El maestro dedicó la hora de clase para analizar a fondo un solo tipo de problema, estimuló la participación de los alumnos y mantuvo despierto el interés hasta el final. Sería muy bueno que los profesores en general vieran este tipo de vídeos para mejorar sus técnicas didácticas.
FriFER 97 El objetivo de esa clase fue hacer que el alumno desarrolle su razonamiento lógico, en vez de aprender como pericos la regla de una división simple. No creo que los japoneses tengan un temario o programa educativo tan obsoleto como el nuestro.
@@Ricardo-qe2qx Está muy interesante pero aquí en mi país hay que seguir ciertos procedimientos para hacer una clase completa pero en la práctica el tiempo no es suficiente y en muchos de los casos no se termina. La cuestión es que por terminar lo planificado se acelera y en la mayoría de los casos los estudiantes no aprenden o aprenden a medias y sólo pocos.
@@Ricardo-qe2qx así es, el objetivo del profesor es desarrollar en sus alumnos el sentido numérico, que no sólo se queden con un procedimiento para resolver los problemas matemáticos sino que busquen estrategias que les parezcan más fácil para resolverlas, a nosotros como estudiantes normalistas nos enseñan a que debemos desarrollar eso en nuestros alumnos y claro que viene en los planes y programas de estudios en México pero hay que ver si sí se aplica.
En mi colegio solo me enseñaron lo principal y común. Este análisis lo vi recién en la academia; no me gustaban las matemáticas y obviamente no tenía interés en aprenderlas hasta que vi como es este método de razonar, ver más allá de un simple problema de división. Creo yo que es un punto ideal para llegar a cada estudiante es el razonamiento y experimentación; en los hechos, en cada persona vive la curiosidad y ahí es donde debe de llegar el maestro para que sus alumnos sientan el interés por su curso y que no lo tomen como obligación de todos los días. Tengo envidia de estos niños, ya yo quisiera a su edad haber tenido este tipo de enseñanza.
Muy cierto lo que dice éste vídeo y es que lo principal que están impulsando a los niños es que tengan un buen razonamiento matemático que para mí es mil veces mejor que tener una buena habilidad numérica pero si desarrollas las dos es excelente lo otro es que quieren que el aprendizaje sea dinámico e interesante para que el niño se involucre de una forma voluntaria y divertida ,súper👌👏👏
Universidad? Pues a cuál fuiste? Uno debe elegir universidades con la mayor parte de maestros responsables, antes de elegir universidad hay que hacer una investigación a fondo principalmente una acerca de los maestros...
En argentina igual, y la mayoria de los que van a "aprender" van a hacer politica y después aprueban las materias con un 4 porque se hacen amigos de los profesores
Claro que no pues en anos anteriores lo ninos respetaban al maestro y ahora asen a ninos inutiles aya se respentan alos maetros y los creen su sugundo padre
Al parecer, en Japon enseñan conceptos, y eso lo aplican en toda materia. A parte, se aprecia que el profesor se porta como un padre que quiere que su hijo aprenda de la mejor manera; y por ese motivo los niños participan con tanta naturalidad, libre de prejuicios.
La diferencia es que los niños japoneses no tienen miedo a equivocarse a diferencia, creo yo, de los niños latinoamericanos. Tal vez sea cuestión de crianza tanto de los profesores como de los niños.
El problema a veces no es tanto de los profesores, que creo yo, es verdad hay algunos bien penitontos, pero, en ocasiones viene de casa, y los japoneses son disciplinados y coherentes con lo que hacen...
Laura Maria Uribe Diez La diferencia es q en Latinoamérica cuando un niño se equivoca siempre habrá un grupito q se burle de su error, por eso se genera el miedo a equivocarse mientras q en Japón no ya q el respeto hacia el resto es una de las bases para el exito
Así hay que trabajar con los alumnos, implicándose con ellos, entusiasmándolos y dándoles la confianza necesaria para que quieran investigar y aprender. Ello requiere QUERER . Querer a las personas que se tienen delante y que se sientan estimados . Requiere estar al pie de cañón y no bajar la guardia durante la clase, la donación es total . Imprescindible gozar de buena salud física y mental; enseñar desgasta mucho. Es vocacional .
una vez un profesor intento hacer eso, nadie quizo partisipar, desde que somos pequeños empezamos a tener miedo a equivocarnos, hacer el ridiculo si no sabemos la respuesta correcta, en lo personal a mi me siguio ese comulo de errores en las matematicas. la ultima vez que estuve en clase de universidad intente algo disitinto, trate de explicar mi forma de resolver un problema, dudaba de resultado pero el profesor me hizo sentir tan mal y tan tonta que no queria volvi a clases, cuando lo hize no me dejo pasar, no volvi y claro tampoco a la universidad, espero que los profesores no se tomen a ligera su profesion, que sus alumnos son personas, en ese entoces aunque no lo demonstrara estaba totalmente deprimida y tenia tendencias peligrosas, me constaba concentrarme tanto por lo mismo ;c .
