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2:19 「同時視聴も含めたルールやモラルはどうすべきか・・・」同時視聴に関して言えば、高校卒業時までにその程度のモラル(倫理や道徳意識)は身に着けておくべきとしか言いようがない。ハッキリ言って、稚拙な行為とその結果を見ると早大生とは思えないのだが。
平石さんは人の話しが終わらない内に言葉を被せる悪いマナーを直すべき。
@@zero_black_knights 「その結果」とは笑
死文だからしょうがないよ。
京都外大行ってた頃に、心理学に面白い人がいて、授業中の居眠りに対して、眠いということは、脳がそれを求めているということで、反発すると脳に負荷がかかって人体に良くないので、先生は責めません。ただ、先生が寂しいだけです、と。
おもしろいｗ
🥺
萌え〜〜🥺
うちの母校の教授はお金払って寝に来るなんて面白いですねぇ、怒ってる訳では無いですよ興味深いなぁと思っているだけですって言ってたわｗ
@@asdfasdf-el1ro 大学教授だから嫌味じゃなくて純粋な研究対象として見てるのか…
「母校なのであまり…」と前置きした後にバチギレする平石さん好き過ぎる
大学って勉強したい人が行くんじゃなくて、大卒の資格を取りたい人が行ってるみたいな状況に思えます。学生は単位さえ取れればそれでいいし、教授たちはテストで手を抜いて学生たちに単位取らせて喜んでもらえればそれでいい的な感じですよね。
俺は勉強したくて大学行ったけど入って思ったことはそういう考えの人がほとんどよな俺は何を頑張ってるんやろって悩んだ時期あったし笑
@@user-bb5vm5ur6x お前は勉強したくて入ったんだから、何を悩むことがあるんだ…
現実問題として、大企業の総合職で働こうと思ったら大卒資格得るしかないんだからしょうがなくね？それとも勉強したいことがない人は高卒で働くべきなのか？
@@user-he2fk3tw3o 俺はここに勉強しに来ることが正しい道だったのかって笑
@@user-bb5vm5ur6x ごめんよくわからん1.勉強したくて大学行く2.やりたい勉強ができて幸せ3.周りはやりたくない勉強をやらされてるここまではわかる4.おれはここに勉強しにくるのが正しい道だったのか？いや、なんで？？思考めっちゃ飛躍してるけど
普段フェアな内容に寄せようとなるべく全員に意見を聞いてくポジションの平石さんが「母校でもあるので」って結構怒り漏らしながらガンガンぶっこんでいくの心情的にすき
気持ちの中では怒りの鉄槌だが、立場上抑えなければならないけど溢れ出てくる今日の平石のテンション好き。
「同時視聴してて単位を落としそうな鈴木君」爆笑すぎるパワーワード全開で草
文字で起こされたら笑った
平石さんがかなり感情的になってるのが珍しくて面白い笑「母校なので…」ってすごく熱くなってるの人間味溢れててすき
こんな問題も起きた一方で、倍速で講義内容流しながら資料に目を通した方が対面の授業よりも理解度も集中力の持続も良くて快適だったな。内容が理解できなければ該当箇所を見直せばいいし、それでもわからなければ教授に感想文かメールで連絡すればいい、なんだかんだ大学生活で一番のびのびと勉強できた。
この意見にはとても共感しています。私もオンライン授業によってオンラインによる教授と学生間のコミュニケーションの場が整理されたことで、教授に質問事項等を気軽に投げることができるようになりました。動画授業も悪いことばかりではないなと思っています。
つい先日、会社の研修動画を14タブ同時再生して1時間で終わらしたの思い出してドキドキしてる
ゴミがゴミ動画を作っているだけなので、気にすることはありません。会社として何か言うとしたら、その会社すらゴミです。
研修動画の内容を理解できていればOKだし、仕事で成果を出せればOK。理解もせず成果も出せなかったら会社から『動画もまともに視聴できないアホ』というレッテルを貼られて窓際に追いやられるだけ。
同時視聴不可って書いてあった？ｗ
歩合制の所で働くなら成果主義でガンガン効率よくやればいい固定給だと空気読んで従うのが楽、成果なんて上げるより上司に媚び売って仕事なんてサボりまくるのが良い如何に自分が得をするかだけを追求せよ
研修動画が同時視聴されてるのは多分バレてると思う私は再生しながら別の仕事して、気になるワードが聞こえたら動画少し見てまた別の仕事に戻ってる
本来は楽して単位を取りたい大学生と、楽して仕事したい講師陣でWIN-WINだったはず
良い大学にした方がいいだろ
@@user-hj8ho3ly5p 世の中そんなに有能ばかりじゃないってことやな。
私文だからいいのにな
日本人はやる気はないけどプライドは高いからズルして単位取ろうとした生徒にちょっとイジメしたら思ってたより大事になっちゃったって感じだろうな
はいガラパゴス👉こんなんで興奮するの？めっちゃ■イ。
慶應大学で、授業に出ずテストだけ来て点数取って単位取る生徒を嫌った先生が、テストの1問目を、20人くらいの人物写真の中に1つだけ自分の写真を入れて、「私はどれでしょう？」という問題だしたという事件があったのを思い出した。その問題間違えると単位くれなかったそうだ。
教授の顔なんてどうでもいいこういう自己満教授いらない
さすが慶応
@@jjtwjggtmj ？
無能やなー
@@jjtwjggtmj 学生が授業をちゃんと受けたのか確認するための問題なのだと思うけど、自己満とは？
早慶理工学部OBだけど、理系の単位は教科書の内容把握した上で過去問対策しないと余裕で落単するので、動画(講義)はあくまで科目理解の補助。教授が教えるの下手問題は同意ですね。教科書自分で読んだ方が効率いいんだもん。
教授が教えるの下手なの知ってる時点で早大OBて分かって草(早慶OBて匿名にできてない)
@@user-yc6pk7db7q 別にどっちの大学でも良くね
何年も教えてるはずなのに下手よねぇ 不思議ねぇ
@@user-ib9xc2lw6s アメリカなどの有名大学に比べて教授の評価をできる制度がほぼないし授業の評価によって研究室に優秀な人が入り、それにより、研究費を多くもらえるなんてこともないからな。めちゃくちゃ研究費は少ないし。変動もほぼない。変動するとしたら短期的な成功のみで、長期的で成長余地のある研究なんてできたもんじゃない。要は日本の政府の財源の使い方が大きく間違えてるってこと。
@@user-ib9xc2lw6s そもそも自分の研究メインだし、あくまで授業はペースメーカーだぞ
対面授業がなくなってから以前よりずっとレポートやテストの比重が大きくなったし授業も宿題もテストもめちゃくちゃ厳しかったから羨ましい...
同時並行で授業のビデオ流して単位とれるくらい簡単な授業とか羨ましすぎる。マトモに聞かんと必修なんか落とすのに
自身の無い奴は下のモンのハードルを上げる。黒マスクの生徒は誰だ〜ぁ！？(とある相談、中学生)
理系だとその傾向あるよね・
対面の時はレスポンスシートも感想書かせる程度だったけど、オンデマンドになってから毎回300字とか500字とかの課題10回以上出さないとレポート受け付けないって形にしたら、顕著に最終レポートの出来がよくなって驚いた。若者って可能性の塊だから、手をかけただけ伸びるんだなーと実感してる。今苦労してるみんなはきっと先輩たちよりずっと優れた卒論書くと思うよ。
わい早稲田理工だけど、テストの比重大きいほうがええわ出席多少サボってもテストで満点近く取れば簡単にA＋くるから
平石さんの発言量が一番多くてオモロイ
とりあえず番組にちゃんと出て、自分の非を認めて反省してますと言っている鈴木さんは信用できる
2:16 落単になっても仕方ないと思うんですけれども、けれどもって言うことは、この後に能書き垂れてるだろうと思うけどな。
@@user-ms8rg8ym9q いや変態的だなそんな細かく笑
この指摘によってメディアの情報操作に惑わされないこともあるから、むしろリテラシー高いと思う
@@user-ls6gx4gv5s 現代文苦手やろ
ただ詰めは甘かったなと思う。まだ結果は分からないけど、大学側から「対面の代替としてのオンラインなんだから同時視聴は認められない」「一般的に2以上の講義を同時視聴して深い理解を得られるとは考えにくい」と言われることは想定できたはず。大学一年生にどこまで求めるかってのはあるけど、生きて金を稼ぐ以上今後もグレーゾーンで争うことはどこかしらであるからね。
過去問さえ手に入れちゃえばサボってても単位貰えちゃうっていう仕組みは真面目な人のやる気まで削ぐものだから真面目にテスト作って欲しい
教授によっては過去問流出してるのわかると気合い入れて傾向全部変える人も居るしなぁ教授がそういう精神性(真面目に頑張る生徒を評価したい)に無関心なんだろうね
教授は自分の研究がしたいだけで授業はテキトーって人が多いからね。
テスト回収してまえばいつか根絶しさうやけどなぁ
テスト作るの面倒なんだろうな
真面目でもばかはいるからしょうがない
授業が面白くないのも問題だけども、学歴が欲しいだけで、学問に興味のない人が大学に入るという社会の仕組みの方が問題でしょうね。
ほんまこれ
良い大学→大手企業という流れが変わらない限り、なかなかどうしようもない。
なぜ高卒より大卒の方が給与が高いのか謎って思っちゃうよなぁ、こういうの見ると。大学で勉強したことを活かして働いているなら給料が高いのもわかるけど、大学で勉強したことを活かす環境でもなければ、そもそも勉強すらしていない人が多すぎる。
国立大生はどこも勉強してるぞ😡
