Відео

結論　21:21

いつも素晴らしい動画ありがとうございます！😊🙏4歳の娘ですが、公文を始めてから2年半になりますが、まだ足し算を始めたばかりで、かなりスローペースで取り組んでいます。また足し算を嫌がり公文に楽しみを見いだせないままなんとか続けています。そろばんに切り替えた方がいいでしょうか？また先生の塾は何歳からまたはどのレベルから入塾可能でしょうか？

図形が得意な子が計算も得意な理由がわかったような。

小学校に上がってから算数の点がよろしくなけば公文に入れることを考えればいいわけか。そろばんは、そろばんだけ達者でも算数数学が得意ではなかった子が実際にいたのでどうなんだろう。それに費やす時間とか。

あー、偏差値70以上だった頃そんな考え方してたなあって、懐かしい。誰に言われるでもなく公式を覚えたら負けって思ってやってたっけ。ルート1個の不安感懐かしい。

どう足掻いてもできない子は算数障害では？

私は両手の指で かけ算のクク全部出来ます 人間の手はそろばんに にています かけ算のククが出来れば ４桁掛ける４桁の計算も 両手の指だけで計算出来ます 本当です 返信お願いします

面白かったです。 「違和感」ってこの辺からくるんですね〜。 私にはあるのですが子供にはなさそう…。

昔から数字アレルギーのワイ、社会人2年目で経営戦略の部署に異動になり毎日死にたい気持ちでいっぱいになりながら生きてる👹「数学が苦手な子」に完全に当てはまってるしんどい👹

小中学校の時は算数数学は偏差値70以上グループだったけどそういえば文章題が得意だったですねえ。小さい頃から考えグセがあったのかも。ちなみに予習復習はやってなかった。

毎回うんうん頷きながら見させてもらっています！いつも革新的な内容で繰り返し見させてもらっています!! お忙しいと思いますが質問させてください。小2の娘ですが、ここ2ヶ月ほどかけてずっと繰り下がりの筆算の引き算を練習していますが未だにミスが多いです…(足し算はミスがほとんどありません。)このような場合、ひたすら筆算を練習することでいつかできるようになるのでしょうか？ 母子ともに苦行になってきており悩んでいます😢

偏差値70オーバーでしたが 普段のくだらない学校や塾の授業中に、 算数の問題の自分ルートの開拓は確かにやってましたわ

8:02 この部分は、いいねボタン20回押したいです。

暗算十段だかららくだった

うちの子に数字に強くなってもらいたいんですが、虫食い算をやったら計算力がつくだけではなく論理的に考える力も身につくと書いてるんですが本当でしょうか？ また計算の練習をやるなら普通の暗算と虫食い算どちらが良いでしょうか？ あと虫食い算をやってる塾の子のほうが学力が高いという話しもありましたがなぜ学校ではやらないのでしょうか？

ぜひいちどご相談したいのですが… 公式LINEにも登録しました。 ご連絡いただけると幸いです。 有料で構いません！ご意見を伺いたいです。

珠算式暗算、やったことないんじゃないでしょうか。珠算式暗算で身につく数値に対するセンスがわかってない！

ありがとうございます✨

二年生のむすめがちょうどFの修了テストを終えて次にどうするか悩んでました・・・区切りにしてもいいのかな

LINE登録もして動画参考にしています。中受回避して高校受験の場合は中学受験算数は必要ですか！？上の子は一通りやったのですが、下の子はどうしようかなぁと思っています。中学では余裕のようですが、授業で受験算数を使っている様子もなく数学早めにやった方が良かったかなと思ったり…。高校受験動画も今度だしていただけると嬉しいです。

算数愛がすごく伝わってくる先生…こんな先生に親子で算数習いたい…。位が理解させてあげられず困ってます😂

話がわかりやすいと聞いてたら、途中目線が気になり始め、ツボってきました。

動画アップありがとうございます！ 勉強系の動画はあまたありますが、こう先生は実体験を元にしているというか、本質を捉えた内容だなと感じていつも参考にさせてもらってます。 場合の数を書き出そうとする我が子のやり方も、大切にしてあげたいと思いました。

はじめまして。70超えの勉強法、小学生低学年から中学年にこの境地に至らしめるためには、親の介入は必要ですよね？😂💦

今回も非常に有益な動画をありがとうございます^^　ちなみですが、以前より気になっていたのですがこう先生って現在年齢はおいくつなんですか？かなりお若く見えるので30前ぐらいかなぁと予想するのですが。非公開にしていなければ教えて下さい^^

