Świetnie wytłumaczone jutro mam kartkówkę i napewno dzięki Panu dostanę pozytywną ocenę nauczyłam się tego w 18 min szybciej niż na dwóch lekcjach dziękuję ✨🥰📓🧪
Jestem w 8 klasie i jutro mam z tego kartkówke w ramach przypomnienia i przed obejrzeniem tego filmiku nic nie rozumiałam.Teraz jak sama rozwiązałam wszystkie przykłady które były pokazane w filmiku napisałam dobrze. Bardzo,bardzo dziękuję za ten filmik😄
Z chęcią obejrzałabym materiał o wiązaniach chemicznych (rodzaje i wpływ na właściwości substancji), a także o hybrydyzacji i geometrii cząstek. Zmagam się z tymi tematami, ponieważ sprawiają mi ogromną trudność i nikt nie jest w stanie mi ich wytłumaczyć. Może Pan podjął by się tego wyzwania? Pozdrawiam 🔥🔥🔥
Wartościowość jest cechą pierwiastka i zależy od jego konfiguracji elektronowej w ramach tzw. podpowłok (jest to materiał wykraczający poza zakres szkoły podstawowej). Niemniej pierwiastki grup 1 i 2 mają tylko jedną możliwą wartościowość, równą numerowi grupy. W grupie 13 tylko bor, glin i gal mają jedną wartościowość (III), pozostałe mogą mieć klika. Podobnie wszystkie inne pierwiastki cechują się różnymi wartościowościami w zależności od rodzaju związku, jaki w danym momencie tworzą, warunku zachodzenia reakcji itd. Dlatego dla nich wszystkich należy podawać wartościowość w nazwie. I tak będzie zawsze - nikt nie będzie Wam kazał zapisać wzoru tlenku żelaza, bo ten pierwiastek tworzy tlenku przy dwóch wartościowościach. Dlatego polecenie będzie mówiło o np. tlenku żelaza(III) - Fe2O3.
Sprawa jest prosta i skomplikowana zarazem. Pojedynczą wartościowość mają generalnie pierwiastki 1 i 2 grupy, pozostałe mają kilka, chociaż trzeba pamiętać o wyjątkach: Zn(II), Al (III), F(I).
"Cofając" indeksy stechiometryczne nad symbole pierwiastków będziemy mieli już II przy tlenie, dlatego nie musimy nic robić. III nad azotem to już jego wartościowość 😉
Ze skracaniem są dwie możliwości: - skracamy wartościowości przez przepisaniem - przepisujemy wartościowości "na krzyż" i potem tworzymy nowy wzór ze skróconymi indeksami stechiometrycznymi Pewne jest jednak to, że w przypadku dwóch pierwiastków o tej samej wartościowości zawsze końcowy wzór nie powinien zawierać żadnych współczynników. np. MgO a nie Mg2O2 ;)
Dzięki za uwagę. Nagrywałem to 2 lata temu dla potrzeb nauczania zdalnego tak na szybko, zwykły mikrofon ze słuchawek 😉 jeśli nagram kolejne, to już na pewno na lepszym sprzęcie!
Generalna zasada jest taka, że atomy pierwiastków grup 1 i 2 mają tylko jedną możliwą wartościowość, natomiast pozostałe mają kilka. Fluor ma tylko jedną, równą I. Cynka tylko jedną równą II.
To są wartościowości. W grupach 1 i 2 są równe numerowi grupy, w grupie 13 wartościowość wynosi III, a praktycznie dla wszystkich pozostałych pierwiastków musi być podana w nazwie, żeby było wiadomo, o jaki związek chodzi. Przykład: tlenek węgla - nie wiem, jaką wartościowość ma mieć węgiel, a możliwe są dwie - II i IV. Dlatego nie mogę podać wzoru. Dopiero nazwa tlenek węgla(II) pozwoli mi zapisać wzór jako CO.
Dziękuję, Pan mnie lepiej nauczył w te parę minut niż nauczycielka na 5 lekcjach
przez cały rok
miałem napisać to samo ale tego nie zrobię bo będzie że kradnę ale jest git
Dokładnie, u mnie to samo. Wielkie dzięki (:
przez 2 lata
Rel
Najlepszy nauczyciel, dzięki tobie jestem na biolchemie ♥️
współczuje
F
F jak tam w 2 klasie ?
jak tam w 3 klasie?
