Chodziłem na korepetycje, płaciłem spory hajs i nadal nic nie mogłem zrozumieć. Dzięki Tobie wiem, że dam rade ogarnać maturę.Nie dość, że świetnie tłumaczysz to na dodatek jest to darmowe i przyjemne. Jak się kiedyś spotkamy masz u mnie piwo! :) Pozdrawiam
Ale bym chciał mieć taką głowę do matematyki jak Ty, mam nadzieję że dzięki Tobie zdam maturę :) po paru godzinach nauki z Tobą nauczyłem się więcej niż w szkole przez pół roku :D
Co do pierwszego sposobu to zgidze się że założenie iż boki mają długość 3 i 5 jest niepoprawne. Ale jeśli wprowadzimy współczynnik wielokrotnosci np 'k" to w ostatecznym rozrachunku boki będą miały 3k i 5k. A to wydaje mi się już poprawne.
Choć nie jestem super matematykiem, to stwierdzam, że zadania z trygonometrii takie jak w filmiku powyżej są łatwe i pewnym punktem na maturze, nie ważne czy to zadanie zamknięte czy otwarte. Problem w tym, ze otwarte jest za 2 pkt, a zamknięte za 1 pkt. Dlatego wolał bym gdyby takie zadanie byłoby na jednym z zadań otwartych, bo to free 2 pkt. 13 więcej do zdania :)
Jak włączyłem film i zacząłem oglądać to zacząłem się właśnie zastanawiać czy tam nie powinno być 3x i 5x przy długościach boków ale póżniej moje wątpliwości zostały rozwiane :D
Jeśli będziesz miał trójkąt o bokach a, b i c to po prostu zamiast "a" możesz użyć innej zmiennej, np x. Wtedy: a=3x b=4x c=5x Wtedy tak samo wszystko się skróci. Na filmiku po części tak jest, ale zamiast np "b", jest x, i wtedy x=4a.
Niby wszystko pięknie tylko jest w drugim sposobie tzw haczyk a co jak będzie podany trójkąt o bokach a b c i co 3 a i 5 a odpada i wtedy jak policzyć ....?Bo literki a i b się nie skrócą ,albo zamiast 3/5 podany będzie kąt np."15 stopni " lub mój ulubiony "pierwiastek z n "? Mimo to to fajny film każdy zrozumie o co tu "chodzi ". Matura a tak przy okazji może zrobić horror "całki " jakie sa rodzaje i jak je liczyć i dlaczego tak sie liczy ?
Pierwszy sposób nie różni się niczym od drugiego i tak samo jest poprawny. Dowód: długość boków trójkąta wynosi 3 i 5 jednostek ale nie znamy długości jednostki a znamy tylko stosunek długości. Jednostką może być dowolna liczba rzeczywista dodatnia dlatego drugi sposób to dosłownie to samo co pierwszy...!!!
Wg. mnie w zadaniu jednostki bez podanego parametru są raczej równoznaczne z jednostkami o dowolnym parametrze nieokreślonym czyli nie mającym odzwierciedlenia reprezentatywnego(typu cm, lub m). Może drugie rozwiązanie faktycznie pokazuje świadomość osoby rozwiązującej lecz w obu przypadkach jego rozumienie powinno być jednakowe.
bo jak masz fajną nauczycielke to ci to uzna a zawsze jest szansa że jakiegoś punkta za to zadanie dostaniesz bo jednak jakąś wiedze posiadasz (nie mówie tu o maturze xd)
Po co publikowane jest rozwiązanie, które nie jest poprawne?? Umieszczając takie rozwiązanie tylko mieszasz - założę się, że większość oglądających na maturze zrobią sposobem 1.
+sk jeju przeciez powiedzial...1sposob jest prosty, daje wynik i bez problemu obliczysz zamkniete zadanie, a drugi jest do zadań otwartych, i mówi ci przeciez, ze za pierwszy sposob nie dadzą ci punktów w otwartym, zebys wiedzial że jesli tak rozwiążesz to lipa. moze ktos nie byl swiadomy.... -,-
Chodziłem na korepetycje, płaciłem spory hajs i nadal nic nie mogłem zrozumieć. Dzięki Tobie wiem, że dam rade ogarnać maturę.Nie dość, że świetnie tłumaczysz to na dodatek jest to darmowe i przyjemne. Jak się kiedyś spotkamy masz u mnie piwo! :) Pozdrawiam
jakie piwo, kratę flaszek !
Kacper Zgiet i co zdałeś tą maturę? :D
Aż sam jestem ciekaw,szykuje sie do matury wiec chce wiedziec
i jak wam poszło
Zdaliście?XD
To może być zadanie zamknięte, albo otwarte za 2 pkt.
