科學實證的學習妙方，原來聽書比讀書更有效？｜《超高效率！耳聽學習法》
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- Опубліковано 11 лип 2024
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《超高效率！耳聽學習法》的作者是上田涉，他是日本專門製作有聲讀物的 Otobank 公司的創辦人，他也是日本有聲讀物協會的常務理事。他的高中學業成績很不好，考大學也落榜且重考，但是他透過耳聽學習法，成功逆轉學習困境，考取東京大學。他寫這本書，主要就是探討如何透過「耳朵」學習，提升學習效率和記憶力。
00:00 本集概述
00:33 這本書在說什麼？
02:09 作者的經歷和方法
04:33 聽覺吸收資訊的原理與好處
06:20 視覺和聽覺吸收資訊的異同
10:46 透過聽覺學習的諸多好處
13:27 瓦基的個人做法
16:02 本集結論
17:31 瓦基推薦下一本讀什麼
📝部落格文字版：
《超高效率！耳聽學習法》讀後心得：科學實證的學習妙方
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分享一個育兒經驗，在跟年紀非常小大約2~5歲的幼兒進行親子共讀時，會發現小朋友可能一開始也"看"不太懂繪本，但當孩子"聽"人說時，就開始慢慢理解，在等孩子會"說"給你聽或是跟著"複誦"時，還會明顯感受到這麼小的孩子，居然理解了！
會分享這段經驗是因為，自己主觀覺得這是人天生而來的能力，只是有沒有被順利、正確的"啟用"，所以在"閱/聽/說"讀上別氣餒，換個方式試試，總有機會找到適合的🫂
總結就是不管怎樣，唸出來就對了，更容易理解內容，唸久了就會變快了
感恩分享🤗🤗🤗
真的耶 去聽演講的記憶都可以放很久，看不懂的段落用讀的就突然理解了😊
❤
感謝分享～聽完好好奇聽障的人閱讀時活化的腦區跟腦部處理訊息的步驟會不會不同～他們會更善於閱讀嗎，或怎麼樣的感官／方式更能促進聽障者的學習～
神奇，我最近也不知不覺養成了運動聽有聲書的習慣，而且還愛上了，我最近也試著養成閱讀習慣，但總是成效不彰，真的遇到老師說的問題，也開啟了我對聲音閱讀的新世界
其實看影片因該更深刻
看影片會稀釋腦袋理解
聾人使用手語，文字／手語／大腦處理資訊，這三者之間的運作又是怎樣的呢？🤔
你的鏡頭好像有一層霧，畫面是模糊的
不建議運動聽，因為這樣會影響運動的效果，還是單純一些
數學不行啦😂