@@api6219 それは人によりませんか？国立大生は真面目な人が多いのはわかります。ただ彼らのうち何%が自分の意思で、すなわち勉強したくて勉強しているだろうか。なんとなく大企業に入れば一生安泰っぽいから勉強しているという人が多数派なのでは？やはり、そういう社会の仕組みって問題でしょうね。
知り合いの教授が「同時視聴は構わないしテストもしない。だけど、そんなレベルで書ける様なレポート課題は課さん笑」って言ってて肝冷えたよね。この時代の大学生じゃ無くてマジ良かった。
それが大学の本来の姿なんだよなぁ
それが普通じゃないの？楽してとれる単位なんていらないよ。こっちは金借りてまで授業を受けてるワケだし。
@@user-ih2xx3sb9q 意識がエベレストやね。頑張りや。ワイはそんな気起きひんかったから。教養や基礎科目の授業ダルくて如何にサボって自分のやりたい勉強するかを考えた結果低年次は落単しない程度に授業サボって図書館通い詰めて別の勉強してたから君の気持ちわからんわ。
@@user-ih2xx3sb9q 早稲田大学は"楽勝"と呼ばれる講義やサークルを選ぶための自費出版物が書店に並ぶ世界ですからね。動画でも出た「効率的に単位を取得する」というのも一つの大学生活です。大したことない大学で猛勉強するより、遊んでいる早大生の将来のほうが有望でしょう。
大卒資格をいかに楽して取得するのかが肝やろwwそんな真剣に講義受けてるやつなんておらんwまあ研究者になりたいならべつやけど
資料を長々ダラダラとゆっくり読み上げるだけのオンライン授業動画を90分もかけて見るよりかは、その資料を別にデータとかでをくれてるから自分で見る方が効率よく勉強できたんだよなぁ、、、
そもそも大学をいい会社に付くためだけの足台として使ってる現状から見直すべきだと思う。進んで学びたい人のための施設であってほしい。
今回の商学部みたいに文系にそんな奴ほとんどおらんやろーな。
@しいたけお 理系って大学入る前は超優秀な人の集まりだと思ってたけど、意外と「ん？」って人多いよな。文系よりは少ないけど。
@@user-to2fs7fb4l 理系も文系も大学に行くのは遊びたいからだぞ
@@user-tx6fh1ey7g やっぱ日本の大学って終わってるね
お金くれるから大学も嬉しいやん学生は高い金払って遊んで就職、大学はクソ楽にお金ホイホイウィンウィンだろ？？？？
学校側も楽をしている以上、どっちもどっち感は否めない。ただ、オンラインで試験したところで不正し放題だから本質的な改善はかなり難しい。
楽をしたらどっちもどっち扱いするのは理不尽じゃね？
なんか笑った学校側が楽してるの関係あるか？
webテストでも、生徒の生年月日ごとに出題問題を変えるなどの対策は十分ある。実際、私の大学はこの形式で出題されるからwebテストでも友達と相談なんて出来なかったよ笑
不正と見做すのが間違いあるもの全て使って独創的な答えを導くのが真のスキル
不正はバレなきゃセーフ、バレたらアウトそれだけのことよ
出席だけで単位もらえる授業普通にうらやまぴぃ。なんだかんだレポートと課題図書があったなぁ。。。
今回は平石さん、めっちゃ力入ってて好き。
確かに学生の質がどうって問題もあると思うけど、大卒資格さえ貰えればOK、資格試験受ける人はほとんど予備校に通ってる現状を大学はもっと直視した方がいいと思う。
大学の先生は教育者じゃなくて研究者ってのはまあその通りなんだよなやる気のある人間に対しては教育に対する意欲もあるけど、ただの就職予備校と思って来てる奴は相応の扱いしかしない人もいる。
@a よくある2:6:2の比率が当てはまるんじゃない？やる気ある人2割、やる気があるとは言えない6割、全然ない人2割みたいな。
私文は馬鹿しかいないから真面目なやつ0だお（＾ω＾）
自分も早大生だけど、moodleの中で再生を開始した時刻が記録として残ることは容易に想像ができたから、風呂入ってる間とか飯食ってるときとかに再生してたな。
ナイス👍
見たら単位貰えるって時点でそりゃそうだよな
@@user-go5iq1wl7g 平常点というか出席点の代わりに動画視聴で単位は結局テストとかレポートでした！
@@KM-sg3ge 俺も早稲田だけど、一回目は普通に恐れず複数タブで垂れ流ししてたわｗまあ化学系で課題解くために結局何度も見返してたから、2回目以降の再生記録も残ってるなら普通にセーフだった気もするけど…
@@user-se5tp3mo3e 別の講義の動画をそれぞれ同時視聴は多分ばれへんやろな
教授 「同時視聴とか倍速してんだろうなぁ。まあ上手くやってくれや。」学生 「同時視聴で効率化や！あれ？視聴ステータスが完了にならないぞ？どういうことや！問い合わせたろ！」教授 「めっちゃ問い合わせくるやん。確認するかあ。あれ、やっぱこいつらめっちゃ同時視聴しよるやん。見てしまったからには見逃せん、、」という裏話
これが核心つまり事務が無能
先生「去年と同じ授業とテスト」生徒「マルチタスク」学校「ルールにはないけどダメだと思うから落単！」生徒が一番マシなの草
早稲田は昔から「学生１流、校舎2流、教授３流」って言われ続けてきたからね。OBの体感としては事務方は４流以下だからしょうがない。
@@zeph9292 マジすか笑早稲田卒の友達も結構不満言ってたんで納得です
本件と全く関係ないが、大学生を生徒とは呼ばないらしい。 大学生＝高等教育＝学生 中高生＝中等教育＝生徒なんだって。
@@user-sm3mw2jm7g 本来罵倒されるようなことを丁寧に教えてくださり感謝です
@@user-ls6gx4gv5s 罵倒されるような誤りじゃない笑高卒でも学生生活と言うし、大した違いはないです すみません
過去問から攻略法見つけ出す力で入試に合格したのにそれを使えないなんて。むしろその学生を褒めてもいい。
最後の方、教授陣は研究者であって、教育者としてたけているとは限らない的なところについてはよびのりたくみさんの動画があれだけ再生されていることが、正に物語っていると思います。
よびのりたくみの例一つだけで「教授は教育者として長けているとは限らない」を否定することはできないぞ。実際に教えるのが死ぬほど下手くそな教授の方が多い話ならゴロゴロ出てきます。
@@user-cs8zy7ev5f TTさんに返信してるなら、正に同じことを主張されてると思うのだけれど。ヨビノリさんの例は、研究者としての教授が教育者として必ずしも適任ではないという主張の補強ですよね。
教授にもよるけど、自分のプライドを誇示して生徒を馬鹿にするようなチンカス野郎多いよね。
教授側の責任もしっかり追求したひろゆき氏こそ正論やな。
テスト使いまわしてる大学はあほ
研究者と教育者を履き違える時点で論外だよ
大学の教授も1年分の講義ノートをつくって、毎年同じこと話してる人もいるから、試験問題が同じになったというのもわかる。 結局、大学に行くのは会社に入社するためにあるだけで、勉強することが目的でなくなった人が多いのであろう。まともな教授は、こまめにレポート提出させて、学生の理解度測ってる。
大学側の自分に甘く学生に厳しいというマイナス印象を持ちました。今回は単位認めるが次回以降は認めないが妥当じゃないですかね。
不正してるんだから見つかった時点でアウトやろ・・・。なんで今回は認めないといけないんや
@@user-pv7si3ij3z 今学期に関してはこの行為を不正だと定義してなかったっぽいから今回は認めるべき。一般的にダメそうな事でもルールに乗っ取って対応すべき。
@@user-hx3pb1rv2v どう考えても狡なんだよなw
対面なら絶対不可能なことをしてるんだから、大学も対策の仕様がないだろw
@@user-hx3pb1rv2v 残念ながら、そんな言い訳通用しないよね講義ってのは、内容の習熟が目的だから。そんなことはまともな感性なら分かる。彼らが胸張って「講義を受けた」と主張できるのかな「前までは見過ごされてた」とか「ルールには書いてない」とかそんなの言い訳でしかないよね。最高学府にいながら、そんな当然のことを理解せず「ルールに書いてないから」と、反社みたいなこと言い出してる時点でアウトだよ。
平石さん最初の方からギア入り始めてて最後テンション高くなってて草
化学系なんだけど、動画とりあえず全部流して出席つけて課題があるやつだけ何度も見返して解いてた。講義クソ多いからやり過ごす方向に流れてしまうんよなあ、、、
履修主義と習得主義の話めっちゃ納得した
平石さん今日は感情的やったな笑笑
高学歴な大学でも、テストの使い回し、動画内容は教科書音読なんだと知れて、びっくりしたし、安心もした
論理的であり、定義に基づいて得た結論が現実離れしていたとしてもそれが正しいものであれば認めるべきはずの研究機関である大学が、自分自身の出したルールを破っていない学生に対して後出しでルールを曲げるのはすごく残念だなと思いましたこれから抜け穴はルールに追加して塞いでいくのが論理的な正しさを重んじる大学の姿勢ではと思いますｗ
@イエローパンケーキ ルールで縛らないなら講義動画をちゃんと見るのが単位取得への最適解になるように試験を調整するか、講義動画を実質見てないことを野放しにすればいいんじゃね？ｗ単位取得要件を満たした学生に単位を与えない、という全く論理的じゃない決断を大学がしている姿こそぼくは笑うｗ
@イエローパンケーキ ＞要件定義すらできないバカ田大学がなんだって？
平石さんが熱くなってると楽しい
ルールの範囲内で最短で結果を出そうとすることがビジネスで重要やん。
「この教授が出席に厳しい」という重要な情報を持っていなかったがために、あるいはその情報を軽んじて判断ミスをしたがために知らず知らずのうちに効率を「過度に」追い求めてしまったともいえますねwあと、早大はビジネススクールではないのでw
