Vi dúvidas do tipo : “Xande, e se eu colocasse 20/14 na segunda solução (Multiplicando 10/7 em cima e em baixo)! Ficaria 20 = abc + a + c 14 = bc + 1 Logo bc = 13. 20 = a.13+ a + c 20 = 14a + c a é inteiro POSITIVO! a = {1,2,3,...) Testando a = 1 : 20 = 14.1 + c c = 6 Só que b também é INTEIRO positivo! bc = 13 b.6 = 13 b = 13/6 (Absurdo!) Logo, não é solução!! Testando a = 2 : 20 = 14a + c 20 = 14.2 + c 20 = 28 + c c = -8 (Absurdo!) c é inteiro POSITIVO! Qualquer outro valor de a dará c negativo! Tranquilo? E se eu ficasse modificando como um louco? 10/7 = 30/21 (multiplicando por 3 em cima e em baixo)! Ficaria 30 = abc + a + c 21 = bc + 1 bc = 20 Como b e c são inteiros positivos, ambos devem ser diviseis por 20. 30 = a.20 + a + c 30 = 21a + c Testando: a = 1 c = 9 9 não é divisível por 20. Não é solução! a = 2 : c será negativo! Você sempre chegará em : a e c inteiros positivos, porém b não inteiro! Ou c negativo! Safo? Tmj ♥️ 3º solução : a + c/(bc + 1) = 1 + 3/7 Xande, aqui você disse que 7 = 2.3 + 1, não poderia ter dito 7 = 6.1 + 1 ? Ficaria a + c/(bc + 1) = 1 + 3/(6.1 + 1) a + c/(bc + 1) = 1 + 3/(6.1 + 1) Na parte de cima, gera c = 3 e na de baixo c = 1. WTF (Absurdo)! O mesmo raciocínio vale para outros casos, como 7 = (1.6 + 1). Valeuuuu galeraaaaaa 😍
xande, sério mesmo, to gostando de mais do modo que você explica uma questão da OBMEP, seu vídeo não é aqueles que mostra a resolução e já era, você faz a gente pensar e mostra vários caminhos possíveis, cada possibilidade traz mais um conhecimento a mais, nem ligo que o vídeo tenha 35 minutos e a maioria tem 5, seus vídeos são ricos em conhecimento
Cara eu to no ensino médio no 3 ano e quero cursar eng e to adorando o jeito que vc ensina eu assisto grings ou o marcos aba mas nenhum deles ensina desse seu jeito pq vc pensa nas duvidas que a gente poderia pensar e ja resolve elas na hora parando pra explicar o pq vc fez tal coisa e etc isso e mt bom cara ta me ajudando d+
Eu fico impressionado com o quão inteligente esse cara é e como ele se disponibiliza a ajudar outras pessoas, mesmo não ganhando praticamente nada com isso; falando no sentido financeiro, claro. Porque, sejamos sinceros, esses vídeos não devem dar um valor significativo no final do mês. Então eu acho que esse cara merece todo o apoio possível para continuar com esse projeto incrível.
Fala, rapaz. Indiquei suas aulas aos meus alunos e eles gostaram muito. Parabéns. V Continue na batalha Uma dica para uma QUARTA RESOLUÇÃO é o ALGORITMO DE EUCLIDES ou "JOGO DA VELHA" (Mesmo utilizado para o cálculo do MDC) Esse tema que você corrigiu tem o nome de Frações Contínuas. O método de Algoritmo de Euclides é bem eficaz quando a fração contínua possui muitos coeficientes. 10 ÷ 7 = 1 e sobra 3 Agora divida 7 por 3 7 ÷ 3 = 2 e sobra 1. Agora divida 3 por 1 3 ÷ 1 = 3 e o resto é zero. Resto zero = FIM agora basta pegar os quocientes encontrados (1, 2, 3)😉
Gostamos muito de vc! Vc é querido, verdadeiro, sincero... Continua com seus vídeos, vc ajuda muitas pessoas. Quando vc vir para Blumenau, visita a gente. Ou avisa para podermos te procurar, e apresentar a cidade. Bjsss gatão
Troquei meus vídeos de LOL nos intervalos de estudo por seus cálculos kkkkk, muito obrigado por ser um professor de qualidade e envolvente, força irmão.
