? Мы в график и так не
укладываемся!!! Ну черт с тобой уж очень на клюкало посмотреть хочется.
Проходит 3 дня, все это время из мастерской валит дым слышиться скрежет,
короче работа кипит. Выходит Петров с листом искареженного
продырявленного железа.
- Петров???!!! Это что за ху..я??? НА ГУБУ!!! НА МЕСЯЦ!!! НЕТ ДО КОНЦА
СЛУЖБЫ БУДЕШЬ СОРТИРЫ ДРАИТЬ!!!!
Вобщем Петров на губе, а клюкало к прапору в кабинет бросили.
Приезжает проверка, генерало все не нравится: бараки кривые, покрашенны
хреново и т. д. Короче прапору разгон устраивает в кабинете
- А что это у вас такое отличное клюкало тут делает
Прапор в шоке:
- Выбросили, товарищ генерал
- Вы тут что совсем все еб..ись?? Кто сделал?
- Петров, товарищ генерал
- А где Петров?
- На губе
- Нет ну точно еб...сь!!!!! Петрова сюда!
Приводят Петрова
- Ты такое клюкало сделал?
- Так точно, товарищ генерал
- И сколько времени ушло?
- 3 дня
- Вот это да! у меня на такое месяц уходит!! Пойдем запустим??
- Давайте товарищ генерал
Заплываают на лодке на середину озера.
- Петров, а можно я?
- Конечно, товарищ генерал!!!
Генерал бросает клюкало в вводу, оно уходит с характерным звуком клюк,
клюк, клюк-Ох как пошло то, как пошло!!!!!
Вообще не понимаю для кого эти видео. Начальные знания жутко перемешанны с продвинутыми. Я хз с какого видео начинать просмотр плейлиста.... Походу порядок видео в плейлисте перепутаны.
Про как считать параллельные резисторы , факап 12:54
Складывать и делить на их кол-во, можно когда резисторы одинокого наминала.
Если нет, считать по формуле Rобщ.=1 / (1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + ... + 1 / Rn)
Так получается R1 = 20 Ом R2 =15 Ом
[20+15]/2=17.5 по вашим словам
20*15/ (20+15)= 8.5 по формуле
Разница есть (
"ПОРЯДКА 5-ТИ МИЛЛИАМПЕР", "ПОРЯДКА 400-Х СОТ ОМ" ! 😨
Сколько тогда по вашему будет "НА ПОРЯДОК БОЛЬШЕ (МЕНЬШЕ)", "НА ДВА ПОРЯДКА БОЛЬШЕ (МЕНЬШЕ)" и т.д. ? 🤔
Зачем использовать слово "ПОРЯДКА" вместо слов "ПРИМЕРНО" или "ОКОЛО" ?😡
Инженер (вы же инженер?) не должен так неправильно выражаться !
А так канал интересный, познавательный. Спасибо.
У меня вопрос. Если на чип видеокарты, с минимальным потреблением 800mV, я подам 700mV, не будет ли это проблемой? С таким напряжением она потребляет меньше электроэнергии при сохранении производительности в майнинге.
Мультиметр показывает ошибочно потому что ШИМ это не идеальная синусоида а прямоугольные импульсы а у мультиметр а может не быть функции True RMS
Просто шикарно! :) Но я не могу запомнить название канала, поэтому для себя зову его кындынсатор :)
видео отличное, несмотря на то что, это всё мне известно, всё равно интересно, но вот давно интересно, почему выключатель а не включатель? ведь сей девайс как включает так и отключает🤔 можно сказать, этимология термина любопытна☺️
У буржуев как раз "включатель", им хочется включить и работать. У нас "выключатель", хочется быстрей всё выключить и свалить домой. 😁
Сходу, мне в голову такое объяснение приходит: когда изначально при Ильиче людям в дома электричество провели, выключателей не было и люди гасили свет выкручивая лампочку либо размыкая цепь. Поскольку это было неудобно, возникла нужда в устройствах, которые бы _выключали_ свет. Поэтому когда они появились, их и назвали выключателями.
