Τι είναι η Κβαντική Φυσική;
Вставка
- Опубліковано 5 жов 2024
- 🙏 Γίνε υποστηρικτής στο Patreon: / kathimerinifysiki
❤️ Πραματάκια φτιαγμένα με αγάπη: rebrand.ly/kat...
📚 Βιβλία που έχω διαβάσει και προτείνω: rebrand.ly/pol...
💌 Κοσμικό Latte™ Newsletter: kathimerinifys...
🌐 Καθημερινή Φυσική στα social:
Instagram: / stefanos_vamvakos
Facebook: / kathimerinifysiki
Tik Tok: / stefanosvamvakos
📃 Credits
Music: Danger storm by Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under C.C BY 3.0, License: goo.gl/irQEQM
Two-face art by Tauntaunwampa (goo.gl/sb6DHU)
David Bohm photo by the original uploader Karol Langner at English Wikipedia - Transferred from en.wikipedia to Commons., Attribution, goo.gl/VsKxKG
MRI by Jan Ainali - Own work, CC BY 3.0, goo.gl/9mDQzj
8-bit sound effects by LittleRobotSoundFactory (goo.gl/K5nlnZ, goo.gl/4i1q17, Licence: goo.gl/irQEQM)
Billiard ball sound effect by juskiddink (goo.gl/YjtFaE)
Παρουσίαση/επιμέλεια: Βαμβάκος Στέφανος
Υπότιτλοι: IPOTITLUS HEMIEPAGGELMATICUS
![Κβαντική Υπεροχή! Το Τέλος των Κλασικών Υπολογιστών; [Μάθε πως Λειτουργεί]](http://i.ytimg.com/vi/m91Bw4mhHDo/mqdefault.jpg)
Εξαιρετικός!! Δεν περίμενα να βρω τέτοιο κανάλι στα ελληνικά ! Πολύ καλή δουλειά Στέφανε συγχαρητήρια για το κόπο σου !!
Δες το what the fact κ τον Asrtonio
Είναι και ο Mad Scientist
Ωραία κανάλια, αλλά προτιμώ την Καθημερινή Φυσική
Στέφανε σ' ευχαριστούμε. Παρακολουθούμε ανελλιπώς την "Καθημερινή Φυσική" με την οκταχρονη κόρη μου. Για όποιες απορίες, απευθυνομαστε στον πατέρα μου, που είναι επίσης φυσικός! 😀
Μπράβο συγχαρητήρια για τη δουλειά σου ( είμαι μαθήτρια και λατρεύω τη φυσική )και με βοήθησες να καταλάβω πολλά από το βίντεο σου
Πόσο ωραία, απλά και κατανοητά δοσμένο! Συγχαρητήρια Στέφανε, έχεις κάνει πολύ καλή δουλειά. Μας κάνεις προσιτό, με τον δικό σου πολύ ιδιαίτερο τρόπο, έναν πολύ δύσκολα κατανοητό τομέα, τη φυσική του μέλλοντος! Ευχαριστούμε!
Τι καταλαβες ρε κατερινα ελα πε μου και μενα ....🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌
ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΜΗΝ ΕΙΣΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΜΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
XAXAXA
Γιατι θα βαριοσουν να ακους τη λεξη κοτοπουλο 500 φορες σε καθε μαθημα
Αυτό το κανάλι είναι απλά υπέροχο!!! Με το ενδιαφέρον περιεχόμενό του, με έκανε να δω την φυσική με άλλη ματιά! 😀 Συνεχίστε την καλή δουλειά~
Στο 5:40 λες ότι όταν λέμε πως το ηλεκτρόνιο συμπεριφέρεται ως κύμα δεν εννοούμε ότι μετατρέπεται σε νέφος αλλά ότι οι πληροφορίες για τη θέση κοκ αντλούνται από τη κυματοσυνάρτηση του. Αλλά μετά λες ότι η "κατάσταση" στην οποία θα βρίσκεται το ηλεκτρόνιο είναι θέμα πιθανοτήτων....όταν λες "κατάσταση" τι εννοείς;
Πολύ ωραίο βίντεο btw! :)
Χαίρομαι που έκανες αυτή την ερώτηση και που έχω την ευκαιρία να το ξεκαθαρίσω! Με το "κατάσταση" εννοώ σε ποια θέση θα βρίσκεται το ηλεκτρόνιο ή τι ορμή θα έχει κτλ, και όχι αν θα είναι στερεό/υγρό/αέριο. Δεν μιλάμε δηλαδή για καταστάσεις της ύλης :P.
Καθημερινή Φυσική Σας ευχαριστω πολυ για τη σαφη απαντηση :D ...ξερεις, οταν ακουει χημικος τη λεξη "κατασταση" (αντι να σκεφτει παραλια, κρασακι και το αμορε σαν νορμαλ ανθρωπος!!!) το μυαλο παει κατευθειαν σε καταστασεις της υλης! :P Την αρχη της απροσδιοριστειας εννοεις δηλαδη..got it ;)
Ο λαός απαιτεί συνεργασία των δυο σας για βίντεο με σχολιασμό των φιλοσοφικών αναγωγών του Μάνου Δανέζη.
theloume sunergasia mad me stafano ksana! den einai pote arketooo
Κάτι θα κάνουμε 😛.
Τελειος ηχος, ωραια φωνη, ωραια χροια, απλα και κατανοητα ωστε να τα καταλαβαινουμε ολοι. Μπραβο!
Εξαιρετικό κανάλι Στέφανε!!
Συγχαρητήρια για την προσπάθεια σου και το χρόνο που αφιερώνεις .στα βίντεο.
Μπράβο σου Στέφανε για την δουλειά σου, για ακόμη μία φορά συνδύασες την γνώση με χιούμορ, που το λατρεύω.
Όμως το «να ζει κανείς και να μην ζει» είναι για όλους μας αρκετά δύσκολο να το φανταστούμε, οπότε θα θέλαμε και άλλα βιντεάκια περί κβαντικής φυσικής!!!! :D
Αγαπητέ Στέφανε, σε άλλο βίντεο του καναλιού κατέθεσα τους επαίνους μου για τη απίστευτα καλή και ποιοτική δουλειά από κάθε άποψη! Απολύτως καλοπροαίρετα θα ήθελα να κάνω δύο σχόλια, που κατά την άποψη μου, θα βελτιώσουν περισσότερο την παρουσίαση: 1) κατά τη γνώμη μου, χρειάζεται σε κάποια κομβικά σημεία της αφήγησης, μια μικρή παύση, για να δοθεί χρόνος ώστε να εμπεδωθεί το νόημα πιο ολοκληρωμένα και επίσης να γίνει ακόμη πιο ξεκούραστη η αφήγηση. 2) Η μουσική υπόκρουση θεωρώ ότι ή πρέπει να λείπει τελείως, ή να μην είναι παντού, ή αν δεν λείπει, να είναι περισσότερο ένα ηχητικό στρώμα σαν μουσική ζεν, χαλάρωσης, κ.τ.λ. και όχι ρυθμική έστω και έτσι όπως είναι. Ίσως προσωπικά αυτό με κουράζει ακριβώς επειδή ως μουσικός, δεν μπορώ να αποφύγω να αποσπάται η προσοχή μου από τη μουσική συχνά. Με αληθινό ενδιαφέρον!