Valeu Xandy, gostei das 3 soluções, a primeira coisa que fiz foi pausar o vídeo e tentar fazer, consegui chegar ao resultado usando o mesmo método da "malandragrem" que você acabou usando na primeira solução. :D
Outra forma é ver que (10/7 - a) deve ser positivo. Para isso "a" deve ser menor que 10/7 e inteiro e positvo, ou seja somente pode ser 1. Aí tendo o valor a , basta aplicar tb as propriedades das frações e ver que c/ (bc+1) é igual a 3/7. Ou seja, considerando que são numeros positivos e inteiros, b só pode ser 2 e c só pode ser 3. Parabéns pelo canal e obrigado.
O Xande é humildaço kkkkkk. "Quando vi essa questão, eu resolvi em 10s" Saudades de quando a OBMEP tinha graça e ficava esperando seus vídeos resolvendo as questões.
Faz demonstração do pq das multiplicações, repetições dos denominadores Xande! Suas explicações são muito boas e msm em assuntos onde meu ego diz que já domino tudo sempre acabo aprendendo alguma coisa =P
Subtração/soma com bases diferentes: Ex: 9/3 - 5/2= multiplica os denominadores, depois multiplica cruzado. 9/3 - 5/2= 9x2/6 - 3x5/6= 18/6 - 15/6= 3/6 simplificando por 3 fica igual a 1/2 Divisão: multiplica cruzado 3/2 : 5/4= 3 x 4 : 2 x 5= 12/10 simplificando por 2 fica 6/5
Quando eu tava fazendo a obmep eu não sabia aí eu chutei, depois de um tempo eu tentei fazer denovo, eu fui desenvolvendo a parte das letras e no final eu testei possíveis valores pra "a, b e c" , deu certo
@@mind18142 Um professor ali mostrou que o cálculo ficaria assim: 10 / 7 = 1 (sobra 3) 7 / 3 = 2 (sobra 1) 3/1 = 3 (resta 0) então é o final, achando os quocientes 1, 2 e 3 Não tinha pensado em usar isso, só vi ele falando sobre
Xand seu lindo, na segunda se vc usasse lógica dava pra resolver mais facil. Por exemplo se abc + a + c = 10 sendo a,b,c numeros interos positivos, logo podemos concluir q obrigatoriamente a,b,c tem que ser 1,2,3 (nao nessa ordem ai apenas o teste e trocar as letras pelos numeros funcionaria) pois: se um dos numeros fosse 4 e os outros diferentes(incognitas diferentes) teriamos: 1.2.4 +1,2, ou 4, + 1,2 ou 4, sendo as incognitas diferentes isso nunca daria 10, ou seja os numeros sao obrigatorimente 1,2, ou 3 (a,b, ou c)... ISSO NA PRIMEIRA FRAÇÃO 10/7 = (abc + a + c)/bc + 1
Ei, Xande, tudo bem? Seria que você poderia terminar a playlist de física para a AFA, por favor? Adoro seus vídeos, dá uma atenção aí, estudo bastante para a AFA e queria dar uma complementada com seus vídeos específicos da AFA
Xande, resolve uma questão da olimpiada paulista ou da OMU, acho interessante mostrar um modo de resolver de questões mais acima em nivels de dificuldade
Xande, quantas possibilidades existem de colocar a senha no celular, são 9 pontos, 4 no mínimo tem que ser ligados, ñ da para passar por cima do mesmo ponto que já foi ligado, mas se a pessoa marcar o ponto seguinte e voltar no que tá atrás de um ponto já marcado, ela consegue passar por cima. Tá aí! Ps. *Peguei a idéia de um comentário daquele seu vídeo Pi^e vs e^pi*
@Super exatas essa questão possui varios valores né?esses dão certo e quando estava resolvendo os encontrei(a=1,b=2 e c=3-> esses até q foram de cara,a questão deixou bem mais fácil e rápido pelo oq ela pediu),porém tb daria certo se a=0 b=3/5 e c = 10 (se estiver errado pf me corrija,porém se eu mudar tudo ficaria 0+1/(3/5 + 1/10)=1/(6/10+1/10)=1/(7/10)= 10/7.Talvez tenha mais valores q satisfazem mas aí depende muito das opções q a questão nos da.E se n for de marcar?aí é melhor fazer varios valores pra a,b e c ,e ver oq pede a questão ou ver oq ela pede,pode ter algo q tire varios valores possíveis(como ela fez de ser só números inteiros positivos)?e como a,b e c são números inteiros positivos,n poderia ser essa outra solução q fiz pq 0 é nulo e n positivo e 3/5 n é inteiro.Parabens pelo canal e continue assim 👍
Tô estudando essa questão em especial pois não tive ensinamentos sobre frações impróprias, mistas e próprias... Então é um dos meus pontos negativos, perfeito Xandi!
