Quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? (1/2)

Questions de la classe inversée à mettre dans le cahier de synthèses sans oublier de mettre les titres (au risque de s'y perdre) et en développant svp...
I) Quelles sont les missions de l'école ?
A) Les missions d'intégration sociale
A quoi correspond la missions d'éducation de l'école ?
A quoi correspond la mission d'utilité de l'école ?
A quoi correspond la mission de socialisation de l'école ?
Quel auteur a insisté sur l'importance de cette mission ?
A partir de quand cette mission est-elle développée en France ?
B) L'école doit favoriser l'égalité des chances
Qu'est-ce que l'égalité des chances ?
Dans quelles sociétés doit-elle être importante ?
Quel rôle doit avoir le diplôme dans ces sociétés ?
Quels principes ont participé à faire de l'école une institution au cœur de l'égalité des chances ?
II) L'école favorise-t-elle vraiment une société méritocratique ?
A) Une école de plus en plus ouverte
Qu'est-ce que le processus de massification scolaire ?
Quelles dates sont importantes dans ce processus ?
Quels indicateurs permettent de constater ce processus ?
Comment évoluent-ils et pourquoi ?
B) Une démocratisation scolaire limitée
Que devait générer le processus de massification scolaire pour Antoine Prost ?
Ces objectifs ont-ils été atteints ? Pourquoi ?
Pourquoi le genre a encore un grand impact sur les parcours scolaires ?
Pourquoi l'origine sociale a encore un grand impact sur les résultats et parcours scolaires ?
Quelles solutions ont été mises en place face à ce problème ?