常識の範囲があるその感性がわからない学生が悪い
ink wild 過度の定義があいまいですね。
@@portfolio.redfox4886 ビジネスでも定義が曖昧なものを察する力は重要やん
でもよくよく考えたら結果的に単位貰えない時点で効率化には失敗してるよな。
4:00「過去問見てればテスト通る」って聞いたひろゆきの顔wwwもうこの時点で言うこと決まってたな
持ち込み自由のドイツ語試験に、ドイツ人連れてくるシチュエーション想像したら笑った
ほんそれ考えたやつコロンブスだわ。
平石さんが早稲田好きってことだけ伝わってくる動画
ゲストの話遮って平石さんが話し続けるのが笑えるわ
超ファシリテーション力(笑) この人最近自分の意見が重要視されていると誤解してる気がする。
@@otachuable ワイはいつも中立の平石さんの人間味を感じてオモロかったけどな☺
@@otachuable 重要視されているのではく、言いたいから言っているのかと。君の性格ちょっと変だねw
メインMC平石氏が熱くしゃべるｗ こんな面白い番組地上波では無いなあｗ
@@otachuable わかりずらい話をかみ砕いてまとめるのうまいし、今までいろんな賢人と仕事上でも話してきてるわけだから、意味のない意見ではないと思うよ。事実いいこと言うし、役割で区切らずにいい意見は言った穂がおもろいと思う。（個人的な意見）まぁ、今回のは母校ってことで熱が入っただけみたいだけど（笑）
録画した動画見る授業だと、教授が話すのが遅くて1.5倍速がちょうど良かったりする
日本の大学なんて勉強できなくても卒業できるし就職も成績ではなくコミュ力で決まるし、その後も面倒事を下請けに押し付ける作業ばかりなんだから、この同時試聴してた学生達は日本を担う優秀なエリートになるよ。
バレてる時点で無能なwww
@生粋のバルセファン いや臭ー
平社員文系をエリートっていうのやめてもらっていいすか？笑
平石さん自分でも言ってるとおり、見てもらう側の立場だからってのもあるだろうけど、進行の立場忘れて弁舌になっちゃってるのほんとすこ
母校に対して愛があるからこそ起こってる平石アナ面白いwww
大学に関しては「出席点」をつけること自体疑問に感じる。「大卒資格」を得るためだけに通っている連中からしたらそのほうが良いだろうが、いずれ(既に始まっている)日本の学問の衰退を加速させることに繋がる。
一応今は出席点はつけないように通達あるんだけどね。
出席点がつかない授業（テストやレポートで点数決まる）でも、単位認定の要件として2/3以上の出席が必要なのは普通じゃない？出席をとる＝出席するだけで単位とれるという意味ではないですよ出席するのは最低限の条件で、その上でテストやレポートで点数つくという話
出席するだけで単位取れる訳じゃないよ
大学ってそういうもんだろそんなに出席嫌なら、中田敦彦大学でも通ってろよw
授業見るだけで単位取れるとか羨ましすぎるこっちは、レポートで学科の3分の1以上の人が単位落としてる状態なのに（理系3年）
ならその大学に行かなければ良かったのではないか？🤔
理系なんてそんなもんだから諦めな、文系みたいに遊びに大学行ってる訳ちゃうから
学部生羨ましすぎる、こっちは1日中研究してるけど修了できないかもしれないのにーー
ざまぁぁぁぁぁぁぁwwwwwwwwwww
理系は文系を理解できるけど、文系は理系を理解できないんでね
私の大学の教授は「カンニングはしてもいいけど、一生そんな人生だぞ。」と言っていました。「カンニングするな。」より効く言葉ですよね。それを思い出しました。
平石さん珍しくヒートアップ😂
母校愛を感じる
@@user-tf5mm1rf5t 都の西北ってやつか
本庄西北にありすぎー😂
単に学生にいっぱい食らわせた話。平石さんの意思に同意。
過去問とほぼ同じなら同時倍速再生するのは当たり前なんだよなぁ単位取得という目的を達成するために、与えられたルールの中で最適な手法を採っただけなのに
過去問とほぼ同じ問題を出す大学側の問題だよね
そもそもルールを事前に決めてない奴が悪い。
授業名まで分かるんや！あと平石さんOBやったんや！なんか喋ってる時楽しそう(笑)
元早稲田商学部やけど、多分こいつだわ。ua-cam.com/video/vrxK94M4gNE/v-deo.html
こんなの最初から生徒側優位で話が進むのが分かってたけど、コンテンツとして楽しめたわｗ３２倍速は流石にくさ
ヨビノリたくみ「大学の先生って研究のプロであって教育のプロじゃないんですよ。」まさにこれ
はい、論破１つ
@@hokkaido1114 ?
@@hokkaido1114 ？
ほんまこれ。伝える気がないんかって思っちゃう講義ある
これ何故か学生が処分される流れだけど、システムの欠陥と制度の不備で単位認定に不平等と思われる事態を招いてしまった大学側が学生に全力謝罪しないといけない案件だと思うが大学側が自分らの無能による失敗を認めたくなくてルール（）でっち上げて学生に擦り付けてるだけやろ
大学側の単位を認めない上でブチ切れっていう姿勢が反感買ってる原因だと思う｢単位無し｣か｢お気持ち表明｣のどっちかにしておけばこんな騒ぎにはならんかった
学生の不正を晒してちゃんとやってますアピールをしたつもりが、過去問と同じとか、授業動画使い回しとか暴露されて逆に刺されてるの草
過去問や動画の使い回しの何が悪いのか教えてください
社会人にスキルとしては「容量よく単位取る」のが重要という主張するなら、「バレるリスクを考慮する」こともして欲しいよね再生したログが残るんだから、当然同時視聴してることも調べたらわかる
本当に頭悪いよねログとられる思考にいたらないとか
有能なら同垢で同時視聴はしない
@@user-yb5ts5sg6h あほかよ大学で使ってるアカウントで見ないと出席にならねえだろ
@@user-yb5ts5sg6h 無能だったね
違反にならないのでリスクにもならないよー
現在早稲田大学商学部3年で、ビジ法を1年の時に履修しました。当時は対面だったので、動画は分かりませんが授業はつまらない、出席は最初と最後2回取る、先生は非常に厳しく私語厳禁、単位取得の難易度も高く新入生にとって大きな壁になる授業でした。
ただ面倒で聞き流している人と、本当に優秀で２つ同時に理解できる人がいるんだろうな。まぁ、早稲田はいるくらいならこんなことで引け目感じずにやりたいこと見つけて頑張れ。
ルールを事前に提示してなかったのは良くない感あるけど、大学側もオンライン講義に適応しようと必死なのもわかるなあオンライン講義の体制を確立するチャンスではあるよね
必死でこれだからだいぶ無能って話ですよね。本当に必死なんですかね？と疑うレベルだと思いますよ。オンライン授業の本質的な問題点を抑えていればこんな問題起きるはずがないんですよね。平石さんが怒ってる内容がこの話の全てな気がする
@@user-ov8eq2wb4z 普通に考えて学生が素直に再生してればいいだけの話同時視聴がバレた時点で学生にしか非がないイカサマはバレた時点でイカサマ
@@user-yb5ts5sg6h んー、論点が違うね。全員が全員その授業に興味がある訳じゃない。つまり興味が持てるような授業を作るべき。これは教師の能力次第。故に同時視聴された時点で教師にも非がある。という論点。あなたが言ってるのは、普通に興味ない内容でも見ろよ。という生徒に求める方の論点。真面目であれという論点では確かにそうだね。お互いに足りてない部分はあるんだろうね。ただ問題はこれだけではない。後出しの理屈で生徒から単位をむしり取った教師陣は爪が甘い問題がある。ルールはルール。そのルールで単位あげますよというのが大学。後出しでルール出されて、はい。単位無し。では、だいぶ納得がいかない面もある。(動画同時視聴した生徒達は言えないだろうけどねw)まあつまるところ、総合的に見て、先生無能だね。が目立ってるって話。
シラバスでこの授業がどういう目的で開講されてるかは学生に示されてるはずだし、それを理解せず授業をこなす学生の単位を落とすだけの権限を教員は所有してる本来の想定を超えて楽した学生が自身の単位を認めるよう抗議するのは筋違いただ、授業内容の向上を求めるのは正当なので、教員にどんどん意見すべき「ここがわかりにくい」とか「面白くない」とか、むしろそういう意見が学生から出るのは教員側も期待してる
@@ringrin 授業の目的が把握できる事と、何を達成したら単位が認められるかは別だから、問題になってるのだと思いますが？そりゃどんな目的で授業してるかなんてシラバス見れば分かりますよ。ただ、単位をあげる明確な線引きは示すべきですよね？その線引きが「動画を全て見ること」とかでしたっけ？曖昧だから問題だって話ですよね？目的はシラバス見ればわかるから目的通りでないキミは動画全部見てるけどこっちが思ってた正しい姿勢じゃないから単位なーし笑って問題でしょw爪が甘いっていうか、設定した奴がお馬鹿さんであることは確か。権限がある→やっていいでは無い。ルールだから→単位無しであるべき。あなたはこの話の論点がそもそもわかってなさそう。
医学部の学生ですが、結局教授にとっても生徒にとっても授業を頑張るモチベーションもメリットも無いからお互いやる気なくて前年と同じ講義、過去問と同じ試験で消化試合みたいになってるのが事実。システムを変えないと教授も学生もやることは同じ
全く同じですが、お互い楽でwinwinじゃないです？
@@user-xw2ul3ym1e 大学の権威が落ちるとまずいじゃん
@@user-xw2ul3ym1e それで学問水準が維持できるならね