Eu poderia elevar c a menos 1 e depois elevar b a -1 e c a menos 1 novamente? Para eliminar a fração do segundo lado e tá podendo fazer meio pelos extremos?
Olá, Xande! Tudo de boas? Você poderia trazer para o canal algum conteúdo de matrizes ou polinômios? E se possível vídeo aula de algum desses assuntos, tipo: Briot Ruffini, equação de Girrat, etc
25:00 então quer dizer que naquela equação que tu usou de exemplo um pouco antes (xy + x / xy = 10/2) os valores corretos são x = 4 e y = 1/4, já que para descobri-los tu igualou a 5/1 que é o valor irredutível?
Xande você podia fazer um vídeo resolvendo umas questões da primeira fase da OBMEP, só pra gente pegar o raciocínio da coisa. Abraço pra você, seu canal é foda.
Na segunda resolução, é possível multiplicar a fração por dois, o que altera completamente o resultado. Além disso, a primeira resolução iguala o lado esquerdo ao direito - como na segunda.
Vi dúvidas do tipo : “Xande, e se eu colocasse 20/14 na segunda solução (Multiplicando 10/7 em cima e em baixo)!
Ficaria 20 = abc + a + c
14 = bc + 1
Logo bc = 13.
20 = a.13+ a + c
20 = 14a + c
a é inteiro POSITIVO!
a = {1,2,3,...)
Testando a = 1 :
20 = 14.1 + c
c = 6
Só que b também é INTEIRO positivo!
bc = 13
b.6 = 13
b = 13/6 (Absurdo!)
Logo, não é solução!!
Testando a = 2 :
20 = 14a + c
20 = 14.2 + c
20 = 28 + c
c = -8 (Absurdo!)
c é inteiro POSITIVO!
Qualquer outro valor de a dará c negativo! Tranquilo?
E se eu ficasse modificando como um louco?
10/7 = 30/21 (multiplicando por 3 em cima e em baixo)!
Ficaria 30 = abc + a + c
21 = bc + 1
bc = 20
Como b e c são inteiros positivos, ambos devem ser diviseis por 20.
30 = a.20 + a + c
30 = 21a + c
Testando: a = 1
c = 9
9 não é divisível por 20.
Não é solução!
a = 2 :
c será negativo!
Você sempre chegará em :
a e c inteiros positivos, porém b não inteiro! Ou c negativo!
Safo? Tmj ♥️
3º solução :
a + c/(bc + 1) = 1 + 3/7
Xande, aqui você disse que 7 = 2.3 + 1,
não poderia ter dito 7 = 6.1 + 1 ?
Ficaria
a + c/(bc + 1) = 1 + 3/(6.1 + 1)
a + c/(bc + 1) = 1 + 3/(6.1 + 1)
Na parte de cima, gera c = 3 e na de baixo c = 1. WTF (Absurdo)!
O mesmo raciocínio vale para outros casos, como 7 = (1.6 + 1).
Valeuuuu galeraaaaaa 😍
Bizu dmais!! Valeu Xande
Eu tive esse mesmo pensamento em relação a solução 3, mas logo voltei ao enunciado e reparei que não há alternativa com "c" = 6
@Caique Silva Muito bom, obrigado!