@@MajorTomWorkshop у нас все как у не людей , сначала свет дадут , а потом отберут )))
@@Electric-cat и смешно😁 и ....
@@MajorTomWorkshop страшные вещи рассказываете, уважаемый))) и сколько же бедолаг, интересно, получили ожоги и были п.е.з.дануты током из за того, что спать хотелось?))
мультиметр, наверное, считает средне-квадратичное значение (ну как-то по интегралу или ещё как - не знаю точно)
В общем работу прямоугольный импульс сделает большую, чем синусоида того же амплитудного значения.
Я правильно понимаю, Том??
Помогите пожалуйста.Нужна схема включения транзистора П213 с общим коллектором для усиления тока в блоке питания.Все схемы что я нашел.не дают на выходе больше 1ампера,трансформатор ТС 60 греется при нагрузке 1,5 А.Может транзистор взять на себя эту нагрузку,чтобы не грелся трансформатор?Затем напряжение необходимо снизить до 12 вольт,стабилизировать,и регулировать.Если можно только с этими транзисторами,есть еще МП 40 и кт315 ?
Почему меандр выше не знаю, по идее должен быть равен питающему т. к переменный меанд при выпрямлении будет 100%.Синус меньше потому что это среднеквадратичное значение или действующие- 9*1.4=12.6, коденсатор будет заряжаться именно до 12.6
А как тогда работают конденсаторы в телефоне, телевизоре, ведь заметная часть бытовой электроники потребляет постоянный ток низкого напряжения, и конденсатор должен заряжаться и разряжаться.
6:54 - Принципиальная схема показанная на бумажке не будет работать и она-же не соответствует фактически собранной из проводков схеме.
На нижнем выходе напряжение ниже питающего по причине прохождения тока через внутреннее сопротивление (что создает вычитаемое падение напряжения),но это все догадки. Что происходит с напряжением пульсирующим так и не понял. Ответа в комментариях не нашёл
14:05 Все говорят "Падение напряжения", а от куда оно берётся не объясняют. Некоторые дешёвые мультиметры сопротивление показывают. По идеи должно показывать напряжение на диоде в прямом направлении при токе 1мА. И напряжение в мВ ровняется сопротивлению в Ом. В дешёвых тестер Ток особо не соблюдается и может быть ниже и покажет сопротивление выше, а не напряжение ниже или наоборот. И бывает тест диода и проверка сопровождения совмещено...
Ну 9 вольт это среднеквадратичное от 12, а 14 имнульсного не знаю почему показывает, может из за того что ты его в режиме АС мерил, а там постоянная составляющая.
Никто вроде так и не написал формула связи +12В и переменки 9в. а*корень из 2 = б. При показе величины переменки используется не амплитудное, а среднедействующее значение.
благодарю друг, но лично я не смог смотреть. слишком много разносторонней информации намешано в кучу. хотелось бы конкретики, если реле, то все только про реле - характеристики, применение, использование в схемах итд и как то покороче и с юмором по влзможности, а то слишком академически и нудно уже через 10 минут, а ролик 30 минут. в любом случае молодец!
объясните что такое "обратный выброс"? ремонтировал реле перегрузки от старого мерса недавно, там перед электромагнитным реле был диод последовательно подключенный, он же и здох, подобрал аналогичный, но не могу понять зачем он там вообще нужен, если без него все работает. Подозреваю что-то тут общее с "обратным выбросом"
Хорошо рассказываешь. Но если честно, я запутался на 15ой минуте...