Συμφωνώ με τα όλα σχόλια!
Αφού δώσω τα θερμά μου συγχαρητήρια στον εξαιρετικό δημιουργό. Μπράβο Στέφανε, συνέχισε την τόσο δημιουργική δουλειά σου.
Μπράβο Στέφανε, ωραία δουλειά . Θα το δείξω στον εντεκάχρονο γιό μου
Είσαι ξεκάθαρα ο καλύτερος UA-camr σε όλη την Ελλάδα
Τα λες τόσο αναλυτικά και βρίσκεις τα καλύτερα παραδείγματα για να μας δώσεις να καταλάβουμε
πολυ ωραιο βιντεο μπραβο!θα ηθελα ενα βιντεο για τιν θεωρια τις απροσδιριστιας του χαιζεμπερκ
Μπράβο Στέφανε πραγματικά νιώθω καλά που υπάρχει κάποιος που να βοηθάει τον κόσμο να καταλάβει την επιστήμη για να εξαλειφθούν οι flat earthers οι αστρολόγοι ,οι μάντεις και όλα τα προληπτικά ψέματα που κάνουν τον κόσμο να επιστρέφει στην μέση νοημοσύνη του μεσαίωνα
Να πω χίλια ευχαριστώ εκ μέρους όλων των παιδιών που δίνουν πανελλήνιες το 2023 και στην ύλη περιλαμβάνεται ένα κομμάτι της κβαντομηχανικής.
Ο απλός τρόπος που μπορείτε να μεταδώσετε τις γνώσεις σας δείχνει την αξία σας. Χαίρομαι πολύ που ζω στη γενιά που έχει πρόσβαση σε όλη αυτή την πληροφορία και μας δίνεται η ευκαιρία να βλέπουμε βίντεο από ανθρώπους σαν εσάς.
Σας παρακολουθώ πολλά χρόνια αλλά συνήθως για εξοσχολικη γνώση, τώρα μου ήταν ακόμα πιο χρήσιμο αυτό το βίντεο, συνεχίστε αυτό το φοβερό έργο.
Καταπληκτικό βίντεο! Μπράβο σε όλους τους συντελεστές! Θα ήταν υπέροχο νομίζω, να μπορούσαμε να είχαμε και γραπτά το κείμενο. Να το διαβάζουμε! Ευχαριστούμε!
Αγαπητέ Γιώργο, ακριβώς αυτό που ζητάς υπάρχει στο blog της Καθημερινής Φυσικής.
www.kathimerinifysiki.gr/2017/06/ti-einai-kvantiki-fysiki.html
Ωωωω! Σας ευχαριστώ πάρα πολύ παιδιά. Ήδη τύπωσα και μελετώ...
Πολύ ωραία δουλειά.! Συγχαρητήρια Στέφανε!
Θερμά συγχαρητήρια!
Το βρηκα!!! Ο Red βαζει φαλτσο στα ηλεκτρονια και επειδη μπορει να ειναι και αστοχος, τα ηλεκτρονια βρισκονται καθε φορα σε διαφορετικη θεση! (Αυτο το σχολιο δεν εχει κανενα απολυτως νοημα...)
Φήμες λένε ότι μετά την τελειοποίηση της ρίψης pokeball καταπιάστηκε και με την τελειοποίηση του πεντάσποντου στο μπιλιάρδο.
Αν και προφανώς διαφωνούμε σε κάποιες θεωρήσεις ( άλλο video ) μπορώ να πω ότι κάνεις γενικά πολύ ωραία δουλειά...
Μπράβο Στέφανε. Μια εικόνα χίλιες λέξεις λέει και η παροιμία. Μου θύμισες πριν καμιά 35 χρόνια που έδειχνε ενδιάμεσα στα προγράμματα της τηλεόρασης (ΡΙΚ Κύπρου) μικρά χιουμοριστικα κινούμενα σχέδια με κάποιον φανταστικό ήρωα που μελετούσε τα διάφορα φυσικά φαινόμενα όπως για παράδειγμα ο βρασμός του νερού σε ατμοσφαιρική πίεση και σε υποπίεση. Τα έδειχνε με τόσο απλό τρόπο που μικρά παιδιά που ήμασταν τα καταλαβαίναμε. Νομίζω ήταν γερμανικής προέλευσης τα βίντεο. Αν κάνεις θυμάται κάτι σχετικό που μπορούμε να τα βρούμε να μας βοηθήσει αν θέλει.
Πολύ κατανοητή ανάλυση! Ευχαριστούμε :)
Πολλά μπραβο! Ειναι τοσα τα ωραία θεματα που μπορουν να ειπωθούν σε βιντεο, λιγο λυπάμαι που εισαι μονο ενας!
Φίλε Πάνο, για μερικές ακόμα δόσεις επιστήμης στα ελληνικά, μπορείς να τσεκάρεις τους Mad Sc1ent1st και Astronio :).
Μπράβο Στέφανε. Καλή προσσέγγιση ενός δύσκολου θέματος που δεν βγαίνει σε 7 λεπτά (κατανοώ την πίεση χρόνου).
Στο 5:45 το ηλεκτρόνιο έχει κυματικές ιδιότητες, αλλά είχα την εντύπωση ότι όντως μπορούμε να το δούμε απλωμένο στο χώρο, γιατί το θεωρούμε ως διακυμάνσεις στο "πεδίο των ηλεκτρονίων", παρόμοια με τα φωτόνια που είναι διακυμάνσεις στο ηλεκτρομαγνητικό πεδίο και γενικά με κάθε στοιχειώδες σωμάτιο που είναι κάποια διακύμανση στο αντίστοιχο πεδίο.
