- 61
- 788 437
Профиматика.Вышмат
Приєднався 22 жов 2023
Не понимаете Высшую Математику, а сессию как-то нужно закрыть? Не беда!
Добро пожаловать на канал, где вышмат разбирается простым и понятным языком, а главное с юмором! Ты точно не заскучаешь)
Подписывайся, чтобы не пропустить новые видео!
Добро пожаловать на канал, где вышмат разбирается простым и понятным языком, а главное с юмором! Ты точно не заскучаешь)
Подписывайся, чтобы не пропустить новые видео!
МАТРИЦА ГЁССЭ НА ЕГЭ??? | КРИТЕРИЙ СИЛЬВЕСТРА
Не знаете, как решать задачу минимизации, а баллы на ЕГЭ терять не хотите?!
Не беда! Высшая Математика (в частности Критерий Сильвестра и Матрица Гёссэ) всегда приходит на помощь, когда обычная Школьная Математика приводит в тупик!
Если знаете другие способы решения такого рода задач без использования Матана- обязательно пишите про них в комментариях, но перед этим не забудьте подписаться)
Больше полезного контента в телеге:
Tg: t.me/profimatika_highmath
Таймкоды:
00:00 | Вступление
1:05 | Разбор Условия
1:43 | Введение ФНП
2:51 | Магия Монтажа
4:38 | Необходимое Условие Экстремума
9:20 | Метод Крамера
15:00 | Достаточное Условие Экстремума
18:55 | Матрица Гёссэ и Критерий Сильвестра
24:55 | Ответ на Задачу и Заключение
#егэ #егэматематика #егэпрофиль #егэ2024 #матан #вышмат #высшаяматематика
Не беда! Высшая Математика (в частности Критерий Сильвестра и Матрица Гёссэ) всегда приходит на помощь, когда обычная Школьная Математика приводит в тупик!
Если знаете другие способы решения такого рода задач без использования Матана- обязательно пишите про них в комментариях, но перед этим не забудьте подписаться)
Больше полезного контента в телеге:
Tg: t.me/profimatika_highmath
Таймкоды:
00:00 | Вступление
1:05 | Разбор Условия
1:43 | Введение ФНП
2:51 | Магия Монтажа
4:38 | Необходимое Условие Экстремума
9:20 | Метод Крамера
15:00 | Достаточное Условие Экстремума
18:55 | Матрица Гёссэ и Критерий Сильвестра
24:55 | Ответ на Задачу и Заключение
#егэ #егэматематика #егэпрофиль #егэ2024 #матан #вышмат #высшаяматематика
Переглядів: 7 034
Відео
МЕТОД КООРДИНАТ ДЛЯ БАЗОСКУФОВ! | ИЛИ НЕТ???
Переглядів 4,8 тис.21 день тому
Не знаете, как решать стереометрию, а баллы на ОГЭ терять не хотите?! Не беда! Высшая Математика (в частности Аналитическая Геометрия) всегда приходит на помощь, когда обычная Школьная Математика приводит в тупик! Если знаете другие способы решения такого рода задач без использования Ан.Гема- обязательно пишите про них в комментариях, но перед этим не забудьте подписаться) Больше полезного конт...
РЯДЫ ФУРЬЕ НА ОГЭ??? | ГИЛЬБЕРТОВО ПРОСТРАНСТВО
Переглядів 7 тис.Місяць тому
Не знаете, как построить линейную функцию, а баллы на ОГЭ терять не хотите?! Не беда! Высшая Математика (в частности Ряды Фурье) всегда приходит на помощь, когда обычная Школьная Математика приводит в тупик! Если знаете другие способы решения такого рода задач без использования Рядов Фурье- обязательно пишите про них в комментариях, но перед этим не забудьте подписаться) Больше полезного контен...
ЧИСЛА ФИБОНАЧЧИ НА ЕГЭ??? | ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ
Переглядів 9 тис.Місяць тому
Не знаете, как найти МИЛИОННЫЙ элемент последовательности Фибоначчи, а баллы на ЕГЭ терять не хотите?! Не беда! Высшая Математика (в Диффуры) всегда приходит на помощь, когда обычная Школьная Математика приводит в тупик! Если знаете другие способы решения такого рода задач без использования Диффуров- обязательно пишите про них в комментариях, но перед этим не забудьте подписаться) Больше полезн...
