Otrzymywanie wodorotlenków #7 [ Kwasy i wodorotlenki ]
Вставка
- Опубліковано 21 січ 2021
- Z tej wideolekcji dowiesz się:
- w jaki sposób otrzymujemy wodorotlenki metali rozpuszczalne w wodzie,
- w jaki sposób otrzymujemy wodorotlenki metali nierozpuszczalne w wodzie,
- w jaki sposób otrzymujemy wapno palone i wapno gaszone,
- na czym polega reakcja strącania.
Bardziej wypasioną wersję tej wideolekcji znajdziesz na portalu Pi-stacja:
{{ pistacja.tv/film/chm00048-otr... }}
- film w formacie MP4 do pobrania na dysk
- plansza z podsumowaniem w PDF
- ćwiczenia: sprawdź, czy rozumiesz (wkrótce)
- napisy dla niesłyszących w SRT (wkrótce)
- interaktywny test dla playlisty: przetestuj swoją wiedzę w temacie (wkrótce)
- dowiązanie do podstawy programowej
- dodatkowe materiały, których możesz chcieć użyć
NA PISTACJA.TV WSZYSTKO JEST ZA FREE
Jeśli Ci się podoba i przydaje, daj lajka i suba. Dziękujemy!
PLAYLISTA
Ta wideolekcja jest częścią playlisty [ Kwasy i wodorotlenki ]:
{{ pistacja.tv/wideolekcje/chemi... }}
{{ • Kwasy i wodorotlenki }}
Z tej playlisty dowiesz się, co to jest pH, jaki odczyn może mieć roztwór i jak go określić. Poznasz wzory, nazwy, otrzymywanie, właściwości i zastosowanie kilku kwasów beztlenowych, kwasów tlenowych i wodorotlenków. Ponadto nauczysz się zapisywać reakcje dysocjacji i odróżniać zasady od wodorotlenków.
WSZYSTKIE ZASOBY
Wszystkie wideolekcje i inne zasoby edukacyjne znajdziesz na portalu Pi-stacja: {{ pistacja.tv }}
PROJEKT PI-STACJA
Naszym celem jest wyrównywanie szans uczniów poprzez zapewnianie dostępu do dobrej jakości materiałów edukacyjnych, z których można uczyć się w dowolnym miejscu i czasie. Jeśli ktoś nie może pozwolić sobie na płatne korepetycje, nasze darmowe, angażujące widza filmy są najlepszą alternatywą. Oddajemy naszym odbiorcom wysokiej jakości, darmowe materiały edukacyjne, z których można uczyć się w dowolnym miejscu i czasie na komputerze, tablecie lub telefonie komórkowym.
Polub nas na Facebooku: {{ / pistacjamatematyka }}
AUTORZY TEJ WIDEOLEKCJI
Fundacja Katalyst Education
{{ katalysteducation.org/pl/nasz-... }}
Tutor: Dobrawa Szlachcikowska
Konsultacja: Angelika Apanowicz
Materiały: Dobrawa Szlachcikowska
Opracowanie dźwięku: Aleksander Margasiński
Redakcja: Małgorzata Załoga
Napisy: Małgorzata Załoga, Раїса Скорик
WYKORZYSTANE MATERIAŁY
Tomorrow Sp. z o.o. (CC BY) epodreczniki.pl/a/skaly-wapie...
Walkerma (Domena publiczna) commons.wikimedia.org/wiki/Fi...
Stanisław Skowron (Domena publiczna) commons.wikimedia.org/wiki/Fi...
Dnn87 (CC BY-SA) commons.wikimedia.org/wiki/Fi...
Superplus, Universität Ulm (CC BY-SA) commons.wikimedia.org/wiki/Fi...
iirliinnaa (Licencja Pixabay) pixabay.com/pl/illustrations/...
NCSSMDistanceEd (CC BY) commons.wikimedia.org/wiki/Fi...
wastedgeneration (Licencja Pixabay) pixabay.com/videos/sparkles-i...
Dnn87 (CC BY-SA) commons.wikimedia.org/wiki/Fi...
Westark (Licencja Pixabay) pixabay.com/videos/coins-mone...
Autor nieznany (Domena publiczna) commons.wikimedia.org/wiki/Fi...