Και παραθέτω link για ένα βίντεο με πραγματική εικόνα συμβολής ηλεκρονίων στο 4:58.
ua-cam.com/video/vr0HiIed-8Q/v-deo.html
Η περιγραφή που πολύ σωστά αναφέρεις είναι η περιγραφή που δίνει η κβαντική θεωρία πεδίου. Αυτό που εννοούσα εγώ είναι πως αν φανταστείς το ηλεκτρόνιο σαν μικροσκοπικό σωματίδιο δεν σημαίνει πως η ύλη του απλώνεται στον χώρο σαν καπνός, κάνοντας το ηλεκτρόνιο να βρίσκεται λίγο εδώ και λίγο εκεί. Αυτό που φαίνεται να συμβαίνει είναι πως το ηλεκτρόνιο βρίσκεται σε πολλά μέρη ταυτόχρονα...Ωστόσο δεν μπορούμε να το δούμε σε αυτή την κατάσταση, γιατί κάθε μέτρηση προκαλεί την κατάρευση της κυματοσυνάρτησης και το ηλεκτρόνιο περιορίζεται σε μια περιοχή σαν σωματίδιο!
@@kathimerinifysikiαν η παρατήρηση επηρεάζει ακαριαία το ηλεκτρόνιο τότε σαν αλληλεπίδραση έχει μεγαλύτερη ταχύτητα από αυτή του φωτός?
Από τα καλύτερα κανάλια που έχω βρει τον τελευταίο χρόνο! Έψαχνα να βρω κάτι παρόμοιο με το ted-ed αλλά στα ελληνικά και επιτέλους το βρήκα. Πολύ καλό περιεχόμενο και animation και κατανοητό για όλες τις ηλικιακές ομάδες. Συγχαρητήρια και συνέχισε την εξαιρετική δουλειά! :D
Συγχαρητήρια είσαι απίστευτος , ευχαριστούμε !!! Διάβασα πρόσφατα στο περισκόπιο της επιστήμης για το Μέγα Ελκυστή και για το φαινόμενο Hoyle , δεν τα πολυκατάλαβα , μήπως θα μπορούσες να κάνεις ένα βιντεάκι για αυτά τα 2 θέματα ;;;
Συγχαρητήρια φίλε για τα βίντεο σου είναι πραγματικά εξαιρετικά!!
Μα τι τέλειος τρόπος να διδάξεις φυσική και κυρίως να εντάξεις ένα παιδί στον κοσμο της. Πιστεύω πως στο μόνο το 20% από τον τρόπο σου να δανειζόντουσαν δάσκαλοι και καθηγητές τότε θα είχαμε και μεγαλύτερα ποσοστά επιτυχιών τόσο στις πανελλήνιες όσο και στα πανεπιστήμια
Είμαι από το σχολείο το οποίο είχες συνομιλίση διαδίκτυακα επίσης κάνεις τα ποιο χρήσιμα βίντεο μπράβο
Ωραίο βίντεο! Αν και δεν είμαι φυσικός, από όσα γνωρίζω το βρίσκω αρκετά εκλαϊκευτικό.
Συγχαρητήρια και για το κανάλι.
Μία απορία (με δύο σκέλη):
α) αναφέρεις σε ένα σημείο πως όταν παρατηρούμε το ηλεκτρόνιο συμπεριφέρεται σαν σωματίδιο, ενώ όταν δεν το παρατηρούμε οι φυσικοί μιλούν για κυματοσυνάρτηση του ηλεκτρονίου. Πώς όμως είναι σε θέση να γνωρίζουν την κυματοσυνάρτηση ενός συγκεκριμένου ηλεκτρονίου (ή μάλλον μιας συγκεκριμένης ομάδας ηλεκτρονίων- νομίζω πιο σωστά) δίχως να το παρατηρούνε;
β) Αναφέρεις βέβαια πως είναι αμφίβολο για τους φυσικούς τι αναπαριστά ακριβώς αυτή η κυματοσυνάρτηση. Ωστόσο στο τέλος του βίντεο επισημαίνεις πως η κβαντομηχανική αξιοποιείται για την παραγωγή μιας σειράς από καθημερινές συσκευές. Αναρωτιέμαι λοιπόν πώς γίνεται να υπάρχει αμφιβολία και όχι σιγουριά όταν αξιοποιούμε τις δυνατότητες που μας παρέχει ο κόσμος των ηλεκτρονίων με τέτοια ακρίβεια για την παραγωγή συγκεκριμένων συσκευών.
Ευχαριστώ.
Πολυ ωραιο το βιντεο, και απολυτα κατανοητο. Μπορεις σε αλλο βιντεο να εξηγησεις πως λειτουργει ενας κβατικος υπολογιστης?!
Μπράβο Στέφανε πολύ ωραίο!
Μπράβο Στέφανε! Kepp going !!!
Στέφανε σε ευχαριστώ!! Κάνεις την ζωή μου έμμεσα καλύτερη! :)
Δυστυχώς σε μια κοινωνία που θα έπρεπε να σεβεται τον εαυτό της οι δάσκαλοι δεν θα έπρεπε να έχουν μόνο γνώση, αλλά να είναι πραγματικά ότι καλύτερο έχει αυτή να επιδείξει. Συγχαρητήρια για τη δουλειά.
Κάνε ένα βίντεο για την θεωρία των παλλόμενων χορδών..😊
Μολις ανακάλυψα ότι δεν καταλαβαίνω ούτε τόσο απλή εξήγηση περί κβαντικής που προσπαθώ εδώ κ καιρό μπας κ καταλάβω. Άρα ίσως να το αφήσω.
Μπράβο σας βρε παιδιά που τα κατανοηται. ..
Μπραβο ελειπε τετοιο ελληνικο καναλι. Σε ευχαριστουμε παρα πολυ που μας παρεχεις ετσι συμπυκνωμενα δεδομενα επιστημονικα και ξαναβρισκουμε το ενδιαφερον μας διοτι οπως ειπε ενα πολυ σωστο σχολιο οι προπαρασκευασμενες ασκησεις του σχολειου δεν κανουν lit your interest. Συνεχισε τη καλη δουλεια
Πολύ καλή δουλειά, συγχαρητήρια !!!
Εξαιρετικό περιεχόμενο και ήρεμη φωνή. Ελπίζω να μας γνωρίσεις πολλά πολλά ακόμη
Είμαι ανώμαλη που βάζω τα βιντεάκια του κάθε βράδυ για να κοιμηθώ ;;;;
Χαχαχα το κάνω κι εγώ!!!
Οχι...
Me too
Εγώ, τώρα 😂
Αλήθεια πόσο ωραία μας τα εξηγείται!!!!
Θεουυυλης. Νιωθω τις επιρροες απο τον συναδελφο φυσικο CGP Grey, αλλα μαρεσεις γιατι εχεις το δικο σου στυλ.
Συνεχισε ετσι,κανεις την δυσκολη αποφαση μεταξυ Φυσικου και ΗΜΜΥ που αντιμετωπιζω αληθεια ευκολη.
edit:πιστευω θα ταιριαζε στο φορματ σου να κανεις βιντεο με τις 4 θεμελιωδεις δυναμεις της φυσης.
