Был один препод по тоэ, который просто объяснил что такое напряжение и что такое ток- если хочешь поссать, а возможности нет, то это НАПРЯЖЕНИЕ ( ток=0), а если нашел место и отливаешь, то побежал ток, и напряжение падает.
@@maksympavlenko5305 Поверьте мне, даже не все электрики об этом знают ! По опыту - лезут на трансформатор в 10кВ ; заряжаются там остаточным потенциалом , работают -- а потом когда спрыгивают на землю "ловят" такие искры из глаз , что мало не кажется! И говорят "земля" шарахнула ! P.S. очень хороший пример про Ваню - автор говорит что водка + соль это и есть "электролит" который содержится в человеке и способствует лучшему протиканию тока !!!
@@СергейЗелинский-ч8с при зарядке их тоже должно шарахать. У меня была ситуация в кабинете, с отсутствующим заземлением. До железного шкафа касаешься - бьет током, до юсб порта компа на другой стороне кабинета - бьет током, до шкафа. Сами по себе шкафы и компы током не бились.
может кому то поможет: Все объекты состоят из атомов, все атомы имеют некоторое "нормальное" количество электронов. Если объект (или его часть) имеют много электронов (то есть больше электронов чем нормально для этого вещества из которого состоит объект) (т.е. там есть электроны которые не привязаны к атомам), тогда считают, что этот объект (или его часть) является отрицательно заряженный (имеет отрицательный потенциал) (отрицательный - потому что считают что электрон отрицательное заряжен). Много электронов - много отрицательное зарядов - заряженный отрицательно. Если электронов наоборот мало - тогда объект заряжен положительно. Мало электронов - много "дырок" (дырка - место где должен быть электрон но его там нет) - заряжен положительно.
Итак ток от плюса к минусу... Посмотрел это видео только ради одного вопроса. Ничего не изменилось, но видео зачётное, хотя новичок не факт что поймёт. Самое сложное что мне всегда давалось в понимании электроники это общепринятое направление тока, меня с самого начала бесило что отрицательно заряженные частицы, электроны бегут от минуса к плюсу, но при этом по концепции предложенной Бенджамином Франклином в 1747 году, все считают и объясняют что ток течёт от плюса к минусу. Можно найти кучу информации о положительных и отрицательно заряженных частицах, p-n переходах (или как нас учили дырочные переходы, хоть здесь дырки не называют положительными), вдаваться в подробности ядерной физики... Для обычного школьника понять что вода течёт по трубе сверху вниз, а сила воды действует в обратном направлении снизу вверх... просто так когда-то приняли и мы будем это считать всегда и каждый раз ломать свой мозг. На этом этапе отсеиваются целая куча людей которые дальше не воспринимают, другие как и я просто с этим живут, третий утверждают о положительно заряженных частицах, и четвёртые просто заучивает и ничего не понимают, для справки пошел в школу в 1994 году, столько времени без интернета убил на понимание этой сути, и я к разочаровался что всём было пофигу, потому что когда разберёшься и запомнишь это действительно не имеет значения, а вот когда ты пытаешься понять беда беда!!! Неужели не стоило пересмотреть концепцию условно 1747 года =( Ибо электроны мы рассматриваем везде и всегда, а позитроны, кто о них вообще слышал а? А кто видел? Закончил институт инженером, работаю в сфере диагностики и прочего, а позитронов я не видел, а электронов сколько угодно, например в сварке насмотрелся и не только, а сколько раз я через себя их пропустил как бедный Иван)))
Обычно как-то более понятно. А это видео что-то оставило больше вопросов, чем ответов. Но всё равно спасибо. Благодаря этому каналу восполняю потихоньку пробелы школьного курса.))
Даже не думай тут учить. Электрический провод сделан из материалов с гораздо меньшим сопротивлением, чем тело птицы. Поэтому ток "предпочитает" идти по проводу, а не через птицу, например.
Видео - зачет! Вот если бы мне вот так визуально показали бы это в 8м классе на уроке физики, то я бы уже тогда приобрёл бы понимание и интерес физики электричества. А вот на словах не всякому учителю получается это донести. Понятно вам, Валентина Михайловна!!!???
У нас физик тоже внятно и интересно все объяснял в свое время с 6 по 9. А потом пришла училка. И стало не интересно, тащили учёбу ранее полученными знаниями а ее бесило что ее не понимают и не слушают
У меня училка по физике тоже была Валентина... и по химии... вообще жёсткие тётки эти Валентины 🤪 Вобщем моя физичка не смогла мне обьяснить как работает транзистор, она потом даже призналась что сама не знает 🤣
С условным ваней, а точнее - водкой, оберегающей от электричества и правда перебор. Особенно, учитывая смертельный ток в 50 мА (по ТБ, если мне память не изменяет). Найдутся веть гении-ЕГЭшники - проверять полезут. Ну и текст читать бы поразмереннее, с паузами и без спешки. А вообще и идея огонь, и в реализация сильно выше среднего. Давно подписан, с удовольствием смотрю. Спасибо!
Я для себя сравниваю напряжение с давлением воды в водопроводном кране, а ток - с протекающей в кране водой. И если повысить давление в кране, то одно и то же количество воды будет выполнять больше работы. Ну то есть, при низком давлении один кубометр воды будет долго вытекать тонкой струйкой, а при высоком давлении, тот же кубометр разорвёт трубу. Кстати, поток электронов в проводе можно сравнить с потоком воды в трубе.
Ставь лайк если так и не понял почему электроны бегут снизу вверх на схеме а то что называют током почемутро сверху вниз( причем даже в доп видео ответа внятного нет) что именно несется под названием ток какая сущность,отуда внезапно появляются кулоны с джоулями????? и что за работу он и начинают совершать по переносу чего??? или это трение? если мы увеличиваем число одинаковых зарядов это что частота? или это порции электронов?
Спасибо. Обидно, что поздно посмотрел ваш ролик. До этого пришлось посмотреть Павла Виктор из Ришельевского лицея. И у него не было вашего простого объяснения напряжения электрического тока. Но он объясняет материал на очень высоком уровне. У вас отличное и понятное объяснение понятия электрического напряжения . Нигде такого объяснения до вас не встретил. Но скорость изложения материала сверх звуковая. Я затратил не один час, чтобы дойти до вашего объяснения напряжения за 3 секунды. Я это уже знал, и все же пришлось снова его слушать. Пожалуйста, давайте материал как можно медленнее. КПД будет в десятки раз выше. Большое вам спасибо ещё раз!
