Здравствуйте, я учусь в 10 классе, ЕМН , в Казахстане, в книге 10 класса я увидела ваше имя и была в шоке, так как я до этого смотрела ваши видео и знала вас, я была рада увидев ваше имя и рада что вы издатель нашей книги 📚
Спасибо,я в 10классе и у нас учительница молодая и тихо монотонно обьясняет ,она пропустила тему квантовые числа и начала новую тему , а с вами я хотябы понимаю химию и люблю❤
Атомы могут быть радикалами, если содержат неспаренные электроны. Донорно- акцепторная связь может быть и ковалентной и ионной. Например, в комплексных соединениях.
Расположение точек не играет роль, важно именно спаренные или неспаренные электроны. Посмотрите, пожалуйста, это видео внимательнее, там это объясняется.
@@АнастасияКошкина-щ2ы Водород связан с другими элементами, в воде, в хлороводороде, к примеру. Более сильные неметаллы забирают этот электрон, перетягивают на себя. Т.е он не сам по себе ион водорода, он находится в составе молекул, где более сильные неметаллы его отнимают.
Здравствуйте Татьяна Белоусовна! Очень рада видеть Вас снова, Вы очень мне помогаете.😘😘😘☺️☺️☺️Я хотела спросить, а почему Вы начали с элементов 3 периода :Na, Mg... А что к элементам 1 и 2 периодов это не относится? Надеюсь Вы поняли о чём я.😅😅😅 Заранее спасибо 🤩🤩🤩🤩🙏🙏🙏🙏🙏
Скажите пожалуйста, атом углерода находится в четвертой группе, но число неспаренных электронов - два, бор - в третьей группе, неспаренный электрон- один у берилия их вообще нет, т.е. они есть, но спаренные! Как в этом случае работает правило, что число неспаренных электронов до 5 группы = номер группы? Или это работает только с третьего периода, а там нужно смотреть валентные возможности!!
Это правило касается возбужденного состояния атома. Правило работает с 3 периода, во 2 периоде нет d- подуровня, поэтому азот,кислород, фтор,неон не могут иметь число валентных электронов равных номеру группы
У кремния есть на внешнем уровне 2 s -спаренных и 2 р- неспаренных электрона, но s электрон может переходить на р- орбиталь. Поэтому, максимально неспаренных может быть 4.
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
Здравствуйте, я учусь в 10 классе, ЕМН , в Казахстане, в книге 10 класса я увидела ваше имя и была в шоке, так как я до этого смотрела ваши видео и знала вас, я была рада увидев ваше имя и рада что вы издатель нашей книги 📚
Спасибо большое
Очень познавательные уроки, особенно для тех кто уже забыл химию совсем. Низкий поклон, Татьяна Геннадиевна, спасибо за Вашу работу.
Спасибо,я в 10классе и у нас учительница молодая и тихо монотонно обьясняет ,она пропустила тему квантовые числа и начала новую тему , а с вами я хотябы понимаю химию и люблю❤
Спасибо!!! Дай бог вам здоровья!!!
Спасибо большое, очень доходчивое обьяснение.
Спасибо вам огромное, все понятно!🦋
Я очень вам благодарна.
Спасибо 🙏🙏🙏🙏🙏👍🌷🌷🌷
Спасибо
Спасибо за видео ❤️
Татьяна Геннадьевна отличный урок и есть два вопроса. Чем радикал отличается от свободного атома? Донор но акцепторная связь относится к ковалентной?
Атомы могут быть радикалами, если содержат неспаренные электроны. Донорно- акцепторная связь может быть и ковалентной и ионной. Например, в комплексных соединениях.
Огромное спасибо
В 8 классе мы просто точками изображали))))) 5:31
Да, понечно
Здравствуйте, видео очень интересное, но у меня возник один вопрос. Зачем атомам увеличивать свой спинновой момент?
Затем, чтобы число связей стало большим.
Спасибо большое
Здравствуйте, а как нам понять куда именно нужно ставить эти точки(электроны) и как понять когда они парные а когда они распариваются?
Расположение точек не играет роль, важно именно спаренные или неспаренные электроны. Посмотрите, пожалуйста, это видео внимательнее, там это объясняется.
6:37
Скажите, неме+ме это ионная связь ? Ведь,ковалентная связь образуется только с неметаллам
ми?
Металл и неметалл образуют ионную связь.
Объясните, пожалуйста «подойдет водород, у которого нет е, но есть пустая ячейка» а куда делся 1 электрон H? Я не могу никак понять.
Водород, потеряв электрон, имеет пустую квантовую ячейку. Поэтому так и сказано .
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо за ответ, я это понимаю. Я не понимаю как он теряет этот электрон? Куда он девается?
@@АнастасияКошкина-щ2ы Водород связан с другими элементами, в воде, в хлороводороде, к примеру. Более сильные неметаллы забирают этот электрон, перетягивают на себя. Т.е он не сам по себе ион водорода, он находится в составе молекул, где более сильные неметаллы его отнимают.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н теперь поняла! Спасибо большое!
@@АнастасияКошкина-щ2ы здорово! Я очень рада!
Здравствуйте Татьяна Белоусовна! Очень рада видеть Вас снова, Вы очень мне помогаете.😘😘😘☺️☺️☺️Я хотела спросить, а почему Вы начали с элементов 3 периода :Na, Mg... А что к элементам 1 и 2 периодов это не относится? Надеюсь Вы поняли о чём я.😅😅😅 Заранее спасибо 🤩🤩🤩🤩🙏🙏🙏🙏🙏
Конечно относится и ко второму периоду и первому, кроме гелия.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо вам большое
Скажите пожалуйста, атом углерода находится в четвертой группе, но число неспаренных электронов - два, бор - в третьей группе, неспаренный электрон- один у берилия их вообще нет, т.е. они есть, но спаренные! Как в этом случае работает правило, что число неспаренных электронов до 5 группы = номер группы? Или это работает только с третьего периода, а там нужно смотреть валентные возможности!!
Это правило касается возбужденного состояния атома. Правило работает с 3 периода, во 2 периоде нет d- подуровня, поэтому азот,кислород, фтор,неон не могут иметь число валентных электронов равных номеру группы
@@sofiyacobain-letova7657 Здравствуйте, нет, не провожу. Но я работаю на офлайн курсах в Алматы. Светоч и КЕ
3:53 у кремния ведь спарены эс электроны
Хотя, возможно, с эс уровня электрон переходит на п
У кремния есть на внешнем уровне 2 s -спаренных и 2 р- неспаренных электрона, но s электрон может переходить на р- орбиталь. Поэтому, максимально неспаренных может быть 4.
сложно(