НИКТО НЕ РЕШИЛ ЭТО УРАВНЕНИЕ ИЗ ЕГЭ | ГРОБОВАЯ ТРИГОНОМЕТРИЯ
Переглядів 13 тис.Місяць тому
Не знаете, как найти ВСЕ корни данного уравнения, а баллы на ЕГЭ терять не хотите?! Не беда! Высшая Математика (в частности ТФКП) всегда приходит на помощь, когда обычная Школьная Математика приводит в тупик! Если знаете другие способы решения такого рода задач без использования ТФКП- обязательно пишите про них в комментариях, но перед этим не забудьте подписаться) Больше полезного контента в т...
ЧЕТВЕРТОЕ ИЗМЕРЕНИЕ НА ЕГЭ?! | ОБЪЕМ ГИПЕР-ШАРА
Переглядів 43 тис.Місяць тому
Не знаете, как найти Объем Гипер-Шара, а баллы на ЕГЭ терять не хотите?! Не беда! Высшая Математика (в частности 4-хмерные интегралы) всегда приходит на помощь, когда обычная Школьная Математика приводит в тупик! Если знаете другие способы решения такого рода задач без использования Интегралов- обязательно пишите про них в комментариях, но перед этим не забудьте подписаться) Больше полезного ко...
ДОКАЗАЛ, ЧТО НЕ РОБОТ | ЭТАЛОННЫЕ ИНТЕГРАЛЫ
Переглядів 3,6 тис.Місяць тому
Не знаете, как определить сходящиеся интегралы, а баллы на Сессии терять не хотите?! Не беда! Смотрите видео и узнаете много нового по несобственным интегралам) Больше полезного контента в телеге: Tg: t.me/profimatika_highmath Таймкоды: 00:00 | Вступление 1:40 | Первый Интеграл 2:03 | Новые Гости в Кадре 6:45 | Второй Интеграл 11:03 | Третий Интеграл 12:20 | Курс по Пределам в моем тг в закрепл...
САМЫЙ СЛОЖНЫЙ ТЕОРВЕР НА ЕГЭ | ИНТЕГРАЛ ПУАССОНА
Переглядів 12 тис.Місяць тому
Не знаете, как найти Интеграл Пуассона, а баллы на ЕГЭ терять не хотите?! Не беда! Высшая Математика (в частности Функция Плотности Вероятности) всегда приходит на помощь, когда обычная Школьная Математика приводит в тупик! Если знаете другие способы решения такого рода задач без использования Интеграла Пуассона- обязательно пишите про них в комментариях, но перед этим не забудьте подписаться) ...
РАСШАРИВАЮ СХОДИМОСТЬ ИНТЕГРАЛОВ | ЭТАЛОННЫЕ ИНТЕГРАЛЫ
Переглядів 6 тис.Місяць тому
Не знаете, как определить сходящиеся интегралы, а баллы на Сессии терять не хотите?! Не беда! Смотрите видео и узнаете много нового по несобственным интегралам) Больше полезного контента в телеге: Tg: t.me/profimatika_highmath Таймкоды: 00:00 | Вступление 1:03 | Что такое Интеграл? 3:03 | Несобственный Интеграл 8:56 | Эталонные Интегралы 13:35 | Демонстрация в Desmos 18:30 | Решение задач 27:48...
РАЗОБЛАЧАЮ МЕМЫ В МАТАНЕ | ИНТЕГРАЛ-УБИЙЦА
Переглядів 12 тис.Місяць тому
Не шарите за математические мемы?? Не беда, я поясню! Больше полезного контента в телеге: Tg: t.me/profimatika_highmath Таймкоды: 00:00 | Вступление и Фокус 0:45 | Разбор Мэма 2:14 | Подсчет первого Интеграла 2:39 | Ежик в студии 9:01 | Подсчет Коэффициентов 16:40 | Итоговый вид Интеграла 17:58 | Ответ на Задачу 18:35 | Поясняю Мэм 19:48 | Прогрев Подписчиков для набора комментариев и лайков #е...
