КАК УЛУЧШИТЬ НАШЕ ОБРАЗОВАНИЕ?
Вставка
- Опубліковано 22 січ 2021
- Мы все учились в школе, а у большинства за спиной есть вуз. И я уверен, что любой человек, который смотрит это видео, может покритиковать свое образование. Например, за несправедливость учителей, систему оценок, скучные уроки, навязанные лишние предметы и непосильные домашние задания.
А есть ли что-то в современном мире, что можно предложить как альтернативу всему этому? Да, есть, и об этом я расскажу в видео с опорой на опыт преподавателей, научные исследования и современные педагогические методики, основанные на когнитивных, психологических, социальных и других особенностях.
Тайм-коды:
02:50 Педагогика сотрудничества
04:20 Перевёрнутый класс
05:30 Развитие soft skills
06:43 Case study
07:20 Работа в команде
08:10 Peer-to-peer
09:00 Геймификация и edutainment
09:56 Lifelong learning
Полезные ссылки:
Курс «Лучшие техники самообразования» 4brain.ru/lnd/?cb=lifelearning
Задачи Ферми 4brain.ru/blog/решение-нестан...
Обучение длиною в жизнь: 5 рекомендаций 4brain.ru/blog/life-long-lear...
Конус обучения Эдгара Дейла: как сделать обучение более эффективным? 4brain.ru/blog/конус-обучения...
О канале:
Привет! Я Евгений Буянов, сооснователь 4brain и преподаватель МГУ имени М.В.Ломоносова. На этом канале я рассказываю, как развивать различные надпрофессиональные навыки (soft skills), которые помогают сделать жизнь лучше. В видео разбираются полезные техники для управления временем, непрерывного образования, развития креативности и когнитивных способностей, улучшения памяти, повышения скорости чтения и работы с информацией.
#образование #4brain #евгенийбуянов
Спасибо, что смотрите видео. Буду рад вашим комментариям и лайкам. Для удобства оставляю тайм-коды:
02:50 Педагогика сотрудничества
04:20 Перевёрнутый класс
05:30 Развитие soft skills
06:43 Case study
07:20 Работа в команде
08:10 Peer-to-peer
09:00 Геймификация и edutainment
09:56 Lifelong learning
техника феймона не плоха
Непрерывное обучение! Звучит? Звучит. Сейчас актуально для всех.
У нас также применяется блочно-модульная система. К слову, идея "обратного класса" с ней сопоставима на том уровне, что блок нового материала нередко переходит на самостоятельное изучение. Только некоторые педагоги, что удивительно для меня, предпочитают не подбирать для обучаемых актуальные источники необходимых знаний. Да, это подталкивает учеников (студентов) на самостоятельный поиск источников, но сейчас столько недостоверных и искажённых сведений, что лучше было бы выделить отдельно время для отработки поисковых навыков. Хотя бы в условиях школы.
Да, согласен!
Добавлю, что это подталкивает детей на поиск готовых ответов.
Если научился пользоваться строкой поиска и бродить по сайтам, решебник рано или поздно найдёшь
Очень хочу изменить наше образование. Из-за перечисленных недостатков ни я, ни мои дети не хотят и не могут ходить в школу. Учатся дома на семейном образовании, но, поскольку я сама не учитель - дело идёт туго.
Спасибо, познавательное видео.
И вам спасибо!
Спасибо, услышал умные мысли умного человека.
Спасибо
Вызывает сожаление, что мало просмотров, что такая тема не востребована народом...
Уверенные в себе и Образованные!
Нас мало, но мы в тельняшках.
Даёшь критическое мышление!
Спасибо большое Евгений!
Вы как всегда на высоте!
Четко и ясно разложили по полочкам.
Асия, спасибо!
За Pink Floyd отдельный лайк!)
Спасибо!)
3:30
Все-таки плохая школа лучше, чем никакой. Сейчас никто не станет улучшать систему образования - это не выгодно.
Единственное, что реально можно сделать сейчас - сохранить всё хорошее из старой системы.
Тут, коллеги, я консервативен😎
Большое спасибо!
И вам спасибо
а на шкафу череп твоего учителя????
😂
Интересно, какой именно предмет преподаете вы? В здравой логике изложения вам не откажешь, но пропагандировать "перевернутый класс" как перспективную методику-я бы не стала! Это откровенный бред!!!
Ольга, спасибо за здравую логику. Я преподаю экономику инноваций, дизайн-мышление и маркетинг в МГУ. А также сам постоянно учуть где-то и чему-то. Что касается "бреда", то рекомендую взять любую хорошую базу научных статей (желательно мультиязычную) и набрать там "Flipped classroom". Вы удивитесь, сколько исследований и практических примеров успешного применения у перевёрнутого класса с высоким индексом Хирша. Есть даже критические статьи, но не помню, чтобы даже в них кто-то называл перевёрнутый класс бредом. Заранее извиняюсь, но возможно, вы не любите кошек, просто потому что не умеете их готовить.