Лепидозавры. Строение скелета клювоголовых, ящериц и змей. Рассказывает Павел Скучас.
Вставка
- Опубліковано 26 лют 2021
- Вы на канале палеонтологов СПбГУ. В этом видео руководитель нашего коллектива, доктор биологических наук, Павел Петрович Скучас рассказывает об одной из групп диапсидных рептилий - лепидозаврах. В эту группу в современной фауне входят Чешуйчатые - ящерицы и змеи, а также гаттерия - единственный представитель ранее обширного таксона - клювоголовые.
Для понимания и реконструирования строения древних вымерших животных по окаменелым находкам необходимо знать строение современных позвоночных. Данный курс мы создали, чтобы у вас, наших зрителей, была возможность получить эти базовые знания.
Наш Instagram: / paleo_vert_spb
Музыка в видео: Purple Cat - Frolic - Наука та технологія
Мда, мозазавры как всегда выпендрились однако)
Спасибо за ссылку, подписался
Присоединяюсь. Спасибо что дали ссылку. Скучас - это всегда хорошо. Больше Скучаса, больше!
Господин Упоротый, благодарю вас за ссылочку. А Павла, за прекрасный рассказ 👍🏻
Спасибо, брат! 💥
Благодарю за рекомендацию
Кто сюда пришёл от УП?
Все пришли от него
Ну да я тоже)
@@user-eo8dl1ne8h хелоу )))
@@paleoproject721 хеллоу)
@@user-eo8dl1ne8h я не пришел от него
Фигасе, мало того, что прекрасный Павел рассказывает крутую лекцию, так еще и стилево как! Крутотень, подписался)
Поддерживаю. Тоже подписался
Стилёво на 100%.
Теперь есть, что слушать на ночь! 1. Интересно, 2. Успокаивает, 3. Шикарная дикция и тембр голоса. 4. Симпатичный лектор!
Большой привет вам от Упоротого Палеонтолога
Ураа, новый видос с Павлом, он очень интересно рассказывает)
Как же вы вовремя выложили ролик на эту тему! Как раз хотел начать изучать информацию о них! 🧠
Спасибо за просвещение)👏👍
Спасибо Упоротому за наводку. Это находка!
Так очаровалась антуражем (еще и зеленая лампа!!!), что вслушиваться в текст принялась только на третьей минуте )))))
Невероятно! Ламповость зашкаливает.
Павел Петрович просто красавец-мужчина! Шикарная подача материала
Отличная лекция! Все структурированно, по полочкам и наглядно проиллюстрированно. Очень приятно и интересно слушать.
Не могу не отметить очешуительный визуал наравне с прекрасной лекцией.
Каждый новый выпуск как праздник)
слушать одно удовольствие!
Ну не драконы конечно, но тоже интересно
Блин почему так тут мало подписчиков тут же интересно! Я кстати пришёл через упоротого палеонтолога так что привет!
Превосходная, образцовая лекция. Единственный момент - взаимодействие змеиных позвонков можно было бы показать на образцах и получше
Чёткий прикид
Очень интересно. Спасибо! Включу на секунду зануду и скажу, что забыли про черепах при перечислении диапсидов.
Гаттерии очень сильно интересные животные, хорошо что они дожили до наших дней, и как только сохранились в новой Зеландии
Блин все шикарно😳😳когда технарь,а тут по палеонтологии шикарные каналы
Спасибо за ваши ролики! Очень интересно, тем более, что на все эти темы информации вот так просто не найдёшь..
Как будто на лекцию попал. Однозначно лайк и подписка.
Ч/б вставки просто прекрасны :) а если серьёзно, это уже академическая подача. Однозначно плюс за вашу деятельность!
Шикарный выпуск. Но возникает вопрос: А к какому типу черепа относятся черепахи? У них окон нет, но они приходятся родственниками к морским хищникам мезозоя.
Вероятно я ошибаюсь, но заранее спасибо за ответ
У них же дыры заросли. Вообще, классификация по числу окон так себе идея
Формально череп "типа анапсидный", но на на деле пантестудины в любом случае происходят от среднепермских диапсид, так что исход немного предсказуем =)
Теперь ясно, спасибо
Превосходная лекция!
Отличная подача материала.
(Без профанации)...
Спасибо Павел.
👍👏👏+Подписка.
У Павла был свой канал?! Спасибо УП, буду смотреть упущенное!!! 😘
Лайк, подписка. Спасибо Павлу Петровичу за интерейснешие видео.
Очень интересно 🙄 очень стильно ♥️
Потрясающе! Спасибо
Когда совсем ничего не хочется делать, всегда есть желание послушать лекцию по палеонтологии. Спасибо 👍🏻
Приятно послушать, спасибо за знания
Очень круто! Больше бэкстэйджа)
Я помню, как вы в Сибири длинношеих динозавров раскапывали
Я пришла по зову сердца)
Большое спасибо Певел👏Как я еще не подписался😳
Больше спасибо за видео, очень интересно!))