F jak tam w 4 klasie? ( Nie wiem czy jest 4 nie znam się )
Jeny dziękuję, ratuje mi Pan życie ! Tłumaczy Pan lepiej niż moja nauczycielka, naprawdę !! Dziękuję jeszcze raz !!
Dziękuje Panu bardzo, Pan mnie lepiej nauczył za te 20 minut niż moja Pani od chemii za 2 lekcje czyli 90 minut!!!
Dziękuję Panu bardzo, nareszcie to rozumiem i w dodatku okazuje się to niezwykle proste. Bardzo dobre powtórzenie.
półtorej roku nic się nie nauczyłem a po obejrzeniu ja: To ma sens!
Świetnie wytłumaczone jutro mam kartkówkę i napewno dzięki Panu dostanę pozytywną ocenę nauczyłam się tego w 18 min szybciej niż na dwóch lekcjach dziękuję ✨🥰📓🧪
Co dostałaś?
@@Historia_jest_prosta pizde
@@Historia_jest_prosta 1
fajny material ;) swietnie się słucha
Dzięki ;)
boże kocham pana ucze się tego od jakich 6 miesięcy na lekcjach ciągle z tego korzystamy w końcu coś rozumiem!
bardzo dziekuje panu ,nigdy nie rozumiem chemi i fizyki
\
Przez te siedemnaście minut wiem więcej niż przez kilkanaście godzin w szkole 😮
Dziękuje wszyscy chwalą tą Pistację od niej to ja nic nie zrozumiałam tutaj to teraz wszytko umiem
Dziękuję panu za tą wybitna lekcje dzięki panu nauczyłem się wodorotlenków i tlenków bardzo szybko szybciej niż moja nauczycielka mnie przez 3 lekcje
Bardzo dziękuję za pomoc !
Jutro mam z tego kartkówkę a pan mi bardzo pomógł 💛💛
same here
a ja mam dziś z tego kartkówkę
Naprawdę super wyjaśnienie!!! Rozwiało moje wszelkie wątpliwości. Gotowa na jutrzejszy sprawdzian!!! Pozdrawiam serdecznie🥰🥰🥰
Dziękuję bardzo za filmik, strasznie Pan mi pomógł, jeszcze raz dzięki!
Pora się uczyć na kartkówkę 😎
Jestem w 8 klasie i jutro mam z tego kartkówke w ramach przypomnienia i przed obejrzeniem tego filmiku nic nie rozumiałam.Teraz jak sama rozwiązałam wszystkie przykłady które były pokazane w filmiku napisałam dobrze.
Bardzo,bardzo dziękuję za ten filmik😄
Ja mam jutro tez w ramach przypomninia XDDD
@@Domanias powodzenia życzę xD
Super! Dziękuje bardzo za wspaniałe tłumaczenie. Świetnie się słucha ❤️❤️❤️
dziękuje panu bardzo, czasami gdy mój mózg w klasie siódmej łaził po ścianach to pomagał mi pan się zapoznać i w dodatku zrozumieć.
Pomimo że film został wydany 4 lata temu i tak nadal sie przydaje😊
@@Mikus-_- jak widać chemia się nie starzeje😉
Jutro mam sprawdzian bardzo pan pomógł dziękuję
@@AlbertMościcki powodzenia! Daj jutro znać, jak poszło😉
@@VolleyLab dam znać
Myślę że 4 lub 5 będzie z tego sprawdzianu
@@AlbertMościcki super wiadomość!
super filmik! nauczyłam się na kartkówkę w kilka minut, dziękuję za pomoc!
Super filmik 😎
nie wiedzialem ze to jest takie latwe, pan to tlumaczy doskonale i kazdy by zrozumial, pozdrawiam
Cieszę się, że mogłem pomóc😊
Bardzo dobrze wytłumaczone. Dzięki.
Dzięki. Powodzenia na kolejnych lekcjach 😉
Bardzo dziękuję za pomoc , jutro mam sprawdzian z tlenków i wodorotlenków to powiem jaką ocene dostanę :)
Rozumiem lepiej niż na lekcji chemii. Dzięki za pomoc
Świetnie pan tłumaczy.
Bardzo panu dziękuje!! Za kilka dni mam z tego kartkówkę, i juz wszystko rozumiem ! Pan na jednym filmiku wszystko świetnie wytłumaczył ^_^
Powodzenia na kartkówce!
Dziękuję!!! świetnie pan tłumaczy!!
