параметр з НМТ 2023 математика
Вставка
- Опубліковано 15 чер 2024
- Типові завдання з параметром рівня приблизно НМТ 2023 з математики. Деякі завдання на уважність*. Подробиці у описі до епізодів.
Ці та деякі інші типи завдань можна пройти у тестуванні (запитання даються випадковим чином, тож можна проходити багато разів і отримувати різні):
vseosvita.ua/test/start/ejp060
Епізоди:
0:00 інтро
0:25 квадратне рівняння має корені
дискримінант можна згадати тут • Квадратные уравнения. ...
5:21 логарифм та лінійне два кореня
про логарифмічні рівняння тут • Логарифмические уравнения
8:13 ірраціональне рівняня*
Оскільки знайшли тільки дорівнює, а потрібно більше - відпавідь не 4, а 5
розв'язання нерівностей тут • Неравенства. Метод инт...
14:50 один корінь у ірраціональному
19:44 протилежні числа у коренях
22:27 показникове рівняння
загальні методи показникових рівнянь • Показательные уравнения
28:01 сума квадратів коренів дорівнює
30:47 наявність кореня у тригонометричному
33:48 корені у тригонометричному з заміною*
обмеження не (2а+3), а (4а+3). І тоді вийде інша відповідь -1.75
майже квадратні рівняння схожі на цей тип • Майже квадратні рівняння
37:50 корінь+логарифм+тригонометрія+проміжок
тригонометричні тут • Простейшие тригонометр...
логарифмічні тут • Логарифмические уравнения
41:12 ірраціональна нерівність
загальний метод • Иррациональные неравен...
44:21 ірраціональне рівняння має корінь*
в ОДЗ механічна помилка при переносі 3, тому відповідь -0.75 буде. Розв'яжіть самостійно
47:50 розкриття модуля
про рівняння з модулем • Уравнения с модулем
52:10 модуль через геометричні перетворення
про перетворення відео • Преобразование графико...
55:17 фінальний флуд
Дуже гарно пояснюєте, дякую за корисне відео)
Будь ласка) дякую за коментар
Дякую за розбір завдань, допомагають повторити вивчене!
Ще виникло запитання, наскільки можна розраховувати на демо варіант НМТ з математики, бо в ньому завдання зі стереометрії дуже просте, які шанси, що завдання такого ж рівня трапиться на реальному НМТ? Чи є якась ймовірність , що воно буде набагато складніше, приблизно рівня ЗНО?
Ймовірність завдань рівняння зно дуже низька. На виконання завдань стереометрії потрібно було б дуже багато часу, а його в середньому на весь тест 1 година
помилка в одз на 45хв, х>=-3/4
Дякую, в описі відео позначені помилки
Помилка на 37:00, не (2а+3), а -1
дякую за уважність)
Там просто пішла описка.
@@DesidDpUa впевнена, що це "на автоматі". Дякую за підбір вправ і гарне пояснення
4а+6
22:16 - я решил перед просмотром. Я подумал что числа могут быть противоположными только если вершина параболы находится в центре оси Х. Поэтому использовал формулу центра вершины параболы (-b/2a) и приравнял ее к нулю и дальше как у вас получилось.
Тоже хороший вариант
36:53 там ви винесли 2а+6 , хоча до цього було написано 4а+6 . Це помилка ?
Так
45:08 разве не должно быть в одз -3/4 так как 3 переносится со знаком - ?
Тому що мені потрібно більш уважно переносити) а Ви молодчинка, що помітили
Чекаю,може що розглянете з сьогоднішніх завдань НМТ,як і в минулому році
вже на каналі
Дякую вам за відео, дуже допомагають!
дякую)
у 3 завданні (ірраціональному рівнянні) а = 5, бо якщо а = 4 підставити в дискримінант вийде D = 0, тобто 1 корень. А треба 2 кореня D > 0
43:51 почему мы делим выражение (а^2-2)/(-2) а потом минус оттуда куда-то пропадает, когда мы ищем уже непосредственно "а"? это ошибка?
там знаки поменялись. было а2-а, стало а-а2. Если я правильно понял вопрос
@@DesidDpUa да, это моя невнимательность, спасибо!
@@uni1073 пожалуйста) если что, ошибки указаны в описании видео. Там есть куча таких моих уже по невнимательности
знаем) я посмотрел почти все ваши видео, касающиеся нмт в этом году. долблю сейчас параметр. вы, правда, настоящая находка!
Четверте рівняння з параметром a^2*x^2 - x + 1 = 0 має два випадки: воно лінійне або воно квадратне (коли а = 0 та коли число а не нуль)
згоден
14:45 а не 5? якщо 4, то D = 0
Маєте рацію) дякую за уважність)
45:00 - дуже значна помилка в ОДЗ , ви загубили мінус , має бути х>=-3/4 . Через це ваша відповідь неправильна .
Дякую за уважність. Завдання помічені зірочкою в епізодах містять помилку
У показниковому рівнянні D=(а - 11)^2. Навіщо шукати корені, якщо достатньо дискримінінт прирівняти до нуля. Рівняння матиме один корінь.
корені зведеного рівняння (з заміною) можуть бути різних знаків і після оберненої заміни один не дасть дійсних розв'язків
У третьому рівнянні при a=4 рівняння має 1 корінь, бо D=0!
саме так (в описі під відео ці та інші описки) відео з моїх з максимальною кількістю описок))))
купа помилок
Окрім відмічених в описі?
Перше рівняння з параметрами. Навіщо щось підбирати, будь який учень знає що квадратне рівняння має два корені, якщо дискрименант більше 0. Це завдання за 8 клас
Згоден, що значна частина учнів знає, що рівняння має 2 різних дійсних кореня якщо дискримінант додатний. Але що танк параметр, знають значно менше людей
@@DesidDpUa Вибачте, но тоді вчителі, які їх навчали у школі дарма отримували зарплату. 7 клас При якому а рівняння не має коренів (а-2)х= а^2 -4. І ми вже вводимо поняття параметру
@@user-hm5gy6vr3w я ж кажу не про ідеальний світ, а про ту ситуацію, що складається. Отак дивишся у зошит учениці: все записано, малюнок красивий, все ідеально. А вона каже: я зовсім не розумію, що тут написано. Вона переписала з дошки, або під диктовку, або з гдз. Зовсім без розуміння. Я бачу що відбувається у класах. Спілкуюся з дітьми. Оскільки я не сильно строгий і кремезний, такий собі свій хлопчина. То мені часто кажуть як є. Так от. Параметр не мат класи знають одиниці, можуть розв'язати складний дуже рідко хто. З дистанційним навчанням ще менше стало. Можливо, у Вашій школі ситуація краще, ніж в цілому по країні.
@@DesidDpUa У будь якому разі Ви робите велику справу, мені, вчителю з 28 роками стажу, дуже подобається Ваш стиль пояснення.. Подовжуйте, вдачі Вам і гарних учнів.
@@user-hm5gy6vr3w дякую Вам) дуже приємно читати такі коментарі від фахівців)