Вставка
- Опубліковано 14 жов 2024
- Zastanawialiście się kiedyś co się dzieje w klasach, w których osoby są w różnym wieku? Jak to wygląda od kuchni i jak się wtedy rozwijają dzieci?
Porozmawiamy o tym dzisiaj z profesorem Markiem Kaczmarzykiem, który rozwojem człowieka zajmuje się od lat.
Jeśli mieliście kiedyś wątpliwości czy w takich grupach jedno dziecko nie ciągnie drugiego w dół, lub zastanawialiście się jakie są pozytywy klas mieszanych wiekowo, jest to odcinek właśnie dla was!
Zapraszamy do słuchania!
@usawickichclips - Jeśli jesteście zwolennikami treści krótszych
Instagram - uSawickich_podcast - tutaj możecie być z nami na bieżąco
podglądając sceny z za kulis i nie tylko
TikTok- usawickichpodcast
Email - usawickich@moznainaczej.edu.pl
Spotify - spoti.fi/3VOTGN2
Apple Podcast - apple.co/3F75kgp
Portal Emi - moznainaczej.e...
Rozmowa bardzo interesująca, jednak uważam, że żeby rzeczywiście móc sobie wyrobić jakiś pogląd na ten temat potrzebne są też argumenty przeciw. Myślę, że warto również podać zagrożenia/trudności jakie wynikają z grup mieszanych.
Sama idea grup mieszanych wiekowo grup jest świetna, jednak trzeba się liczyć z tym, że to nie są tylko te wszystkie pozytywne rzeczy, które wystąpiły w rozmowie.
Pozdrawiam
A czy np w sporcie, obojętnie jakim jeżeli dziecko jest zapisywane do sekcji to nie ma podział na roczniki? Np piłkarze czy koszykarze. Każdy rocznik ma osobna drużynę. W tym wypadku gdyby 15 latkowie mieli trenować z 12 latkami to jednak wyszłoby im to na gorsze, a tym młodszym na lepsze. W sporcie jest ogromna różnica między rocznikami. Tak mi się rzuciło, że nie tylko w szkole są grupy jednowiekowe. Tylko, że w sporcie chodzi również o rozwój fizyczny i może dlatego tak jest. Są wspaniali gracze młodsi, utalentowani, ale nie poradzili by sobie pod względem fizycznym i dlatego są tworzone drużyny rocznikowo.
Wydaje mi się, że pruska szkoła nie zakładała, że uczniowie mają być w tym samym wieku. Ktoś? Coś? wie więcej na ten temat?