Mano mt obg
Eu já ia comentar isso kkklj
xande, sério mesmo, to gostando de mais do modo que você explica uma questão da OBMEP, seu vídeo não é aqueles que mostra a resolução e já era, você faz a gente pensar e mostra vários caminhos possíveis, cada possibilidade traz mais um conhecimento a mais, nem ligo que o vídeo tenha 35 minutos e a maioria tem 5, seus vídeos são ricos em conhecimento
Cara eu to no ensino médio no 3 ano e quero cursar eng e to adorando o jeito que vc ensina eu assisto grings ou o marcos aba mas nenhum deles ensina desse seu jeito pq vc pensa nas duvidas que a gente poderia pensar e ja resolve elas na hora parando pra explicar o pq vc fez tal coisa e etc isso e mt bom cara ta me ajudando d+
Ele é ótimo !!
👏👏👏
Malandragem ou o teorema de Xande
Exatamente , ele pode ter criado algo
verdade kkkk. O xade é demais
@@erickdacruz5644 isso se chama identidade
Eu fico impressionado com o quão inteligente esse cara é e como ele se disponibiliza a ajudar outras pessoas, mesmo não ganhando praticamente nada com isso; falando no sentido financeiro, claro. Porque, sejamos sinceros, esses vídeos não devem dar um valor significativo no final do mês.
Então eu acho que esse cara merece todo o apoio possível para continuar com esse projeto incrível.
Fala, rapaz.
Indiquei suas aulas aos meus alunos e eles gostaram muito.
Parabéns. V
Continue na batalha
Uma dica para uma QUARTA RESOLUÇÃO é o ALGORITMO DE EUCLIDES ou "JOGO DA VELHA" (Mesmo utilizado para o cálculo do MDC)
Esse tema que você corrigiu tem o nome de Frações Contínuas.
O método de Algoritmo de Euclides é bem eficaz quando a fração contínua possui muitos coeficientes.
10 ÷ 7 = 1 e sobra 3
Agora divida 7 por 3
7 ÷ 3 = 2 e sobra 1.
Agora divida 3 por 1
3 ÷ 1 = 3 e o resto é zero.
Resto zero = FIM
agora basta pegar os quocientes encontrados (1, 2, 3)😉
Nunca tinha visto isso...
Goddamn
Muito bom!!
Kkkkkkkkk em qual trabalho eles vão pedir isso no currículo?
É demore bom aprender mais
Gostamos muito de vc! Vc é querido, verdadeiro, sincero... Continua com seus vídeos, vc ajuda muitas pessoas. Quando vc vir para Blumenau, visita a gente. Ou avisa para podermos te procurar, e apresentar a cidade. Bjsss gatão
Troquei meus vídeos de LOL nos intervalos de estudo por seus cálculos kkkkk, muito obrigado por ser um professor de qualidade e envolvente, força irmão.
Muito bom irmão, me inscrevi no seu canal, com seu trabalho você me ajuda na educação do meu filho. Muito obrigado!
Sua humildade é o que faz o seu sucesso, sabe muito e mesmo assim não se sente superior. Parabéns!!!
Valeu Xandy, gostei das 3 soluções, a primeira coisa que fiz foi pausar o vídeo e tentar fazer, consegui chegar ao resultado usando o mesmo método da "malandragrem" que você acabou usando na primeira solução. :D
Teu canal é muito doido. Organiza esse negócio aí.
Obrigado, esse vídeo me ajudou demais a buscar novas formas e conceitos de resolução na matemática
Outra forma é ver que (10/7 - a) deve ser positivo. Para isso "a" deve ser menor que 10/7 e inteiro e positvo, ou seja somente pode ser 1. Aí tendo o valor a , basta aplicar tb as propriedades das frações e ver que c/ (bc+1) é igual a 3/7. Ou seja, considerando que são numeros positivos e inteiros, b só pode ser 2 e c só pode ser 3. Parabéns pelo canal e obrigado.
O Xande é humildaço kkkkkk.
