СЕКРЕТ названий НОТ в разных странах
Вставка
- Опубліковано 6 лют 2025
- Мало кто задумывался о том, что скрывается за названиями нот. А зря! Ведь они таят в себе богатую, многовековую историю!
Из видео вы узнаете не только о том, как появилась современная нотная запись, но и об именовании нот в различных языках и культурах. Уверен, вам понравится!
Boosty с доп материалами:
boosty.to/lectfed
Мой Telegram блог:
goo.su/03K5bc
Discord сервер:
goo.su/Q3e160J
ЕСЛИ ТОРМОЗИТ UA-cam
RuTube - goo.su/319eI
VK Video - video/@...
Снимал и монтировал:
VK: goo.su/9VRw2p
Поддержать рублём:
goo.su/6HvLEcr
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ:
00:36 - Темперация
04:21 - Названия нот в Италии
08:30 - Английская традиция
09:50 - Немецкая традиция
12:36 - Индийская система
14:03 - Заключение
#ГеоргийФёдоров #Лекция
Дорогие друзья, это маленькая лекция создана для радости и отрады вашей душе. Следующая лекция уже монтируется, и она будет про МОДУЛЯЦИИ, как я и обещал вот уже три лекции назад.
Спасибо! Отличная подача материала
Круто! Очень интересно!
У меня только давным давно есть вопрос, в котором не могу разобраться. Зачем одни и те же звуки, черные клавиши на пианино, называть то диезом одной ноты, то бемолем другой? От чего это зависит? Или это просто кому как больше нравится? Или я тут что-то не понимаю?
@@ВалерійКалитка диез - при повышении ноты на полтона; бемоль - при понижении.
Всегда хотелось знать почему у немцев и англичан другое название нот. Для меня очень прозаическое и некрасивое. Выучена на итальянской символике Ии мы спорим с моим сыном что удобнее он выучен на немецкой символике. А вам огромное спасибо вы очень доступно. Грамотно все обьяснили
Дорогого стоит твоё видео, мне очень понравилось, и манера ведения и форма подачи материала,браво,молодой человек
Превосходный лектор! Красавец, умник. Внятно, без суеты и надуманной сложности. С прекрасной дикцией и произношением.Браво, Фёдор!
@user-ef6ry4el7o Не "умник", это обидное слово, а "умница". Умником обычно называют человека, который рассуждает на тему в которой ни чего не понимает, но с умным видом, показывающим, что он точно знает о чём говорит.😂
@@Partizan862 Да, как у Вас, например : "ничего" пишется слитно (я уж не говорю про пару пропущенных запятых😊).
@@ninacvetkovic2808 Не придирайтесь, главное, я смысл передал...😂
Он Георгий Федоров 😂
@@Partizan862 Давышто, серьезно?) То есть передача "Умники и умницы" так называлась с целью оскорбить ее участников? )) Ох уж эти мне доморощенные лингвисты и филологи с ошибками в базовой орфографии.
Спасибо за прекрасную лекцию, очень приятное произношение, запоминающееся! 🎉
Спасибо, я работал над ним!
@@lectfed
Спасибо. Я не музыкант, но было интересно.
Кстати, в Эстонии есть своя (разная) музыкальная/звуковая лестница : Jo (До), Le (Ре), Mi (Ми), Na (Фа), So (Соль), Ra (Ла), Di (Си). В обычной школе с 1 по 8 классы, где мы учились только пению, мы учили Jo, Le, Mi, Na, So, Ra, Di. А вот в музыкальной школе используются Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si. Для аккордов используются только C, D, E, F, G (или H), A, B. Таким образом, в Эстонии используются три разных варианта.
Эти системы кардинально отличаются. Do, Re, Mі... и C, D, E... - системы абсолютной сольмизации, где обозначены конкретные звуки- до ре, ми.. Jo, Le, Mi, Na, So, Ra, Di- система относительной сольмизации, где обозначены ступени в ладу, то есть Jo- это первая ступень, а не до. Первая ступень лада и остальные соответственно вторая, третья и тд относительно первой ступени. Примерно то, что у индусов) В муз школах принята система абсолютной сольмизации, в общеобразовательных -относительной. Кстати, относительной сольмизации соответствует определенная система ручных знаков, что заменяет привычную запись нот.
Звуковая лестница ,указанная Вами используется для того,чтобы не привязываться к тональности До мажор.Движение мелодии повторяется на разной высоте.
