와 최민준 선생님 가이드도 감동이고, 질문주신 선생님 마지막 통화까지 너무 감동이에요. 쟤는 문제아야 여기서 그치는 교사분 많으신데 본인이 직접 실천하시고 아이의 변화를 이끌어내신데는 아이들에 대한 진정한 사랑과 헌신이 있기에 가능한거 같아요. ㅠㅠ 분명 부드러운 카리스마를 가지신 분일거 같아요. 선생님 존경하고 응원합니다.
역시 민준선생님께서는 남자애들 마음을 잘아시네요. 근데 1대 20~30인 교실에서 저런 방법을 쓰는게 쉽지않죠. 기본적으로 시간과 노력이 많이 드는 방법입니다. 근데 한 애한테 시간과 노력을 많이 쏟으면 반대로 나머지 29명은 그만큼 교사의 인풋이 줄어듭니다. 어떻게보면 차별이죠. 수업시간에 저러면 더 답도 없고요. 나머지 29명은 수업시간 뺏기는거고 인풋도 현저히 줄어듭니다. 이런 이상론적 방법을 기본으로 깔고가되 법과 질서를 지키지 않는 애들은 강력하게 처벌 분리 치료하는 시스템도 있어야된다고 봅니다.
@@Sigmar-guide-us 옛날에는 교사들이 체벌하고 봐주면서 어떻게든 끌고 간거죠. 시대가 변해서 이제 체벌이 없어진만큼 타인에게 심각한 피해를 주는 애들은 강력하게 처벌 분리 치료해야합니다. 뭐 대충 종이에다 마음에도 없는 사과편지 끄적이고 끝날게아니라요. 온정주의는 이제 없어져야합니다. 결국 피해는 나머지 법과 질서 잘지키는 20명이 보는겁니다.
1대 20인 교실에서 저런 방법이 힘든 방법이라는 거 공감합니다. 선생님 정말 힘드실 듯.. 말씀대로 저런 이상적인 방법을 깔고가되 정말 답이 없다고 하면 분리도 필요하겠지만 그건 극으로 갔을 때의 방법으로 해야된다고봐요. 학교는 세상엔 여러군상이 있다는 걸 배우고 같이 살아가는 걸 배워가는 곳이라고 생각합니다. 사람을 대할 때나 어떤 문제가 생겼을 때 분리하고 자르고 가르고 하면서 그방식들을 오히려 잘하고있는 20명이 모든 문제의 해결방식으로 배우게 될 가능성도 있을 것 같아요. 그건 인생을 살아나가는 데 더 손해아닐까 싶기도 하네요. 같이 있어야되니 짜증은 나죠. 그래서 진짜 어려운 문제 같아요.
교실 장악력 너무 맞는 말씀이에요ㅠㅠ 비슷한 경험이 있는데.퇴근하고 그 아이 하나만을 위해 좋아하지도 않는 게임을 하면서 래포 형성 겨우 했는데 아이가 교사가 아닌 친구처럼 친해지고 오히려 훈육 시에도 특별대우를 원하는 등의 어려움이 있었습니다. 다른 아이들도 왜 그 아이만 특별대우하냐는 분위기가 형성되기도 하구요. 부모님께서 협조해주시고 교사의 권위를 올려주고 하면 그나마 나은데 그렇지 못한 경우가 많습니다. 물론 1년 내내 변함없이 사랑으로 아이를 대하면 바뀔 수 있을 거라 생각하지만 솔직히 너무 지치고 어느새 걔만 이뻐하는 교사가 되기도 했어요. 참 쉽지 않더라구요 ㅠㅠㅎㅎ이런 경우엔 어떻게 하면 좋을까요
교실 장악력은 한 아이를 예뻐하는게 아니라 전체 아이들의 문화를 장악하는걸 의미합니다. 무리의 리더 정책에 따라 뒤쳐지거나 문제행동을 하는 아이들을 대하는 다른 아동들의 스탠스가 바뀝니다. 교실에 찐 리더가 되면 아동들이 뒤쳐지는 아동을 대하는 태도가 많이 바뀌어요 :) 교실 문화를 만드는 것이라고 보시면 적절합니다.
20년 전 고딩 때 일입니다. 1,2학년 애들 강당에 모였는데 선생님이 다들 조용히 하라고 해도 씨알도 안먹혔죠ㅎ 근데 모두 우러러보는 3학년 응원단장 형이 '얘들아 조용히 하자' 이 한마디 하자마자 다들 쥐죽은듯이 조용해지더라구요ㅎ 좋아서 따르는 장악력 어렵지만 정말 맞는 말 같아요ㅎ
학교에서의 장악력= 수업이라고 생각합니다 현직중등교사입니다. 수업을 잘 하고 학생들에게 앎의 깨달음을 매번 줄 수 없지만 그게 한번이라도 건드려진 학생은 수업을 듣습니다. 그리고 양보할 수 없는 원칙입니다. 저는 수업시간에 자더라도 엎드려서 자지 못 하게 해요. 앉아서 졸지언정요 이 원칙을 계속 밀고가니 제 수업시간에는 자면 안되는구나 하는 래포가 반마다 형성되어 있습니다. 저는 초임 때 민준샘이 말씀하신 장악력을 확실히 깨쳤어요 수업시간에 무례하게 구는 여학생이 있었는데 반 음지왕 남학생이 왜 제 수업시간에 선생님한테 그랬냐고 핀잔 준 뒤로 수업태도 바르게 하더라구요. 그 때 팍 깨달았습니다. 애들한테 인기가 있어야 금쪽이를 상대할 수 있다는 것을요. 그런 학생이 제일 무서워하는 것은 반 학생입니다 그런데.. 요즘 금쪽이들 너무너무 많습니다 모범생을 찾기가 요즘 더 힘들어요. 교과시간에 선생님이 교육적 지도하면 돌아서자마자 씨발 거리는 학생들이 저희 반에 많아서 1학기 내내 지도하느라 애 먹었습니다. 교과선생님한테 왜 그러는거야 개별적으로 물어보면 그 선생님 학생들이 다 싫어해요 이럽니다 그래도 예의라는 굴레 타인의 감정에 대한 공감으로 설득한 뒤 해당 선생님과 학생과 같이 얘기하고 또 저도 같이 사과드립니다. 교육을 시키는 거지요. 그런데 다 그렇지는 않지만, 가정교육 문제도 분명 있어요 간혹 어떤 학부모님들은 상담하면 학생과 똑같이 얘기합니다. 그런데 학부모는 어른이잖아요 학생과 똑같이 얘기하면 안 된다고 생각합니다. 사람은 누구나 실수를 합니다 실수를 통해 배우고 앞으로 안 하는게 중요한거지 자기 아이 변호만 하면 학생은 뭘 배우고 자랄까요. 마음 아프지만 아이가 잘못했다면 그 때는 따끔하게 혼나야합니다. 어른되어서 그 행동이 부모한테도 돌아올 수 있겠구나 이 부분을 염두해두시고 잘못한 부분은 잘못했다는 것을 확실하게 알려주세요 학생들은 변합니다 그래서 아이들이지요. 가정내에서 예의와 또 교사를 전문가로서 존중, 자녀를 훌륭한 인재로 성장시키려는 공동의 목표자로서 믿고 지지해주신다면 학교에서 저희도 힘내서 일할 수 있을겁니다. 긴 글 읽어주신 분이 계신다면 감사합니다 건강 조심하세요^^
선생님 목소리도 앳된 젊은 선생님인데 아이들과 어떻게하면 긍정적으로 변화를 이끌어낼 수 있을까 고민도 많이 하시고 실천도 해보시는 모습이 너무 멋지십니다!! 앞으로 많은 시간을 교편에서 보내실텐데 더 많은 아이들과 좋은 경험들이 쌓여 존경받는 선생님이 되시길 응원할게요!!! 그리고 아이들도 선생님을 존경하고 존중하는 방밥을 배워나가길 바라봅니다.