Отличный канал! Класс. 🎏
очень понравилось видео 👍👍👍
всё рассказано на простом языке
Встречали желтопузиков в Геленджике, очень удивились, когда узнали, что они ящерицы без ног!
Афигенный ролик)
Окно - оно, Окна - Они )))))🎉
Какой отличный контент. Пришел от упоротого палеонтолога. Пожалуй подпишусь и поставлю колокольчик
Очень познавательно и атмосферно. Суперкласс!
Упоротый рассказал я подписался, подача кайф
Отличный канал
Отличное видео, спасибо за лекцию
Спасибо за видео, комментарий для продвижения
Заводите патрион!
А почему змеюки нарастили ядовитые железы, а безногие ящеры - нет? Спасибо, отличное видео, подписался
Ядовитость и безногость не связаны. Есть как ядовитые ящерицы с конечностями, так и неядовитые змеи.
@@PaleoLab Скажите тогда пожалуйста, а кто-нибудь в науке смог определить в чём эволюционное преимущество бесконечных? Или лапки просто за ненадобностью атрофировались без бонусов для самих зверушек?
@@user-wr7ze6rv2o Змеи скорее всего избивались от ног из за роющиго образа жизни.Когда ты копаешь мордой,то дополнительные 4 отростка будут мешать.Слепо змейки тому припер.
Костюм как в "Джанго освобожденным" выглядит странно. Но материал подан очень хорошо спасибо
Лекция, после которой наконец-то можно хоть что-то начать понимать в видосах УП.
Видос шикарный, но звук свести надо почётче.
Боже-боже, неужели Павел Скучас открыл свой канал? Знала бы раньше, подписалась бы сразу. А так узнала только как УП ссылку дал.
У нас учитель по биологии считает что мозазавр плезиозавр плиозавр это динозавры и то что все рептилии маленькие
Не будь так строг. Это же просто школьный учитель. Не думаю, что учителя в профилирующих вузах будут столь же... не разборчивыми к данной тематике.
@@Leavers_Killer я понимаю но называть морских рептилий динозаврами Даже моя младшая сестра на такое не способна более того Учитель считает что если животное живородящее значит это 100% млекопитающие
@@dinoworld4429 про последнее - это нонсенс, вообще то. Для учителя биологии... да хоть даже в сельской школе. Впрочем, о чём говорить, если и в моей школе (а я учился в гимназии... ну типо лучшей гуманитарной школе нашего городка) учительница по биологии была наверное похлеще вашей. Ну а вот то что птерозавров и водных рептилий (и вообще ВСЕХ рептилий, кроме современных) мезозоя люди, не увлекающиеся палеозоологией называют "динозаврами"... Ну, хз... Я как то к этому привык. Ну не интересно им это, и не обязаны они знать, что воробушек на их подоконнике гораздо больший динозавр, чем страшный леоплевродон какой нибудь.
@@Leavers_Killer понимаю у нас просто учитель всего несколько недель учит она даже нормально не может тему объяснить Я на каждом уроке выхожу и минут 20 читаю какую-то лекцию по теме такое ощущение как будто не она а я учитель
Настало время очешуительных историй!
Оч интересно))
13:23 ИМХО не хватает хотя бы, пару слов описывающих специфичность механизма "вдыхания" - в чем она заключается?
В паре слов отсутствие грудной клетки не позволяет использовать ее как насос для накачки воздуха в легкие, соответственно развиваются альтернативные методы. А какие эти методы и как они работают - тема отдельного видео, тут в пару слов не уложишься)))
@@PaleoLab _Диафрагма у змей отсутствует, дыхание осуществляется за счёт работы мышц, находящихся между рёбрами. Вдох представляет собой активный процесс, который требует напряжения мышц с целью их расширения. Выдох же процесс пассивный, который осуществляется в результате расслабления мышц._
Ну, так и мы так можем - дыхание грудью за счет её расширения (больше присущ женщинам)... клетки нет, а ребра то которые можно раздвигать есть ;) ... у людей ещё есть дыхание животом - за счет диафрагмы - змеям получается недоступно... ну, ещё из особенностей у змей одно легкое, но это скорей из-за их "тонкости"...
@@markXgloomy Все несколько сложнее)) Во-первых, диафрагма в принципе есть только у млекопитающих и дыхание за счет нее недоступно всем представителям завропсидной линии эволюции. Ребра есть и они действительно раздвигаются, но мускулатура при этом задействована иная и по-другому, у змей большое значение в нагнетании воздуха, например, играют мышцы спины.
А где у гаттерии мозг? Сплошные дырки.
А ей много и не надо🙂.
Мне мама с детства говорила - "Ты омниот!"
3:16 парейазавр
Почему когда Скучас показывает височные отверстия, камера снимает череп с другой стороны?
Все надеялся, что расскажет про огромный череп справа 😳
Кто чюда пришел спустя год смотря подряд все что есть из этой серии?
Не до конца понятно что значит "акродонтные зубы", потому что они "как у гаттерии", а как у гаттерии я не представляю.