Dziękuję bardzo za tłumaczenie totalnie nie rozumiałam a teraz rozumiem
dziękuję super film ale jeszcze lepszy prowadzący ;)
jestem w 2 klasie liceum i wkoncu to umiem dziekuje panu
Dzięki, że przygotowałeś mnie do sprawdzianu
Całkiem fajny filmik. Pozdrawiam.
bardzo fajny filmik, pomógł mi bardzo nauczyć się na kartkówke
@@mslnyy powodzenia!
DZIĘKUJE PANU!
Super wytłumaczone!Naprawde przydatny filmik
Cieszę się 😉
Uczę się tego już 3 lata i dopiero teraz zrozumiałam, dzięki wielkie
Mega dziękuje!! Wszystko zrozumiałam. Polecamm
bardzo fajnie pan tłumaczy dziekuje!
Dziękuję za pomoc z całego serca
mam pytanie jak panu wzieło sie to w 8:53 ze miedz ma 1 wartoscio?
dziękuje za wytłumaczenie
Dziekuje, dzieki Panu zrozumiałem ten temat
jesteś świetny, dzięki tobie w końcu to zrozumiałem
Świetnie wytłumaczone :) Dziękuję bardzo. Pozdrawiam
Polecam, zajebisty nauczyciel i dobrze tłumaczy
No i to się nazywa dobre i proste wytłumaczenie 👍👍
jest Pan zarypisty.Jaśniej niż pod słońcem Pan tłumaczy,DziEki,,,
Wreszcie rozumiem. Moja nauczycielka chyba nie potrafi tłumaczyć.
Fajnie Pan tlumaczy 💪💪
optymalny materiał dzięki
Królu złoty jak ja ci dziękuję 🥹
Cieszę się, że mogłem pomóc 😊
dzięki wielkie dzięki panu dostałem 4 a jestem 2 uczniem z chemi pozdro
dziekije mam juyro z tego kartkowke mam nadzieje ze dobrze mi pojdzie
Dziękuję ❤️
Bardzo fajny filmy pozdrawiam
W przeciągu kilku minut już wiem o czym gadała pani od chemii przez 2 lata
Dziękuję, to było bardzo przydatne❤️
Świetny materiał. Czekam na następne świetne tłumaczenia. Pozdrawiam serdecznie ☀️
Dzięki! O czym chciałabyś posłuchać?
Z chęcią obejrzałabym materiał o wiązaniach chemicznych (rodzaje i wpływ na właściwości substancji), a także o hybrydyzacji i geometrii cząstek. Zmagam się z tymi tematami, ponieważ sprawiają mi ogromną trudność i nikt nie jest w stanie mi ich wytłumaczyć. Może Pan podjął by się tego wyzwania?
Pozdrawiam 🔥🔥🔥
Super poradnik naprawdę
Bardzo pomocne dzięki
Więcej takich!!!
idealne powtorzenie
KOCHAM PANA
Oj, aż tak? ☺️
dziękuje już teraz umiem na sprawdzian
Cieszę się, powodzenia!
Świetnie tłumaczysz
pan bardzo mi pomógł ☺️
@@соня-т3ц4ш bardzo się cieszę. Powodzenia!
Super, teraz wszystko rozumiem
Dziękuję za pomoc :D
Bardzo dziękuję
Dziękuję za ten filmik dzięki temu napisałem kartkówkę na 6
Jutro mam z tego kartkówkę, ten film mnie uratował!! Dziękuuujeee
Szybko ta kartkówka 😉 powodzenia!
@@milo-miles.k9922 powodzenia! Pamiętaj o podawaniu wartościowości dla tych pierwiastków, które mogą przyjmować różne 😉
ja jutro mam kratkówkę
@@sted997 powodzenia!
@@sted997 powodzenia słońce! Trzymam kciuki🥰✨♥️
Dziękuje, za pomoc
dzieki stary uratowales mnie przed karykowka
Od czego zależy jakie wartościowości mają pierwiastki z grup 3 4 5 6 7 8 9 itd. 1 2 zrozumiałem ale reszta średnio
Wartościowość jest cechą pierwiastka i zależy od jego konfiguracji elektronowej w ramach tzw. podpowłok (jest to materiał wykraczający poza zakres szkoły podstawowej). Niemniej pierwiastki grup 1 i 2 mają tylko jedną możliwą wartościowość, równą numerowi grupy. W grupie 13 tylko bor, glin i gal mają jedną wartościowość (III), pozostałe mogą mieć klika. Podobnie wszystkie inne pierwiastki cechują się różnymi wartościowościami w zależności od rodzaju związku, jaki w danym momencie tworzą, warunku zachodzenia reakcji itd. Dlatego dla nich wszystkich należy podawać wartościowość w nazwie. I tak będzie zawsze - nikt nie będzie Wam kazał zapisać wzoru tlenku żelaza, bo ten pierwiastek tworzy tlenku przy dwóch wartościowościach. Dlatego polecenie będzie mówiło o np. tlenku żelaza(III) - Fe2O3.