예전에는 아이들을 이해하고 존중해서 바꿔보려고 하지 않고 저런 경우 바로 단체 기합이였죠. 반에서 너 때문에 우리 모두가 힘들어진다 라는 인식을 심어주고 그아이를 비난 받도록 만들어 버리는 아주 선생 입장에서는 쉽게 해결해 버리는 ... 하지만 이젠 그런 교육자 입장보다 아이들 입장에서 바꿔 나가려고 하는 교육현장을 볼때마다 감탄스럽고 예전의 그 시대가 아쉽고 그러네요 . 그리고 또 반성하고 지금 내 아들에게도 내가 잘 하고있는건지 계속 생각하고.. 참 고마운 채널입니다.
저런 방법의 문제점은 문제 행동을 하는 몇몇 학생들에게 교사의 관심과 에너지가 집중된다는 것! 교사의 에너지는 제한적인데 30명 학생들의 관심사를 일일이 맞춰줄 수는 없는 일.. 결국 교실에서 문제 행동하고 말썽 부리는 애들이 더 주목받고 선생님 관심도 받게 되고 선량한 다수에게 쏟을 관심과 에너지가 줄어든다는 현실... 그리고 저런 행동을 했더니 교사의 관심과 애정이라는 보상이 따른다는 것을 옆에서 보는 학생들 입장에선 좀 열받지 않을까? 수업을 방해한 친구를 선생님이 저렇게 더 챙겨준다면?? 다수가 함께하는 수업에 있어서 만큼은 문제 행동을 제지하기 위한 규칙과 제도가 더 중요할 듯! 저런 방법은 부모님이 집에서 적용할만한 방법이지!
여러가지 생각이 드는데...우선 90퍼센트 이상 동의합니다. 그런데 그 아이를 위해 모든 선생님이 브롤스타즈를 할 수는 없어서...그 부분은 공감이 안되었어요. 젊은 선생님께서 좋은 교사가 되기 위해 얼마나 노력하고 있는가 열정이 느껴졌습니다. 멋진 선생님이신 것 같아요! 아이들과 라포를 형성하는건 중요합니다. 하지만 교사도 인간인지라..잘 안되는 아이도 있습니다. 영상 속 아이는 그래도 귀여운 수준의 아이인 것 같아요..^^;; 웃기려는 아이는 웃는 친구들이 있어서 그 행동을 반복하는거라서 웃는 아이들을 통제하시는게 더 빠릅니다. 무조건 혼내는건 아니고 적절한 상과 벌로 우선 반 분위기를 내쪽으로 끌어오면 그 아이도 따르게 됩니다. 아이를 키워보면 왜 이런 이상행동을 하지라는 생각보다 애들은 원래 그렇지 하며 인정하고 수용하는 마음이 생깁니다. 고학년은 음지의 우두머리를 내 편으로 만드는게 중요한데...그 우두머리가 조금이라도 괜찮은 놈이면 할 만 하고.. 나쁜 놈이면 반이 개판되고 학부모와 싸우더라도 약한 애들을 지키기 위해 싸워야합니다. 선생님의 스킬도 필요하고....외국처럼 어느 선 이상에서는 아이를 교실에서 퇴장시킬 수 있는 제도 역시 필요합니다.
초등교사로 10년이 조금 못 되게 일해오면서 주변 또래 여자선생님들 중 남자아이 포함하여 반의 왕이 되는 장악력을 가진다고 느꼈던 타입들을 생각해보면 민준선생님의 묘사가 딱 맞다고 너무느낍니다. 그게 게임이 됐건, 스포츠가 됐건 선생님이 '우리들의 관심사로 소통이 가능한 인물이 됨'을 바탕으로 리더로서 인정을 받고 선생님 손짓 헤어스타일 시계도 따라하고싶어하는걸로 보이더군요. 알듯 모를듯 막연했는데 오늘 강연으로 명확해지네요. 저와 그들의 차이가. 그런 것 없이도 교실 전체적인 분위기가 금쪽이나 음지의 왕 아닌 선생님의 편이 되도록 하는건 넉넉잡아 4학년때까지 가능하고 5학년부터는 중간정도, 6학년에서는 해당 방법론 또는 샘 고유의 특별한 카리스마나 비법이 필요하다고 생각하고 있습니다.
저는 요새 브롤 하는 중입니다. 몇년간의 경험을 돌이켜 봤을 땐 아이들보다 더 잘 할 필요는 없고 게임 요소를 파악해서 이야기 물꼬를 터주면 그것만으로도 대화하고 싶은 선생님이 되는 것 같아요. 가끔은 자기들이 잘알고 관심있는 주제로 진지하게 이야기 하는 것 자체가 좋은 것 같더군요.
최민준 선생님 저도 남자 아이키우면서 교육서 철학책 인문힉책 뇌과학 심리서 이런 분야 책 진짜 도서관 거의 다 읽어 본 것 같습니다.선생님 말씀처럼 남자아이들은 마음을 얻고 그 애가 무엇에 관심이 있는지 저도 같이 하면서 그게 게임이면 게임 어릴때는 공룡이면 공룡 제가 더 많이 알았던거 같은데....그래야 남자 아이랑 대화를 하면서 의논도 하고 사춘기도 별로 없이 무난히 지나간 거 깉습니다.덤으로 아들 친구들한테까지 인기 얻어서 애들이랑 수다도 떨고요.남자 아이들은 인정해주고 이해해주고 그래야 그 다음이 있더라구요.그 다음에 같이 공부도 하고 수학 풀면서 엄마한테 설명해줘 그러면 신나서 설명해주고 자기가 잘난 맛이 있어야 공부도 잘하더라구요.지금은 아이가 명문대 진학해서 잘 살고 있는데 우리 아이 어릴때 선생님께서 계셨으면 제가 좀 더 수월했을 거 같습니다.선생님 유튜브강의 들으면서 진짜 남자아이들 마음을 잘 알고 참 선생님 같다 는 생각이 들었습니다.