Φίλε RAWR & Pupatin σπούδασε στο Φυσικό και εξειδικεύσου στους κβαντικούς υπολογιστές για να συνδυάσεις και τα δύο 😛. Στις τέσσερις θεμελιώδεις δυνάμεις αναφέρθηκα συνοπτικά στο βίντεο που κάναμε με τον The Mad Sc1ent1st για τα ζώδια, αλλά δεν είναι κακή ιδέα κάποια στιγμή να γίνει και ξεχωριστό βίντεο!
Φίλε RAWR επειδή έχω κάνει φοιτητής και στο Φυσικό και στο Πολυτεχνείο, θα σου πρότεινα να κάνεις αυτό που έχεις μεράκι. Αλλά για κβαντικούς υπολογιστές και γενικά για οτιδήποτε έχει να κάνει με εφαρμοσμένη Φυσική (διαστημική, ηλεκτρονική, τηλεπικοινωνίες κτλ) μονόδρομος είναι το Πολυτεχνείο.
Νεα ύλη φέτος που πρόσθεσαν την κβαντομηχανική. Είπα να έρθω να τιμήσω το βίντεο άλλη μια φορά. Ευχαριστώ!!!
Μπορεί να μη καταλαβαίνω Χριστό αλλά έχεις τέλεια φωνή ❤️
Πολύ ωραίο βίντεο
Τα εξηγείς πολύ απλά και κατανοητά . 😃
Επίσης ωραίος ο ΚΟΣΜΙΚΌ Latte 😂
Είσαι τέλειος και υπέροχος! Λατρεύω τα βίντεο σου (Λέανδρος, 6 χρονών)
πολυ ωραιο βιντεο. Το γεγονος οτι οταν κανουμε σε κατι μετρηση αλλαζει την υπαρχων κατασταση του(πχ το να δεις ενα ηλεκτρονιο απαιτει να ριξεις φως πανο του και να γυρησει πισω η να αλλεπιδρασει με κατι οπως με καποιο πεδιο ηλεκτρομαγνητικο η κατι)δεν θα μπορουσε η αβεβαιοτητα να προκυπτει απο εκει?στην ουσια αυτο που τελικως θελω να πω οποιαδηποτε μετρηση απαιτει αλληλεπιδραση με κατι επομενως του αλλαζει και την κατασταση του και οταν μιλαμε για κατι τοσο μικροσκοπικο οπως ενα ηλεκτρονιο επηρεαζεται πολυ πιο ευκολα
κουλ στορυ το φαινόμενο της διπλής σχισμής ίσως συμβαίνει και για φωνόνια που διαδίδονται σε κρυσταλικά υλικά. :)
Απίστευτο βίντεο, ακομα κ εγω που δεν "σκαμπαζω" Φυσική τα καταλαβα ολα!!!!! Μπράβο για την υπέροχη δουλειά!!!!!!!!! Δεν εχω λογια!
Ευγε Στεφανε, πολυ καλη δουλεια! Θα προτιμουσα την προφορά "κβανtική" και οχι "Κβαdική" Φυσικη...
Αφου στα λατινικα και τις αλλες δυτικες γλωσσες γραφεται (και προφέρεται) "quantum" και οχι quadum, καλό θα ηταν να σεβομαστε την αρχικη (λατινικη) προφορα του. Δυστυχως η τρισχιλιετης μας γλωσσα, παρά την πλουσιοτατη ιστορια της και την "θεϊκη"(!!) της προελευση (ή μαλλον "εξ αιτιας ακριβως αυτης της υπεροψίας της") δεν μπορει να αποτυπώσει τις διαφορές στα ξενικά (=βαρβαρικά) συμπλέγματα (γκ,ντ,μπ)=(g,d,b) π.χ. ντ=nd αλλα και nt όπως και d. Στην προκειμένη περίπτωση θεωρω επιστημονικότερο να μην ακουγεται καθολου d, αλλά nt.
Γεια σου Pan Dran, σ' ευχαριστώ πολύ! Δεν το είχα σκεφτεί ποτέ το θέμα της προφοράς για να είμαι ειλικρινής (έτσι το διδάχθηκα και εγώ όπως και όλοι μας), αλλά τα επιχειρήματα που θέτεις ευσταθούν! Το "qua" στα ελληνικά όμως γιατί γίνεται "κβα";
Στεφανε επιτελους καταλαβα καποια θεμελειωδη και σε ευχαριστω κυριως γιατι με τον τοσο προσηνη τροπο που περιεγραψες το πολυπλοκο, με εκανες να αισθανθω οτι δεν ειμαι τοσο βουρλο που νομιζα...σου ευχομαι να συνεχισεις να εμπνεεις..
Συγχαρητήρια για την εξαιτερικη ποιότητα των βίντεο απ'ολες τις απόψεις
Συγγνώμη για την ασχετοσύνη μου, η αλήθεια είναι ότι οι γνώσεις μου γύρω από τη Φυσική περιορίζονται στις σχολικές...Δεν ξέρω καν τι κάνω εδώ :P Έχω παρ'όλα αυτά μια ερώτηση: Στο βίντεο αναφέρεις ότι μόνο τα ηλεκτρόνια συμπεριφέρονται, κατόπιν του πειράματος, τόσο ως σωματίδια όσο και ως κύματα, ενώ οι μπίλιες όχι, από την άλλη όμως λες ότι η ουσία της κβαντικής φυσικής είναι ότι έτσι παράλογα φέρονται όλα τα πράγματα στο σύμπαν.. Μου διαφεύγει κάτι;
Πολύ ωραίο βίντεο πάντως, ιδιαίτερα γλαφυρό, συγχαρητήρια!
Ωραία ερώτηση! Η σύντομη απάντηση είναι πως από κάποιο μέγεθος και πάνω τα αντικείμενα σταματούν να επιδεικνύουν κυματικές ιδιότητες και συμπεριφέρονται όπως τα έχουμε συνηθίσει, σαν κλασικά σωματίδια που βρίσκονται ή εδώ ή εκεί. Ποιο είναι ακριβώς αυτό το μέγεθος είναι ένα ζήτημα που ακόμα το ψάχνουμε, π.χ. έχει αποδειχθεί πως ακόμα και ολόκληρα μόρια (ΠΟΛΥ μεγαλύτερα από ηλεκτρόνια) έχουν κυματική συμπεριφορά.
