당장 오늘이 시험이라 들었는데 댓글을 보니 3년전 영상이더라구요 퀄리티가 넘 좋아서 최근 영상인줄 알았어여 수능은 화작이지만 내신 언매를 위해서 문법을 어케 해야하지 고민이었는데 짧고 굵게 핵심만 짚어주는 좋은 영상 넘 감사드립니당 3년전 영상이라 댓글을 보실진 모르겠지만 정말 큰 도움이 됐어요!!
교재 복사하기 귀찮아서 지금까지 안하고 있었는데 완강했습니다 예문들이 너무 참신하고 재밌어서 귀에 쏙쏙 박히는게 이 강의의 최대의 강점인것 같습니다. 스파오 내용이 가장 재밌었고 강조의 의미로 한번더 강의 너무 재밌어요. 궁금한게 있는데 모든 국어 문법 올려주시는 건가요? 이걸로 국어문법 복습한다치고 다 보고 싶어요. ^-^
정말 잘 가르치십니다 자쌤! 또 이런 귀한 인강을 들을 수 있는 기회 생긴다면 꼭 알려주셧으면 좋겠습니다! 다음엔 좀 더 높은 곳에서 강의를 하고 계셨으면 하는 바람입니다.ㅎㅎ 그리고 강의 속 지문들이 너무 좋습니다!! "그녀는 예쁘다." 이딴 문장 안나와서 속이 다 시원합니다^^~! 항상 복받으십쇼 자이팅!
벌써 끝났네요. 쉽게 느껴져서 그런가 금방 끝나서 놀랐습니다. 좋은 강의 항상 감사하고 다시 복습하고 문제 풀면서, 또 다음엔 뭘 배우고 잘하게 될 지 기대하면서! 다음 강의도 기다리고 있겠습니다^-^ 그런데 하나만 질문 드려도 될까요? 매3문의 '그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다' 를 (ㄱㄴㄷ 중 하나입니다) 분석하는 문제였는데 그가 착한 사람임을 / 까지는 목적으로 괜찮으나 모르는 사람에서 모르는은 관형절로 안긴 문장이라는데, 모르는 사람-이라 했을 때 모르다->모르는으로 그냥 관형사로 볼 수 있지 않나요? 주어가 같아 생략되어서 관형절이라고 보는 건지, 또 그럼 이런 걸 구분할 때 헷갈리면 주어가 같은지, 그래서 생략되었다 보고 따져서 풀어야 하는 건지 궁금합니다.
1. 일단 전체 문장의 서술어를 찾습니다. -> '없다' 2. 그렇다면 그 서술어의 주체, 즉 전체 문장의 주어를 찾습니다. -> '사람' 즉 이 문장은 원래 '사람은 거의 없다'는 문장입니다. 그렇다면 (이어진문장이 아니라는 건 아실테니) '사람은 거의 없다'를 제외한 다른 절은 안긴문장이 됩니다.
이렇게 전체 문장의 서술어와 주어가 무엇인지 먼저 판별하는 습관을 들이시면 안은문장을 밝혀내기 쉬워지실 겁니다. 특히 본 예문과 같이 ☆목적어(사람임을)를 가지는☆ 서술어(모르는)가 수식으로 쓰일 경우 안긴문장일 가능성이 아주 농후합니다. 그가 착한 사람임을 모른다. + 사람은 거의 없다. -> 그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다. 그런데 이 안긴문장(그가 착한 사람임을 모르는) 또한 명사절(그가 착한 사람임)을 안은문장이죠. 그가 착한 사람이다. + 그것을 모른다. + 사람은 거의 없다. ->그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다. 복잡한 문장 구조를 가지고 있는 문장입니다. 아마 분석을 전부 하라고 했을 것 같지는 않고, 홑문장, 안은문장, 이어진문장 여부를 구분하는 문제였을 것 같습니다.
선생님~!! 강의를 보다가 질문이 있어서 댓글 남깁니다:) 예쁜 꽃이 피었다. 라는 문장이 있을때에 저는 꽃인데 예쁜 꽃이라서 예쁜 을 관형어로 보았는데요~ 찾아보니 꽃이 피었다 + 꽃이 예쁘다 라서 겹문장으로서 관형절을 안은 겹문장이더라구요~! 그럼 이처럼 문장에서 주어가 생략된 관형절을 안은문장과 관형어를 쉽게 구분할수 있는 방법이 있을까요? 주어가 생략되면 관형어인지 관형절인지 어떻게 구분해야하는지 헷갈려요ㅠㅠ
![[누구나 문법]국어의 문장 성분(심화)](http://i.ytimg.com/vi/twSsuDWKcUo/mqdefault.jpg)
![Lp. Сердце Вселенной #60 РОЖДЕНИЕ ЛОЛОЛОШКИ [Финал] • Майнкрафт](http://i.ytimg.com/vi/YoR0pAV9FVQ/mqdefault.jpg)
![[미래엔, 천재박, 천재노, 비상] 문장의 짜임](/img/n.gif)
몇년전... 진짜 국어 문법 쌩 무식자였는데 이 강의로 문법 시작하고 마더텅 병행해서 수능 때 문법 다 맞췄어요 정말 감사했습니다 ㅠ 좋은 강의 해주신 선생님 행복하시고,, 이 댓글 보시는분들 인내심갖고 해보세요 꼭 잘 될 거에요 홧팅!!