С Новым 2021Годом Вас! Прекрасный ролик-урок для школ, вуз-ов и даже "чайников! Поздравляю, с "водичкой" Вы не дружите и не сливаете её на лекциях..! Я задал вопрос и Дмитрию Компанец, осмелюсь и Вам: смотрю на ноутбуке фильмы, но, некоторые так плохо озвучены (уровень громкости так низок, что просто перехожу на другой фильм. Можно ли собрать УНЧ(ус. низ. частоты) на основе самого выхода USB, В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА ПИТАНИЯ (5,05в.) и выходного сигнала с наушников, на наружный динамик (и какой допустимой мощности), пъезодинамик, используя транзисторы МП, П213,КТ806-8-й, КТ315-361, НЕ ПОДВЕРГАЯ РИСКУ ПОВРЕЖДЕНИЯ САМОГО НОУТБУКА (через какой изолирующий конденсатор)? Может издадите ролик с объяснениями почему можно или нельзя такое сотворить, поЖАЛУЙСТА..! С уважением - абонент. Факт, не имеющий общего к теме: ноут - жены. Я "чайник в компах. Сын зарегистрировал меня на ЮТЮБе под моим именем. После переустановки программы УИНДОУС, а пароль забыт начисто, номер телефона пропал из-за переезда в другую страну, могу ли я получать на своё имя ответ..?
Конечно можно, а в чём проблема? Я бы, правда, взял готовую микросхему-усилитель, рассчитанную на питание от 5в. Например, PM2038 -- просто сходу нашёл в Яндексе по параметрам.
По поводу ноутбука, можно поискать программу, которая усиливает громкость звука, или функцию внутри самого плеера. Если речь о youtube, тоже есть специальные плагины для этого.
Чтобы восстановить учетную запись Google, можно попробовать обратиться к ним в поддержку, возможно, они предложат какой-то вариант восстановления без номера телефона.
@@MajorTomWorkshop СПАСИБО Вам БОЛЬШОЕ!
Пожалуйста,поясните несведущему,что такое пульсирующий ток,и с чем его едят?
Диодный мост в автомобильном генераторе тоже преобразует переменный в постоянный?
Интересно, но не понятно, а постоянное "сами подумайте" когда заходишь чтобы узнать абсолютно новое ну никак не помогает, может этот контент пойдёт тем, кто уже разбирается
Вы продемонстрировали, что электронника это никакая не магия, благодаря вам, она меня очень заинтересовала!
транзистор не усиливает сигнал а делает усиленную (за счет источника питания) копию сигнала. если бы транзистор усиливал бы сам это бы был источник свободной энергии ;-)
26:15 - Почему "тиристр" и "симистр", а не "тиристОр" и "симистОр"?
А вообще очень познавательно для начинающих радиолюбителей.
5 часов утра потому что было, видимо... )) Но строго говоря, можно списать и на локализацию термина. _Diameter - диаметр._
Классно!! Продолжайте в том же духе и в том же СТИЛЕ! ОЧЕНЬ НАГЛЯДНО И ЛОГИЧНО!!
Спасибо! Отличное видео.
Спасибо за такой от душей обвинения. Молодец. Супер лаик от меня
Как дошло дело до транзисторов и симисторов, в голове стала каша, видно не дано мне за все свои годы понять что к чему. Да и слава богу у меня стоит блокировка рекламы, иначе это видео было бы невозможно смотреть, судя по шкале, тут рекламы просто ужас сколько, но слава богу я её не видел
По вопросам можно обратится к Вам ? В Вк, вацап , эл Почта ....?
Только здесь.
Спасибо за ваш труд. Очень важные и полезные вещи
,,Дёшево и НЕсердито,, Браво!!!
думаю при синусоиде имеряет постовнное состовляющее которая меньше на корень квадрат 2 от амплитуды ))
Опять на 24 запутался зачем там 680к бесит эти схемы
А я думал, что действительно 10 электронных компонентов в наглядных опытах.......а это по большому счету - готовые устройства, содержащие в себе не по одному электронному компоненту. Кроме того светодиод неравно лампочка. Зато с точки зрения безопасности - зачет !
Отличная подача, спасибо!
Чувак, у тебя все волосы сползли вниз. 180° поворот!
Прямо в детство окунулся Спасибо
Мне кажется курс который у нас был пол года, здесь за 30 минут. Но у нас еще были RC-цепи и резонансные контуры. С графиками и формулами. :))