Η λίγο πιο περίπλοκη απάντηση έχει να κάνει με το μήκος κύματος κάθε αντικειμένου, το οποίο είναι αντιστρόφως ανάλογο της μάζας του. Όταν αυξάνουμε τη μάζα κατά ένα σημαντικό βαθμό το μήκος κύματος μειώνεται τόσο πολύ που είναι πρακτικά αδύνατο να παρατηρηθεί.Δεν υπάρχει κανένας λόγος να απολογείσαι γιατί το νόημα αυτών των βίντεο είναι ακριβώς αυτό, να μπορούν να τα παρακολουθούν άτομα που δεν έχουν ιδιαίτερη σχέση με τη φυσική! Οπότε χαίρομαι που το παρακολούθησες, το κατάλαβες και σου δημιουργήθηκε αυτή η απορία!
Σε ευχαριστώ για την απάντησή σου! Επομένως σε υποατομικό επίπεδο, δηλαδή σε επίπεδο ηλεκτρονίων, αλλά και σε μεγαλύτερα σωματίδια (μόρια), παρατηρείται αυτό το φαινόμενο, ενώ σε μεγαλύτερη μάζα φθίνει. Όλο το νόημα της κβαντικής φυσικής είναι, συνεπώς, το κατά πόσο μπορούμε να εκμεταλλευτούμε αυτή τη συμπεριφορά σε αρκετά μικρή κλίμακα, και αν ναι, πώς; Κάνε κανένα βίντεο πάνω σ' αυτό αν βρεις πληροφορίες :)
Φοιτώντας σε σχολή ανθρωπιστικών επιστημών (δεν ξέρω κατά πόσο ταιριάζει εδώ ο όρος επιστήμη, σύμφωνα με ένα άλλο βίντεο που έχεις κάνει για την επιστημονική μέθοδο) έχω να πω ότι όλα αυτά είναι άκρως ενδιαφέροντα (πάντα μου άρεσαν). Συνέχισε να δίνεις κίνητρα στον κόσμο να ασχολείται με αυτά!
αυτό είναι η αποκορύφωση της παράνοιας, της μικρόνοιας και της άγνοιας των mainstream επιστημόνων. δεν φταίει το παιδί. αυτά το μαθαίνουνε. στην φύση δυικότητες δεν υφίστανται. δυικότητα σημαίνει δεν έχω καμία ιδέα για το πως λειτουργεί κάτι. το ίδιο και με το φως. το ηλεκτρόνιο δεν είναι σωματίδιο. ο ηλεκτρισμός δεν είναι υλικό φαινόμενο.
Καθημερινή Φυσική σχετικα μ αυτό π λες για το μήκος κύματος, έχουν παρατηρηθεί ακτίνες γ (πολύ μεγάλης συχνότητας άρα πολύ μικρού μήκους κύματος)
Κατά αντιστοιχία μπορούμε (θεωρητικά τουλάχιστον) να παρατηρήσουμε κυμματικες ιδιότητες "σωματιδίων" αρκετά μεγάλης μάζας άρα και αρκετά μικρού μήκους κύματος
Επίσης είναι εξαιρετικά δύσκολο να αποδείξουμε πως συμπεριφέρεται κάτι όταν δεν το παρατηρούμε άμεσα ειδικά εφόσον έχει αποδειχθεί ότι ζούμε σε τετραδιάστατο χώρο και αντιλαμβανόμαστε τρεις διαστάσεις
+
Συγχαρητήρια... καταπληκτική δουλειά!!
Θαυμάζω τον εαυτό μου επειδή μπορώ και καταλαβαίνω έναν ομιλητή ο οποίος μιλάει για κάτι που υπό κανονικές συνθήκες μου είναι παντελώς άγνωστο και δυσνόητο. Στο τέλος βέβαια ίσα που μπορώ να μιλήσω για το τι πραγματεύεται η επιστήμη του αλλά τουλάχιστο νοιώθω καλά την ώρα που τον παρακολουθώ. Είναι όπως όταν διαβάζω τα εξώφυλλα των εφημερίδων και νοιώθω ότι ξέρω τι συμβαίνει στον κόσμο. Το ίδιο μου συμβαίνει σε κάθε είδους ομιλία σε ευρύ κοινό. Ευχαριστώ!
Πολύ ωραίο βίντεο, συνέχισε έτσι! Έχω μια απορία (περισσότερο χημείας βέβαια)... Τι είναι τα ατομικά τροχιακά;;;;; Αν μπορούσες να κάνεις και άλλα βίντεο σχετικά με την ύλη της γ λυκείου για πανελληνιες, όπως για το φαινόμενο Doppler ή άλλα...
Νομίζω πως θα σου αρέσει το επόμενο βίντεο!
GreekOP anime fan Καταρχάς, χαίρομαι που σου αρέσουν κι εσένα τα anime και μάλιστα, αν κατάλαβα καλά, και τα ελληνικά covers... Όσον αφορά τη χημεία, δεν είχα καταλάβει τι είναι τα ατομικά τροχιακά, αλλά τώρα κατάλαβα ότι είναι περιοχές στις υποστοιβαδες όπου υπάρχει πιθανότητα να βρίσκεται ηλεκτρόνιο. Ξέρω ότι η κβαντική φυσική δεν είναι και πολύ κατανοησιμη, αλλά προσπαθώ... Ευχαριστώ για τη βοήθεια πάντως!
Τροχιακό ονομάζεται το σύνολο των πιθανοτητων το ηλεκτρόνιο να βρεθεί σε κάποιο σημείο (για οποιαδήποτε χρονική στιγμή)
Η απεικόνιση του γίνεται με τα σημεία μεγαλύτερης πιθανότητας να είναι πιο φωτεινά και μικρότερης πιθανότητας λιγότερο φωτεινά! Έξω από την περιοχή που απεικονίζεται το τροχιακό υπάρχει μηδαμινή πιθανότητα το ηλεκτρόνιο να βρεθεί εκεί, αλλά όχι ΜΗΔΕΝ! (Θεωρητικά θα μπορούσε να τηλεμεταφερθει σε σημείο εκτός του ορατού σύμπαντος)
Επειδή βλέπω πολλούς να κλαίγονται για στυλ από CGP Grey να θυμίσω, αν δεν είστε φανς του από καιρό, ότι είχε ανεβάσει αυτά τα βίντεο: ua-cam.com/video/Z-Zr7c-J6qE/v-deo.html και ua-cam.com/video/9dPnaAt-Rbs/v-deo.html όταν είχε γίνει ντόρος με τους ξέρετε ποιους.
Χαχαχα, είχα δει το πρώτο βίντεο αλλά όχι το δεύτερο. Τέλος πάντων, ποτέ δεν προσπάθησα να κρύψω πως τα βίντεο μου είναι επηρεασμένα από C.G.P Grey ή minute physics ή xkcd. Πως θα μπορούσα άλλωστε όταν μιλάμε για κάποια από τα μεγαλύτερα κανάλια στο UA-cam. Από την άλλη χαίρομαι λίγο γιατί πολύ θα ήθελα η ποιότητα του υλικού μου να φτάνει την αντίστοιχη τέτοιων καναλιών!