당장 오늘이 시험이라 들었는데 댓글을 보니 3년전 영상이더라구요
퀄리티가 넘 좋아서 최근 영상인줄 알았어여
수능은 화작이지만 내신 언매를 위해서 문법을 어케 해야하지 고민이었는데 짧고 굵게 핵심만 짚어주는 좋은 영상 넘 감사드립니당
3년전 영상이라 댓글을 보실진 모르겠지만 정말 큰 도움이 됐어요!!
10강까지 다 들으니 굉장히 뿌-듯하네요. 다음 강의 목 빠지게 기다리고 있어요. 자쌤 화이팅!
10강까지 끝냈어요! 강의 정말 많은 도움 되었습니다 더이상 영상이 안 올라오는 게 아쉽지만 그동안 감사했어요 자샘 짱짱
자샘 언제오시나요....강으ㅣ 증맬 찰떡아이스처럼 귀에 착붙는 흔치 않은 아주 베스트 강의인데........,! 앞으로는 혼자서 자이팅 해야하나요......? T-T
와 정리랑 설명 개잘하신다 공부끝나고 마무리로 보는데 도움 개많이됨
교재 복사하기 귀찮아서 지금까지 안하고 있었는데 완강했습니다 예문들이 너무 참신하고 재밌어서 귀에 쏙쏙 박히는게 이 강의의 최대의 강점인것 같습니다. 스파오 내용이 가장 재밌었고 강조의 의미로 한번더 강의 너무 재밌어요. 궁금한게 있는데 모든 국어 문법 올려주시는 건가요? 이걸로 국어문법 복습한다치고 다 보고 싶어요. ^-^
중3인데 수업때도 이해 못했던걸 시험 며칠전에 이해해갑니다..ㅠ 감사합니다.. 적게 일하시고 돈 많이 버세요ㅠㅠ!!!!!!
우와 2021년 내신에도 듣고 갑니다!
귀한 강의 무료로 보게 해주셔서 감사합니다. >_
씻으면서, 준비하면서 등등 틀어놓고 듣기 너무 좋을 것 같아요!영상 올려주셔서 감사해요!
포기하지 말고 저랑 완강합시다^_^자이팅입니다!
좋은 강의 자세하게 잘 갈쳐주셔서 넘 감사합니다^^~
너무 좋아요 서술절이 이해가 안갔는데 처음으로 이해시켜주셨어요
18:17 킬뽀인트
선생님 다음 강의는 언제쯤일까요 너무 유익합니다
정말 잘 가르치십니다 자쌤! 또 이런 귀한 인강을 들을 수 있는 기회 생긴다면 꼭 알려주셧으면 좋겠습니다! 다음엔 좀 더 높은 곳에서 강의를 하고 계셨으면 하는 바람입니다.ㅎㅎ
그리고 강의 속 지문들이 너무 좋습니다!! "그녀는 예쁘다." 이딴 문장 안나와서 속이 다 시원합니다^^~! 항상 복받으십쇼 자이팅!
벌써 끝났네요. 쉽게 느껴져서 그런가 금방 끝나서 놀랐습니다. 좋은 강의 항상 감사하고 다시 복습하고 문제 풀면서, 또 다음엔 뭘 배우고 잘하게 될 지 기대하면서! 다음 강의도 기다리고 있겠습니다^-^ 그런데 하나만 질문 드려도 될까요? 매3문의 '그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다' 를 (ㄱㄴㄷ 중 하나입니다) 분석하는 문제였는데 그가 착한 사람임을 / 까지는 목적으로 괜찮으나 모르는 사람에서 모르는은 관형절로 안긴 문장이라는데, 모르는 사람-이라 했을 때 모르다->모르는으로 그냥 관형사로 볼 수 있지 않나요? 주어가 같아 생략되어서 관형절이라고 보는 건지, 또 그럼 이런 걸 구분할 때 헷갈리면 주어가 같은지, 그래서 생략되었다 보고 따져서 풀어야 하는 건지 궁금합니다.
1. 일단 전체 문장의 서술어를 찾습니다. -> '없다'
2. 그렇다면 그 서술어의 주체, 즉 전체 문장의 주어를 찾습니다. -> '사람'
즉 이 문장은 원래 '사람은 거의 없다'는 문장입니다. 그렇다면 (이어진문장이 아니라는 건 아실테니) '사람은 거의 없다'를 제외한 다른 절은 안긴문장이 됩니다.