@@user-eg3jo9jz3t そうですね。あと最近は、各予備校が、大学教員がする授業の何倍も分かりやすくて効率の良い映像授業を販売しているので、医学生はほぼ全員それを購入してます。実質、大学の医学部ってオワコンです
@@user-eg3jo9jz3t いや学生が学ばないと研究者の質は下がるでしょ。試験点数を取るための勉強と学問としての学びは似て非なるもの。確かに教授は研究時間少なくなるけど後進を育てる義務もある。
教授は研究がメインで、授業するのが上手いわけじゃないってところ一番腑に落ちた💗
理系ワイ、試験の度に教科書レジェメ参考資料読んでて泣く俺も器用に大学生活送りたいねぇ
自分大学の時にデータ取ってて『あほやな。もっと要領よくやるために知識をつけろよｗ』と助教授に言われたの思い出したｗ
やっぱり大学は勉強する場所じゃなくて職業訓練校って認識なんだろうね
研究室は教授の性格で選ぶに限る。
一番大事なことを更っと教えてくれたね
ドイツ語のテストにドイツ人持ち込みの話に感心した
学生どころか社会人だって、仕事の成果より「出社してること」が大事だとみなされる会社が当たり前にいっぱい存在している国だからねぇ
講義の理解度より、より同時視聴を楽にできるように考えて効率化する能力の方が社会では役立ちそう
そんな誰でも考えつくことで差はつかん。多くの人が波に乗ってるだけだからその後どうなるのかを考えられない簡単に流される人たちという考え方をすれば役に立たずとも言える。大学の方に非があるのはそうだけどね。
同時視聴で倍の効率で講義の内容が理解できる→有能同時視聴で両方内容が理解できずに時間を浪費する→無能
効率化したところで理解できてなかったら基礎ができてない無能
@@user-fo7ve3fu3l まあその講義が将来に必要な知識が含まれてるならそうすね。
文系ってすぐふわっとした中身のないようなこういうこというよね（効率化する能力のほうが役立ちそう！とか笑）。そもそも同時視聴とか誰でも思いつくからやるかやらないかの問題でしょ。文系でも専門知識として本気で勉強することを目的にしたほうが社会では必要とされるし役立つと思うんだよね。例えば人文極めたやつが学術書の企画編集の職についたり、法学部のやつが司法試験受かって弁護士になったり。単位取得の能率性が第一の文系って、専門性皆無の高卒でもできる営業職や事務職しかやりたくないってことでしょ（笑）文系は切り捨てられる側なのによくそんな無駄な時間すごせるなーと感心する
何個もあるモニターを同時に見る天才みたいなフィクションのキャラが現実にいたらアウトになるのか…ｗｗ
っていう仕打ちを考慮して1本ずつ垂れ流しにしとくのが賢いと思うけどな～～
平石さんキレッキレで草この人めっちゃ好きだわｗ
ドイツでは出席は取らず、テストで成績を決めるので、授業は行かなくてもいい。ただ、行かないと点数が取れないテスト内容になってる。
平石さんが一番熱量高くて(笑)
同時視聴してなくてもゲームしながら別端末で動画流してる奴もいるのに少し不公平感は否めない。
バレなかったらイカサマではないイカサマはバレた時点でイカサマ不公平ではないバレた奴がただ無能なだけ
最近の大学生みんなこんな感じだよね代返とかピ逃げとかまともに授業受けて過去問なんか使わずにひたすら教科書とレジュメでちゃんと勉強してる人ってなんなら少数派だと思う
最近に関わらず昔からだぞ
@@Ray2975- そうなんですか？真面目に大学に行って、真面目に授業受けてるのが当然と思い込んでる人達って大学に行ったことがないんですかねちゃんと授業受けるのが正しいのはもちろんなんですけど、学生からしたら単位を取ることが目標なのでその過程でなるべく楽しようとはしますよけ
@@user-hz3pc3hp9j ある程度の出席とレポートやテストをちゃんとしてれば単位が取れるんだから、楽できるところは楽しようとするけどな。自分がいた建築学科は設計の課題が忙しすぎて、提出日前日とかは出席率めちゃくちゃ悪かったな。けど、それが悪いかって言われたら、設計頑張ってるからと納得する教授もいたけどな。
@@Dss0103 手を抜ける時に抜くのも大事ですよね正直全授業出席してしっかり教科書で勉強してとかやってたらどれだけ時間があっても足りないです遊ぶのも大事だと思うし、人脈とかバイトとかサークルとかで色んな経験するのも大事だと思いました今回の早稲田の件はこんなに大きくしないで、「同時視聴バレちゃったね、再履だりぃ〜www」くらいのノリでいいのになと思いました
@@user-hz3pc3hp9j 結果論で行けば効率的に単位取得しようとしただけで、再履修して単位取ればいいだけの話だからね。たいした問題じゃない。不正っていうけど、グレーゾーン突かれたのは大学側の落ち度だし。
法律が整わないうちに急激に産業が発展するのと同じようなもん
大学が真面目に授業してないのに、学生にはちゃんと授業受けろって言うのは何のギャグかなって思うわ。ブーメラン刺さってるぞ
学期末にアンケートとかないのか？wクソな講義する奴は徹底的に書き込んでやったわ
旧帝大でも、大学の担当教授が書いた教科書だけ持込可のテストがありました。テスト前に教科書が売り切れ、テストの問題は過去問と一緒。違和感
あるあるだよな。そしてそれが大量に古本屋に売られて、来年の生徒がそれを買うという循環システム
教科書売りたいだけ
自分の研究領域を教えるのに加えて、教える内容は同じなんだから何もおかしくない。本が数十冊売れたところで大した金入らんし。
テストで過去問と全く違う問題のみを出したらオモロイ。本当に勉強してる奴しか単位とれない。
数年かけて仕込んどくわけか。怖いな。
平石さんが自我を出す回は当たり回
ビジネス"法"というのであれば、事後法って一番やっちゃいけないことを教授側がやるこの滑稽さ！！
法律ならともかく、ビジネスなら「倫理的に、道義的に」とか云って事後にアウトになる事例はいくらでもあるんやで法律でも他者への影響度に応じてグレーが黒になったり、真っ黒が微罪になったりもするし
@@な33 あのさ、この話は法律を扱う大学教授の話よ。全くもってお門違いの土俵の話に何の意味があるの？
@@negoto55 教授が法学のセンセだからって、リモート講義の同時視聴がアウトかセーフかはその法学教授マターなのか、学部とか全学の教授会での決定事項なのか、はたまた教務課だけの権限で決定したのかはわからんやんけ
@@な33 組織権限ってものもわからずに絡んでくるのはやめろよ。お前みたいなお子ちゃまを相手するのはめんどくさい。最後に言っておくが、単位を落とす権限は、逆に言うと落とす証跡を出せる責任がある人が持つものだぞ。しっかり世の中を勉強してこい。
@@negoto55 ん？動画内ではまだ単位落ちるかどうか決まってないってハナシでしょ？だからどこが出した決定を通達したのか外部からわかるワケないカンニングとかと同等に扱うなら一教授の専権にはならんやろし
放送大学みたいに、成績を試験1発で決めればいいのでは？
大学っていう場所に教育を上手い人を配置するべきっていうよりも大学は本来、本気で勉強したい人だけが行く場所なんだから研究者である教授に自分から積極的に学びに行けるような人が大学に行けば教育が上手い人が教授である必要がないじゃん
やっぱり平石さん面白くて好き笑
結果出せるなら良いんじゃないのかな。結果出せない時の評価プロセスの中で倍速視聴とかを問題視すれば良いと思うし。
大学の単位なんて、試験とか課題突破だけでいいと思ってる。授業聴くとか、出席することより、その学問を学んで単位認定に値するレベルになるか？が重要だよね。テストだけのが教授たちもラクだと思うけどね。
「のが」ではなく「のほうが」と書かれたほうがよいかと思いますね。日常でも。
学校は学問だけできればいいわけじゃないぞ
@@nu2169 大学はそれでいいだろそれ以上のことを学ぶのは高校生まで
@@XY-lo3soのが、でも意味伝わるし、この方は日本語の話題をしていないから別にそれは言わなくていいんじゃないかな
平石さんが、バランスとらず、MCの役目を果たさず、感情的に発言する様、好き。マジなんて、優秀な奴らだ。こういう学生たちが多くて良かった。だけど次からはアウトな。言いきったらめっちゃかっこよかったのにね。
クサいな〜
6:50関係ないけどひろゆき笑ってて草
ひろゆきって鼻の幅に対して口の大きさが完璧すぎる。2次元ぐらいでしかこんな完璧な比率見たことない。
草
信者って怖い
@@user-vt2jy9ii8b どう考えてもイジってるだろ笑
同時視聴禁止にしても授業の質低いなら学生側の負担というか作業増えるだけで本質的な改善策にならない気がするけどな
いやテスト一発にしろよどんだけぬるいの（笑）
1本取られたぜー！よーし！ってなって大学側も生徒側も成長して行くの確かに良いな笑
ルールの穴を狙ってクリエイティブな問題解決を思いつく学生は優秀だよ楽をするために工夫するというのはテクノロジーの最も重要なモチベーションだ
学部の専門の科目なんて、本当の専門を勉強するための基礎勉強でしかない。であれば先生は過去問を学生に開示して効率よくポイントをついた講義をすればいいのに。別に授業なんて視聴しなくても、テストや課題で学問がきちんと理解できていれば問題ない。理解するための補助的な役割が授業であって、単位を取るためのものではない。
同時視聴で理解できずに単位落とすのは自業自得だが、学費払ってんだから大学側にもちゃんとして欲しい
金払って大卒の資格が欲しいだけなのに勉強するに値しないことでも勉強しなきゃいけないの大変やな
ご視聴ありがとうございます。
高評価、動画への感想お待ちしております。
無料フル視聴▷abe.ma/34SOsdp
2:19 「同時視聴も含めたルールやモラルはどうすべきか・・・」