Αυτό που με στεναχωρεί λίγο όμως είναι πως κάποια άτομα βλέπουν το βίντεο και το μόνο που έχουν να σχολιάσουν είναι πως αντιγράφω τον ένα ή τον άλλο και τίποτα απολύτως για το πραγματικό θέμα του βίντεο...Πάει να πει ότι δεν κατάφερα να τους τραβήξω το ενδιαφέρον.
Εγώ απλά χαίρομαι που γεμίζει το ελληνικό youtube με κάτι καλύτερο από survivor και ας είστε ακόμα στα αρχικά στάδια με θέματα, που έχουν ειπωθεί πολλές φορές.
Άλλωστε και οι Έλληνες με ξεπατικωμένα γράμματα γράφουμε 2500 χρόνια τώρα. ;)
Μπράβο εξαιρετική δουλειά!!!!
πολύ καλή και εμπνευσμένη δουλειά! Μπράβο!!!
μπράβο Στέφανε. πολύ καλή δουλειά για τόσο μικρό βίντεο.
Στέφανε μια ερώτηση (και προς τους υπόλοιπους φυσικούς). Είναι νορμάλ οτι πέρασα κβάντο 1 και 2 με βαθμό και 1-2 μήνες μετά δε θυμόμουν τίποτα; Μηχανική θυμάμαι, σχετικότητα θυμάμαι, μέχρι και φυσική ατμόσφαιρας θυμάμαι αλλά να μου πεις να σου βρω μέση τιμή ή οτιδήποτε, δε υπάρχει περίπτωση. Μήπως είναι τόσο μη ανθρώπινη θεώρηση που δεν μπόρεί καν να παραμείνει για καιρό στους νευρώνες μας;
Χαχα, όχι δεν είναι καθόλου περίεργο αυτό και νομίζω πως οφείλεται στον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης των μαθηματών στα ελληνικά πανεπιστήμια. Εντάξει, να λύσω ασκήσεις κβαντικής ούτε εγώ θυμάμαι αυτή τη στιγμή, αλλά κάποια θεωρητικά πράγματα άρχισα να τα ξεκαθαρίζω (όσο μπορείς να τα ξεκαθαρίσεις με την κβάντο τέλος πάντων!) όταν έψαξα και διάβασα μόνος μου δύο πράγματα.
Εγώ που είμαι ένας απλός μαθητής λυκείου και μου αρέσει απλά πολύ η φυσική πιστεύω πως για να θυμάσαι κάποια πράγματα και να σου μείνουν αξέχαστα πρέπει που και που να τα κάνεις επαναληψη. Ας πούμε εγώ θα χρησιμοποιήσω αυτό το βίντεο την Τετάρτη στο σχολείο μου και μολονότι το είχα καταλάβει πλήρως, θεώρησα πως θα ήταν καλό να το ξαναφρεσκάρω για να το έχω σίγουρο οτι δεν θα το ξεχάσω
Παρόλο που ούτε στα μαθηματικά ούτε και στα υπόλοιπα ήμουν ποτέ καλός πάντα με συναρπάζουν όλες οι θετικές επιστήμες. Βέβαια θα μου πεις πως γίνετε αυτό? Απλά ποτέ δεν υπήρξε σωστή διαπαιδαγώγηση στα έρμα τα σχολεία μας εφόσον σύνηθες οι δάσκαλοι μας γνωρίζουν πολύ λιγότερα απο μας τους ίδιους. Τέλος πάντων όταν ήμουν μαθητής, όχι ότι τώρα σταμάτησα, προσπαθούσα πάντα να απλοποιώ τις μεθόδους πράξεων με τη φαντασία που είχα και έτσι μπορούσα να εκλογικεύω και να καταλαβαίνω καλύτερα το κάθε μάθημα. Αυτό ως απάντηση στο να θυμάσαι κάτι γενικώς. Αν δεν το μάθεις με το δικό σου τρόπο δεν πρόκειται ποτέ να μάθεις τίποτα! Πολύ ωραία βίντεο με τεράστιο ενδιαφέρον για ανθρώπους που ενδιαφέρονται για το νόημα του σύμπαντος και της ζωής γενικότερα
@@leandrosgiannopoulos7900 asto lol kai piase ta biblia kai xwse th mourh sou mesa giati afta p dn ksereis einai ametrhta . h Riot s roufaei to aima mn asxolhsai mafto ton karkino.. exw kaei egw apto lol...
@@transcendevolution5138 ξερω τι κανω με την ζωη μου
AntMan and The Wasp για περαιτέρω ενημερωση ή Dr Strange in the Multiverse of Madness ή γενικα Phase 5 και μετέπειτα...
Καλημέρα σας και συγχαρητήρια για το κανάλι σας. Θα ήθελα να μάθω γιατί τελευταία ακούω πολλούς coaches, ψυχολόγους κλπ να λένε ότι χρησιμοποιούν την κβαντική φυσική στο πρόγραμμά τους. Είναι για εντυπωσιασμό ή όντως χρησιμοποιείται στη ψυχολογία; Ευχαριστώ
Συγχαρητηρια για την προσπαθεια
Ένα ακόμη τέλειο βίντεο.Δεν νομίζω να έφερες δύο χαχα (εκτός και αν δεν είναι συνηθισμένο ζάρι)
Πάρα πολύ ωραία τα βίντεο! Ευχαριστούμε! Θα ήθελα να ρωτήσω στο 2.24 που λες ότι τα κύματα βρίσκονται σε πολλά μέρη ταυτόχρονα δεν το καταλαβαίνω. Σκέφτομαι για παράδειγμα ότι το ίδιο ισχύει και για τα υλικά σώματα,τα οποία επίσης βρίσκονται σε πολλά σημεία του χώρου, τόσα όσα καλύπτει ο όγκος τους, ας πουμε .
Και τα κύματα σε τόσα όση είναι η έκταση διάδοσης τους, η οποία, δεν είναι απεριόριστη, υπάρχει απόσβεση και έτσι κάπου περιοριζεται η έκταση τους. Όποτε,πως αλλιώς θα μπορούσαμε να πούμε τη διαφορα μεταξύ των δύο? (Καταλαβαίνω ότι υπάρχει και θα ήθελα να το κατανοήσω καλύτερα) :)
Εμαθα αυτο που δεν προκειται να μαθω ποτε. Ευχαριστω.