이렇게 전체 문장의 서술어와 주어가 무엇인지 먼저 판별하는 습관을 들이시면 안은문장을 밝혀내기 쉬워지실 겁니다.
특히 본 예문과 같이 ☆목적어(사람임을)를 가지는☆ 서술어(모르는)가 수식으로 쓰일 경우 안긴문장일 가능성이 아주 농후합니다.
그가 착한 사람임을 모른다.
+
사람은 거의 없다.
-> 그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다.
그런데 이 안긴문장(그가 착한 사람임을 모르는) 또한 명사절(그가 착한 사람임)을 안은문장이죠.
그가 착한 사람이다. + 그것을 모른다.
+
사람은 거의 없다.
->그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다.
복잡한 문장 구조를 가지고 있는 문장입니다.
아마 분석을 전부 하라고 했을 것 같지는 않고, 홑문장, 안은문장, 이어진문장 여부를 구분하는 문제였을 것 같습니다.
전체 문장의 서술어를 찾는 습관을 들여 두면 모의고사에서도 큰 도움이 되리라 생각합니다. 제가 잘못 이해했거나 의문이 드는 점은 또 덧글 주세요.
그리고 그냥 관형사로 볼 수 있는 것이 아니냐고 질문에 써 주셨는데, 관형사와 관형어는 헷갈리시면 안 됩니다! 아마 모르실 것 같지는 않고 잠시 헷갈리신 것 같습니다.
최근 일이 생겨 영상 제작을 하지 못했습니다 ^_T자흑. 어서 업로드할 수 있도록 하겠습니다. 오늘도 자이팅입니다^_^!
선생님!! 지인을 통해서 알게 되었는데 영상 조금 밖에 못 봤지만 정말 유익하고 좋네요!! 근데 모든 영상들이 1년전이네요. 올해는 안 하시나요?? 일단 영상 올리실 때까지 열심히 공부하면서 기다릴게요!!! 좋은 강의 듣게 해주셔서 감사합니다~~
선생님 3일전에 알게되서 오늘 업로드된거까지 완강했습니다! 다음 강의 듣고싶은데 아직 업로드가 안됐네요ㅠㅠ다른 과목 공부하면서 기다리겠습니다....좋은 강의 무료로 올려주시고 교재도 제공해주시고 감사해요!!
문장의 짜임 이번 수능에 꼭 나온다고 하더군요! 아닐수도 있지만 그만큼 중요한 부분이라는거겠죠? 이 영상으로 복습했는데 피피티도 깔끔하고 설명도 잘해주셔서 도움됐어요 감사합니다:)
오늘도 자이팅입니다^_^!
선생님 오늘 완강했습니다! 문법 노베라 못 따라갈까 걱정했는데 너무 재밌었어요 감사합니다
감사합니당
자쌤~~~~!! 띄어쓰기 특집도 보고싶어요~~~~~~~~
문장의 짜임 너무 어려웠는데 강의 본 후 좀 쉬워진거 같아요! 감사합니다
담주면 기말고사보는데 너무도움많이받고 갑니당 피피티도 너무 깔끔해서 학교에서 들었던의문이 다풀리네요!!!!!!!
나는 (도움이된다고) 말했다 간접인용
와 ㅜㅜ 핵심만 콕콕 알려주시고 피피티도 깔끔해서 완전 유익해요👍👍
15:42 집가서 봐야지
선생님~!! 강의를 보다가 질문이 있어서 댓글 남깁니다:)
예쁜 꽃이 피었다. 라는 문장이 있을때에 저는 꽃인데 예쁜 꽃이라서 예쁜 을 관형어로 보았는데요~
찾아보니 꽃이 피었다 + 꽃이 예쁘다 라서 겹문장으로서 관형절을 안은 겹문장이더라구요~!
그럼 이처럼 문장에서 주어가 생략된 관형절을 안은문장과 관형어를 쉽게 구분할수 있는 방법이 있을까요?
주어가 생략되면 관형어인지 관형절인지 어떻게 구분해야하는지 헷갈려요ㅠㅠ
올해는 안하시나요 선생님??
중학교 마지막 시험 5일 남았네요. 인생
16:30
와 벼락치기하는데 좋은 강의 감사합니다
8:14
자쌤 야망이 이강의로 사라지셨나요,,,,, 슬픔 ㅠㅠ
선생님 카리스마 있게 설명을 명확히 잘해주셔서 이해가 잘되었어요. 감사합니다
그런데 한가지~
왜 안긴문장을 [안낀문장]이라고 발음하시는지요 ^^;;; 강의내용엔 문제가 없지만,, 약간 신경이 쓰여서요 ㅎㅎ
너무이해 잘되요 ㅠㅠ 낼 시험인데 조지고 오겠습니다!
강의가 너무 좋아요 쌤!! 합성어나 파생어도 해주시면 안되나요ㅠㅠ 강의가 없어서 아쉬워요ㅠㅠ 정말 웬만한 1타 강사들보다 더 잘 가르치세요ㅠㅠ
안낀문장.