유치원에서 근무하는 유아교사인데 오늘 내용 너무 공감가요~! 아이들과 친해지고 긍정적 유대감이 두터울 수록 제가 한 마디만 해도 더 집중하고 기대하고 좋아하더라구요~~! 아이의 마음에 더 깊히 제 말이 전해진다는게 느껴져요ㅎㅎ 그래서 전 아무리 일과와 수업시간이 바쁜 날에도 한 명당 한 번씩 둘만의 대화는 꼭꼭 하려고 노력한답니다! 항상 영상 잘보고 있어요ㅎㅎ 책도 구매해서 잘 읽어보았답니다! 앞으로도 좋은 영상 부탁드려요!ㅎㅎ👍
아들 엄마인데 찡해요😢 아이들을 위해 노력하려고 이해하시려 강의도 들으시는 선생님이 너무 멋있어보이고 존경 스럽습니다. 아직 저희 아이는 5살이지만 자식처럼 이뻐한 남자조카들이 초등학교가고나서 저에게 무심해지고, 너무 과격해진 말투와 행동들에 속상하고 저까지 격해지고 화내면서 게임하지 말란 말만 했는데 이제는 좀 이해해보고 같이 게임 이야기 좀 해봐야겠어요!😢
교사는 삐에로도 연예인도 아닙니다. 교실문화의 이해와 장악력을 갖는 구체적인 방법들에 있어서.... 조금 불편한 지점들이 있네요... 아이들이 노는 문화를 같이 해서 존경받는 교사라니... 우리는 보통 같이 놀아주는 사람을.. 그렇죠... 좋아하죠... 좋아하지만... 존경하지는 않습니다. 자신을 바르게 이끌어주고 좋은 길로 이끌어주는 지혜롭고 헌신적인 사람을 어른으로서, 스승으로서 존경합니다. 모든 말씀들에 수긍하는데 교사도 같이 브롤을 해야 한다거나 롤을 해야 한다는 식의 방식은... 지양되어야 한다고 봅니다. 말씀의 의도는 알지만 조금 염려되는 부분이 있어서 댓글 남깁니다... .
학생입장에서 학생의 시선에서 ‘누가 멋져보일까’를 생각해보는거죠.. 아이들 눈높이에 맞추면서도 바르게 좋은 길로 이끌어주는 것도 불가능하지 않은데, 참된 스승의 모습을 이분법적으로 나누고 계신 건 아닐까요? :) 아이들과 소통이 잘 되지 않는 이상적인 스승, 한없이 가볍게 아이들과 놀기만 하는 스승 어느쪽이든 극단은 지양하고 현명하고 지혜로운 중용이 필요할거예요. 타고난 카리스마가 있는 게 아니라면.. 저런 구체적인 방법론을 전혀 채택하지 않는 현자타입의 스승은 학교 현장에서 너무나 힘이 없어요😂 참된 스승을 알아보고 따를 수 있는 친구는 대학생 중에도 드물어요
민준 선생님 진짜 대단하세요. 장악력이 정말 중요하지요. 요즘 아이들.. 아니 요즘까지 안 가도 저보다 3살 어린 동생이 졸업할 때 엄마랑 같이 남동생 학교에 갔는데 선생님이 앞에서 마지막 말씀하시는데 진짜 개판 오분전이더라고요. 잘 듣는 애들 반 자기들끼리 쑥덕쑥덕 너는 떠들어라 하면서 아예 신경조차도 안 쓰는 애들 반... 진짜 충격이었어요. 연세 좀 있으신 분이었는데 선생님은 너무 익숙하신지 할말 딱 하고 나가시고.. 선생님의 직업이 정말 극한 직업임을 제대로 봤답니다.
와우 제가 가르치는 초2 남자애가 비슷하네요 저랑 둘이 할때는 얌전히 집중잘했는데 친구랑 동생들 들어오니 오바하고 소리 지르고 난리도 아닌데 관심 끌고 싶은게 맞군요 행동지적하면 끝까지 말싸움해서 이기고 싶어하는데 제가 느끼기엔 잘하고싶은 욕구 인정받고 싶은 욕구가 큰 아이 같아요 그래서 나 그런 애 아니라고 반박하는거죠 힘들때도 있긴 하지만 잘하고싶어하는 마음이 느껴져서 힘닿는데까지 도와주고싶어요
😊맞아요! 최민준 대표님 말씀대로 지금 저는 딱, 그렇게 아이들과 생활하고 있습니다. 아이들 마음을 잘 알아주고, 좋아하는 관심사를 함께 관심있어하면서 이야기를 잘 들어주면 선생님을 아이들이 좋아해 주고 따라옵니다. 💗:) 요즘 아이들 갈수록 더 힘들어 지는것 같은데.. 모든 아이들 알고보면 너무 단순하고 순진하답니다.
말씀하신것처럼 선생님의 스타일에따라 반분위기 달라지는경우도있고 가끔은 정말 엄청난금쪽이가 반분위기를 망쳐놓는경우도 있습니다.ㅎㅎ 선생님한테 대드는것을 주변애들이 따라하고, 운동잘해서 인기많고, 웃기고 유행에 민감하고..선생님보다 어쩌면 더 영향력이 있는 음지의왕이었죠. 4학년때부터 선생님들을 힘들게했던 그 아이를 6학년때 저도맡았는데 저역시 바로잡지못했습니다. 2학기땐 좀 나아지긴했지만 일년동안 저의상처, 전담선생님들의 상처, 주변친구들 상처등 지금생각해봐도 참 어렵다싶어요. 심지어 가정에서는 교장선생님이 그 학생 혼냈다고 민원들어왔었죠.. 교육이란 참 어렵습니다. 특히 요즘같은시기에 학교에서 그역할을 대신하기가 어려워요. 그냥 제선에서 최대한 노력할뿐이죠ㅠ
![어떤 상황에서도 아들을 설득해내는 무적의 설득법 [최민준]](http://i.ytimg.com/vi/fqVUArIoN0Q/mqdefault.jpg)
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극한 직업 현시대의 교사분들
와 최민준 선생님 가이드도 감동이고, 질문주신 선생님 마지막 통화까지 너무 감동이에요. 쟤는 문제아야 여기서 그치는 교사분 많으신데 본인이 직접 실천하시고 아이의 변화를 이끌어내신데는 아이들에 대한 진정한 사랑과 헌신이 있기에 가능한거 같아요. ㅠㅠ 분명 부드러운 카리스마를 가지신 분일거 같아요. 선생님 존경하고 응원합니다.