Эстонцы берут пример с украинцев. У них тоже всё другое. И даже ум😊. А если серьезно, у автора маленькая ошибка. Хорошо темперированный клавир появился в 16 веке, а не в 17. Это ужу потом Папа Бах написал свои знаменитые 24 прелюдии, подтвердив правильность расчетов темперации.😊. Как то так. А автору - Браво! Прекрасная работа! И нам ,неучам - просветление!😊
Система Йо Ле Ви (не Ми) венгерская, её разрабатывал Золтан Кодай
@@ЕленаНиколаевна-ъ9й дети лучше воспринимают пение с ручными знаками,не забивая голову лишними слогами.Они чувствуют движение по ступеням ,пропевая их.Я отказалась от венгерских слогов,но приняла ручные знаки.Это интересно и для импровизации.Сочиняем ,применяя ручные знаки,подбираемся к тонике,опеваем устойчивые.
Очень интересно было послушать эту маленькую лекцию. Спасибо.
Музыкальная грамота с приколом. Это мы любим!
Здорово разложили все, что называется, "по полочкам".
Респект вам, Георгий Федоров!
Лайк, подписка.
Я фанат, Пифагору респект, как и Георгию Федорову❤️❤️❤️
"Пифагор услышал ноту". А я думал он услышал звук. Ноты - письменное обозначение звуков, его услышать невозможно ( если только карандаш не здорово скрипит по бумаге). А в целом очень хорошо.
Есть мнение, что не Пифагору, а Гиппасу. Пифагор для меня вообще достаточно мрачная фигура. Возможно, ему приписываются чужие заслуги. А Гиппаса убили пифагорейцы. Зато Пифагор создал совершенно дремучую пифагорейскую мистическую философию, которая загадила мозги многим людям, до сих пор встречаются её адепты, что-то вроде плоскоземельщиков или эфиристов.
@@hautbois7201 «услышал ноту» Я уже устал объяснять музыкантам, что это просто дурацкий жаргон. Нельзя «сыграть ноту» или «не попадать в ноты». Ноты это всего лишь нотация, тот или иной условный способ записи, к самой музыке эти способы имеют только косвенное отношение. А рассказ в видео крайне слабый, автор явно не понимает фундаментальных вещей, рассказывает на уровне чёрного ящика.
@@Micro-Mooв чем плоха философия Пифагора?
@@BritishJaguar «чем плоха философия Пифагора?» Мистическая дурь.
Продолжайте, Георгий. Не останавливайтесь! Очень интересно. Ну и оратор Вы отличный:)
шоза Фёдор?
Я посмотрела всего половину, а поняла уже больше, чем за все уроки музыки во всей школьной программе 👏🏼
это сообщение под каждым видео по сольфеджио и теории музыки можно встретить.Всегда найдется тот,кто это ляпнет. В 6 лет просто не доходит как сейчас
а зачем вам теория бесполезная?! музыкальная школа должна давать практику, а не болтологию...
Даже я поняла, кто вообще не играет ни каком инструменте😅
Это так сейчас учат?!?!?!
Семилетка музшколы лет 25-30 назад - это можно реально стать и композитором, и исполнителем высоким! И много ещё чем! Сама закончила - и это было всестороннее образование!
@@erikab.1416 rjhjdfкорова закончила но живешь за счет мужиков как бы бы ло бы
Очень крутой контент, аплодирую стоя!
Ирония: Аплодисменты изобрели именно для того, чтобы выражать свое восхищение не отрывая пятую точку... от плоскости опоры. Но некоторые все равно её отрывают. Вопреки всему 🤣
сядь и не балуйся!
Восхищён! Потрясающая подача) Очень талантливо и с хорошим юмором!🤸
Смотрю это с таким интересом, будто не знала ничего из этого за 5 лет музыкалки :)
Момент на 9:47 это просто 🔥😂
В целом безумно интересный и с прекрасной подачей снятый ролик))) Спасибо!
Очень интересная и полезная информация, большое Вам спасибо!❤ Да и Вы - очень приятный человек 😊
На одном дыхании просмотрела. Легко и с юмором. Благодарна!
Георгий, вы очень хорошо обьясняете. Жду видео про полифонию, теорию ритма и теорию функций😊
The absence of polyphony is one feature of the non-Europe music, besides the African rhytmic polyphony, the other the calming of the sensible tones.
Polyphony is exclusively devoted to our Euro-God, and He/She can make head-or-tail of it...
Восхищаюсь вашей лекцией, спасибо, Минск. Белоруссия.