боже, огромное Вам спасибо! Я год просила учительницу объяснить мне на таких примерах про напряжение, но кажется, что она сама этого не понимает! Благодарю)
@@alexwinter483 у меня вот ребенок, я я тебе так скажу: когда доча начала хотя бы ползти даже её мезинчик ни в одну розетку не помещался. Спор в интернет увидел давно где дамы яжмама с пеной ворту доказывали что палец детский туда помещается. Так вот я лично проверил( на не подключенной розетки естественно) на своем ребенке, то нихера даже мезинчик туда не вмещается. Ребенку 4 месяцвюа было, она даже еще не ползла. А учитывая что ползуны они только указательный могут нормально выпрямить чтоб куда-то его сунуть то уж тут темболее. Единственно что если сунет туда чтонить металическое но в этом случае и шторки не помогут.
Спасибо ❤ Вы подтвердили мою гипотезу о том, что при высоком напряжении и сверхмалом потреблении источник питания может служить практически вечно за счет сохранения потенциала.
Вот идея для видео. Как извесно коденсатор и дросель являются некими противоположностями и на основе индуктивности создан прибор который преобразует переменый ток - трансоформатор. Возможно ли создать подобный прибор на основе конденсатора который преобразует постояный ток. Я вижу ето так 4 обклатки на 2 подается наприжение, а з 2 других наприжение снимается. В зависимости от площади опкладок выходное наприжение бует разным.
противоположны они могут быть только в плане реактивной энергии индуктивность ее потребляет , емкость ее вырабатывает и все это только в цепях переменного тока
@@AxGxP с увереностю сказать бкдет он работать или нет нальзя, ведь електическое поле одной опклатки пересинает пересикает другую опклатку и какой не какой ЕДС наводить будет даже на постояном токе, возможно КПД будет ниже плинтуса но он будет
стрелку в вольтметре поворачивает магнитное поле, и в амперметре стрелку поворачивает магнитное поле, если стрелки этих приборов поворачиваются одним и тем же способом то это говорит что приборы измеряют одно и тоже, просто шкала разная. Следственно надо говорить магнитное поле по шкале вольта такое, а по шкале ампера такое. Это как температура есть Цельсий, а есть Кельвин или Фаренгейт.
Ребят, кто хочет понять про напряжение и ток - найдите книжку "как работает автомобиль" - лучшего объяснения ещё не придумали, хотя книжке уже 100 лет...
Работаю электромонтером на ПС 110/35/6, объясню вам в двух словах, что такое электричество - это магия. Спасибо, пожалуйста, пользуйтесь, не благодарите 😊
Залез я как-то на дерево и решил посрать. Так вот, высота, на которую я залез - это Напряжение. Количество говна, падающее с дерева на землю - это Ток. Ветки дерева, листья и ветер, которые мешают падать говну - это Сопротивление.
Вы молодцы ребята. Всё будущее уже сейчас зависит от знания и понимания электроники. Изучать или знать про электронику со временем должен будет каждый. Удачи вам 👍
Про самоделки кто то уже написал, добавлю еще от себя. Ели будете разбирать такие простые самоделки как простой лбп, мультивибратор, детекторный приемник и тд, очень прошу: обязательно покажите таке же анимации как и что там по проводникам бегает, зачем там именно та или иная деталь, и как вообще их разсчитывать, если нет под рукой таких, как на той или иной схеме. *ни в коем случае не реклама* есть такой канал как юность ру. Там реально много поделок требующих минимального количества деталей. Если б ты разобрал подобные "штучки" по запчастям чтобы стало понятно, то это будет... хотя нет, вы уже итак лучший обучащий канал, но после такого выйдете на недостижимый уровень 😍 *очень еще раз попрошу рассказать, как высчитать ту или иную деталь, если подходящей под рукой не оказалось*
автор канала гений обяснять простыми словами,!!! 👍😉 Не могу понять как я раньше не подписался🤔, хотя десяток последних видосов я смотрел, но не подписан был, упустил многое я, но все-же нашол свое....! ✌️😏
Есть такое понятие как энергия - это способность совершить работу. Работа - это, по сути, сколько энергии было потрачено. Напряжение - это работа электрического поля по перемещению заряда. То есть это значит, что, чем больше работа электрического поля, тем дальше и быстрее можно переместить заряд. Сила тока - это количество заряда, проходящего через поперечное сечение проводника за единицу времени. Чем больше сила тока, тем больше заряда проходит за секунду через проводник. Если у нас есть, например, батарейка на 1.5V и мы, подключив её к лампочке, получаем силу тока в проводнике, например, 1A, значит, что через проводник за одну секунду проходит заряд в 1Кл и он обладает энергией в 1.5Дж, которую(энергию) он передаёт лампе. 1 Кулон заряда обладает энергией в 1.5 Джоуля потому, что такую энергию ему передало электрическое поле, которое его и двигает, а полю эту энергию передала химическая реакция в батарейке. Из всего выше сказанного понятно, что, чем выше напряжение, тем больше сила тока, ведь заряды при большем напряжении получают больше энергии и, соответственно, их двигается больше и они двигаются быстрее, следовательно, за единицу времени через поперечное сечение проводника проходит большее количество заряда. Некоторые моменты я упростил, но, надеюсь, написал понятно.
традиционно электрический ток текущий в проводнике сравнивают с водой бегущей по трубам. В нашей аналогии вода это электрический ток. Вода бежит по трубам с определенной скоростью, скорость это сила тока, измеряемая в амперах. Ну трубы это само собой проводник. Вода в трубе, в отсутствии каких-либо сил (сила тяжести, давления) теч не будет, она будет покоиться как и любая другая жижа вылитая на пол. Так вот эта сила или точнее сказать энергия в нашей водопроводной аналогии и будет тем самым напряжением. Что происходит с водой бегущей из резервуара расположенного высоко над землей? Вода устремляется бурным потоком из резервуара к поверхности земли, гонимая силами тяготения. И чем выше резервуар, тем больше сила (читай напряжение) воздействующая на воду. И тем больше скорость водного потока (читай сила тока). Резервуар находится на возвышенности что позволяет воде беспрепятственно стекать по трубе вниз. Так как бак с водой на высоте, то и потенциал этой точки будет более высоким или более положительным чем тот что находится на уровне земли. Ток бежит от точки с большим потенциалом к точки с меньшим потенциалом. Ток бежит от плюса к минусу. Плюс это более положительный потенциал а минус более отрицательный.