맞아요..문제아로 낙인찍히면 그냥 그아이는 거기서 끝인거죠.. 힘든일이지만 이렇게 애써주신것이 감동이고 존경스럽습니다
와 마지막에 질문하셨던 선생님도 정말 존경스럽네요 알아도 실천하기는 힘든일인데......
와 질문하신 선생님
이후에 저렇게 실천하시는거 보고 왈칵 눈물이 나네요. 선생님 존경스러워요
마지막 선생님께서 노력하셔서 아이의 변화가 보인다는 말씀에 감동의 눈물이~~정말 멋진 선생님이신 것 같네요!
존경합니다!
처음 질문을 듣고 대답을 들었을때 참..어렵겠다 라는 생각이 들었는데..교실에서 실천하시고 행동 하시는 선생님 말씀 듣고 진짜 놀랐습니다. 진짜 존경스럽습니다. 박수쳐드리고 싶네요👏🏻👏🏻👏🏻
하....그게...진짜 쉽지 않아요...아니..쉽지 않다기 보단 이게 선량한 다수를 방임한다는 딜레마에 빠지는 느낌이에요..제발 가정에서 먼저 자기 아이를 객관적인 시각으로 보고 올바른 가정교육을 선행해줬음 하는 바람입니다..
역시 민준선생님께서는 남자애들 마음을 잘아시네요. 근데 1대 20~30인 교실에서 저런 방법을 쓰는게 쉽지않죠. 기본적으로 시간과 노력이 많이 드는 방법입니다. 근데 한 애한테 시간과 노력을 많이 쏟으면 반대로 나머지 29명은 그만큼 교사의 인풋이 줄어듭니다. 어떻게보면 차별이죠. 수업시간에 저러면 더 답도 없고요. 나머지 29명은 수업시간 뺏기는거고 인풋도 현저히 줄어듭니다. 이런 이상론적 방법을 기본으로 깔고가되 법과 질서를 지키지 않는 애들은 강력하게 처벌 분리 치료하는 시스템도 있어야된다고 봅니다.
저도 학교 다닐때 보면 지가 걸려놓고 왜 나만 때려요 하던 애들보면서 진짜 꼴잖았었는데.. 참 어려운거 같습니다.
@@Sigmar-guide-us 옛날에는 교사들이 체벌하고 봐주면서 어떻게든 끌고 간거죠. 시대가 변해서 이제 체벌이 없어진만큼 타인에게 심각한 피해를 주는 애들은 강력하게 처벌 분리 치료해야합니다. 뭐 대충 종이에다 마음에도 없는 사과편지 끄적이고 끝날게아니라요. 온정주의는 이제 없어져야합니다. 결국 피해는 나머지 법과 질서 잘지키는 20명이 보는겁니다.
진짜 이부분이 제일 힘든듯요. 역차별. 선량하고 성실한 참을성 있는 아이들이 혜택받는 세상이 오기를..
@@starlightt20 온정주의는 필요합니다. 옛날 방식이 권위주의 그 자체였을뿐. 그저 본인이 날라리라 학교서 날뛰는 놈들이 문제인 경우도 있겠지만 보통은 부모가 문제있겠지요. 단순 학교만을 바꾼다고 해결될 문제라기엔 복합적으로 보입니다.
1대 20인 교실에서 저런 방법이 힘든 방법이라는 거 공감합니다. 선생님 정말 힘드실 듯.. 말씀대로 저런 이상적인 방법을 깔고가되 정말 답이 없다고 하면 분리도 필요하겠지만 그건 극으로 갔을 때의 방법으로 해야된다고봐요.
학교는 세상엔 여러군상이 있다는 걸 배우고 같이 살아가는 걸 배워가는 곳이라고 생각합니다.
사람을 대할 때나 어떤 문제가 생겼을 때 분리하고 자르고 가르고 하면서 그방식들을 오히려 잘하고있는 20명이 모든 문제의 해결방식으로 배우게 될 가능성도 있을 것 같아요.
그건 인생을 살아나가는 데 더 손해아닐까 싶기도 하네요. 같이 있어야되니 짜증은 나죠. 그래서 진짜 어려운 문제 같아요.
아이고.... 선생님들 힘들겠다.
좋아하는 사람을 따른다는 말, 마음에 와닿네요. 저도 아이들에게 좋아하는 사람이 되도록 방향을 바꿔 대해야겠어요!! 감사합니다! 😊😊😊😊
최민준샘은 1:1. 일반 교실은 30:1 아주 많이 다르죠. 리더쉽스킬 중요한데 그보다 요즘. 금쪽이가 반에서 1~3명 기본.
교실 장악력 너무 맞는 말씀이에요ㅠㅠ
비슷한 경험이 있는데.퇴근하고 그 아이 하나만을 위해 좋아하지도 않는 게임을 하면서 래포 형성 겨우 했는데 아이가 교사가 아닌 친구처럼 친해지고 오히려 훈육 시에도 특별대우를 원하는 등의 어려움이 있었습니다. 다른 아이들도 왜 그 아이만 특별대우하냐는 분위기가 형성되기도 하구요. 부모님께서 협조해주시고 교사의 권위를 올려주고 하면 그나마 나은데 그렇지 못한 경우가 많습니다.
물론 1년 내내 변함없이 사랑으로 아이를 대하면 바뀔 수 있을 거라 생각하지만 솔직히 너무 지치고 어느새 걔만 이뻐하는 교사가 되기도 했어요.
참 쉽지 않더라구요 ㅠㅠㅎㅎ이런 경우엔 어떻게 하면 좋을까요
저도 이게 걱정되더라구요.그친구와 관계는 개선되었지만 다른친구들이 편애한다고 생각들까봐 ..
교실 장악력은 한 아이를 예뻐하는게 아니라 전체 아이들의 문화를 장악하는걸 의미합니다. 무리의 리더 정책에 따라 뒤쳐지거나 문제행동을 하는 아이들을 대하는 다른 아동들의 스탠스가 바뀝니다. 교실에 찐 리더가 되면 아동들이 뒤쳐지는 아동을 대하는 태도가 많이 바뀌어요 :) 교실 문화를 만드는 것이라고 보시면 적절합니다.