ФАКТОРИАЛ ОТРИЦАТЕЛЬНОГО ЧИСЛА | ЭТО ВОЗМОЖНО???
Переглядів 16 тис.2 місяці тому
ФАКТОРИАЛ ОТРИЦАТЕЛЬНОГО ЧИСЛА | ЭТО ВОЗМОЖНО???
ТРОЙНОЙ ПАРАМЕТР, КОТОРЫЙ НИКТО НЕ РЕШИЛ НА ЕГЭ | МЕТОД ГАУССА
Переглядів 9 тис.2 місяці тому
ТРОЙНОЙ ПАРАМЕТР, КОТОРЫЙ НИКТО НЕ РЕШИЛ НА ЕГЭ | МЕТОД ГАУССА
КАК Я СПИСАЛ ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ? | НАБРАЛ 98 БАЛЛОВ
Переглядів 12 тис.2 місяці тому
КАК Я СПИСАЛ ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ? | НАБРАЛ 98 БАЛЛОВ
ЯЩЕНКО СЛИЛ ТЕОРИЮ ЧИСЕЛ НА ЕГЭ | КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА БУДУТ!
Переглядів 11 тис.2 місяці тому
ЯЩЕНКО СЛИЛ ТЕОРИЮ ЧИСЕЛ НА ЕГЭ | КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА БУДУТ!
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ПРЕДЕЛОВ | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ
Переглядів 8 тис.2 місяці тому
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ПРЕДЕЛОВ | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕГРАЛОВ | ДЛИНА КРИВОЙ
Переглядів 14 тис.2 місяці тому
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕГРАЛОВ | ДЛИНА КРИВОЙ
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ВЫЧМАТОВ | ИНТЕРПОЛЯЦИОННЫЙ МНОГОЧЛЕН ЛАГРАНЖА
Переглядів 9 тис.2 місяці тому
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ВЫЧМАТОВ | ИНТЕРПОЛЯЦИОННЫЙ МНОГОЧЛЕН ЛАГРАНЖА
РЕШАЮ ПАРАМЕТРЫ С ПОМОЩЬЮ МАТРИЦ | МЕТОД ГАУССА
Переглядів 16 тис.2 місяці тому
РЕШАЮ ПАРАМЕТРЫ С ПОМОЩЬЮ МАТРИЦ | МЕТОД ГАУССА
40 ПЛЮС 40 РАВНО 100 | ГДЕ ПОДВОХ???
Переглядів 12 тис.3 місяці тому
40 ПЛЮС 40 РАВНО 100 | ГДЕ ПОДВОХ???
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ РЯДОВ ФУРЬЕ | РЯД ОБРАТНЫХ КВАДРАТОВ
Переглядів 20 тис.3 місяці тому
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ РЯДОВ ФУРЬЕ | РЯД ОБРАТНЫХ КВАДРАТОВ
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ЛИНАЛА | ВЕКТОРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
Переглядів 8 тис.3 місяці тому
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ЛИНАЛА | ВЕКТОРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
РЕШАЕМ ОПТИМИЗАЦИЮ ИЗ ЕГЭ | КОЛЛАБ С SHIZ
Переглядів 7 тис.3 місяці тому
РЕШАЕМ ОПТИМИЗАЦИЮ ИЗ ЕГЭ | КОЛЛАБ С SHIZ
РЕШАЮ ОГЭ С ПОМОЩЬЮ МАТАНА | МЕТОД МНОЖИТЕЛЕЙ ЛАГРАНЖА И УСЛОВНЫЕ ЭКСТРЕМУМЫ
Переглядів 13 тис.3 місяці тому
РЕШАЮ ОГЭ С ПОМОЩЬЮ МАТАНА | МЕТОД МНОЖИТЕЛЕЙ ЛАГРАНЖА И УСЛОВНЫЕ ЭКСТРЕМУМЫ
РЕШАЮ ОГЭ С ПОМОЩЬЮ ФОРМУЛЫ ТЕЙЛОРА | МЕТОД ПРИБЛИЖЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ
Переглядів 12 тис.3 місяці тому