Autor nieznany (Domena publiczna) commons.wikimedia.org/wiki/Fi...
PHNguyen (Licencja Pixabay) pixabay.com/videos/spoon-fork...
Coverr-Free-Footage (Licencja Pixabay) pixabay.com/videos/water-pour...
North Carolina School of Science and Mathematics (CC BY) • Reaction of Sodium and...
QuinceCreative (Licencja Pixabay) pixabay.com/videos/hand-grena...
© Pi-stacja / Katalyst Education. Ten film jest udostępniony na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowej (creativecommons.org/licenses/.... Możesz wykorzystywać ten film wyłącznie jako całość, bez rozdzielania go na indywidualne elementy składowe. Zabronione jest wycinanie, pobieranie, modyfikowanie, edytowanie i zmienianie elementów składowych filmu (np. grafik, tekstów, dźwięków, logotypów). Licencja CC BY-NC-SA 4.0 nie obejmuje wykorzystywania elementów składowych tego filmu w utworach pochodnych. Jeśli chcesz wykorzystać ten film w swoim niekomercyjnym projekcie, nie zapomnij wymienić jego autorów: Pi-stacja / Katalyst Education.
ID: plchm007 / chm00048
![Właściwości i zastosowanie wodorotlenków #6 [ Kwasy i wodorotlenki ]](http://i.ytimg.com/vi/uvdXpUusZs0/mqdefault.jpg)
![Reakcje strąceniowe #7 [ Sole ]](http://i.ytimg.com/vi/lOFF5mRQm-o/mqdefault.jpg)
i tak nic z tego nie wiem nie rozumiem chemi:(
moja nauczycielka przypadkowo wrzuciła zbyt duży kawałek sodu i zrobiło bum XD
Ja też tak chcę
U mnie tez był wybuch i mojej przyjaciółce rozpierdzieliło łeb i na zszycie jechała
@@majawszk414 uuuuuuu przekaż zdrówka
Kakyoin 🍩
@@snicker12232 no czesc
dzięki, nic nie zrozumiałem ale i tak dzięki
👍
Super filmik dzięki niemu przynajmniej wiem czego nie wiem, jestem martwa ☠
Jestem mega wdzięczna za waszą pracę i wszystkie chemiczne filmiki na yt. Wasza pomoc jest nieoceniona. Dziękuję i polecam Was wszystkim❤️🔥
Nie zrozumiałam :/ Montaż czy sposób opowiadania ciekawe, ale tłumaczenie liche.
Dzięki temu filmikowi powinienem przynajmniej dostać 4 z kartkówki jak nie więcej, dziekuje!
I co masz?
Dostałem, nawet z plusem xD
@@Big_F312 w ktorej to klasie masz?
@@makaron4073 W ósmej, imo 2 najcięższa rzecz jaka tu jest
@@Big_F312 sole w podstawówce są najgorsze
Bardzo dobrze Pani tłumaczy! Dzięki temu rozumiem więcej 👍
ta ? to zajebiście
Genialne tłumaczenie. Przed tym filmikiem nic nie umiałem a teraz wszystko jest bardzo łatwe. Brawo świetna robota!❤
A ja wiem jeszcze mniej niż wcześniej
@@_-Pacia-_XDDDD liczą się chęci więc już masz 6
jeśli dostane przynajmniej 2 ze sprawdzianu, to daje łapke w góre.
i ile dostałeś?
@@ula.koszykk8519 1
Ja jutro mam sprawdzian
Ja miałem sprawdzian z tego tydzień temu, dostałem 2 i pani kazała mi poprawić...
Na poprawiam spr jutro o 7:15(!) Tak, tak po egz powinnam odpoczywać. BTW jak Wam egzaminy poszły?