"Quando vi essa questão, eu resolvi em 10s"
Saudades de quando a OBMEP tinha graça e ficava esperando seus vídeos resolvendo as questões.
Obmep já foi bom
Xandinhoooo
Volta cm aquela serie de bizus ita ime
Se vc tiver tempo e claro
Desde ja agradeco por tudoo
Vc e o melhor de todos.....
cara é realmente incrível seu raciocine-o, além de eu ter intendido, aprendi 2 formas a mais de como fazer vlw Xande obg.
Parabéns para todos os que se propõem a encontrar soluções de modos diferentes para a mesma questão. Excelente aula!
Te acompanho desde quase o começo e torço pelo teu maior sucesso!
Aquele sorriso maroto que já merece o like em 3segundos de vídeo!!
namoral muito brabo! fiquei o dia inteiro tentando fazer essa questão kkkk deixei ate pra la de raiva e você resolve ela em 10 s, pqp !!!!
Cara eu me arrependo amargamente de não ter conhecido seu canal a muito tempo, hoje eu seria outro cara, + 1 inscrito ae Xande
Vlw Xande pelas três estratégias dessas questões!!!👏👏👏👏👏✌ TMO quase lá chegando a 80k está chegando plaquinha de 100k de inscritos!!!👍
eu ODIAVAAAAAAAAA matemática, mas quando comecei a assistir seus vídeos, fiquei maravilhado, e quero ter a mesma capacidade que você tem!
Serei superior, ou tentarei
Aprendi a usar a comparação corretamente. Vlw Xande
Quando eu vi isso na minha prova eu so desisti. Nao consegui pensar em alguma resolucao. Agr entendi. Valeu
Faz demonstração do pq das multiplicações, repetições dos denominadores Xande! Suas explicações são muito boas e msm em assuntos onde meu ego diz que já domino tudo sempre acabo aprendendo alguma coisa =P
Sem palavras para descrever como vc fez eu gostar de uma matéria que eu odiava
Xande é meu ídolo se loco! Muito obrigado por existir!
Xande..muito prazer..eu sou prof de Matemática e acho o máximo a sua didática..parabéns garotão.. tão novinho e manja muito..Vc é top !!
MEUS PARABÉNS, VOCÊ É INCRIVELMENTE INCREVEL EXPLICANDO
canal de entreterimento isso aq seus videos sao mt bons mano. vc eh foda
Cara vc é show na matemática,valeu
que Deus abençoe sua vida meu amigo...muita saúde e felicidade.
XANDINHOOO VC E FODAAAA vou fazer a obmep esse ano
Aprendendo mais a cada vídeo! Valeu Xande, você é o cara. Melhor canal do UA-cam. ❤️
👏🏻 muito bom Xande! Inspirador
Melhor explicação de todas do UA-cam, saquei legal, foda mano.
Obrigado Alexandre pelo conhecimento. Espero um dia saber 10% do que você sabe. Sucesso!
Mano seu trabalho é muito foda, gosto pá krl dos seus vídeos, parabéns!
Sou de humanas e tu ajuda pra caramba, continua com esse trabalho sensacional!
Xande, tu és incrível. Obrigada pela aula🙂
Demonstra ae Xande as operações entre frações!!
Subtração/soma com bases diferentes:
Ex: 9/3 - 5/2=
multiplica os denominadores, depois multiplica cruzado.
9/3 - 5/2=
9x2/6 - 3x5/6=
18/6 - 15/6=
3/6 simplificando por 3 fica igual a 1/2
Divisão: multiplica cruzado
3/2 : 5/4=
3 x 4 : 2 x 5=
12/10 simplificando por 2 fica 6/5
Prefiro a solução usando a -malandragem- Teorema de Xande
kkk
Teorema xandiano é o bizu máximo kkkkkkkk
Quando eu tava fazendo a obmep eu não sabia aí eu chutei, depois de um tempo eu tentei fazer denovo, eu fui desenvolvendo a parte das letras e no final eu testei possíveis valores pra "a, b e c" , deu certo
Manda uma live para o PROFMAT! Você me inspira.
