Od neuronów do wiedzy | Mózg w nauce
Вставка
- Опубліковано 29 вер 2022
- Czy w momencie narodzin umysł to „niezapisana tablica”, a wszystkiego musimy nauczyć się od zera? A może raczej mózg ma już na wyposażeniu pewne programy, zapewniające nam elementarną wiedzę o świecie i umożliwiające dalszą naukę? Jeśli tak, to jakie? W pierwszym odcinku przyglądamy się tym starym pytaniom filozoficznym odwołując się do współczesnej wiedzy z zakresu nauk o poznaniu.
Tak jak całe nasze życie umysłowe, uczenie się możliwe jest dzięki mózgowi. Uczenie się to coś co robimy na co dzień, nawet jeśli nie zdajemy sobie z tego sprawy. I tak całe życie. W niniejszym cyklu przyglądamy się procesom poznawczym, zaangażowanym w uczenie się: uwadze, ciekawości, popełnianiu błędów oraz konsolidacji wiedzy. Formujemy także uparte na aktualnym stanie wiedzy psychologiczno-neuronaukowej wskazówki jak się uczyć i uczyć innych.
Dziękujemy Centrum Edukacji Przyrodniczej Uniwersytetu Jagiellońskiego za współpracę.
cep.uj.edu.pl/
Dofinansowano z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach projektu „Otwarta Nauka w Centrum Kopernika”. - Наука та технологія
Zamieniam się w słuch :) dziękuję,
pozdrawiam serdecznie
Dużo się dowiedziałem, dzięki za film!
Świetny materiał, bardzo merytoryczny
Dziękuję
Fenomenalnie merytoryczna treść. Przekaz ciekawy i interesująco zaprezentowany.
Dobra obejrzałem. Zgadzam sie z tym co Profesorek mowi wiec mi sie podoba
💪
Stanisław Lem mówił to samo w "Wizji lokalnej" jako Profesor Trutti
Super odcinek! Czekam na kontynuację 😀
Jak zwykle fascynujący materiał :D
Świetny materiał!
git!produkcja
Dziękuję.
👍👍👍👍👍👍👍
Czy tylko naukę języka można "przespać"? Co z matematyką, fizyką, programowaniem, historią, zdolnościami interpersolnalnymi? Czy istnieją mechanizmy kompensujące ograniczone możliwości uczenia się i najważniejsze: Jak bardzo jest się w tyle, jeżeli czasowe okno uczenia przegapimy? O ile jest trudniej? 5%, 50%, 90%?
Pan Mateusz zawsze przedstawi ciekawy materiał. Dzięki!
Nie wiem jak Wy ale ja sie stesknilem za tym gosciem. Yo!
Wszystko to brzmi trochę jak odkrywanie instynktów na nowo i nazywanie ich programem podstawowym
👶
A w jaki sposób rejestruje się większe czy mniejsze zdziwienie? :)
Poprzez wielkość rozdziabienia paszczy
@@impulserr brzmi śmiesznie hah
Like dla muzyki w wykładach, poprosimy o nazwy utworów 💙
Kojarzę pewien eksperyment w którym niemowlęta z różnych stron świata, rozpoznawały różnicę między dwoma sylabami z języka hindi (ta i da w skrócie, bardzo podobnie brzmiące) w których dorośli z Europy nie potrafili. zauważyć.
Ale co to znaczy że dziecko jest w coś wyposażone? Od urodzenia? Dziecko przecież rozwija się od chwili poczęcia. Przy urodzeniu to już dziecko przeszło miesiące szkolenia swojego umysłu.
Stawianie granicy początku rozwoju na urodzenie jest błędem.
O to ciekawe spostrzeżenie. Rzeczywiście mózg zaczyna rejestrować i przetwarzać bodźce w łonie matki. Chętnie usłyszę komentarz autora filmu w tej sprawie :)
Oprócz zapisanych cech dziecka w "dna" to ma jedną ważną umiejętność która jest zapisana już w mózgu czyli w jakis neuronach to "oddychanie"
@@kapetutv To nie mózg tylko rdzeń przedłużony odpowiada za oddychanie.
