Здравствуйте, всё правильно. Постараюсь объяснить: в задании стоит логическое "или", значит это и первый круг, и второй. Но оба круга пересекаются, и это пересечение (Чубакка "и" Скайуокер) равно 100. Мы должны вычесть эту сотню из любого одного круга: хоть из жёлтого, хоть из синего; тогда мы узнаем, чему равна оставшаяся часть круга (в видео эта часть круга закрашена чёрточками), остаётся только прибавить к площади целого другого круга (вместе с этой сотней, так как это часть круга, мы её только из одного круга вычитаем) оставшуюся площадь, оставшуюся от другого круга, и мы получим результат: площадь всей этой целой фигуры, которая у нас получается ( оба круга вместе). Кажется, я не очень понятно объяснил, но постарался
Последнее задание можно еще решить системой уравнений: N1 + N2 = 500, N2 + N3 = 700 N1 + N2 + N3 = 1000 Выразим N1 и N3 с первых двух уравнений: N1 = 500 - N2 N3 = 700 - N2 Подставляем их в последнее уравнение: (500 - N2) + N2 + (700 - N2) = 1000 1200 - N2 = 1000 N2 = 200 Ответ: 200 Но это уже математика :)
О боже,2015 год был 5 лет назад...
7...
но ведь в задании 1, чтобы найти желтую окружность нужно также из 500-100, как мы из 750-100.
или я что-то путаю?
Error Error я тоже не понимаю! Чё за нафиг?!(
Вот именно
Здравствуйте, всё правильно. Постараюсь объяснить: в задании стоит логическое "или", значит это и первый круг, и второй. Но оба круга пересекаются, и это пересечение (Чубакка "и" Скайуокер) равно 100. Мы должны вычесть эту сотню из любого одного круга: хоть из жёлтого, хоть из синего; тогда мы узнаем, чему равна оставшаяся часть круга (в видео эта часть круга закрашена чёрточками), остаётся только прибавить к площади целого другого круга (вместе с этой сотней, так как это часть круга, мы её только из одного круга вычитаем) оставшуюся площадь, оставшуюся от другого круга, и мы получим результат: площадь всей этой целой фигуры, которая у нас получается ( оба круга вместе). Кажется, я не очень понятно объяснил, но постарался
Короче говоря, мы эту сотню отнимаем один раз, из одного круга, мы её оставляем для другого круга, как его часть
ВЫ САМЫЙ ЛУЧШИЙ, ЛЮБЛЮ ВАС
Огромное человеческое спасибо! Все коротко и ясно!👍
Наконец-то познал суть этих задач, автору благодарность
Большое спасибо, друг, видео как всегда на высоте
спасибо большое стало более понятно
Спасибо большое!! Очень понятно
Большое спасибо! Очень помогли!!!!
Спасибо🤗
Спасибо, вы помогли мне разобраться!
Хорошее решение для 3 множеств, а для 4-х не могли бы показать?
Dastaarus так принцип тот же:)
спасибо дружище)
Последнее задание можно еще решить системой уравнений:
N1 + N2 = 500,
N2 + N3 = 700
N1 + N2 + N3 = 1000
Выразим N1 и N3 с первых двух уравнений:
N1 = 500 - N2
N3 = 700 - N2
Подставляем их в последнее уравнение:
(500 - N2) + N2 + (700 - N2) = 1000
1200 - N2 = 1000
N2 = 200
Ответ: 200
Но это уже математика :)
У тебя не правильное решение. Где цифра 750?
Эх не дается мне иформатика.. все равно ничего не поняла..(
Всё очень сложно. Пытаюсь понять, но, к сожалению, не получается. Придётся нанимать репититора
Трудные у вас объяснения. Можно гораздо проще.
SySb1zZ Самое удобное объяснение, не надо тут)
Даун?
Объясни
Не знаю как вам, но 2 пример мне оказался понятнее
а почему тут не правильный результат
странно
я за Якуьовича
Кто от Антона Сергеевича?
Я
А мы уже волноваться стали, все ли в порядке)
Rostitslav Katin не хватает времени на всё :)
Информатик БУ можно еще задания на круги Эйлера Венна?
Виктория Гордеева через недельку где-то будет видео достаточно объёмное, плюс задания в vk.com/informatics_100
Ничег оне понял
Огромное человеческое спасибо! Все коротко и ясно!👍