同時視聴に関して言えば、高校卒業時までにその程度のモラル(倫理や道徳意識)は身に着けておくべきとしか言いようがない。
ハッキリ言って、稚拙な行為とその結果を見ると早大生とは思えないのだが。
平石さんは人の話しが終わらない内に言葉を被せる悪いマナーを直すべき。
@@zero_black_knights 「その結果」とは笑
死文だからしょうがないよ。
京都外大行ってた頃に、心理学に面白い人がいて、授業中の居眠りに対して、眠いということは、脳がそれを求めているということで、反発すると脳に負荷がかかって人体に良くないので、先生は責めません。ただ、先生が寂しいだけです、と。
おもしろいｗ
🥺
萌え〜〜🥺
うちの母校の教授はお金払って寝に来るなんて面白いですねぇ、怒ってる訳では無いですよ興味深いなぁと思っているだけですって言ってたわｗ
@@asdfasdf-el1ro 大学教授だから嫌味じゃなくて純粋な研究対象として見てるのか…
「母校なのであまり…」と前置きした後にバチギレする平石さん好き過ぎる
大学って勉強したい人が行くんじゃなくて、大卒の資格を取りたい人が行ってるみたいな状況に思えます。学生は単位さえ取れればそれでいいし、教授たちはテストで手を抜いて学生たちに単位取らせて喜んでもらえればそれでいい的な感じですよね。
俺は勉強したくて大学行ったけど
入って思ったことは
そういう考えの人がほとんどよな
俺は何を頑張ってるんやろって
悩んだ時期あったし笑
@@user-bb5vm5ur6x お前は勉強したくて入ったんだから、何を悩むことがあるんだ…
現実問題として、大企業の総合職で働こうと思ったら大卒資格得るしかないんだからしょうがなくね？それとも勉強したいことがない人は高卒で働くべきなのか？
@@user-he2fk3tw3o 俺はここに勉強しに来ることが
正しい道だったのかって笑
@@user-bb5vm5ur6x
ごめんよくわからん
1.勉強したくて大学行く
2.やりたい勉強ができて幸せ
3.周りはやりたくない勉強をやらされてる
ここまではわかる
4.おれはここに勉強しにくるのが正しい道だったのか？
いや、なんで？？思考めっちゃ飛躍してるけど
普段フェアな内容に寄せようとなるべく全員に意見を聞いてくポジションの平石さんが「母校でもあるので」って結構怒り漏らしながらガンガンぶっこんでいくの心情的にすき
気持ちの中では怒りの鉄槌だが、立場上抑えなければならないけど溢れ出てくる今日の平石のテンション好き。
「同時視聴してて単位を落としそうな鈴木君」爆笑すぎる
パワーワード全開で草
文字で起こされたら笑った
平石さんがかなり感情的になってるのが珍しくて面白い笑
「母校なので…」ってすごく熱くなってるの人間味溢れててすき
こんな問題も起きた一方で、倍速で講義内容流しながら資料に目を通した方が対面の授業よりも理解度も集中力の持続も良くて快適だったな。
内容が理解できなければ該当箇所を見直せばいいし、それでもわからなければ教授に感想文かメールで連絡すればいい、なんだかんだ大学生活で一番のびのびと勉強できた。
この意見にはとても共感しています。
私もオンライン授業によってオンラインによる教授と学生間のコミュニケーションの場が整理されたことで、教授に質問事項等を気軽に投げることができるようになりました。動画授業も悪いことばかりではないなと思っています。
つい先日、会社の研修動画を14タブ同時再生して1時間で終わらしたの思い出して
ドキドキしてる
ゴミがゴミ動画を作っているだけなので、気にすることはありません。
会社として何か言うとしたら、その会社すらゴミです。
研修動画の内容を理解できていればOKだし、仕事で成果を出せればOK。理解もせず成果も出せなかったら会社から『動画もまともに視聴できないアホ』というレッテルを貼られて窓際に追いやられるだけ。
同時視聴不可って書いてあった？ｗ
歩合制の所で働くなら成果主義でガンガン効率よくやればいい
固定給だと空気読んで従うのが楽、成果なんて上げるより上司に媚び売って仕事なんてサボりまくるのが良い
如何に自分が得をするかだけを追求せよ
研修動画が同時視聴されてるのは多分バレてると思う
私は再生しながら別の仕事して、気になるワードが聞こえたら動画少し見てまた別の仕事に戻ってる
本来は楽して単位を取りたい大学生と、楽して仕事したい講師陣でWIN-WINだったはず
良い大学にした方がいいだろ
@@user-hj8ho3ly5p 世の中そんなに有能ばかりじゃないってことやな。
私文だからいいのにな
日本人はやる気はないけどプライドは高いからズルして単位取ろうとした生徒にちょっとイジメしたら思ってたより大事になっちゃったって感じだろうな
はいガラパゴス👉
こんなんで興奮するの？
めっちゃ■イ。
慶應大学で、授業に出ずテストだけ来て点数取って単位取る生徒を嫌った先生が、
テストの1問目を、20人くらいの人物写真の中に1つだけ自分の写真を入れて、
「私はどれでしょう？」という問題だしたという事件があったのを思い出した。
その問題間違えると単位くれなかったそうだ。
教授の顔なんてどうでもいい
こういう自己満教授いらない
さすが慶応
@@jjtwjggtmj ？
無能やなー
@@jjtwjggtmj 学生が授業をちゃんと受けたのか確認するための問題なのだと思うけど、自己満とは？
早慶理工学部OBだけど、理系の単位は教科書の内容把握した上で過去問対策しないと余裕で落単するので、動画(講義)はあくまで科目理解の補助。教授が教えるの下手問題は同意ですね。教科書自分で読んだ方が効率いいんだもん。
教授が教えるの下手なの知ってる時点で早大OBて分かって草(早慶OBて匿名にできてない)
@@user-yc6pk7db7q 別にどっちの大学でも良くね
何年も教えてるはずなのに下手よねぇ 不思議ねぇ
@@user-ib9xc2lw6s アメリカなどの有名大学に比べて教授の評価をできる制度がほぼないし
授業の評価によって研究室に優秀な人が入り、それにより、研究費を多くもらえるなんてこともないからな。
めちゃくちゃ研究費は少ないし。変動もほぼない。変動するとしたら短期的な成功のみで、長期的で成長余地のある研究なんてできたもんじゃない。
要は日本の政府の財源の使い方が大きく間違えてるってこと。
@@user-ib9xc2lw6s そもそも自分の研究メインだし、あくまで授業はペースメーカーだぞ
対面授業がなくなってから以前よりずっとレポートやテストの比重が大きくなったし授業も宿題もテストもめちゃくちゃ厳しかったから羨ましい...
同時並行で授業のビデオ流して単位とれるくらい簡単な授業とか羨ましすぎる。マトモに聞かんと必修なんか落とすのに
自身の無い奴は下のモンのハードルを上げる。
黒マスクの生徒は誰だ〜ぁ！？
(とある相談、中学生)
理系だとその傾向あるよね・
対面の時はレスポンスシートも感想書かせる程度だったけど、オンデマンドになってから毎回300字とか500字とかの課題10回以上出さないとレポート受け付けないって形にしたら、顕著に最終レポートの出来がよくなって驚いた。若者って可能性の塊だから、手をかけただけ伸びるんだなーと実感してる。今苦労してるみんなはきっと先輩たちよりずっと優れた卒論書くと思うよ。
わい早稲田理工だけど、テストの比重大きいほうがええわ
出席多少サボってもテストで満点近く取れば簡単にA＋くるから
平石さんの発言量が一番多くてオモロイ
とりあえず番組にちゃんと出て、自分の非を認めて反省してますと言っている鈴木さんは信用できる
2:16 落単になっても仕方ないと思うんですけれども、
けれどもって言うことは、この後に能書き垂れてるだろうと思うけどな。
@@user-ms8rg8ym9q いや変態的だな
そんな細かく笑
この指摘によってメディアの情報操作に惑わされないこともあるから、むしろリテラシー高いと思う
@@user-ls6gx4gv5s 現代文苦手やろ
ただ詰めは甘かったなと思う。
まだ結果は分からないけど、大学側から「対面の代替としてのオンラインなんだから同時視聴は認められない」「一般的に2以上の講義を同時視聴して深い理解を得られるとは考えにくい」と言われることは想定できたはず。
大学一年生にどこまで求めるかってのはあるけど、生きて金を稼ぐ以上今後もグレーゾーンで争うことはどこかしらであるからね。
過去問さえ手に入れちゃえばサボってても単位貰えちゃうっていう仕組みは真面目な人のやる気まで削ぐものだから真面目にテスト作って欲しい
教授によっては過去問流出してるのわかると気合い入れて傾向全部変える人も居るしなぁ
教授がそういう精神性(真面目に頑張る生徒を評価したい)に無関心なんだろうね
教授は自分の研究がしたいだけで授業はテキトーって人が多いからね。
テスト回収してまえばいつか根絶しさうやけどなぁ
テスト作るの面倒なんだろうな
真面目でもばかはいるからしょうがない
授業が面白くないのも問題だけども、学歴が欲しいだけで、学問に興味のない人が大学に入るという社会の仕組みの方が問題でしょうね。
ほんまこれ
良い大学→大手企業という流れが変わらない限り、なかなかどうしようもない。
なぜ高卒より大卒の方が給与が高いのか謎って思っちゃうよなぁ、こういうの見ると。大学で勉強したことを活かして働いているなら給料が高いのもわかるけど、大学で勉強したことを活かす環境でもなければ、そもそも勉強すらしていない人が多すぎる。
国立大生はどこも勉強してるぞ😡
@@api6219 それは人によりませんか？国立大生は真面目な人が多いのはわかります。ただ彼らのうち何%が自分の意思で、すなわち勉強したくて勉強しているだろうか。なんとなく大企業に入れば一生安泰っぽいから勉強しているという人が多数派なのでは？やはり、そういう社会の仕組みって問題でしょうね。