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20년 전 고딩 때 일입니다. 1,2학년 애들 강당에 모였는데 선생님이 다들 조용히 하라고 해도 씨알도 안먹혔죠ㅎ 근데 모두 우러러보는 3학년 응원단장 형이 '얘들아 조용히 하자' 이 한마디 하자마자 다들 쥐죽은듯이 조용해지더라구요ㅎ 좋아서 따르는 장악력 어렵지만 정말 맞는 말 같아요ㅎ
학교에서의 장악력= 수업이라고 생각합니다 현직중등교사입니다. 수업을 잘 하고 학생들에게 앎의 깨달음을 매번 줄 수 없지만 그게 한번이라도 건드려진 학생은 수업을 듣습니다. 그리고 양보할 수 없는 원칙입니다. 저는 수업시간에 자더라도 엎드려서 자지 못 하게 해요. 앉아서 졸지언정요 이 원칙을 계속 밀고가니 제 수업시간에는 자면 안되는구나 하는 래포가 반마다 형성되어 있습니다. 저는 초임 때 민준샘이 말씀하신 장악력을 확실히 깨쳤어요 수업시간에 무례하게 구는 여학생이 있었는데 반 음지왕 남학생이 왜 제 수업시간에 선생님한테 그랬냐고 핀잔 준 뒤로 수업태도 바르게 하더라구요. 그 때 팍 깨달았습니다. 애들한테 인기가 있어야 금쪽이를 상대할 수 있다는 것을요. 그런 학생이 제일 무서워하는 것은 반 학생입니다 그런데.. 요즘 금쪽이들 너무너무 많습니다 모범생을 찾기가 요즘 더 힘들어요. 교과시간에 선생님이 교육적 지도하면 돌아서자마자 씨발 거리는 학생들이 저희 반에 많아서 1학기 내내 지도하느라 애 먹었습니다. 교과선생님한테 왜 그러는거야 개별적으로 물어보면 그 선생님 학생들이 다 싫어해요 이럽니다 그래도 예의라는 굴레 타인의 감정에 대한 공감으로 설득한 뒤 해당 선생님과 학생과 같이 얘기하고 또 저도 같이 사과드립니다. 교육을 시키는 거지요. 그런데 다 그렇지는 않지만, 가정교육 문제도 분명 있어요 간혹 어떤 학부모님들은 상담하면 학생과 똑같이 얘기합니다. 그런데 학부모는 어른이잖아요 학생과 똑같이 얘기하면 안 된다고 생각합니다. 사람은 누구나 실수를 합니다 실수를 통해 배우고 앞으로 안 하는게 중요한거지 자기 아이 변호만 하면 학생은 뭘 배우고 자랄까요. 마음 아프지만 아이가 잘못했다면 그 때는 따끔하게 혼나야합니다. 어른되어서 그 행동이 부모한테도 돌아올 수 있겠구나 이 부분을 염두해두시고 잘못한 부분은 잘못했다는 것을 확실하게 알려주세요 학생들은 변합니다 그래서 아이들이지요. 가정내에서 예의와 또 교사를 전문가로서 존중, 자녀를 훌륭한 인재로 성장시키려는 공동의 목표자로서 믿고 지지해주신다면 학교에서 저희도 힘내서 일할 수 있을겁니다. 긴 글 읽어주신 분이 계신다면 감사합니다 건강 조심하세요^^
맞아요. 좋아하는 선생님이 있는 수업시간에만 말을 너무 잘 듣고 수업도 매끄럽습니다. ㅠㅠ 근데 문젠 그 선생님이 안계신 수업시간엔 도로묵이라는거에요..😭😭😭😭
이말도 맞게 들리네요
야 진짜 어려워요ㅎ
ㅠㅠ 수업 중에 선생님 주위에서 맴돈다는게 너무너무 감동이에요 ㅠㅠㅠㅠ
선생님 목소리도 앳된 젊은 선생님인데 아이들과 어떻게하면 긍정적으로 변화를 이끌어낼 수 있을까 고민도 많이 하시고 실천도 해보시는 모습이 너무 멋지십니다!! 앞으로 많은 시간을 교편에서 보내실텐데 더 많은 아이들과 좋은 경험들이 쌓여 존경받는 선생님이 되시길 응원할게요!!! 그리고 아이들도 선생님을 존경하고 존중하는 방밥을 배워나가길 바라봅니다.
최민준선생님❤ 이 세상에 태어나주셔서 감사합니다
예전에는 아이들을 이해하고 존중해서 바꿔보려고 하지 않고 저런 경우 바로 단체 기합이였죠. 반에서 너 때문에 우리 모두가 힘들어진다 라는 인식을 심어주고 그아이를 비난 받도록 만들어 버리는 아주 선생 입장에서는 쉽게 해결해 버리는 ... 하지만 이젠 그런 교육자 입장보다 아이들 입장에서 바꿔 나가려고 하는 교육현장을 볼때마다 감탄스럽고 예전의 그 시대가 아쉽고 그러네요 . 그리고 또 반성하고 지금 내 아들에게도 내가 잘 하고있는건지 계속 생각하고.. 참 고마운 채널입니다.
아 진짜 그렇네요 ㅎㅎ 옛날에 단체기합… 저 때는 반애들이 잘못한걸 반장을 불러다 때린적도 있어요.. 예전 선생님들 매들고 기합주고 통제 쉽게 했네요… 애들 패가면서… 사실 지금 저 선생님또래 분들은 그때 맞았던 시대에 학생들이라 그런 통제에 거부감이 많을거에요
최근 3학년 아이 담임이 아이를 오해해서 몰아부치고 같은 조 아이들을 꼴찌로 급식 먹게해서 온갖 원망을 받아와서 집에서 얘기하다 우는데 어찌나 마음 아프던지... 아직도 그런 선생님 있어요..
잘해주는게 다는 아닙니다. 가정과 사회의 중간단계라서 조금은 엄격하고 규칙도 있어야하고. 경쟁은 되도록 안 시키면서 서로 격려하는 분위기
와 단체기합이 참 이렇게보니 효과적이긴하네요... 반 애들의 따봉을 받으려다 단체기합 받으면 바로 눈총받으니까.
우리 아이 때문에 선생님들 힘들지 않도록 집에서 잘 교육시켜서 보내겠다는 다짐을 합니다.
다다르다는게 답인거같아요
좋아하니까 더관심받고싶어서 장난더많이치는애들 그냥장난치는애들
관심없는애들
좋아하니까 경청하고 잘따르는애들
다다르다고생각합니다 그걸 다 포용해야하는선생님들 대단하십니다
저런 방법의 문제점은 문제 행동을 하는 몇몇 학생들에게 교사의 관심과 에너지가 집중된다는 것!
교사의 에너지는 제한적인데 30명 학생들의 관심사를 일일이 맞춰줄 수는 없는 일.. 결국 교실에서 문제 행동하고 말썽 부리는 애들이 더 주목받고 선생님 관심도 받게 되고 선량한 다수에게 쏟을 관심과 에너지가 줄어든다는 현실...
그리고 저런 행동을 했더니 교사의 관심과 애정이라는 보상이 따른다는 것을 옆에서 보는 학생들 입장에선 좀 열받지 않을까? 수업을 방해한 친구를 선생님이 저렇게 더 챙겨준다면??
