Pour une approche actionnelle de l'acquisition lexicale

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Tout le monde s'entend sur l'importance de l'acquisition du lexique en FLE, mais, paradoxalement, celui-ci n'est guère gâté en matière de propositions didactiques innovantes.
Sans doute est-ce « dans les vieux chaudrons que l'on fait les meilleures soupes », mais un peu de design culinaire ne ferait quand même pas de tort : quelles pratiques serait-il souhaitable de mettre au rebut et qu'inventer pour inscrire l'acquisition lexicale dans une perspective actionnelle, d'une part, et surtout, pour en assurer une maîtrise effective et efficace ?
Dans cette Rencontre virtuelle FLE, on défendra l'idée que l'acquisition du lexique se trouve à la confluence des pratiques de lecture et du travail sur la culture, le lexique y prenant sa source et y creusant son lit.
On invitera donc à un voyage sereinement progressif, scandé d'escales didactiques concrètes et guidées, aux objectifs clairement définis.
Animatrice : Monique Denyer
En complément de cette formation, voici un article écrit par Monique Denyer : www.emdl.fr/fl...

[@aminarouenamina5410]

Très bien expliqué merci

[@tarikrharmaoui5534]

C est bénéfique bonne continuation

[@MaisondesLangues]

Merci !

[@marie-joseevincentelli4832]

Merci à vous pour cette approche de la complexité pleine de légèreté, d'humour, de simplicité, sans surcharges, qui nous décomplexe, nous désinhibe, nous responsabilise aussi pour aborder cet enseignement - apprentissage de manière QUALITATIVE !!!

[@kris.and_co]

Merci