Спасибо за прекрасное утро! Вы сделали мой день 😊
Спасибо огромное. Я закончила музшколу много лет назад, но не расстаюсь с инструментом и играю на пианино. Никогда не слышала столько интересного о создании нот. Восхитительно!!❤
Замечательная лекция! Благодарю за проделанную работу!
Прекрасная обстановка, интересно слушать)
боже как приятно тебя слушать!!!!
Спасибо за лекцию , интересно и позновательно
Отличная подача. Четко, ёмко и очень интересно. А самое главное - понятно👍
Отличная лекция, подписываюсь и жду следующую!
Du bist der Erste, der mir erklären konnte wie es funktioniert, danke !!!!👍
Очень интересно и весело и увлекательно и познавательно! С удовольствием подписалась. Спасибо!
Отлично рассказано, ведущий знает своё дело, с харизмой
Новый классный канал про музыку, ведущий очень харизматичный, жду новых видео, и хороших вам концертов!
Интересно и доступно даже для шестилетки, спасибо, с нетерпением ждём новых встреч!
Великолепно, рада была узнать больше о том почему же ноты по разному называются! Стих про кошку в такси забавный! 😊😊😊Классно!!!
Высказываюсь с восхищением к вашему каналу!😊❤ Спасибо!
Восхищаюсь Вашим каналом!❤
Не останавливайтесь! Классные лекции, смотрю и пересматриваю конспектируя.
Можете пожалуйста рассказать про музыкальные жанры и как в них разбираться. Очень нравятся ваши лекции
Поддерживаю! Добавлю от себя, что очень полезно бы было видео про различия музыкальных стилей от музыкальной формы и музыкальных жанров.
знаешь их сколько? мне кажется видео растянется на несколько часов
Здравствуйте!
Очень интересно!
Спасибо!
Очень харизматично, очень приятно вас слушать, спасибо)
Сделайте пожалуйста видео про модуляцию, очень хорошо, понятно и качественно объясняете!
Спасибо! Следующее видео будет как раз про модуляции!
Про модуляцию оч мало видео толковых. Или в одном ролике про 1 вид только рассказывают. Я когда начинал изучать эту тему - много пересмотрел видео, в основном западные, ибо там больше информации. Но всех их учить нет смысла - я выучил несколько, которые мне ближе стилистически и закрывают бОльшую часть моих потребностей, и пока завязал с этой темой. Но она одна из важнейших в музыке конечно
Очень понравилась Ваша программа, Георгий! Спасибо!
Супер! Очень любознательно и остроумно!!! Мы с мужем, пока слушали, улыбались и местами смеялись!))) Про Индию немного недопоняла...
Вы не одиноки! 🤝🌷
Более интересной и оригинальной подачи материала давненько не слыхал ( или слышал ? ) .
ПРОСТО БРАВО !!!
❤❤❤❤❤Спасибо Вам за чудесную лекцию!!!❤❤❤❤❤
Очень сильное, подготовленное и крайне классно-информационное видео! Спасибо за колоссальный труд! Было очень интересно
Итальянцы и англичане: давайте рассуждать логически.
Немцы: нет, давайте всё запутаем! 👍
Хахахаха.... не запутаем а упростим. Если знать историю почему Ля это A а Сиb это B то всё становится ясно и просто 😂
@@mygoogle7195почему 👀
Индусы - да нам вообще пох ❤
@@lanadatura6455русские- а мы быдло, нам пофиг
Всё, что автор ролика обозвал немецким - на самом деле латинское (международное). Англичане же просто обозвали буквы своими названиями.
Когда вы приходите в аптеку за аскорбинкой, то что вы спрашиваете: витамин Це (латинское, международное обозначение), витамин Си (на английский манер), или может быть витамин Эс (по-русски)? 🙂
Запутали всё не немцы.
Очень интересно, спасибо автору передачи. Так много узнала о музыке.
Какой на заднем плане замечательный советский радио с вертушкой!!! Симпатично!!!
А мне Суворов больше понравился
Ну да, он ведь не просто так студию оформил. Молодец.
Э́то не ради́о, а телефон,😊
Спасибо большое, огромное удовольствие !!!!
❤ Спасибо большое.
Очень интересно .