다수가 함께하는 수업에 있어서 만큼은 문제 행동을 제지하기 위한 규칙과 제도가 더 중요할 듯!
저런 방법은 부모님이 집에서 적용할만한 방법이지!
솔직히 맞는 말씀이십니다
그래서 처음 한두번만 그러고 이후엔 무시해야함
진짜 눈물나는 선생님이네요~~ 그친구는 너무 좋은 선생님 만나서 인생이 달라지겠어요.
여러가지 생각이 드는데...우선 90퍼센트 이상 동의합니다. 그런데 그 아이를 위해 모든 선생님이 브롤스타즈를 할 수는 없어서...그 부분은 공감이 안되었어요. 젊은 선생님께서 좋은 교사가 되기 위해 얼마나 노력하고 있는가 열정이 느껴졌습니다. 멋진 선생님이신 것 같아요! 아이들과 라포를 형성하는건 중요합니다. 하지만 교사도 인간인지라..잘 안되는 아이도 있습니다. 영상 속 아이는 그래도 귀여운 수준의 아이인 것 같아요..^^;; 웃기려는 아이는 웃는 친구들이 있어서 그 행동을 반복하는거라서 웃는 아이들을 통제하시는게 더 빠릅니다. 무조건 혼내는건 아니고 적절한 상과 벌로 우선 반 분위기를 내쪽으로 끌어오면 그 아이도 따르게 됩니다. 아이를 키워보면 왜 이런 이상행동을 하지라는 생각보다 애들은 원래 그렇지 하며 인정하고 수용하는 마음이 생깁니다. 고학년은 음지의 우두머리를 내 편으로 만드는게 중요한데...그 우두머리가 조금이라도 괜찮은 놈이면 할 만 하고.. 나쁜 놈이면 반이 개판되고 학부모와 싸우더라도 약한 애들을 지키기 위해 싸워야합니다. 선생님의 스킬도 필요하고....외국처럼 어느 선 이상에서는 아이를 교실에서 퇴장시킬 수 있는 제도 역시 필요합니다.
아 왜 쌍따봉은 없나요 좋아요 1개가지고는 제마음이 표현이 안됩니다! 저도 모르게 함께 박수치고있었다는..민준쌤이 안계셨음 아들만 키우는 저는 어땠을지 상상이 안갑니다 어흑
이땅에 수많은 쌤들 정말 진심으로 존경합니다. 힘내세요!
진짜 좋은 선생님이시네요
초등교사로 10년이 조금 못 되게 일해오면서 주변 또래 여자선생님들 중 남자아이 포함하여 반의 왕이 되는 장악력을 가진다고 느꼈던 타입들을 생각해보면 민준선생님의 묘사가 딱 맞다고 너무느낍니다. 그게 게임이 됐건, 스포츠가 됐건 선생님이 '우리들의 관심사로 소통이 가능한 인물이 됨'을 바탕으로 리더로서 인정을 받고 선생님 손짓 헤어스타일 시계도 따라하고싶어하는걸로 보이더군요. 알듯 모를듯 막연했는데 오늘 강연으로 명확해지네요. 저와 그들의 차이가. 그런 것 없이도 교실 전체적인 분위기가 금쪽이나 음지의 왕 아닌 선생님의 편이 되도록 하는건 넉넉잡아 4학년때까지 가능하고 5학년부터는 중간정도, 6학년에서는 해당 방법론 또는 샘 고유의 특별한 카리스마나 비법이 필요하다고 생각하고 있습니다.
대한민국 모든 선생님들 얼마나 고생하실까요 존경하고 감사합니다
아니 선생님이 강연들으러 오는 것 부터가 이미 아이들과 잘 지내려고 노력이 대단하셨던 거 같아요.
저는 요새 브롤 하는 중입니다. 몇년간의 경험을 돌이켜 봤을 땐 아이들보다 더 잘 할 필요는 없고 게임 요소를 파악해서 이야기 물꼬를 터주면 그것만으로도 대화하고 싶은 선생님이 되는 것 같아요. 가끔은 자기들이 잘알고 관심있는 주제로 진지하게 이야기 하는 것 자체가 좋은 것 같더군요.
최민준 선생님 저도 남자 아이키우면서 교육서 철학책 인문힉책 뇌과학 심리서 이런 분야 책 진짜 도서관 거의 다 읽어 본 것 같습니다.선생님 말씀처럼 남자아이들은 마음을 얻고 그 애가 무엇에 관심이 있는지 저도 같이 하면서 그게 게임이면 게임 어릴때는 공룡이면 공룡 제가 더 많이 알았던거 같은데....그래야 남자 아이랑 대화를 하면서 의논도 하고 사춘기도 별로 없이 무난히 지나간 거 깉습니다.덤으로 아들 친구들한테까지 인기 얻어서 애들이랑 수다도 떨고요.남자 아이들은 인정해주고 이해해주고 그래야 그 다음이 있더라구요.그 다음에 같이 공부도 하고 수학 풀면서 엄마한테 설명해줘 그러면 신나서 설명해주고 자기가 잘난 맛이 있어야 공부도 잘하더라구요.지금은 아이가 명문대 진학해서 잘 살고 있는데 우리 아이 어릴때 선생님께서 계셨으면 제가 좀 더 수월했을 거 같습니다.선생님 유튜브강의 들으면서 진짜 남자아이들 마음을 잘 알고 참 선생님 같다 는 생각이 들었습니다.
아고... 선생님 너무 고민되시고 답답하셔서 쉬는날 여기까지 찾아 가셨나보네요.. 선생님 감사합니다..
최고다!!!!
유독 문제 아이들이 왜 나를 좋아하는지 알겠다...
남자 선생님 배우신 그대로 실천하시고 성공하신 모습이 내 일처럼 기쁘네요
응원합니다🥰
선생님 연예인 되기 프로젝트 ㅠㅋ
정확한 표현같아요
유치원에서 근무하는 유아교사인데 오늘 내용 너무 공감가요~!
아이들과 친해지고 긍정적 유대감이 두터울 수록
제가 한 마디만 해도 더 집중하고 기대하고 좋아하더라구요~~! 아이의 마음에 더 깊히 제 말이 전해진다는게 느껴져요ㅎㅎ
그래서 전 아무리 일과와 수업시간이 바쁜 날에도 한 명당 한 번씩 둘만의 대화는 꼭꼭 하려고 노력한답니다!
항상 영상 잘보고 있어요ㅎㅎ
책도 구매해서 잘 읽어보았답니다!