РЕШАЮ ОГЭ С ПОМОЩЬЮ ФОРМУЛЫ ТЕЙЛОРА | МЕТОД ПРИБЛИЖЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ АНГЕМА | УНИЧТОЖИЛ СТЕРЕОМЕТРИЮ
Переглядів 11 тис.3 місяці тому
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ АНГЕМА | УНИЧТОЖИЛ СТЕРЕОМЕТРИЮ
ПЛОЩАДЬ КВАДРАТА ЧЕРЕЗ ГАММА-ФУНКЦИЮ?? | ФУНКЦИЯ КВАДРАТА
Переглядів 66 тис.3 місяці тому
ПЛОЩАДЬ КВАДРАТА ЧЕРЕЗ ГАММА-ФУНКЦИЮ?? | ФУНКЦИЯ КВАДРАТА
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ТФКП | ФОРМУЛА ЭЙЛЕРА
Переглядів 25 тис.3 місяці тому
РЕШАЮ ЕГЭ С ПОМОЩЬЮ ТФКП | ФОРМУЛА ЭЙЛЕРА
КАК СЧИТАТЬ КОРНИ НА ОГЭ БЕЗ КАЛЬКУЛЯТОРА?!
Переглядів 6 тис.4 місяці тому
КАК СЧИТАТЬ КОРНИ НА ОГЭ БЕЗ КАЛЬКУЛЯТОРА?!
ГРОБОВАЯ СТЕРЕОМЕТРИЯ НА ЕГЭ| ОБЪЕМ ШАРА
Переглядів 11 тис.4 місяці тому
ГРОБОВАЯ СТЕРЕОМЕТРИЯ НА ЕГЭ| ОБЪЕМ ШАРА
Как можно такое забыть?
по теореме ферма решений нет
Не, в комментариях её решение писать не комильфо, надо на подях тетрадки
С чего начать смотреть вообще, если ток 10 закончил?
Но на ЕГЭ то правильно будет сказать, что корней нет. Предполагается, что школьники не знают о комплексных числах
Задание 5. Спасибо. Хорошее и поучительное решение трудного примера ! Отметим некоторую недоработку . По счастью не повлиявшую на ответ . 1:4341 . Следует проверить , что координата ‘tмин’ точки минимума меньше единицы ( как на Вашем рисунке ) . Иначе значение функции в ней на ответ не влияют . Получаем : tмин=sqrt( [1-a]/6 )<=1 . это выполняется при : -5<a , что соответствует обязательному условию 1:4202 : -2<=a<=0 . С уважением , Лидий
объясните, пожалуйста, вы сказали, что Г(x) = (x-1)Г(х-1) и сравниваете с факториалом n! = n(n-1)! так там же не (n-1)(n-1)! получается 4! = 3*3! ???
Г(х)=(х-1)! Значит Г(х-1)=(х-2)! Итого (х-1)!=(х-1)(х-2)!
@@Profimatika_vyshmatтак а откуда взялось это приравнивание Г(х) к факториалу? изначально никаких факториалов не было ведь
Добрый день, Максим. Хотел бы поинтересоваться, откуда вы берете задания на параметры по типу тех, которые вы разбирали на стриме.
Не мысля гордый свет забавить, Вниманье дружбы возлюбя, Хотел бы я тебе представить Залог достойнее тебя, Достойнее души прекрасной, Святой исполненной мечты, Поэзии живой и ясной, Высоких дум и простоты; Но так и быть-рукой пристранстной Прими собранье пёстрых глав, Полусмешных, полупечальных, Простонародных,идеальных, Набрежный плод моих забав, Бессонница, лёгких вдохновений, Незрелых и увядших лет, Ума холодных наблюдений И сердца горестных замет
так даже лучше)
Этот график для огэ намного проще строится...