Przez te 17 minut więcej się nauczyłam niż przez jedną godzinę lekcyjną
Cieszę się, że mogłem pomóc. Po wakacjach zapraszam po więcej filmów
dziekuje za pomoc
Dziekuje bardzo :)
super materiał :)
ja mam pytanie skad wiedziec czy pierwiastek jest wielowartosciowy czy tez tylko jedno ??
Sprawa jest prosta i skomplikowana zarazem. Pojedynczą wartościowość mają generalnie pierwiastki 1 i 2 grupy, pozostałe mają kilka, chociaż trzeba pamiętać o wyjątkach: Zn(II), Al (III), F(I).
@@VolleyLab Dziękuje
Dziękuję
Cieszę się, że mogłem pomóc ;)
dziękuję bardzooo!!!
Jeśli dzięki panu zdam zagrożenie na które mam czas żeby poprawić na dosłownie 2 lekcje do świąt to nie wiem jak się odwdzięczyć /// ZDAŁEEEM
Jesteś kozakiem
Mam pytanie odnośnie tlenku azotu (III) dlaczego w tlenku wapnia pomnożyliśmy 2 a w tlenku azotu już nie?
"Cofając" indeksy stechiometryczne nad symbole pierwiastków będziemy mieli już II przy tlenie, dlatego nie musimy nic robić. III nad azotem to już jego wartościowość 😉
@@VolleyLab Dziękuję za pomoc
Bardzo mi pomogłeś!!!
Dzięki
Czy jak oba pierwiastki są dwuwartościowe to nie można je skrócić?
Ze skracaniem są dwie możliwości:
- skracamy wartościowości przez przepisaniem
- przepisujemy wartościowości "na krzyż" i potem tworzymy nowy wzór ze skróconymi indeksami stechiometrycznymi
Pewne jest jednak to, że w przypadku dwóch pierwiastków o tej samej wartościowości zawsze końcowy wzór nie powinien zawierać żadnych współczynników. np. MgO a nie Mg2O2 ;)
Hehee dziękujem panu
Dzięki
Dziękuje za 5
To nie ja, sam pisałeś 💪
Czy jeśli mimo tego, że glin przyjmuje tylko jedną wartościowość, napiszę wodorotlenek glinu (III), jest to błąd?
Tutaj zadania są podzielone. Jest to informacja nadmiarowa i jako taka nie powinna być zapisywana w nazwie.
dziękuję
Moge mówić panu mistrzu?
@@qoytek Mocne słowa 😉😉
świetny materiał, tylko mógłby Pan trochę głośniej i wyraźniej mówić :)
Dzięki za uwagę. Nagrywałem to 2 lata temu dla potrzeb nauczania zdalnego tak na szybko, zwykły mikrofon ze słuchawek 😉 jeśli nagram kolejne, to już na pewno na lepszym sprzęcie!
11:09 skąd mam wiedziec który posiada jedną wartościowość a który nie
Generalna zasada jest taka, że atomy pierwiastków grup 1 i 2 mają tylko jedną możliwą wartościowość, natomiast pozostałe mają kilka. Fluor ma tylko jedną, równą I. Cynka tylko jedną równą II.
A skąd bierze się to 3/2rzymskie
To są wartościowości. W grupach 1 i 2 są równe numerowi grupy, w grupie 13 wartościowość wynosi III, a praktycznie dla wszystkich pozostałych pierwiastków musi być podana w nazwie, żeby było wiadomo, o jaki związek chodzi. Przykład: tlenek węgla - nie wiem, jaką wartościowość ma mieć węgiel, a możliwe są dwie - II i IV. Dlatego nie mogę podać wzoru. Dopiero nazwa tlenek węgla(II) pozwoli mi zapisać wzór jako CO.
Nie rozumiałem tego kompletnie. Dzięki ;)