Το πείραμα με το σωματίδιο γίνεται σε χώρο με φως ή χωρίς; Θαρρώ πως κάποιο ρόλο θα παίζει στην εν γένει συμπεριφορά του σωματιδίου, γιατί το φως όπως είπατε δεν είναι μόνο κύμα αλλά το κύμα του, αποτελείται και από σωματίδια (φωτόνια). Ευχαριστώ.
Ευχαριστουμε Στεφανε
να σαι καλα
Αγαπητέ μας Στεφανε σε ευχαριστούμε πολύ για τα εμπειρικα μαθήματα που μας δίνεις παραστατικα Ο Θεός να σε αξιώνει πάντοτε να μας τα λες όσο πιο γλαφυρα γινεται ώστε να γίνονται αντίληπτα στο να τα αντιλαμβάνομαστε όλοι
Πλήρως Ο ΘΕΌΣ να είναι μαζί ΣΑΣ ώστε η Σωτηρία της ψυχής σου να λυτρωσει
Από την αμαρτία και τα κολασιμα αποτελέσματα της κυριαρχα τον θάνατο του πνευματικού θανάτου
Ενός από τα επτά ενεργειακά Σώματα που νοικιαζουν χώρους στο Υλιστικο Σώμα που ζούμε ώσπου να πάμε στην αυτοπραγματωση Μάθιου
Εύχομαι να το ποθείσεις
Σε ευχαριστώ ανοριακα
κβαντοελενη λουκα;
ωραίο βιντεάκι, μπράβο στα σχέδια μπράβο στον αφηγητή .Μοναχά σαν παρατήρηση θα έλεγα πως smartphone,laptop,table που να εμεταλλέυονται/χρησιμοποιούν την κβαντική φυσική δεν υπάρχουν ακόμη.
Δεν αναφέρομαι στους κβαντικούς υπολογιστές αλλά στη χρησιμοποίηση των ημιαγωγών υλικών, πάνω στην οποία βασίζονται σχεδόν όλες οι σύγχρονες ηλεκτρονικές συσκευές :). Χάρη στη κβαντική φυσική μπορέσαμε να καταλάβουμε πως λειτουργούν οι ημιαγωγοί.
Έχεις κάνει βίντεο που σχετίζεται με τη σχετική ατομική μάζα με τη σχετική μοριακή μάζα με το mol με το NA μόρια / άτομα με το γραμμομοριακο όγκο με τη συγκέντρωση με την αραίωση διαλύματος και με την ανάμειξη διαλύματος ?
Αν ναι στείλε μου ποιο ?
Αν όχι σε παρακαλώ κάνε ένα γιατί έχω απορίες σε αυτά τα κομμάτια
Φίλε, πέρα από το περιεχόμενό σου που είναι εξαιρετικό, από μόνο του το γεγονός ότι είσαι από τα ελάχιστα ελληνικά κανάλια με τόσο κόσμο που δεν προσελκύει φανατισμένους ηλίθιους που τσακώνονται στα σχόλια, σε κάνει όαση!
Παρα πολυ καλο βιντεο στεφανε! Ηταν μια καλη ευκαιρια να αξιοποιήσεις το πειραμα των 2 σχισμων που ειχες κανει πιο παλια.
Παρα πολύ καλό. Δείχνει αυτό που λέω σε όλους: Η φυσική του 20ου αιώνα δεν έχει καμία σχέση με αυτό που λέμε "κοινή λογική".
Έσκασα στα γέλια εκεί που έγραψες α μπε μπαμπλομ και εκεί που είπες "αν κάτι δε σου κάθετε καλά...καλώς ήρθες στο κλαμπ, δεν είσαι μόνος"...Φίλε διαβάζω καιρό κβαντική φυσική αλλά πρώτη φορά την βλέπω τόσο εκλα'ι'κευμένη σε βίντεο.Εύγε.
Το ομολογω! Η φυσικη ειναι το χειροτερο μου μαθημα... Αδυνατω να την καταλαβω. Ωστοσο, μεσα απο το καναλι αυτο μου ειναι ευχαριστη...Οχι μονο την κατανοω...Αλλα παραδοξως, μ'αρεσει !
Telika ta thlemeteferan ta epsilon oi kinezoi.. Gia na doume tha to kanoun kai me kana allo gramma?
Όταν έχεις θερινα και βλέποντας ένα βίντεο 7 λεπτών απαλλάσσεσαι από διάβασμα 7 ωρών.. Συγχαρητήρια εξαιρετική δουλειά!
..παρα πολυ καλα βιντεο και περιεχομενο, μια συμβουλη ομως γιατι καποιοι δεν ειναι εξοικειωμενοι: Πιο αργα,λιγο, οσον αφορα την περιγραφη και ροη λογου(ακου το λιγο ως τριτο προσωπο κι θα πιστευω θα συμφωνησεις..), θα ειναι ακομη πιο κατανοητα(βασικα τελεια) αν μειωθει καπως η ταχυτητα αναλυσης.Ευχαριστω,παντα καλοπροαιρετα
Μπορείς να κάνεις ένα βίντεο εξηγόντας τους κβαντικούς υπολογιστές;
Πολύ καλός :) Μια άλλη καλή απάντηση στο ερώτημα του τίτλου είναι πως «είναι μια καλή απάντηση στο ερώτημα «πού στον @#$^##$% θα μου χρησιμέψουν όλα αυτά τα μαθηματικά;», που κάνουν αρκετοί φοιτητές στα κατά τόπους τμ. Μαθηματικών» :) Inception structure intended :P Keep it up !
GPS, LASER, SMART PHONES κλπ
τελειο !!! πως σας λενε στο instagram
Συγχαρητήρια! Πολύ καλό!
Πολύ κατανοητός. Ακομα και εγω που δεν εχω τοσο βαθια γνωση μαθηματικων καταλαβα τα περισσοτερα!
Στα σχολία θα πρέπει να βγάλουν τα βιβλία και να δείχνουν τα βίντεό σου!
υπέροχο βίντεο-σπουδαιότατο θέμα- αλλά η μετάδοση είναι χωρίς τελεία και ανάσα και θα πρότεινα λίγο πιο εκφραστική η απόδοση Οσο για την απλότητα της μετάδοσης ΑΨΟΓΗ νάστε καλά Σας ευχαριστούμε θερμα
Εγώ σ' ευχαριστώ Αναστασία για τα καλά σου λόγια και για τις προτάσεις σου :).
με την καρδιά μου και τον σεβασμό μου..... άλλωστε αγαπώ πολύ όλα αυτά τα θέματα και καλό θα είναι να διαδίδονται με κάθε τρόπο ευχάριστό όσο γίνεται περισσότερο Καλή συνέχεια καλή δύναμη καλή φώτιση σε ότι καλύτερο για όλους μας
Συγχαρητήρια! έτσι απλά... Όπως τα λες!