1:34:52. Уточним . Точки : (a;b) и (-a; -b) - симметричный относительно начало координат (0;0) . То есть - график нечетной функции симметричен относительно точки начала координат . С уважением ,Лидий
Задание 3 . После остроумного введения нового параметра 44:49 - можно решать иначе . Перефразируем задачу под новой параметр : !!! При каких значениях параметра ‘b’ - уравнение (1) f(x)=x^3+2*x^2-b*x+4=0 имеет на отрезке x€[-1;2] - ровно один корень !!!!! Эскиз графика функции (1) при изменении аргумента от минус бесконечности до плюс бесконечности : 1) возрастания от минус бесконечности до максимума ; 2) убывания от максимума до минимума ; 3) возраста от минимума до плюс бесконечности . Если уравнение для производной : (2) f’(x)=3*x^2+4*x-b=0 корней не имеет , то функция (1) монотонно возрастает для всех икс. Из ненарисованных вариантов графика функции (1) 😊) можно сделать вывод , что при выполнении неравенства (3) f(-1)*f(2)<0 - уравнение (1) может иметь один , два или три корня. При этом , два или три корня могут быть только в том случае , если расстояние между минимумом и максимумом : ‘d’ будет меньше длины отрезка [-1;2] ;то есть : (4) d<3 . Подставим (1) в (3) и решим относительно параметра . Получаем : (5) b€(-$:-5)&(10:+$) . Расстояние ‘d’ - это расстояние между корнями уравнения (2) . Получается (6) d=sqrt(16+12*b)/6=sqrt(4+3*b)/3 . При b€(-$;-5) - дискриминант уравнение (2) отрицательный , что означает , что функция (1) монотонна возрастает для всех икс . При b€(10;+$) убеждаемся , что 3<d . Получается , что ни при каких значениях параметра внутри заданного отрезка ни двух ни трёх корней быть не может. !!!! ЗНАЧИТ (5) В ОТВЕТ !!!! Важно не упустить случай , когда единственным корнем будет точка максимума или минимума. Это возможно в том случае , когда уравнения (1) и (2) имеют общий корень на заданном отрезке. Общий корень уравнений (1) и (2) совпадает с корнем уравнения (7) -f(x)+x*f’(x)=0 ( избавились от параметра !! ) . Подставляем (1) и (2) в (7) . Получаем : (8) x^3+x^2-2=x^3-x^2+2*x^2-2*x+2*x-2=(x-1)*(x^2+2*x+2)=0 . Единственный корень уравнение(8) - это : (9) x=1 - попадает в нужный отрезок . Подставляем (9) в (1) или в (2) - получаем : !!!!! b=7 В ОТВЕТ !!!!! . Осталось проверить случай b=-5 и b=10 . Подставляем b=--5 в (1) . Получаем : (x+1)*(x^2+x+4=0 . Единственный корень в заданном отрезке . Значит : !!!! b=-5 В ОТВЕТ !!! Подставляем b=10 в (1) . Получаем : (10) (x-2)*(x^2-4*x-2)=0 . Для параболы : (11) y(x)=x^2-4*x-2 : y(-1)*y(2))<0 , а это означает , что у неё есть корень на заданном отрезке . То есть уравнение (1) на заданном отрезке имеет два корня . b=10 в ответ не входит. Получился Ваш ответ. Такой подход нисколько не умаляет полезность графического метода . ( тем более , что мы его частично использовали 😊) С уважением , Лидий
Привет, очень хотелось бы видеть разбор тройных интегралов в ДСК, ЦСК и ССК, надеюсь запишешь)
Задание №2. Кто бы другой так решал - я бы промолчал ! Но на канале где используют ряды фурье и континуальные интегралы - НЕ СМОЛЧУ 😊) !! Грубая ошибка !! Для существования корня недостаточно монотонности функции ! Необходима её НЕПРЕРЫВНОСТЬ . О ней хотя бы следует упомянуть ! « Но ведь это ЕГЭ ! Зачем излишне умничать ?» Соглашусь ! Излишне умничать не следует ! С уважением , Лидий
