【作伙學！】宣傳片

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「你知道申請入學不是這樣了嗎？」
　　108課綱上路後，高中生們每學期都需要上傳各項學習記錄與成果到自己的「#學習歷程檔案」上。111學年度開始，大學申請入學（學測）也將以「學習歷程檔案」來取代現行備審資料。
　　可是……
「學生要如何在課程中找到興趣？要如何呈現在學習歷程檔案中？」
「家長是否擔心孩子的『多元表現』仍要用各種競賽結果填滿？」
「高中老師們要怎麼設計課程與作業，才能培養大學期待的能力？」
「大學教授如何從學習歷程檔案中看出學生的潛能？」
　　為了一起討論問題，「作伙學！」團隊從七月中開始，將在全國各縣市舉辦共50場「#審議論壇」，邀請 #高中教師、#高中學生、#高中家長 及 #大學教授，針對學習歷程檔案中「課程學習成果」和「多元表現」兩項目，進行充分的交流討論。
　　一方面讓高中端的教師、學生和家長，分享目前準備學習歷程檔案的狀況及遇到的困難，也更瞭解大學端對課程學習成果和多元表現資料內容的期待，以及審查的重點；另一方面則讓大學端認識到新課綱架構下的課程規劃與教學方式，以及課綱課程教學與學習資料檔案資料內容之關聯，以建立適切可行的審查標準，作為適性選才的依據。
　　這50場審議論壇的討論內容與建立的共識，將由本計畫團隊進行匯整並發展清楚指引與政策建議，提供高中端在課程資料呈現、及大學端在申請入學審查時的參考，也期待幫助家長、學生和公眾更加瞭解學習歷程檔案的內容。
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關於「學習歷程檔案」，你是不是也有話想說？
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