Iwonne iwin Historia de todos los días en latinoamerica, la diferencia entre los japones y nosotros no es que ellos sean mas inteligentes sino que su cultura es de disciplina y respeto, a diferencia de la latinoamericana en la que eso falta a montones
Edison Seas Yo tuve el mismo problema a diferencia que le gane todos los debates a mis profesores de primaria,secundaria y ahora en la uni no me paso aun.Mi forma de resolver matematicas es muy particular tambien .Me acuerdo que en primaria me habian puesto un 9 cuando tendria que haberme puesto un 10 por que no me equivoque en nada en una prueba al final hise que me pusiera un 11 xd.
No amigo no es pena ni por hacer el ridículo solo es que el bullym (o como se escriba) vuelve ala persona mas encerrada . Esa es una de las causas de todo
+Iwonne iwin la cosa es demostrase así mismo que es capaz y no dejarse, porque la gente en cualquier parte del mundo es así, eso no es cuestión de cultura, sino de actitud personal y profesional. Para enfrentar esas situaciones hay que insistir, a la final uno le agradecerá mas a los profesores ratas que a los que son flexibles, ahora, si la cuestión es que es un profesor mediocre y mas encima rata, pues hay si te doy la razón, aunque uno como estudiante puede salir un paso adelante con ese tipo de profesores, que no dejan de ser unos buenos para nada, animo y no te dejes vencer por nadie, que tu como persona eres capaz de muchas cosas si te lo propones.
y no me he dejado vencer. porfin estoy en la ingenieria correcta (en agronomia). esa etapa aunque no me gustara me formo una enseñanza, no dire que ya soy la mejor alumna todavia pero se que voy por el buen camino.
Creo que en parte es por eso que no les gusta a la mayoría las matemáticas, recuerdo que en mi colegio te señalaban como lo peor cuando te equivocabas, no te dejaban explicar por que habías llegado a ese resultado, no te ayudaban a intentar comprender.
Hola, saludos desde Ecuador-Quito. Me sorprende la escuela y los colegios Japoneses, cuando vi el video me encantó la clase de matemática el profesor les enseña de una forma muy amistosa y muy genial les enseña cada paso de matemática, el profesor de matemática de Japón son muy amables dando clase. Ahora en mi pais Ecuador-Quito. Yo no soy bueno en la matemática y mis compañeros del colegio asen bullan demasiado y mi profesor se enoja mucho por que no dejan que mis compañeros dar clase y luego pone en la pisarra (Deber). Luego dise por un compañero pagan todos. En mi pais falta muchisima disciplina. El profesor de matemática de mi colegio es amargado y aburridas las clases de el por eso no me gustan la matemáticas de ese profesor que es amargado de mi colegio. Si estuviera en Japón con ese profesor de Matemática me gustaria la matemática y con gusto fuera al colegio, ese profesor enseña a los niños de una forma especial y llamativa para la matemática, me divertí mucho con esa clase del video de matemática que enseñó ese profesor, Saludos tengo 15 años. :D Me encanta mucho Japón
si no quieres ver la clase completa.... en esta clase estan explicando el origen del universo, exponiendo sus ideas de la teoría atomica y corrigiendo algunos de los puntos sobre la teoria de la gravedad, así como reacciones quimicas de materiales dificilmente obtenibles del universo.. :v
Aquí en España, no puedes hacer eso, porque no respetan el turno, si uno mismo intenta explicar algo, por ejemplo sin ir más lejos (Estoy en tercero de ESO) mi profesora me puso a mi a explicar algo de una forma sencilla, mas en mi libreta lo tenía de esa forma y bien, pero como no pararon de cortarme la profesora lo hizo difícil y ellos no llegaron a comprender ni tanto, mientras que yo si. Resumiendo: Nos falta respeto y a no tener el miedo de equivocarnos.
me encanto el video,, no enseña a resolver un problema en particular sino que todos los que sean similares, aplicando reglas matemáticas, conmutatividad, asociatividad. Me gusta la participación de alumnos, nunca falta una mano levantada, pocos escondidos como ratones flojos al final de la sala. Mi educación publica chilena jamas fue así, nivelar a nivel mas bajo, dejar avanzar a alumnos por ser "un buen profesor" manteniendo el nivel bajo para el próximo año, repetir cada año prácticamente lo mismo, de mayor me di cuenta de los errores de mi educación, errores en historia, ingles, etc. profesores "maestros chasquilla" que enseñan de todo sin saber bien lo que enseñan. Quizás con un tipo de educación así muchos daríamos bote al comienzo, pero al final aprenderíamos mucho mas, conceptos en lugar de repetición de lo mismo
Me gustaría saber cómo evalúan, si cada clase o una vez por periodo, etc., porque me parece que tiene más de 30 alumnos y evaluar cada clase por alumno es muy laborioso; aparte que hay alumnos que si no los evalúas cada clase se distraen y distraen a otros conscientemente. La educación en Perú, en general, tiene que mejorar, los 'derechos' de los alumnos los convierte en majaderos, algunos no tienen interés en aprender... Tantas cosas, los padres, los alumnos, la sociedad, los docentes, todo debería armonizar pero se carece de valores. 😔 Saludos. 👋🏼
Es de quinto de primaria pero aún así enseña mejor de lo que me enseñaron Ami, en México solo te explican una vez y te dejan 10 problemas y si te equivocas te dicen burro :v
Es excelente.......pues lo que se busca es la forma de cómo resolver un problema creando métodos diferentes.....pues cada persona debe ser independiente e imaginativa......el profesor puede guiar al principio pero no se tiene porque usar siempre su método.....los niños deben tener la libertad para crear sus propios métodos solo así la matemáticas tiene sentido para ser estudiada y aplicada. Y ALGO MAS NO ES EL PROFESOR QUIEN DEBE LLENAR LA PIZARRA SI ES UN BUEN PROFESOR SON LOS NIÑOS QUIENES TIENEN QUE LLENARLA
En resumen la libre analítica, hasta llegar al sistema mas fácil y adecuado, esto hace a los Científicos, la Analítica, mas allá de ejecutar lo establecido
Me doy pena a mi edad no se más que las operaciones elementales ,desde la secundaria le tuve pánico a todo que tratará sobre matemáticas fórmulas etc,pienso que aparte de mi miedo era a la actitud de los maestros ,fue tanto el pánico que hace poco termine la prepa y en mate fue más x ayuda q x conocimiento la termine a la edad de 35años felicidades a esos maestro de aya y sesos niños tan pequeños que parecen otro profesional ojalá aquí en México cambie ésto
Siiii valla se puede decir que es mi error. Pero escribo desde un teléfono y aveces el corrector me trollea pero bueno. Es mi fallo igual profesor lo siento.