앞으로도 좋은 영상 부탁드려요!ㅎㅎ👍
후일담까지 너무 정석적이다 감사합니당
선생님께서 한 아이에게 관심을 가지고 사랑을 주시는거 보니 참 좋은 선생님이신거 같아요 선생님께 박수를 보냅니다~ 그냥 지나치지않고 대단하셔요
그아이는 커서 선생님의 사랑을 기억할거에요^^
선생님들 정말 대단하십니다 애하나도 키우기힘든데 여러아이들을 인솔하는게 얼마나 대단한지 항상 감사한 마음이예요
끝에 이어지는 선생님의 통화에서 선생님의 목소리가 뭔가 발견의 기쁨으로 상기된 목소리셔서 정말 뭉클하고 또 선생님들의 노고에 너무 감사하다고 전해드리고 싶어요 선생님들의 노력을 믿고 응원하는 시민들과 학부모와 학생들이 더 더 많다고 꼭 말씀드리고 싶어요
마지막 통화 눈물난다.. 진짜 좋은 선생님.. 말씀도 잘하신다 역시 선생님!
호주에서 8살 남자아이 키우고 있는데 큰 도움 받았습니다.
최민준 선생님 감사드리고 질문 해주신 체육선생님 감사드립니다.
아들TV 사랑합니다 💜
마지막 선생님 육성파일 듣고 눈물이 ㅠㅠ ❤❤
그러게요 정말 선생님께서 고민하고 노력하시는게 느껴집니다
선생님들 정말 대단하십니다 힘내세요
아들 엄마인데 찡해요😢
아이들을 위해 노력하려고 이해하시려 강의도 들으시는 선생님이 너무 멋있어보이고 존경 스럽습니다.
아직 저희 아이는 5살이지만
자식처럼 이뻐한 남자조카들이 초등학교가고나서 저에게 무심해지고,
너무 과격해진 말투와 행동들에
속상하고 저까지 격해지고 화내면서 게임하지 말란 말만 했는데
이제는 좀 이해해보고 같이 게임 이야기 좀 해봐야겠어요!😢
다정하고 올바르게 지도하시니 아이들이 잘 따르더군요.. 존경심이 생겨요~ 아이들에게 존댓말 해주시는 것 부터 부모님 신뢰도 상승🎉
교사는 삐에로도 연예인도 아닙니다. 교실문화의 이해와 장악력을 갖는 구체적인 방법들에 있어서.... 조금 불편한 지점들이 있네요... 아이들이 노는 문화를 같이 해서 존경받는 교사라니... 우리는 보통 같이 놀아주는 사람을.. 그렇죠... 좋아하죠... 좋아하지만... 존경하지는 않습니다. 자신을 바르게 이끌어주고 좋은 길로 이끌어주는 지혜롭고 헌신적인 사람을 어른으로서, 스승으로서 존경합니다. 모든 말씀들에 수긍하는데 교사도 같이 브롤을 해야 한다거나 롤을 해야 한다는 식의 방식은... 지양되어야 한다고 봅니다. 말씀의 의도는 알지만 조금 염려되는 부분이 있어서 댓글 남깁니다... .
학생입장에서 학생의 시선에서 ‘누가 멋져보일까’를 생각해보는거죠.. 아이들 눈높이에 맞추면서도 바르게 좋은 길로 이끌어주는 것도 불가능하지 않은데, 참된 스승의 모습을 이분법적으로 나누고 계신 건 아닐까요? :) 아이들과 소통이 잘 되지 않는 이상적인 스승, 한없이 가볍게 아이들과 놀기만 하는 스승 어느쪽이든 극단은 지양하고 현명하고 지혜로운 중용이 필요할거예요. 타고난 카리스마가 있는 게 아니라면.. 저런 구체적인 방법론을 전혀 채택하지 않는 현자타입의 스승은 학교 현장에서 너무나 힘이 없어요😂 참된 스승을 알아보고 따를 수 있는 친구는 대학생 중에도 드물어요
@@kyuuu858 네알겠습니다 감사합니다
민준 선생님 진짜 대단하세요. 장악력이 정말 중요하지요. 요즘 아이들.. 아니 요즘까지 안 가도 저보다 3살 어린 동생이 졸업할 때 엄마랑 같이 남동생 학교에 갔는데 선생님이 앞에서 마지막 말씀하시는데 진짜 개판 오분전이더라고요. 잘 듣는 애들 반 자기들끼리 쑥덕쑥덕 너는 떠들어라 하면서 아예 신경조차도 안 쓰는 애들 반... 진짜 충격이었어요. 연세 좀 있으신 분이었는데 선생님은 너무 익숙하신지 할말 딱 하고 나가시고.. 선생님의 직업이 정말 극한 직업임을 제대로 봤답니다.
젊었을 때는 여유가 없었어요.ㅠㅠ 미안하다 그때의 아이들아
사명감을 가지고 근무하시는 질문자 선생님도 멋있고
민준선생님도 엄청난 지혜시네요
아름다운 동영상이였습니다
남자애들은 무서워 하면서 좋아하기도 하는 경우도 많습니다. 무섭게 할땐 무섭게 해야 합니다. 그래야 어른 어려운 줄 알죠.
이아침부터 감동 주시는 민준쌤과 체육쌤, 부모도 마찬가지인데 쉽진 않지만 덕분에 슬기로운 방학생활을 다짐합니다^^
그냥 마음이 뭉클하네요. 힘든 고민을 하시는 선생님도, 무언가 이유가있을 아이도.. 화이팅입니다.
와우 제가 가르치는 초2 남자애가 비슷하네요 저랑 둘이 할때는 얌전히 집중잘했는데 친구랑 동생들 들어오니 오바하고 소리 지르고 난리도 아닌데 관심 끌고 싶은게 맞군요
행동지적하면 끝까지 말싸움해서 이기고 싶어하는데 제가 느끼기엔 잘하고싶은 욕구 인정받고 싶은 욕구가 큰 아이 같아요
그래서 나 그런 애 아니라고 반박하는거죠
힘들때도 있긴 하지만 잘하고싶어하는 마음이 느껴져서 힘닿는데까지 도와주고싶어요
제 학창시절을 생각해보면,, 아이들의 생각을 잘 파악하고 공감을 잘하는 선생님들이 인기가 많았습니다. 더군다나 말도 잘들었던거 같구요. 그게 말씀하신 '장악력'이 아닌가 싶네요.
이말 정말 와닿네요.. 저희아이 4학년때 담임선생님은 한번도 혼내지않으시고 딱 그방법으로 교실학생들을 장악하셨고 말안듣는 아이가 한명도 없었어요. 늘 아이들이 학교에서 즐겁게 수업분위기를 만드시고 소소한 감동도 주시고 용기도 주시는 선생님이셨는데 그립네요. 존경합니다
그런데 힘줘서 겨루기하려다가 수치심 느낄 것 같다고 학생을 배려해주시는 선생님의 모습에 뭉클합니다.ㅇ_ㅇ...선생님 힘내세요
참 좋은 선생님이시다.... 내 학창시절 이런 선생님이 계셨다면 얼마나 행복했을까..