知り合いの教授が「同時視聴は構わないしテストもしない。だけど、そんなレベルで書ける様なレポート課題は課さん笑」って言ってて肝冷えたよね。この時代の大学生じゃ無くてマジ良かった。
それが大学の本来の姿なんだよなぁ
それが普通じゃないの？
楽してとれる単位なんていらないよ。
こっちは金借りてまで授業を受けてるワケだし。
@@user-ih2xx3sb9q
意識がエベレストやね。頑張りや。
ワイはそんな気起きひんかったから。
教養や基礎科目の授業ダルくて如何にサボって自分のやりたい勉強するかを考えた結果低年次は落単しない程度に授業サボって図書館通い詰めて別の勉強してたから君の気持ちわからんわ。
@@user-ih2xx3sb9q 早稲田大学は"楽勝"と呼ばれる講義やサークルを選ぶための自費出版物が書店に並ぶ世界ですからね。
動画でも出た「効率的に単位を取得する」というのも一つの大学生活です。大したことない大学で猛勉強するより、遊んでいる早大生の将来のほうが有望でしょう。
大卒資格をいかに楽して取得するのかが肝やろww
そんな真剣に講義受けてるやつなんておらんw
まあ研究者になりたいならべつやけど
資料を長々ダラダラとゆっくり読み上げるだけのオンライン授業動画を90分もかけて見るよりかは、その資料を別にデータとかでをくれてるから自分で見る方が効率よく勉強できたんだよなぁ、、、
そもそも大学をいい会社に付くためだけの足台として使ってる現状から見直すべきだと思う。
進んで学びたい人のための施設であってほしい。
今回の商学部みたいに文系にそんな奴ほとんどおらんやろーな。
@しいたけお 理系って大学入る前は超優秀な人の集まりだと思ってたけど、
意外と「ん？」って人多いよな。
文系よりは少ないけど。
@@user-to2fs7fb4l 理系も文系も大学に行くのは遊びたいからだぞ
@@user-tx6fh1ey7g やっぱ日本の大学って終わってるね
お金くれるから大学も嬉しいやん
学生は高い金払って遊んで就職、大学はクソ楽にお金ホイホイ
ウィンウィンだろ？？？？
学校側も楽をしている以上、どっちもどっち感は否めない。
ただ、オンラインで試験したところで不正し放題だから本質的な改善はかなり難しい。
楽をしたらどっちもどっち扱いするのは理不尽じゃね？
なんか笑った
学校側が楽してるの関係あるか？
webテストでも、生徒の生年月日ごとに出題問題を変えるなどの対策は十分ある。
実際、私の大学はこの形式で出題されるからwebテストでも友達と相談なんて出来なかったよ笑
不正と見做すのが間違い
あるもの全て使って独創的な答えを導くのが真のスキル
不正はバレなきゃセーフ、バレたらアウト
それだけのことよ
出席だけで単位もらえる授業普通にうらやまぴぃ。なんだかんだレポートと課題図書があったなぁ。。。
今回は平石さん、めっちゃ力入ってて好き。
確かに学生の質がどうって問題もあると思うけど、大卒資格さえ貰えればOK、資格試験受ける人はほとんど予備校に通ってる現状を大学はもっと直視した方がいいと思う。
大学の先生は教育者じゃなくて研究者ってのはまあその通りなんだよな
やる気のある人間に対しては教育に対する意欲もあるけど、ただの就職予備校と思って来てる奴は相応の扱いしかしない人もいる。
@a
よくある2:6:2の比率が当てはまるんじゃない？
やる気ある人2割、やる気があるとは言えない6割、全然ない人2割みたいな。
私文は馬鹿しかいないから真面目なやつ0だお（＾ω＾）
自分も早大生だけど、moodleの中で再生を開始した時刻が記録として残ることは容易に想像ができたから、風呂入ってる間とか飯食ってるときとかに再生してたな。
ナイス👍
見たら単位貰えるって時点でそりゃそうだよな
@@user-go5iq1wl7g 平常点というか出席点の代わりに動画視聴で単位は結局テストとかレポートでした！
@@KM-sg3ge 俺も早稲田だけど、一回目は普通に恐れず複数タブで垂れ流ししてたわｗ
まあ化学系で課題解くために結局何度も見返してたから、2回目以降の再生記録も残ってるなら普通にセーフだった気もするけど…
@@user-se5tp3mo3e 別の講義の動画をそれぞれ同時視聴は多分ばれへんやろな
教授 「同時視聴とか倍速してんだろうなぁ。まあ上手くやってくれや。」
学生 「同時視聴で効率化や！あれ？視聴ステータスが完了にならないぞ？どういうことや！問い合わせたろ！」
教授 「めっちゃ問い合わせくるやん。確認するかあ。あれ、やっぱこいつらめっちゃ同時視聴しよるやん。見てしまったからには見逃せん、、」
という裏話
これが核心
つまり事務が無能
先生「去年と同じ授業とテスト」
生徒「マルチタスク」
学校「ルールにはないけどダメだと思うから落単！」
生徒が一番マシなの草
早稲田は昔から「学生１流、校舎2流、教授３流」って言われ続けてきたからね。
OBの体感としては事務方は４流以下だからしょうがない。
@@zeph9292 マジすか笑
早稲田卒の友達も結構不満言ってたんで納得です
本件と全く関係ないが、大学生を生徒とは呼ばないらしい。
大学生＝高等教育＝学生
中高生＝中等教育＝生徒
なんだって。
@@user-sm3mw2jm7g 本来罵倒されるようなことを丁寧に教えてくださり感謝です
@@user-ls6gx4gv5s
罵倒されるような誤りじゃない笑
高卒でも学生生活と言うし、大した違いはないです すみません
過去問から攻略法見つけ出す力で入試に合格したのにそれを使えないなんて。むしろその学生を褒めてもいい。
最後の方、教授陣は研究者であって、教育者としてたけているとは限らない的なところについては
よびのりたくみさんの動画があれだけ再生されていることが、正に物語っていると思います。
よびのりたくみの例一つだけで「教授は教育者として長けているとは限らない」を否定することはできないぞ。実際に教えるのが死ぬほど下手くそな教授の方が多い話ならゴロゴロ出てきます。
@@user-cs8zy7ev5f
TTさんに返信してるなら、正に同じことを主張されてると思うのだけれど。
ヨビノリさんの例は、研究者としての教授が教育者として必ずしも適任ではないという主張の補強ですよね。
教授にもよるけど、自分のプライドを誇示して生徒を馬鹿にするようなチンカス野郎多いよね。
教授側の責任もしっかり追求したひろゆき氏こそ正論やな。
テスト使いまわしてる大学はあほ
研究者と教育者を履き違える時点で論外だよ
大学の教授も1年分の講義ノートをつくって、毎年同じこと話してる人もいるから、試験問題が同じになったというのもわかる。 結局、大学に行くのは会社に入社するためにあるだけで、勉強することが目的でなくなった人が多いのであろう。
まともな教授は、こまめにレポート提出させて、学生の理解度測ってる。
大学側の自分に甘く学生に厳しいというマイナス印象を持ちました。
今回は単位認めるが次回以降は認めないが妥当じゃないですかね。
不正してるんだから見つかった時点でアウトやろ・・・。なんで今回は認めないといけないんや
@@user-pv7si3ij3z
今学期に関してはこの行為を不正だと定義してなかったっぽいから今回は認めるべき。
一般的にダメそうな事でもルールに乗っ取って対応すべき。
@@user-hx3pb1rv2v どう考えても狡なんだよなw
対面なら絶対不可能なことをしてるんだから、大学も対策の仕様がないだろw
@@user-hx3pb1rv2v
残念ながら、そんな言い訳通用しないよね
講義ってのは、内容の習熟が目的だから。
そんなことはまともな感性なら分かる。
彼らが胸張って「講義を受けた」
と主張できるのかな
「前までは見過ごされてた」とか
「ルールには書いてない」とか
そんなの言い訳でしかないよね。
最高学府にいながら、そんな当然のことを理解せず「ルールに書いてないから」と、反社みたいなこと言い出してる時点でアウトだよ。
平石さん最初の方からギア入り始めてて最後テンション高くなってて草
化学系なんだけど、動画とりあえず全部流して出席つけて課題があるやつだけ何度も見返して解いてた。
講義クソ多いからやり過ごす方向に流れてしまうんよなあ、、、
履修主義と習得主義の話めっちゃ納得した
平石さん今日は感情的やったな笑笑
高学歴な大学でも、テストの使い回し、動画内容は教科書音読なんだと知れて、びっくりしたし、安心もした
論理的であり、定義に基づいて得た結論が現実離れしていたとしてもそれが正しいものであれば認めるべきはずの研究機関である大学が、自分自身の出したルールを破っていない学生に対して後出しでルールを曲げるのはすごく残念だなと思いました
これから抜け穴はルールに追加して塞いでいくのが論理的な正しさを重んじる大学の姿勢ではと思いますｗ
@イエローパンケーキ ルールで縛らないなら講義動画をちゃんと見るのが単位取得への最適解になるように試験を調整するか、講義動画を実質見てないことを野放しにすればいいんじゃね？ｗ
単位取得要件を満たした学生に単位を与えない、という全く論理的じゃない決断を大学がしている姿こそぼくは笑うｗ
@イエローパンケーキ ＞要件定義すらできないバカ田大学がなんだって？
平石さんが熱くなってると楽しい
ルールの範囲内で最短で結果を出そうとすることがビジネスで重要やん。
「この教授が出席に厳しい」という重要な情報を持っていなかったがために、あるいはその情報を軽んじて判断ミスをしたがために
知らず知らずのうちに効率を「過度に」追い求めてしまったともいえますねw
あと、早大はビジネススクールではないのでw
