Дякую за розбір завдань, допомагають повторити вивчене! Ще виникло запитання, наскільки можна розраховувати на демо варіант НМТ з математики, бо в ньому завдання зі стереометрії дуже просте, які шанси, що завдання такого ж рівня трапиться на реальному НМТ? Чи є якась ймовірність , що воно буде набагато складніше, приблизно рівня ЗНО?
Ймовірність завдань рівняння зно дуже низька. На виконання завдань стереометрії потрібно було б дуже багато часу, а його в середньому на весь тест 1 година
22:16 - я решил перед просмотром. Я подумал что числа могут быть противоположными только если вершина параболы находится в центре оси Х. Поэтому использовал формулу центра вершины параболы (-b/2a) и приравнял ее к нулю и дальше как у вас получилось.
Перше рівняння з параметрами. Навіщо щось підбирати, будь який учень знає що квадратне рівняння має два корені, якщо дискрименант більше 0. Це завдання за 8 клас
Згоден, що значна частина учнів знає, що рівняння має 2 різних дійсних кореня якщо дискримінант додатний. Але що танк параметр, знають значно менше людей
@@DesidDpUa Вибачте, но тоді вчителі, які їх навчали у школі дарма отримували зарплату. 7 клас При якому а рівняння не має коренів (а-2)х= а^2 -4. І ми вже вводимо поняття параметру
@@ОДЕСЬКИЙЛІЦЕЙ73 я ж кажу не про ідеальний світ, а про ту ситуацію, що складається. Отак дивишся у зошит учениці: все записано, малюнок красивий, все ідеально. А вона каже: я зовсім не розумію, що тут написано. Вона переписала з дошки, або під диктовку, або з гдз. Зовсім без розуміння. Я бачу що відбувається у класах. Спілкуюся з дітьми. Оскільки я не сильно строгий і кремезний, такий собі свій хлопчина. То мені часто кажуть як є. Так от. Параметр не мат класи знають одиниці, можуть розв'язати складний дуже рідко хто. З дистанційним навчанням ще менше стало. Можливо, у Вашій школі ситуація краще, ніж в цілому по країні.
@@DesidDpUa У будь якому разі Ви робите велику справу, мені, вчителю з 28 роками стажу, дуже подобається Ваш стиль пояснення.. Подовжуйте, вдачі Вам і гарних учнів.
Помилка на 37:00, не (2а+3), а -1
дякую за уважність)
Там просто пішла описка.
@@DesidDpUa впевнена, що це "на автоматі". Дякую за підбір вправ і гарне пояснення
4а+6
45:08 разве не должно быть в одз -3/4 так как 3 переносится со знаком - ?
Тому що мені потрібно більш уважно переносити) а Ви молодчинка, що помітили
Дуже гарно пояснюєте, дякую за корисне відео)
Будь ласка) дякую за коментар
36:53 там ви винесли 2а+6 , хоча до цього було написано 4а+6 . Це помилка ?
Так
Дякую за розбір завдань, допомагають повторити вивчене!
Ще виникло запитання, наскільки можна розраховувати на демо варіант НМТ з математики, бо в ньому завдання зі стереометрії дуже просте, які шанси, що завдання такого ж рівня трапиться на реальному НМТ? Чи є якась ймовірність , що воно буде набагато складніше, приблизно рівня ЗНО?
Ймовірність завдань рівняння зно дуже низька. На виконання завдань стереометрії потрібно було б дуже багато часу, а його в середньому на весь тест 1 година
помилка в одз на 45хв, х>=-3/4
Дякую, в описі відео позначені помилки
45:00 - дуже значна помилка в ОДЗ , ви загубили мінус , має бути х>=-3/4 . Через це ваша відповідь неправильна .
Дякую за уважність. Завдання помічені зірочкою в епізодах містять помилку
Чекаю,може що розглянете з сьогоднішніх завдань НМТ,як і в минулому році
вже на каналі
22:16 - я решил перед просмотром. Я подумал что числа могут быть противоположными только если вершина параболы находится в центре оси Х. Поэтому использовал формулу центра вершины параболы (-b/2a) и приравнял ее к нулю и дальше как у вас получилось.
Тоже хороший вариант
у 3 завданні (ірраціональному рівнянні) а = 5, бо якщо а = 4 підставити в дискримінант вийде D = 0, тобто 1 корень. А треба 2 кореня D > 0
Четверте рівняння з параметром a^2*x^2 - x + 1 = 0 має два випадки: воно лінійне або воно квадратне (коли а = 0 та коли число а не нуль)
згоден
Дякую вам за відео, дуже допомагають!
дякую)
У показниковому рівнянні D=(а - 11)^2. Навіщо шукати корені, якщо достатньо дискримінінт прирівняти до нуля. Рівняння матиме один корінь.
корені зведеного рівняння (з заміною) можуть бути різних знаків і після оберненої заміни один не дасть дійсних розв'язків
У третьому рівнянні при a=4 рівняння має 1 корінь, бо D=0!
саме так (в описі під відео ці та інші описки) відео з моїх з максимальною кількістю описок))))
43:51 почему мы делим выражение (а^2-2)/(-2) а потом минус оттуда куда-то пропадает, когда мы ищем уже непосредственно "а"? это ошибка?
там знаки поменялись. было а2-а, стало а-а2. Если я правильно понял вопрос
@@DesidDpUa да, это моя невнимательность, спасибо!
@@uni1073 пожалуйста) если что, ошибки указаны в описании видео. Там есть куча таких моих уже по невнимательности
знаем) я посмотрел почти все ваши видео, касающиеся нмт в этом году. долблю сейчас параметр. вы, правда, настоящая находка!
Перше рівняння з параметрами. Навіщо щось підбирати, будь який учень знає що квадратне рівняння має два корені, якщо дискрименант більше 0. Це завдання за 8 клас
Згоден, що значна частина учнів знає, що рівняння має 2 різних дійсних кореня якщо дискримінант додатний. Але що танк параметр, знають значно менше людей
@@DesidDpUa Вибачте, но тоді вчителі, які їх навчали у школі дарма отримували зарплату. 7 клас При якому а рівняння не має коренів (а-2)х= а^2 -4. І ми вже вводимо поняття параметру
@@ОДЕСЬКИЙЛІЦЕЙ73 я ж кажу не про ідеальний світ, а про ту ситуацію, що складається. Отак дивишся у зошит учениці: все записано, малюнок красивий, все ідеально. А вона каже: я зовсім не розумію, що тут написано. Вона переписала з дошки, або під диктовку, або з гдз. Зовсім без розуміння. Я бачу що відбувається у класах. Спілкуюся з дітьми. Оскільки я не сильно строгий і кремезний, такий собі свій хлопчина. То мені часто кажуть як є. Так от. Параметр не мат класи знають одиниці, можуть розв'язати складний дуже рідко хто. З дистанційним навчанням ще менше стало. Можливо, у Вашій школі ситуація краще, ніж в цілому по країні.
@@DesidDpUa У будь якому разі Ви робите велику справу, мені, вчителю з 28 роками стажу, дуже подобається Ваш стиль пояснення.. Подовжуйте, вдачі Вам і гарних учнів.
@@ОДЕСЬКИЙЛІЦЕЙ73 дякую Вам) дуже приємно читати такі коментарі від фахівців)
купа помилок
Окрім відмічених в описі?