최민준님 너무 멋있는거 같아요 모든 근심걱정을 해결해주시고.. ㅠㅠ
뒤에 후광이 쫘악 비추는 느낌!!!!!!
저희 남편도 선생님인데 요즘 학생들은 잘 해주고 그만큼 정이 쌓여야 잘 따른다고 비슷한 말을 하긴하더라고요
마지막 통화 너무 감동적이에요👍 😀👍
역시 최고의 강사..이분 강의는 들을때마다 감동
아이를 위한 노력 덕분에 아이는 잊지 못할 추억을 선물 받았을 것 같아요 선생님을 평생 기억 하겠죠? 아이를 이해 하시는 선생님과 노력하시는 선생님 두분 너무 멋있으세요~
아이들이 좋아하는 사람이 되어야 한다. 훈육을 할때는 각을 잘 보고 들어가야한다. 말을 듣는 경험이 쌓여야 말을 듣는다.
선생님은 아무나 할수 있는게 아니죠! 존경합니다
대박이네요ㅠㅠ 선생님 노력에 박수를 보냅니다
예전교육에서 그래도 조금씩 변화하려고 하는 교육의 과도기 한 장면을 보는 것 같습니다. 선생님들도 고민이 많으시겠구나 싶고, 노력하는 선생님께 감사한 마음이 드는 영상이였습니다.
정말 대단하신 거 같아요 정서지능 인간문화재로 등록되어야 할 분인듯😊👍❤️
선생님으로 방법을 찾고자하시는 노력과 아이와 달라진 관계. 너무 아름답네요~ 학교라는 공간에서 각자의 위치에서 노력하고 있는 모든분들. 응원합니다🎉
😊맞아요! 최민준 대표님 말씀대로 지금 저는 딱, 그렇게 아이들과 생활하고 있습니다.
아이들 마음을 잘 알아주고, 좋아하는 관심사를 함께 관심있어하면서 이야기를 잘 들어주면 선생님을 아이들이 좋아해 주고 따라옵니다. 💗:) 요즘 아이들 갈수록 더 힘들어 지는것 같은데.. 모든 아이들 알고보면 너무 단순하고 순진하답니다.
정말 똑똑하시고 바로 아시는게 대단하신것같아요
모르는게 없으셔..😊
항상 잘 보고 있습니다. 아들 둘 키우기 쉽지 않네요~ 그래도 올려 주시는 영상 참고하며 아이들과 재밌게 지내고 있습니다. 감사합니다~^^
선생님 그 열정 넘 너무 근사하세요^^ ❤ 역시 아직은 희망이 보이네요.
정말 중요한 얘기다..다른 실생활에서도 꼭 필요한 내용~!! TV에서도 만나고싶어요~최민준소장님❤
선생님 정말 대단하시네요. 정말 좋은 선생님 존경합니다. 내 자식도 키우기 힘든데 학생을 위해서 기꺼이 자신이 변화하려 노력하시는 거 감동적이네요. 앞으로도 건승하시길!
이 방법은 회사에서 멤버들이나 타 팀과의 관계형성에서도 꽤 중요한 것 같습니다. 이걸 언어적으로 정리하는게 어려웠는데 명확하게 설명해주셔서 단번에 이해해했습니다. 너무 감사합니다
ㅠㅠ 선생님 힘내세요~~ 그래도 그 아이는 행운이네요~~ 선생님처럼 배우고 적용해보고 아이를 품어주려고 하시는 분 만나서요~~ 너무 감사합니다
한 달 뒤 통화 정말 감동이네요 민준선생님은 정말 👍👍👍👍👍 저는 아들은 없지만 최고의 강의!!!
역시 교사는 다르시네요 멋지십니다
최민준 소장님, 정말 존경하게 되는 영상이네요.
그리고 저렇게까지 애써서 실천하고 노력하신 선생님도 존경합니다!
와 너무 좋은 말씀이네요 ^^
리스펙~~~ 최민준선생님~.
이시대 교육자분들 홧팅!!!
설명 진짜 멋지심!
따봉!
교사분들 고생 너무많으십니다 에휴ㅠㅠ😂
멋진 선생님이세요 감동이에요; 모든 선생님들 힘내시고 건강하세요 ❤
관심과 사랑이 아이의 마음 문을 열었네요
너무 감동적이예요
마지막 선생님통화 소름ㅜㅜ 응원합니다💯👍👏🎉❤
참... 남자인 제가 보기에도 왜 다들 여자아이들을 좋아하는지 알 것 같네요
중고등학생 때를 돌아보면 남정네들 통제하기 참 힘들긴 해요
물론 여학교나 남녀공학에서는 어떻게 되는지 잘 모르긴 하지만...
너무 좋은 강의네요. 👏👏
와....선생님 정말 대단하십니다..... 존경합니다 ㅠㅠ
말씀하신것처럼 선생님의 스타일에따라 반분위기 달라지는경우도있고 가끔은 정말 엄청난금쪽이가 반분위기를 망쳐놓는경우도 있습니다.ㅎㅎ 선생님한테 대드는것을 주변애들이 따라하고, 운동잘해서 인기많고, 웃기고 유행에 민감하고..선생님보다 어쩌면 더 영향력이 있는 음지의왕이었죠. 4학년때부터 선생님들을 힘들게했던 그 아이를 6학년때 저도맡았는데 저역시 바로잡지못했습니다. 2학기땐 좀 나아지긴했지만 일년동안 저의상처, 전담선생님들의 상처, 주변친구들 상처등 지금생각해봐도 참 어렵다싶어요. 심지어 가정에서는 교장선생님이 그 학생 혼냈다고 민원들어왔었죠.. 교육이란 참 어렵습니다. 특히 요즘같은시기에 학교에서 그역할을 대신하기가 어려워요. 그냥 제선에서 최대한 노력할뿐이죠ㅠ
우왕 선생님 실행력 대박 👍🏻 짝짝짝
좋아해도 안따름..
나의 육아멘토 민준선생님❤
선생님 화이팅~~~~ 🎉
와~~~~~선생님 너무 존경스럽습니다!!
역시 민준 선생님은 👍👍
아이들이 교사를 좋아하긴 하지만 만만하고 우스워보이게 되어버리는 경우는 어떤건지 궁금하네요
민준샘역시감동적입니다❤❤❤노력해주시는선생님도 ..
선생님 감동이네요
노력이 대단하세요❤
정말 좋은 영상 고맙습니다
선생님도 참 좋으신 분이네요. 제가 다 감사해요. 🙏🏻
와. 진짜 도움 많이 됐어요!! 저도 모르게 적용하고 있었나봐요. 그런데!! 이렇게 말로 풀어서 듣고 나니, 더더욱 잘 써야겠다는 생각이 들어요. 최민준 선생님 최고!!!