Кое что применяла на своих уроках сольфеджио .❤
По поводу истории образования последовательности знаков C,D,E,F,G , A,H и про замену «B» на «H» сказано в учебнике «Элементарная теория музыки» И. В. Способина 1963 (стр. 9):
"Неправильное, с точки зрения алфавитного порядка, расположение букв в названиях звуков объясняется тем, что в средние века основным в звукоряде считался звук, Ля (A) и за ним следовал звук Сu бемоль, обозначавшийся по порядку буквой B. Впоследствии основное значение вместо Сu бемоль (B) приобрела ступень Си. Для нее понадобилось ввести букву H, следующую по алфавиту за уже использованными буквами (от A до G)."
Восхитительно! Я в восторге!
Отличная лекция. Парень, молодец!!
Замечательная лекция,скину своим ученикам!
Про струны Пифагора, на мой взгляд, звучит более верно, чем у Ани про молотки Пифагора.) Но вот дальше есть некоторые скомканности про РТС. Тут всё же наверно без математики и немного физиологии слуха было не обойтись. Хотя бы, что слух воспринимает именно соотношение частот. И что все соседние ноты РТС соотносятся строго, как 2 в степени 1 / 12. Поэтому вкралась дальше и неточность - в РТС все полутона абсолютно одинаковы! Это в натуральном строе они отличались. Где и отличались мажорные аккорды от разных ступеней. В РТС же они все стали равноправными. Для чего его когда-то и создавали - чтобы одинаково играть в любой тональности. Что не получалось в натуральном или пифагорейском строе.
Также вышла неточность и про индийский строй. Его 7 нот по частотам не совпадают с нотами РТС! Вдобавок, там не 5 диезов-бемолей, как в европейском строе, а 15! - итого 22 ноты на октаву. А при нюансировке используют и до 66 нот на октаву. Что по звучанию сильно отличает его от европейского. И что не даёт строить такие же одинаковые интервалы, как в РТС, отчего у них не играются гармонии, а больше внимания уделяется мелодической и ритмической составляющей, в которых им удаётся добиваться невероятных нюансов, в том числе, благодаря уникальной микротональности (другое название: "микрохроматика") такой музыки.
Ну, а в остальном, в принципе неплохо, надо поддержать лайком! )
Здравствуйте.
А вы можете оставить ссылку на классическую индийскую музыку(или не классическую) где все рассказанное вами можно услышать, прочувствовать так сказать.
С уважением Алексей.😊
П/С: мне просто интересно такое послушать.
Присоединяюсь....
Спасибо за видео, сама учусь в музыкальном колледже, было интересно послушать, респект вам!
Топ контент! всё б так поясняли шикарно 😮
Без отвращения, но с восхищением. Спасибо.
Григорий, вы покормили мое сердце ❤ из души душевно в душу кошка съехала на сушу
Спасибо за ваши видео, их так радостно и приятно смотреть, пересматривать и альтерировать
Спасибо. Полезно. Вот недавно вычитал "В настоящее время существуют две общеупотребительные и равноправные системы названий звуков: буквенная и слоговая. Исторически раньше - еще у древних греков - возникла буквенная система, которая широко применялась ими и была достаточно развитой. Начиная примерно с VI века наряду с греческими буквами в нотации стали использоваться также буквы латинского алфавита, а к X столетию они полностью вытеснили греческую систему названий и обозначений звуков. В средние века семиступенный диатонический звукоряд строился от звука ля по следующей схеме (что в нашем понимании соответствует гамме фригийского лада). Поэтому за образующими его тонами, начиная от ля, и закрепились в качестве буквенных обозначений ступеней первые семь букв латинского алфавита - А (а), В (b), С (с), D (d), Е (е), F (f), G (g), соответствующие (по современной слоговой системе обозначений) звукам Ля, Си-бемоль, До, Ре, Ми, Фа и Соль. Когда же впоследствии произошло изменение строя и основным тоном звукоряда стал звук С (До), то для обозначения нового звука, возникшего на VII ступени, стали использовать очередную букву латинского алфавита - Н (h), соответствующую звуку Си. Слоговая система названий музыкальных звуков основана на начальных слогах первых шести строчек средневекового римского католического гимна в честь св. Иоанна. . Мелодия гимна в целом ограничивается диапазоном большой сексты. В IX-X веках такой диапазон был свойствен большинству культовых мелодий. В силу этого основным звукорядом вначале был шестиступенный звукоряд - гексахорд (с полутоном посредине). Последующее развитие музыки и расширение диа-
пазона звукоряда потребовало установить название для следующей по порядку - седьмой - ступени. Ее название - си - сложилось из соединения начальных букв слов Sancte Johannes (si) и по буквенной системе соответствовало наименованию H."