Xande raiádo as 3h da manhã. Peor que eu estudando de madruga tomando 3 xícaras de café ouvindo heavy metal tbm fico assim. Abraços guerreiro!
Nice, Xande! Fiz essa questão pelo algoritmo de Euclides, uma resolução muito rápida. (Bizu do aritmética elementar)
como tu fez isso?
@@mind18142 Um professor ali mostrou que o cálculo ficaria assim:
10 / 7 = 1 (sobra 3)
7 / 3 = 2 (sobra 1)
3/1 = 3 (resta 0)
então é o final, achando os quocientes 1, 2 e 3
Não tinha pensado em usar isso, só vi ele falando sobre
Coé Xande, dá uma fortalecida pro povo da EEAR, só 1 live meu chef kkk
upppp
Up
up
Help
Não conheço, mas parece legal up! Hahah
Eae Xande, poderia fazer um vídeo falando sobre equações diofantinas? Não tô conseguindo achar nada muito no UA-cam sobre esse assunto.
Trás mais questões da OBMEP nível 3
Traz ne
Mais OBMEP mais OBMEP mais OBMEP xandeeeee
Você é monstro Xande! Abraços
bah cara tu é foda demais curto mt teus videos
Manda mais questões da OBMEP Xande, mto top
Xande, alem de nao poder simplificar a fracao na segunda, nos poderiamos duplicar os valores do denominador e do divisor, e complica tudo, não?
Xande vc pode fazer uma aula completa sobre termodinâmica?
Xande faz um vídeo demonstrando as relações de girard ou a equação de de rydberg
Xand seu lindo, na segunda se vc usasse lógica dava pra resolver mais facil.
Por exemplo se abc + a + c = 10 sendo a,b,c numeros interos positivos, logo podemos concluir q obrigatoriamente a,b,c tem que ser 1,2,3 (nao nessa ordem ai apenas o teste e trocar as letras pelos numeros funcionaria) pois: se um dos numeros fosse 4 e os outros diferentes(incognitas diferentes) teriamos: 1.2.4 +1,2, ou 4, + 1,2 ou 4, sendo as incognitas diferentes isso nunca daria 10, ou seja os numeros sao obrigatorimente 1,2, ou 3 (a,b, ou c)... ISSO NA PRIMEIRA FRAÇÃO 10/7 = (abc + a + c)/bc + 1
Ei, Xande, tudo bem? Seria que você poderia terminar a playlist de física para a AFA, por favor? Adoro seus vídeos, dá uma atenção aí, estudo bastante para a AFA e queria dar uma complementada com seus vídeos específicos da AFA
Em Xande vc poderia dar uma aula de função do 2 grau...?
Xande, tem como ajudar com macetes de Análise combinatória??
Desde já agradeço pelos vídeos que têm contribuído bastante com meu aprendizado.
Parabéns Xande pelas suas aulas.
quando eu fiz ela eu usei a malandragem kkkj mas agr vou usar só essa última solução, obrigado!
A 1ª solução é a melhor. Vlw pelo vídeo Xandeee!!
Adoro seu canal 🖤🖤🖤
Jovem esperto. Parabéns.
Arrasou mano. Parabéns!
Mano nem precisa chegar ao final para dar aquele LIKE! Valeu Xande.
Xande, resolve uma questão da olimpiada paulista ou da OMU, acho interessante mostrar um modo de resolver de questões mais acima em nivels de dificuldade
Rapaz, parabéns pelo seu vídeo top.
Xande, quantas possibilidades existem de colocar a senha no celular, são 9 pontos, 4 no mínimo tem que ser ligados, ñ da para passar por cima do mesmo ponto que já foi ligado, mas se a pessoa marcar o ponto seguinte e voltar no que tá atrás de um ponto já marcado, ela consegue passar por cima. Tá aí!