+acelerador100 dante Claro excusas baratas... Yo creo que una persona escribe mucho mejor en un Teléfono celular que con el teclado de una Computadora... (Lo digo por el diccionario claro)
Yo recuerdo que el maestro de matemáticas que dio en la prepa, se la pasaba jajaja y jijiji, y cuando explicaba una ecuación, la explicaba una vez y nos decia: "hanganla ustedes". Un día nos preguntó sobre una ecuación a todos y cuando llegó conmigo le dije "no se" y me respondió "salga de mi clase" yo me quede sorprendida por lo que me dijo, total que al fina le dije que no me una salir sólo porque no sabia la respuesta y que el tenia que explicar la ecuación en vez de sacarme de su clase.
el problema es que en los paises sudamericanos, el sistema educativo de cada pais impone al maestro que enseñar y como enseñar , en este contexto el maestro no tiene libertad para aplicar estrategias que les favorece a los alumnos
el maestro deberia de racionalizar el procedimiento usado por la alumna para explicar a todos como funciona, en lugar de esperar que los alumnos lo entendieran por su cuenta
El tema es, de que te sirve hacerlo rápido si no entiendes. Es mejor racionalizarlo, comprenderlo a simplemente ver ejercicios que se resuelven metodicamente. Porque crees que en ciencia e investigacion latinoamerica basicamente no existe?
No se como sean las clases en la actualidad en México, pero antes eran exactamente igual a la que ve en este video y creo que debe ser asi en otros paises, no? no veo lo especial?
+Que te importa como ves, el profesor les enseña a razonar, pensar diferentes alternativas de solución y que cada alumno puede tener su método para llegar a la respuesta.
Eso lo hacian en mi epoca desde la primaria los profesores, te ponian a deducir la formula del volumen de un cilindro, por ejemplo, eran hasta metodicos, te decian para resolver un problema toma datos, incognitas, proceso desarrollo de la formula, etc. eso en primaria no se ahora como los enseñen.
+Que te importa lo que sucede es que en este caso no importa el algoritmo o resultado, me refiero a algoritmo como el procedimiento mecánico de te dan unos datos y resuelves aplicando tal fórmula.... eso se hacía antes pero eso no te ayuda a razonar ni pensar, puesto que es memorístico y mecánico. Acá te enseñan que hay diferentes procedimientos para resolver un problema y que el alumno no solo debe ser capaz de resolverlo, sino explicar su método, argumentar sus ideas, realizar conjeturas, hacer reflexiones respecto de su método y el de otros.
Pues en Chile es diferentes, ahí empresas creadas por el gobierno que se encargan y administran las escuelas y liceos también ahí empresas extranjeras que hacen lo mismo, también ahí empresas creadas por los creyentes en una religión ejemplo: Belen Educa. El caso es que todas las empresas controladas por el gobierno les pagan para que los niños de esta generación tengan una educación de calidad y aceptable, pero el pueblo exige más y más calidad que el país tiene que privatizar a sus empresas que son incapaces de controlarlas ni hablar de la cantidad de la paga. Es difícil la situación de educación en Chile pero en mi opinión la calidad de los profesores y de los estudiantes por cada generación que van a los colegios aumenta dando por hecho que cada vez los padres tienen mucho más conocimientos y les crían dando educación básica como enseñarle un poco leer, escribir y los números. También vi que los de mi curso y la experiencia de mis profesores que va bajando la cantidad de estudiantes miedosos que temen contestar mal o preguntar.
Ellos pierden el miedo a temprana edad y se involucran en el proceso, en mí país, los estudiantes llegan a la universidad con más timidez e ignorancia que cualquiera de esos niños.