Ale bym chciał mieć taką głowę do matematyki jak Ty, mam nadzieję że dzięki Tobie zdam maturę :) po paru godzinach nauki z Tobą nauczyłem się więcej niż w szkole przez pół roku :D
Wiem, że to było dwa lata temu... ALE JAK COŚ TO ZDAŁEM :D
dajesz mi nadzieję, że matemaks mi wystarczy :D
@@Deyvis0181 ile procent? Jak tam życie po maturze, jakoś układa się? :)
@@flakyx6798 on to juz rodzine zalozyl pewnie i nawet z yt nie korzysta 5 lat to szmat czasu
@@jaqb8409 może nie zauważy ale nadal korzysta, 100%.
Dziwię się że pan z taką ilością wyświetleń jeszcze nie ustawił reklam na filmach. :d
Dziękuję. Świetnie opisane.
Mam jutro z tego kartkówkę, więc oczywiście 10 lekcji uczę się w godzinę. Jak zawsze się udaje 😁 Dzięki wielkie
dzięki mistrzu, ratujesz mnie przed maturą ;d z chęcią postawiłbym Ci krate browara za cały ten wysiłek.
Dzięki twoim filmikom zaliczyłem 2 semestr 4 klasy TI matma rozszerzona dzięki :D
świetne, bardzo pomocne ;) dziękuję
wspaniałe wyjaśnienie :)
podziękował za twoją pracę
Czytałam na Pana stronie, że stworzy Pan kurs przygotowujący do matury podstawowej 2015, a czy do rozszerzonej też by się taki kurs znalazł? :D
Dzieki za wszystkie odpowiedzi! :)
Dziękuję bardzo! :)
Dziękuje 4 ze sprawdzianu ;)
DZIĘKUJĘ! :)
dziekuje!
Najlepszy 😍😍dzięki za pomoc
Ctg teoretycznie wykreślili z poziomu podstawowego.. Ale jak chcesz możesz policzyć - jest to po prostu odwrotność tangensa, więc ctg(alfa) = 4/3.
Zajebista sprawa, żałuję ze matmy dopiero zacząłem się uczyć 2 miesiące przed maturą :)
+Michał Master eeee, jeszcze sie wyrobimy, spoko xD
+Michał Master Ja też żałuję...
+Justyna Toman tez dopiero zaczalem, spoko jeszcze duzo czaaasu
BK mafija
Lepiej późno niż wcale :)
Pewnie, że tak. Powodzenia :)
chyba wracam do tego filmu 3 raz Dziękuję!
jutro matura. Dzięki Ci wielkie! jesteś niesamowity! włożyłeś w to tyle pracy. Dzięki, dziękii dzięki! :)
Zdałaś ?
@@alicjaor.9093 to było 4 lata temu xd
@@wiktoriapodgorska940ale czy zdał?
dziękuję
Co do pierwszego sposobu to zgidze się że założenie iż boki mają długość 3 i 5 jest niepoprawne.
Ale jeśli wprowadzimy współczynnik wielokrotnosci np 'k" to w ostatecznym rozrachunku boki będą miały 3k i 5k.
A to wydaje mi się już poprawne.
Osobiście pomogło mi to nagranie, dzięki niemu zrobiłem podobne zadanie za 2 pkt.
Dzięki
No I tak mogę zdać
WITAM :D
+Gracjan Walczak Żegnam
a co jeśli nie mamy podanego cosinusa i sinusa tylko tanges jest równy 3/5? bo nie mogę ogarnąć tego...
bo (3a)^2 = 3a * 3a = 9*a*a = 9*a^2
Mam pytanie do I sposobu, dlaczego nie muszę wyznaczyć Ctg ?
Choć nie jestem super matematykiem, to stwierdzam, że zadania z trygonometrii takie jak w filmiku powyżej są łatwe i pewnym punktem na maturze, nie ważne czy to zadanie zamknięte czy otwarte. Problem w tym, ze otwarte jest za 2 pkt, a zamknięte za 1 pkt. Dlatego wolał bym gdyby takie zadanie byłoby na jednym z zadań otwartych, bo to free 2 pkt. 13 więcej do zdania :)
Wtedy masz sytuacją "tak jakby" przyprostokątne miały długości 3 oraz 5.
To jest zadanie otwarte czy zamknięte? Bo jak otwarte to bardzo proste.
Poprawki, poprawki everyhere :D
Dla mnie 1, ale 3 też się przyda.
Zagrajmy w gre, masz 4 tygodnie aby nadrobic 4 lata, czas start :D
Czekaj, jakby to było zamknięte to trudne?
bede bardzo wdzięczna jak ktoś mi powie : dlaczego w ostatnim sposobie wyszło 16/25 ?