小2でも早生まれならまだ間に合う2月3月生まれの人とか😅😅 7歳の期間が長い

先生　　もう私は老境の身ですが、本書かれてください。是非！

上手く行ったからたまたま毒親にならなかっただけでは…

ちょうど悩んでいたので参考になりました。ありがとうございます！

聞きたいことがあるんですが、 等分と半分って何が違うんすか？

とても勉強になりました。ありがとうございます。実践します。

とてもわかりやすかったです😊 3秒ルールが難しそうですが…3秒で言い訳を考え出す前に、即行動!と、とりあえず心に留めておきます！

算数の暗算が苦手です。 端数とかあると繰り上がりを記憶の何処かに置いておかないとならない。

すごく分かる！！うち、他の科目は平均か平均以上は取れてたけど算数や数学は1桁代の点数しか取れなかったなぁ😢

はじめまして。 娘四年生で、小学生の基礎ができてれば合格できるくらいのレベルの中学を目指しています。 娘は数の概念がなく、一年生の繰り上がり足し算でつまずいた為、公文へ行きました。 でも娘の通ってた公文は暗記しなさい！というスタンスでした。宿題も毎回多く、学校の宿題でさえ嫌々やっていたため、これは娘の首をしめているなと感じたので、そろばんに変更しました。そろばんは自分で珠をはじき、答えも球をみてわかるので、数の概念のなかった娘にはピッタリでした。 もうすぐそろばん三年目になりますが、ゆっくりペースの娘なので高い級では全然ありません。 でも、頭の中にそろばんは思い浮かべられるようになったようです。 もっと早くそろばんを習っておけばよかったなと後悔しているくらいです。 あと、娘の通っているそろばんは宿題を出しません。家でやると、親が違うやり方で教える可能性があって混乱してしまうので、あえて出さないスタンスでした。それも娘には合っていました。 メリットデメリットの部分に、公文は月謝が高いけど、そろばんは他の習い事に比べて安いことも入れていただきたいです😊 一番はどちらも先生との相性はあると思います。 娘の通う公文の先生は、生徒の名前をよく間違えていたり、娘に渡すはずの宿題を別の子に渡していたり、せっかくこのプリントをマスターした、と思ったらもう一度繰り返しやらされたりして、モチベも低くなっていました。 ただ、公文の国語は続けていると文章読解力がつくからいい、と聞いたことがあったので、公文は公文でいいところもありますよね。国語力がないと文章問題も解けないですし。 長々と失礼いたしましたが、初めてこの動画を見させていただき、娘はそろばんを続けてていいんだと思えることができました。 ありがとうございました😊

小学2年生の娘が足し算の計算をするのに指を使っていたので、「10の塊をイメージしてごらん。」と言ったら、「なんで？」って言ったので、びっくりしました。さくらんぼ算で習っていても、使う意味が分かっていなかったようです。早速、マグネットを使って、視覚的に教えようと思います。ありがとうございました。

そもそも集中力無いから 話や説明長いと頭に入らんし、最初に説明した事を忘れる。

全珠連だと、応用問題がありますが、いろんな問題あります。。段位になるとルート問題もあります。

公文、そろばん、どっちもいいに決まってるだろ？東大に入ったからって自分の経験と決め付けが多すぎて聞き苦しい、話の内容はその辺の教育誌に書いてある程度だし。 あと、公文のロゴ？とか使ってるけど大丈夫か？もし無許可なら学力以前に常識力が問題、公文の会社に電話して聞いてあげますね。

…あの…勉強以前にご自身の表現力に気をつけられては？ 皆が皆、あなたと同じではないのですよ、息子は定期テスト休むくらい勉強より趣味を優先して中3と高3の2年しか勉強していませんがちゃんと進学してましたよ。東大生の割には話のまとめ方下手ですね。大手の塾？をネタにしないと伝えられないのは見苦しいです。

子ども（４月から小５）がそろばんを習っていて、３月の検定で全珠連１級合格して４月から段を始めるけど、頭の中にそろばんが浮かんで暗算とかもはや特殊能力ｗ私は親でそろばん未経験者だけどもはや想像もできない。学校でも計算だけなら無双だから、計算以外に処理能力を回せて相当に立つと思う。

高学年になってごぼう抜きも何も、 東大行くようなのは、低学年時には塾通いをしてないにも関わらず100点満点連発で公立校の評価基準を振り切っていて、それで中学受験したほうが良いと判断して塾通いを始めたところ、周囲の児童とは異次元の学力に達するような人、という印象です。

論理的思考を目的として用いている限り、数字が苦手な子が克服できるとは考え難いです。 それで出来るようになるのは、元々数字が苦手じゃない子だけではないかと感じてしまいました。

個別の教室とかはやってないですか？

いつもありがとうございます。最近見始めました。

ドラゴン細井と内容似てるね

中学のときの数学の教師が言っていた「公式を覚えるのではなく、なぜこんな公式になるのかを理解しよう。そうすれば公式自体を忘れても、自分で公式を作れるから」と。

エクセルとソロバンをマスターしたら公文は要らない。

面白い

動画を受けて衝撃を受けました。小学1年生の時自身が受けた勉強法では集合数という概念ではなかったので、玉をイメージすることなく暗記としてとらえてました。本当に参考なりました。 先生の動画で言っていたんですが、小学生に上がっても指で計算している子がいる、と言っていましたが、この集合数で計算をする方法は幼児の頃に鍛えてから小学入学させようということでしょうか？計算は小学生に入学してから習うから先取りしなくていいか、と思っていたのですが、先生の考えを教えて下さい。