Nic nie rozumiem ale buja
Interesujący materiał. Dobra robota. Super film. Przydatna lekcja
jutro kartkówkę mam a średnio ogarniam
Tak samo
Ja mam jutro sprawdzan a że słabo ogarniam to mało powiedziane
@@anonimowyunkown33 i co dostałeś
@@anonimowyunkown33 też xD
@@anonimowyunkown33 hej i co dostałeś
Nadal nie mogę tego zrozumieć,czarna magia dla mnie,kartkówka może źle pójść
Rell(mam zagrożenie)
jutro mam z tego kartkówkę także ratujecie mi tyłek
bardzo dobey filmik zrozumialem wszystko a przez to dostalem 5 ze sprawdzianu
Super odcinek
Dzięki! Który oglądasz jako następny? :)
@@PistacjaChemia następny oglądać będę o solach :)
@@michalange Powodzenia! :D
nie znalazłem lepszego filmu który tak dobrz tłumaczy napewno bardzo dużo pomógł mi przed kartkówką :)
dzięki pani dostałem 4+, Dziękuje
Gratulacje!
Gdybym słyszał takiego samego nauczyciela w swojej klasie to bym niemiał zagrożenia z chemii
Rell
Chmury nie są niebisekie ale dzk za pomoc
przyda się
Jutro diagnoza wiedzy z podstawówki😶 prawie nie nie pamiętam po wakacjach👍
Mam pytanie - kiedy daje się te dwójki przy pierwiastkach itp.? Nie mogę tego zrozumieć.
wtedy kiedy np. po lewej masz H2 (czyli 2 wodory) a po prawej samo H to musisz dopisac przed nim 2 zeby sie zgadzala lcizba tego samego pierwiastka bo obu stronach rownania
chodzi Ci o te duze przed pierwiastkami czy małe na dole za pierwiastkiem? Jeśli chodzi o duze, zależą od stechiometrii, małe od wartosciowosci pierwiastków lub tego czy dany pierwiastek wydstepuje jako czasteczka dwuatomowa. Aby uzgodnić stechiometrie, po prawej i lewej stronie równania musi być tyle samo atomów danego pierwiastka. Zaś aby dobrze napisać cyfry w indeksach dolnych (czyli te małe) należy zapisać na ukos wartościowości pierwiastków i jeśli można to oczywiście skracamy.
Daje się to wtedy gdy w danym pierwiastku masz kilka cząsteczek jednego pierwiastka. Czyli gdy masz np. H2O to w wodzie masz 2 pierwiastki wodoru (H)i jeden tlenu (O). Ale w chemii nie zapisujemy jedynek więc przy O jedynki nie ma ;)
Też mam ten problem
Tu chodzi o uzgadnianie
Super
Dziękuję w imieniu Syna
Dobry odcinek
zainspiruje sie komentarzem z dołu i również powiem że jak dostane chociaż 2 to daje łapke w gore
dobra dostałem 4 daje łape
dzieki, dostalam 3+
Gratulacje!
@@PistacjaChemia dziękuję!
I tak nic nie rozumiem XD
zapomiałaś powiedzieś z kąd jest ta liczba za nawiasem (OH)2
bardzo dziękuje, ale mam pytanie jak ja mam zrozumieć kidy tzeba stawić nawias a kiedy nie?
Pozdrawiam z chemii 😉
dziekuje jutro mam z teyo kartkowke oby mi dobrze poszlo
Daj znać, jak Ci poszło. Powodzenia!
Jak poszlo
@@shaggy4348 git
@@PistacjaChemia dobrze
Nje wiadomo skad ty te dwojki tab dopisujesz
jutro mam z tego sprawdzian
Koniecznie daj nam znać jak poszło :)
co dostałaś??
Podpinam się
4:49 Od kiedy chmury są niebieskie?
chodzi raczej o wygląd, przypomina chmurę
dlaczego jednek wodorotlenki sa w nawiasie te OH a niekotre nie?
❤❤❤❤❤❤❤❤
Moze ktos wytlumaczyc dlaczego niektore maja OH bez nawiasu a nie które z (OH)2 Z góry dziekuje :)
ua-cam.com/video/oqaiMzRtrSc/v-deo.html ta Pani lepiej wytłumaczyła
Jak jakis pierwiastek przed OH jest więcej niz jednowartosciowy to dajesz nawias, a jak jest jedno wartosciowy to go nie dajesz.
Przyklad:
Ca(OH)2, bo Miedź (Ca) jest dwuwartościowa, wiec dajemy nawias, ale np. taki Potas: KOH nie jest dwuwartościowy wiec nie piszemy nawiasu
Ogolnie jak je obliczasz to liczysz na skos czyli:
II I
Ca OH
i nad Ca jest jego wartosciowosc (2, ale zapisujemy to cyframi rzymskimi), a nad OH jest jego wartosciowosc czyli I (rzymskie 1).