Explicando la teoría de la relatividad que es eso? lo leí en un comentario abajo pero... voy en 2 semestre de preparatoria y eh visto esa cosa estoy jodido mañana me mato :v
Yo soy mitad japones por eso soy superior :v ok no la teoria de la relatividad fue expuesta por Albert Einstein en el siglo XX y trata de que el universo esta en continuo expancion a mierda acabo de ver que lo has publicado hace un mes te hiba a escribir toda la teoria tmr hay algunas veses que soy retrasado ok chau
Lo que expuso Albert Einstein, es que la gravedad no es más que una deformación del espacio tiempo producida por la presencia de masa. También mostró cómo esa deformación podía cambiar la trayectoria de la luz (esto se confirmó porque basándose en las ecuaciones formuladas por él, se pudo predecir acertadamente un eclipse) y también dio margen a la existencia de agujeros negros, que son producidos por cantidades muy grandes de masa que se acumulan, produciendo tal deformación extrema del tejido espacio tiempo, que ni la luz puede escapar. Es eso básicamente :v, saludos.
Madre mia que clase de robots estan construyendo alli? en primaria lo veia flores y colores pero si me daban eso :v me quemaba la cabeza alv claro que ahora los calculos para un ing es un chiste
Ese maestro le da demasiadas vueltas a un ejercicio :v, normalmente un maestro muestra un ejemplo y sus múltiples métodos aunque esta bien que le enseñen a pensar, aunque eso de decir "Pero" tiene un significado de doble sentido para un pequeño que aunque llego al resultado a de sentirse mal... En mi opinión a de ser cosa de la cultura :V aunque le da mucha vuelta al problema
se que se puede mucho mas en fallos y errores =) observe 3 alumnos en la antigua casa genial ya no vivo hay saludos =) si tiene mal hay que ser canalizados hay cosas feas ellos devén dar datos hasta los muertos lo saben
+Ichigo Alejandra -chan es que ls enseñanzas son muy avanzadas... PERO para nosotros, para ellos es normal, puesto que en Japón práticamente te están explicando la teoría de la relatividad en quinto, porque ellos tienen la mejor educacion del mundo y son muy avanzados
El maestro dedicó la hora de clase para analizar a fondo un solo tipo de problema, estimuló la participación de los alumnos y mantuvo despierto el interés hasta el final. Sería muy bueno que los profesores en general vieran este tipo de vídeos para mejorar sus técnicas didácticas.
FriFER 97 El objetivo de esa clase fue hacer que el alumno desarrolle su razonamiento lógico, en vez de aprender como pericos la regla de una división simple. No creo que los japoneses tengan un temario o programa educativo tan obsoleto como el nuestro.
FriFER 97 Claro que no se pueden hacer todas las clases así pues no tendría sentido. Saludos.
También sería bueno tener más horas de clase para poder hacer este tipo de análisis.
@@Ricardo-qe2qx Está muy interesante pero aquí en mi país hay que seguir ciertos procedimientos para hacer una clase completa pero en la práctica el tiempo no es suficiente y en muchos de los casos no se termina. La cuestión es que por terminar lo planificado se acelera y en la mayoría de los casos los estudiantes no aprenden o aprenden a medias y sólo pocos.
@@Ricardo-qe2qx así es, el objetivo del profesor es desarrollar en sus alumnos el sentido numérico, que no sólo se queden con un procedimiento para resolver los problemas matemáticos sino que busquen estrategias que les parezcan más fácil para resolverlas, a nosotros como estudiantes normalistas nos enseñan a que debemos desarrollar eso en nuestros alumnos y claro que viene en los planes y programas de estudios en México pero hay que ver si sí se aplica.
En mi colegio solo me enseñaron lo principal y común.
Este análisis lo vi recién en la academia; no me gustaban las matemáticas y obviamente no tenía interés en aprenderlas hasta que vi como es este método de razonar, ver más allá de un simple problema de división. Creo yo que es un punto ideal para llegar a cada estudiante es el razonamiento y experimentación; en los hechos, en cada persona vive la curiosidad y ahí es donde debe de llegar el maestro para que sus alumnos sientan el interés por su curso y que no lo tomen como obligación de todos los días.
Tengo envidia de estos niños, ya yo quisiera a su edad haber tenido este tipo de enseñanza.
Muy cierto lo que dice éste vídeo y es que lo principal que están impulsando a los niños es que tengan un buen razonamiento matemático que para mí es mil veces mejor que tener una buena habilidad numérica pero si desarrollas las dos es excelente lo otro es que quieren que el aprendizaje sea dinámico e interesante para que el niño se involucre de una forma voluntaria y divertida ,súper👌👏👏
peru ahre
x2
En México el 90% de los profesores solo van a calentar el asiento y esto a nivel universidad.
Universidad? Pues a cuál fuiste? Uno debe elegir universidades con la mayor parte de maestros responsables, antes de elegir universidad hay que hacer una investigación a fondo principalmente una acerca de los maestros...
RA Una privada, seguro.