Bo 1( jedna cała) to 25/25, czyli 25-9=16 i przepisujemy mianownik, czyli 25, i mamy takim, cudem 16/25 :D
dziękuję! :):):):)
:)
Jak włączyłem film i zacząłem oglądać to zacząłem się właśnie zastanawiać czy tam nie powinno być 3x i 5x przy długościach boków ale póżniej moje wątpliwości zostały rozwiane :D
III sposób najłatwiejszy jak dla mnie ;-)
Jeśli będziesz miał trójkąt o bokach a, b i c to po prostu zamiast "a" możesz użyć innej zmiennej, np x.
Wtedy:
a=3x
b=4x
c=5x
Wtedy tak samo wszystko się skróci.
Na filmiku po części tak jest, ale zamiast np "b", jest x, i wtedy x=4a.
Niby wszystko pięknie tylko jest w drugim sposobie tzw haczyk a co jak będzie podany trójkąt o bokach a b c i co 3 a i 5 a odpada i wtedy jak policzyć ....?Bo literki a i b się nie skrócą ,albo zamiast 3/5 podany będzie kąt np."15 stopni " lub mój ulubiony "pierwiastek z n "? Mimo to to fajny film każdy zrozumie o co tu "chodzi ". Matura a tak przy okazji może zrobić horror "całki " jakie sa rodzaje i jak je liczyć i dlaczego tak sie liczy ?
Po obejrzeniu twojego filmiku zadania typu 2+x^2*45%:67^23 wyglądają jak 2+2=4
A dlaczego po przeczytaniu zadania założyłeś, że trójkąt jest prostokątny?
Poszukaj mozgu
+DeKról Bo trygonometria dotyczy jedynie trójkątów prostokątnych
+Weronika Wait Nie tylko prostokątnych. Ale wiem już, że jeżeli badamy kąt ostry, to mowa o trójkącie prostokątnym.
I sposób źle drugi dobry. Panie Budzyński dlaczego CKE tak uznaje?
dlaczego jesli od 9/25 odejmie sie 1 to wychodze 16/25?
Może jest to nie aktualne ale może akurat się komuś to przyda, gdyż 1 to jest inaczej 25/25, więc dlatego jest odejmie się 1 od 9/25 to jest 16/25
Dlaczego 3 kwadrat=9 a 3a kwadrat=9a kwadrat? Jestem tak tępa, ze tego nie ogarniam chyba...
Beata PoTacie Bo 3^2 = 3 * 3 = 9 ... Natomiast (3a)^2 --> (3*3=9) i (a*a=a^2)
Pierwszy sposób nie różni się niczym od drugiego i tak samo jest poprawny. Dowód: długość boków trójkąta wynosi 3 i 5 jednostek ale nie znamy długości jednostki a znamy tylko stosunek długości. Jednostką może być dowolna liczba rzeczywista dodatnia dlatego drugi sposób to dosłownie to samo co pierwszy...!!!
Wg. mnie w zadaniu jednostki bez podanego parametru są raczej równoznaczne z jednostkami o dowolnym parametrze nieokreślonym czyli nie mającym odzwierciedlenia reprezentatywnego(typu cm, lub m). Może drugie rozwiązanie faktycznie pokazuje świadomość osoby rozwiązującej lecz w obu przypadkach jego rozumienie powinno być jednakowe.
w 3 sposobie na tangens można góra z sinusa i góra z cosinusa wychodzi dobry wynik :D
Zobaczymy jak mi pojdzie w czwartek dam znać :)
Chuja do dupy magii do zupy z tym Eldorado
@@daviddusselkamp863 F
8:40 mówi ze to ten sposob działania jest niepoprawny to po co go zapisuje i przedstawia -.-
bo jak masz fajną nauczycielke to ci to uzna a zawsze jest szansa że jakiegoś punkta za to zadanie dostaniesz bo jednak jakąś wiedze posiadasz (nie mówie tu o maturze xd)
KazaKi
spoko w sumie temat juz nieaktualny :V
A ja myślałem ze nie zdam z matmy
mam pytanie dlaczego z działania 9/25 - 1 wyszło Ci 16/25 ? z kąt to 16??????
Lubie matmę (wiem jestem zboczencem )
Kto poprawia mature 2021 ? XD
Więc czepiają się o jakieś głupie literki !? Żałosne. . .
Kim ty jesteś? Każdy matematyk widząc bok 3 i przeciwprostokątną 5 to je to trój pitagorejski
Po co publikowane jest rozwiązanie, które nie jest poprawne?? Umieszczając takie rozwiązanie tylko mieszasz - założę się, że większość oglądających na maturze zrobią sposobem 1.
+sk jeju przeciez powiedzial...1sposob jest prosty, daje wynik i bez problemu obliczysz zamkniete zadanie, a drugi jest do zadań otwartych, i mówi ci przeciez, ze za pierwszy sposob nie dadzą ci punktów w otwartym, zebys wiedzial że jesli tak rozwiążesz to lipa. moze ktos nie byl swiadomy.... -,-