@@PetrIva а для чего эти понятия разделили, сила и напряжение и почему говорят что малый ток большой силы опаснее обратной пропорции, какова корреляция и взаимодействие пропорциональности
Очень понятное и подробное обьяснение свойств тока и напряжения . Даже после советской книги про радиоэлектронику на 400 страниц , было познано много нового и очень интересного . Бошьшая благодарность автору .
В своё время (ребёнком) читая советские книги по радиоэлектронике я не особо понимал - теперь понимаю почему (похоже те книжки писали теже товарищи что преподают в ВУЗах) ЗАТО я изумительно всё чётко понял из переводной книжки американского автора 🤣
@@b213videoz Смотря на каких авторов нарвешься. В 30-е в СССР издавался отличный университетский учебник по физике.Как раз для тех кто вырос в селах и чьи родители часто не умели даже читать. Автора точно не помню, можно найти, Даже самые сложные вещи объяснены максимально доступным языком.
Напряжение (U) - это высота с которой по трубе льётся вода. Чем больше высота, тем больше напор или давление, так же как и напряжение (U), и, соответственно, больше скорость потока, А сила тока (I) - это количество воды, которое может вытекать из трубы. На количество вытекающей воды (на силу тока) прямо влияет высота водяного столба, оно же давление (напряжение) - чем давление больше, тем больше из трубы течет воды (тока). Но, если нижний конец трубы перекрыть некоей заслонкой, т.е. поставить нечто, что противится, т.е. препятствует свободному течению воды (тока), то чем больше это сопротивление, тем меньше воды вытекает из трубы! Т.о. количество воды (электрического тока - I) вытекающей за единицу времени из трубопровода (эл.провода) I=U/R. Чем больше U (напряжение или высота) тем больше ток (поток жидкости или эл. зарядов)! Но, чем больше сопротивление R, тем меньшее количество воды или эл.тока вытекает! Один и тот же ток можно получить при разном напряжении, при условии, что и сопротивление будет разным, но так, чтобы соотношение U к R было одним и тем же. Например: силу тока в 2 Ампера можно получить при помощи 12тивольтовой батарейки, если сопротивление нагрузки будет равно шести Ом: 2=12/6. Если вместо 12В взять 36В, то при том же R=6 Ом, ток будет =36/6, т.е. 6 Ампер. Чтобы получить ток в 2 Ампера, надо взять сопротивление равное 18 Ом. Вот и вся история про ток и напряжение! 😅
Аналогия походу неверна, иначе как объяснить зарядку аккума разными токами? Ведь сопротивление аккума постоянно, и напряжение зарядки походу тоже не меняется, а вот ток заряда мы можем изменить настройками зарядника. Подадим больше тока - быстрее зарядится аккум. Тоже самое с портами USB компа - они выдают малый ток, в отличие от специальных блоков питания с USB портами, где ток в разы больше. То есть, ток и напряжение - это разные величины и никак с собой не связаны, хотя формула I=U/R почему-то говорит обратное ))). Походу в зарядке должен быть установлен какой-то регулируемый кондер/резистор, который исходно ограничивает ток и позволяет менять величину. Я думаю, да и судя по видео автора, ток - можно представить как жидкость с определённой плотностью, консистенцией(сила тока). Я сам пока не могу понять разницу, но судя по всему: резистор(в цепях AC,DC) - это ограничитель напряжения, а конденсатор(в цепи AC) - это ограничитель тока, а трансформатор(в цепи AC) - может ограничивать как напряжение, так и ток. В общем, хрен их разбери, у меня в голове каша - никто пока не смог толково и складно мне все объяснить. Надеюсь из других роликов(на ютубе их полно) я всё же познаю дзен и пазл сложится ))). Печально то, что автор канала игнорит своих зрителей и очень редко отвечает на комменты, в итоге у зрителей остаются разные непонятки возникшие после просмотра видео.
Всё правильно сказано, за исключением одного момента. Утверждение, что переменный ток проходит от фазного провода через нагрузку (человека) и землю к нейтральной точки обмотки трансформатора подстанции - неверно! Даже если все нейтральные точки всех подстанций отсоединить от земли, ток с фазных проводов всё равно будет идти на землю! А нейтрали трансформаторов подстанций заземляют только для защиты от аварийных коротких замыканий на линии.
обьясните процесс происходящий и почему именно так: Берем 2 батареек относительно разряженные. Одна через мультиметр показывает 0,58вольта , а вторая -0,27Вольта. При подключении как положено не чего интересного между батарейками не происходит. Но когда подключаем батарейки минусами между собой а замер делаем с плюсовых выводов получается очень интересный и не ожиданный эффект.... Если можно обьясните почему и как. Спасибо
Иван, конечно же, дурак!!! Иначе он не "докоснулся" бы, а дотронулся, как минимум. "На их" - ещё одна шедеврашечка 👍 в общем - молодец! Шовинизм + безграмотность = научпоп 😂😂😂 фейспалм!!! За кого ты своих зрителей держишь, что так их не уважаешь?
Здраствуйте как я понял по видеоурокам что такое электричество у меня к вам вопрос чтобы понять полностью что такое напряжение сколько может быть вольт (джоулей) энергии в 1 кулоне? И анология с водой например есть емкость с водой 5 литров, трубка из емкости диаметром 3 сантиметра и из нее например течет вода 100мл в секунду это сила тока, давление воды на площадь поперчного сечения трубки например 500 грамм это получается напрежение, как вам эти выводы?
8:59 А почему потенциалы в этом случае складываются? И еще пара идиотских вопросов)) На обычных пальчиковых батарейках на 1,5В минус получается это фаза 1,5В, а плюс - 0, и из-за этого разность потенциалов 1,5В получается? Если вставляем последовательно две таких батарейки (например в фонарик), то есть к минусу первой прилегает плюс второй, то потенциалы свободных контактов складываются и получается так же 1,5В (если плюс первой 1,5, минус второй - 0)? Или я полную чушь написал?)
У меня глупый вопрос: если взять 2 батарейки, лампочку, подключить ламочку к + одной батарейки а - к другой, лампочка не загорится, тока не будет - ПОЧЕМУ? Что мешает электронам течь по проводам к + другой батарейки?
Хороший вопрос на самом деле. Разность потенциалов вроде будет, там плюс берем, тут минус. Но работать не будет т.к. цепь не замкнута. Получается разность потенциалов это не единственное условие.