En argentina igual, y la mayoria de los que van a "aprender" van a hacer politica y después aprueban las materias con un 4 porque se hacen amigos de los profesores
Claro que no pues en anos anteriores lo ninos respetaban al maestro y ahora asen a ninos inutiles aya se respentan alos maetros y los creen su sugundo padre
Para ti esto es lo a nivel de Universidad??!!! 😱😱😱
Al parecer, en Japon enseñan conceptos, y eso lo aplican en toda materia. A parte, se aprecia que el profesor se porta como un padre que quiere que su hijo aprenda de la mejor manera; y por ese motivo los niños participan con tanta naturalidad, libre de prejuicios.
Esto seda cuando en el estudiante muestra un valor e interés por aprender
Cuando te pones a pensar en mas de una solucion y te diviertes participando y enriqueciendote de mas conocimientos
Ojalá en todas las escuelas enseñarán así y que haya ese ambiente de aprendizaje.
La diferencia es que los niños japoneses no tienen miedo a equivocarse a diferencia, creo yo, de los niños latinoamericanos.
Tal vez sea cuestión de crianza tanto de los profesores como de los niños.
+Laura Maria Uribe Diez aya yo creo no se burlan si se equivocan y acá si y eso intimida
A los niños japoneses primero le dan una educación cívica más humanitaria
El problema a veces no es tanto de los profesores, que creo yo, es verdad hay algunos bien penitontos, pero, en ocasiones viene de casa, y los japoneses son disciplinados y coherentes con lo que hacen...
Laura Maria Uribe Diez La diferencia es q en Latinoamérica cuando un niño se equivoca siempre habrá un grupito q se burle de su error, por eso se genera el miedo a equivocarse mientras q en Japón no ya q el respeto hacia el resto es una de las bases para el exito
Equivocándose es como se aprende ;)
y donde están las chicas con el pelo rosa ,rojo rubias e vivido engañado todo el tiempo
+ArTuRito HD viste amigo son niños :v
Sweet Girl ?
q quieres? :v
***** jaja salu2
jajajaja que buena....
Que hermoso, me hizo causar envidia sobre como participaban todos
ami igual lo que nunca sentimos en una clase
Así hay que trabajar con los alumnos, implicándose con ellos, entusiasmándolos y dándoles la confianza necesaria para que quieran investigar y aprender. Ello requiere QUERER . Querer a las personas que se tienen delante y que se sientan estimados . Requiere estar al pie de cañón y no bajar la guardia durante la clase, la donación es total .
Imprescindible gozar de buena salud física y mental; enseñar desgasta mucho. Es vocacional .
una vez un profesor intento hacer eso, nadie quizo partisipar, desde que somos pequeños empezamos a tener miedo a equivocarnos, hacer el ridiculo si no sabemos la respuesta correcta, en lo personal a mi me siguio ese comulo de errores en las matematicas.
la ultima vez que estuve en clase de universidad intente algo disitinto, trate de explicar mi forma de resolver un problema, dudaba de resultado pero el profesor me hizo sentir tan mal y tan tonta que no queria volvi a clases, cuando lo hize no me dejo pasar, no volvi y claro tampoco a la universidad, espero que los profesores no se tomen a ligera su profesion, que sus alumnos son personas, en ese entoces aunque no lo demonstrara estaba totalmente deprimida y tenia tendencias peligrosas, me constaba concentrarme tanto por lo mismo ;c .
Iwonne iwin Historia de todos los días en latinoamerica, la diferencia entre los japones y nosotros no es que ellos sean mas inteligentes sino que su cultura es de disciplina y respeto, a diferencia de la latinoamericana en la que eso falta a montones
Edison Seas Yo tuve el mismo problema a diferencia que le gane todos los debates a mis profesores de primaria,secundaria y ahora en la uni no me paso aun.Mi forma de resolver matematicas es muy particular tambien .Me acuerdo que en primaria me habian puesto un 9 cuando tendria que haberme puesto un 10 por que no me equivoque en nada en una prueba al final hise que me pusiera un 11 xd.
No amigo no es pena ni por hacer el ridículo solo es que el bullym (o como se escriba) vuelve ala persona mas encerrada . Esa es una de las causas de todo
+Iwonne iwin la cosa es demostrase así mismo que es capaz y no dejarse, porque la gente en cualquier parte del mundo es así, eso no es cuestión de cultura, sino de actitud personal y profesional. Para enfrentar esas situaciones hay que insistir, a la final uno le agradecerá mas a los profesores ratas que a los que son flexibles, ahora, si la cuestión es que es un profesor mediocre y mas encima rata, pues hay si te doy la razón, aunque uno como estudiante puede salir un paso adelante con ese tipo de profesores, que no dejan de ser unos buenos para nada, animo y no te dejes vencer por nadie, que tu como persona eres capaz de muchas cosas si te lo propones.
y no me he dejado vencer. porfin estoy en la ingenieria correcta (en agronomia). esa etapa aunque no me gustara me formo una enseñanza, no dire que ya soy la mejor alumna todavia pero se que voy por el buen camino.
Creo que en parte es por eso que no les gusta a la mayoría las matemáticas, recuerdo que en mi colegio te señalaban como lo peor cuando te equivocabas, no te dejaban explicar por que habías llegado a ese resultado, no te ayudaban a intentar comprender.