Ну ! Наконец-то !! Без выеживания 😊) - по существу , понятно и полезно!! {ты лучший , лучший , люблю , люблю 😊)} Несколько уточнений . Задание №1 1) 7:21 . Полезно переформулировать задачу для новой переменной (1) t=sqrt(4*x-x^2)>=0 . !!!! при каких значениях 0<=t уравнение (1) имеет хоть одно решение !!!! . Уравнение (1) при условии (2) 0<=t - равносильно уравнению : (3) x^2-4*x+t^2=0 . Хоть один корень : (4) D/4=4-t^2>=0 . Система неравенств 2) и (4) даёт ограничения : (5) 0<=t<=2 . 2) вводим новый параметр : (6) b=a^2-14*a . Формулируем новую задачу равносильную исходной . !!!! При каком значении параметра ‘b’ - уравнение : (7) f(t)=t^4-32*t-b=0 имеет ровно один корень на отрезке (5) !!!! . Как Вы убедительно показали , функция (7) имеет единственный минимум при t=2 . Следовательно , на отрезке (5) она убывает. Условие задачи будет выполнено для решений системы неравенств : f(0)=-b>=0 то есть (8) b<=0 и f(2)=-48-b<=0 ; то есть : (9) -48<=b . Подставляем (6) в (8) и (9) , решаем получившуюся систему неравенств . Получаем Ваш ответ ! С уважением , Лидий
Вот же гад!😂
в прошлом году решал😛😎😎😎😎😎😎😎
Тут гораздо больше подойдёт чел из рататуя, читающий письмо
Жиза...
легендарно
ребята, ОЧЕНЬ мешают при подготовке вот такие вот видео. Вводят среднестатистических школьников в заблуждения, тратят их время.
🦔🦔🦔
Ахахахахахпхпхп 🔥
Училка объясняет новую тему:
Не забудь подписаться на тг: @profimatika_highmath
Блин как я обожаю заходить на такие видео и просто молча охуевать. (Я гуманитарий и сдаю базовый матан)
Проще запомнить, что такое факториал.
Кстати, возвращаясь к 4 задаче, если бы была высшая нечетная степень функции, то тогда эта задача бы не решалась?
В четвертой интересная идея, сами додумались?
Ященко подсказал😁
Мой мозг: "я пошёл"
Ха. В 10-м классе я к олимпиаде начитался в учебнике про производные, и так реально и считал. Олимпиады проводятся в районе ноября, и по плану производные были позже. Потому определение я знал, а вот таблицу не помнил.
когда ты студент инженерного вуза и подумал, что это эксцентриситет: упс, ошибочка вышла XDDDDDDDD
Теорема Ферма
Спасибо за решение. Повторила вторую производную, матрицу и миноры. Только все это вузовская программа
Сессия все ближе. Сообщение от декана любого ВУЗа: "Халявы не будет! Ыыыыы!"
Наконец-то нормальное объяснение
Спасибо за отличные лайфхаки на огэ!!!
Для обоснования апроксимации можно было бы использовать формулу дополненения Γ(z)Γ(1−z)= π/sin(πz) в нашем случае Γ(1/2n)Γ(1−1/2n)= π/sin(π/2n) синус при малых значениях аргумента sin( π/2n)≈ π/2n Γ(1/2n)Γ(1−1/2n)= π/(π/2n) = 2n Γ(1−1/2n)≈1 в итоге Γ(1/2n)≈2n
Статград приколисты?
Автор этого видео приколист
A(a*sqrt(3)/2,a/2,0)
Осталось только научиться вычленять корень из иррациональных чисел )))
По столбику можно, там все легко, главное не засидется и не искать 10 знаки после запятой.... хотя что говорить и не с такое решали
7*2=14 14^2=196? Не или это в параллельной вселенной знают
Как душно стало
Ставлю на фон этот видос проигрывать хотя бы 80 раз))
ежа вернули, праздную
Как всегда лучший ❤ Жду параметры в дифференциальных уравнениях!
Люблю вас
Это Великая теорема Ферма. Вопросик был с подвохом)
1:48:31 В нельзя ли было просто возвести обе части неравенства в куб без возведения в квадрат?
Автор видео: Я: (7×2)²