Ps. *Peguei a idéia de um comentário daquele seu vídeo Pi^e vs e^pi*
Up
Cara, pesquisa no youtube pra vc ver kkkkkkk pelo que eu vi, tem um vídeo de 12 horas mostrando as possíveis combinações feitas por um robô
@@Miguel-do6jo Que loucura é essa? Mas parece um desafio fácil a primeira vista
@@flaus7812 também não sei kkkkk
@@flaus7812 ua-cam.com/video/TyCAialVM2M/v-deo.html é esse vídeo aqui
@Super exatas essa questão possui varios valores né?esses dão certo e quando estava resolvendo os encontrei(a=1,b=2 e c=3-> esses até q foram de cara,a questão deixou bem mais fácil e rápido pelo oq ela pediu),porém tb daria certo se a=0 b=3/5 e c = 10 (se estiver errado pf me corrija,porém se eu mudar tudo ficaria 0+1/(3/5 + 1/10)=1/(6/10+1/10)=1/(7/10)= 10/7.Talvez tenha mais valores q satisfazem mas aí depende muito das opções q a questão nos da.E se n for de marcar?aí é melhor fazer varios valores pra a,b e c ,e ver oq pede a questão ou ver oq ela pede,pode ter algo q tire varios valores possíveis(como ela fez de ser só números inteiros positivos)?e como a,b e c são números inteiros positivos,n poderia ser essa outra solução q fiz pq 0 é nulo e n positivo e 3/5 n é inteiro.Parabens pelo canal e continue assim 👍
Faz mais live, XANDE!!!
Você me faz ter amor pela matemática, simplesmente fugindo do método de ensino baseado no padrão e repetição de um mesmo método.
Tô estudando essa questão em especial pois não tive ensinamentos sobre frações impróprias, mistas e próprias... Então é um dos meus pontos negativos, perfeito Xandi!
Monstro xande!
Xande, faz mais PORFAVOR! XANDE VC É FODAA!
Xande, num próximo vídeo comente sobre a aba de patrocínio (botão azul) por parte dos inscritos. Diga por que não tem e por que seria bom ter.
muito bom cara, vamos ver se esse ano pego pelo menos um bronze
Eu poderia elevar c a menos 1 e depois elevar b a -1 e c a menos 1 novamente? Para eliminar a fração do segundo lado e tá podendo fazer meio pelos extremos?
Queria uma playlist no teu canal de matemática básica os principais assuntos
Yeeeeee,explica muito bem Xande!
Lembro quando o Xande tinha seus primeiros mil inscritos e, hoje, já está chegando a 100k ! Mito!! :D
A energia desse cara é realmente incrível
Da pra fazer por desigualdade das médias? Assisti o vídeo de 6h sobre isso e quero botar em tudo kkkk zuera
Olá, Xande! Tudo de boas? Você poderia trazer para o canal algum conteúdo de matrizes ou polinômios? E se possível vídeo aula de algum desses assuntos, tipo: Briot Ruffini, equação de Girrat, etc
Tem muita video aula ruim no UA-cam rsrsrs
25:00 então quer dizer que naquela equação que tu usou de exemplo um pouco antes (xy + x / xy = 10/2) os valores corretos são x = 4 e y = 1/4, já que para descobri-los tu igualou a 5/1 que é o valor irredutível?
Man existem infinitas soluções em R
Xande você podia fazer um vídeo resolvendo umas questões da primeira fase da OBMEP, só pra gente pegar o raciocínio da coisa. Abraço pra você, seu canal é foda.
xandy poderia fazer um vídeo treinando para a epcar 2019?a
curso de calculooo!! pf continuaa tmj junto xandao!!
Vc é fera professor !
To vendo seu canal agora, Achei mt bom. Parabéns! E os macetes da trigonometria? das álgebras? vem com os conteúdo da Mateca descomplicada
Adorei esses bicho
Na segunda resolução, é possível multiplicar a fração por dois, o que altera completamente o resultado. Além disso, a primeira resolução iguala o lado esquerdo ao direito - como na segunda.
Xande, tu é o cara 😍!
Resolve mais exercício da OBMEP, o vídeo ficou muito bom!!!
Famosa malandragem xande muito boa aula
Xande, poderia resolver a terceira questão da OBM 2018 prova nível 3 do ensino médio por favor!!!!!!!!!!!!
esse é o melhor professor ever
EEar tamo INDO NO FOCO TOTAL belo video