@@evgenyfatilnikov6503думаю разность потенциалов - единственное условие,просто эта разность не постоянна.С батарейками конечно не выйдет из-за их устройства.А вот с аккумуляторами должно получится.Один полностью заряжен,второй почти разряжен.Когда замкнёшь акуумуляторы,между ними возникнет напряжение,из-за чего лампочка загорится.Но по мере зарядки первого и разрядки второго аккумуляторов,т.е. уменьшения разности потенциалов,напряжение будет падать,от чего лампа будет медленно гаснуть.По крайней мере закон Кирхгофа о силе тока это подтверждает.
Видео весьма поучительное, спасибо. Вот только обязательно надо добавить, что "Иван" может умереть и это очень опасно, чтобы дети, смотрящие ваше видео не понимали вас прямо, что с "Иваном" ничего не случится... Надеюсь смог донести до вас.
Вот у меня вопрос. Соединяя плюс одной акб с минусом второй акб разместив по пути лампочку, мы не получаем свечения? Почему ток не движется к второй акб? Свечение лампочки будет возможно только соединяя плюс и минус одной акб? По сему у меня вопрос, а вы уверенны в том что именно так все происходит, как выговорите в начале?
Т.е вы говорите ток он как вода по трубам, течет по проводам, но как не пытайся отпилив кусок трубы сделать так чтобы вода в ней осталась не получится, т, е есть куда течь она течет, а с током все ведь не так? Он не перетекает из одной акб в другую, пока не будет замыкания.
в ходе съемки не пострадал ни один русский Иван )
Жаль
Во время съемки нет, а вот до него частенько) потому что фазу я искал на ощупь
Да что ты?!
Ваня как всегда бухает!
Иван пострадал ранее
Был один препод по тоэ, который просто объяснил что такое напряжение и что такое ток- если хочешь поссать, а возможности нет, то это НАПРЯЖЕНИЕ ( ток=0), а если нашел место и отливаешь, то побежал ток, и напряжение падает.
Это самое гениальное объяснение которое я слышал
Мне кажется, что вы слишком быстро объясняете. Может это я такой тупой, но я не успевал уловить суть многих вещей
protein babe есть такое, но если что-то не понятно, я ставлю на паузу) и вникаю.
Можно переключить скорость воспроизведения. Но тут и так всё понятно, это же школьная программа.
+
@@lemonade481 -
Мало инфы про портативные устройства на 10 000 вольт... Как это вообще?
Я думаю это уже стоит знать на 4 курсе )))
Для детей лет 6-8 сойдет
3 курс, я с тобой
@@maksympavlenko5305 Поверьте мне, даже не все электрики об этом знают !
По опыту - лезут на трансформатор в 10кВ ; заряжаются там остаточным потенциалом , работают -- а потом когда спрыгивают на землю "ловят" такие искры из глаз , что мало не кажется!
И говорят "земля" шарахнула !
P.S. очень хороший пример про Ваню - автор говорит что водка + соль это и есть "электролит" который содержится в человеке и способствует лучшему протиканию тока !!!
@@СергейЗелинский-ч8с обнадеживающе )))
@@СергейЗелинский-ч8с при зарядке их тоже должно шарахать. У меня была ситуация в кабинете, с отсутствующим заземлением. До железного шкафа касаешься - бьет током, до юсб порта компа на другой стороне кабинета - бьет током, до шкафа. Сами по себе шкафы и компы током не бились.
Да кто этот ваш потенцевал!?)
когда фуфыкс тащит
GREEN PAPER?)
...😂
Кашканов))
может кому то поможет: Все объекты состоят из атомов, все атомы имеют некоторое "нормальное" количество электронов. Если объект (или его часть) имеют много электронов (то есть больше электронов чем нормально для этого вещества из которого состоит объект) (т.е. там есть электроны которые не привязаны к атомам), тогда считают, что этот объект (или его часть) является отрицательно заряженный (имеет отрицательный потенциал) (отрицательный - потому что считают что электрон отрицательное заряжен). Много электронов - много отрицательное зарядов - заряженный отрицательно.
Если электронов наоборот мало - тогда объект заряжен положительно. Мало электронов - много "дырок" (дырка - место где должен быть электрон но его там нет) - заряжен положительно.
Прям приятно стало, когда Ивану в видео уделили столько внимания))) Автор просто молодец))
Самое лучшее объяснение, в чём разница между напряжением и силой тока, из тех, что я слышал.
Итак ток от плюса к минусу...
Посмотрел это видео только ради одного вопроса. Ничего не изменилось, но видео зачётное, хотя новичок не факт что поймёт.
Самое сложное что мне всегда давалось в понимании электроники это общепринятое направление тока, меня с самого начала бесило что отрицательно заряженные частицы, электроны бегут от минуса к плюсу, но при этом по концепции предложенной Бенджамином Франклином в 1747 году, все считают и объясняют что ток течёт от плюса к минусу.
Можно найти кучу информации о положительных и отрицательно заряженных частицах, p-n переходах (или как нас учили дырочные переходы, хоть здесь дырки не называют положительными), вдаваться в подробности ядерной физики...
Для обычного школьника понять что вода течёт по трубе сверху вниз, а сила воды действует в обратном направлении снизу вверх... просто так когда-то приняли и мы будем это считать всегда и каждый раз ломать свой мозг. На этом этапе отсеиваются целая куча людей которые дальше не воспринимают, другие как и я просто с этим живут, третий утверждают о положительно заряженных частицах, и четвёртые просто заучивает и ничего не понимают, для справки пошел в школу в 1994 году, столько времени без интернета убил на понимание этой сути, и я к разочаровался что всём было пофигу, потому что когда разберёшься и запомнишь это действительно не имеет значения, а вот когда ты пытаешься понять беда беда!!!
Неужели не стоило пересмотреть концепцию условно 1747 года =(
Ибо электроны мы рассматриваем везде и всегда, а позитроны, кто о них вообще слышал а? А кто видел?
Закончил институт инженером, работаю в сфере диагностики и прочего, а позитронов я не видел, а электронов сколько угодно, например в сварке насмотрелся и не только, а сколько раз я через себя их пропустил как бедный Иван)))
Чесс слово, это просто афигенно
Настолько благодарен и счастлив, что даже улыбаюсь))
класс
Блин в 36 лет, открыть для себя нюансы в элементарных вещах, это офигенно. Спасибо за разъяснение✊
Обычно как-то более понятно. А это видео что-то оставило больше вопросов, чем ответов.
Но всё равно спасибо. Благодаря этому каналу восполняю потихоньку пробелы школьного курса.))