Ivon Leon Busca un buen maestro aunque sea particular, hay tesoros de maestros
Es increible los niños, estan atentos y son participativos. Cosas que no se sucede en las escuelas mexicanas.
si sucede y mejor
Nancy Espinoza
No porque la enseñanza mexicana, es abusiva, fomenta competividad y ofensiva. Razones por lo cual, casi el alumnado no participa.
Hola, saludos desde Ecuador-Quito.
Me sorprende la escuela y los colegios Japoneses, cuando vi el video me encantó la clase de matemática el profesor les enseña de una forma muy amistosa y muy genial les enseña cada paso de matemática, el profesor de matemática de Japón son muy amables dando clase.
Ahora en mi pais Ecuador-Quito. Yo no soy bueno en la matemática y mis compañeros del colegio asen bullan demasiado y mi profesor se enoja mucho por que no dejan que mis compañeros dar clase y luego pone en la pisarra (Deber).
Luego dise por un compañero pagan todos.
En mi pais falta muchisima disciplina.
El profesor de matemática de mi colegio es amargado y aburridas las clases de el por eso no me gustan la matemáticas de ese profesor que es amargado de mi colegio.
Si estuviera en Japón con ese profesor de Matemática me gustaria la matemática y con gusto fuera al colegio, ese profesor enseña a los niños de una forma especial y llamativa para la matemática, me divertí mucho con esa clase del video de matemática que enseñó ese profesor, Saludos tengo 15 años. :D
Me encanta mucho Japón
Cuando aprendiste mejor esto que en la escuela : ,v
SUPERGIRL jaja lose, en mi escuela son te explican una vez y te dejan 10 problemas, si entendiste entendiste, sino te dicen burro
si no quieres ver la clase completa.... en esta clase estan explicando el origen del universo, exponiendo sus ideas de la teoría atomica y corrigiendo algunos de los puntos sobre la teoria de la gravedad, así como reacciones quimicas de materiales dificilmente obtenibles del universo..
:v
Ya entendí lo multiplicaron por 10 para no dividirlo con el punto decimal y al 18 solo le agregan el punto
Aquí en España, no puedes hacer eso, porque no respetan el turno, si uno mismo intenta explicar algo, por ejemplo sin ir más lejos (Estoy en tercero de ESO) mi profesora me puso a mi a explicar algo de una forma sencilla, mas en mi libreta lo tenía de esa forma y bien, pero como no pararon de cortarme la profesora lo hizo difícil y ellos no llegaron a comprender ni tanto, mientras que yo si. Resumiendo: Nos falta respeto y a no tener el miedo de equivocarnos.
Esa si es una verdadera clases de las pocas que se encuentran aqui en Sinaloa
Ptm todos los niños atendiendo y participando en clase. Jamas estaremos a ese nivel 😪
me encanto el video,, no enseña a resolver un problema en particular sino que todos los que sean similares, aplicando reglas matemáticas, conmutatividad, asociatividad. Me gusta la participación de alumnos, nunca falta una mano levantada, pocos escondidos como ratones flojos al final de la sala. Mi educación publica chilena jamas fue así, nivelar a nivel mas bajo, dejar avanzar a alumnos por ser "un buen profesor" manteniendo el nivel bajo para el próximo año, repetir cada año prácticamente lo mismo, de mayor me di cuenta de los errores de mi educación, errores en historia, ingles, etc. profesores "maestros chasquilla" que enseñan de todo sin saber bien lo que enseñan. Quizás con un tipo de educación así muchos daríamos bote al comienzo, pero al final aprenderíamos mucho mas, conceptos en lugar de repetición de lo mismo
impresionante para esa edad super avanzados en sud america no vemos eso.
Me gustaría saber cómo evalúan, si cada clase o una vez por periodo, etc., porque me parece que tiene más de 30 alumnos y evaluar cada clase por alumno es muy laborioso; aparte que hay alumnos que si no los evalúas cada clase se distraen y distraen a otros conscientemente.
La educación en Perú, en general, tiene que mejorar, los 'derechos' de los alumnos los convierte en majaderos, algunos no tienen interés en aprender...
Tantas cosas, los padres, los alumnos, la sociedad, los docentes, todo debería armonizar pero se carece de valores. 😔
Saludos. 👋🏼
Esto es primero de primaria? no jodas
quinto...
Debemos superarlos my brotha !!! Dx
Es de quinto de primaria pero aún así enseña mejor de lo que me enseñaron Ami, en México solo te explican una vez y te dejan 10 problemas y si te equivocas te dicen burro :v
Es excelente.......pues lo que se busca es la forma de cómo resolver un problema creando métodos diferentes.....pues cada persona debe ser independiente e imaginativa......el profesor puede guiar al principio pero no se tiene porque usar siempre su método.....los niños deben tener la libertad para crear sus propios métodos solo así la matemáticas tiene sentido para ser estudiada y aplicada. Y ALGO MAS NO ES EL PROFESOR QUIEN DEBE LLENAR LA PIZARRA SI ES UN BUEN PROFESOR SON LOS NIÑOS QUIENES TIENEN QUE LLENARLA
si en mi instituto me saqueo buenas notas creo que en japón ni podría vivir con ese
cuando pasaba al frente no savia que mierda hacer , y los forros de compañeros no me ayudaban
En resumen la libre analítica, hasta llegar al sistema mas fácil y adecuado, esto hace a los Científicos, la Analítica, mas allá de ejecutar lo establecido
Me doy pena a mi edad no se más que las operaciones elementales ,desde la secundaria le tuve pánico a todo que tratará sobre matemáticas fórmulas etc,pienso que aparte de mi miedo era a la actitud de los maestros ,fue tanto el pánico que hace poco termine la prepa y en mate fue más x ayuda q x conocimiento la termine a la edad de 35años felicidades a esos maestro de aya y sesos niños tan pequeños que parecen otro profesional ojalá aquí en México cambie ésto
Ami me ponen una ecuacion haci y me parten el cerebro, kkkk
: )
+acelerador100 dante A mi me ponen a leer un comentario como el tuyo "Haci" (Así)* y se me parte el cerebro!