Акродонтные зубы прикреплены своим основанием к поверхности челюсти "как нашлепки". Павел Петрович пытался изобразить это руками в видео. Для наглядности советуем посмотреть картинки в интернете. по запросу "акродонтные зубы" они есть.
Слегка манерная подача (на стримах такого нет), но по сути видос топчик!
Вопрос, а есть канала про растения тех времен?
Мы не в курсе( Но может когда-нибудь сделаем ролики, где сами или с экспертами разберем какие-нибудь палеоботанические темы)
Здраствуйте!Недавно наткнулься на видео,где автор говорил что у змей 3 шейных позвонка.Правдо ли это?Или всё же у них 7 шейных позвонков.
Согласно гуглу - 8.
Вешайте камеру на журавль сверху чтоб нагляднее было
Из журавлей у нас на кафедре только чучела, простите((
@@PaleoLab та не, журавль это вид студийного оборудования, на него обычно микрофоны, вспышки и прочее цепляют, можно камеру прикрутить чтобы сверху вниз снимала и можно показывать крупный план скелета когда что-то показываете на нём
@@purum_rupum Мы знаем, это была шутка)) Которая тем не менее отражает действительность, пока средств на новое оборудование у нас нет.
Может ли безногая ящерица отбрасывать хвост?
Может
Хммм, уважаемый автор, а разве парарептилии не анамнии? Они вроде ещё метали икру.... Да и не у всех там анапсидность черепа...лантанозух сразу приходит на ум, плюс ещё несколько представителей с височными окнами.
Лучше б про рептилиоморфов побольше рассказали, это крайне интересная группа животных.
С уважением.
Парарептилии совершенно точно не анамнии, можете посмотреть любые современные статьи с филогенетическим анализом. Везде парарептилии будут в кладе амниот. Находки амниотических яиц и эмбрионов редки, но известны для парарептилий. Что касается височных окон, действительно существуют исключения, как в диапсидной ветке так и в парарептилиях. К сожалению, каждому исключению времени не уделить. Про рептилиоморфов как-нибудь снимем))
@@PaleoLab видео-обзор буду с нетерпением ждать!
Хммм, вроде ж находили водные личиночные формы сеймуриаморф, а яйца ни разу и ни у одного представителя парарептилий...
С уважением.
@@user-gu3md5li4q Насчет яиц мы ошиблись и статей не нашли, но находка амниотическего эмбриона известна для мезозавра, можете изучить статью The oldest known amniotic embryos suggest viviparity in mesosaurs. Описание этого вопроса в целом есть в статье в Science "Reproduction in Early Amniotes". Обе 2012 года.
@@PaleoLab ну, мезозавр всё ж морской, там могли быть и нюансы, а вот как быть у остальных? Откладывала ли котлассия яйца...весьма сомнительно.
@@user-gu3md5li4q Ну смотря, что мы называем яйцом. Яйцо может быть и мягким. Принципиально наличие амниона. Используя принцип филогенетического брекетинга, мы понимаем, что если у мезозавров был амнион и у диапсидных рептилий есть амнион, вероятно он был у всех парарептилий. А уж судить о том был он представлен в твердых яйцах, мягких кожистых яйцах или вообще развитие происходило внутри материнского организма, мы не можем без находок. Если бы яйца были твердыми, их бы уже наверное нашли. Но может и повториться история яиц цератопсов, которые так усердно искали)))
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
👍👍👍👍👍
Ой, а в следующий раз архозавры будут, да? )
Лайк за иглу дикобраза
Как?! "появиись..." пришли", Откуда??? Наговорить можно чего угодно, но обосновать... Если между растениями, животными существует тесная, Продуманная связь, именуемая симбиозом, то Каким-Таким образом животный и растительный мир" сговорились" до умопомрачительной сложности помагать друг другу, или, паразитировать во множестве проявлений?! Лучшие ученые умы на сегодняшний день не могут не то что понять всю Систему симбиоза, интеллекта недостает для осознания полной роли симбиотической взаимосвязи в одном! организме. По логике вещей, без Интеллекта тут не обошлось...
Выходит, лепидозавры ещё рассеянние меня, раз умудрились несколько раз конечности потерять?
Как поставить 10 лайков?
Пришёл от уп. Пойду схожу в зоопарк и взглянуть по другому на змей
Седло напоминает, не?
Я испортил ваши 999 подписчиков теперь нас 1к
Мда, а еще год назад я считала Скучаса скучным.
Ленин без лысины вещает про каких то крокодилов.
... каким - то таинственным образом, за миллиарды лет.., из неживой материи появилась Живая клетка... Такой ответ устраивает ученых ослов, у которых в процессе эволюции, в мышлении, - атрофировались логика с аналитикой. Думающих людей подобная примитивная риторика не устраивает. КАКИМ ОБРАЗОМ? - Это Точка Отсчета. С этого и начинайте... Что показывают эксперименты?.. К чему привели опыты?.. Без результатов, риторика Науки сводится к плагиату : берем биологическую конструкцию и обзываем её слепым случаем...
Как же скучно подача информации