да , про много зарядов как-то коряво вышло , сумбурно.
Даже не думай тут учить. Электрический провод сделан из материалов с гораздо меньшим сопротивлением, чем тело птицы. Поэтому ток "предпочитает" идти по проводу, а не через птицу, например.
Заканчиваю 2 курс, пришло время узнать что такое ток и напряжение)
Жиза, смотрю прям перед экзаменом по Электротехнике)))
@@josephstalin1326 сдал?
@@sharover455 Да, сдал)
4 поставили, хотя до этого физику вообще не знал.
Здоровья Ивану
Видео - зачет! Вот если бы мне вот так визуально показали бы это в 8м классе на уроке физики, то я бы уже тогда приобрёл бы понимание и интерес физики электричества. А вот на словах не всякому учителю получается это донести. Понятно вам, Валентина Михайловна!!!???
Знание предмета и педагогический дар, как говорят в Одессе, две большие разницы.
6 класс) уже проходим
У нас физик тоже внятно и интересно все объяснял в свое время с 6 по 9. А потом пришла училка. И стало не интересно, тащили учёбу ранее полученными знаниями а ее бесило что ее не понимают и не слушают
@@serzgregory9124 понятно вам Гузель Фаритовна?
У меня училка по физике тоже была Валентина... и по химии... вообще жёсткие тётки эти Валентины 🤪
Вобщем моя физичка не смогла мне обьяснить как работает транзистор, она потом даже призналась что сама не знает 🤣
С условным ваней, а точнее - водкой, оберегающей от электричества и правда перебор. Особенно, учитывая смертельный ток в 50 мА (по ТБ, если мне память не изменяет). Найдутся веть гении-ЕГЭшники - проверять полезут.
Ну и текст читать бы поразмереннее, с паузами и без спешки. А вообще и идея огонь, и в реализация сильно выше среднего. Давно подписан, с удовольствием смотрю.
Спасибо!
Я для себя сравниваю напряжение с давлением воды в водопроводном кране, а ток - с протекающей в кране водой. И если повысить давление в кране, то одно и то же количество воды будет выполнять больше работы. Ну то есть, при низком давлении один кубометр воды будет долго вытекать тонкой струйкой, а при высоком давлении, тот же кубометр разорвёт трубу. Кстати, поток электронов в проводе можно сравнить с потоком воды в трубе.
Ты придурок....электроны двигаются в проводнике со скоростью не более пару нанометров в минуту....
Его нулевой, во всех смыслах, потенциал :)
Ставь лайк если так и не понял почему электроны бегут снизу вверх на схеме а то что называют током почемутро сверху вниз( причем даже в доп видео ответа внятного нет) что именно несется под названием ток какая сущность,отуда внезапно появляются кулоны с джоулями????? и что за работу он и начинают совершать по переносу чего??? или это трение? если мы увеличиваем число одинаковых зарядов это что частота? или это порции электронов?
памятник нужно ставить таким людям как вы, нигде еще такого грамотного объяснения не видел
спасибо)
Если судить по этому видео, то автор явно неграмотный, так еще и вставляет стереотипы в свои видео.
@@Tezla0 и ? Зато интересно, а если не нравиться то на*** тебе смотреть
Спасибо. Обидно, что поздно посмотрел ваш ролик. До этого пришлось посмотреть Павла Виктор из Ришельевского лицея. И у него не было вашего простого объяснения напряжения электрического тока. Но он объясняет материал на очень высоком уровне. У вас отличное и понятное объяснение понятия электрического напряжения . Нигде такого объяснения до вас не встретил. Но скорость изложения материала сверх звуковая. Я затратил не один час, чтобы дойти до вашего объяснения напряжения за 3 секунды. Я это уже знал, и все же пришлось снова его слушать. Пожалуйста, давайте материал как можно медленнее. КПД будет в десятки раз выше. Большое вам спасибо ещё раз!
Я за пару роликов узнал больше чем за весь 2 ой курс так держать ребята
хорошо организованный учебный процесс на 2-ом курсе?
Смотрел из за того что нравится Ваша манера изложения материала.Спасибо Вам Николай.
Молодцы что добавили юмора. Делайте так во всех видосах - это привлекает и видос уже не кажется скучным
боже, огромное Вам спасибо! Я год просила учительницу объяснить мне на таких примерах про напряжение, но кажется, что она сама этого не понимает! Благодарю)
Напряжение, ток, потанцевал. В чём разница ?
Та какая на фик разниса😂😂 Глафнае пальцы у рызетку ни сувать☝
@@НиколайМихайличенко-м7в так ониж там не помещаются.
@@069420862 детские поместятся 🙄
Поэтому в доме, где есть дети - обязательно ставить розетки с защитными шторками!
@@alexwinter483 у меня вот ребенок, я я тебе так скажу: когда доча начала хотя бы ползти даже её мезинчик ни в одну розетку не помещался. Спор в интернет увидел давно где дамы яжмама с пеной ворту доказывали что палец детский туда помещается. Так вот я лично проверил( на не подключенной розетки естественно) на своем ребенке, то нихера даже мезинчик туда не вмещается. Ребенку 4 месяцвюа было, она даже еще не ползла. А учитывая что ползуны они только указательный могут нормально выпрямить чтоб куда-то его сунуть то уж тут темболее. Единственно что если сунет туда чтонить металическое но в этом случае и шторки не помогут.
@@069420862 дети могут в разетку что-нибудь вставить -- гвоздь, спица и т.д
Ты лучший учитель обесняешь лучше всех учителей в моей жизни
Спасибо, за обучающий контент) побольше б таких видео!)
Я за пару видео понял лучше, чем другу на паре объясняли. Спасибо за такие видосы
Было бы классно между уроками делать видео про электрические нужные самоделки и устройства для пользования.
Все, дальше будут самоделки практика, устал я от уроков и теорий)
@@HiDev да, мы уже знаем теорию, нужна практика с интересными схемами)
@@HiDev
*И тебе не сдохнуть, автор!*
Боже, насколько качественное видео, просто в восторге от проделанной работы
Ты хоть что-то понял?
Такие видео нужно в школьной программе обучения показывать.
Можно, только зачем стране сколько умных и грамотных людей)?
Молодец. Обяснил очень доступно и просто, без лишних слов.
Классное видео))
Наверное твои видео попрошу показывать детям в школе когда у сына начнутся уроки физики.
Автор гений! Придумал определение Заряда, которое отсутствует во всех учебниках по физике до сих пор.