Siiii valla se puede decir que es mi error. Pero escribo desde un teléfono y aveces el corrector me trollea pero bueno. Es mi fallo igual profesor lo siento.
+acelerador100 dante Claro excusas baratas... Yo creo que una persona escribe mucho mejor en un Teléfono celular que con el teclado de una Computadora... (Lo digo por el diccionario claro)
si ok ok. maestro.
quieres que te aplauda?
En Mis tiempos lo as importante era aprenderse los nombres de los Políticos, y de los Supuestos héroes de la Patria.....
Que me quede boca sorprendida
Yo recuerdo que el maestro de matemáticas que dio en la prepa, se la pasaba jajaja y jijiji, y cuando explicaba una ecuación, la explicaba una vez y nos decia: "hanganla ustedes".
Un día nos preguntó sobre una ecuación a todos y cuando llegó conmigo le dije "no se" y me respondió "salga de mi clase" yo me quede sorprendida por lo que me dijo, total que al fina le dije que no me una salir sólo porque no sabia la respuesta y que el tenia que explicar la ecuación en vez de sacarme de su clase.
Creo que ronda un ratio de 28 o 30 alumnos, aquí con más de 15 ya están agobiados/as los maestros/as
EXCELENTE. FORMA REPETITIVA: ANALISIS, PROCESO... RESPUESTA.
Me encantaria enseñar en Japòn ...pura salsa , reageto y perreo.jijijij
el problema es que en los paises sudamericanos, el sistema educativo de cada pais impone al maestro que enseñar y como enseñar , en este contexto el maestro no tiene libertad para aplicar estrategias que les favorece a los alumnos
increible. el profesor era solo un guia de un foro de discusion, la clase la hacen los alumnos.
Espectacular
Muy buen video
el maestro deberia de racionalizar el procedimiento usado por la alumna para explicar a todos como funciona, en lugar de esperar que los alumnos lo entendieran por su cuenta
Nadamas se oye en un lado del audofono
Este tipo de clases quisiera tener en mi colegio
muy buena todos participan en la clase
Que linda forma de aprender... una pena que en Chile nos enseñen tan mecanizadas las matemáticas 😔
Es más fácil la forma de dividir en los países Latinos ya que nos enseñan como sacarlo directo y no haciendo tanto revuelto.
El tema es, de que te sirve hacerlo rápido si no entiendes. Es mejor racionalizarlo, comprenderlo a simplemente ver ejercicios que se resuelven metodicamente. Porque crees que en ciencia e investigacion latinoamerica basicamente no existe?
No se como sean las clases en la actualidad en México, pero antes eran exactamente igual a la que ve en este video y creo que debe ser asi en otros paises, no? no veo lo especial?
+Que te importa como ves, el profesor les enseña a razonar, pensar diferentes alternativas de solución y que cada alumno puede tener su método para llegar a la respuesta.
Eso lo hacian en mi epoca desde la primaria los profesores, te ponian a deducir la formula del volumen de un cilindro, por ejemplo, eran hasta metodicos, te decian para resolver un problema toma datos, incognitas, proceso desarrollo de la formula, etc. eso en primaria no se ahora como los enseñen.
+Que te importa lo que sucede es que en este caso no importa el algoritmo o resultado, me refiero a algoritmo como el procedimiento mecánico de te dan unos datos y resuelves aplicando tal fórmula.... eso se hacía antes pero eso no te ayuda a razonar ni pensar, puesto que es memorístico y mecánico. Acá te enseñan que hay diferentes procedimientos para resolver un problema y que el alumno no solo debe ser capaz de resolverlo, sino explicar su método, argumentar sus ideas, realizar conjeturas, hacer reflexiones respecto de su método y el de otros.
+Que te importa pues en mi pais la educacion es practicamente una broma xd
Pues en Chile es diferentes, ahí empresas creadas por el gobierno que se encargan y administran las escuelas y liceos también ahí empresas extranjeras que hacen lo mismo, también ahí empresas creadas por los creyentes en una religión ejemplo: Belen Educa.
El caso es que todas las empresas controladas por el gobierno les pagan para que los niños de esta generación tengan una educación de calidad y aceptable, pero el pueblo exige más y más calidad que el país tiene que privatizar a sus empresas que son incapaces de controlarlas ni hablar de la cantidad de la paga.