常識の範囲がある
その感性がわからない学生が悪い
ink wild
過度の定義があいまいですね。
@@portfolio.redfox4886 ビジネスでも定義が曖昧なものを察する力は重要やん
でもよくよく考えたら結果的に単位貰えない時点で効率化には失敗してるよな。
4:00
「過去問見てればテスト通る」って聞いたひろゆきの顔www
もうこの時点で言うこと決まってたな
持ち込み自由のドイツ語試験に、ドイツ人連れてくるシチュエーション想像したら笑った
ほんそれ
考えたやつコロンブスだわ。
平石さんが早稲田好きってことだけ伝わってくる動画
ゲストの話遮って平石さんが話し続けるのが笑えるわ
超ファシリテーション力(笑) この人最近自分の意見が重要視されていると誤解してる気がする。
@@otachuable ワイはいつも中立の平石さんの人間味を感じてオモロかったけどな☺
@@otachuable 重要視されているのではく、言いたいから言っているのかと。君の性格ちょっと変だねw
メインMC平石氏が熱くしゃべるｗ こんな面白い番組地上波では無いなあｗ
@@otachuable
わかりずらい話をかみ砕いてまとめるのうまいし、今までいろんな賢人と仕事上でも話してきてるわけだから、意味のない意見ではないと思うよ。
事実いいこと言うし、役割で区切らずにいい意見は言った穂がおもろいと思う。（個人的な意見）
まぁ、今回のは母校ってことで熱が入っただけみたいだけど（笑）
録画した動画見る授業だと、教授が話すのが遅くて1.5倍速がちょうど良かったりする
日本の大学なんて勉強できなくても卒業できるし就職も成績ではなくコミュ力で決まるし、
その後も面倒事を下請けに押し付ける作業ばかりなんだから、この同時試聴してた学生達は日本を担う優秀なエリートになるよ。
バレてる時点で無能なwww
@生粋のバルセファン いや臭ー
平社員文系をエリートっていうのやめてもらっていいすか？笑
平石さん自分でも言ってるとおり、見てもらう側の立場だからってのもあるだろうけど、進行の立場忘れて弁舌になっちゃってるのほんとすこ
母校に対して愛があるからこそ起こってる平石アナ面白いwww
大学に関しては「出席点」をつけること自体疑問に感じる。
「大卒資格」を得るためだけに通っている連中からしたらそのほうが良いだろうが、いずれ(既に始まっている)日本の学問の衰退を加速させることに繋がる。
一応今は出席点はつけないように通達あるんだけどね。
出席点がつかない授業（テストやレポートで点数決まる）でも、単位認定の要件として2/3以上の出席が必要なのは普通じゃない？
出席をとる＝出席するだけで単位とれるという意味ではないですよ
出席するのは最低限の条件で、その上でテストやレポートで点数つくという話
出席するだけで単位取れる訳じゃないよ
大学ってそういうもんだろ
そんなに出席嫌なら、中田敦彦大学でも通ってろよw
授業見るだけで単位取れるとか羨ましすぎる
こっちは、レポートで学科の3分の1以上の人が単位落としてる状態なのに
（理系3年）
ならその大学に行かなければ良かったのではないか？🤔
理系なんてそんなもんだから諦めな、文系みたいに遊びに大学行ってる訳ちゃうから
学部生羨ましすぎる、こっちは1日中研究してるけど修了できないかもしれないのにーー
ざまぁぁぁぁぁぁぁwwwwwwwwwww
理系は文系を理解できるけど、文系は理系を理解できないんでね
私の大学の教授は「カンニングはしてもいいけど、一生そんな人生だぞ。」と言っていました。「カンニングするな。」より効く言葉ですよね。それを思い出しました。
平石さん珍しくヒートアップ😂
母校愛を感じる
@@user-tf5mm1rf5t 都の西北ってやつか
本庄西北にありすぎー😂
単に学生にいっぱい食らわせた話。平石さんの意思に同意。
過去問とほぼ同じなら同時倍速再生するのは当たり前なんだよなぁ
単位取得という目的を達成するために、与えられたルールの中で最適な手法を採っただけなのに
過去問とほぼ同じ問題を出す大学側の問題だよね
そもそもルールを事前に決めてない奴が悪い。
授業名まで分かるんや！
あと平石さんOBやったんや！
なんか喋ってる時楽しそう(笑)
元早稲田商学部やけど、多分こいつだわ。
ua-cam.com/video/vrxK94M4gNE/v-deo.html
こんなの最初から生徒側優位で話が進むのが分かってたけど、コンテンツとして楽しめたわｗ
３２倍速は流石にくさ
ヨビノリたくみ「大学の先生って研究のプロであって教育のプロじゃないんですよ。」
まさにこれ
はい、論破１つ
@@hokkaido1114 ?
@@hokkaido1114 ？
ほんまこれ。伝える気がないんかって思っちゃう講義ある
これ何故か学生が処分される流れだけど、システムの欠陥と制度の不備で単位認定に不平等と思われる事態を招いてしまった大学側が学生に全力謝罪しないといけない案件だと思うが
大学側が自分らの無能による失敗を認めたくなくてルール（）でっち上げて学生に擦り付けてるだけやろ
大学側の単位を認めない上でブチ切れっていう姿勢が反感買ってる原因だと思う
｢単位無し｣か｢お気持ち表明｣のどっちかにしておけばこんな騒ぎにはならんかった
学生の不正を晒してちゃんとやってますアピールをしたつもりが、過去問と同じとか、授業動画使い回しとか暴露されて逆に刺されてるの草
過去問や動画の使い回しの何が悪いのか教えてください
社会人にスキルとしては「容量よく単位取る」のが重要という主張するなら、「バレるリスクを考慮する」こともして欲しいよね
再生したログが残るんだから、当然同時視聴してることも調べたらわかる
本当に頭悪いよねログとられる思考にいたらないとか
有能なら同垢で同時視聴はしない
@@user-yb5ts5sg6h あほかよ
大学で使ってるアカウントで見ないと出席にならねえだろ
@@user-yb5ts5sg6h 無能だったね
違反にならないのでリスクにもならないよー
現在早稲田大学商学部3年で、ビジ法を1年の時に履修しました。当時は対面だったので、動画は分かりませんが授業はつまらない、出席は最初と最後2回取る、先生は非常に厳しく私語厳禁、単位取得の難易度も高く新入生にとって大きな壁になる授業でした。
ただ面倒で聞き流している人と、本当に優秀で２つ同時に理解できる人がいるんだろうな。
まぁ、早稲田はいるくらいならこんなことで引け目感じずにやりたいこと見つけて頑張れ。
ルールを事前に提示してなかったのは良くない感あるけど、
大学側もオンライン講義に適応しようと必死なのもわかるなあ
オンライン講義の体制を確立するチャンスではあるよね
必死でこれだからだいぶ無能って話ですよね。本当に必死なんですかね？と疑うレベルだと思いますよ。オンライン授業の本質的な問題点を抑えていればこんな問題起きるはずがないんですよね。平石さんが怒ってる内容がこの話の全てな気がする
@@user-ov8eq2wb4z 普通に考えて学生が素直に再生してればいいだけの話
同時視聴がバレた時点で学生にしか非がない
イカサマはバレた時点でイカサマ
@@user-yb5ts5sg6h んー、論点が違うね。全員が全員その授業に興味がある訳じゃない。つまり興味が持てるような授業を作るべき。これは教師の能力次第。故に同時視聴された時点で教師にも非がある。という論点。
あなたが言ってるのは、普通に興味ない内容でも見ろよ。という生徒に求める方の論点。
真面目であれという論点では確かにそうだね。お互いに足りてない部分はあるんだろうね。
ただ問題はこれだけではない。後出しの理屈で生徒から単位をむしり取った教師陣は爪が甘い問題がある。
ルールはルール。そのルールで単位あげますよというのが大学。
後出しでルール出されて、はい。単位無し。
では、だいぶ納得がいかない面もある。(動画同時視聴した生徒達は言えないだろうけどねw)
まあつまるところ、総合的に見て、先生無能だね。が目立ってるって話。
シラバスでこの授業がどういう目的で開講されてるかは学生に示されてるはずだし、それを理解せず授業をこなす学生の単位を落とすだけの権限を教員は所有してる
本来の想定を超えて楽した学生が自身の単位を認めるよう抗議するのは筋違い
ただ、授業内容の向上を求めるのは正当なので、教員にどんどん意見すべき
「ここがわかりにくい」とか「面白くない」とか、むしろそういう意見が学生から出るのは教員側も期待してる
@@ringrin 授業の目的が把握できる事と、何を達成したら単位が認められるかは別だから、問題になってるのだと思いますが？
そりゃどんな目的で授業してるかなんてシラバス見れば分かりますよ。
ただ、単位をあげる明確な線引きは示すべきですよね？
その線引きが「動画を全て見ること」とかでしたっけ？曖昧だから問題だって話ですよね？目的はシラバス見ればわかるから目的通りでないキミは動画全部見てるけどこっちが思ってた正しい姿勢じゃないから単位なーし笑
って問題でしょw
爪が甘いっていうか、設定した奴がお馬鹿さんであることは確か。
権限がある→やっていい
では無い。
ルールだから→単位無し
であるべき。
あなたはこの話の論点がそもそもわかってなさそう。
医学部の学生ですが、結局教授にとっても生徒にとっても授業を頑張るモチベーションもメリットも無いからお互いやる気なくて前年と同じ講義、過去問と同じ試験で消化試合みたいになってるのが事実。システムを変えないと教授も学生もやることは同じ
全く同じですが、お互い楽でwinwinじゃないです？
@@user-xw2ul3ym1e
大学の権威が落ちるとまずいじゃん
@@user-xw2ul3ym1e
それで学問水準が維持できるならね