Я в первом классе занимался этим ,схемы понял и ТД ИТП ,а сейчас работаю в наружной рекламе .Твой канал не сильно но помогает ,спасибо !
@Трезвый Взгляд Наружная реклама ,вывески колесные.
Спасибо! Как всегда очень интересно! :)
Закончил физфак, но никогда не тянуло к электронике) Но вот открыл для себя этот канал и пересмотрел свое мнение!
спасибо за видос) очень познавательно. особенно мне как электрику, который прогуливал учебу, но сейчас стало интересно все это))
Ну ... это вообще запредел : - даже мне всё ясно ! КЛАСС ! Пять баллов ! Лайк и подписка !
Побольше вольт и водки,гениально.) только за это Нада минимум лайк ставить. Порадовал))
Спасибо ❤ Вы подтвердили мою гипотезу о том, что при высоком напряжении и сверхмалом потреблении источник питания может служить практически вечно за счет сохранения потенциала.
Вот идея для видео. Как извесно коденсатор и дросель являются некими противоположностями и на основе индуктивности создан прибор который преобразует переменый ток - трансоформатор. Возможно ли создать подобный прибор на основе конденсатора который преобразует постояный ток. Я вижу ето так 4 обклатки на 2 подается наприжение, а з 2 других наприжение снимается. В зависимости от площади опкладок выходное наприжение бует разным.
противоположны они могут быть только в плане реактивной энергии индуктивность ее потребляет , емкость ее вырабатывает и все это только в цепях переменного тока
@@Антон-ж3ы4н надо экспериментировать
два последовательно соединенных конденсатора используются как делитель напряжения- в средней точке будет половина от напряжения питания
@@AxGxP с увереностю сказать бкдет он работать или нет нальзя, ведь електическое поле одной опклатки пересинает пересикает другую опклатку и какой не какой ЕДС наводить будет даже на постояном токе, возможно КПД будет ниже плинтуса но он будет
@@AxGxP я так делал когда надо было получить двухполярное питание из однополярного. На малых мощностях прокатывает.
1:28 _(начало)_ Спасибо за видео, пересматирваю, так как быстаря подача и не уследил))) надо переслушать)))
Хотелось бы узнать национальность автора. что то подсказывает, что пейсы до яйчишек свисают.
Что такое пейсы? Я Русский Коля)
Hi Dev! - Электроника коля, вот нормальные ж были видосы у тебя, зачем было Русских такими дебилами выставлять в этом?
Это совершенно не верно. Я максимум выставляю, и то косвенно, дураком конкретного, не существующего, Ивана.
антисемит. Ицхака Кнурмана на тебя не хватает! 😂
стрелку в вольтметре поворачивает магнитное поле, и в амперметре стрелку поворачивает магнитное поле, если стрелки этих приборов поворачиваются одним и тем же способом то это говорит что приборы измеряют одно и тоже, просто шкала разная. Следственно надо говорить магнитное поле по шкале вольта такое, а по шкале ампера такое. Это как температура есть Цельсий, а есть Кельвин или Фаренгейт.
Спасибо Ивану за наглядность)))
Супер, объясняешь мало кто так может, реально
Спасибо большое за видео! Очень полезное и объясняющее ☺️
Ребят, кто хочет понять про напряжение и ток - найдите книжку "как работает автомобиль" - лучшего объяснения ещё не придумали, хотя книжке уже 100 лет...
Видео о том, как Ток Напряжение потанцевал!
Кто ток напрягает, тот его и танцует
Работаю электромонтером на ПС 110/35/6, объясню вам в двух словах, что такое электричество - это магия. Спасибо, пожалуйста, пользуйтесь, не благодарите 😊
Залез я как-то на дерево и решил посрать. Так вот, высота, на которую я залез - это Напряжение. Количество говна, падающее с дерева на землю - это Ток. Ветки дерева, листья и ветер, которые мешают падать говну - это Сопротивление.
Где ты был раньше? Это самое понятное объяснение
@@smrt_chm5814 ахахаххахаххаха
😂😂😂 в учебники!!
Вариант с поссать был бы более приближен к электрическому току
*_Чувак ты все четко объяснил, Автор отдыхает_*
Достаточно простая тема, сложным языком. Ничего не понял в том темпе, в котором рассказывается в видео
Вы молодцы ребята. Всё будущее уже сейчас зависит от знания и понимания электроники. Изучать или знать про электронику со временем должен будет каждый. Удачи вам 👍
Про самоделки кто то уже написал, добавлю еще от себя. Ели будете разбирать такие простые самоделки как простой лбп, мультивибратор, детекторный приемник и тд, очень прошу: обязательно покажите таке же анимации как и что там по проводникам бегает, зачем там именно та или иная деталь, и как вообще их разсчитывать, если нет под рукой таких, как на той или иной схеме. *ни в коем случае не реклама* есть такой канал как юность ру. Там реально много поделок требующих минимального количества деталей. Если б ты разобрал подобные "штучки" по запчастям чтобы стало понятно, то это будет... хотя нет, вы уже итак лучший обучащий канал, но после такого выйдете на недостижимый уровень 😍
*очень еще раз попрошу рассказать, как высчитать ту или иную деталь, если подходящей под рукой не оказалось*
Видео полезное и интересное. С ушанкой и водкой - перебор. Фу.
Это потому, что картлявый снимает видос и он Вань терпеть ненавидит всем своим картлявым ливерком.
Мысленно заменяйте на Джона и бурбон.
Отличный материал, отличная подача и, надо заметить - отличная реклама.
4:20 - нулевой во всех смыслах потенциал
остановите мой ор
И я там 429
420
От чего зависит кол-во зарядов проходящих по цепи ?
Идея для ролика: расскажи про разницу между массой, землей, общим проводом и заземлением.
автор канала гений обяснять простыми словами,!!! 👍😉
Не могу понять как я раньше не подписался🤔, хотя десяток последних видосов я смотрел, но не подписан был, упустил многое я, но все-же нашол свое....! ✌️😏
сарказм с тем что с водкой и 220в непочем явно неуместен
Давно знаю, что это такое, но все же интересно посмотреть. Канал очень хороший.
Никуя не понял, но очень интересно...))
3:20 наконец-то понял. Странно, что раньше никто не мог мне так понятно объяснить
Вообще то ток идет от плюса к минусу
Вообще-то это так принято в электронике, а в физике всё по другому
Забавная аналогия :) Повеселило! Спасибо за такой ролик :)
Так и не понял как устроено напряжение...