Τα laser που ολοι γνωριζουμε και μικροι αγοραζαμε.... τι ειδους φως ειναι? πως συμπεριφερονται τα ηλεκτρονια? και γτ προτιμαμαι το κοκκινο και το πρασινο και οχι καποιο RGB. Αν δεν μπορειται να απαντησεται εδω πειτε μου που μπορω να σας κανω την ιδια ερωτηση. ευχαριστω !!!
Και μέτα ανοίγης την τηλεόραση και βλέπεις την Ζενεβιέβ να φωνάζει.
Εεε σε πιάνει μια αηδία!
Είμαι μαθητής της Β γυμνασίου και θέλω να καταλάβω τις βασικές αρχές της κβαντοφυσικής. Το βίντεο αυτό είναι τέλειο!!!!! Μία απλή απορία. Πώς γίνεται και ένα σωματίδιο λειτουργεί και ως κύμα; Επίσης, πιο σωστό είναι να πούμε ότι η ενέργεια μετατρέπεται σε μάζα, ή ότι η ενέργεια ΕΙΝΑΙ μάζα;
Γιάννης
Νομίζω όταν λέει κύμα εννοεί τις πιθανότητες να βρίσκεται σε μια κατάσταση ή σημείο το ηλεκτρόνιο (μπορεί να λέω και βλακείες)
Φίλε Στέφανε σ ευχαριστώ για το βίντεο .δίνεις ενδιαφέρον στις ελεύθερες ώρες μ.και μισώ τη φυσική...
Στο πείραμα των δύο σχισμών ήθελε κι άλλα λόγια. Όταν είδαμε την εικόνα συμβολής είπαμε να ελέγξουμε το κατά πόσο αυτό προκύπτει λόγω συγκρούσεων των ηλεκτρονίων της δέσμης κι έτσι είπαμε να τα ρίχνουμε ένα ένα. Αλλά η συμβολή ήταν εκεί. Μετά είπαμε να "κοιτάξουμε" από ποια σχισμή περνάνε. Προσεκτικά το έβαλα σε εισαγωγικά αφού δεν πρόκειται για παθητική παρατήρηση. Τότε η συμβολή εξαφανίστηκε και πήραμε δύο γραμμές απέναντι από τις σχισμές. Τότε άρχισαν όλα τα λογικά άλματα στην κουβέντα της ερμηνείας του φαινομένου από τους κβαντικούς. Και δυστυχώς έδωσαν βάση σε όσους άσχετους με την κβαντομηχανική θέλησαν να μιλήσουν μεταφυσικά. Τα παραδείγματα, χιλιάδες. Η κβαντική δουλεύει, προβλέπει, αλλά το να προσπαθούν κάποιοι να ερμηνεύσουν το γιατί δουλεύει αγνοώντας το ξυράφι του Όκαμ είναι αντιεπιστημονικό. Όταν δεν "κοιτάμε" το ηλεκτρόνιο, είναι κύμα. Όταν το "κοιτάμε" προσδίδουμε λίγη ενέργεια ακόμη στον χώρο που καταλαμβάνει το κυματάκι αυτό κι έτσι ο χώρος αυτός δεν είναι πια ίδιος. Του αλλάζουμε παροδικά την υπόσταση, τη φύση του. Άρα, δεν μας επιτρέπεται να μιλάμε για το ίδιο χωροχρονικό φαινόμενο με την ίδια ονομασία (ηλεκτρόνιο) σε κάθε μία από τις περιπτώσεις. Σταματάω γιατί θα γράφω για πάντα. Το χειρότερο είναι πως από κάτω βλέπω σχόλια κάποιων που ισχυρίζονται πως κατάλαβαν τι παίζει από αυτό το βίντεο, ενώ ακόμη κι αυτοί που διδάσκουν την κβαντική, δεν μπορούν να ισχυριστούν πως καταλαβαίνουν τα πως και τα γιατί.
Εύγε Στέφανε. Άντε και βίντεο με τον CGP σου εύχομαι...
Πρέπει όμως να φτιάξεις λίγο τον ήχο σου... Πολύ σίγμα αδερφέ μου.
Μπράβο και πάλι μπράβο
Με ποιά λογική ο παρατηρητής επηρεάζει το πείραμα, πως ένα νοήμον όν κατεβαίνει στην κατώτερη οντολογική βαθμίδα των μικροστοιχείων, χωρίς να γνωρίζει τις σχέσεις Χημείας - Μικροφυσικής, και Βιολογίας...?????
Ωραιο Βιντεο αλλα στο 4:51 μια μικρη διορθωση. Αν δεν κανω λαθος το ψ υψωμενο στο τετραγωνο (ψ^2) δηλωνει τη πιθανοτητα του ηλεκτρονιου να βρισκεται καπου και οχι το ψ σκετο.
Στην αρχή λέει πως είναι απίθανο να πάει το ηλεκτρόνιο στο κέντρο από τις δύο σχισμες (λογικό) ενώ μετά λέει πως η κυματοσυναρτηση δείχνει τις πιθανότητες να πάει κάπου το ηλεκτρόνιο, αλλά ρωτάω εγώ, πως γίνεται να υπάρχουν πιθανότητες το ηλεκτρόνιο να αλλάξει πορεία και να πάει στο κέντρο, γεγονός απίθανο όπως προειπαμε, ενώ είναι σε συγκεκριμένη τροχιά;Και εφόσον η κυματοσυναρτηση είναι μόνο πιθανότητες, πως δεν αλλάζει η κατάσταση του ηλεκτρονικού από σωματίδιο σε κύμα για να μας δείξει αυτό που μας δείχνει. Τέλος στην περίπτωση που όντως που η κυματοσυναρτηση είναι κάτι διαφορετικό του ίδιου το ηλεκτρνιου, το ηλεκτρόνιο που πάει; το έφαγε η zombie γάτα; 😂
Εξαιρετική δουλειά ! Συγχαρητήρια και Ευχαριστώ ! Ερώτηση ! Αν κλείσουμε λοιπόν τα μάτια , (δεν υπάρχει παρατηρητής) ο γύρω υλικός μας κόσμος καταρρέει ; και αν ναι μέχρι πότε ; μέχρι να ξανά παρατηρήσουμε ;
Σε ευχαριστώ Μάνο! Εννοείται πως δεν καταρρέει, άλλωστε στον μακρόκοσμο δεν παρατηρούνται τα φαινόμενα της κβαντικής φυσικής. Η πρόταση αυτή ήταν μια αναλογία, αυτό που ήθελα να πω είναι πως πράγματα που θεωρούμε ως αυτονόητα και κοινή λογική δεν είναι απαραίτητο πως αποτελούν κανόνα για το πως δουλεύει το σύμπαν!