@@user-eg3jo9jz3t そうですね。あと最近は、各予備校が、大学教員がする授業の何倍も分かりやすくて効率の良い映像授業を販売しているので、医学生はほぼ全員それを購入してます。実質、大学の医学部ってオワコンです
@@user-eg3jo9jz3t
いや学生が学ばないと研究者の質は下がるでしょ。
試験点数を取るための勉強と学問としての学びは似て非なるもの。
確かに教授は研究時間少なくなるけど後進を育てる義務もある。
教授は研究がメインで、授業するのが上手いわけじゃないってところ一番腑に落ちた💗
理系ワイ、試験の度に教科書レジェメ参考資料読んでて泣く
俺も器用に大学生活送りたいねぇ
自分大学の時にデータ取ってて
『あほやな。もっと要領よくやるために知識をつけろよｗ』
と助教授に言われたの思い出したｗ
やっぱり大学は勉強する場所じゃなくて職業訓練校って認識なんだろうね
研究室は教授の性格で選ぶに限る。
一番大事なことを更っと教えてくれたね
ドイツ語のテストにドイツ人持ち込みの話に感心した
学生どころか社会人だって、
仕事の成果より「出社してること」が大事だとみなされる会社が
当たり前にいっぱい存在している国だからねぇ
講義の理解度より、より同時視聴を楽にできるように考えて効率化する能力の方が社会では役立ちそう
そんな誰でも考えつくことで差はつかん。多くの人が波に乗ってるだけだからその後どうなるのかを考えられない簡単に流される人たちという考え方をすれば役に立たずとも言える。
大学の方に非があるのはそうだけどね。
同時視聴で倍の効率で講義の内容が理解できる→有能
同時視聴で両方内容が理解できずに時間を浪費する→無能
効率化したところで理解できてなかったら基礎ができてない無能
@@user-fo7ve3fu3l
まあその講義が将来に必要な知識が含まれてるならそうすね。
文系ってすぐふわっとした中身のないようなこういうこというよね（効率化する能力のほうが役立ちそう！とか笑）。そもそも同時視聴とか誰でも思いつくからやるかやらないかの問題でしょ。文系でも専門知識として本気で勉強することを目的にしたほうが社会では必要とされるし役立つと思うんだよね。例えば人文極めたやつが学術書の企画編集の職についたり、法学部のやつが司法試験受かって弁護士になったり。単位取得の能率性が第一の文系って、専門性皆無の高卒でもできる営業職や事務職しかやりたくないってことでしょ（笑）文系は切り捨てられる側なのによくそんな無駄な時間すごせるなーと感心する
何個もあるモニターを同時に見る天才みたいなフィクションのキャラが現実にいたらアウトになるのか…ｗｗ
っていう仕打ちを考慮して1本ずつ垂れ流しにしとくのが賢いと思うけどな～～
平石さんキレッキレで草
この人めっちゃ好きだわｗ
ドイツでは出席は取らず、テストで成績を決めるので、授業は行かなくてもいい。ただ、行かないと点数が取れないテスト内容になってる。
平石さんが一番熱量高くて(笑)
同時視聴してなくてもゲームしながら別端末で動画流してる奴もいるのに少し不公平感は否めない。
バレなかったらイカサマではない
イカサマはバレた時点でイカサマ
不公平ではない
バレた奴がただ無能なだけ
最近の大学生みんなこんな感じだよね
代返とかピ逃げとか
まともに授業受けて過去問なんか使わずにひたすら教科書とレジュメでちゃんと勉強してる人ってなんなら少数派だと思う
最近に関わらず昔からだぞ
@@Ray2975- そうなんですか？
真面目に大学に行って、真面目に授業受けてるのが当然と思い込んでる人達って大学に行ったことがないんですかね
ちゃんと授業受けるのが正しいのはもちろんなんですけど、学生からしたら単位を取ることが目標なのでその過程でなるべく楽しようとはしますよけ
@@user-hz3pc3hp9j
ある程度の出席とレポートやテストをちゃんとしてれば単位が取れるんだから、楽できるところは楽しようとするけどな。
自分がいた建築学科は設計の課題が忙しすぎて、提出日前日とかは出席率めちゃくちゃ悪かったな。
けど、それが悪いかって言われたら、設計頑張ってるからと納得する教授もいたけどな。
@@Dss0103 手を抜ける時に抜くのも大事ですよね
正直全授業出席してしっかり教科書で勉強してとかやってたらどれだけ時間があっても足りないです
遊ぶのも大事だと思うし、人脈とかバイトとかサークルとかで色んな経験するのも大事だと思いました
今回の早稲田の件はこんなに大きくしないで、「同時視聴バレちゃったね、再履だりぃ〜www」くらいのノリでいいのになと思いました
@@user-hz3pc3hp9j
結果論で行けば効率的に単位取得しようとしただけで、再履修して単位取ればいいだけの話だからね。たいした問題じゃない。
不正っていうけど、グレーゾーン突かれたのは大学側の落ち度だし。
法律が整わないうちに急激に産業が発展するのと同じようなもん
大学が真面目に授業してないのに、学生にはちゃんと授業受けろって言うのは何のギャグかなって思うわ。ブーメラン刺さってるぞ
学期末にアンケートとかないのか？w
クソな講義する奴は徹底的に書き込んでやったわ
旧帝大でも、大学の担当教授が書いた教科書だけ持込可のテストがありました。テスト前に教科書が売り切れ、テストの問題は過去問と一緒。違和感
あるあるだよな。
そしてそれが大量に古本屋に売られて、
来年の生徒がそれを買うという循環システム
教科書売りたいだけ
自分の研究領域を教えるのに加えて、教える内容は同じなんだから何もおかしくない。本が数十冊売れたところで大した金入らんし。
テストで過去問と全く違う問題のみを出したらオモロイ。本当に勉強してる奴しか単位とれない。
数年かけて仕込んどくわけか。
怖いな。
平石さんが自我を出す回は当たり回
ビジネス"法"というのであれば、事後法って一番やっちゃいけないことを教授側がやるこの滑稽さ！！
法律ならともかく、ビジネスなら「倫理的に、道義的に」とか云って事後にアウトになる事例はいくらでもあるんやで
法律でも他者への影響度に応じてグレーが黒になったり、真っ黒が微罪になったりもするし
@@な33
あのさ、この話は法律を扱う大学教授の話よ。全くもってお門違いの土俵の話に何の意味があるの？
@@negoto55 教授が法学のセンセだからって、リモート講義の同時視聴がアウトかセーフかはその法学教授マターなのか、学部とか全学の教授会での決定事項なのか、はたまた教務課だけの権限で決定したのかはわからんやんけ
@@な33
組織権限ってものもわからずに絡んでくるのはやめろよ。お前みたいなお子ちゃまを相手するのはめんどくさい。最後に言っておくが、単位を落とす権限は、逆に言うと落とす証跡を出せる責任がある人が持つものだぞ。しっかり世の中を勉強してこい。
@@negoto55 ん？動画内ではまだ単位落ちるかどうか決まってないってハナシでしょ？
だからどこが出した決定を通達したのか外部からわかるワケない
カンニングとかと同等に扱うなら一教授の専権にはならんやろし
放送大学みたいに、成績を試験1発で決めればいいのでは？
大学っていう場所に教育を上手い人を配置するべきっていうよりも
大学は本来、本気で勉強したい人だけが行く場所なんだから研究者である教授に自分から積極的に学びに行けるような人が大学に行けば教育が上手い人が教授である必要がないじゃん
やっぱり平石さん面白くて好き笑
結果出せるなら良いんじゃないのかな。
結果出せない時の評価プロセスの中で倍速視聴とかを問題視すれば良いと思うし。
大学の単位なんて、試験とか課題突破だけでいいと思ってる。
授業聴くとか、出席することより、その学問を学んで単位認定に値するレベルになるか？が重要だよね。
テストだけのが教授たちもラクだと思うけどね。
「のが」ではなく「のほうが」と書かれたほうがよいかと思いますね。日常でも。
学校は学問だけできればいいわけじゃないぞ
@@nu2169 大学はそれでいいだろ
それ以上のことを学ぶのは高校生まで
@@XY-lo3soのが、でも意味伝わるし、この方は日本語の話題をしていないから別にそれは言わなくていいんじゃないかな
平石さんが、バランスとらず、MCの役目を果たさず、感情的に発言する様、好き。
マジなんて、優秀な奴らだ。
こういう学生たちが多くて良かった。
だけど次からはアウトな。
言いきったらめっちゃかっこよかったのにね。
クサいな〜
6:50関係ないけどひろゆき笑ってて草
ひろゆきって鼻の幅に対して口の大きさが完璧すぎる。2次元ぐらいでしかこんな完璧な比率見たことない。
草
信者って怖い
@@user-vt2jy9ii8b どう考えてもイジってるだろ笑
同時視聴禁止にしても授業の質低いなら学生側の負担というか作業増えるだけで本質的な改善策にならない気がするけどな
いやテスト一発にしろよどんだけぬるいの（笑）
1本取られたぜー！よーし！ってなって大学側も生徒側も成長して行くの確かに良いな笑
ルールの穴を狙ってクリエイティブな問題解決を思いつく学生は優秀だよ
楽をするために工夫するというのはテクノロジーの最も重要なモチベーションだ
学部の専門の科目なんて、本当の専門を勉強するための基礎勉強でしかない。
であれば先生は過去問を学生に開示して効率よくポイントをついた講義をすればいいのに。
別に授業なんて視聴しなくても、テストや課題で学問がきちんと理解できていれば問題ない。
理解するための補助的な役割が授業であって、単位を取るためのものではない。
同時視聴で理解できずに単位落とすのは自業自得だが、学費払ってんだから大学側にもちゃんとして欲しい
金払って大卒の資格が欲しいだけなのに勉強するに値しないことでも勉強しなきゃいけないの大変やな