Совсем тундук, пойду гуглить
Есть такое понятие как энергия - это способность совершить работу. Работа - это, по сути, сколько энергии было потрачено. Напряжение - это работа электрического поля по перемещению заряда. То есть это значит, что, чем больше работа электрического поля, тем дальше и быстрее можно переместить заряд. Сила тока - это количество заряда, проходящего через поперечное сечение проводника за единицу времени. Чем больше сила тока, тем больше заряда проходит за секунду через проводник. Если у нас есть, например, батарейка на 1.5V и мы, подключив её к лампочке, получаем силу тока в проводнике, например, 1A, значит, что через проводник за одну секунду проходит заряд в 1Кл и он обладает энергией в 1.5Дж, которую(энергию) он передаёт лампе. 1 Кулон заряда обладает энергией в 1.5 Джоуля потому, что такую энергию ему передало электрическое поле, которое его и двигает, а полю эту энергию передала химическая реакция в батарейке. Из всего выше сказанного понятно, что, чем выше напряжение, тем больше сила тока, ведь заряды при большем напряжении получают больше энергии и, соответственно, их двигается больше и они двигаются быстрее, следовательно, за единицу времени через поперечное сечение проводника проходит большее количество заряда. Некоторые моменты я упростил, но, надеюсь, написал понятно.
@@LEV091997 спасибо
традиционно электрический ток текущий в проводнике сравнивают с водой бегущей по трубам. В нашей аналогии вода это электрический ток. Вода бежит по трубам с определенной скоростью, скорость это сила тока, измеряемая в амперах. Ну трубы это само собой проводник.
Вода в трубе, в отсутствии каких-либо сил (сила тяжести, давления) теч не будет, она будет покоиться как и любая другая жижа вылитая на пол. Так вот эта сила или точнее сказать энергия в нашей водопроводной аналогии и будет тем самым напряжением.
Что происходит с водой бегущей из резервуара расположенного высоко над землей? Вода устремляется бурным потоком из резервуара к поверхности земли, гонимая силами тяготения. И чем выше резервуар, тем больше сила (читай напряжение) воздействующая на воду. И тем больше скорость водного потока (читай сила тока).
Резервуар находится на возвышенности что позволяет воде беспрепятственно стекать по трубе вниз. Так как бак с водой на высоте, то и потенциал этой точки будет более высоким или более положительным чем тот что находится на уровне земли. Ток бежит от точки с большим потенциалом к точки с меньшим потенциалом. Ток бежит от плюса к минусу. Плюс это более положительный потенциал а минус более отрицательный.
@@PetrIva а для чего эти понятия разделили, сила и напряжение и почему говорят что малый ток большой силы опаснее обратной пропорции, какова корреляция и взаимодействие пропорциональности
@@LEV091997 , а как же тогда в параллельном соединении? Там ведь при одинаковом напряжении передаются различные по величине сила тока
Очень понятное и подробное обьяснение свойств тока и напряжения . Даже после советской книги про радиоэлектронику на 400 страниц , было познано много нового и очень интересного . Бошьшая благодарность автору .
В своё время (ребёнком) читая советские книги по радиоэлектронике я не особо понимал - теперь понимаю почему (похоже те книжки писали теже товарищи что преподают в ВУЗах) ЗАТО я изумительно всё чётко понял из переводной книжки американского автора 🤣
@@b213videoz Смотря на каких авторов нарвешься. В 30-е в СССР издавался отличный университетский учебник по физике.Как раз для тех кто вырос в селах и чьи родители часто не умели даже читать. Автора точно не помню, можно найти, Даже самые сложные вещи объяснены максимально доступным языком.
Стереотип про вечно бухающих русских понятен. Но как же всё-таки связаны потенциал и вектор напряжённости электрического поля?
При чём тут вектор напряжённости, об этом речи не было
Напряжение (U) - это высота с которой по трубе льётся вода. Чем больше высота, тем больше напор или давление, так же как и напряжение (U), и, соответственно, больше скорость потока, А сила тока (I) - это количество воды, которое может вытекать из трубы. На количество вытекающей воды (на силу тока) прямо влияет высота водяного столба, оно же давление (напряжение) - чем давление больше, тем больше из трубы течет воды (тока). Но, если нижний конец трубы перекрыть некоей заслонкой, т.е. поставить нечто, что противится, т.е. препятствует свободному течению воды (тока), то чем больше это сопротивление, тем меньше воды вытекает из трубы! Т.о. количество воды (электрического тока - I) вытекающей за единицу времени из трубопровода (эл.провода) I=U/R. Чем больше U (напряжение или высота) тем больше ток (поток жидкости или эл. зарядов)! Но, чем больше сопротивление R, тем меньшее количество воды или эл.тока вытекает! Один и тот же ток можно получить при разном напряжении, при условии, что и сопротивление будет разным, но так, чтобы соотношение U к R было одним и тем же. Например: силу тока в 2 Ампера можно получить при помощи 12тивольтовой батарейки, если сопротивление нагрузки будет равно шести Ом: 2=12/6. Если вместо 12В взять 36В, то при том же R=6 Ом, ток будет =36/6, т.е. 6 Ампер. Чтобы получить ток в 2 Ампера, надо взять сопротивление равное 18 Ом. Вот и вся история про ток и напряжение! 😅
Аналогия походу неверна, иначе как объяснить зарядку аккума разными токами? Ведь сопротивление аккума постоянно, и напряжение зарядки походу тоже не меняется, а вот ток заряда мы можем изменить настройками зарядника. Подадим больше тока - быстрее зарядится аккум. Тоже самое с портами USB компа - они выдают малый ток, в отличие от специальных блоков питания с USB портами, где ток в разы больше. То есть, ток и напряжение - это разные величины и никак с собой не связаны, хотя формула I=U/R почему-то говорит обратное ))). Походу в зарядке должен быть установлен какой-то регулируемый кондер/резистор, который исходно ограничивает ток и позволяет менять величину. Я думаю, да и судя по видео автора, ток - можно представить как жидкость с определённой плотностью, консистенцией(сила тока). Я сам пока не могу понять разницу, но судя по всему: резистор(в цепях AC,DC) - это ограничитель напряжения, а конденсатор(в цепи AC) - это ограничитель тока, а трансформатор(в цепи AC) - может ограничивать как напряжение, так и ток. В общем, хрен их разбери, у меня в голове каша - никто пока не смог толково и складно мне все объяснить. Надеюсь из других роликов(на ютубе их полно) я всё же познаю дзен и пазл сложится ))). Печально то, что автор канала игнорит своих зрителей и очень редко отвечает на комменты, в итоге у зрителей остаются разные непонятки возникшие после просмотра видео.