Спасибо. Хоть один внятный профессиональный ответ-комментарий. А то "почему b? - " а потому". Удивительная некомпетентность и игра на публику.
Самый полный ответ как в муз.литературе. СПАСИБО.❤
Здорово! Кратко и понятно!
Спасибо большое
Очень интересно. Расскажу своим ученикам.
Прекрасно! Восхитительно!!! Очень интересно!!!Полюбила теорию музыки! Вот бы так в музыкальной школе преподавали!!! Спасибо Вам огромное!!!
Спасибо старине Баху!!!
P.S. С открытым ртом и на одном дыхании пролетел до конца как загипнотизированный, потом еще пересматривал раза три. Вот это талантище. Подписался!!!
Большое спасибо, очень интересно.
Лайк и подписка ❤
Спасибо большое!
И вот только сейчас, спустя десятки лет, я понял почему тональности имеют свой индивидуальный характер, окрас.
С восхищЭнием! Высказываюсь!
Так как тема для меня совсем новая, посмотрел 3 раза и каждый раз с удовольствием! Спасибо
Спасибо! Не смотря на моё музыкальное образование, я узнал много нового!
Мне впервые попалось ваше видео и перед просмотром ютуб уже спросил, соответствует ли оно предпочтениям 😂 я по обложке уже поняла, что будет весело, нажала все положительные качества 😊😊
Поговорить с ютюбом перед просмотром - это очень и очень!🤒
Это прекрасно!
Ваша ирония восхитительна!
Какой огромный труд проделан, что бы в этом всём разобраться!😅
Религия и до музыки добралась, я,смотрю, и подчинила всех и там.
Мне индусы как то ближе с Ведизмом❤
Спасибо за ликбез, Георгий)
Отлично! ЗДОрово!
Спасибо за видео!)
Очень интересно и доступно, и отличная подача, и атмосфера аутентична!) Спасибо за материал! На канале впервые, автора и контент отмечаю в лучшую сторону!
и-флет майнор рррр 🐯🙈🤭 благо дарю Вам Фёдор за интересный , с юмором, музыкальный экскурс ☺️☺️👏👏👏👏👍👍👍
омг,какой прикольный челикс. очень зацепил манерой повествования,теперь мне будет веселее учить музыку. спасибо за контент,я однозначно подпишусь❤
Удачи вашему каналу. Вы очень интересно подаете материал.
Восхищение! Когда внучка училась в музыкалке, я не могла понять логику обозначений/сокращений тональностей. Наверное не особо и пыталась :) Спасибо!
Очень итересно,поучительно! Буду перед внуками умничать!
С восхищением прислушала Спсибо
Браво, Георгий! Про кошку и такси - 😂😂😂
Замечательно. Мне понравилось !
Благодарю, классно!❤😊
Спасибо, познавательно 👍
Поставил лайк на первых минутах. Это шикарный контент. Некоторые моменты очень познавательны
Георгий , здравствуйте ! Случайно нашла ваши видео на Ютубе , и уже всё посмотрела и поняла , что это гениально🔥 ..!
Очень хочу также услышать лекции (не только по теории музыки) ,но и по музыкальной литературе🎶
Я ничего не поняла, но была в полном захвате! Фантастика!
Спасибо коммеетаторам!!
Спасибо большое за разъяснение! Самое понятное объяснение, что я раньше встречал.
Супер , спасибо!
Спасибо большое!Я очень благодарна вам за просвещение.
Всё как я люблю: про ноты и не длинно!
Канал интересный и полезный. Спасибо!
Спасибо большое! Очень интересно и понятно 😊
Я знаходжуся зараз в Німеччині і мені дуже потрібна була інформація по назвах нот . Дякую
Спасибо большое. Было очень интересно
Спасибо! Офигенно!
Ах, если бы именно так мне преподавали когда-то в музыкальной.... Класс! Я подписалась.
Познавательно! Благодарю!
Спасибо,было очень интересно👍👍👍👍
Георгий, и радость, и отрада! Очень интересно по неевропейские музыкальные системы
Послушала Георгия, почитала комментарии - надо бежать отсюда, поняла только, что нот семь. Пишу свой коммент, чтобы выразить восхищение этими людьми, которые всё это выучили, поняли, да еще и применяют в своей профессии, и теми, кто изучает науку о записи звуков музыки прямо сейчас!
Саламчик Каналу из Алматы !