@@maths.for.homies Мені трохи не подобалось, що оці ознаки рівності трикутників подаються як готовий факт. А вони ж посуті доводяться. По типу: "Задано два трикутники з однаковими двома сторонами і однаковим кутом між ними, доведіть, що треті сторони також рівні між собою." А це дуже просто доводиться через визначеність трикутників, тобто через теореми синусів і косинусів))
@@reeworld у підручниках зазвичай першу і другу ознаку доводять шляхом накладання а третю доводять через 2 подібність доводять через теорему фалеса потім з подібності визначають що таке синуси і косинуси і вже виводять теореми синусів і косинусів твій підхід дуже цікавий теж))
![Почему площадь сферы в четыре раза больше её тени? [3Blue1Brown]](http://i.ytimg.com/vi/JsrRqLK8zKg/mqdefault.jpg)
Чудово! Всі учасники точні у поясненнях!!
Мені дуже подобається такий підхід (не люблю накладанням, от і все)! Молодець!!!
Завжди з нетерпінням чекаю відеоуроки.Цікаво завжди хто буде гостем у пояснені.
До речі, доведення теореми Фалеса не дуже легко дається учням.
👍
Цікавий підхід
Подавати визначеність після теореми косинусів і синусів. Має місце!
Ти сам винайшов такий підхід? Чи підгледів десь? Не бачив таке ніколи
@@maths.for.homies Мені трохи не подобалось, що оці ознаки рівності трикутників подаються як готовий факт. А вони ж посуті доводяться. По типу: "Задано два трикутники з однаковими двома сторонами і однаковим кутом між ними, доведіть, що треті сторони також рівні між собою." А це дуже просто доводиться через визначеність трикутників, тобто через теореми синусів і косинусів))
@@reeworld у підручниках зазвичай першу і другу ознаку доводять шляхом накладання
а третю доводять через 2
подібність доводять через теорему фалеса
потім з подібності визначають що таке синуси і косинуси і вже виводять теореми синусів і косинусів
твій підхід дуже цікавий теж))
@@maths.for.homies ну метод накладання то звучить сильно)
Задачку гарну підібрав
Хехе