@@piotrjuszczyk1 tak tam się znajdują mięśnie itd pompujące ale nerwy idą do podmózgowia
Moje obserwację z życia mówią że w wieku emerytalnym trudniej jest przyswajać nowe umiejętności. Widziałem jak osoba 66 lat chciał zrobić licencję pilota i pomimo ogromnej determinacji z jego strony nie potrafił opanować lądowania. To doświadczenie potwierdza że ż wiekiem mamy pewne ograniczenia i należy młodość przeznaczyć na zabawę w naukę a ja postanowiłem to kontynuować ile się da.
a mózg uczy się świadomie czy na autopilocie? Jeżeli człowiek ma pierwotny program, który przekazywany jest podczas rozmnażania to dlaczego dzieci nie mają od razu zaktualizowanego pakietu po rodzicach? Jeżeli pierwotny program aktualizuje się po utrwaleniu w wielu pokoleniach to dlaczego noworodki nie mówią od razu "dzien dobry" po wyjściu na świat? Świadomość wynika z wiedzy, czy wiedza ze świadomości? Gdzie i w jaki sposób mózg przechowuje informacje z całego życia, a gdzie ulokowana jest świadomość i jak według Pana działa. Jeżeli mózg to tylko proste neurony to ile człowiek ma pamięci w GB lub TB? Nowy mózg jest świadomy, czy nie? Wyłączając świadomość. np poprzez anestetyki i poddając mózg bodźcą można się czegoś nauczyć, czy nie? Czy aby na pewno mózg to komputer z programem? Czy poniżej neuronu nie ma na pewno czegoś głębiej? Mocno wątpię w mózg jako komputer, chociaż bez wątpienia ma jego pewne elementy.
Na wszystkie twoje pytania odpowiada cybernetyka i charakter Marian Mazur , tak dzieczy program który jest zapisany w "dna" odtazu po zapłodnieniu około po połowie cech... a jak nieby miałby przenieść taką umiejętność w plemniku ? Czlowiek ma dna z zapisywanymi cechami jak wzrost ,ksztalt nosa itd. A człowiek , jest jedną rzecz która jest zapisana jakoś w mózgu to oddychanie , Pamięć przechowywana jest w neuronach których mamy jeśli dobrze pamiętam 16 miliardów dla porównania pies ma tylko około 8 milionow teraz raczej wiesz czemu jesteśmy "świadomi"
A pies No nie za bardzo ... :) Poczytaj se Marian Mazur on opisał człowieka tak dobrze, ze zostały wdrożone już procedury do nagrody Nobla jednak zmarł przed niestety...
@@kapetutv ale ja nie piszę o dziedziczeniu cech (co jest oczywiste i widoczne) tylko o dziedziczeniu wiedzy tak jak sugeruje autor filmu. Według mnie wiedza i świadomość są połączone, a mózg to nie jest proste binarne biologiczne urządzenie podobne do komputera oparte tylko na neuronach. Wyobraźnie pobudza w tej kwestii praca noblisty Rogera Penrosea i Stuarta Hameroffa (Orch Or). Gdyby mózg to był tylko komputer to już dawno mielibyśmy prawdziwe AI, bo mózg z tego co można wyszukać szacuje się na pojemność 2500 TB, a to już nie problem dla obecnej technologii, więc miejsce do gromadzenia wiedzy w machince learning mamy. Tego czego nie mamy to zrozumienie jak działa "rozumienie", a to jest przecież baza dla tego co autor opisuje jako nadpisywanie starej wiedzy i zdecydowanie nie jest to proces obliczeniowy. Dodatkowo uważam, że autor miesza wiedzę ze sterownikami naszych narządów co bez wątpienia można realizować w sposób obliczeniowy/komputerowo. Być może to tylko zbyt duże uproszczenie, ale wydźwięk, że mózg to komputer szacuje osobiście na wysoko mało prawdopodobny.
To że "człowiek ma wgrany jakiś program od urodzenia" nie oznacza, że mózg jest komputerem, ponieważ działa zupełnie inaczej
Ale Pan schudł :)
A czy naukowcy badają w jaki sposob można zapominac.
👍
Nie może być "pusta karta" bo patrząc na zwierzęta niektóre z nich są gotowe do samodzielnego egzystowania więc podstawowe informacje muszą być "zapisane" a w przypadku ludzi możemy rozszerzać swoje możliwości bo mamy nauczycieli a zwierzęta nie ( polegają tylko na obserwacji bez możliwości uzyskania pomocy)
A w dodatku wszystko z materii atomow, neutronów, protonów, elektronów, kwarkow, gluonow, fotonow
Dlaczego dopiero trafiłem tu.ok w świecie zwierząt to banał. Pa
Nie prawda z tym że dorośli wolniej się uczą języków, uczą się zdecydowanie szybciej, mają po prostu mniej czasu z powodu innych obowiązków, ale ludzie którzy mogą się oddać całkowicie nauce z powodu swojego statusu uczą się bardzo szybko. Np. Królowa Maksyma nauczyła się bardzo szybko holenderskiego w wieku 35 lat, a nie ma niebieskiej krwi bo pochodzi z Argentyny.
Brzoska się uczy francuskiego w wieku 45lat od zera, myślę że dobrze mu pójdzie, mimo miliona obowiązków.
pola morficzne. Ale za to grantów nie ma
potomkowie małpy