Es difícil la situación de educación en Chile pero en mi opinión la calidad de los profesores y de los estudiantes por cada generación que van a los colegios aumenta dando por hecho que cada vez los padres tienen mucho más conocimientos y les crían dando educación básica como enseñarle un poco leer, escribir y los números.
También vi que los de mi curso y la experiencia de mis profesores que va bajando la cantidad de estudiantes miedosos que temen contestar mal o preguntar.
Es impresionante como estudian los alumnos japoneses a muy temprana edad creo que tienen como 8 años de edad creo que van en 3 de primaria
Ellos pierden el miedo a temprana edad y se involucran en el proceso, en mí país, los estudiantes llegan a la universidad con más timidez e ignorancia que cualquiera de esos niños.
buen profe y alumnos
Yo teniendo 14 años no entiendo lo que esta la pizarra .____.
suba mas videos asipor favor
Buena educación en china los ninos los preparan muy bien
Japón
Explicando la teoría de la relatividad que es eso? lo leí en un comentario abajo pero... voy en 2 semestre de preparatoria y eh visto esa cosa estoy jodido mañana me mato :v
Yo soy mitad japones por eso soy superior :v ok no la teoria de la relatividad fue expuesta por Albert Einstein en el siglo XX y trata de que el universo esta en continuo expancion a mierda acabo de ver que lo has publicado hace un mes te hiba a escribir toda la teoria tmr hay algunas veses que soy retrasado ok chau
Jajajaja aún así me llegan las notificaciones bruh :v jajaj gracias saludos ....
Lo que expuso Albert Einstein, es que la gravedad no es más que una deformación del espacio tiempo producida por la presencia de masa. También mostró cómo esa deformación podía cambiar la trayectoria de la luz (esto se confirmó porque basándose en las ecuaciones formuladas por él, se pudo predecir acertadamente un eclipse) y también dio margen a la existencia de agujeros negros, que son producidos por cantidades muy grandes de masa que se acumulan, produciendo tal deformación extrema del tejido espacio tiempo, que ni la luz puede escapar. Es eso básicamente :v, saludos.
sentarce junto a los príncipes de su pueblo
Esos niños hoy en día ya estarán casados y con hijos
Madre mia que clase de robots estan construyendo alli? en primaria lo veia flores y colores pero si me daban eso :v me quemaba la cabeza alv claro que ahora los calculos para un ing es un chiste
Tal vez son jóvenes adolescentes que parecen de quinto ya que hacen ejercicios complejos yo a esa edad no hacía ese tipo de ejercicios
Ese maestro le da demasiadas vueltas a un ejercicio :v, normalmente un maestro muestra un ejemplo y sus múltiples métodos aunque esta bien que le enseñen a pensar, aunque eso de decir "Pero" tiene un significado de doble sentido para un pequeño que aunque llego al resultado a de sentirse mal... En mi opinión a de ser cosa de la cultura :V aunque le da mucha vuelta al problema
Yo hice lo mismo pero con números grandes XD pero no me demoraba dividiendo 5.4 ÷ 3 menos de 3 segundos :v
Profe japones dejo tarea? Y puedo ir al baño :v
que divertido se veia :(
Me llama un poco la atención que el maestro asigne lugares niños con niñas, tendrá alguna estrategia el asignarlos así?
se que se puede mucho mas en fallos y errores =) observe 3 alumnos en la antigua casa genial ya no vivo hay saludos =) si tiene mal hay que ser canalizados hay cosas feas ellos devén dar datos hasta los muertos lo saben
OK
A mi me aburren los profes yo mismo estudio por mi cuenta y me va bien 😊
A los 20 segundos me perdí, tanta formula terminé mareado
tiene unasuscritora
D: soy un jodido retrasado comparado a esos japoneses.
JAJAJAJAJAJDJSKKSJDNE
yo igual :v
Esto es secundaria no ????
Espera ..... son niños eso yo lo vi en 3 de secundaria y mi cole es privado
Que grado estará dando este prof.
por que aún usan tableros de tiza?
Es del 2005
Konnichiwa
Aprenden matemáticas y aprenden a discernir.
8:17 ya no eres mi amigo jajajaja
perdon escribi mal es 1ro no 4to
es mi ideo o son de 4to grado si lo son las ence;ansas son muy abansadas
+Ichigo Alejandra -chan También te hace falta escribir bien las palabras!
es que lo había escrito en la Tablet y no podría escribir muy bien ya que estaba lenta y tenia virus -_-
+Ichigo Alejandra -chan es que ls enseñanzas son muy avanzadas... PERO para nosotros, para ellos es normal, puesto que en Japón práticamente te están explicando la teoría de la relatividad en quinto, porque ellos tienen la mejor educacion del mundo y son muy avanzados
que es esto jajajaja
facil soy colombiana y lo entendi
Yo siempre paso al frente sepa cómo me ponen 9 😂
Pero q carajod
Khe?!
Eso es facil
Tarugo, están mostrando la forma de enseñanza, no la dificultad.
moar!
...
y donde están las chicas con el pelo rosa ,rojo rubias e vivido engañado todo el tiempo