Как мне показалось не была затронута тема самого тока тока
@@hekto_pyc9998 ну ты дурак
Юмор порадовал, спасибо!
Салам алейкум из Флориды! Спасибо, хорошее видео, но эти стереотипы про Ивана не уместны. Просьба не использовать.
@@hekto_pyc9998 "пот держите" и "пропоганда" - видно истого борца за всё русское.
Ваалейкум ассалам. Дагестанец , делающий замечание русскому по поводу высмеивания русских. Вызвал уважение , земляк
@@ВалерийПар читайте внимательно мой коммент. Я и пишу, что он не русский
Я благодарю тебя, то что ты показал в этом видео, объясняет все остальные процессы ))
Низу.я не понял ,но очень интересно
Нам нужно БОЛЬШЕ напряжения!!!
Ещё больше вольт и водки 😂
Всё правильно сказано, за исключением одного момента.
Утверждение, что переменный ток проходит от фазного провода через нагрузку (человека) и землю к нейтральной точки обмотки трансформатора подстанции - неверно! Даже если все нейтральные точки всех подстанций отсоединить от земли, ток с фазных проводов всё равно будет идти на землю!
А нейтрали трансформаторов подстанций заземляют только для защиты от аварийных коротких замыканий на линии.
тороторство без остановки приводит к тому,что в голове каша возникает,короче ниче непонятно
Топчик,лучший, жду видос про усилители звука ламповые и не только, спасибо!
Дети смотрят, а он про Ивана с водкой! Чё фантазии ни на что более не хватило?
обьясните процесс происходящий и почему именно так: Берем 2 батареек относительно разряженные. Одна через мультиметр показывает 0,58вольта , а вторая -0,27Вольта. При подключении как положено не чего интересного между батарейками не происходит. Но когда подключаем батарейки минусами между собой а замер делаем с плюсовых выводов получается очень интересный и не ожиданный эффект.... Если можно обьясните почему и как. Спасибо
От меня вам огромный минус за вашу шуточку (читай пропаганду) про Ивана и водку.
УЖОС, Удаляй канал, скоро страцки полетят, мне страшно.
@@lMvNl :-D
Видео очень классное, подписался, только вот ничего не понятно. Думаю начать смотреть с начала, тогда будет понятнее)
Иван, конечно же, дурак!!! Иначе он не "докоснулся" бы, а дотронулся, как минимум. "На их" - ещё одна шедеврашечка 👍 в общем - молодец! Шовинизм + безграмотность = научпоп 😂😂😂 фейспалм!!! За кого ты своих зрителей держишь, что так их не уважаешь?
Никогда не ожидал, что в научпопе можно встретить такие тупые шутки
Спасибо за отличную и понятную визуализацию)
Здраствуйте как я понял по видеоурокам что такое электричество у меня к вам вопрос чтобы понять полностью что такое напряжение сколько может быть вольт (джоулей) энергии в 1 кулоне? И анология с водой например есть емкость с водой 5 литров, трубка из емкости диаметром 3 сантиметра и из нее например течет вода 100мл в секунду это сила тока, давление воды на площадь поперчного сечения трубки например 500 грамм это получается напрежение, как вам эти выводы?
Скажите, почему значение тока, с того же лабораторного блока питания, можно посмотреть только под нагрузкой?
Спасибо!! С Новым годом!!!
Молодчаги спасибо🙏💕🙏💕🙏💕 за информацию👏👏👏👏👏
Самое лучшее объяснение темы)
8:59 А почему потенциалы в этом случае складываются? И еще пара идиотских вопросов)) На обычных пальчиковых батарейках на 1,5В минус получается это фаза 1,5В, а плюс - 0, и из-за этого разность потенциалов 1,5В получается? Если вставляем последовательно две таких батарейки (например в фонарик), то есть к минусу первой прилегает плюс второй, то потенциалы свободных контактов складываются и получается так же 1,5В (если плюс первой 1,5, минус второй - 0)? Или я полную чушь написал?)
У меня глупый вопрос: если взять 2 батарейки, лампочку, подключить ламочку к + одной батарейки а - к другой, лампочка не загорится, тока не будет - ПОЧЕМУ? Что мешает электронам течь по проводам к + другой батарейки?
Ну этот вопрос гораздо проще.Батарейки невозможно зарядить.
Хороший вопрос на самом деле. Разность потенциалов вроде будет, там плюс берем, тут минус. Но работать не будет т.к. цепь не замкнута. Получается разность потенциалов это не единственное условие.
@@evgenyfatilnikov6503думаю разность потенциалов - единственное условие,просто эта разность не постоянна.С батарейками конечно не выйдет из-за их устройства.А вот с аккумуляторами должно получится.Один полностью заряжен,второй почти разряжен.Когда замкнёшь акуумуляторы,между ними возникнет напряжение,из-за чего лампочка загорится.Но по мере зарядки первого и разрядки второго аккумуляторов,т.е. уменьшения разности потенциалов,напряжение будет падать,от чего лампа будет медленно гаснуть.По крайней мере закон Кирхгофа о силе тока это подтверждает.
@@evgenyfatilnikov6503 только вот вероятно придётся воткнуть минус разряженного аккума в землю.
Лучшая реклама JLCPCB!
Подробней бы , откуда вольты, откуда омы, и тд
При съёмке ролика ни один Сергей не пострадал
Видео весьма поучительное, спасибо. Вот только обязательно надо добавить, что "Иван" может умереть и это очень опасно, чтобы дети, смотрящие ваше видео не понимали вас прямо, что с "Иваном" ничего не случится... Надеюсь смог донести до вас.
Вот у меня вопрос. Соединяя плюс одной акб с минусом второй акб разместив по пути лампочку, мы не получаем свечения? Почему ток не движется к второй акб? Свечение лампочки будет возможно только соединяя плюс и минус одной акб? По сему у меня вопрос, а вы уверенны в том что именно так все происходит, как выговорите в начале?
Т.е вы говорите ток он как вода по трубам, течет по проводам, но как не пытайся отпилив кусок трубы сделать так чтобы вода в ней осталась не получится, т, е есть куда течь она течет, а с током все ведь не так? Он не перетекает из одной акб в другую, пока не будет замыкания.