( *OH JEST ZAWSZE JEDNOWARTOSCIOWE TO BARDZO WAZNE* )
I trzeba je zapisac na skos, ale juz normlanymi cyframi nie rzymskimi:
II I
Ca OH2
(Obok Ca jest 1, ale jej w chemii nie zapisujemy)
i teraz trzeba dac w nawiasie OH, bo tak to 2 jest tylko do wodoru (H) a my musimy zrobic tak by bylo i do wodoru i do tlenu (O), wiec dajemy nawias i ta 2 liczy sie zarowno do tlenu jak i do wodoru [ (OH)2 ]
II I
Ca (OH)2
Jak cos zle wytłumaczyłam to przepraszam, ale ciezko to wyjasnic gdy nie mozna uzywac kartki i dlugopisu
@@milk8096 Boże, życie ratujesz
dalej ni wuiem jak to zapisać
jakby moja pani od chemii tak tłumaczyła to bym miał bym same 5
Może być to trochę dziwne pytanie ale mam jutro kartkówkę a nie wiem kiedy dać nawias a kiedy nie gdy jest OH
Nawias dajesz jak wartościowość metalu jest inna niż 1
smacznego dziekuje za na nauczenie mn i moich psipsół
5:46 Powie ktoś skąd w ogóle się wzięły te dwójki obok potasu i OH na końcu?
6:24 I skąd tutaj się wzieła trójka obok Cl i na końcu obok OH?
czemu to nie jest w ogóle wyjaśnione skąd to się bierze
5:46 Prawdopodobnie dlatego, że stechiometria była wcześniej. K - wartościowość I
OH - wartościowość I
Cu - wartościowość II
SO4 - wartościowość II
To są te cyferki nad pierwiastkami, które przepisujesz na skos, jeśli się wzajemnie nie skracają.
@@amelia1810 ale skąd sie wartościowość bierze
@@HEHEadtv z numeru grupy
XFDDDDD i tak nej rozumiem
nic z tego nie rozumiem : , (
+1
Same
jutro kartkowka a ja nic nie umiem 💀💀💀
czemu nie dajecie rozwiązania tylko trzeba sie domyslac co to ma byc za zgadywanki np 3:00 minuta od razu jest rozwiazanie i ja nic nie wiem dlaczego tam jest 2 i tak dalej
dobra powiem szczerze gówno rozumiem z tej chemi jutro mam kartkówke dostane 1 na poczatek roku szkolnego i bedzie fajnie
i co dostales/as?
I jak było
0:44
bum
nie rozumiem wszystko jest pokazane ale nic wytłumaczone
Spróbuj obejrzeć jeszcze raz, a w końcu zrozumiesz :)
@@PistacjaChemia trochę ma racje, że nawet po obejrzeniu tego filmu trudno to zrozumieć.
nic nie rozumiem XDDD
XDDDD'
bez sensu nic się nie da zrozumieć
zle
Ale ten głos drażni
A ty mnie drażnisz swoimi komentarzami.
+
@@user-ep6jk2jk4f -
Czemu jest to h2 z dupy
Bo tak się piszę trzeba się nauczyć tego na pamiec
obejrzyj sobie doświadczenia tworzenia NaOH, jak dodajesz do wody sód to zaczyna wydzielać się gaz-wodór, dlatego się go zapisuje
nie polecam pani bo po pierwsze nie umie tego wytłumaczyć
+ metale aktywne są w grupie 1 i 2 OPRÓCZ BERYLU I MAGNEZU!!!!
00:59
Kto pytał?
XDDDDDDDDDDD ciebie wlasnie o zdanie nikt nie pytal
@@kaynhvh Twoja stara pytała 😂😂😂
wes usuń komentarz i przepros mame
@@gabimarciniszyn5339 cringe jechać po rodzicach
A ktoś musiał?
Ja się tu kurwa uczę o 02:43 a ona pierdoli o ładnych kolorkach😭
Rel 😭
Bro a ja mam jutro na 7:10 💀
nic nie rozumiem ale buja